【人教pep版】六年级英语上册Unit1导学案

Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案

温馨寄语： Seeing is believing.（眼见为实）.

学习内容（Learning contents）：

人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up Story time Let’s sing

学习目标（Learning aims）

（1）能够用介词next to beside near behind in front of造句子 (本节学习重难点) （2）能熟唱歌曲。

（3）能复述故事

知识链接：(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约40亿，靠左行的“左派”20亿。“右派”，多是典型大陆国家，如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多是典型岛国和半岛、次

大陆国家：英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等。

学习指导（Learning guide）

1.组内解决标记的疑难单词。

2.流利朗读短文。

3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

旧知复习（Revision）

翻译

next to beside near behind in front of

自主学习（Self-learning）

1. 自己用next to beside near behind in front of造句子

2. 自学story time短文(标记不懂的地方)

3. 自己跟录音机学唱英语歌P70

合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示。)

1.你能用next to beside near behind in front of造句子吗

2.全班共同解决短文中的疑难问题。

3.你能流利朗读故事吗？大声读给你的组员听吧！

4.你能复述故事吗

5.你能唱英语歌吗

小组展示(Group show):对合作探究中的问题进行展示。

课堂小结(Summary)

这节课我学会了_________________________________________ __

巩固延伸(Consolidation and extension)

本单元重点句型：

How can I get there ?

Turn left/right at the hospital.

Where is the restaurant?

It’s next to the post office.

Let’s go straight.

What an interesting film!

Follow me ,please.

上面的句子你能补充完整吗？你知道它们的汉语意思吗？写一下吧！

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课堂检测(Test)

连词成句。

1. do/ you / Canada/ to/ get/ how__________________________________________

2. turn/ at/ the/left /park__________________________________________

3.where/ the/ bus/ is/ stop/__________________________________________

4.is/ in/ it/ the/ front/ school/ of_________________________________

后记