迷人的西湖四季阅读答案

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部编版八年级语文上册第三单元测试题及答案

人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名第三单元过关测试一、文言基础知识(8分，每小题2分)1. 下列加点字读音有误的一项是 ( )A．晨曦．(xī) 绝(yǎn)沿溯．(shuó) 水流湍．急(tuān)B．参与．(yù) 相与．(yǔ)飞漱．(shù) 沉鳞竞跃．(yuè)C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo)牛犊．(dú) 鸢飞戾．天(lì)D．横柯．(kē) 燕．然(yān)萋萋．(qī) 经纶．世务(lún)2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )A．但．少闲人如吾两人者耳但．当涉猎，见往事尔B．解衣欲睡，月色入户．唧唧复唧唧，木兰当户．织C．自．三峡七百里中，两岸连山自．富阳至桐庐一百许里D．自非亭午夜分，不见．曦月疏条交映，有时见．日3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A．至于．．夏水襄陵B．空谷传响．，哀转久绝C．从流飘荡，任意东西．．D．芳草萋萋．．鹦鹉洲4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 ( ) 例句：实是．欲界之仙都A．斯是．陋室，惟吾德馨B．是．非木杮，岂能为暴涨携之去C．安能辨我是．雄雌D．日暮乡关何处是．？烟波江上使人愁二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。

(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5．根据诗意填空。

(2分)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。

尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。

6．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。

请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。

(2分)(二)阅读下面一首宋诗，完成7、8题。

八年级语文下册第13课《唐诗五首—钱塘湖春行》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文下册第13课《唐诗五首—钱塘湖春行》同步练习题-部编版（含答案）《钱塘湖春行》阅读练习题及答案引言：《钱塘湖春行》生动的描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，《钱塘湖春行》是考试重点出题古诗，下面是本店铺整理得《钱塘湖春行》的练习题，希望可以帮助到你们。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

一：1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：___________(1分)(1分)最爱(爱)2.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕.是诗人所见。

莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

3.请选了下列说法有误的一项是( C)(2分)A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

4.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)4抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

5.请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”(2分)这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

6、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是(D )A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

迷人的西湖四季阅读训练及答案

迷人的西湖四季阅读训练及答案迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。

春回大地，站在百花齐放的白堤、苏堤上眺望，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。

柳丝时而轻脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！夏季，湖面上荷花、荷叶挨挨挤挤。

那洁白如玉的荷花，真是“出污泥而不染。

”荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着玉立的荷花和胖胖的花骨朵。

这是连大画家也画不出的美丽风景画啊。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。

岸边的桂花，十里飘香，真让人流连忘返。

湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。

这时候，人们划着轻快的小船，哼着闲的小曲，轻轻地采下莲藕。

那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的胖娃娃，让人爱不释手。

你要是从筐子里随便拣上一只，洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不逊色。

湖水依旧清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比。

雪天，银装素裹的河堤边，孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

啊，西湖，你真是一颗璀璨的明珠呀！1.给画线字选择正确的读音。

玛瑙ǎoǎo正确答案：B2.给画线字选择正确的读音。

河堤íī正确答案：B3.选择正确的汉字。

闲A.悠B.忧正确答案：A4.选择正确的汉字。

玉立A.亭亭B.婷婷正确答案：A5.选择正确的汉字。

轻A.拂B.佛正确答案：A6.课文按顺序描写西湖的，把西湖比作。

参考答案：时间 ; 明珠7.看了短文，你最大的感受是什么？答：西湖真美，真是一颗璀璨的明珠！。

六年级上语文试卷——单元综合测试卷单元 (1) (PDF版,含答案)人教(部编版)

１
那个鱼钩( 闪耀 )着金色的光芒.
２
许多花遮掩着我的窗,( 照耀 )着我的文思和梦想.
明朗明亮
３
星星在( 明朗 )的夜空中,闪耀着美丽的光芒.
４
晚上,我们在( 明亮 )的灯光下复习功课.
— ６９ —
六、写出下列句子所用的修辞手法.(
５分)
１
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
如果你有一个把自己变成另一种东西的机会,你想变成什么? 可以是一只蚂蚁,
一棵草,一头大象发挥想象,把你“变形”后的经历写下来吧.
— ７２ —
３分)
２
“一百五十里”在文中出现了三次,从正面写出了草原的广阔 ,从侧面衬托这一意
思的句子有: 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 .(
２分)
— ７０ —
３
从画“
”句子中的“一阵风”和“飞”可以看出草原人民迎客心切的心情,“穿着各
色的衣裳”“群马疾驰”可以看出草原人民热情好客，迎客场面像过节一样隆重 .
(
２分)
４
“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河!”这句话中感叹号表达的意思和
情感是怎样的? (
３分)
表达的意思是看到了河就看到人群了，马上就到目的地了。情感：高兴、愉
悦。
十、阅读短文,回答问题.(
杏子是没有人吃的,任它自生自落.杏核在地上层层叠叠,往往由孩子们在游戏时敲出
杏仁来,送到油坊去换杏仁油.主人说着拿出用杏仁油炸的点心来待客. 这种清香酥

陕西省西安市莲湖区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(含答案)

八年级阶段诊断语文注意事项：1．满分120分，答题时间为120分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

一、积累和运用（共5小题，计17分）1．经典诗文默写。

[在第（1）~（6）题中，任选四题；在（7）~（8）题中，任选一题]（6分）（1）树树皆秋色，____________________。

（王绩《野望》）（2）____________________？松柏有本性。

（刘桢《赠从弟·其二》）（3）月下飞天镜，____________________。

（李白《渡荆门送别》）（4）至于夏水襄陵，____________________。

（郦道元《三峡》）（5）____________________，沉鳞竞跃。

（陶弘景《答谢中书书》）（6）怀民亦未寝，____________________。

（苏轼《记承天寺夜游》）（7）白居易在《钱塘湖春行》中用“____________________，____________________”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。

（8）王维的诗歌“诗中有画”，例如《使至塞上》中的“____________________，____________________”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖的质感。

阅读语段，完成2~3题。

青春无畏，逐梦扬威。

青春不是粉嫩的嘴唇、清秀的面容、曼妙的身材，而是深沉的意志、恢宏的理想、炽热的情感。

青春气宇xuān昂，气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，摒弃禁锢思维，追求改革创新。

青春执着追求真善美，深恶痛绝假丑恶，青春演yì出多彩的画卷，装点着唯美的风景。

2．请根据语境，选出加点字正确的注音。

（只填序号）（2分）（1）而是深沉的意志、恢宏的理想、炽（A．zhì B．chì）热的情感。

（）（2）摒弃禁（A．jīn B．jìn）锢思维，追求改革创新。

（）3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

新人教版五年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

新人教版五年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读课内文段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（）A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。

C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________3．文中画“”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。

第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。

4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（）A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。

B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

C．这样写达到了先抑后扬的效果。

5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。

圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。

圆明园的经历告诉我们___________。

二、阅读下面的文章，完成练习。

西湖阅读答案

西湖阅读答案篇一：初至西湖记阅读答案初至西湖记阅读答案突兀：高高的耸立棹：名词用作动词，划船娥：美女的黛眉花光：春花的光华比喻句及拟人句：午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，一举头，已不觉目酣神醉。

初至西湖记抓住了哪些景物？山色、花光、温风、波纹约如东阿王梦中初遇洛神时”，这一句从侧面写作者“精移神骇，忽焉思散”（曹植《洛神赋》中语）的内心状态，实际上是说西湖在作者心目中简直成了容颜绝代的女子，烘托了西湖的美，表达了作者对西湖的爱慕之情。

山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫( 下面这句可要可不要:一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

) 译文:（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头放眼，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。

这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不可得。

大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。

篇二：西湖听雨阅读答案西湖听雨靳国君①西湖的雨。

②今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形。

悄悄地落到树上、草上、花上。

伸手回廊外，只感到微微湿意。

身在个中境界，回味 a 诗句的味道，颇感贴切、传神。

正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。

细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。

晶莹闪亮。

树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。

远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。

西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。

毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。

这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。

③夜晚下起小雨。

第22课《四季之美》(第一课时)(分层作业)-【上好课】五年级语文上册同步高效课堂系列(统编版)

第22课四季之美第一课时分层作业【参考答案】积累与运用1．C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

选项A有误，巢窠（kè）改为：巢窠（kē）；比翼而飞（jì）改为：比翼而飞（yì）。

选项B有误，凛冽（lín lì）改为：凛冽（lǐn liè）。

选项C 正确。

选项D有误，黎明（ní）改为：黎明（lí）。

2．漠幕暮墓漠模慕寞摸膜【详解】本题考查的是形近字的辨析和积累，结合题干的要求给“莫”加上合适的偏旁变成新字，并且组词。

注意平时对形近字的积累和识记，结合题干写出相应的字形。

注意不要写错别字，不要写混字形即可。

3．无数轻松美丽闲逸扫兴【详解】考查词语搭配和解释。

（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。

比如：漫天飞舞的萤火虫、不计其数的萤火虫、愉快的心情、悲伤的心情、绚丽的彩云、美丽的彩云等。

（2）闲逸：恬静安逸；安闲舒适。

扫兴：由于不高兴的事情而使兴致变得低落，不高昂；败兴。

4．安逸闲逸心旷神怡心驰神往【解析】略5．A【详解】本题考查选词填空和课文内容的掌握。

语段写出了《四季的美》。

作者在描写四季的美时按照春夏秋冬的时间顺序，选取了最具季节特征的事物来观察和感受，表达了作者对大自然的喜爱之情。

由“春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”可知A项正确。

6． B A A【详解】本题考查描写手法。

静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。

动态描写是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。

动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。

部编版二年级语文下册期末试卷附答案 (7)

部编版二年级语文下册期末教学质量检测试卷（完卷时间：60分钟满分：100分）一、读拼音，写词语。

（10分）wēn nuǎn biān zhīyóu xìqián cái shāng diànsài pǎo shǐjìn fǎn fùzhōu wéi bāng zhù二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

（3分）1.沿着这条人行．（xíng háng）道走到头，就是银行．（xíng háng）了。

2.尽．（jìn jǐn）管如此，他也仍在尽．（jìn jǐn）心尽力地工作着。

3.不知谁把垃圾倒．（dǎo dào）在了外面，小明一不小心滑倒．（dǎo dào）了。

三、我会填。

（17分）1.组词。

该（）般（）补（）绝（）刻（）搬（）扑（）决（）2.把词语补充完整。

（）人（）目（）空（）洗赏（）悦（）（）（）力尽（）（）勃勃（）（）图强3.补充合适的词语。

的微风的柳条的阳光四、我会连。

（4分）簸箕jìmò荆薇窟窿bòji 规螺播撒kūlong 蔷棘寂寞bōsǎ陀律五、根据部首查字典的方法，填一填。

（13分）通过观察我发现，汉字真有趣，带有火字旁的字大都和“”有关；心字旁的字大都和有关；“”字旁的字大都和“”有关。

六、照样子，写句子。

（4分）1.美丽的彩虹像一座七彩的桥，高高地挂在雨后的天空上。

像，。

2.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

一会儿，一会儿。

七、判断下列说法，对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”。

（7分）1.二十四节气中，紧跟在“立春”后面的节气是清明。

( )2.“忙趁东风放纸鸢”中“东风”的意思是秋天的风。

( )3.很久以前，天上有十个太阳。

有一位神箭手，射下了九个太阳，他的名字是后羿。

部编版语文初三上学期期末试题与参考答案(2024年)

2024年部编版语文初三上学期期末复习试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列词语中，字形完全正确的一组是：A. 购物（wù）溜达（dǎo）购物（guò）漂泊（bó）B. 炽热（chì）悠闲（xián）沉着（chén）憔悴（cuì）C. 谦逊（xùn）煽动（shān）悲恸（tòng）沉默（mò）D. 谨慎（jǐn）炽热（zhì）沉重（zhòng）憔悴（cuì）2、题干：下列各句中，没有语病的一句是：A. 随着科技的发展，手机的功能越来越强大，这无疑给我们的生活带来了很多便利。

B. 为了提高学生的写作能力，学校决定从下学期开始，每周开设一节作文写作课。

C. 这次比赛，他不仅赢得了第一名，而且还获得了最佳运动员奖。

D. 通过这次活动，我们不仅学到了很多知识，还提高了团队协作能力。

3、下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是：（2分）A. 他这次考试的成绩进步很大，老师表扬他是学生中的佼佼者。

B. 他滔滔不绝地讲述着自己的经历，大家都听得如痴如醉。

C. 在中学生辩论会上，他引经据典，口若悬河，获得了阵阵掌声。

D. 春天到了，公园里百花争艳，美不胜收。

4、在下面的语段横线处填入的三个句子，顺序最恰当的一项是：（2分）对于秋天，诗人笔下总是别有一番韵味的。

________；________；________ 。

秋天，是诗的季节。

A. 秋天，是诗意的灵媒；秋天，是一首迷人的歌；秋天，是一幅斑斓的画。

B. 秋天，是一首迷人的歌；秋天，是一幅斑斓的画；秋天，是诗意的灵媒。

C. 秋天，是一幅斑斓的画；秋天，是一首迷人的歌；秋天，是诗意的灵媒。

D. 秋天，是诗意的灵媒；秋天，是一幅斑斓的画；秋天，是一首迷人的歌。

5、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。

第六单元“自然风光”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文上册阅读理解(统编版)(一)

知识点：借助关键语句理解一段话的意思。

本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。

主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇、秀丽的景色。

《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气情况下的不同风姿。

《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

《富饶的西沙群岛》围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句话来写，按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象及美丽的小城风光，流露出作者对家乡的热爱之情。

《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。

本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法，学习带有相同偏旁的字，积累 ABB 式词语和古诗《早发白帝城》，重点是掌握围绕一个意思的写法，积累字词和古诗。

本单元的编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。

本单元重点：①借助关键句理解一段话的意思。

本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致内容。

如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。

《海滨小城》中 “小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。

《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。

学习时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。

②学会围绕一个意思去写。

学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。

部编版语文三年级上册积累与运用(含答案)

积累与运用时间：90分钟满分：100分一、名言、俗语积累。

(15分)1. 有关团结的名言、俗语默写。

(3分)(1)____________________，其利断金。

(2)三个臭皮匠，____________________。

(3)一个篱笆三个桩，________________________。

2. 有关道理的名言、俗语默写。

(3分)(1)灯不拨不亮，____________________。

(2)____________________，无理寸步难行。

(3)一时强弱在于力，________________________。

3. 有关友善的名言、俗语默写。

(3分)(1)爱人若______________________。

(2)不迁怒，____________________。

(3)____________________________，有礼者敬人。

4. 结合语境，写出相应的名言、俗语。

(6分)(1)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。

这让我想起了俗语：“_____________________，_____________________。

”(2)“_________________，_________________；_________________，_________________”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们言语对人的影响之大。

二、古诗积累。

(31分)1. 诗句默写填空。

(4分)(1)________________________，歌声振林樾。

(2)两岸猿声啼不住，__________________________。

(3)__________________________，白银盘里一青螺。

(4)__________________________，芙蓉向脸两边开。

2. 根据语境提示填空。

(22分)(1)盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“_________________，_________________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“西子湖”的由来；望着已经凋落的荷花，苏轼曾这样描述：“___________________，___________________。

江苏省南京市语文中考2025年自测试题与参考答案

2025年江苏省南京市语文中考自测试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 拮据（jū）骊山（lí）缄默（jiān）锲而不舍（qì）B. 镂空（lòu）缥缈（piǎo）恪守（kè）参差不齐（cēn）C. 憔悴（cuì）缥碧（piāo）遒劲（jìng）鲜为人知（xiǎn）D. 黝黑（yǒu）剽悍（biāo）嗥鸣（háo）锐不可当（dǎng）答案：B解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，意为“雕刻”；B项正确，所有加点字的注音均无误；C项有误，“遒劲”的“劲”应读“jìng”，意为“刚劲有力”；D项有误，“剽悍”的“剽”应读“piāo”，意为“勇猛，强健”；“锐不可当”的“当”应读“dāng”，意为“抵挡”。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B. 同学们聚精会神地听老师讲课，教室里鸦雀无声。

C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D. 清晨，公园里人声鼎沸，到处是一派生机勃勃的景象。

答案：D解析：本题考查成语的正确使用。

A项，“忍俊不禁”指忍不住要发笑，此处用来形容花朵绽放前的状态，形象生动，使用恰当；B项，“聚精会神”指集中注意力地看，形容专心致志，注意力高度集中的样子，此处用来形容同学们听课的专注状态，使用恰当；C项，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，此处用来形容富有创造性的人不断学习、汲取知识的态度，使用恰当；D项，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样喧闹，此处用来形容清晨公园的景象，与“生机勃勃”的语境不符，因为“生机勃勃”通常用来形容自然界充满生命力或社会生活活跃，而“人声鼎沸”则更侧重于形容嘈杂、喧闹的场面，故使用不恰当。

阅读《西湖美景》完成阅读素养测试(后附答案)

阅读《西湖美景》完成阅读素养测试（后附答案）西湖美景到西湖，便可看到一条贯穿西湖的林荫大道，这便是著名的苏堤。

苏堤是北宋诗人苏东坡任临安刺史时，发动民工疏浚西湖堆叠而成的。

每当寒冬一过，苏堤犹如一位翩翩而来的报春使者，杨柳夹岸，艳桃灼灼，更有湖波如镜，映照倩影，无限柔情。

最动人心的，莫过于晨曦初露，月沉西山之时，轻风徐徐吹来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，心已沉醉这美景之中。

苏堤上共有六座拱桥，自南向北依次名为映波，锁澜，望山，压堤，东浦和跨虹。

桥头所见，各领风骚：映波桥与花港公园相邻，垂杨带雨，烟波摇漾。

锁澜桥近看小瀛洲，远望保叔塔，近实远虚。

望山桥上西望，丁家山岚翠可挹，双峰插云巍然入目。

压堤桥约居苏堤南北的黄金分割位，旧时又是湖船东来西去的水道通行口，“苏堤春晓”景碑亭就在桥南。

东浦桥有理由怀疑是“束浦桥的讹传，这里是湖上观日出最佳之处。

跨虹桥看雨后长空彩虹飞架，湖山沐晖，如入仙境。

穿行在湖中，看着两岸美景，不禁令人赞不绝口。

我们来到素有“蓬莱仙境”之称的三潭印月。

全岛花木疏密相间，以翠柳，荷花，红枫，木芙蓉为主，四季花开不断，艳丽多彩，春秋景色尤佳。

岛内岛外湖面如镜，楼台花树倒影摇曳生姿，天光云彩相映，着实让人恍惚迷离，如入蓬莱。

三潭印月美景还从岛上向湖上延伸。

岛南湖面，三座瓶形小石塔鼎足而立，造型别致优美。

塔顶如葫芦状，塔身呈球形，高出水面二米，中空，环塔身分布五个小圆孔，塔基为扁圆石座。

三塔平面呈等边三角形分布，每边长六十二米。

每逢仲秋时，皓月当空，水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。

泛舟湖上，搅动满湖银辉，“月光映潭、影分为三”，天月，水月，塔月，心中之月，融为无限的悠思和寄托，怡然忘归。

小瀛洲的布局独特：园中有园，小中见大；迂曲多变，步移异景；花木扶疏，庭院深邃。

它是经过公元18世纪初清康熙、雍正两个时期才形成的。

除此之外，还有云栖竹径、虎跑梦泉、黄龙吐翠……可谓数不胜数。

西湖，是一首诗，一幅天然的图画，一个美丽动人的故事。

部编版语文三年级上册《第六单元综合测试卷》含答案

部编版语⽂三年级上册《第六单元综合测试卷》含答案⼈教部编版语⽂三年级上学期第六单元测试字词识记与理解⼀、下列四组带点字注⾳有误的⼀组是()A．树梢．(shāo)玫瑰．(gui)B．富饶．(ráo)装载．(zài)C．脑袋．(dɑi) 海滨．(bīn)D．胳臂．(bì) 浸．⼊(jìn)⼆、给加点的多⾳字选择正确读⾳画横线。

(1)今晚的⽉亮⼜⼤⼜圆,就像⼀个⼤磨．(mómò)盘。

(2)海参．(cān shēn)具有⾮常丰富的营养价值。

(3)天空下起了蒙．(mēng méng)蒙细⾬。

(4)班⾥兴．(xìng xīng)起了⼀股阅读风。

三、同⾳字组词。

［róng］（）树消（）（）解［yá］（）齿发（）⼭（）［zhuāng］（）扮（）容（）稼四、⽤“○”圈出下⾯词语中的错别字,并改正过来。

夜暮降临（）⾼底不平（）⼀应具全（）积雪容化（）淋琅满⽬（）五光时⾊（）成群接队（）举世闻明（）五、照样⼦,写词语。

严严实实（AABB式）：__________ __________ ___________ 五光⼗⾊（含数字式）：__________ __________ ___________⾦灿灿（ABB式）：__________ __________ ___________ 六、把近义词、反义词分别连起来。

近义词反义词苍翠漂亮松软丑陋诱⼈汇集严严实实渺⼩美丽青翠美丽坚硬汇成迷⼈巨⼤松松散散七、给加点字选择正确的解释。

深：①从上到下或从外到⾥的距离⼤。

②距离开始的时间很久。

(1)海⽔有深．有浅。

()(2)夜深．了,⽼师还在⼯作。

()封：①封闭。

②量词,⽤于封起来的东西。

(3)他收到远⽅同学的⼀封．信。

()(4)密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。

()⼋、我会选。

仍然依然（1）现在已经是春天了,可是这⾥的天⽓（）很寒冷。

统编版语文三年级第六单元测试卷(含答案)5

第六单元达标测试卷一、基础达标。

(35 分)1．用“____”标出加点字正确的读音。

(3分)富饶 (yáo ráo)瑰丽(ɡuī ɡuǐ)岛屿(yǔyǚ)海参(shēn shēng) 海滨(bīng bīn) 石凳(dèng děng)2．辨字组词。

(5分)浅()饮()狐()栽()镜()线()软()孤()载()境() 3．用“\”划去括号里不恰当的字。

(4分)(优犹)秀(刮乱)风(鱼渔)业求(饶挠)理(踩睬)(偏遍)地整(洁结)一(座坐) 4．正确书写词语。

(5分)gūfān jiāo cuòyán shíbǎo kùqìdínǎo dɑi huātán yáo yuǎnshìxiàn dǎng zhù5．选词填空。

(6分)1 / 29珍贵名贵宝贵(1)妈妈的日记本里夹着一张()的照片。

(2)人参是非常()的药材。

(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常()的肥料。

喧闹吵闹热闹(4)老师不在，教室里很()。

(5)船队一靠岸，海滩上就()起来。

(6)过年了，大街小巷()非凡。

6．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。

(4分)(1)有深有浅：有______有______有______有______(2)数不清：______不____________不______(3)舒舒服服(AABB 式)：________________________(4)又松又软：又______又______又______又______7．句子训练。

(8分)(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

(改为“被”字句)_________________________________________________________ (2)树下堆积着鸟粪。

(扩句)_________________________________________________________ (3)小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

部编版语文三年级下册现代文阅读暑假作业(含答案)

部编版语文三年级下现代文阅读暑假作业姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课外阅读。

程门立雪杨时是宋朝学者。

他很爱学习，也非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。

为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。

杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。

雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。

凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久，程颐醒来了。

当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。

程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

（有删改）（1）给加点字选择正确的字音、字义。

尊师好．学字音：（）A．hǎo B．hào字义：（）A．友爱B．喜爱（2）根据短文内容，填写恰当的词语。

________的寒风________地等着________的脚________地解答________的面容________地说（3）你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来。

（4）根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。

程门立雪：________2.课内阅读。

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

骆驼妈妈疼爱地对小骆驼说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。

妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。

2022-2023学年部编版四年级下册期中检测语文试卷 (2)

2022-2023学年部编版四年级下册期中检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音写词语。

ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn shǎng wǔ zǎi xiànɡ wéi fànjuān xiàn shūcài hòu huǐ huǎng rán dà wù2．给带点的字选择正确的读音，画上“”。

1.我游览过红叶似．（sì shì）火的香山。

2.溪声也时时变换调．（diào tiǎo）子。

3.小朋友最爱喝饮．（yǐn yìn）料。

4.中．（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中．(zhōng zhòng)彩的人并不多。

3．改正下列词语中的错别字。

声色俱历（_____）青萃欲滴（_____）群雄分争（_____）浮光略影（_____）微不足到（_____）循规蹈距（_____）4．选择合适的成语，填在下面的括号里。

张冠李戴囫囵吞枣不甚了了寻根问底浅尝辄止浮光掠影天道酬勤熟能生巧1．小明在阅读《三国演义》时一目十行，（______）。

结果，对书中的内容（_____），在回答老师有关“三国”的问题时总是（_______）。

2．我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。

我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（____），要我详细描述，有些困难。

”3．在学习上，我们遇到问题时就要（_______），即便遇到掌握的内容也不能（________），还应该勤加练习，这样就能（________）。

有道是“（__________）”。

上天就是偏爱于勤奋的人。

5．按要求，补充词语。

1．把词语补充完整。

（_______）不解（_______）不堪（_______）壮阔2．写上对应的成语。

2022-2023年部编版三年级语文下册期末测试卷(及参考答案)

2022-2023年部编版三年级语文下册期末测试卷（及参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。

róng qiúzǎo chén cāi xiǎng dúshūyán liào shíjìnɡpái lièfēnɡshōu二、我会辨，再组词。

拨（________）飘（________）载（________）铺（________）拔（________）漂（________）栽（________）捕（________）三、词语搭配，连一连。

可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

窃窃私（______）（______）涛澎湃物产丰（______）各种各（______）景色奇（______）耿耿于（______）（______）规矩矩无穷无（______）1．开大会时要注意听讲，不要在下面____________。

2．我国是一个土地辽阔、___________的国家。

五、选一选，填一填。

精美美丽美观1．赵州桥栏板上的（________）图案，让参观者赞叹不已。

2．春天来了，百花盛开，花儿都（_______）极了。

3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。

珍惜爱惜爱护1．他从小就养成了（________）书籍的好习惯。

2．我们要（_______）时间，不能让时间白白地浪费。

3．小明是一个（_______）粮食的好孩子。

六、按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）_________________________________（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）_________________________________（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）_________________________________（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。