uml实训总结小结 - 360文档中心

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==uml个人总结篇一：UML实训总结实训总结（收获与体会）通过一个学期的Uml学习，我从书本上获取了基本的理论知识，而真正的学以致用，将书本理论知识运用到实际的过程，是这次UML实训的体现。

三个周的UML实训，主要是围绕着一个实训题目“基于UML系统需求分析与设计--合倍利业务流管理系统”进行的，以小组为单位进行文档的编写，其中还对各种流程图、类图、用例图等的绘制，整个过程设计了知识的方方面面。

从中让我认识到UML的作用和运作模式以及方法，它是一种统一建模的标准语言，现在对于大多数软件开发来说，都使用Uml作为建模语言，形成了统一的标准。

它是图形化的的语言，可以很直观的描述一个事物的状态、行为与特征，很好的说明与表达了“合贝利任务管理”这个系统。

总之，在我看来，UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用建模语言。

融入软件工程领域的心思想、新方法和新技术，作用域不限于支持面向对象的分析和设计，也不单纯是一种方法，仅仅是一组符号而已，它可以对任何具有静态机构和动态行为的系统进行建模，所以我很喜欢适用UML，在今后的学习中，我还会进一步对该模型的学习，因为它方便、简洁、干净、清爽，直观形象，把整个软件系统的开发流程都融入进去。

这次实训过程中，文档方面的编写，遇到了很多的问题，这些问题主要是对基础知识的理解和把握不够，不能融会贯通和学以致用，有时遇到困难的时候真的不知如何着手解决，但是，我始终相信的那句话“读万卷书，不如行万里路，行万里路不如名师指路”。

所以，当遇到自己模糊和自己难以解决的问题时，向指导老师和懂的同学请教，帮助解决我遇到的问题，经过他们的讲解后，我下来自己在分析，在动手，从不理解到理解，从不会到会，从懂到懂，这是一个让我学习愉快的过程，在这个过程中，既可以丰富了自己的知识，还可以和老师和同学进行有效地方沟通。

uml实验心得体会_0

uml实验心得体会篇一：UmL实训总结实训总结（收获与体会）通过一个学期的Uml学习，我从书本上获取了基本的理论知识，而真正的学以致用，将书本理论知识运用到实际的过程，是这次UmL 实训的体现。

三个周的UmL实训，主要是围绕着一个实训题目“基于UmL系统需求分析与设计--合倍利业务流管理系统”进行的，以小组为单位进行文档的编写，其中还对各种流程图、类图、用例图等的绘制，整个过程设计了知识的方方面面。

从中让我认识到UmL的作用和运作模式以及方法，它是一种统一建模的标准语言，现在对于大多数软件开发来说，都使用Uml作为建模语言，形成了统一的标准。

它是图形化的的语言，可以很直观的描述一个事物的状态、行为与特征，很好的说明与表达了“合贝利任务管理”这个系统。

总之，在我看来，UmL是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用建模语言。

融入软件工程领域的心思想、新方法和新技术，作用域不限于支持面向对象的分析和设计，也不单纯是一种方法，仅仅是一组符号而已，它可以对任何具有静态机构和动态行为的系统进行建模，所以我很喜欢适用UmL，在今后的学习中，我还会进一步对该模型的学习，因为它方便、简洁、干净、清爽，直观形象，把整个软件系统的开发流程都融入进去。

这次实训过程中，文档方面的编写，遇到了很多的问题，这些问题主要是对基础知识的理解和把握不够，不能融会贯通和学以致用，有时遇到困难的时候真的不知如何着手解决，但是，我始终相信的那句话“读万卷书，不如行万里路，行万里路不如名师指路”。

所以，当遇到自己模糊和自己难以解决的问题时，向指导老师和懂的同学请教，帮助解决我遇到的问题，经过他们的讲解后，我下来自己在分析，在动手，从不理解到理解，从不会到会，从懂到懂，这是一个让我学习愉快的过程，在这个过程中，既可以丰富了自己的知识，还可以和老师和同学进行有效地方沟通。

在这次实训过程中，感触最深的也就是合作精神了。

独木难成林，单枪匹马，那是最错误的思想和做法。

UML实训总结

一. 实训综述1.1 实训地点1.2 实训性质、目的及意义性质: 在学完课本知识之后, 进行上岗之前的专业技能的培训, 通过培训来运用所学的知识。

二．目的: 通过培训能够掌握以后工作中所要用的知识。

明确软件工程师的工作职责、内容。

熟练掌握该软件工程师岗位的工作内容。

把学校所学理论知识与实际更好地结合起来, 提高解决实际问题的能力, 为毕业后从事实际工作奠定良好基础。

三．意义：在平时的学习中, 我们学习的都是课本上的纯理论的知识, 不懂得它的真正用处, 培训能够让我们所学的知识得以应用, 还可以加深专业的知识, 也培训我们实际的操作能力, 为以后的找工作提供了强力的帮助。

四．实训内容1.UML基础建模在软件开发过程中, 特别是数据库软件工程通常需要一套标准来辅助软件开发工作。

UML就是其中的一种标准。

UML可以实现大型复杂的系统各种成分描述的可视化, 说明并构造系统模型, 以及建立各种所需的文档, 它是一种定义良好, 易于表达, 功能强大且普遍使用的建模语言。

UML作为一种模型语言, 它使开发人员专注于建立产品的模型和结构, 而不是选用什么程序语言和算法实现。

当模型建立之后, 模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。

UML是一种标准的软件建模语言, 是一种用于对软件系统的模型绘制可视化的标准蓝图或者以图表的方式对所研究的系统进行可视化描述的工具。

它的核心是一系列的图, 这些图从不同角度描述了整个系统。

UML中定义了九种图, 即：用例图、类图、对象图、状态图、顺序图、协作图、活动图、组件图和部署图。

从应用的角度看, 当采用面向对象技术设计系统时, 首先是描述需求, 其次根据需求建立系统的静态模型, 以构造系统的结构, 第三步是描述系统的行为。

UML可以归纳为需求模型、静态模型和动态模型三大类。

以下是按照一系列图的形式来分别介绍UML中图的元素。

用例图:用例图是显示一组用例、参与者以及它们之间关系的图, 主要用于对系统、子系统或类的行为进行建模, 包括：参与者、用例等元素。

uml实训总结（范本）

uml实训总结um‎l实训总结‎篇一：‎UML实训‎总结实训总结（收获‎与体会）通过一个学‎期的Uml学习，我从‎书本上获取了基本的理‎论知识，而真正的学以‎致用，将书本理论知识‎运用到实际的过程，是‎这次UML实训的体现‎。

三个周的UML 实‎训，主要是围绕着一个‎实训题目“基于UML‎系统需求分析与设计-‎-合倍利业务流管理系‎统”进行的，以小组为‎单位进行文档的编写，‎其中还对各种流程图、‎类图、用例图等的绘制‎，整个过程设计了知识‎的方方面面。

从中让我‎认识到UML的作用和‎运作模式以及方法，它‎是一种统一建模的标准‎语言，现在对于大多数‎软件开发来说，都使用‎U ml作为建模语言，‎形成了统一的标准。

它‎是图形化的的语言，可‎以很直观的描述一个事‎物的状态、行为与特征‎，很好的说明与表达了‎“合贝利任务管理”这‎个系统。

总之，在我‎看来，UML是一种定‎义良好、易于表达、功‎能强大且普遍适用建模‎语言。

融入软件工程领‎域的心思想、新方法和‎新技术，作用域不限于‎支持面向对象的分析和‎设计，也不单纯是一种‎方法，仅仅是一组符号‎而已，它可以对任何具‎有静态机构和动态行为‎的系统进行建模，所以‎我很喜欢适用UML，‎在今后的学习中，我还‎会进一步对该模型的学‎习，因为它方便、简洁‎、干净、清爽，直观形‎象，把整个软件系统的‎开发流程都融入进去。

‎这次实训过程中，文‎档方面的编写，遇到了‎很多的问题，这些问题‎主要是对基础知识的理‎解和把握不够，不能融‎会贯通和学以致用，有‎时遇到困难的时候真的‎不知如何着手解决，但‎是，我始终相信的那句‎话“读万卷书，不如行‎万里路，行万里路不如‎名师指路”。

所以，当‎遇到自己模糊和自己难‎以解决的问题时，向指‎导老师和懂的同学请教‎，帮助解决我遇到的问‎题，经过他们的讲解后‎，我下来自己在分析，‎在动手，从不理解到理‎解，从不会到会，从懂‎到懂，这是一个让我学‎习愉快的过程，在这个‎过程中，既可以丰富了‎自己的知识，还可以和‎老师和同学进行有效地‎方沟通。

uml实验心得体会（范本）

uml实验心得体会‎u ml实验心得体会‎‎篇一：U‎M L实验报告 UML‎实验报告学院班级‎学号姓名 UML‎实验报告实验一：‎用例图实验结‎果：小结实‎验心得体会：‎用例模型用于需求分‎析阶段，它描述了待开‎发系统的功能需求，并‎驱动了需求分析之后各‎阶段的开发工作。

用例‎图是UML中用来对系‎统的动态方面进行建模‎的7种图之一。

用例图‎描述了用例、参与者以‎及它们之间的关系。

用‎例图从用户角度描述系‎统功能，并指出各功能‎的操作者。

通过本次实‎验，我熟悉Ratin‎a l Rse建模环境‎，更加清楚的了解了用‎例图的语义和功能，如‎何清晰明了的识别参与‎者、用例，学会了如何‎使用事件流描述用例。

‎同时掌握了用例间的类‎属关系、Includ‎e关系和Extend‎关系的语义、功能和应‎用。

最后通过本次实验‎学习了如何使用用例图‎为系统的上下文以及系‎统的需求建模。

思考‎题：1. 如‎果要删除参与者、用例‎，请问是在导航窗口删‎除，还是在绘图窗口删‎除？答：都‎可以删除，但在绘图窗‎口中有两种删除方式：‎一种是只删除‎参与者、用例，而不改‎变其在导航窗口中的‎存在，另一种是从建模‎中完全删除。

‎2. 如果要删除参‎与者和用例的联系，用‎例和用例的联系，请问‎是在绘图中删除，还是‎在参与者或用例的设‎置对话框中删除？答‎：都可以删除‎。

实验二：‎类对象模型的建立实‎验结果：小‎结实验心得体会：‎类图是面向对象‎系统建模最常用的图，‎描述了类图、接口集、‎协作以及它们之间的关‎系。

类图描述了系统的‎静态设计视，该视主要‎体现系统的功能需求，‎即系统应该提供给用户‎的服务。

通过本次实‎验，加深了我对类图语‎义的理解和功能的应用‎，掌握了类之间的联系‎，关联、依赖、聚合等‎，同时基本掌握了在R‎a tinal Rse‎中绘制类的关联、依赖‎、泛化关系。

思考题‎：选中一个模‎型对象，点击鼠标右键‎，比较快捷菜单项“E‎d it——Delet‎e”与“Edit——‎D elete frm‎Mdel”，它们二‎者之间区别在哪里？‎答：“Edi‎t——Delete”‎只是在绘图窗口中删除‎了模型对象，而“Ed‎i t ——Delete‎frm Mdel”‎则是彻底的删除了模型‎对象。

uml报告总结

uml报告总结第一篇：uml报告总结UML课程设计总结这几周的课程设计，是对课本知识的总结和巩固，使我对UML的几种图有了更深刻的理解，明白了这些图分别表达的意思以及各图的优缺点，还有它们对于程序设计的作用。

熟悉了VS中建模，熟悉了VS中控件的意义，对UML有了更深刻的了解。

下面是我在每一个图的学习中的一些心得和体会在项目设计阶段，我觉得顺序图，活动图，状态图比较重要。

顺序图在这些图例里比较直观，用户能很快参与到讨论中，活动图和传统的流程图类似，也是一个补充。

状态图在对关键对象是一定要做状态分析的，经常会在做分析的时候发现一些容易被忽视的问题。

类图在设计阶段可以用。

深刻体会了UML在建模中关系和作用。

UML可以为面向对象的开发系统进行说明，是的复杂的系统和功能，逻辑关系，类之间的关系可视化。

用例图帮助我们从宏观上认识了学生选导师系统的软件结构。

状态图，时序图，类图帮助我们从微观上认识了这个系统的结构和关系。

画用例图是我第一次使用VS建模，对VS中的一些工具还很生硬，仅仅知道跟着指导书来进行建模。

但经过一定的练习，也有了一定的收获和体会，使我了解了用例图的组成，作用以及使用场合；掌握了用例之间的各种关系；知道了用例建模主要要了解各个图形所代表的意义，用例还可以进行下一集的描述，进行下一步的深化。

对于建模过程中遇到的问题通过上网查资料，问同学并和他们进行讨论，得到了比较满意的解决，避免了自己眼高手低，从实践中发现自己的不足，并及时改正。

更让我明白，UML的知识是十分丰富的，我现在的认识还不够，我将会在以后的学习中，不断提高自己的UML 知识，更好地让UML为将来的编程设计服务。

进一步加强和提高了文档的编写能力增强了写作能力和团队精神第二篇：UML实验报告总结实验一熟悉Rational Rose及建立用例模型实验二、时序图和协作图建模实习三 UML类图与包图建模（2学时）实验四状态图和活动图建模实验五组件与部署图实验一熟悉Rational Rose及建立用例模型（2学时）一、实验名称：熟悉（2学时）二、实验目的与要求：λ了解和掌握Rose建模工具的使用λ掌握怎样进行案例需求分析；λ掌握UML用例图建模技术三、实验内容：1、熟悉rose上机环境及设置2、根据以下谈话设计出用例图Rational Rose及建立用例模型四、实验步骤：见实验说明书实习二（2学时）一、实验名称：时序图和协作图建模（2学时）二、实验目的与要求：λ了解和掌握Rose或Visio建模工具的使用λ掌握怎样进行系统分析，并进行UML静态建模分析；λ掌握UML时序图和协作图建模技术三、实验内容：根据以下谈话设计出时序图和协作图建模。

UML学习心得体会

UML学习心得体会第一篇：UML学习心得体会——uml学习体会养成良好的绘制uml序列图的习惯在学习uml的过程中，你可能会遇到绘制uml序列图的问题，这里就讨论一下怎样才能养成良好的绘制uml序列图的习惯。

有一些方法可以帮助您提高uml序列图的质量和效力。

它们包括：和主题问题专家一起验证决策；使解决方案尽量简单；为绘制消息和返回值选择一种一致且有效的风格；将序列图分层；遵循一致的逻辑风格；牢记序列图是动态的。

一：验证决策绘制uml序列图时，我做了一些对其它模型可能有潜在影响的决策。

例如，在对第10步建模时，假设（大致上是个设计决策）费用显示屏幕同时也处理学生对费用是否可接受所进行的验证。

该决策应该由用户界面原型反映出来，并由主题问题专家(sme)进行验证。

您应该和sme（特别是那些对于如何开发类似模型有着深刻见解的富有经验的人）一起执行序列图的绘制工作。

二：保持简单在对第2和第3步建模时，我忽然意识到学生可能应该使用口令进入系统。

在向sme提出了这个概念后发觉我错了：姓名和学号组合对于我们的目的来说已经足够唯一，并且学校也不希望增加复杂的口令管理。

这是个很有意思的决策，因为这是学校的一个运作策略，所以可以作为一条商业规则记载到增补规范中。

通过与sme一起检验这个想法，而不是假定我比他们知道得更多，我避免了“镀金”的机会，因而减少了我们小组开发这一系统所需的工作。

三：绘制消息和返回值绘制uml序列图时我更喜欢从左至右地绘制消息，从右至左地绘制返回值，尽管这样对于复杂的对象／类来说不总是非常合适。

我将消息上的标签和返回值对齐到离箭头最近的位置。

我不喜欢在序列图上标出返回值，为的是使图尽可能地简化。

不过，始终标出返回值也同样有效，特别是在序列图用于设计而不是分析目的时。

（我希望我的分析图尽量简单，而设计图尽量全面。

）在分析期间，我的目标是理解逻辑和确保逻辑的正确性。

而在设计期间，则要赋予消息精确的细节。

uml建模心得体会

uml建模心得体会UML（Unified Modeling Language）是一种常用的软件工程建模语言，用于描述、设计和构建复杂系统的结构和行为。

通过使用UML，开发人员能够更好地理解系统需求、展现设计方案、推动进程，并促进开发团队的协作。

在我过去的项目经验中，我对UML建模进行了一些实践，并总结了一些心得体会。

一、选择适合的UML图表在进行UML建模时，选择合适的图表对于表达设计思想和交流理解非常重要。

常见的UML图表包括用例图、类图、时序图、活动图等。

在选择图表时，需要根据需求和目标确定所需的信息层次，选择适合的图表类型进行展示。

比如，用例图适用于描述系统的功能需求，类图用于表示系统的静态结构，时序图用于展示各个对象之间的交互过程等。

正确选择图表能够使模型更清晰易懂。

二、注重模型的可读性和简洁性在进行UML建模时，保持模型的可读性和简洁性是至关重要的。

为了让团队成员和其他利益相关者更好地理解模型，我们应该注重模型的表达能力。

对于每个图表，应尽量避免过于复杂的结构和关系，确保它们的信息密度足够高，但又不致过于拥挤。

关键的类和关系应该得到准确的展示，而对于次要的类和关系则可以适当简化或隐藏。

三、合理使用关联、聚合和组合在UML类图中，关联、聚合和组合是表示对象之间关系的重要元素。

关联表示两个对象之间的连接，聚合表示对象之间的部分-整体关系，组合则表示更强的整体性质。

在使用这些关系时，需要根据实际情况进行合理的选择。

不同的关系类型能够传递不同的语义信息，因此需要根据对象之间的关系程度和依赖程度来选择适当的关系类型，以提高模型的准确性和可读性。

四、注意命名规范和约定在进行UML建模时，良好的命名规范和约定可以使模型更易读、易懂。

对于类、属性、操作和关系等元素的命名，应采用清晰简洁的方式，并注意命名的一致性和准确性。

合理的命名可以使模型更符合现实世界的语义，提供更明确的信息。

同时，对于常用的模式和约定，也应在团队中建立共识，以确保模型的一致性和可维护性。

uml实训报告

uml实训报告uml实训报告篇一：uml实验报告软件建模实验报告题目：图书管理系统专业：班级：姓名：学号：指导教师：成绩：完成日期：年月摘要随着知识化和信息化新经济时代的到来，作为信息技术龙头的计算机及软件技术突飞猛进，UML成为一种不可或缺的工具。

UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。

它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。

它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。

用现有的知识，按照软件工程思想和系统的开发步骤，以图书管理的应用需求为背景，分析设计了图书管理系统，并利用Ratinal Rse对系统进行建模，完成用例图和类图的构建，为后期的程序设计提供标准。

根据建模需求分析，总结出本系统的参与者有借阅者和图书管理员两类。

根据其职能不同，借阅者只能使用该系统借书、预订书刊以及还书。

图书管理员则可使用系统进行图书馆业务的管理工作，如借阅者，书刊等的信息维护。

系统可实现书籍信息的添加、修改、删除等功能，这就保证了数据库信息的一致性和统一性、安全性。

该系统以面向对象理论和数据库管理信息系统开发相关知识为依据，介绍了设计开发中的模块设计和数据与程序的连接，使SQL server 201X与 Visual Studi 201X得到了有效的结合。

关键词：图书管理系统；UML；Ratinal Rse面向对象目录 1 需求分析 ........................................................ .................................... 错误！未定义书签。

1.1 开发背景及意义 ........................................................ (4)1.2 功能需求 ........................................................ ............................................................4 2 系统建模 ........................................................ ........................................................... .. (8)2.1 创建系统用例模型 ........................................................ . (8)2.1.1 确定参与者 ........................................................ (8)2.1.2 参与者的用例图 ........................................................ ...... 错误！未定义书签。

uml实训总结

uml‎实训总‎结u‎m l实‎训总结‎‎‎‎‎篇一：‎‎ U‎M L实‎训总结‎实训‎总结（‎收获与‎体会）‎通过‎一个学‎期的U‎m l学‎习，我‎从书本‎上获取‎了基本‎的理论‎知识，‎而真正‎的学以‎致用，‎将书本‎理论知‎识运用‎到实际‎的过程‎，是这‎次UM‎L实训‎的体现‎。

三‎个周的‎U ML‎实训，‎主要是‎围绕着‎一个实‎训题目‎“基于‎U ML‎系统需‎求分析‎与设计‎--合‎倍利业‎务流管‎理系统‎”进行‎的，以‎小组为‎单位进‎行文档‎的编写‎，其中‎还对各‎种流程‎图、类‎图、用‎例图等‎的绘制‎，整个‎过程设‎计了知‎识的方‎方面面‎。

从中‎让我认‎识到U‎M L的‎作用和‎运作模‎式以及‎方法，‎它是一‎种统一‎建模的‎标准语‎言，现‎在对于‎大多数‎软件开‎发来说‎，都使‎用Um‎l 作为‎建模语‎言，形‎成了统‎一的标‎准。

它‎是图形‎化的的‎语言，‎可以很‎直观的‎描述一‎个事物‎的状态‎、行为‎与特征‎，很好‎的说明‎与表达‎了“合‎贝利任‎务管理‎”这个‎系统。

‎总之‎，在我‎看来，‎U ML‎是一种‎定义良‎好、易‎于表达‎、功能‎强大且‎普遍适‎用建模‎语言。

‎融入软‎件工程‎领域的‎心思想‎、新方‎法和新‎技术，‎作用域‎不限于‎支持面‎向对象‎的分析‎和设计‎，也不‎单纯是‎一种方‎法，仅‎仅是一‎组符号‎而已，‎它可以‎对任何‎具有静‎态机构‎和动态‎行为的‎系统进‎行建模‎，所以‎我很喜‎欢适用‎U ML‎，在今‎后的学‎习中，‎我还会‎进一步‎对该模‎型的学‎习，因‎为它方‎便、简‎洁、干‎净、清‎爽，直‎观形象‎，把整‎个软件‎系统的‎开发流‎程都融‎入进去‎。

这‎次实训‎过程中‎，文档‎方面的‎编写，‎遇到了‎很多的‎问题，‎这些问‎题主要‎是对基‎础知识‎的理解‎和把握‎不够，‎不能融‎会贯通‎和学以‎致用，‎有时遇‎到困难‎的时候‎真的不‎知如何‎着手解‎决，但‎是，我‎始终相‎信的那‎句话“‎读万卷‎书，不‎如行万‎里路，‎行万里‎路不如‎名师指‎路”。

uml建模期末实验总结

uml建模期末实验总结一、实验目的UML建模是软件工程中非常重要的环节，能够帮助开发人员更好地理解需求，并将其转化为可执行的代码。

本实验旨在培养我们的UML建模能力，并加深对软件工程的理解。

二、实验过程本次实验主要分为以下几个阶段：1. 需求分析：根据老师提供的需求文档，我们小组对需求进行仔细分析，了解其业务逻辑和功能。

在这个阶段，我们主要是通过讨论和问答的方式明确需求，理解用户的需求。

2. 用例设计：根据需求文档，我们对系统的功能进行用例设计，确定了系统的主要功能点和用户应该能够完成的操作。

我们使用UML建模工具绘制了用例图，并对每个用例进行了详细描述。

3. 类图设计：在完成用例设计后，我们开始设计类图。

首先，我们根据用例图确定了系统中的主要对象，并分析了它们之间的关系。

然后，我们使用UML类图来表示这些对象和它们之间的关系。

对于每个类，我们明确了其属性和方法，并标记了可见性和数据类型。

4. 时序图设计：在类图设计完成后，我们开始绘制时序图。

时序图可以帮助我们更好地理解对象之间的交互，并展示他们之间的消息流。

我们为每个用例设计了一张时序图，并标明了对象的生命周期和消息的交互流程。

5. 状态图设计：在时序图设计完成后，我们根据需求对系统中的状态进行了分析，并绘制了状态图。

状态图描述了一个对象在不同状态之间的转换，并标明了转换触发的条件。

6. 构件设计和部署图设计：最后，我们根据需求对系统的组成进行了分析，并设计了构件图和部署图。

构件图描述了系统的组成部分和它们之间的关系，而部署图则展示了系统的物理部署。

三、实验收获通过本次实验，我对UML建模有了更深入的理解，掌握了不少UML建模技巧。

首先，我学会了用例图的设计方法，能够准确地描述系统的功能和用户的操作。

其次，我理解了类图的意义和设计原则，并能够根据需求设计符合规范的类图。

此外，我学会了如何使用时序图来展示对象之间的交互，以及如何使用状态图来描述对象的状态转换。

UML实验报告（5篇）

UML实验报告（5篇）第一篇：UML实验报告UML 实验报告实验一用例图一、实验结果1、整理实验结果2、小结实验心得体会用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。

用例图是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。

用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。

用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。

通过本次实验，我熟悉Rational Rose 建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。

同时掌握了用例间的类属关系、Include 关系和Extend关系的语义、功能和应用。

最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。

二、思考题1、如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。

2、如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？答：都可以删除。

实验二类对象模型的建立一、实验结果 1．整理实验结果。

2．小结实验心得体会。

类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。

类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。

通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在Rational Rose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。

二、思考题选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项“Edit——Delete”与“Edit——Delete from Model”，它们二者之间区别在哪里？答：“Edit——Delete”只删除绘图窗口中的图形，而不改变其在导航窗口中的存在；“Edit——Delete from Model” 是从建模中完全删除。

软件建模实训小结

软件建模实训小结
软件建模是指通过使用建模工具，以图形化、流程化的方式对软件系统进行建模，以便更好地理解和设计软件系统的结构和行为。

在软件建模的实训过程中，我们首先学习了UML（统一建模语言）的基本概念和符号，包括类图、用例图、时序图等。

通过学习和实践，我们了解了这些不同类型的图如何表示软件系统的不同方面和关系，如类之间的继承关系、聚合关系和关联关系等。

这对于我们更清晰地理解软件系统的结构和功能非常有帮助。

另外，在实训中我们还使用了多个建模工具，如Visual Paradigm和PowerDesigner等。

使用这些建模工具，我们可以更方便地绘制和编辑UML图，并且可以轻松地生成文档和代码等。

这提高了我们的工作效率，也让我们更好地理解软件系统的结构和行为。

通过这次实训，我深刻理解到软件建模在软件开发过程中的重要性。

通过建模，我们可以更好地把握软件系统的需求，更好地设计软件系统的结构和行为，从而提高软件开发的效率和质量。

同时，软件建模也是团队协作的重要工具，可以帮助团队成员之间更好地沟通和合作。

在以后的软件开发项目中，我将继续运用所学的软件建模知识和技能，合理利用建模工具，更好地理解和设计软件系统。

同
时，我还会积极参与团队的建模工作，与团队成员共同完成软件开发任务。

uml实训总结小结[共5篇]

uml实训总结小结[共5篇]第一篇：uml实训总结小结专用周小结总结通过一个学期的UML学习，并根据“婚姻中介系统”这个实例，从一开始对UML的概念模糊，到后来的一次次撰写作业和请教老师，使我渐渐的对UML有了一个系统的了解。

我已经理解了UML的作用和运作模式以及方法。

它一种是统一建模标准语言，现在对于大多软件开发来说，都使用UML做为建模语言，形成了统一的标准。

其次，UML是图形化的语言，它可以很直观的描述出一个事物的状态，行为与特征，能很好的说明与表达我这个婚姻中介系统。

总之，UML 是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。

它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。

它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计，还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。

UML是一个标准的图形表示法，它不是面向对象的分析和设计，也不是一种方法，它仅仅是一组符号而已。

它可以对任何具有静态结构和动态行为的系统进行建模，所以我很喜欢使用UML，因为它方便简捷，干净清爽，直观形象。

在这学期的UML的大作业中，经过老师的指导和帮助，我独立的完成了基于UML的“婚姻中介系统”大作业。

不论是MDA系统中的CIM-1还是PIM-1，每次我都会根据老师的要求改之又改，有时候好不容易琢磨出了一幅UML图，可是拿给老师看了以后，结果却是要重新画过，重新理清思路。

可是在一遍遍的修改中，我并没有沮丧，而是边研究老师的PPT和老师的指导，边理清每个步骤，每个符号，以及每一幅图的内容和相互之间的联系，使得整个系统思路更为清晰。

在UML大作业中，我明白了，作为一个系统，需求分析很重要，一开始就应该明确业务流程，才能不至于之后的工作偏离方向。

对于用例图，活动图，状态图，类图，序列图，应该分清他们之间的关系，明确各自的作用，将一个系统的各个功能和状态具体的抽离出来，搭建模型。

并且悟出了系统是一个整体，我们应该形成从整体出发，将整体分块局部剖析，进而重视和完善内部细节。

uml实验心得体会doc

uml实验心得体会UML实验报告学院班级学号姓名UML实验报告实验一：用例图实验结果：小结实验心得体会：用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。

用例图是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。

用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。

用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。

通过本次实验，我熟悉Rational Rose建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。

同时掌握了用例间的类属关系、Include关系和Extend关系的语义、功能和应用。

最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。

思考题：1. 如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。

2. 如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？答：都可以删除。

实验二：类对象模型的建立实验结果：小结实验心得体会：类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。

类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。

通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在Rational Rose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。

思考题：选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项“Edit——Delete”与“Edit——Delete from Model”，它们二者之间区别在哪里？答：“Edit——Delete”只是在绘图窗口中删除了模型对象，而“Edit——Delete from Model”则是彻底的删除了模型对象。

uml个人总结

uml个人总结《uml个人总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。

篇一：UML实训总结实训总结（收获与体会）通过一个学期的Uml学习，我从书本上获取了基本的理论知识，而真正的学以致用，将书本理论知识运用到实际的过程，是这次UML实训的体现。

三个周的UML实训，主要是围绕着一个实训题目“基于UML系统需求分析与设计--合倍利业务流管理系统”进行的，以小组为单位进行文档的编写，其中还对各种流程图、类图、用例图等的绘制，整个过程设计了知识的方方面面。

从中让我认识到UML的作用和运作模式以及方法，它是一种统一建模的标准语言，现在对于大多数软件开发来说，都使用Uml作为建模语言，形成了统一的标准。

它是图形化的的语言，可以很直观的描述一个事物的状态、行为与特征，很好的说明与表达了“合贝利任务管理”这个系统。

总之，在我看来，UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用建模语言。

融入软件工程领域的心思想、新方法和新技术，作用域不限于支持面向对象的分析和设计，也不单纯是一种方法，仅仅是一组符号而已，它可以对任何具有静态机构和动态行为的系统进行建模，所以我很喜欢适用UML，在今后的学习中，我还会进一步对该模型的学习，因为它方便、简洁、干净、清爽，直观形象，把整个软件系统的开发流程都融入进去。

这次实训过程中，文档方面的编写，遇到了很多的问题，这些问题主要是对基础知识的理解和把握不够，不能融会贯通和学以致用，有时遇到困难的时候真的不知如何着手解决，但是，我始终相信的那句话“读万卷书，思想汇报专题不当遇到自己模糊和自己难以解决所以，行万里路不如名师指路”。

如行万里路，的问题时，向指导老师和懂的同学请教，帮助解决我遇到的问题，经过他们的讲解后，我下来自己在分析，在动手，从不理解到理解，从不会到会，从懂到懂，这是一个让我学习愉快的过程，在这个过程中，既可以丰富了自己的知识，还可以和老师和同学进行有效地方沟通。

UML实验心得体会

UML实验心得体会在进行UML实验的过程中，我对UML建模语言有了更深入的了解，同时也收获了一些宝贵的经验和体会。

其次，通过这次实验，我深刻体会到了UML的重要性和实用性。

在软件开发过程中，使用UML进行建模可以帮助团队成员之间更好地交流和理解设计需求。

以类图为例，我们可以清晰地看到不同类之间的关系和依赖，根据这些信息可以更好地进行代码编写和模块设计。

用例图和时序图可以帮助我们更完整地理解系统的需求和执行流程，并及时发现潜在的问题和风险。

在实际项目中，合理使用UML建模工具和方法，可以大大提高开发效率和软件质量。

第三，这次实验还锻炼了我的团队合作能力和问题解决能力。

在进行实验过程中，我和我的团队成员一起分析和讨论问题，共同完成实验的要求。

在这个过程中，我学会了如何与团队成员合作，如何有效地沟通和协调。

我们在实验中遇到了一些困难和挑战，例如理解复杂的类之间的关系、确定用例图和时序图的粒度和内容等。

但是通过我们的共同努力，我们成功克服了这些困难，并且取得了满意的结果。

这次实验让我深刻理解了团队协作和解决问题的重要性，也让我看到了团队合作的力量。

最后，通过这次实验，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在理解UML的基本概念和表示方法之前，通过一些具体的案例和示例可能会更容易理解和学习。

其次，在使用UML建模工具时，我发现一些功能不够直观和易用，而且有时候也会出现一些错误和问题。

因此，我认为对于这些工具的使用和操作方法，还需要更深入的学习和掌握。

最后，我觉得在实验过程中，能够增加一些实践操作和应用场景的演示，可能会更加有助于我们理解和熟练掌握UML建模的方法和技巧。

总结起来，这次UML实验给我带来了很多收获和体会。

通过实践操作，我对UML建模语言有了更深入的了解，也学会了如何使用UML建模工具和方法来描述和分析系统的结构和行为。

我认识到了UML的实用性和重要性，以及它在软件开发中的作用。

通过与团队成员的合作和协作，我培养了团队合作和问题解决能力。

uml期末个人总结

uml期末个人总结在课程的学习过程中，我主要关注以下几个方面的内容：UML的基本概念、UML建模的过程和技术、UML的应用场景以及UML与其他软件开发方法的关系。

以下是我的个人总结和收获。

首先，对于UML的基本概念，我学习了类图、对象图、用例图、序列图、活动图、状态图等。

通过学习这些基本概念，我能够使用UML语言描述和表示软件系统的各个方面。

例如，类图可以用来描述类之间的关系和属性，用例图可以用来描述系统的功能需求，序列图可以用来描述对象之间的交互等等。

通过掌握这些基本概念，我能够更好地理解和分析一个软件系统，从而为后续的软件开发工作提供指导。

其次，学习UML的建模过程和技术对于软件开发至关重要。

我们学习了如何根据软件需求进行需求分析，并将需求转化为用例图。

在用例图中我们可以清楚地看到系统的功能需求和用户之间的交互。

然后，我们学习了如何根据用例图进行面向对象的分析和设计。

通过使用类图、对象图和序列图，我们可以在面向对象的视角下对软件系统进行详细的设计。

例如，我们可以通过类图描述系统中的类、属性和关系，通过对象图描述系统中的实例化对象，通过序列图描述对象之间的交互流程。

通过这些建模过程和技术，我能够更好地理解和设计一个软件系统，为后续的实现工作提供参考。

第三，UML的应用场景非常广泛。

除了软件开发领域，UML还可以应用于其他领域，如系统建模、业务流程建模和数据建模等。

在本学期的课程中，我学习了如何使用UML进行系统建模和业务流程建模。

通过使用活动图和状态图，我可以清晰地描述和设计一个系统的行为和状态。

例如，通过活动图可以描述系统中各个组件之间的交互流程，通过状态图可以描述系统中各个组件的状态转换。

此外，UML还可以用于数据建模，通过使用类图和对象图可以清晰地描述数据之间的关系和属性。

通过学习这些应用场景，我对UML的灵活性和实用性有了更深入的认识。

最后，我发现UML与其他软件开发方法存在一定的关联和区别。

[实用参考]UML实验心得体会

uml实验报告学院班级学号姓名uml实验报告实验一：用例图实验结果：小结实验心得体会：用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。

用例图是uml中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。

用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。

用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。

通过本次实验，我熟悉rationalrose建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。

同时掌握了用例间的类属关系、include关系和eGtend关系的语义、功能和应用。

最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。

思考题：1.如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。

2.如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？答：都可以删除。

实验二：类对象模型的建立实验结果：小结实验心得体会：类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。

类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。

通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在rationalrose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。

思考题：选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项"edit--delete"与"edit--deletefrommodel"，它们二者之间区别在哪里？答："edit--delete"只是在绘图窗口中删除了模型对象，而"edit--deletefrommodel"则是彻底的删除了模型对象。

UML专用周课程设计小结

UML专用周小结一周的专用周很快就结束了，专用周可以网罗我们平时所学的漏洞，通过上网查询，咨询老师还有同学探讨，终于完成了。

刚开始不知道做什么好，就去图书馆借了本书，然后决定做BBS在线论坛，这个东西我本身不是很了解它，越不了解，才越有挑战性。

完全自己做，感觉很好，因为感觉知识是自己的。

上课时老师把报告书的格式告诉我们，然后就开始各自开工，首先是需求分析，分析它为什么要做它，需要哪些功能，需要哪些模块实现这些功能。

然后就是SRS文档，分析它，大体模式和书上一样。

接着就开始七手八脚的画图了。

最好画的是用例图，也最不容易出错，分清楚了用例的具体要做些什么，就很好画了。

这个部分我也没有出现什么错误。

然后就开始静态建模，这里主要是画类的关系图，还有类的属性和方法。

为后面的通信图做准备。

我除了画了类图，还画了一个表格，上面包括了类的一些关系，有继承、多对一等等。

静态做完了，就开始动态建模，活动图，然后是时序图，活动图要分析对象的完成工作的流程，好多知识点在学的时候不知道，等到自己用了之后，才发现是当初上课没有认证听讲，这也算是复习吧！这次专用周捡了好多的知识！我话通信图的时候遇到了一些麻烦。

各个对象之间的关系我也弄出来了，但不知道为什么那条线就是红色的！后来我用自己的电脑画，可能由于版本不一样，在自己的电脑里就不显示红色的。

还有，刚刚发现如果在画通信图时，如果连接两个对象的顺序不一样，在选择它们之间的通信关系时，显示的方法是不一样的，后连的对象，它的方法才会显示出来！这些问题，估计如果以前上课认真听的话这些全都不是问题，人总是等事情错过了才会去感慨，我也是，希望自己以后不再会犯这样的错误，最好是在这次暑假回来之前改掉！每次上UML课，都感觉这个课无所谓，后来有老师告诉我，如果不好好学这个，以后向往上升很困难，我才意识到这门课的重要性，但是就算打起十二分的精神，还是觉得它有抽象，稀里糊涂的！不过还好，这次专用周，每一章的知识都用了一遍，也算是恶补了一遍！很快就要在线考试了，所以自己很想在考试之前就把所有的专用周的东西搞完。