(苏教版)三年级数学下册课件_混合运算
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三年级下册数学精品课件-4.5 算24点丨苏教版 (11页PPT)
2×3=6
2×4=8
6×4=24 8×3=24
3×4=12 12×2=24
第一种方法：
9÷3=3 3×8=24
第二种方法：
8×9=72 72÷3=24
再创难关
用4张牌进行游戏，规则一样，你能行吗？
①.(5+1) ×(8÷2)=24 ③.5-1=4,8-2=6,4×6=24
②.5+1=6,6÷2=3,3×8=24 ④.5+8=13,13-1=12,12×2=24 ……
122－（＿5＿7＿+＿4＿3） 80×（＿5＿2＿÷＿＿＿4）
4＿＿5＿+＿6＿2＿－27
学一学：
根据3张扑克牌上的数，用加、减、乘、除法进行 计算，算出得数是24.（每个数只能计算一次。）
7－3=4 4×6=24
综合算式： （7—3）×6=24
7+8=15 15+9=24
挑战开始：
你能用下面各组牌上的3个数算出24吗？
复习导入：
1、复习：在第四单元中，我们学习了哪些内 容？
（ 两步混合运算 ）
两步混合运算的运算顺序：
如果只有加、减法或只有乘、除法，要 按从左往右的顺序依次计算；既有加减， 又有乘除，要先算乘除，后算加减；在含 有括号的算式里，要先算括号里面的。
练一练：
说说先算什么。
1＿2＿×＿＿ 3+20 8＿＿0＿×＿＿5＿2÷4 13－＿6＿0＿÷＿＿5＿
•
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
算算““242点中能灵活运用加减乘除正 确计算24点，进一步发展学生的推理能 力。 2.在操作实践算24点的游戏中，巩固混 合运算的顺序，提高学生熟练计算的能 力。 3.进一步了解数学在现实生活中的应用， 激发学生学习数学的兴趣，培养独立思 考的习惯，培养总结知识、运用知识的 能力。
三年级数学下册拓展精品课件-第4单元 混合运算-苏教版(27页PPT)
28+125÷5=28+25=53(页) 答:丁丁和莉莉平均每天一共读书53页。
6.文峰超市开业,妈妈买了8袋洗衣粉,每袋13元,又花了27元买了 9块香皂。 (1)妈妈买洗衣粉和香皂共花了多少元? (2)每袋洗衣粉比每块香皂贵多少元?
13×8+27=104+27=131(元) 答:妈妈买洗衣粉和香皂共花了131元。 13-27÷9=13-3=10(元) 答:每袋洗衣粉比每块香皂贵10元。
(68-40)×2=28×2=56(千克) 答:原来油重56千克。 【提示】 用68-40就得到半桶油的质量, 再乘2就是一桶油的质量。
6.教室里原来有64把椅子,已经搬走了28把,如果剩下的椅子摆 成4排,那么平均每排摆几把?摆成3排呢?
(64-28)÷4=9(把) (64-28)÷3=12(把) 答:摆成4排,平均每排摆9把。摆成3排,平 均每排摆12把。
第3课时 除法和加、减法的混合运算
1.浩浩和东东看同样的故事书,浩浩比东东平均每天多看几页?
160÷5-28=32-28=4(页) 答:浩浩比东东平均每天多看4页。
2.把下面每组中的两个算式列成综合算式。
(1)320÷4=80 37+80=117 37+320÷4=117
.
(2)630÷9=70 44+70=114 44+630÷9=114
算“24点”
1.准备扑克牌A~9各一张。
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)从中任意抽3张,算出“24点”。
我抽到的是
、
和
。
我是这样算的:
。
【提示】 答案不唯一,先做一做,再填写。
(2)从中任意抽4张,算出“24点”。
6.文峰超市开业,妈妈买了8袋洗衣粉,每袋13元,又花了27元买了 9块香皂。 (1)妈妈买洗衣粉和香皂共花了多少元? (2)每袋洗衣粉比每块香皂贵多少元?
13×8+27=104+27=131(元) 答:妈妈买洗衣粉和香皂共花了131元。 13-27÷9=13-3=10(元) 答:每袋洗衣粉比每块香皂贵10元。
(68-40)×2=28×2=56(千克) 答:原来油重56千克。 【提示】 用68-40就得到半桶油的质量, 再乘2就是一桶油的质量。
6.教室里原来有64把椅子,已经搬走了28把,如果剩下的椅子摆 成4排,那么平均每排摆几把?摆成3排呢?
(64-28)÷4=9(把) (64-28)÷3=12(把) 答:摆成4排,平均每排摆9把。摆成3排,平 均每排摆12把。
第3课时 除法和加、减法的混合运算
1.浩浩和东东看同样的故事书,浩浩比东东平均每天多看几页?
160÷5-28=32-28=4(页) 答:浩浩比东东平均每天多看4页。
2.把下面每组中的两个算式列成综合算式。
(1)320÷4=80 37+80=117 37+320÷4=117
.
(2)630÷9=70 44+70=114 44+630÷9=114
算“24点”
1.准备扑克牌A~9各一张。
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)从中任意抽3张,算出“24点”。
我抽到的是
、
和
。
我是这样算的:
。
【提示】 答案不唯一,先做一做,再填写。
(2)从中任意抽4张,算出“24点”。
三年级数学下册课件-4混合运算78-苏教版
（2） 85×(3＋2) ＝85×5 ＝425
(72-13)×9
＝59×9 ＝531
81÷(35-26) ＝81÷9 ＝9
192-(35＋46) ＝192-81 ＝111
(220-180)÷8 ＝40÷8 ＝5
(23＋15)×3 ＝38×3 ＝114
2.说一说哪里错了，并改正它。 （2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元，王大伯还剩多少元钱？
女同学的人数＋男同学的人数＝一共有多少名同学。
15×4＋76 ＝60＋76 ＝136（名）
答：一共有136名同学参 加爬山。
4.王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。
（1）王大伯的兔子 和羊一共卖了多少 钱？ 22×9＋360
兔＝子1卖98的＋钱36＋0 羊卖的钱＝一共卖了多少钱 ＝558（元） 答：一共卖了558元钱。
答：一共卖了558元钱。
192-(35＋46)
答：买3条裤子需要252元。
9.52名六年级同学去野炊，生活委员负责准备吃饭 用的碗。算一算：一共要准备多少个碗？
饭碗＋菜碗＋汤碗＝一共要准备多少个碗
52＋52÷2＋52÷4 ＝52＋26＋13 ＝91（个） 答：一共要准备91个碗。
（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶 13元，王大伯还剩多少元钱？
带来的钱－＝用5555去88--51的23×钱4＝剩下的钱 ＝506（元）
答：王大伯还剩506元钱。
5.修一段1500米长的路，已经修了7天，平均 每天修75米。还剩多少米路没有修？
路的总长度－已经修好的长度＝没修的长度
1500-75×7 ＝1500－525 ＝975（米）
＝3-2
（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元，王大伯还剩多少元钱？
2022三年级数学下册第4单元混合运算第4招巧算二十四点课件苏教版202207201112
SJ 四年级下册
第4招 巧算“24点”
学习第4单元后使用
经典例题
一副扑克牌中抽去大小王剩下52张，任意抽取4张牌， 用加、减、乘、除(可用括号)把牌面上的数3，3，6， 10算出24。每张牌必须用一次且只能用一次。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8或 4和6，再相乘求解。
规范解答： (10－6÷3)×3＝8×3＝24(答案不唯一)
8. 2 3 3 10 想减法，如30－6＝24，3×10＝30，2×3＝6。 3×10－2×3＝24
9. 1 5 7 10 5×7－(1＋10)＝24
提示：点击 进入题组训练
1
分解成两数之积，利用3×8＝24，4×6 ＝24，2×12＝24求解
2
345 分Fra bibliotek成两数之和求解
6
7
8
9 分解成两数之差求解
技 巧 1 分解成两数之积，利用3×8＝24，
4×6＝24，2×12＝24求解 1．将3，3，5，6四个数算出24。每个数必须用一次且
只能用一次。 (1)根据3×8＝24，3已有，将另三个数凑成8。
3×(6－3＋5)＝24
(2)根据4×6＝24，6已有，将另三个数凑成4。 6×(3×3－5)＝24(答案不唯一)
(3)还是根据3×8＝24，把3和8各分成两数。
(6－3)×(3＋5)＝24
技 巧 2 分解成两数之和求解
2. 2 2 3 9 先把其中两数相乘，积不足24的用另两 数补足，使最后得数是24。
2×9＋2×3＝24
3. 2 5 5 7 2×7＋5＋5＝24
4. 2 2 4 8 2×8＋2×4＝24
5. 1 4 4 9 4×4＋(9－1)＝24
技 巧 3 分解成两数之差求解
第4招 巧算“24点”
学习第4单元后使用
经典例题
一副扑克牌中抽去大小王剩下52张，任意抽取4张牌， 用加、减、乘、除(可用括号)把牌面上的数3，3，6， 10算出24。每张牌必须用一次且只能用一次。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8或 4和6，再相乘求解。
规范解答： (10－6÷3)×3＝8×3＝24(答案不唯一)
8. 2 3 3 10 想减法，如30－6＝24，3×10＝30，2×3＝6。 3×10－2×3＝24
9. 1 5 7 10 5×7－(1＋10)＝24
提示：点击 进入题组训练
1
分解成两数之积，利用3×8＝24，4×6 ＝24，2×12＝24求解
2
345 分Fra bibliotek成两数之和求解
6
7
8
9 分解成两数之差求解
技 巧 1 分解成两数之积，利用3×8＝24，
4×6＝24，2×12＝24求解 1．将3，3，5，6四个数算出24。每个数必须用一次且
只能用一次。 (1)根据3×8＝24，3已有，将另三个数凑成8。
3×(6－3＋5)＝24
(2)根据4×6＝24，6已有，将另三个数凑成4。 6×(3×3－5)＝24(答案不唯一)
(3)还是根据3×8＝24，把3和8各分成两数。
(6－3)×(3＋5)＝24
技 巧 2 分解成两数之和求解
2. 2 2 3 9 先把其中两数相乘，积不足24的用另两 数补足，使最后得数是24。
2×9＋2×3＝24
3. 2 5 5 7 2×7＋5＋5＝24
4. 2 2 4 8 2×8＋2×4＝24
5. 1 4 4 9 4×4＋(9－1)＝24
技 巧 3 分解成两数之差求解
苏教版三年级下册数学课件-4.1 混合运算-sc2.22
谢谢
混合运算
基本练习
口算下列各题： 25× 4 = 30×12 = 50×60 = 11×12=
18 + 12 + 6= 25 - 4 – 6 = 78 – 48 +5= 12 ×5 ×3=
课题：混合运算
学习目标： 1、学会列综合运算解决实际问题。 2、学会计算混合运算。
导学单（1）： 自学课本P34页例1的（1）
1、根据 “一共用去多少元”： 说说用到的数量关系是什么？
2、根据数量关系式，我们知道应该先求什么？ 列式：
3、你能把上面的2道算式合在一起，列成综合算式吗？试 着算一算。
4、你能说说上面的综合算式你是怎么计算的吗？
导学单（1）：
1、根据 “一共用去多少元”： 说说用到的数量关系是什么？
2、根据数量关系式，我们知道应该先求什么？ 3、你能把上面的2道算式合在一起，列成综合算式吗？试 着算一算。 4、你能说说上面的综合算式你是怎么计算的吗？
300+60×4 √( )
90-38×2 ( )
300-60×4 ( )
90-38÷2 (√)
混合运算中有乘（除）法和加、减法，应先算乘（除）法。
（3）你还能提出用除法和加（减）法解决的 数学问题，并列综合算式解答吗？
根据要求,在O里填上合适的运算符号。
96 O 8 O 4
1.先算前面一步。 2.先算后面一步。
答：应找回20元。
探究新知：
5×3 +20 = 15 +20 = 35
20+ 5×3 = 20 +15 = 35
50 - 15×2 = 50 - 30 = 20
算式中有乘法和加法、减法时，应先算乘法。
新苏教版三年级数学下册 4.1 不含括号的两步混合运算(1) 教学课件
50-15×2 = 50 - 30
应先算2盒水 彩笔的价钱。
= 20 （ 元 ）
答：应找回20元。
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5×3+20
= 15 = 35 算式中有乘法和 加、减法，应先 算什么？ + 20
50-15×2 = 50 = 20 - 30
算式中有乘法和加、 减法，应先算乘法。
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同步练习
课堂练习
说说每题应先算什么，再计算。
100-8×12 = 100-96 = 4（元）
答：应找回4元。
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付出的钱-总儿童票 价钱=找回的钱 要先算总儿童票价钱
同步练习
鸵鸟的体重比企鹅的3倍少15千克， 这只鸵鸟的体重是多少千克？
36×3-15 = 108-15
= 93（千克）
答：这只鸵鸟的体重93千克。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
40-7×4 40-28 = 28 -40
12 = 12
15×3-25 45-25 = 45 = 20
40-7 ×4没算的部分要 15 ×3-25 没算的部分 50+50×7先算50×7 原位下移，不交换位置。 要原位下移，不能遗漏。
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同步练习
比一比，算一算。 32+3×20 32 + 60 56-7×8 56 - 56 0 56÷7×8 8 ×8 64 17×3+20 = 51+20 = 71
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（1）小军买3本笔记本和1 个书包，一共用去多少元？
5×3+20 5×3=15（元） 15+20=35（元） 把两道算式合在 一起还能列成综 合算式。
= 15
+ 20
三年级下册数学课件-4.5 算24点丨苏教版 (共11张PPT)
122－（＿5＿7＿+＿4＿3） 80×（＿5＿2＿÷＿＿＿4）
4＿＿5＿+＿6＿2＿－27
学一学：
根据3张扑克牌上的数，用加、减、乘、除法进行 计算，算出得数是24.4×6=24
综合算式： （7—3）×6=24
7+8=15 15+9=24
挑战开始：
你能用下面各组牌上的3个数算出24吗？
复习导入：
1、复习：在第四单元中，我们学习了哪些内 容？
（ 两步混合运算 ）
两步混合运算的运算顺序：
如果只有加、减法或只有乘、除法，要 按从左往右的顺序依次计算；既有加减， 又有乘除，要先算乘除，后算加减；在含 有括号的算式里，要先算括号里面的。
练一练：
说说先算什么。
1＿2＿×＿＿ 3+20 8＿＿0＿×＿＿5＿2÷4 13－＿6＿0＿÷＿＿5＿
2×3=6
2×4=8
6×4=24 8×3=24
3×4=12 12×2=24
第一种方法：
9÷3=3 3×8=24
第二种方法：
8×9=72 72÷3=24
再创难关
用4张牌进行游戏，规则一样，你能行吗？
①.(5+1) ×(8÷2)=24 ③.5-1=4,8-2=6,4×6=24
②.5+1=6,6÷2=3,3×8=24 ④.5+8=13,13-1=12,12×2=24 ……
小结：
算“24”的方法，通常想口诀三八二十四、四六 二十四，努力使四个数字组合得到3和8或6和4.
巩固运用 “试一试”
你能用下面每组4张扑克牌上的数算得24吗？
1.
4+5=9, 7+8=15, 9+15=24
苏教版三年级下册数学 第4课时 算“24点”课件
第三页，共十五页。
游戏规则
每人准备扑克牌A～10各一张，把A当作“1”，任意拿出其中的3张 牌或4张牌，根据牌上的点数用加、减、乘或除法进行，每个数只能计 算一次，算出得数是24。
第四页，共十五页。
用这三张牌，怎样算得24？
7-3=4 4×6=24
第五页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
数一数自己一共得了几朵小红花，比一比谁得的最多，评出冠军。
第十四页，共十五页。
课堂小结
今天这节活动课我们通过开动脑筋，运用加、减、
乘、除很快就算出了24点，了不起！
第十五页，共十五页。
.
.
.
.
.
第十二页，共十五页。
游戏比赛——算24点
1.同桌互相比一比，每人各出2张牌，谁先想出算法谁获得一朵
小红花。
2.老师任意拿出3张或4张牌，看谁最先算出得数是24，获胜者得
一朵小红花。
第十三页，共十五页。
游戏比赛——算24点
3.分四人一组比赛，比赛规则：每人出一张牌，凑成4张牌，如果
谁最先算出24就获胜，得小红花一朵。 4.个数总不能算到24算和牌，重新出牌。
2×3=6
6×4=24
2×4=8
8×3=24
3×4=12 12×2=24
第六页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
9÷3=3
3×8=24
第七页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
3×5=15
15+9=24
第八页，共十五页。
看谁算得又对又快。 （1） 从准备的牌中任意拿出3张牌，用牌上的数算出得数是24。 （2）4人一组，每人从自己牌里任意拿出一张牌，凑成4张牌，算出得 数是24。
游戏规则
每人准备扑克牌A～10各一张，把A当作“1”，任意拿出其中的3张 牌或4张牌，根据牌上的点数用加、减、乘或除法进行，每个数只能计 算一次，算出得数是24。
第四页，共十五页。
用这三张牌，怎样算得24？
7-3=4 4×6=24
第五页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
数一数自己一共得了几朵小红花，比一比谁得的最多，评出冠军。
第十四页，共十五页。
课堂小结
今天这节活动课我们通过开动脑筋，运用加、减、
乘、除很快就算出了24点，了不起！
第十五页，共十五页。
.
.
.
.
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第十二页，共十五页。
游戏比赛——算24点
1.同桌互相比一比，每人各出2张牌，谁先想出算法谁获得一朵
小红花。
2.老师任意拿出3张或4张牌，看谁最先算出得数是24，获胜者得
一朵小红花。
第十三页，共十五页。
游戏比赛——算24点
3.分四人一组比赛，比赛规则：每人出一张牌，凑成4张牌，如果
谁最先算出24就获胜，得小红花一朵。 4.个数总不能算到24算和牌，重新出牌。
2×3=6
6×4=24
2×4=8
8×3=24
3×4=12 12×2=24
第六页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
9÷3=3
3×8=24
第七页，共十五页。
你能用下面牌上的3个数算出24吗？
3×5=15
15+9=24
第八页，共十五页。
看谁算得又对又快。 （1） 从准备的牌中任意拿出3张牌，用牌上的数算出得数是24。 （2）4人一组，每人从自己牌里任意拿出一张牌，凑成4张牌，算出得 数是24。
2022三年级数学下册第4单元混合运算第5招巧用运算符号和括号课件苏教版202207201113
方 法 3 找基本的关系再进行凑数
5．两个小朋友在玩扑克游戏“24点”，现在桌上有3、 5、6、3四张牌，你能运用＋、－、×、÷等运算 符号使它们的结果等于24吗？(每个数只能用一次)
3×5＋6＋3＝24(答案不唯一)
6．用2、3、4、10四个数，在它们之间填上运算符号， 使它们的结果等于24。(每个数只能用一次)
规范解答：
(1)(7×9＋12)÷3－2＝23 (2)7×9＋12÷(3－2)＝75
提示：点击 进入题组训练
1 2 运用尝试法添运算符号或括号使等式成立 3 4 运用逆推法解决添括号或运算符号的问题 5 6 找基本的关系再进行凑数
方 法 1 运用尝试法添运算符号或括号使等式
成立 1．在批改作业时，赵老师发现小刚抄算式时丢了括号，
但结果是正确的，请你给算式添上括号。 4＋(28÷4－2×3－1＝) 4
(添法不唯一)
2．在 里填上适当的运算符号，使等式成立。 (1)38 × 12 ＋ 38 × 88＝3800 用尝试法解答
(2)90 ÷ 15 ＋ 216 ÷ 18＝18
方 法 2 运用逆推法解决添括号或运算符号的
问题 3．给下列算式添上运算符号或括号，组成3个不同的
3×10－2－4＝24(答案不唯一)
SJ 四年级上册
第5招 巧用运算符号和括号
学习第4单元后使用
经典例题
在下面的式子中添上小括号，使等式成立。
(1)7×9＋12÷3－2＝23 没添上小括号前的结果是65。
用尝试法解答。
结果23与65相差比较大，需 要在除号前面添上小括号，
才能把结果变小。
(2)7×9＋12÷3－2＝75
算式数都是2。 用逆推法解答，从答案入手。 4 ÷ 4 ＋ 4 ÷ 4＝2 4－( 4 ＋ 4 )÷4＝2 4 × 4÷( 4 ＋ 4＝) 2
三年级数学下册含有小括号的混合运算
50－20=30（元） 再算剩下的钱可以买几本笔记本。
30÷5=6（本） 答：还可以买6本笔记本。 你能列出综合算式吗？
50－20=30（元） 30÷5=6（本） ×
这样计算：
50 - 20÷5
50 - 4 =
= 46 （本）
（ 50－）20 ＝ 30 ＝ 6（本）
要先算减法，怎么办呢? 小括号的作用能改变原先规定的
从左往右计算 先乘除，后加减
1、算式中只有加、减法，从左至右依次运算； 2 、算式中只有乘、除法，从左至右依次运算； 3、算式中有乘法和加、减法，应该先算乘法； 4、算式中有除法和加、减法，应该先算除法。
小明是个粗心的孩子，他在计算15－6×2时，得到的结果是 18，你知道他在计算时犯了什么错误？
＝
50＝120Fra bibliotek2. 应先算什么，再计算。
(1) (300+10) ×3 (2) 450-(50+150)
（3）280÷（5×14） （4）160－（95－15）
3.比一比，算一算
90－40×2 （90－40）×2
360÷5＋4 360÷（5＋4）
480－180＋60 480－（180＋60）
4.先在□里填上合适的 数，再写出综合算式。 150 - 40
大家在运算中要牢记：同级运算按顺序先左后右计算；混合运算要先算乘除法， 再算加减法；有括号的要先算括号里面的运算。
课堂作业： P39 2 家庭作业： P34、35
结语
谢谢大家！
运算顺序！ ÷5
答：还可以买6本笔记本
说说下面这道题应先算什么，再计算。
（42 – 18）
× 30
= 24 = 720
应先算小括号里的减 法。
三年级数学下册拓展课件第4单元 混合运算苏教版
混合运算-苏教版(共27张PPT)
谢谢观赏
三年级数学下册拓展课件-第4单元
混合运算-苏教版(共27张PPT)
•
、教学例 。
•
师：今天我们来学习 以内减法中的 不退位 减法。 同学们 先将课 本翻到 页， 看书上 的图。
•
教师先提问几个问题引起同学的兴趣 ，如： 大家知 道奥运 会么？ 奥运会 几年举 办一次 ？大家 知不知 道 年 的奥运 会是在 哪里举 办的？ 年 奥运会 哪个国 家取得 的金牌 最多？
•
然后，教师引导学生读金牌榜。
•
师：同学们都看完了么？现在请大家 翻到课 本的第 页， 看例题 。
•
教师板书：“美国比俄罗斯多多少枚金 牌？”
•
教师带同学审清题意，弄清条件和问 题，找 到有用 的数据 。
•
师：哪位同学能告诉老师这道题怎么 列竖式 ？
•
教师根据同学的回答进行总结，板书 ： － ＝。
•
三年级数学下册拓展课件-第4单元
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算“24点”
三年级数学下册拓展课件-第4单元
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1.准备扑克牌A~9各一张。
(1)从中任意抽3张,算出“24点”。
我抽到的是
、
和
。
我是这样算的:
。
【提示】 答案不唯一,先做一做,再填写。
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混合运算-苏教版(共27张PPT)
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7.奶奶买了一些山竹,然然第一天吃了一半多2个,第二天吃了剩
下的一半少2个,还剩5个。奶奶买了多少个山竹? 5-2=3(个) 3×2=6(个)
三年级下册数学两位数乘两位数混合运算苏教版
两位数乘两位数混合运算
想一想，这两个单元我们都学了哪些知识？
两位数乘两位数
口算 估算 笔算以及验算
不含括号的混合运算
有小括号的混合运算
20×40 60×90 70×80
1
2
3
20×40 60×90 70×80 10×24 33×10 10×68
1
2
3
两位数乘两位数
24×13 = 24
×1 3
注意：数位对齐。
两位数乘两位数
笔算两位数乘两位数时要注意什么？两位数乘两位数应该如何验算?
两位数乘两位数
用竖式计算。 35×26 =910 78×49 =3882 60×54=3240
2018-6-6
两位乘两位数
两位数乘两位数的估算
52×33≈ 1500
79×60≈ 4800
两位数乘两位数的估算： （1）把两个乘数都看作与它最接近的整十 数，再用口算的方法做算出结果。 （2）把其中一个乘数看作与它最接近的整 十数，再用口算的方法估算出结果。
两位数乘两位数
说说下列各题的积大约是多少。
42×39 ≈ 1600 78×91 ≈ 7200
49×62 ≈ 3000 21×92 ≈ 1800
混合运算
在没有括号的混合运算中，既有 乘、除法，又有加、减法，应先 算（乘除法 ），再算（ 加减法 ） ；如果算式里有括号， 要先算（括号里面的 ）。
混合运算
2018-6-6
通过今天的复习，你有哪些收获？
2018-6-6
2020/6/10
95÷5×64 800-609÷3
（708+258）÷6 18×（537-448）
2018-6-6
解决问题
想一想，这两个单元我们都学了哪些知识？
两位数乘两位数
口算 估算 笔算以及验算
不含括号的混合运算
有小括号的混合运算
20×40 60×90 70×80
1
2
3
20×40 60×90 70×80 10×24 33×10 10×68
1
2
3
两位数乘两位数
24×13 = 24
×1 3
注意：数位对齐。
两位数乘两位数
笔算两位数乘两位数时要注意什么？两位数乘两位数应该如何验算?
两位数乘两位数
用竖式计算。 35×26 =910 78×49 =3882 60×54=3240
2018-6-6
两位乘两位数
两位数乘两位数的估算
52×33≈ 1500
79×60≈ 4800
两位数乘两位数的估算： （1）把两个乘数都看作与它最接近的整十 数，再用口算的方法做算出结果。 （2）把其中一个乘数看作与它最接近的整 十数，再用口算的方法估算出结果。
两位数乘两位数
说说下列各题的积大约是多少。
42×39 ≈ 1600 78×91 ≈ 7200
49×62 ≈ 3000 21×92 ≈ 1800
混合运算
在没有括号的混合运算中，既有 乘、除法，又有加、减法，应先 算（乘除法 ），再算（ 加减法 ） ；如果算式里有括号， 要先算（括号里面的 ）。
混合运算
2018-6-6
通过今天的复习，你有哪些收获？
2018-6-6
2020/6/10
95÷5×64 800-609÷3
（708+258）÷6 18×（537-448）
2018-6-6
解决问题
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第一关：小试牛刀
说说每题应先算什么，再计算。
16×6 - 9 38+4×15 80 - 23×3
= 96 - 9
= 87
= 38 + 60 = 80 - 69 = 98
= 11
第一关：小试牛刀 下面的计算对吗？把不对的改正。
第二关：锋芒毕露 比一比，算一算。
第三关：过关斩将 我创造，我快乐！ 用28、7、9三个数根据要求编算式。 1.先算乘法，再算加法 2.先算乘法，再算减法 3.先算加法，再算减法 4.先算减法，再算加法 5.先算除法，再算乘法
20+5×3
5×3+20
小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？
5×3=15(元) 15+20=35(元) 答：一共用去35元。
20+5×3
5×3+20
像这样，含有两种或两种以上的运算的 算式，通常叫混合运算。
义务教育教科书（苏教版）数学三年级下册
20+5 20+ ×3 15 = = 35
像这样的计算过程就是 递等式计算。
20+5×3 =20+15 (元) =35(
5×3+20 =15+20 (元) =35(
答：一共用去35元。答：一共用去35元。 比较：上面两个Байду номын сангаас式的运算顺序，有什么 相同之处？
算式中有乘法和加法， 应先算乘法，再算加法。
小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
50-15×2 = 30 = 20（元）
答：应找回20元。
比较：这个综合算式与前2个综合 算式有什么相同点？ 把你的想法和同桌说一说。
50-15×2 20+5×3 5×3+20 = 20+15 = 15+20 = 50-30 = 35 = 35 = 20
算式中有乘法和加法或 减法时，应该先算乘法，再 算加法或减法。
义务教育教科书（苏教版）数学三年级下册
小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？
3本笔记本价钱：5×3=15(元) 一共的价钱： 15+20=35(元) 答：一共应付35元。
分步算式
能列一个综合算式?
小军买3本笔记本和一个书包，一共用去多少元？
5×3=15(元) 15+20=35(元) 答：一共应付35元。