浙江精神
1、浙江精神
【背景链接】自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效，是省委、省政府所倡导的浙江精神。把浙江精神作为建设文化大省的核心和灵魂，始终坚持“两手抓”，把弘扬浙江精神贯穿于城乡精神文明创建、公民思想道德建设等各项思想教育活动之中，在全国率先倡导和推行廉政文化建设。理论教育和舆论引导水平不断提高，哲学社会科学进一步繁荣发展。紧紧抓住全国文化体制改革综合试点省的契机，不断深化文化体制改革，增强文化发展的内在动力和活力，解放和发展了文化生产力，进一步提高了公共服务能力，使浙江综合竞争力的文化“软实力”大大增强。
改革开放以来，浙江人民敢为人先，艰苦创业，在率先推进的市场化改革进程中成功地激发和培育出了“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神，为浙江经济的迅速发展注入了强大的内在动力，创造出了全国瞩目的“浙江现象”。进入新世纪以来，在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，围绕深入实施“八八战略”、全面建设“平安浙江”、加快文化大省建设等一系列重大战略的过程中，浙江的改革开放实践和经济社会发展涌现出了诸多新的亮点，无数创业者的创新实践赋予了浙江精神“求真务实、诚信和谐、开放图强”的新内涵。可以说，与时俱进的浙江精神已经成为浙江拥有的一笔重大的精神财富，成为浙江打造区域发展新优势的核心“软实力”。
【标准表述】浙江山水秀美，人文荟萃。千百年来，浙江特有的地理环境、生产生活方式、历史上的多次人口迁徙和文化交融，造就了浙江人民兼有农耕文明和海洋文明的文化特质，锤炼了浙江人民兼容并蓄、励志图强的生活气度，砥砺了浙江人民厚德崇文、创业创新的精神品格。
在浙江人民创造自己灿烂文明史的背后，始终跳动着、支撑着、推进着和引领着他们的力量，正是浙江人民的精神。在漫长的历史实践过程中，从大禹的因势利导、敬业治水，到勾践的卧薪尝胆、励精图治;从钱氏的保境安民、纳土归宋，到胡则的为官一任、造福一方;
从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生，到方孝孺、张苍水的刚正不阿、以身殉国;从沈括的博学多识、精研深究，到竺可桢的科学救国、求是一生;无论是陈亮、叶适的经世致用，还是黄宗羲的工商皆本;无论是王充、王阳明的批判、自觉，还是龚自珍、蔡元培的开明、开放;无论是百年老店胡庆余堂的戒欺、诚信，还是宁波、湖州商人的勤勉、善举;等等，都给浙江精神奠定了深厚的文化底蕴。浙江精神得以凝炼成了以人为本、注重民生的观念，求真务实、主体自觉的理性，兼容并蓄、创业创新的胸襟，人我共生、天人合一的情怀，讲义守信、义利并举的品行，刚健正直、坚贞不屈的气节和卧薪尝胆、发愤图强的志向。她们浑然一体，既流溢在良渚的玉器上、鲁迅的诗文里，也徜徉在西湖的山水间、梁祝的蝶舞中。虽然在不同时期，浙江精神呈现出来的具体形态和侧重点不尽相同，但是，由上述观念、理性、胸襟、情怀、品行、气节和志向所凝聚的内涵，正如涌动的活水，跳跃、翻腾在整个浙江的历史过程中，表现出旺盛的生命力。
源远流长的浙江精神，始终流淌在浙江人民的血脉里，构成了代代相传的文化基因，它“一遇雨露就发芽，一有阳光就灿烂”。它不仅与浙江人民的历史生命相伴，而且更与浙江人民的现实生活与未来创造相随。在加快全面建设小康社会的今天，只有让这源头活水畅流于我们的实践中，才能不断滋润我们的生命，进一步开拓我们的未来。
转危为机，需要浙江精神的引领;领先超越，需要浙江的支撑。我们坚信，在省委、省政府的正确领导下，紧紧依靠全省各族人民，大力弘扬创业创新的浙江精神，坚持科学发展不动摇、转型升级不畏难、苦练内功不浮躁，一定能化挑战为机遇，变压力为动力，实现经济社会平稳较快发展，继续走在科学发展前列。
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读《浙江精神与浙江发展》有感
读《浙江精神与浙江发展》有感 浙江，一个人杰地灵，人文荟萃的地方，她有着源远流长的历史，孕育了优秀的区域文化和独特的精神品格。作为中华民族伟大精神的重要组成部分，浙江精神是浙江人民的宝贵精神财富，是浙江人民奋发向上的内在动力。浙江精神包含万千，底蕴深厚，其发展道路也是漫长曲折的，并非一蹴而就，同时她也是在这片土地上生存的人们共同努力的结果，非千千万万人的智慧不可得。 《浙江精神与浙江发展》从浙江精神的内涵及特征出发，通过分析浙江地域环境、浙江文化传统、浙江人的品格、浙江经济发展、浙江政治建设、浙江文化繁荣、浙江社会和谐、浙江生态文明等元素与浙江精神的关系，辅以丰富的实际案例，充分论证了传承和践行浙江精神的重要性。“浙江精神充满着地域文化个性与特色，彰显着特有的价值取向与内在风貌，具有悠久的历史根基与深厚的人文底蕴。”浙江有着悠久的历史，在经历不够丰富的情况下是无法系统地阐述浙江精神的。“七山一水二分田”的浙江，土地资源是为短缺，再加上亚热带季风型湿润气候台风肆虐、灾难频发的自然条件，因此，在以农业为主的封建社会，浙江人的生活条件实属艰难。因此，浙江人为了生存而做出种种努力，修塘筑坝，疏浚河道，变沧海为桑田，形成精耕细作的农耕形式，同时也形成了不畏艰险，开拓创新，自强不息，坚韧不拔的奋斗精神。再者，艰难的自然环境使浙江人明白，物质需求比空泛的意识形态更加紧迫，于是求真务实的精神追求深深烙印在浙江人的头脑中并一代一代的传承。他们明白，只有依靠自己的双手，运用自己的智慧，脚踏实地，实实在在地劳动，才可以获取美好的生活。同时，多山临海，河流纵横的地域环境也让浙江人比其他各地的人们先一步有了商业发展的头脑和机会。由于田地稀少贫瘠，农业发展不利顺，矿产资源匮乏，工业发展不利，浙江人本着务实思想不得不把目光投向商业发展上来。同时，浙江精神也在不断向社会主义的发展要求靠近。并在此过程中逐渐形成了“以人为本”、“创新创业”的浙江精神的核心，“求真、务实、诚信、和谐开放、图强”的浙江精神最鲜明的标识，“务实、守信、崇学、向善”的浙江精神的价值追求。浙江多山临水的特点使得本地人民无法通过农业发家致富，从而使他们要冲破地域束缚，离开祖居之地，冲破重农抑商的传统，造就了浙江人求真务实、敢于冒险的精神品质。 从“自强不息、坚忍不拔、勇于创新、讲求实效”，到“求真务实、诚信和谐、开放图强”，再到以“创业创新”为核心的浙江精神以及“务实、守信、充血、向善”的当代人共同价值观，我们一直十分重视总结浙江经验，提炼浙江精神。浙江精神从开始2000年提出的“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”十六字到后来2005年的“求真务实、诚信和谐、开放图强”十二个字的改变，本身就体现了浙江精神的进步和创新。浙江精神内容丰富多彩，博大精深，求真务实、诚信和谐、开放图强这三个方面构成了其丰富的内涵结构，其中，求真务实是其科学理性层面，诚信和谐是其伦理价值层面，开放图强是其时实践意志层面，三者构成了内在有机联系的完整体系。 浙江的政治建设在近代的表现较为突出，在近代中国反帝反封建斗争中，浙江精神推进着以爱国主义为主题的进步潮流不断发展。辛亥革命中浙江革命势力乘势而起；新文化运动中以鲁迅为代表的浙江籍学者发挥重要作用；中国共产党成立之后，浙江人民听从党的领导，为民族独立和人民解放做出重要贡献。到了改革开放的新时期，浙江地区按照中共中央部署，不断完善和发展社会主义基本政治制度，社会主义民主法制，逐步深化行政体制改革，全面提高党的建设及科学
浙大校训
浙江大学校训 浙江大学老校训——“求是”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。 求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。 抗战期间，浙江大学西迁流亡办学，艰难困苦和生死别离，使竺可桢校长对“求是”有了更深刻的理解。 1938年11月1日，竺校长在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。 1938年11月19日，校务会议正式通过了竺校长的这项提议。 关于“求是”的涵义，竺校长曾作过多次阐述，他在《求是精神与牺牲精神》的演讲中说：“所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是…博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。?单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓…鞠躬尽瘁，死而后已?，成败利钝，非所逆睹。”最好的例子就是科学史上布鲁诺、伽利略、刻卜勒、牛顿、达尔文、赫胥黎等人“排万难冒百死以求真知”的行为。中国也有不少具有求是精神的先贤，孙中山先生就是其中的一位。孙中山先生不但鼓吹革命而且实行革命，这革命精神，正是源于求是的精神。 在此，竺校长已经将“求是”的涵义大大地拓广和深化了，他所倡导的求是精神就是科学精神、牺牲精神、革命精神、奋斗精神和开拓创新精神。 继后，竺校长又在《科学之方法与精神》一文中更明确地阐述了“求是”的方法和路径，他说：“近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。……据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：(1)不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(2)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(3)专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且。” 竺校长的这些论述，特别是他所概括的科学家应取的三种态度，不仅为万千“求是”学子所遵循，而且一直为科学家们所称颂。 新中国成立以来，特别是在改革开放以来，浙江大学的历任领导人，在继承和发扬求是精神的基础上，特别强调在新的历史条件下的开拓创新精神。自那以后，浙江大学逐渐形成了“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的优良校风。 1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。这是浙江大学为了适应迅猛发展的现代科技和社会需求做出的正确决策，是对求是精神的发扬光大。 路校长1992年在建校95周年的致词中说：“创新(即创造)精神，严格地说，它已包含在求是精神之中，……但人们往往把求是理解为求实，侧重于对现有知识的认识和运用，对现状的客观分析和把握，而不特别强调创造与创新……。创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则，坚持开放，改革创新。创新，是时代的要求，也是科技和教育发展的规律。要使我们学校同步于时代，并不断地取得进步和发展，必须在继承和发扬求是精神的基础上强调创造力的开发，强调培植求是创新精神。” 路校长的这段话，既是对为何要立“求是创新”为校训的解答，也是对“求是创新”的诠释。 现任校长潘云鹤在1995年浙江大学教学工作会议作的题为《抓住时机，迎接挑战，迈向一流》的讲话中，提出了知识(Knowledge)、能力(Ability)、素质(Quality)并重的人才培养新模式，使得“求是创新”的方法和路径更为具体、明确。潘校长这里所说的知识，包括专业知识、交叉知识；能力包括表达能力、外语能力、计算机能力、创新能力、写作能力、组织能力、想象能力、动手能力等等；素质包括思想素质、道德素质和文化素质。 “求是创新”是新时期求是学子的行为准则和奋斗目标。正可谓：“求是”源远流长，“求是创新”前程似锦！
2018年高考满分作文：浙江精神与浙江人,高考作文
2018年高考满分作文：浙江精神与浙江人 生命是一种缘分。正是这种缘分决定了我出生在浙江。 我从小就生活在这里，18年了。 一路走来，跌跌撞撞。 小时候喜欢到处乱逛，乱玩，所以造就了这样的性格吧。个人有点技术至上主义，对于一项技术，始终是追求的，甚至过度了。 为什么这么说呢？因为杭州在10几年前科技水平就遥遥领先其他区域了，仅次于北上广呢。 当我回所谓的老家，才发现杭州这么发达。而现在，我的审美导致我不想去其他地方，可能的话，去北上广看看。还有机会，去日本玩一趟吧。 毕竟，我们浙江都是沿海城市，亚文化多元化。小时候去电玩厅玩玩类似于太鼓达人的街机，那时候好像只FC了《夏天的风》，周杰伦作的曲子，后来在节奏大师玩到差点泪目。 初中后就没去玩街机了，不知道大学后是否还能接触街机。总之我还想玩玩那些没玩过的街机。 我遇到的人多了，自然很清楚我们浙江人，以及我们的精神。虽然有极个别不友善的，但大体上我们都很热情好客的。而且来这边打工的人也非常多，所以浙江也并不必北上广差。杭州主城区的喧闹，我耳濡目染了18年。乡村的孩子们很难体会到这种车水马龙的景象吧。03年家里就有电脑了，那时的128MB DDR1内存还记忆犹新，没有网络的我，把GBA模拟器拷贝到电脑上，几十个游戏吧。依稀记得有魂
斗罗、口袋妖怪、模拟人生、电梯大战。后来在书店慢慢开始接触编程的书籍，于是就不玩这类游戏了。 当你玩完一款游戏或是看完一个作品时，你有没有一种怅然若失的感觉？ 是啊，入戏太深，这是日本ACG圈带来的影响，我很庆幸我没有过早的接触它。（要是那张CD上有《秋之回忆》等Galgame及AVG游戏，那我一定又会受其影响吧。。 游戏比小说更加真实，我看小说都会入戏，游戏就更会这样了。 玩完游戏的怅然若失感太压抑了，也就只有音游例外吧。玩游戏时想想其他孩子，贫困山区的孩子们根本接触不到这些只能在城里看到东西，他们只有读书，一直读书。少打音游多读书这个梗不是虚的，过度沉溺游戏带来的后果便是无法静下心来学习，我们这边人深有体会。救救垮掉的这一代00后，说的就是我们城里人吧。 当然，自制力高的人大有人在，透过现象看本质，现象级的游戏能走多远？本文也写给2035年的他，请他来告诉我，那时的游戏业界如何。 我自己确实沉溺过游戏，也像周围人一样，当你心态转变，才发现生活的美好，来做“现充”吧。
浙江精神与浙江发展
如何评价浙江精神在浙江经济发展中的作用 林顿 3140100803 摘要：政治经济文化构成了社会的三大基础，但是在大多的研究资料中，人们对于文化的认识还是停留在其为社会的一般精神享受上，对其存经济社会中的作用却是知之 甚少。浙江经济作为中国经济腾飞的一个代表，其内在的浙江文化与浙江精神在其间 究竟扮演了一个什么样的角色。本文试图从文化与精神角度阐释浙江经济发展的过程 原因。 关键词：文化经济浙江经济浙江精神 2010年3月28日，中国吉利控股集团有限公司成功收购沃尔沃，100％控股。震动了整个汽车行业。一个浙江的民营企业让世界看到了中国汽车的隐隐崛起之势。而这，仅仅是浙江民营经济发展的一个缩影。 改革开放以来全国各地经济如雨后春笋般发展起来，浙江经济更是抓住机遇一举 成为中国GDP第四大省。其中民营经济的发展令国人瞩目。出了上述的吉利集团。万向，广夏，哇哈哈，海亮，恒怡等集团在11年年销售收入都超过500亿。而去年吉利更是以强劲姿态挤进世界五百强。 其实浙江经济腾飞一个很重要的原因就是浙江人求真务实的精神，他们实实在在、求真务实。我们知道浙江经济发展一个显著的特点就是市场导向特别强，市场导向性 使我们不难理解浙江区域分工是如此的细致。不得不提世界闻名的义务小商品城。这 个号称可以找到世界70％以上小商品的批发城如今已发展为国际性商品交换市场。举个简单的例子，当今世界上一半，欧洲市场的40％，美国市场的70％的圣诞礼物都来自义务。 再从整体上看一下浙江宏观经济的发展情况,改革开放以来浙江经济就开始了急速腾飞，市场经济改革目标确定后更是飞速发展。1992-2000年，全省GDP年均增长14.7%，比前一阶段年均增长率还高出2.5个百分。此时，浙江经济还正处于以效益 为先的状况。等到进入新世纪，2001-2007年，浙江全省GDP年均增长13.4%，各年经济增长率保持在10.6%至14.7%的幅度内，成为改革开放30年经济发展波动最小 的时期。到2007年，人均GDP已经达到4920美元，接近上中等收入国家或地区5000美元的平均水平。
中国哲学史考研试题汇总分析
中国哲学史考研试题汇总分析 【名解1】 白马非马（人大97）;反者道之动弱者道之用（南开00）;浩然之气（武大00）;绝地天通（厦大99）;否极泰来（厦大99）;温故知新（厦大99）;道法自然（厦大99、南开01、浙大99/00）;虚壹而静（厦大99、人大98）;大直若屈大巧若拙大辩若讷（武大00）;三表（人大97、复旦99、浙大98）;效验（人大99）;无为（人大00）;中庸（吉大00）;有无（复旦97）;离坚白（吉大00）;道统论（复旦97）;抱法处势（南开00）;五德始终（复旦97）;化性起伪（复旦97、浙大98）;天人相分（复旦99）;仁（北师大01）;不忍人之心（北师大01）;和而不同（北师大01）;知己知彼百战不殆（厦大01）;涤除玄览（厦大01）;克己复礼为仁（厦大01）;尽心知性知天（浙大98）;参验（浙大98）;制天命而用之（浙大98）;兼爱（浙大99）;天人合一（浙大00）;有待无待（人大01）;名实（浙大01）;三玄（浙大01） 【简答1】 评述孟子的性善论思想（人大97） 简述庄子的相对主义认识论思想（人大98） 简述庄子的相对主义哲学（复旦99） 简述孟子的仁政学说（人大00） 《易经》的性质及其三大原则（厦大99） 试分析先秦儒家的义利观（人大99） 简论道家的无为而无不为思想（人大99） 《孙子兵法》中的哲理思维（南开01） 《齐物论》的逻辑思路（南开01） 墨子的兼爱思想（厦大01） 《老子》哲学中的辩证法思想有什么特色（浙大00） 庄子的是非观（浙大01） 【论述1】 试述阴阳五行思想及其相互关系（厦大99） 战国“百家争鸣”述论（复旦97） 庄子道论述评（吉大00）
浙江精神与浙江发展
学号：3160103386 姓名：申屠玲倩序号：112 浙江精神与浙江发展 所谓人的品格，通常是指人后天养成的，在思维方式、行为习惯和为人处世所表现出来的固有个性。浙江人民求真务实、脚踏实地的理性品格，是浙江人的品格的固有个性。由于艰苦自然条件和环境的塑造，浙江人为了生存，从不好高骛远、凌空蹈虚，而面对现实，脚踏实地、埋头苦干。 浙江人求真务实、脚踏实地的传统，不仅体现在浙江先民的生产实践中，而且集中体现在浙江学人的学术思想和实践中。从东汉的王充到南宋的浙东学派，从明代的阳明心学到明清之际黄宗羲的经史之学，乃至近代的龚自珍、章太炎、鲁迅等，他们都对现实社会有着强烈的关怀意识，奉行知行合一、与时俱进，主张修实政、行实德、建实功，反对因循守旧、墨守成规。“求真务实”是浙江学人一以贯之的文化基因。这种求真务实的学术传统，源自浙江先民的生产实践和理性思维，深深影响了后世浙江人。 浙江的崇商传统就是浙江人从本地区实际情况出发作出的现实理性选择。几千年的中国传统社会，一直奉行重农抑商的政策，向来有轻视商业、鄙视商人的顽固传统。但浙江地区却自古就有较浓厚的商业氛围，浙江人有较强烈的商品意识，因为商业为末的儒家说教并不能帮助浙江人民解决生存和温饱问题。土地不足、资源匮乏、台风和洪涝灾害肆虐等劣势自然条件迫使一批批浙江人不得不背离“以土地为生”的习惯，转而通过商业活动和市场交换来获取基本的生活资料。如果离开了商业活动，浙江人就吃不饱饭，就要饿肚子，这是最现实的道理。正是在这样的社会现实下，浙江出现了提倡事功之学的永嘉学派，出现了提倡“工商皆本”的思想家，强调经世致用，为工商正名，主张发展商品经济，重视功利。 这种求真务实的思想传统又进一步强化了浙江人的务实精神，在浙江人的眼里，行业本身无贵贱之分，能否赚钱才是最重要的。在浙江人的眼里，皮肉之苦不算苦，最苦的是人格之苦。为了赚钱，什么苦都可以吃，他们可以通过“千辛万苦、千山万水、千难万险、千言万语”去做别人做不成的事情，去做别人做不来的生意。“白天做老板，晚上睡地板”就是浙江人的生动写照。这种“务实”精神构成浙江人工作价值观的重要特征，有些时候，浙江人吃苦耐劳的精神和事业心简直不可想象，令人感叹。 浙江人正是凭着这样一种面对现实、脚踏实地、勤奋学习、少说多做的求真务实精神，走向社会，走向市场，最终成就了自己的事业。他们往往就是某些行业和工种的行家里手。中药店伙计的“一手撮”、布店店员的“一尺准”、肉店师傅的“一刀准”、账房先生的“铁算盘”等，其精良的手艺、业务的内行使得他们在经营管理上有主动权，这正是其事业成功的坚实基础。宁波的很多商人是从学徒做起，从易而难，慢慢发展成为大富商。虞洽卿、方液仙、项松茂等人都是从学徒做起而后成功的。“电影大王”邵逸夫很早就熟悉电影制片的剪辑、摄影、化妆、剧本、导演等每一个环节，这也正是他成就事业的基础。 浙商就是这样一批面对现实、脚踏实地，通过实干、苦干、硬干成长起来的浙江人的代表。有人做过统计，大约90%的浙江民营企业精英，均出身贫寒，他们的出身是农民，是苦力，或是裁缝、修鞋匠、打铁匠等小手工业者。万向集团董事局主席鲁冠球出身打铁匠，正泰集团董事长南存辉是修鞋匠，横店集团董事长徐文荣出身农民，雅戈尔集团董事长李如成也是农民出身，德力西集团董事长胡成中是裁缝，奥克斯集团董事长郑坚江原本为汽车修理工，哇哈哈集团董事长曾是打工仔，新光饰品公司董事长周晓光曾经是农民，正大青春宝集团董事长冯根生最初是胡庆余堂的小学徒，华立集团董事长汪力成是临时工，万丰奥特集团董事长陈爱莲开过拖拉机，美特斯·邦威集团董事长周成建摆过地摊，奥康集团董事长王振滔做过木匠。 求真务实、脚踏实地的精神品格在来自草根的浙商大老板身上体现得淋漓尽致。求真务
浙江大学人文社会科学研究奖励办法
浙江大学人文社会科学研究奖励办法 （2013年12月修订） 第一条为充分调动全校师生的科研积极性，鼓励跨学科研究与团队合作研究，进一步提高人文社会科学研究质量和创新能力，提升文科学术研究的国际化水平，扩大文科的学术影响力，特制定本办法。 第二条奖励项目及标准 （一）获奖成果类 1．对获得高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一、二、三等奖的，分别奖励20万元、10万元、5万元。其中，成果普及奖按二等奖予以奖励。 2. 对获得浙江省哲学社会科学优秀成果一、二、三等奖的，分别奖励5万元、3万元、1万元。 3．对获得其他奖项的，按以下办法予以奖励： （1）成果入选《国家社科基金成果文库》的，奖励3万元。 （2）全国教育科学优秀成果奖对应于省级奖；中宣部“五个一工程”奖对应于省级一等奖；全国青年优秀社会科学成果奖对应于省级二等奖；其他中央部级奖对应于省级奖，其中课题等级鉴定类奖项、征文类奖项等不作奖励。 （3）获国家奖励管理部门认可的以社会力量设立的社科奖，如王力语言学奖、孙冶方经济科学奖、金岳霖学术奖、吴玉章人文社会科学奖、胡绳奖、思勉原创奖、钱端升法学奖等著名民间奖，对应于省级奖，无等级的按省级一等奖对待；安子介国际贸易研究 一、二等奖对应于省级一、二等奖，其他等级不予奖励。 4. 国家级人文社科优秀成果奖的奖励办法另行制定。 （二）论文著作类
1. 在人文社会科学国际顶尖期刊发表的论文，奖励2～5万元。 2．凡被《社会科学引文索引（SSCI）》收录的论文，期刊影响因子进入所在学科领域排名前50%（即Q1、Q2，若在不同学科领域以最高排名为准），奖励1万元；未进入前50%的（即Q3、Q4），奖励0.6万元；被《艺术与人文科学引文索引（A&HCI）》收录的论文，奖励0.6万元。论文类型仅限于article、review（A&HCI奖励类型还包括book review），其他类型按0.2万元奖励，会议文摘和更正等形式不作奖励。 对于浙江大学为非第一作者单位或通讯作者单位发表论文被SSCI和A&HCI收录的，其奖励办法另行制定。 3. 被《社科及人文会议录引文索引（CPCI-SSH）》全文收录的论文，奖励0.1万元。 4. 在《中国社会科学》发表的论文，奖励2万元。 5. 在国内其他权威期刊发表的论文，奖励1万元；被《新华文摘》和《中国社会科学文摘》全文转载的论文，奖励0.5万元。 6. 在成果转化宣传推广过程中，对提升我校哲学社会科学影响力作出重要贡献的，如受邀到中央机关作专题报告，在全国性重要广播、电视或报刊等媒体发表重要观点或言论的，视情况综合考虑影响力等因素予以奖励。 7. 学术著作奖励办法另行制定。 （三）采纳与应用成果类 采纳与应用成果类奖励系对国家立法和重大决策作出重要贡献的情况进行奖励，以有关部门出具的研究成果采纳证明文件或领导人肯定性批示为奖励依据。按以下办法予以奖励： 1. 被中央采纳，或获得党和国家领导人肯定性批示且进入国家决策，或作为主要专家参与国家级规划（由国务院颁布）编制的，奖励3万元及以上。
浙江精神
1、浙江精神 【背景链接】自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效，是省委、省政府所倡导的浙江精神。把浙江精神作为建设文化大省的核心和灵魂，始终坚持“两手抓”，把弘扬浙江精神贯穿于城乡精神文明创建、公民思想道德建设等各项思想教育活动之中，在全国率先倡导和推行廉政文化建设。理论教育和舆论引导水平不断提高，哲学社会科学进一步繁荣发展。紧紧抓住全国文化体制改革综合试点省的契机，不断深化文化体制改革，增强文化发展的内在动力和活力，解放和发展了文化生产力，进一步提高了公共服务能力，使浙江综合竞争力的文化“软实力”大大增强。 改革开放以来，浙江人民敢为人先，艰苦创业，在率先推进的市场化改革进程中成功地激发和培育出了“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神，为浙江经济的迅速发展注入了强大的内在动力，创造出了全国瞩目的“浙江现象”。进入新世纪以来，在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，围绕深入实施“八八战略”、全面建设“平安浙江”、加快文化大省建设等一系列重大战略的过程中，浙江的改革开放实践和经济社会发展涌现出了诸多新的亮点，无数创业者的创新实践赋予了浙江精神“求真务实、诚信和谐、开放图强”的新内涵。可以说，与时俱进的浙江精神已经成为浙江拥有的一笔重大的精神财富，成为浙江打造区域发展新优势的核心“软实力”。 【标准表述】浙江山水秀美，人文荟萃。千百年来，浙江特有的地理环境、生产生活方式、历史上的多次人口迁徙和文化交融，造就了浙江人民兼有农耕文明和海洋文明的文化特质，锤炼了浙江人民兼容并蓄、励志图强的生活气度，砥砺了浙江人民厚德崇文、创业创新的精神品格。 在浙江人民创造自己灿烂文明史的背后，始终跳动着、支撑着、推进着和引领着他们的力量，正是浙江人民的精神。在漫长的历史实践过程中，从大禹的因势利导、敬业治水，到勾践的卧薪尝胆、励精图治;从钱氏的保境安民、纳土归宋，到胡则的为官一任、造福一方;
《浙江精神与浙江发展》内容范围
1．在浙江文化的演变历程中，浙江文化的成熟是在哪一时期(C) A．隋唐时期B．北宋时期C．南宋时期D．明清时期 2．下列明清时期的浙商中，以纸张等文化产业和珠宝为主，也从事土特产贩卖的商帮是(B) A．宁波商帮B．龙游商帮C．杭州商帮D．绍兴商帮 3．下列不属于当代浙江和谐社会建设特点的是(D) A．高度重视城乡之间的和谐共进 B．积极推进阶层之间的和谐相处 C．努力保持地区及居民之间的和谐共富 D．扎实推进基层民主建设 4.2010年9月30日，浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十次会议决定，每年（C）为浙江生态日，这是全国第一个生态日。 A．4月12日 B．5月5日 C．6月30日 D．7月15日5.当代浙江生态文明建设，以培育（A）为灵魂。 A．生态文化 B．节能环保经济 C．循环经济 D．生态产业 6.下列不属于新世纪以来浙江文化建设呈现大繁荣现象的是（D） A.社会主义核心价值体系深入人心 B.公共文化服务体系日趋完善 C.文化产业不断发展壮大 D.市民文化和精英文化崛起 7.下列关于浙江商人的论述不正确的是（C） A.浙商的本质是民商 B.浙商有极强的抱团意识 C.明清时期宁波商人为代表的浙江商人逐渐成长为中国经济发展的领军群体 D.新浙商最初大多来自于进城务工谋生的农村手艺人 8.鸦片战争后，中国被迫开放的第一批通商口岸中，位于浙江的是（D）。 A.杭州 B.温州 C.海宁 D.宁波 9.（A）年，浙江提前实现总体小康。 A.1999 B. 2000 C.2001 D.2002 10.下列不属于当前浙江社会建设重要成就的是（D）。 A.居民生活步入全面小康 B.社会事业均衡快速发展 C.基本公共服务均等化制度体系初步形成 D.社会保障制度框架全面确立
2020-2021年中国人民大学中国哲学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数
2020-2021年中国人民大学中国哲学考研真题、考研参考书、复试线、招生 人数 育明教育506大印老师 联合名校导师及考研状元联合整理 2019年9月20日星期日 【温馨解析】 育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，主打专业课一对一辅导。到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。我们的辅导包括前期的报考指导，中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。后期还会有教务老师时事根据上课情况，对考生进行查缺补漏，进行答题技巧的辅导。在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。 班型分专业课一对一和集训营两种。集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。 此外，院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。 目录 一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记 二、2020-2021年院校考研复习技巧 三、2020-2021年考研专业课答题技巧 内容 一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记
谈浙江精神
2018年浙江高考作文材料： 浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 要求：①.角度自选，立意自定，题目自拟。②.明确文体，不得写成诗歌。③.不得少于800字。④.不得抄袭、套作。 谈浙江精神 陈华 浙江，地处中国东南沿海长江三角洲南翼，陆地面积10.43万平方千米，是中国面积较小的省份之一。千百年来，浙江人秉承“务实创新、敢为天下先”的品质，书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。这其间，靠的是什么力量呢？ 不是别的，正是浙江精神。它鼓舞着代代浙江人与时俱进，拼打出新时代浙江创先创优的奇迹。 那么，什么是浙江精神？它在不同历史时期各有什么具体表现呢？
对于浙江精神，我们可以概括为三句话，这三句话是浙江精神的内涵所在，也是浙江精神在不同历史时期的具体表现。 第一句话：爱国忧民，是浙江精神最真实的历史积淀。 如果我们用时空扫描仪在浙江大地搜寻的话，就会发现无数爱国志士的身影，他们或用诗歌、或用小说、或用哲学、或用教育等，传播自己的爱国热情，唤起民众的忧患意识和奋发品质。南宋诗人陆游在即将离世之际，写下了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的嘱托，表达了自己期望朝廷收复北方失地的真挚情感。清代文学家龚自珍为了呼唤神州大地焕发生气，挥毫写下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的豪壮佳句，深深寄托了自己追求思想解放的深厚情怀。伟大思想家鲁迅先生为了激发国民的抗争意识，毅然弃医从文，用笔作武器，与反动封建势力进行了不屈不挠的斗争，将毕生心血奉献给了新民主主义革命，把浙江人的爱国情怀发挥到了极致。此外，朱自清、茅盾、陶行知、马寅初、蔡元培等众多浙江贤士，都表现出了最鼓舞民心的爱国忧民精神，他们不仅是浙江历史文化的骄傲，更是中华优秀传统文化的骄傲。 第二句话：求真务实，是浙江精神干在实处的现实标志。 在改革开放的旅程中，浙江人从未停止过实干的步伐。上世纪八、九十年代的温州人，把经商的脚步遍及全国各地，
浙江精神重点
第一章浙江精神的内涵与特征 第二节浙江精神的基本内涵 所谓“求真”，就是追求真理，遵循规律，崇尚科学。 所谓“务实”，就是要尊重实际，注意实干，讲求实效。 所谓“诚信”，就是重规则，守契约，讲信用，言必信，行必果。 所谓“和谐”，就是民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。 所谓“开放”，就是全球意识，世界胸襟，就是海纳百川，兼容并蓄，以我为主，为我所用。所谓“图强”，就是勇于拼搏奔竞不息，就是奋发进取，走在前列。 求真务实是其科学理性层面，诚信和谐是其伦理价值层面，开放图强是其实践意志层面。第三节浙江精神的主要特征 一，历史传承与创新实践的统一 所谓浙江历史传承与创新实践的统一，就是浙江精神既是浙江历史发展的经验总结，也是适应当今时代发展和实践要求的理论概括。 二，民族文化共性与地域文化个性的统一 所谓民族文化共性与地域文化个性的统一，就是浙江精神既具有与中华民族精神的高度一致性，又具有浙江人民精神风貌的独特个性。 所谓民族文化共性，是指涵盖中华各民族的文化普适性，体现中华民族的共同价值观。 所谓地域文化个性，则是指地方之间的文化差异性，体现地域文化的独特价值观。三，尊重客观规律与尊重群众首创精神的统一 四，实然性与应然性的统一 第二章浙江地域环境与浙江精神 浙江是全国岛屿最多的省份。 第三章浙江文化传统与浙江精神 浙江文化的萌芽和生成：浙江新石器文化其中以河姆渡文化和良渚文化为代表。 浙东学派的事功文化 （一）“非君新民”的哲学思想 （二）“经世致用”的经济特质 （三）“众治分权”的政治主张 浙江本土文化的主要特征 （一）求实精神（二）重商氛围（三）理性取向（四）通变智巧 外来文化对浙江文化的影响 一，移民输入中原文化 二，近代海派文化的浸润 三，开埠通商与西方文化的传播 第五章浙江精神与浙江经济发展 p78 浙江近代的经济发展（阅读内容） 当代浙江经济发展的特点 一，民营经济发达 二，市场化程度高 三，块状经济突出 四，县域经济发展快
浙江大学毛概重点
zju毛概考试范围： 单选1%*20=20%；多选1%*10=10%；问答8%*3=24%；辨析8%*2=16%；论述15%*2=30% 1-2，6-11章为主观题范畴；5、12-15章只出现在客观题。 故本文着重梳理毛概1-2，6-11章部分，剩余章节浏览大概即可。 （初步整理，还需要进一步整合修改） 另注：不考毛泽东思想部分，可以忽略。 大致框架： 1.马克思主义中国化进程及毛邓三发展观简述 2.精髓：实事求是（解放思想，实事求是，与时俱进） 6.解释社会主义初级阶段含义、矛盾、路线、纲领及战略，具有长期性 7.改革开放政策 8-10.分别阐述中国特色的经济制度、政治制度、思想文化 11.和谐社会建设的原因和方法 一.马克思主义的中国化----解决中国问题的需要/马克思主义理论的内在要求 （科学内涵：运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；把马克思注意植根于中国优秀文化之中。） （重要意义：指引党和人们的伟大事业不断取得胜利；提供凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓新境界） （旗帜：中国特色社会主义，道路：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家）
毛泽东思想（七大）实事求是，群众路线，独立自主 新民主主义革命理论（成熟标准）---三大法宝：统一战线，武装斗争，党建 社会主义革命和社会注意建设理论（人民民主专政） 革命军队建设和军事战略的理论（人民军队唯一宗旨：全心全意为人民服务） 政策和策略思想政治工作和文化工作党的建设 意义：第一次历史性飞跃，中国革命和建设的科学指南，宝贵的精神财富 中国特色社会主义理论体系： 邓小平理论—社会主义（时代主题的转换） 社会主义本质理论（社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕） 社会主义初级阶段理论社会主义改革开放理论社会主义市场经济理论 意义：对中国社会主义建设规律的科学认识，改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，党和国家必须长期坚持的知道思想 三个代表—党建（国际局势和世界格局的深刻变化） 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人们的根本利益。（执政为民） 意义：又一次与时俱进；全面建设小康社会的根本指南；加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 科学发展观（社会主义初级阶段的基本国情，当代世界的发展实践和发展理念） 第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。 意义：一脉相承又与时俱进；关于发展的世界观和方法论的集中体现；我国经济社会发展的重要指导方阵和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。 二．马克思主义中国化的精髓
2018年浙江高考作文：传承浙江精神
2018年浙江高考作文：传承浙江精神 作为浙江学子，我将以今之所学、日后之所学，为浙江之建设投入自己的力量，让浙江精神代代相传。 在浙江这块物阜民丰的土地上，历史上所形的经世致用、知行合一的思想仍激励着我们，并融入今日的浙江精神中，是浙江的瑰宝。 传承浙江文化是我们的责任。茅盾盾、鲁迅，那些文豪们毕其一生为我们留下了许多有力量的作品，我们又怎能不去接过这传承文化的接力棒?我们要有对文化的信仰，并用这信仰支撑我们日后的学习。 今日浙江之企业也秉承着浙江精神。杭州娃哈哈有限公司，从一个校办工厂到饮料巨头，创始人宗庆后表示将会主动迎接消费升级，饮料生产由安全向健康开拓，重点向中医食疗、生物工程突破，这种干在实处、勇立潮头的企业精神带动了企业的发展，也是浙江发展的重要动力。我们将来若是要创业，也该如娃哈哈公司这般，将浙江精神赋于实践中，承担着对社会的责任。 浙江精神，早已融入浙江人的生活中。无论是个人或是企业，抑或是立足于浙江这一大省，都需要我们为浙江的建设贡献自己的一份力。做自己力所能及的事情，努力去改变小环境，就是在承担对于浙江的责任。 近年来，我们能看到浙江的改变，五水共治让浙江的河流变得清澈，特色小镇的建设赋于浙江文化气味，世界互联网大会的召开拉近浙江与世界的距离。我为生为一名浙江人而感到自豪，也感慨于这些让人欣喜的变化。浙江精神融入浙江的发展中，给我们带来惊喜，也让我们感受到责任。 梁启超先生曾说过：人须知负责任之苦处，才能知道尽责任之乐趣。而我为浙江之未来，又怎能不担负起这个社会的责任?当传承浙江精神的接力棒传到我们手中，我们又能书写哪些关于我们的浙江传奇? 而传承浙江精神，还需要我们不断学习科学文化知识，不断加加强对于浙江的责任意识，不断去关注浙江的近况。唯有如此，我们们才能自信地书写我们的浙江故事。
浙江精神的成因
浅谈浙江精神的成因 内容摘要 浙江省是我国经济最发达的省份之一，在中国的经济舞台上，创造了有一种不忽视的浙江现象，显示出强劲的经济发展动力。这一动力的背后是“浙江精神”，而这精神的形成离不开地理、历史、人文的综合作用，是浙江人民在千百年来的奋斗发展历史中孕育出来的宝贵财富。 引言 浙江历史悠久，文化灿烂，是中国古代文明的发祥地之一，吴越文化的重要发祥地。他地处中国东南沿海长江三角洲南翼，东临东海，南接福建，西与江西、安徽相连，北与上海、江苏接壤。拥有杭州和绍兴等7座国家历史文化名城。被称为“丝绸之府”、“鱼米之乡”和“文物之邦”。2012年浙江人均GDP突破一万美元达到10340.454美元，超出全国人均GDP6100美元，并且所辖所有11个地级市的人均GDP均高于全国平均水平，发展十分均衡，发达程度高，达到上中等发达国家水平。在中国的经济舞台上，创造了有一种不忽视的浙江现象，显示出强劲的经济发展动力。而这一现象的产生，依赖于浙江精神的支撑。当代“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神在改革开放的伟大实践中发挥的重要任用。浙江精神的形成不是偶然，而是时间积淀而成的必然，是浙江人民在千百年来的奋斗发展历史中孕育出来的宝贵财富。 正文 一、地理因素 浙江省地处东南沿海，海域辽阔，又属于亚热带季风性气候，天气晴雨不定，易发生汛情。而且台风频顾，破坏性强，几乎每年都会有强台风登陆，每次都会带来巨大的损失，威胁着百姓的生命财产。但浙江人没有消极躲避而是凭借着自己的双手和智慧与频发的自然灾害作斗争，形成了台风不断摧毁、浙江人不断重建的自强不息的精神。 另外浙江省山多水多而可利用的土地便相对较少，而且工业必需的矿产、能源资源匮乏，难以自给自足，浙江想要发展必须走“商”的道路，在商品生产和市场交换中谋求发展。而浙江靠着东海，海岸线曲折，有着很多优良的港口，平原地区的河流大多水速平缓，少险滩，又有着京杭大运河的终点杭州，使得本省内、南北之间经济、商贸往来便利，改革开放后国家又把宁波、温州列为沿海开放城市。可以说十分适合商业发展。正是在这些不利、有利因素的影响下，浙江人为了生存、发展形成了“讲究功利，注重工商”的传统。而过去几千年来，统治者一直以重农抑商作为一项重要国策，人们也有着落叶归根的意识，不愿离开自己的故土，但浙江人需要寻求出路，所以他们冒这些风险，去冲破一些传统、做一些改变。在这个
高考作文：浙江精神作文800字
浙江精神 此间少年，此间行 山明水秀之间我与你相际会，浙江。晨光熹微之处，名都千百年来流传下来的精神不曾被光阴的流水冲散。愈前行，此间，愈有精髓思想与时代浪潮相迸发出的奇迹。 惠风自古，此间事 我与你在古琴流觞中相遇，你那古韵与先贤之思的深远。 自王羲之与群贤在这山水间叹世间兴怀，咏人生随化时，你便留了一个千年的伏笔。那聚集了先人哲思的宝地，留给后世的是对世间真理的探索的无尽欲望与遐想。 自此间，英杰辈出，前世之人秉着那浓厚的文化气息带来的种种优秀精神，从务实慎行的顿悟到知行合一的见解，将儒家圣人之训化为经世致用之导。浙江，一直拥有这文化熏陶下的自知。这种种精神，给了无数前人行进的动力。 和风拂面，风中有古人之思，携至理，陪浙江人走过千年漫路。 浪涛彻今，此间迹 我与你在开放求新中相遇，你那拼搏与勇迎新世的力量。 新时代，浙江不曾放慢步伐，借着自古已成的经济重脉这一优人之势，把握住发展与前行的最佳机遇。 自此间，如互联网时代的传奇人物马云，如千千万万与他同样以干在实处，走在前列，勇立潮头为自己的标语的诸多成功者，向世人证明了浙江精神孕育的强大动力。在发展道路上，浙江人从未放慢脚
步。试问奇迹能有几多种，奇迹的背后，藏着的往往是实干流下的汗水。 惊涛拍岸，浪中有今世之志，携实践，陪浙江人一直走在前列。 风云翘望，此间梦 我与你在薪火相传中相遇，你那生机与永不停息的向上。 这种种硕果皆是前辈创下的惊人之绩。作为浙江新一代的青年，我们亦将接过这薪火，踏上人生的航程，再续前辈的辉煌。 自此间，我们不仅让世人看到作为浙江青年的斗志与激情，更重要的是对责任的承担，于实干中求知，潮头中勇立的行动。我们是新一代梦想与希冀的承载者，必将充满无限可能。 浙江，你与我一脉相连，此间少年，踏过流年韶光，奇迹所及之处，有先贤前人的背影，亦有我们迎风的笑靥。
浙大校长和17位教授推荐的浙大最“接地气”书单
浙大校长和17位教授推荐的浙大最“接地气”书单 校长推荐@林建华推荐书目：《五千年犹太文明史》作者:（英）马丁·吉尔伯特著，蔡永良，袁冰洁译出版社:上海三联书店犹太民族是很独特的。几千年来，一直被主流社会所排斥、压迫和丑化，被迫迁徙四方。二战期间，德国纳粹对犹太人的迫害更是到了令人发指的地步。但就是这样的一个民族，为人类文明进步，做出了难以企及的贡献。是什么使他们在如此艰难的生存条件下，保持认同、创造辉煌？ 日前，特拉维夫大学校长访问浙江大学，曾谈起这个问题。他认为犹太人最显著的特点有两个，一是不盲从，推崇创新和标新立异，宽容失败；二是崇尚学术和理性思维。当然，人们可能还有其他更多的解释和说法，包括宗教、民族经历等等，这要在犹太历史中，去体会和探寻了。 犹太历史最早文字记载是旧约，之后，犹太人失去了自己的国家，被迫迁移，散落在世界各地，因此，回述犹太人历史是一件很不容易的事情。《五千年犹太文明史》的作者，马丁·吉尔伯特（MartinGilbert）教授以一种非同寻常的方式来展现犹太的历史，他用141个历史故事，以书信方式，深入浅出地给出了犹太人五千年历史脉络，读起来耳目一新，不忍释手。 中华民族正处于一个波澜壮阔的时代，更要借他山之石，方
能不骄不躁、不卑不屈，实现中华民族伟大复兴的中国梦。推荐书目：《大数据时代》作者：［英］维克托·迈尔-舍恩伯格，［英］肯尼思·库克耶著盛杨燕，周涛译出版社：浙江人民出版社大约是2009年下半年，当时我还在北大工作。鄂维南教授约我，谈对数据科学的看法，希望推动建立北大数据科学中心。他耐心介绍海量数据的意义、巨大价值和将会带来的产业变革，认为北大需要在海量数据处理和挖掘方法方面进行学科布局。由于学科背景限制，我当时对数据科学的认识很肤浅，但对鄂维南教授的判断深信不疑，当时商定组织学界和业界的研讨，并向一些互联网公司发出了邀请，不知什么原因，业界的反应并不积极，后来我的工作发生变动，事情就放下了。 2012年3月，美国政府启动“大数据研究和发展计划”，把大数据看作是“未来的石油”，要增强收集、分析和挖掘海量数据的能力。在国内，北京航空航天大学于2012年9月建立了大数据科学与工程国际研究中心，聚集了一批国内外信息和数据科学的优秀学者。随后，很多大学都开始关注海量数据及相关的学术问题。 尽管我一直在关注海量数据科学的发展，但只是读了《大数据时代》之后，我才真正对其有了一些认识。一方面，作者列举了很多实际例子，形象地展示了海量数据的巨大价值和潜力。另一方面，作者对海量数据分析的基本思维方式和原
浙江现象浙江经验浙江精神
浙江是我国改革开放先行区。浙江改革开放30年的历史，是一部创业富民、创新强省的发展史，是一部中国特色社会主义理论体系的实践史。改革开放以来，浙江人民在党中央的正确领导下，在历届省委省政府的带领下，不断解放思想，大胆改革探索，走出了一条具有浙江特点的经济社会发展路子，创造了令人瞩目的发展奇迹。认真研究“浙江现象”、深入探讨“浙江模式”、全面总结“浙江经验”、大力弘扬“浙江精神”，对于我们隆重纪念改革开放30周年、在新的历史起点上推动浙江科学发展，再创浙江发展新辉煌，具有重要的现实意义和理论意义。 “浙江现象”值得认真研究 “浙江现象”，就是改革开放以来，在缺陆域自然资源、国家资金投入、特殊优惠政策的条件下，浙江人民不等不靠不要，坚持自主自强自立，善于“无中生有”，敢于“小题大做”，勇于创业创新，取得了辉煌的发展成就，实现了由资源小省向经济大省转变并向经济强省迈进，人民生活实现了由基本温饱向总体小康转变并向全面小康迈进。“浙江现象”最显著的特点就是民富、省强。 ——民富，主要表现为浙江城乡居民收入水平高、增长快、差距小，生活条件极大改善，生活品质显著提高。 1978年到2007年，全省城镇居民人均可支配收入年均实际增长8.2%，由全国第9位上升到第3位；农村居民人均纯收入年均实际增长8.5%，由第8位上升到第3位。城乡居民人均收入已分别连续7年和23年保持全国省区第1位。城乡居民收入基尼系数分别为0.33、0.35，明显低于全国平均水平。城乡居民恩格尔系数分别从1978年的55.6%和59.1%，下降到2007年的34.7%和36.4%。1985年前后全省人民基本解决温饱问题，1999年全省实现了总体小康目标，2007年全省全面小康实现度接近90%。 ——省强，主要表现为经济综合实力、区域创新能力、协调发展能力、可持续发展能力显著增强。 从经济综合实力看，1978年到2007年，全省生产总值由全国第12位上升到第4位，人均生产总值由第16位上升到第4位，社会消费品零售总额由第12位上升到第4位，外贸进出口总额由第15位上升到第4位，财政收入由第14位上升到第5位。 从区域创新能力看，科技综合实力居全国第7位，知识获取能力居第3位，企业技术创新能力居第4位，专利申请量居第3位，专利授权量居第2位；全省拥有中国驰名商标居全国第1位，拥有中国名牌产品和国家免检产品均列全国第2位。