庆祝元旦的教案内容
庆祝元旦主题班会教案
庆祝元旦主题班会教案一、教学目标1.让学生了解元旦节的由来和意义，培养学生的爱国情怀。
2.通过活动，增进同学间的友谊，提高班级凝聚力。
3.培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学重点1.元旦节的由来和意义。
2.班级活动的组织和参与。
三、教学难点1.如何让学生积极参与到活动中来。
2.如何在活动中培养学生的团队协作精神。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.班级活动道具。
五、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍元旦节的由来和意义，激发学生的兴趣。
2.学生分享自己对元旦节的了解和期待。
第二环节：主题活动1.猜灯谜a.教师出示灯谜，学生抢答。
b.答对者得分，统计得分最高的小组。
2.才艺展示a.学生分组进行才艺展示，如唱歌、跳舞、诗朗诵等。
b.全班同学投票，评选出最佳才艺奖。
3.元旦心愿树a.学生将自己的新年愿望写在纸条上，挂在心愿树上。
b.教师和学生共同许愿，祝愿新的一年越来越好。
2.学生分享自己在活动中的感受和体会。
3.教师对本次活动进行评价，提出改进措施。
第四环节：班级活动1.拔河比赛a.学生分组进行拔河比赛，增强团队凝聚力。
b.胜利的小组获得奖品。
2.跳大绳a.学生分成两个队伍，进行跳大绳比赛。
b.跳绳个数最多的小组获胜。
3.班级聚餐a.学生自带美食，共享团圆之乐。
b.教师和学生共同庆祝元旦佳节。
六、教学反思2.在活动中，部分学生表现出色，充分展示了个人才华。
3.本次活动促进了同学间的友谊，提高了班级凝聚力。
4.在活动中，发现个别学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导和关注。
七、教学延伸1.利用课后时间，组织学生进行更多有益的班级活动，培养学生的团队精神和综合素质。
2.加强家校合作，让家长了解学生在学校的成长和进步，共同关注学生的成长。
重难点补充：第二环节：主题活动1.猜灯谜a.教师出示灯谜，学生抢答。
教师：同学们，第一个灯谜是“绿肥红瘦夜开花，地上爬来地上爬（打一植物）。
”学生A：我知道，我知道，答案是“西瓜！”教师：很好，学生A答对了，加一分。
庆祝元旦班会教案(6篇)
庆祝元旦班会教案（6篇）庆祝元旦班会教案1一、教学目的：1、让同学感受新年的快乐气氛。
2、通过教学使同学了解新年的各种风俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。
3、使同学在教学中得到熬炼，增进同学之间的友情。
4、通过主题教学师生共同联欢，以及孩子的载歌载舞，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活向往。
二、教学地点：初三〔8〕班教室。
三、教学预备1、布置教室，表达节日气氛。
2、主持人做好预备。
3、预备好教学器材和奖品。
四、教学过程：1、各小队集队、报告人数。
2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开头。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。
全班齐唱《新年好》3、班主任致新年贺词。
友爱的同学们，新年就要来临了，你们又长大一岁了。
老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。
4、新年风俗学问小竞赛。
〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5、嬉戏：冲破封锁线〔在教室中间拉许多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
〕6、报纸时装表演！〔每组派三名代表，两个制作，一个当模特。
看看哪一组的设计精致。
〕7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们美好地闪亮在老师的身边乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。
8、嬉戏：猜猜看〔事先预备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。
元旦节教育教案(精选6篇)
元旦节教育教案（精选6篇）元旦节教育教案1活动由来：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
活动目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
活动重难点：学会用各种方式来庆祝元旦。
活动一：认识元旦活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
庆祝元旦主题班会教案精选
庆祝元旦主题班会教案精选一、活动概述庆祝元旦是一项重要的主题活动，旨在让学生了解和庆祝中国传统的元旦节日。
通过本次班会的开展，我们将帮助学生认识元旦的历史背景、庆祝方式以及元旦带给人们的寓意，同时培养学生的文化自信和跨文化交流能力。
二、活动目标1. 了解元旦的历史背景和文化内涵；2. 学习元旦的庆祝方式和活动习俗；3. 培养学生的创新思维和团队合作精神；4. 弘扬中华传统文化，培养文化自信。
三、活动内容1. 元旦诗歌朗诵在班会开始前，选出几名学生准备一首与元旦相关的诗歌，并背诵出来。
诗歌内容可以包括元旦的喜庆氛围、新年的祝福等。
通过朗诵诗歌，增强学生对元旦文化的了解和热爱。
2. 元旦文化讲座请一名老师或专家为学生们讲解有关元旦的历史背景和文化内涵。
讲座内容可以包括元旦由来、传统习俗及其寓意等。
通过讲座引导学生深入了解元旦的文化背景，培养对传统节日的尊重和继承。
3. 元旦手工制作组织学生参加元旦手工制作活动，如制作彩纸灯笼、剪纸等，引导学生动手实践，培养他们的创新思维和动手能力。
同时，在制作过程中，鼓励学生进行团队合作，增强集体荣誉感。
4. 元旦主题游戏设计一系列元旦主题的游戏，如猜灯谜、赛诗歌等，让学生在游戏中加深对元旦文化的了解，并培养他们合作与竞争的意识。
游戏中可以设置奖品，加强学生的参与度。
5. 元旦文化展示为了扩大学生对元旦文化的了解，可以组织学生进行元旦文化展示。
学生可以准备元旦相关的照片、手抄报、书法作品等展示在班级中，分享自己对元旦文化的理解和体验。
四、活动总结在班会结束时，进行活动总结和反思。
通过询问学生对本次班会的感受和收获，了解他们对元旦文化的理解程度，并鼓励他们将元旦文化传承下去。
同时，对本次活动的组织者和参与者进行表彰，激励他们在文化传承方面的积极参与和贡献。
通过以上精选的庆祝元旦主题班会教案，我们将帮助学生更好地了解和庆祝元旦这一重要的传统节日，培养学生的文化自信和跨文化交流能力。
小学庆元旦教案5篇
小学庆元旦教案5篇小学庆元旦教案篇1设计思路：一年一度的元旦即将来临，在元旦假期里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。
活动目标：1、使学生了解元旦中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。
2、通过讨论，激发学生过新年的情感，教育学生愉快、合理地过元旦。
3、培养学生完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：安全图片。
活动过程：一、使学生了解元旦的含义，丰富学生的知识经验，激发学生过新年的兴趣。
1、教师：“学生们，再过几天我们学生园就要放假了，这个假期叫做元旦。
知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题。
2、学生七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、组织学生讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养学生完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导学生：“元旦里你们想做些什么事情呢？”2、学生互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养学生的表达能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼学生的判断能力。
师：学生大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别学生来回答）。
4、出示安全知识，提问学生：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高学生的兴趣，让学生更加认真、投入地参与活动。
师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别学生来回答）。
师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。
也可以拨打110。
师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。
）小结：学生都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。
庆祝元旦的主题班会教案
庆祝元旦的主题班会教案庆祝元旦的主题班会教案1一、晚会主题青春扬帆，温暖前行——暨迎元旦表彰晚会。
二、晚会基调喜庆、祥和、热烈。
三、晚会地点教室。
四、晚会时间根据学校安排确定。
五、晚会思路1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。
2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。
六、晚会节目要求1、歌曲类：(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。
(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲。
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。
(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。
(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等。
(4)、相关歌曲的伴舞。
3、曲艺(语言)类：(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品。
(2)、经典的传统曲艺类节目。
(3)、其它类型的`曲艺节目。
4、其他节目：____。
七、节目________全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过____人。
八、晚会参报节目要求能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。
九、节目报名时间及要求时间：__月__日一天时间。
要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。
除宿管部人员以及____等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。
十、对宿管部人员及走读人员的要求宿管部各寝寝室长负责在__日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到____处。
各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到____处。
由____再进行整理。
十一、晚会主持人要求1、女生、男生各____名。
2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验。
喜迎元旦班会教案通用
喜迎元旦班会教案通用第一部分：引言新的一年即将到来，元旦将作为我们迎接这个崭新起点的过渡。
为了激发学生的活力和创造力，提高班级凝聚力，我们计划举行一场特别的班会。
这篇教案将介绍这个班会的目标、流程和具体活动，以帮助教师顺利组织和引导班级进行交流和互动。
第二部分：目标设定1. 提高学生对元旦的认识和理解，增强他们的节日氛围感；2. 培养学生的团队合作和交流能力；3. 发掘学生的才艺和潜能，展现他们的创造力；4. 加强班级凝聚力和友谊，培养班级的和谐氛围。
第三部分：活动流程1. 热身活动：通过简单的游戏和问答，帮助学生进入活动状态，准备好参与后续的互动和表演。
2. 元旦文化知识学习：在幻灯片或白板上展示元旦的由来、传统习俗和文化象征等相关知识，并进行简单的讲解和互动讨论。
这有助于学生对元旦的认识和理解。
3. 团队合作拼图活动：将学生分成若干小组，每组分发一幅拼图。
要求学生在规定时间内完成拼图并进行合作讨论和交流。
通过这个活动，旨在锻炼学生的团队合作和沟通能力。
4. 才艺表演：鼓励学生展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、诗朗诵、乐器演奏等。
可以提前组织报名，确保每位学生都有机会展示自己的才艺。
在这个环节，学生可以发现和发扬自己的优点，增强自信心。
5. 班级团队游戏：设计一些有趣的团队游戏，如传字游戏、盲人接力、猜谜语等让全班学生一起参与的活动。
这有助于加强班级凝聚力，提高学生合作和竞争意识。
6. 回顾展示：请几位学生分享他们在班会中的感受和收获，鼓励他们表达对其他同学的赞赏和感谢。
同时，教师也可以总结整个班会的效果，并给予肯定和鼓励。
第四部分：教学评估通过观察和记录以下方面的表现，来评估学生的参与情况和班会的效果：1. 学生的积极参与程度，包括回答问题、发言和互动等；2. 团队合作和交流的效果，如小组拼图和团队游戏中的合作表现；3. 学生的才艺展示和个人表现效果；4. 学生在班会中的态度和情感表达。
第五部分：反思与改进根据教学评估的结果，教师应对班会进行反思，并对下一次的班会做出改进，以提高教学效果和学生的参与度。
迎新年庆元旦主题班会教案(15篇)
迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。
2、出旗奏乐。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。
过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。
乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。
如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。
乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。
乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
庆祝元旦的主题班会教案
庆祝元旦的主题班会教案一、教学目标1.让学生了解元旦节的来历和意义，增强民族自豪感。
2.培养学生热爱生活、珍惜时间的良好品质。
3.通过活动，提高学生的团队合作能力和表达能力。
二、教学重点1.元旦节的来历和意义。
2.团队合作活动的组织和参与。
三、教学难点1.元旦节的文化内涵。
2.活动中的组织协调。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.活动道具和奖品。
五、教学过程（一）导入1.教师简要介绍元旦节的来历和意义，引导学生关注这个节日。
2.学生分享自己了解到的元旦节相关知识。
（二）主题活动1.环节一：猜灯谜（1）教师出示灯谜，学生猜谜底。
（2）猜对的学生可以获得小奖品。
2.环节二：才艺展示（1）学生提前准备好才艺表演，如唱歌、跳舞、小品等。
（2）学生依次表演，其他学生欣赏并给予掌声。
3.环节三：团队合作游戏（1）教师将学生分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师宣布游戏规则，如“穿越毒液河”、“盲人摸象”等。
（3）各小组按照规则完成游戏，评选出获胜小组。
4.环节四：元旦祝福（1）学生用英语、汉语或其他语言，向同学和老师送上元旦祝福。
2.学生分享自己的体会和感悟。
3.教师对本次活动进行点评，提出改进意见。
六、教学反思1.活动组织是否合理，有无疏漏之处。
2.学生参与度是否较高，是否达到了预期的效果。
3.教师在活动中的引导和点评是否得当。
七、教学延伸1.学生课后搜集关于元旦节的诗歌、故事等，进行分享。
2.学生制作元旦节手抄报，展示在班级内。
八、教学评价1.学生对元旦节的认识和理解程度。
2.学生在活动中的表现，如团队合作能力、表达能力等。
3.学生对本次班会的满意度和建议。
通过本次班会，学生不仅了解了元旦节的来历和意义，还培养了团队合作能力和表达能力。
同时，学生在活动中感受到了节日的欢乐氛围，增强了民族自豪感。
重难点补充：一、教学重点1.元旦节的来历和意义：教师：“同学们，你们知道元旦节是怎么来的吗？其实，元旦节是公历新年的第一天，它象征着新的开始，新的希望。
欢度元旦班会教案(精选8篇)
欢度元旦班会教案（精选8篇）欢度元旦班会教案1设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。
新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。
孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。
”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。
”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。
语言活动《迎新年》便是其中之一。
意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。
活动目标１、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
２、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
３、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备１、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
２、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
３、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
１、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？２、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
迎新年庆元旦主题班会教案（通用6篇）
迎新年庆元旦主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的迎新年庆元旦主题班会教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一.活动目的：1.让学生感受新年的欢乐气氛。
2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二.活动准备：1.布置教室，体现节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
三.活动过程仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
主持稿开幕词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们(合)大家下午好!乔：2015的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
高：2015的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
乔：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。
高：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。
乔：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。
高：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。
乔：当日历又翻开新的一页;高：当小树又增加一个年轮;高：让我们共同许一个美好的心愿：祝老师们新年快乐。
乔：让我们共同送一份精心的礼物：祝同学们学习进步。
(合)在这辞旧迎新的时刻，五年级三班元旦联欢会现在开始!节目串词乔：学校生活既紧张又活泼，高：学校生活既辛苦又快乐，乔：有老师的关怀，同学们的帮助，辛苦又算什么?高：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。
我们来共同欣赏郝悦越同学带来的《小提琴演奏》。
合：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
追逐的是心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动。
感谢大家的积极参与，我们宣布五年级三班元旦联欢会到此结束！四.纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
班会目的：为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。
xx庆祝元旦大班教案
xx庆祝元旦大班教案一、教学目标1. 了解元旦节日的由来和意义，感受节日的喜庆氛围。
2. 培养学生的团队协作精神和动手能力，提高学生的艺术审美。
3. 增进学生对我国传统文化的认识，弘扬民族精神。
二、教学内容1. 元旦节日的由来和意义2. 庆祝元旦的习俗和活动3. 制作元旦装饰品4. 学习有关元旦的歌曲和舞蹈5. 开展元旦庆祝活动三、教学准备1. 课件、视频等教学资源2. 制作元旦装饰品的材料和工具3. 元旦歌曲和舞蹈的教学视频4. 活动场地和音响设备四、教学过程1. 导入：通过课件、视频等资源，介绍元旦节日的由来和意义，引导学生了解和感受元旦的氛围。
2. 教学：讲解元旦的习俗和活动，如贴对联、挂灯笼、吃年夜饭等，让学生了解我国传统文化。
3. 实践：指导学生制作元旦装饰品，如灯笼、对联等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 课堂活动：学习元旦歌曲和舞蹈，让学生在轻松愉快的氛围中感受节日的喜悦。
5. 总结：对学生的作品进行展示和评价，总结课堂内容，引导学生热爱我国传统文化。
五、教学评价1. 学生对元旦节日的了解和认识程度。
2. 学生制作装饰品的质量和创意。
3. 学生参与课堂活动的积极性和表现。
4. 学生对传统文化的学习兴趣和热爱程度。
六、教学活动安排1. 第1周：介绍元旦节日的由来和意义，引导学生了解和感受元旦的氛围。
2. 第2周：讲解元旦的习俗和活动，如贴对联、挂灯笼、吃年夜饭等，让学生了解我国传统文化。
3. 第3周：指导学生制作元旦装饰品，如灯笼、对联等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 第4周：学习元旦歌曲和舞蹈，让学生在轻松愉快的氛围中感受节日的喜悦。
5. 第5周：开展元旦庆祝活动，展示学生的作品，总结课堂内容。
七、教学方法1. 讲授法：讲解元旦节日的由来、习俗和活动等知识。
2. 实践操作法：指导学生制作装饰品，培养学生的动手能力。
3. 欣赏法：观看元旦歌曲和舞蹈视频，提高学生的艺术审美。
幼儿园大班主题教案《欢度元旦四篇》
幼儿园大班主题教案《欢度元旦四篇》一、教学目标1.让学生了解元旦这个文化节日的来源和含义2.培养幼儿的创新思维能力，让他们能够参与到元旦节日的创意活动中3.通过游戏和互动的方式增强幼儿的团队意识和协作能力二、教学内容（一）了解元旦1.通过讲故事和PPT介绍元旦的起源和含义2.与幼儿进行讨论，让幼儿表达对元旦的理解和感受（二）元旦手工活动1.制作元旦贺卡，让幼儿学会用简单的工具制作精美的贺卡2.制作元旦小礼物，让幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的元旦小礼物（三）元旦歌舞活动1.学唱元旦歌曲，让幼儿学唱具有元旦气氛的歌曲，增强幼儿对元旦的认知和理解2.学跳元旦舞蹈，通过简单的舞蹈动作和音乐，让幼儿感受元旦的欢乐氛围（四）元旦游戏活动1.元旦拼图游戏，通过玩拼图游戏，让幼儿培养观察能力和耐性2.元旦传球游戏，让幼儿通过传球游戏，增强协作能力和团队意识三、教学方法1.讲故事和PPT介绍2.讨论交流3.DIY手工活动4.歌曲、舞蹈教学5.游戏活动四、教学材料（一）课件1.元旦的来历和意义PPT（二）手工材料1.纸板、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等（三）道具1.元旦歌曲纸牌、音乐播放器2.元旦传球道具五、教学过程安排（一）了解元旦1.讲故事和PPT介绍2.与幼儿进行讨论（二）元旦手工活动1.制作元旦贺卡2.制作元旦小礼物（三）元旦歌舞活动1.学唱元旦歌曲2.学跳元旦舞蹈（四）元旦游戏活动1.元旦拼图游戏2.元旦传球游戏六、课后作业1.家长和孩子一起制作元旦小礼物，并在元旦当天送给家人和亲朋好友2.练习已学会的元旦歌曲和舞蹈七、教学反思通过本次教学活动，幼儿能够更好地了解元旦这个文化节日的含义和来源，还学会了制作元旦贺卡和小礼物、唱元旦歌曲、跳元旦舞蹈等技能，学生的创新思维能力得到提高，也培养了幼儿的团队协作能力和团队意识，整个教学活动取得了良好的教育效果。
元旦 元旦活动教案3篇
元旦元旦活动教案3篇元旦是每年的阳历一月一日，大家了解元旦这个节日吗？知道元旦的含义是什么吗？这里作者为大家分享了3篇元旦活动教案，希望在元旦的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
元旦活动教案篇一教案目标：1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的`、大胆的说话的能力。
教案准备：1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作2、磁带、录音机及幼儿的礼物3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
教案过程：带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？幼儿：快过年了！教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？幼儿自由回答。
教学活动活动展示。
1、家长教学活动展示。
通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。
元旦活动教案篇二活动目标：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、体验节日的'快乐氛围。
活动准备：1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺活动时间：10月24日（周四）上午9：00——11：00人员安排：（主持）吴一萍（配合）小三、小四、小五各班老师活动流程：一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
庆元旦主题班会教案(通用
庆元旦主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自人教版小学《道德与法治》教材，第四章《我们的节日》，具体内容为“庆元旦”主题班会。
本章详细介绍了元旦的由来、意义以及庆祝方式，旨在让学生了解我国传统节日，增强民族自豪感。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的由来、意义，知道元旦是我国的传统节日。
2. 培养学生热爱生活、珍惜时间、团结合作的良好品质。
3. 提高学生的表达、交流、组织能力。
三、教学难点与重点重点：元旦的由来、意义及庆祝方式。
难点：如何引导学生积极参与庆祝活动，培养他们的组织协调能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放元旦庆祝活动的视频，引导学生了解元旦的由来和意义。
2. 讲解：详细介绍元旦的由来、意义和庆祝方式。
3. 实践活动：（1）小组讨论：分组讨论如何策划一场庆元旦班会。
（2）动手制作：每组根据讨论结果，制作相关道具和布置。
（3）庆祝活动：各小组展示成果，全班共同参与。
4. 例题讲解：讲解如何写一篇关于元旦的作文。
5. 随堂练习：让学生现场写作，教师进行点评。
六、板书设计1. 庆元旦主题班会2. 内容：（1）元旦的由来（2）元旦的意义（3）庆祝方式七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的元旦”为主题，写一篇作文。
2. 答案：例文：元旦是我国的传统节日，它代表着新的开始。
在我心中，元旦是一个温馨、欢乐的日子。
每当这个时候，我会和家人一起欢度佳节，共同迎接新的一年。
今年的元旦，我和爸爸妈妈一起去了外婆家，我们围坐在一起，品尝美食，分享快乐。
在这个特殊的日子里，我感受到了家人的关爱，也学会了珍惜时间，感恩生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解元旦，提高了他们的组织协调能力和团队合作精神。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于元旦的资料，了解世界各地的庆祝方式，拓宽视野。
欢庆元旦班会优秀教案5篇
欢庆元旦班会优秀教案5篇欢庆元旦班会优秀教案1一、班主任致新年贺词亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。
老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
请全体小朋友齐唱歌曲《新年好》二、元旦知识大放送1. 元旦是一年的首日(1月1日)。
“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。
“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。
这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。
2. 公历的新年是元旦，是新年的第一天。
农历的`新年是春节，中国人往往把“春节”叫做过年，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。
3.1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日4.了解中国人怎么过元旦。
5.介绍不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 (介绍给大家)元旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗6.介绍元旦相关趣俗。
丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。
元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。
意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。
喝光余酒交好运法国人在新年到来之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。
他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。
西班牙人在元旦前夜全家团聚。
到12点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下12颗，表示来年一帆风顺。
7. 你也有一天假期，元旦你是怎么过的要怎么过才会有意义三、回顾20__展望2022年愿望1.新的一年你一定有很多愿望吧，也许是希望家人能平平安安，也许希望自己能长得跟高，也许希望提高成绩。
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庆祝元旦的教案内容
大班社会教案：快乐元旦1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
新旧挂历蜡笔、练习册人手一份
音乐“新年快乐”
1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？
对了，再过几天，20**年就过完了，新的一年20**就要开始了。
2、那你们知道1月1日是什么日子吗？
对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。
1、新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？
2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的新年愿望呢。
小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？
3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。
4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。
有了愿望或计划就要努力去实现它哦！
1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？
2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！
3、幼儿作画。
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。
5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。
1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？
2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。
1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！
2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。
〈怎样庆祝元旦〉教学设计 1.使学生通过交流讨论，形成班级元旦活动计划，从而感受口语交际的实用性。
2.使学生明白，只有尊重别人，赞同别人合理的建议，不固执己见，才会达成共识，自己才能成为别人喜欢的交际对象。
3.使学生明白，交际是生活的需要，要学会倾听别人的
话，要大胆发表自己的意见。
1．小游戏：快速问答。
老师问学生：我是老师，你们是？我是大人，你们是？我是高的，你们是？我是高的，你们是？我是中国人，你们是？对，我们都是中国人。
2．我们中国有许多节日，今天是公历XX年12月16日，即将到来的是哪一个节日？诗人雪莱说过：“冬天已经到来，春天还会远吗？”元旦是一个辞旧迎新的日子，是一个值得祝贺的日子。
大家回忆一下XX年的元旦我们是怎么度过的？想一想明年的元旦对于我们这些五年级的学生来讲有何不同寻常的意义？这是我们在小学阶段度过的最后一个元旦了，为了让它过得有意义，让我们难忘，今天这节课我们就来讨论一下：怎样庆祝即将到来的元旦，制定出一个班级活动计划。
(板书课题：怎样庆祝元旦)
1．一般情况下，学校的庆祝大会在上午举行，我们的班级庆祝活动就安排在下午举行，对活动的内容你们有什么好的建议？你们希望安排什么节日、游戏呢？
2．抽生说自己的想法及理由。
3．每个同学的想法都不一样，可是我们的计划只能有一个。
下面我们以小组为单位讨论，选出小组内最好的三个建议，并推选1——2名代表，呆会上台讲出你们小组的建议及理由。
但是在小组讨论前先说一说，在小组活动中应注
意什么？
4 分小组讨论，教师巡回参与。
1．哪一个小组代表先上台说说你们组的建议呢？看谁的建议有吸引力，能赢的大家的支持？看谁介绍的方法独特新颖，能让大家耳目一新？看谁的举止大方得体，谈吐有礼貌，能给大家带来美的享受？其余学生认真倾听。
2．底下的同学，你支持他们的建议吗，为什么？哪个同学不支持，又为什么？再来评说他们的言谈举止，有什么值得学习的地方？还对他们有什么建议？台上的同学听了大家的评议，有什么话说？
3．其余小组代表上台依次发言，方法同上。
1．刚才许多同学都积极参与讨论，大家认为谁在本节课上言谈举止上的表现最出色，可以当选本节课的“交际明星”？为什么？
2．请获奖同学发表获奖感言，说说自己的窍门或秘诀，为什么可以表现这么好？
同学们，经过我们大家的集思广义形成了一个健康向上、非常有意义的元旦活动计划。
要实现它，还需在课下做许多准备工作，班委会成员课下商讨一下具体的分工、节目的顺序等等，把元旦庆祝活动搞起来，把口语交际活动落到实处。
大家度过一个愉快而难忘的元旦，最后老师送给大家一个新年礼物，这个礼物是一副春联，上联是“载歌载舞庆元
旦”，下联是“一心一意学本领”，横批是“更上一层楼”。