仿写句子题型研究

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句子仿写方法和技巧

句子仿写方法和技巧模仿句子造句,表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。

实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等,这就要求学生调动多方面的语文能力,如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。

【技法指津】一、常见题型.题型一：续写式如：仿照句子,将下面的句子补充完整.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,____________。

题型二：话题式如:仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。

例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

仿句：__________________。

题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博.仿句:_____________ 。

1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力;没有理想的人,他的生活如同________，__________，___________。

解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。

2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同,语意连贯。

没有阳光的普照就没有大地的温暖;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析:这里只是仿“没有……就没有…’’这一形式,而没有修辞手法的考查.3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话.江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。

_____________，________________,_________。

解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法,一连使用了三个比喻.4．既仿句式又仿修辞例:请你帮助,完成画横线部分的句子。

小学语文作文教学中的仿写训练策略研究

小学语文作文教学中的仿写训练策略研究小学语文仿写作文的办法事实上仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出明白、表达运用等多层级的能力要求。

这是考查语言表达能力的重要题型。

(一)仿写的基本要求：仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这个地方要紧谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要可以互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

)一定要结合被仿句的具体事情具体分析。

前后呼应是指假如被仿句前边的.句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，这么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一。

句式，即句子的结构形式。

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求考生仿写前认真观看。

观看从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

如此，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一具短语，那就要首先思考到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应这样。

3、修辞要相同。

修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞办法要彻底相同。

仿写前要认真审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞办法。

4、字数要相等或大致相等。

(二) 仿写要注意的几个咨询题：1、仿句与被仿句别能雷同。

二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。

要有创新。

2、修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心底有数。

3、用词别能重复。

除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽量别与被仿句重复，幸免语意雷同。

句子仿写小技巧句子仿写是有一定的规范和要求的。

学生惟独把握了仿写的要领，才干更为精准与科学地举行仿写。

句子的写作——句子仿写

东方中学八年级语文学科复习学案课题：《句子的写作——句子仿写》一、复习目标分析中考考点及题型，掌握句子仿写的技巧。

二、考点例析及技法指导常见的题型：(一)语境型：1、2009年中考试题：下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢；做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀；_____________________________________________________________2、仿照例句，以“理想”为话题续写，使之形成语意连贯的一组排比句。

例句：理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；理想是一粒种子，_________________________；理想是_________________，__________________________。

3、按照下面【】内的句子再续写两个句子。

青春是一种令人羡慕的资本。

【凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；】凭着_________________________，你可以________________________________；凭着____________________________，你可以_______________________________。

试比较以上三道题的相同及差异之处。

答题要求：（1）句式要符合特点。

（2）语言要有文采。

（3）选择的意象要有美感。

（4）内容要一致。

（5）思路要与原句相似（弄清句子之间的逻辑关系）。

（6）注意修辞手法的运用。

技法点拨：（1）句式一致：①根据多次重复的词语判断。

②根据多次重复的句子结构判断。

③根据分号判断。

这是一种常用的方法，也是一种比较准确的方法。

（2）意象的选择：运用联想、想象、类比。

如第一题中出现的花、树，顺着这个思路我们可以联想到水、云、鸟、草等，这些事物都是我们较为熟悉且容易着手的。

仿写句子题型

仿写句子题型1. 仿写句子就像模仿明星的穿搭，要抓住精髓。

比如说，原句“生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。

”那我仿写“友谊是一首歌，飘荡着动人的旋律。

”你看，都是用一个事物来比喻另一个事物，这样就把抽象的概念变得具体可感了。

这就像照着菜谱做菜，原料差不多，做法相似，最后出来的味道虽然不一样，但都挺美味呢。

2. 仿写句子呀，有点像照着别人的画临摹。

原句“书籍是打开知识宝库的钥匙。

”我就仿写“理想是照亮前行道路的灯塔。

”哇塞，这是不是很容易理解呢？你想啊，钥匙能开锁，灯塔能照亮路，都是起到关键作用的东西。

就好比你看到小伙伴用积木搭了个超级酷的城堡，你也照着样子搭一个，不过你可以在颜色或者小装饰上加点自己的创意。

3. 仿写句子这事儿啊，如同照着镜子做鬼脸。

原句“时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

”那我仿写“回忆似一片悠悠飘荡的云彩，把我们的酸甜苦辣静静收藏。

”是不是很有趣呢？这就像两个人在比赛讲相似的故事，你讲了一个开头，我就按照你的模式来讲我的故事。

嘿，你觉得我这个仿写得咋样？4. 仿写句子就好比是跟着别人的舞步跳舞。

原句“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

”我仿写“善良是一阵吹拂在夏夜的微风，让疲惫不堪的人感到心灵的慰藉。

”你瞧，就像跳舞一样，跟着前面的节奏和步伐，然后跳出自己的风格。

就像你看别人放风筝放得好，你也拿个风筝学着放，不过你的风筝可能图案更独特呢。

5. 仿写句子不是难事，就跟模仿别人的笑声差不多。

原句“青春是一首悠扬的歌，唱出了我们的活力与梦想。

”我仿写“童年是一本五彩的画，画出了我们的纯真与快乐。

”哈哈，是不是很简单呢？这就像一群小伙伴在玩模仿游戏，一个人做个动作，其他人跟着做，不过每个人做出来可能会有一点小差别。

你在做仿写句子的时候，也可以这么轻松地找到感觉哦。

6. 仿写句子呀，宛如跟着师傅学手艺。

原句“亲情是一坛陈年老酒，越品越香醇。

”那我仿写“师生情是一杯清新香茗，越饮越回甘。

仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)

【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种修辞手法。例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘，不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法，采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪风花筝角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要己坚的守梦轻想盈。和高洁。角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经掌受握阳着光命的运炙。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想

句式仿写

一、仿写句式：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。

一、主要题型1.嵌入式。

所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。

五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。

我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。

【解析】：本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。

题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。

①在第一条横线上要写出的比喻句：“五十年像……”与前后的语句构成排比。

②“像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有……也有……”的格式。

③第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比。

【参考答案】：五十年像一首乐曲，有低音也有高音。

音乐曲渐趋高潮。

2.续写式。

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。

例2：根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。

蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？？【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。

初中语文教学中仿写能力训练研究

“初中语文教学中仿写能力训练研究”研究报告大昌中学初中语文组“初中语文教学中仿写能力训练研究”课题组执笔人：戴直楷“初中语文教学中仿写能力训练研究”于2010年3月15日立项为重庆市巫山大昌中学校校级教育教学科研小课题（编号：czx01）。

自2010年3月20日开题至今已历时9个月，圆满地完成了各项研究工作，达到预期研究目标，有力地推进了语文教学工作。

现将该课题研究工作情况作简要汇报：一、课题的提出培养学生的语言运用能力，是语文教学的重要任务。

近几年来，全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子，并且所占分值不低，2至6分不等。

这种题型的出现，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。

可以这样认为，在语文教学实践中，重视仿句训练，既是应试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。

二、课题研究的目的研究此课题有利于提高学生对此类题的解答效果；有利于提高学生对语言文字的理解、运用和组织能力；有利于提高学生的语文成绩。

三、课题研究的原则1.发展性原则。

参与研究实验的师生必须树立发展的理念，仿写能力训练最终是为了促进学生素质的发展。

2.创新性原则。

在研究实验的过程中要充分肯定并热情鼓励学生勇于创新的精神，以大力弘扬学生的创新精神，努力培养其创新能力。

3.系统性原则。

实验研究过程中必须坚持系统性、整体性原则。

形成较为系统的训练方法和解题技巧。

四、课题研究的实施过程研究过程中主要从重庆市及全国部分地区2004-2010年的中考题入手，大量利用网络资源、中考复习材料进行搜集、归纳、整理，引导学生分析、理解，找出其不同类型题的特点，寻求解题技巧和方法及解答格式。

提高学生的学习兴趣。

本课题研究周期为9个月（2010年3月——2010年11月），分三个阶段进行的。

第一阶段准备阶段（2010年3月——2010年4月）宣传发动，选题，确定研究人员，填写申报书申报。

课题研究分工，制定课题研究实施方案。

第二阶段行动研究阶段（2010年4月——2010年7月）课题立项开题，依据实施方案开展行动研究。

高考语文仿用句式——掌握5大题型

二、仿用句式题 5大题型练透命题(话题)式仿写
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，按例句格式进行仿写。
1．(2014·浙江高考)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼” 作为描述对象。 [示例] 弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
4．内容相应这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。
[解题示范] 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。步骤一：审题定方向 (一审句式)机遇对于 (对象甲) 是一 (量词)(名词作喻体A)，对于 (对象乙) 是一 (量词)(名词作喻体B)，对于 (对象丙) 是一 (量词)(名词作喻体C)。
解析：解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。参考答案：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。如上面[示例]的基本结构： (话题)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，不正好(动宾短语)吗？上面的括号之外的结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。括号之内的是需要仿写补充的。

专题复习之仿写句子讲解分析5

专题复习之仿写句子讲解分析[角度例说]综合仿写的命题角度主要有：1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。

2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

[解题指导]仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。

所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。

解题的一般步骤是：1．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。

[题型举隅]一、词语型例：结合语境，线上仿写恰当的同语如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。

二、修辞型比喻例2仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。

“历史”、“时间”仍为本体。

例句：如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛，仿写；如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

排比例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句大阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

拟人例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光芒。

小学语文“仿写句子”知识详解与常见题型方法举例

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案：
是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二：
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：
如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
小学语文“仿写句子”知识详解与常见题型方法举例
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

2023年高三语文复习案【句子仿写句式题型】讲与练附答案解析

2023年高三语文复习案【句子仿写句式题型】讲与练【题型一】选用句子阅读下面的文字，完成下面小题。

中国人喝茶的历史虽然悠久，但仍有不少误区。

①_______，大致可分为不发酵茶、丰发酵茶和发酵茶。

各类茶叶都有不同的适宜人群。

喝茶要注意体质，否则有可能带来一些不适反应。

比如，绿茶富含茶多酚和咖啡碱，对胃有一定的刺激性，肠胃较弱的人应少喝绿茶，特别不要空腹喝，否则可能出现“醉茶”现象。

很多人早上到单位后，抓一把茶叶放进一个大茶杯里，一喝就是一天。

其实这种做法是错误的，一方面，②______，就品尝不到香味了；另一方面，虽然喝茶具有保健的功效，但茶叶长时间浸泡在温度较高的水中，会使得茶叶中的成分氧化降解，③_______。

有些玩紫砂壶的人，特别喜欢茶壶上的茶垢，认为茶垢可以养壶。

其实，茶垢不但对健康不利，还会影响茶的味道。

1．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

①_______________②_______________③_______________★2．请分别用一个否定句概括中国人喝茶的误区。

每句不超过10个字。

【答案】1．茶叶种类繁多茶叶冲的次数多了保健功效大大降低2．①不分体质喝茶；②不能一把茶叶泡一天；③不能不清洗茶垢。

【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一处，根据“大致可分为不发酵茶、丰发酵茶和发酵茶”“各类茶叶”可知，此处说茶叶的种类，可填“茶叶种类繁多”。

第二处，此处是解释原因之一，“抓一把茶叶放进一个大茶杯里，一喝就是一天”“就品尝不到香味了”说明茶叶放在杯子里反复冲，故填“茶叶冲的次数多了”一类意思。

第三处，“但”说明此处与“虽然喝茶具有保健的功效”形成转折，语意相反，故“茶叶长时间浸泡在温度较高的水中，会使得茶叶中的成分氧化降解”导致的结果是保健功效降低，应填“保健功效大大降低”。

2．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。

一年级上册照样子仿写句子的题型

一年级上册照样子仿写句子的题型
一年级上册通常会包括一些照样子仿写句子的题型，这些题型旨在帮助学生学习语法和提高他们的写作能力。

这些题型可能包括以下几种：
1.仿写句子，老师给出一个句子，要求学生仿写一个类似的句子，例如，“小明在操场上跑步。

”学生需要仿写类似的句子，比如“小红在教室里唱歌。

”。

2.填空仿写，学生需要根据给出的句子，在空白处填上适当的词语，使句子意思完整，例如，“小狗______跑得很快。

”学生需要填上适当的动词，比如“小狗跳跃得很快。

”。

3.造句仿写，学生需要根据给出的词语，造一个新的句子，例如，“桌子上有一个苹果。

”学生可能需要造句，比如“椅子下有一本书。

”。

4.改错仿写，学生需要找出给出句子中的错误，并进行改正，例如，“小明在家做作业。

”学生可能需要改为“小明在学校做作业。

”。

这些题型旨在帮助学生巩固所学的语法知识，提高他们的语言表达能力和写作能力。

通过这些题型的练习，学生可以更好地理解句子结构，丰富词汇，提高语言表达能力。

重难点突破练：仿写的审答要求和题型要点

一、仿写题的审题答题要求1.审题：审出显隐在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。

其要求是：(1)审题干，主要审显性要求。

(2)审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。

例句所包含的隐性要求有：①句子内部结构关系和特点。

审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。

②修辞特点，即例句运用了哪些修辞方法。

注意修辞方法的综合运用，注意所有的修辞应一致。

③内容特点，保证仿句的句意与例句的句意性质一致。

④感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。

⑤用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。

⑥标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系。

审题示例(2011·浙江)仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？__________________________________________________按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题：①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。

②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞方法。

③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。

④感情特点：略带伤感。

⑤用词：简洁。

⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。

【即时巩固1】请审出下面仿写题所给例句的隐性要求。

(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。

成长是什么？成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像____________________，____________________。

审隐性要求①句子内部结构关系和特点：前半分句——定＋主＋动＋补＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋补＋定1＋定2＋宾。

两句紧密相连。

②修辞特点：比喻、顶真。

③内容特点：用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡。

初中仿写句子练习专题及答案

初中仿写句子练习专题及答案近年来，中考语文试卷中的仿写题越来越受欢迎。

这种题型不仅能考查考生对语言的理解感受能力、综合运用能力，还能考查联想、想象能力及语言创造能力。

但是，考生需要明确两个问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。

一）什么是仿写句子？仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

这种题型看似容易，但实际上很难，得分率极低。

因此，只有掌握仿写的要领，才能成功。

那么，如何按要求进行仿写呢？一般来说，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两个方面入手进行仿写。

例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

例句：“金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。

”解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：“金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……。

”这一步是做仿写题的关键所在。

其次，分析例句的内容，可以得知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。

因此，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。

”有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理。

例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

例句：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！”在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。

例如下面的几个仿写句子，请分析正误。

1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了。

从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。

中考仿写题型解读与解题技巧

中考仿写题型解读与解题技巧【考点解说】仿写是中考常见的考点之一，它重在考查考生的语言表达能力，涉及语法结构、修辞手法、语意连贯、表达方式等方面的知识，属于开放性试题，答案不唯一，分值一般为2-4分。

看似简单地模仿例句，写一两句话，但从考生平时答题和中考阅卷情况来看，仿写题的得分率并不高。

究其原因，一是考生对这类开放性试题重视不够，不了解仿写题的特点和解题方法，缺乏必要的针对性训练。

二是相关的语文知识学得不扎实，如词语运用能力差，不能娴熟地运用比喻、拟人等修辞手法。

三是缺少对生活的观察和积累，缺乏一定的联想能力。

四是语言表达能力欠缺，语意不连贯，表意不清楚。

如2013年四川乐山中考仿写题，要求仿照例句“无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品”写一句话。

一位考生的答案：无论是长江，还是我家门前的池塘，都是大自然创造的。

这个答案显然不能得满分。

原因是该考生对仿写题还是一知半解，没有严格按照例句的句式结构来写，“长江”一词前面应该用上修饰性的词语，且最好是四字的词语；所仿写的句子没有用到比喻的修辞手法；句式结构、语意语境都存在问题。

从考查形式上看，有些考区单独考查仿写，有的考区把仿写题和病句修改、名著阅读、综合性学习、现代文阅读结合起来考查。

从考查的地区来看，根据我手头上的103份全国各地中考试题来看，有28份试卷考到了仿写题，占27.2%。

显然仿写题不是每个省市每年必考的考点，但作为中考常见的考点之一，我们必须认真复习，认真对待。

在复习应考阶段对仿写做一个比较系统的梳理，了解和掌握仿写题的特点及解题方法，有针对性地进行中考真题的模拟训练，从而提高仿写能力和得分率。

【典型例题解析】做好仿写题，我们有必要了解中考中常见的几种仿写题型。

下面我以2013年的中考真题为例向同学们作一解析。

1.套用式。

这类仿写题只给定例句，考生可以直接套用例句的句式写一个或多个句子。

例（2013年盐城卷）大自然的语言是丰富多彩的。

语文考试常见题型“仿写句子”详解

语文考试常见题型“仿写句子”详解！请为孩子收藏！导读仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。

家长们一定要重视起来！仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2.句式要统一句式，即句子的结构形式。

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3.修辞要相同修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4.字数要相等或大致相等1. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

仿句

仿句解题指导：一、仿句的几种题型。

1．嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。

五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。

对应练习：根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。

母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

2．命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。

这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。

如：下列一个句子写到“虚伪”。

直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。

（[美]爱迪生）勇敢和爱心产生英雄。

对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。

人的精神空间是有限的，善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。

3．续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

4．开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。

如：模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？对应练习：仿照下面的例句，再写一个比喻句。

【学习方法指导】仿写句子题型例说

【学习方法指导】仿写句子题型例说仿写句子题型例说，希望本篇文章对您学习有所帮助。

模仿句型的例子1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。

2.复制原文中使用的修辞，再写一个句子。

3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4.模仿示范句，选择某样东西，创造一个情境，再写一个句子来表达思想和感情，或者拿着东西来传达意义或阐明哲学。

[解题指导]模仿句子的基本原则是既有形式又有精神。

所谓“形相似”侧重于“模仿”，涉及到句型特点、表达方式、修辞运用、句子连贯性、语境协调性、想象力的丰富性和合理性、大胆创新等诸多因素；所谓“质量创新”就是“创新”。

“质的创新”为考生创造了想象的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”是一种全面的模仿，应该体现文本表达与语义语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。

解决问题的一般步骤是：1.整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2.局部分析段落的句型特征、表达、修辞和情感色彩。

[题型举隅]一、字型例：结合语境，线上仿写恰当的同语如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是一只鹰，尊严就是战斗。

二、修辞型在例句后面写一个句子。

这个句子需要由两个隐喻句组成。

隐喻应该合理，从句之间应该有联系。

“历史”和“时间”仍然是本体论。

例句：如果历史是一条长河。

那么时间就是这条长河上涌起的波涛，模仿写作；如果历史是一场运动，那么时间就是运动的节奏。

排比例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句太阳说不出话来，但它散发着光辉。

山是无言的，但它反映了高耸的；蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。

花儿无语，却散发出芬芳；青春是无言的，但它散发着活力。