反思 中班科学《善跳的袋鼠》教学反思
中班科学精品教案善跳的袋鼠精品教案及教学反思
中班科学精品教案善跳袋鼠精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“动物世界”，详细内容为“善跳袋鼠”。
通过该内容学习，让孩子们解袋鼠生活习性、身体特征，特别是其独特跳跃方式。
二、教学目标1. 解袋鼠生活习性和身体特征。
2. 理解袋鼠跳跃科学原理。
3. 培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。
4. 培养孩子们对动物兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：袋鼠跳跃科学原理。
2. 教学重点：观察、解袋鼠生活习性和身体特征。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠模型、PPT、视频、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示袋鼠模型、播放袋鼠跳跃视频，让孩子们对袋鼠产生直观认识。
2. 新课导入：简要介绍袋鼠生活习性和身体特征，引导孩子们关注袋鼠跳跃方式。
3. 例题讲解：讲解袋鼠跳跃科学原理，让孩子们理解动物适应环境能力。
a. 袋鼠为什能跳得那高、那远？b. 袋鼠脚有什特殊之处？4. 随堂练习：分组讨论，让孩子们画出自己心中袋鼠，并尝试模仿袋鼠跳跃。
5. 实验探究：让孩子们动手操作实验，观察袋鼠跳跃原理。
a. 准备弹簧、小木块等材料，让孩子们观察弹簧压缩和释放过程。
b. 讨论实验结果与袋鼠跳跃关系。
六、板书设计1. 板书善跳袋鼠2. 板书内容：a. 袋鼠生活习性和身体特征b. 袋鼠跳跃科学原理c. 动物适应环境能力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中袋鼠，并简单描述其特点。
2. 答案示例：袋鼠画，描述其长耳朵、强壮后腿、长长尾巴等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们对袋鼠有较为全面解。
但在实验环节，部分孩子对实验器材操作不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园实地观察袋鼠，加深对袋鼠认识，培养孩子们观察力和保护意识。
同时，鼓励孩子们尝试其他动物跳跃方式，解不同动物生存策略。
幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》含反思
幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》含反思《中班教案《善跳的袋鼠》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.培养幼儿对野生动物感兴趣，激发幼儿保护动物的情感。
2.通过对袋鼠知识的调查培养幼儿对科学的探索精神，初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。
3.了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。
4.增强思维的灵活性。
5.培养探索自然的兴趣。
活动重难点：了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。
初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。
活动准备：物质准备：课件拼图《袋鼠》、视频《袋鼠跳跃》、音乐《袋鼠妈妈》、袋鼠跳跃操、袋鼠妈妈口袋有宝宝视频、袋鼠搓拳击视频、铅笔一支、2米高7米长标志。
知识准备：家长提前带领幼儿搜寻袋鼠的知识，并带来有关袋鼠知识的资料。
活动过程：一、活动导入。
拼图游戏“袋鼠”，激发幼儿兴趣。
（3分钟）引导语：“小朋友，你们玩过拼图游戏吗？今天啊，老师就带来了一个大拼图，谁想知道它拼出来会是什么图案呢？那好，就让我们大家一起来努力玩拼图的游戏吧！”二、活动展开。
1.初步认识袋鼠：我是小小科学家。
（1）让幼儿说一说自己对袋鼠的认识，活动前请家长带领幼儿提前找寻有关“袋鼠”的资料。
引导语：亲爱的小朋友，前几天，老师请爸爸妈妈带领你们调查有关袋鼠的小知识，你都了解到了哪些内容啊？老师给每个小朋友发了一张了解袋鼠的表格，请小朋友看一看、摆一摆你了解的袋鼠知识吧！（请幼儿看着爸爸妈妈和自己搜集的资料介绍自己了解过的袋鼠的知识，教师根据幼儿的回答操作动画。
）（表格如下：）幼儿每人一张小表格，教师一张大表格。
可爱的小袋鼠（内容提前打印出来，孩子边说，教师边粘）袋鼠生活在哪里？（哦，原来袋鼠是澳大利亚特有的动物，它生活在大草原上。
）袋鼠吃什么？通过小朋友们的搜集我们发现袋鼠是食草类动物。
袋鼠的种类？提问：谁能看着表格说一说你了解的袋鼠啊？（请3名左右的幼儿说一说）教师根据幼儿的叙述进行操作。
中班科学优质教案善跳的袋鼠优质教案及教学反思
中班科学优质教案善跳袋鼠优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第七章“动物运动”，具体内容为“善跳袋鼠”。
通过该内容，让孩子们解袋鼠生活习性以及它们独特跳跃方式，进而引导幼儿探究动物运动方式多样性及其适应环境。
二、教学目标1. 让幼儿认知袋鼠生活习性和跳跃方式，理解不同动物运动方式多样性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿对科学活动兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究学习精神，激发幼儿对大自然热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿解袋鼠生活习性和跳跃方式。
难点：引导幼儿理解不同动物运动方式多样性及其适应环境。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠玩偶、挂图、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用袋鼠玩偶，让孩子们观察并猜测它是哪种动物，引导幼儿关注袋鼠特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）向幼儿介绍袋鼠生活习性和跳跃方式。
（2）展示挂图、PPT和视频，让幼儿直观地解袋鼠特点和运动方式。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解袋鼠跳跃原理，引导幼儿观察、思考。
（2）邀请幼儿模仿袋鼠跳跃，体验运动乐趣。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论其他动物跳跃方式，并进行分享。
（2）组织幼儿进行“动物跳跃大赛”，巩固所学知识。
（2）提出问题，激发幼儿对下一节课兴趣。
六、板书设计1. 板书善跳袋鼠2. 板书内容：（1）袋鼠生活习性（2）袋鼠跳跃方式（3）其他动物跳跃方式七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢动物跳跃样子。
2. 答案要求：要求幼儿充分发挥想象，描绘出动物跳跃动态画面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让孩子们充分解袋鼠特点和跳跃方式，达到教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿探究其他动物运动方式，如鸟类飞行、鱼类游泳等，进一步拓宽幼儿知识面。
中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思
中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材《动物世界》的第四章——《善跳的袋鼠》。
详细内容包括：认识袋鼠的外形特征、生活习性及其独特的跳跃方式；了解动物运动方式的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠的外形特征、生活习性以及跳跃方式，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过观察、实践，让幼儿掌握袋鼠跳跃的基本要领，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃的基本要领。
教学重点：认识袋鼠的外形特征、生活习性及跳跃方式。
四、教具与学具准备教具：袋鼠玩偶、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察袋鼠玩偶，引导幼儿描述袋鼠的外形特征，从而引出课题。
2. 讲解袋鼠的特点（10分钟）教师通过图片、视频等资料，详细介绍袋鼠的外形特征、生活习性及跳跃方式。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范袋鼠跳跃的基本要领，邀请一名幼儿进行模仿，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行袋鼠跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与，提高身体协调能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调袋鼠跳跃的基本要领。
六、板书设计1. 板书《善跳的袋鼠》2. 板书内容：袋鼠的外形特征：长耳朵、短尾巴、强壮的后腿。
袋鼠生活习性：生活在澳大利亚、吃草、善于跳跃。
袋鼠跳跃要领：双脚并拢，身体前倾，用力向后跳跃。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的袋鼠。
2. 答案要求：画出袋鼠的外形特征，标注生活习性和跳跃方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等环节，让幼儿对袋鼠有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。
2. 拓展延伸：组织幼儿到动物园实地观察袋鼠，加深对袋鼠的认识。
同时，鼓励幼儿尝试模仿其他动物的跳跃方式，了解动物运动方式的多样性。
幼儿园中班科学活动善跳的袋鼠教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动善跳的袋鼠教学设计活动简介本次科学活动主题为跳跃，通过让幼儿感受袋鼠的跳跃方式，了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿探究自然的兴趣和能力。
该活动适用于幼儿园中班的儿童，共持续约60分钟。
教学目标1.了解袋鼠的外貌特点和生活习性；2.理解袋鼠的跳跃方式，了解能量转换的基本原理；3.培养幼儿的观察、探究和思考能力。
教学内容与准备教学内容1.观察和了解袋鼠的外貌特点和生活习性；2.听教师介绍袋鼠的跳跃方式和能量转换的基本原理；3.进行自我尝试模仿袋鼠的跳跃，体验跳跃的快乐；4.探究跳高过程中涉及的重力、动能、势能等物理概念。
教学准备1.彩色印刷的袋鼠图片及相关资料；2.黄色跳床、栏杆、软垫等器材；3.体育馆或室内宽敞的场地；4.点名册、铅笔、作业本等文具。
教学过程第一课时（15分钟）1.介绍本次科学活动的主题：善跳的袋鼠。
2.展示袋鼠的图片和资料，向幼儿介绍袋鼠的生活特点和跳跃方式。
3.提问引导，让幼儿参与：袋鼠的腿为什么这么长？为什么袋鼠跳得高？跳起来后怎么落下来？第二课时（30分钟）1.在跳床上进行袋鼠跳跃体验，让幼儿自发模仿袋鼠跳跃，体验跳跃的感觉。
2.指引幼儿感受自己跳跃时的身体机能，如能量转换等物理概念。
3.引导幼儿根据所学知识自我探究，比如：袋鼠的跳跃为什么如此高？是不是因为具有特殊的力量和能量？如果按照袋鼠的跳跃方式，跳得更高是不是需要更多的能量？第三课时（15分钟）1.简要学习情况。
2.进行简单的游戏活动，如球类传递或玩具拾取等互动游戏，鼓励幼儿运用所学知识。
教学反思本次活动所采用的教学方式和方法为寓教于乐。
通过让幼儿在模仿中学习，通过主题引导提升幼儿的探究和思考能力，提高他们对自然和环境的理解积累。
调动了幼儿的积极性，也成功地达到了教学目标。
然而，在实际教学中，某些幼儿可能因自身身体素质的差异，刚开始会感到跳床的不适，甚至会产生恐惧感。
这时需要积极引导和激励，并根据幼儿的实际情况适度调整活动难度，确保每个幼儿都能够在适合自己的环境中体验和学习。
中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思
中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《探索身边的科学》第四章《动物与运动》中的第2节《善跳的袋鼠》。
详细内容包括：认识袋鼠的生活习性、了解袋鼠的特点及其独特的跳跃方式；探讨动物运动方式的多样性及其适应性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解袋鼠的生活习性和特点，知道袋鼠是跳跃运动的高手。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物运动方式的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物运动方式的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解袋鼠跳跃的原理和运动特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述动物运动方式的能力，激发幼儿对动物运动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：袋鼠玩具、图片、视频、动物运动方式卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示袋鼠玩具，让幼儿观察并猜测它是哪种动物，引导幼儿关注袋鼠的特点。
2. 新课导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解袋鼠的生活习性和跳跃方式。
3. 例题讲解：讲解袋鼠跳跃的原理，引导幼儿观察、描述袋鼠跳跃的特点。
4. 随堂练习：分发动物运动方式卡片，让幼儿找出跳跃运动的动物，并描述其特点。
5. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔等材料，制作袋鼠跳跃的画报。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 板书内容：（1）袋鼠的生活习性（2）袋鼠的特点（3）袋鼠的跳跃方式（4）其他跳跃运动的动物七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，描述它们的特点和运动方式。
2. 答案示例：小猫是善于爬行的动物，它用爪子抓住物体向前移动；小狗是善于奔跑的动物，它用四肢快速奔跑。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿了解了袋鼠的生活习性和跳跃方式，提高了幼儿观察、描述动物运动方式的能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注跳跃运动的其他动物，拓展幼儿的知识面。
中班科学善跳的袋鼠精品教案【含教学反思】
中班科学善跳袋鼠精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课我们将在《探索动物世界》教材第四章第一节“动物运动”中，深入探讨袋鼠跳跃运动。
详细内容将围绕袋鼠生物特征、跳跃原理以及跳跃对袋鼠生活影响展开。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解袋鼠基本特征，掌握袋鼠跳跃原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃原理理解。
教学重点：观察袋鼠跳跃特点，解跳跃对袋鼠生活影响。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠玩偶、图片、视频、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示袋鼠玩偶，让幼儿观察并说出袋鼠特点。
2. 例题讲解：通过图片和视频，介绍袋鼠生物特征、跳跃原理。
3. 随堂练习：分组讨论，让幼儿画出袋鼠跳跃场景。
4. 小组展示：每组展示作品，分享袋鼠跳跃原理和特点。
六、板书设计1. 板书科学善跳袋鼠2. 板书内容：（1）袋鼠基本特征（2）袋鼠跳跃原理（3）跳跃对袋鼠生活影响七、作业设计1. 作业题目：画出你心中袋鼠跳跃场景。
2. 答案要点：袋鼠身体特征、跳跃动作、背景环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握袋鼠跳跃原理，达到教学目标。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他动物跳跃运动，思考跳跃对它们生活影响，培养幼儿观察力和思考能力。
在整个教学过程中，我注重培养幼儿观察、思考、表达和团队协作能力，同时引导幼儿关爱动物、热爱大自然。
通过实践、展示、讨论等多种教学手段，使幼儿在轻松愉快氛围中学习，提高教学效果。
重点和难点解析：一、实践情景引入为让幼儿更好地理解袋鼠跳跃原理，我在课堂一开始就展示袋鼠玩偶，让幼儿观察并说出袋鼠特点。
这一环节至关重要，因为它能吸引幼儿注意力，激发他们学习兴趣。
补充说明：在选择实践情景引入时，我考虑到幼儿年龄特点和兴趣。
中班科学善跳的袋鼠教案反思
教学方法：通过 观看、试验、猜 测、验证等方法， 引导学生自主探 究
课堂气氛：营造 宽松、愉悦的课 堂气氛，激发学 生的学习兴趣和 探究欲望
教师语言：使用 生动、形象的语 言，帮助学生理 解概念和学问点
教师情感：留意 情感教育，关注 学生的情感体验 和心理安康
亮点一：袋鼠跳 动玩耍，激发幼 儿兴趣。
亮点二：PPT生 动形象，提高幼 儿理解力气。
亮点三：真实记 录幼儿参与过程 ，便于教师反思 。
亮点四：教师指 导针对性强，提 高幼儿学习效果 。
目标设置不够具体、明确，导致幼儿理解困难 教学方法单一，缺乏多样性，幼儿学习乐观性不高 课堂秩序较混乱，幼儿参与度低 未准时与家长沟通，家长参与度低
增加幼儿活动兴 趣
激发了幼儿对科 学活动的探究欲 望和热忱
培育了幼儿疼惜 动物的意识，树 立了正确的价值 观和环保意识
乐观参与活动，表现出深 厚的兴趣
思维活泼，想象力丰富
擅长观看和觉察问题，并 尝试解决问题
表现出对科学探的热忱 和惊异心
幼儿力气提升 幼儿参与度状况 幼儿心情治理 幼儿与教师的互动状况
语言清晰，表达准确，易于理解 教态自然大方，具有亲和力 课堂掌控力气较强，能够有效地引导学生进展探究学习 能够结合教学内容进展情感教育，留意学生的情感体验
01 活 动 预 备 及 目 标 02 活 动 过 程 及 效 果 03 幼 儿 表 现 及 分 析 04 教 师 表 现 及 分 析 05 活 动 亮 点 及 缺 乏 06 改 进 措 施 及 效 果 猜 测
袋鼠玩具
记录表
添加标题
添加标题
跳跳板
添加标题
添加标题
幼儿已初步了解袋鼠跳动的特征
探究袋鼠跳动的隐秘 学习依据确定挨次表达自己的探究过程和觉察 培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 引导幼儿对科学现象进展猜测，并乐于用试验进展验证。
中班科学善跳的袋鼠教案反思
中班科学善跳的袋鼠教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学领域，以“善跳的袋鼠”为主题，教材章节为“动物王国”中的袋鼠篇。
主要内容包括：了解袋鼠的生活习性、形态特征以及跳跃能力，通过观察、操作、探究，培养幼儿对科学现象的探究兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解袋鼠的生活习性、形态特征和跳跃能力，丰富幼儿的动物知识。
2. 培养幼儿观察、操作、探究的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：了解袋鼠的生活习性、形态特征和跳跃能力。
难点：培养幼儿观察、操作、探究的能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、挂图、实物模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察一只袋鼠的图片，引导幼儿说出袋鼠的特点，如长长的尾巴、强壮的后腿等。
2. 知识讲解：通过视频、挂图等形式，向幼儿介绍袋鼠的生活习性、形态特征和跳跃能力。
3. 操作探究：让幼儿分组讨论，思考如何让袋鼠跳跃得更远。
每组设计一个跳跃方案，并进行实际操作。
4. 例题讲解：以实物模型为例，讲解袋鼠跳跃的原理，引导幼儿观察、思考。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作一个袋鼠模型，观察其跳跃能力，并尝试改进设计，使袋鼠跳跃得更远。
6. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：袋鼠的特点、生活习性、跳跃原理。
七、作业设计1. 请幼儿画一画自己喜欢的袋鼠，并描述其特点。
答案：略。
2. 观察身边的动物，了解它们的生活习性和特点，与家长分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、探究等方式，让幼儿了解了袋鼠的生活习性、形态特征和跳跃能力。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在观察、操作环节，部分幼儿表现出观察不细致、操作不规范的问题，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请家长参与课后活动，让幼儿在家中与家长一起观察其他动物，了解它们的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
2024年中班科学善跳的袋鼠教案【含教学反思】
2024年中班科学善跳的袋鼠教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索乐园》第四章“动物的运动”，详细内容为“善跳的袋鼠”。
通过该内容，让幼儿了解袋鼠的生活习性，认识袋鼠独特的运动方式——跳跃。
二、教学目标1. 了解袋鼠的生活习性和外形特征，知道袋鼠是跳得最远的哺乳动物。
2. 通过观察、模仿，培养幼儿的观察能力和动作协调性。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃动作的模仿。
教学重点：认识袋鼠的特点，了解跳跃运动。
四、教具与学具准备教具：袋鼠图片、视频、卡片，小篮球。
学具：小跳袋、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示袋鼠图片，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。
播放袋鼠跳跃的视频，引导幼儿关注袋鼠的跳跃动作。
2. 讲解袋鼠的特点（5分钟）教师简要介绍袋鼠的生活习性和外形特征。
讲解袋鼠跳跃的原理，引导幼儿了解跳跃运动。
3. 例题讲解（5分钟）出示袋鼠跳跃的图片，让幼儿观察并模仿。
教师示范跳跃动作，指导幼儿正确模仿。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组用小跳袋模仿袋鼠跳跃，进行比赛。
教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶棒制作袋鼠卡片。
教师指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿分享自己制作的袋鼠卡片，回顾本节课所学内容。
教师强调袋鼠的特点和保护动物的重要性。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 板书内容：袋鼠特点：长耳朵、强壮的后腿、长尾巴、跳跃运动跳跃原理：利用后腿弹跳，尾巴平衡七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的袋鼠2. 答案要求：袋鼠卡片，包含袋鼠的特点和跳跃动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、模仿、创作等环节，让幼儿了解了袋鼠的特点和跳跃运动。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，培养他们的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外跳跃活动，如跳绳、跳远等，提高他们的动作协调性和身体素质。
2024年中班科学善跳的袋鼠精彩教案【含教学反思】
2024年中班科学善跳的袋鼠精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学探索活动手册》第四章“动物世界”，具体内容为“善跳的袋鼠”。
通过该章节的学习，幼儿将了解袋鼠的外形特征、生活习性以及独特的跳跃方式，探究动物与运动的关系。
二、教学目标1. 了解袋鼠的基本特征，知道袋鼠善于跳跃的原因。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对动物运动的兴趣，提高幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃原理的理解。
教学重点：观察袋鼠的特点，了解动物与运动的关系。
四、教具与学具准备教具：袋鼠图片、视频、模型、跳跃游戏道具。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示袋鼠图片和视频，引导幼儿观察袋鼠的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细介绍袋鼠的外形特征、生活习性和跳跃方式，让幼儿了解袋鼠善于跳跃的原因。
3. 实践：组织幼儿进行跳跃游戏，体验袋鼠跳跃的感觉，培养幼儿团队协作能力。
4. 操作：引导幼儿用彩泥、画笔等学具制作袋鼠，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 内容：袋鼠特点：长耳朵、强壮后腿、长尾巴跳跃原理：利用后腿弹跳，尾巴平衡关爱动物：保护自然，和谐共生七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的袋鼠，并介绍它的特点。
2. 答案示例：袋鼠有长耳朵、强壮后腿和长尾巴，善于跳跃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、操作等多种方式，让幼儿了解了袋鼠的特点和跳跃原理。
但在跳跃游戏环节，部分幼儿协作能力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找其他善于跳跃的动物，了解它们的跳跃原理，培养幼儿观察力和探索精神。
同时，开展关爱动物主题活动，提高幼儿保护自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：袋鼠跳跃原理的理解。
2. 实践环节：跳跃游戏的组织与引导。
3. 作业设计：确保作业能够巩固所学知识，提高幼儿的认知能力。
幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》含反思
幼儿园中班教案《善跳的袋鼠》1、课程背景这节课是一节儿童英语课，适用于幼儿园中班。
本课程教学内容为《善跳的袋鼠》。
通过学习此课程，希望幼儿们能够通过英语学习，培养好奇心，锻炼自我表达、沟通的能力，同时增进对英语学习的兴趣，降低英语学习的抵触感。
2、教学目标•能够听懂并正确朗读课文中的单词和句子；•能够理解课文中蕴含的简单情节；•能够配合老师进行全班活动，积极参与；•能够在小组合作中表达自己的观点；•能够在游戏中体验到英语学习的趣味性。
3、教学过程3.1、热身活动教师通过幼儿熟知的儿歌和手势游戏，带领孩子们进入英语课堂氛围，增进孩子们与老师、小伙伴之间的情感交流，同时激发孩子们学习英语的兴趣。
3.2、导入老师出示题目“Can animals jump?（动物能跳吗？）”，并呈现几张动物图片（如：袋鼠、猫、狗等），引导孩子们回答问题，以此引导课程主题。
3.3、学习1.教师先朗读课文《善跳的袋鼠》，让孩子们跟读；2.点读器播放课文配音，教师和孩子们一起听；3.完成课文跟读和听力演练后，教师可以通过角色扮演或者问答的形式，帮助幼儿们复述、理解课文内容；4.教师安排全班活动，鼓励孩子们在游戏中持续使用英语，加强对英语学习的兴趣。
3.4、小结与反思教师请孩子们自由表达收获和感受，教师可以通过询问、指导的形式，引导孩子们思考和总结，同时帮助孩子们发现自己在学习英语中还需要补充的知识点和方法。
4、教学反思本节课程开展的顺利，孩子们参与度高，配合度也很好，在反思中发现，教师在本节课中存在的问题主要在以下几个方面：1.教师讲解不够清晰，一些单词和语势干涉的学生听得不是很懂，需在后面进行强化教学。
2.教师课前准备不足，课堂解释语句有些口误，此类问题需在课前多花时间准备。
3.进行全班活动时，孩子们表现得有些过于活跃，教师应该控制好课堂气氛，保证全班集中精力。
2024年中班科学善跳的袋鼠教案【含教学反思】
2024年中班科学善跳的袋鼠教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索大自然》第四章“动物的运动”，详细内容为“善跳的袋鼠”。
通过学习，让幼儿了解袋鼠的生活习性，认识袋鼠独特的运动方式——跳跃，探讨跳跃运动对身体的益处。
二、教学目标1. 了解袋鼠的生活习性和跳跃运动的特点。
2. 通过观察、实践，掌握跳跃的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对动物运动的兴趣，激发他们关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握。
教学重点：认识袋鼠的生活习性和跳跃运动的特点，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
四、教具与学具准备教具：袋鼠玩具、图片、视频、教学PPT。
学具：跳绳、沙包、小旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿扮演小袋鼠，进行“跳跃接力”游戏，活跃课堂气氛。
（2）展示袋鼠玩具、图片和视频，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。
2. 教学内容讲解（1）通过PPT展示，讲解袋鼠的生活习性和跳跃运动的特点。
（2）示范跳跃技巧，引导幼儿观察并模仿。
3. 例题讲解（1）出示跳绳、沙包、小旗等教具，讲解跳跃的基本技巧。
（2）组织幼儿进行分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（1）进行“小袋鼠跳跳”游戏，巩固跳跃技巧。
（2）设置障碍，让幼儿练习跳跃，提高灵活性。
（2）引导幼儿关爱动物，保护自然。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 内容：（1）袋鼠的生活习性（2）跳跃运动的特点（3）跳跃技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的袋鼠，并描述它的跳跃动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跃技巧，达到了教学目标。
但在个别指导方面，还需加强，以提高全体幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察其他动物的运动方式，进一步了解动物的运动特点。
同时，鼓励幼儿参与环保活动，关爱动物，保护自然。
幼儿园中班科学《善跳的袋鼠》的反思
幼儿园中班科学《善跳的袋鼠》的反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班科学《善跳的袋鼠》的反思喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。
2024年中班科学善跳的袋鼠教案反思
2024年中班科学善跳的袋鼠教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第四章“动物的运动”，具体内容为“善跳的袋鼠”。
通过该章节的学习，幼儿将了解袋鼠的生活习性、跳跃方式及其与运动的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解袋鼠的基本特征，掌握袋鼠跳跃的运动方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物运动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃的运动原理。
教学重点：袋鼠的基本特征、跳跃方式及其与运动的关系。
四、教具与学具准备教具：袋鼠玩偶、图片、视频、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小袋鼠，进行跳跃比赛，引出本节课主题。
2. 新课导入：展示袋鼠玩偶、图片和视频，引导幼儿观察袋鼠的外形特征，了解袋鼠的生活习性。
3. 新知识讲解：a. 讲解袋鼠的基本特征，如体型、毛色、尾巴等。
b. 讲解袋鼠跳跃的运动方式，分析跳跃原理。
4. 例题讲解：通过PPT展示，讲解袋鼠跳跃时身体各部位的作用。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿模仿袋鼠跳跃，体验跳跃运动。
6. 巩固知识：通过问答、游戏等形式，检验幼儿对袋鼠跳跃运动方式的理解。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 板书内容：a. 袋鼠的基本特征b. 袋鼠跳跃的运动方式c. 跳跃运动的好处七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的袋鼠，并描述其跳跃的样子。
2. 答案示例：画出一个可爱的袋鼠，描述其正在草地上跳跃，四肢弯曲，尾巴伸直，身体向前倾斜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、讲解等多种教学方法，让幼儿掌握了袋鼠跳跃的运动方式。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察袋鼠的生活习性和跳跃方式，提高幼儿对动物运动的兴趣。
中班科学善跳的袋鼠教案反思
中班科学善跳的袋鼠教案反思在教学过程中，我选择了“善跳的袋鼠”作为中班科学教案的教学内容。
通过引入袋鼠这一有趣的动物形象，激发了幼儿们的学习兴趣，提高了他们的科学探究能力。
以下是对这个教学过程的反思：一、教学目标的设计本节课的教学目标是让幼儿了解袋鼠的特征和生活习性，并通过观察和实践培养幼儿的观察力和动手能力。
在制定教学目标时，我参考了幼儿的认知水平和发展需求，确保目标既符合教育要求，又能够激发幼儿的学习兴趣。
二、教学流程的设计在教学过程中，我采用了启发式教学的方法，充分利用了教室布置和实物展示等手段，让幼儿通过观察袋鼠的形象和实际跳跃的动作，引发他们的好奇心和探究欲望。
在听说之后，我安排了实践环节，让幼儿动手制作了袋鼠跳跃的模型，进一步巩固了他们的理解和学习。
三、教具的选择和运用在教学过程中，选择了袋鼠的相关图片、实物模型和制作袋鼠模型的材料作为教具。
通过图片和实物模型的展示，幼儿能够形象地了解袋鼠的形态和特征，激发学习兴趣。
在制作袋鼠模型的环节中，给予幼儿充分的参与和支持，让幼儿亲手制作袋鼠模型，增强了他们的动手能力和创造力。
四、教学方法的运用在教学过程中，采用了多种教学方法，包括故事讲解、问题引导、情景模拟和实践操作等。
通过故事讲解，我让幼儿产生了共鸣和情感联结，引发他们的主动参与和思考。
在问题引导环节，通过提问的方式激发幼儿的思考和回答，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
在情景模拟和实践操作中，给予幼儿充分的支持和引导，让他们通过实际操作更好地理解和掌握所学内容。
五、教学反思虽然本节课取得了一定的教学效果，但在教学过程中也存在一些不足的地方。
首先，在教学准备上，我没有提前准备好足够的图片和实物模型，导致有时候幼儿的展示效果有所不足。
其次，在教学组织上，我没有充分利用幼儿的参与和分享，有时候只是简单地进行展示和讲解，缺乏多样性和互动性。
最后，在教学评价上，我没有全面地对幼儿的学习情况进行观察和记录，没有及时发现和解决幼儿的困惑和问题。
中班科学善跳的袋鼠优质教案反思
中班科学善跳的袋鼠优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《探索神奇的动物世界》第四章——动物的运动，详细内容为“善跳的袋鼠”。
通过本章的学习，让幼儿了解袋鼠的生活习性，认识袋鼠特殊的运动方式——跳跃，并引导幼儿通过观察、模仿，掌握跳跃的基本技巧。
二、教学目标1. 了解袋鼠的生活习性和外形特征，知道袋鼠是跳跃高手。
2. 通过观察和模仿，培养幼儿的观察能力、模仿能力和协调能力。
3. 培养幼儿对动物运动的兴趣，激发他们探索动物世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳跃技巧的模仿。
教学重点：认识袋鼠，了解其跳跃的运动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠玩偶、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一个沙包、跳跃用的垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用袋鼠玩偶，创设一个“袋鼠妈妈找宝宝”的情景，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示袋鼠图片，引导幼儿观察袋鼠的外形特征。
（2）播放袋鼠跳跃视频，让幼儿了解袋鼠的运动方式。
（3）讲解袋鼠跳跃时的身体协调性和用力点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组拿着沙包模仿袋鼠跳跃，教师巡回指导。
（2）拓展：讨论其他动物的跳跃运动，如青蛙、兔子等。
六、板书设计1. 板书“善跳的袋鼠”2. 板书内容：袋鼠外形特征：长耳朵、短尾巴、强壮的后腿。
袋鼠跳跃技巧：身体协调、用力点（后腿用力）。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察其他跳跃动物，模仿它们的跳跃，并尝试用画笔画下来。
2. 答案：根据观察和模仿，完成一幅跳跃动物的绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对跳跃技巧的掌握程度，以便进行针对性指导。
2. 拓展延伸：通过家庭作业，让幼儿将课堂所学运用到生活中，进一步培养他们的观察和模仿能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点：袋鼠跳跃技巧的模仿。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思
2024年中班科学教案善跳的袋鼠教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第三章“动物世界”，详细内容为第二节“善跳的袋鼠”。
通过本章学习，使幼儿了解袋鼠的特点、生活习性以及跳跃的方式。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握袋鼠的基本特征，了解袋鼠的生活习性和跳跃方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣和关爱，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：袋鼠跳跃方式的掌握，对动物习性的理解。
2. 教学重点：袋鼠的特点、生活习性的认识，观察和描述动物的能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠图片、视频、模型，实验器材（沙盘、小石子等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示袋鼠图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 新课内容（10分钟）：介绍袋鼠的基本特征、生活习性和跳跃方式，播放相关视频，引导幼儿观察。
3. 实践活动（10分钟）：分组进行实验，让幼儿观察袋鼠跳跃的痕迹，亲身体验跳跃的感觉。
4. 例题讲解（10分钟）：出示袋鼠模型，让幼儿描述其特征，教师进行点评和讲解。
5. 随堂练习（10分钟）：发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作袋鼠，培养动手操作能力。
六、板书设计1. 板书善跳的袋鼠2. 内容：（1）袋鼠的特点：有长长的尾巴，强壮的后腿，短小的前肢。
（2）生活习性：生活在澳大利亚的草原上，以草为食，善于跳跃。
（3）跳跃方式：利用后腿和尾巴的弹力进行跳跃。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的袋鼠，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿亲身体验袋鼠跳跃的感觉，提高了他们对动物的兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对跳跃方式的掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
中班科学善跳的袋鼠教案反思
中班科学善跳的袋鼠教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“动物的运动”，详细内容为第二节“善跳的袋鼠”。
通过该章节的学习，使幼儿了解袋鼠的生活习性，认识袋鼠善跳的特点及其科学原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠的生活习性和外形特征，认识到动物的运动方式；2. 培养幼儿对科学现象的观察、思考能力，激发幼儿对科学的兴趣；3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解袋鼠善跳的科学原理；教学重点：观察袋鼠的外形特征，了解其生活习性，培养幼儿对科学现象的观察能力。
四、教具与学具准备教具：袋鼠模型、图片、视频、实验器材；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察袋鼠模型，引导幼儿描述袋鼠的外形特征；播放袋鼠跳跃的视频，让幼儿观察并思考：为什么袋鼠能跳得那么远？2. 例题讲解（10分钟）讲解袋鼠善跳的科学原理，如弹跳力、腿部长度等；举例说明其他动物的运动方式，让幼儿对比了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论袋鼠跳跃时身体各部位的作用；制作小袋鼠：使用画纸、彩笔、剪刀等学具，让幼儿动手制作小袋鼠。
4. 实践活动（10分钟）袋鼠跳比赛：组织幼儿进行袋鼠跳比赛，体验跳跃的乐趣；提问：请幼儿思考其他动物的运动方式，为下节课做准备。
六、板书设计1. 主题：善跳的袋鼠2. 内容：袋鼠外形特征：长耳朵、短尾巴、强壮的后腿；科学原理：弹跳力、腿部长度；其他动物运动方式：爬行、行走、游泳等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的特点和运动方式。
2. 答案：请幼儿用自己的语言描述观察到的动物特点和运动方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了袋鼠善跳的特点及其科学原理，提高了幼儿对科学现象的观察和思考能力；2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的运动方式，培养幼儿的观察力和想象力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学《善跳的袋鼠》教学反思
幼儿园教学反思
喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。
而这一活动，正是在幼儿喜欢小动物的基础上，开展的。
原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿认识袋鼠，了解袋鼠的体型，生活习性等，为了让孩子更好的了解袋鼠，事先就布置了孩子回家和家长一起了解袋鼠的知识，热心的家长还打来了袋鼠的图片。
而在教学过程中过程中，我发现孩子们对扮演袋鼠更感兴趣。
孩子们在游戏中发挥想象、大胆创作，试着用各种材料装扮自己。
但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。
如图片上出现的两只小袋鼠，它们各有各的可爱，各有各的独特之处。
栾雨薇小朋友为了模仿袋鼠，特意选了奶奶的围裙，让人从远处一看就明白她扮的是袋鼠妈妈。
而周维奕小朋友所用的是一条背带裤，我们得从他的头顶上往下看，才能联想到这是头"小鹿"，用他的话说就是：我是只小小袋鼠，口袋还没长大呢！仔细想想，他说的还真有点道理。
俞昆鹏小朋友也不差，他居然想到用我的包，再用一围巾将自己伪装成袋鼠，他那大胆的创新和勇于创造的精神，被大伙儿一致认为是班里最可爱的小动物。
其余的小朋友在活动中也表现的不错，充分发挥想象，动手动脑创作。
最值得我欣慰的是本次活动中幼儿间团结互助的精神充分地体现出来了。
他们不仅一
改以往只顾自己的自私想法，主动去帮助他人，为别人取得荣誉而感到高心，真正实现了互帮互助。
而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。
（胡艳花）（二）袋鼠是孩子喜爱的一种动物。
小班的时候，孩子们就玩过《袋鼠妈妈》的游戏，对袋鼠妈妈的口袋很是好奇。
课前一周，我请家长配合搜集关于袋鼠的资料和图片，可以上网下载资料和图片，也可以翻阅《百科全书》，电子文档、手写都可以。
并且要求家长和孩子一起搜集，在准备资料的过程中，注意引导孩子观察、讲述，让他们能在课堂上有所讲。
事实证明：家长的参与给孩子带来的不仅仅是资料。
课程中，我安排了"幼儿讨论"这个环节，让孩子们展示自己搜集的资料，并向周围的小伙伴或大家介绍。
凡是按照老师要求，家长带领孩子一起搜集资料的，孩子的讲述积极性和情绪都较无准备的幼儿好，讲述语言也很有条理。
我觉得：家长的关心和配合很重要，孩子从中得到的不仅仅是知识，还是一种积极的情感! （张慧）附教案：
教学目标：
1.了解袋鼠的外形特征及其生活环境，知道袋鼠是一种善跳的野生动物。
2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用，培养对动物的兴趣。
教学过程：
一、谜语引入二、讨论：我知道的袋鼠1.幼儿和同伴互相观看自己准备的袋鼠
图片和资料。
2.幼儿讲述自己准备的图片和资料。
●三、教师出示图片，引导幼儿观看图片并讲述1.袋鼠什么样子？
引导幼儿从外形上来观察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其体态特征的作用，并能用较流利的语言进行讲述。
2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用？
3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？
4.你还知道袋鼠哪些有趣的事情？
●四、游戏：袋鼠妈妈五、小结知道要保护野生动物。