初中保护学生视力工作制度(4)

中学学生视力监测制度

中学学生视力监测制度一、视力监测组织与管理1.1 成立专门的视力监测小组，由学校医务室或卫生保健部门主导，各班级班主任协助执行。

1.2 视力监测工作应纳入学校年度工作计划，明确监测目标、任务和责任。

1.3 定期对视力监测工作人员进行培训，提高监测水平和服务质量。

二、视力监测程序与要求2.1 制定详细的视力监测流程，包括检查前的准备、检查过程、检查后的事项等。

2.2 使用符合国家标准的视力检查设备和器材，确保监测结果的准确性。

2.3 视力监测过程中应保护学生隐私，避免泄露学生个人信息。

三、视力监测频率与时段3.1 原则上每年进行一次全校范围的视力监测，对重点人群（如近视高发年级、视力不良学生等）可适当增加监测频次。

3.2 视力监测应安排在学期初或学期末，避免影响正常教学秩序。

四、视力监测结果与反馈4.1 对每位学生的视力监测结果进行详细记录，并建立个人视力档案。

4.2 及时将视力监测结果反馈给学生及家长，让家长和学生了解自身视力状况。

4.3 对视力不良学生进行重点关注，制定个性化的视力改善方案。

五、视力监测数据统计分析5.1 对全校学生的视力监测数据进行汇总分析，掌握学生视力整体状况及变化趋势。

5.2 对不同年级、性别、用眼习惯等因素进行分层分析，找出影响学生视力的主要因素。

5.3 定期发布视力监测报告，为学校制定针对性的视力保护措施提供依据。

六、视力异常处理与跟进6.1 对视力异常学生（如近视、远视、散光等）进行及时干预，制定矫正和治疗方案。

6.2 定期跟进视力异常学生的恢复情况，对治疗效果不佳的学生及时调整治疗方案。

6.3 鼓励视力异常学生参与视力保护活动，提高自我保护意识。

七、家长沟通与协作机制7.1 定期与家长沟通学生视力状况，指导家长正确看待孩子的视力问题。

7.2 建立家长联络群或定期召开家长会，分享视力保护知识和经验，共同关注学生的视力健康。

7.3 鼓励家长参与学校的视力监测工作，提出宝贵意见和建议。

学校保护视力工作制度

学校保护视力工作制度为了保护学生的视力健康，学校需要制定一套科学合理的视力保护工作制度。

视力保护工作不仅要求学校提供良好的学习环境，还需要加强对学生的视力保护宣教和日常管理。

本文将从以下几个方面对学校保护视力工作制度进行详细描述。

一、学校环境的视力保护1.校园照明：学校应确保教室、图书馆、自习室等学生活动场所使用合适的照明设备，保证亮度适宜、光线均匀。

尽量避免照明过于明亮或暗淡，以减少对学生眼睛的刺激。

2.空气湿度：学校应保持教室内的空气湿度适宜，避免过低或过高的湿度对学生眼睛的刺激。

可以通过合理布局通风设施和加湿设备等来实现。

3.室内空气质量：学校应加强对室内空气质量的管理，避免长时间接触有害物质对学生视力的伤害。

应定期检查室内空气质量，发现问题及时处理。

4.看护设施：学校应提供舒适合理的座椅和课桌，以减少学生的姿势不良对视力的影响。

此外，学校还应提供适合学生使用的书籍架、电脑桌等，保证学生在使用时的舒适度。

二、课程设置和教育宣导1.课程负荷：学校应合理安排学生的课程负荷，避免过多的学习任务对学生视力的压力。

可以进行周休一天或适当减少作业来缓解学生的视力负担。

2.学习时间：学校应定期进行课间休息，每节课后安排5-10分钟的休息时间，学生可以进行眼部放松操，活动筋骨。

此外，每天也应保证足够的睡眠时间，让学生的眼睛得到充分的休息。

3.视力保护宣导：学校应将视力保护纳入健康教育课程，让学生了解视力保护的重要性和方法。

可以组织专业医生进行讲座，向学生和家长传达视力保护知识。

三、日常管理和监测1.视力检查：学校应制定规范的学生视力检查制度，定期对学生进行视力检测。

发现视力问题的学生及时给予教育引导和视力康复训练等支持。

2.视力保护培训：学校应定期组织学生视力保护培训，让学生了解正确的用眼姿势和眼保健操等视力保护方法。

同时，学校还可以邀请专业人士进行视力保护知识的培训，提高学生和教师的视力保护意识。

3.家长参与：学校应积极与家长合作，加强家校沟通，让家长了解学校的视力保护工作，并鼓励他们在家庭生活中注意视力保护。

学生近视眼防控工作实施方案

学生近视眼防控工作实施方案学生近视眼防控工作实施方案（通用5篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。

某个项目开展前，我们需要为领导提供多种工作方案，打开文档的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的学生近视眼防控工作实施方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生近视眼防控工作实施方案1教学目标：让学生了解引起近视的原因以及如何预防近视眼的形成。

教学重点：如何预防近视眼的形成。

教学难点：纠正不正确的读书写字姿态。

教学过程：一、导入新课（一）猜谜语，引导学生说出眼睛的作用。

（二）教师归纳看不清的原因是近视眼，并引导学生说出想了解有关近视眼的哪些内容。

（板书课题）二、讲授新课：（一）眼睛的作用是什么？（二）近视眼形成的原因1、小组讨论：近视眼形成的原因有哪些？2、学生汇报，大家补充，教师并及时板书。

①遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述情况的同学要倍加爱护眼睛，预防近视。

②睡眠不足：小学生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些？③营养素缺乏：人体必需的营养素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们注意营养均衡，做到合理膳食，防止营养系缺乏。

）④不注意用眼卫生：联系实际生活谈谈自己有哪些不注意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。

久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。

学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。

都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。

（三）如何预防近视眼？1、科学用眼：（1）读书写字注意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；（2）走路或乘车时不要看；（3）不要躺着或趴着看；（4）劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。

预防近视工作制度

预防近视工作制度制定班级视力保护计划，定期组织学生进行眼保健操和用眼卫生教育。

2、对视力不良的学生要及时通知家长和校医，并跟进学生的视力恢复情况。

3、严格控制课外作业量，避免给学生过重的研究负担。

4、定期组织学生进行户外活动，保证每天有一定的体育锻炼时间。

5、督促学生正确使用电子产品，避免长时间盯着屏幕造成眼疲劳。

六、保健教师1、负责开展学生视力保护教育，组织学生进行眼保健操和用眼卫生教育。

2、定期开展视力检查工作，及时发现视力问题并向班主任、校医汇报。

3、对视力不良的学生要进行个性化的视力保护指导和建议，帮助学生恢复视力。

4、开展视力保护知识宣传活动，提高学生和家长的视力保护意识。

5、与校医、班主任密切配合，共同做好学生视力保护工作。

七、家长1、关注孩子的视力变化情况，定期带孩子进行视力检查。

2、合理安排孩子的研究和生活时间，避免过度疲劳。

3、鼓励孩子进行户外活动和体育锻炼，保证每天有一定的运动时间。

4、引导孩子正确使用电子产品，避免长时间盯着屏幕造成眼疲劳。

5、积极参与学校视力保护工作，与学校共同营造良好的研究环境。

何形式的额外作业或占用学生课间休息的行为。

4、定期与家长沟通，向家长宣传有关视力保护的知识，提醒家长注意孩子的用眼卫生惯和视力变化情况。

5、参加相关培训和研究，不断提高自身的视力保护知识和技能，为学生提供更好的保护和指导。

6、积极参与班级视力保护工作，与班级干部、卫生员等合作，共同制定和执行视力保护计划，确保学生的视力健康。

同时，及时发现和处理学生视力问题，向学校和家长汇报情况，共同解决问题。

中小学学生近视眼防控工作方案的工作措施范文(通用4篇)

中小学学生近视眼防控工作方案的工作措施范文 (通用 4篇)1、确定一位校级领导主管学生近视眼防控(以下简称“防近”)工作，并明确相关部门工作职责。

2、按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，结合学校实际情况，制定相应的“防近”工作计划和措施。

3、将学生“防近”工作纳入学校年度工作计划，并在年终对学生“防近”措施落实情况进行检查和总结。

4、催促学校有关部门和人员履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。

5、定期研究学生视力保护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，及时总结推广班级“防近”经验。

1、负责制订学校“防近”宣传教育计划，组织班级开展形式多样的“防近”宣传活动。

2、管理学生“防近”工作，将学生“防近”工作纳入学生管理和班级评比监督内容。

3、组织每学期对学生视力状况进行一次监测。

4、组织开展师生眼保健操培训与评比工作。

1、按照规定的课程计划，合理安排每周课程和作息时间。

按照静动结合、近视与视远交替的原则安排每天课程与活动。

2、严格控制各学科的测验和考试次数，催促任课教师按时下课，做到不拖堂，布置课外作业适量。

3、催促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当，容易辨认。

4、按照国家有关要求，将学生每天一个小时体育锻炼时间列入教学计划，将上下午眼保健操时间排入课表。

1、及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布均匀。

2、定期安排教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采用低彩度、高亮度的材料进行粉刷。

3、选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

4、根据学生身高，合理配置课桌椅。

保证每间教室内至少有 2 种以上不同高低型号的课桌椅。

配备可调试课桌椅的，要配合班主任及时根据学生身高，调节课桌椅高度。

5、为卫生(保健)室或者学生活动配备视力表灯箱，并标出 5 米线。

有条件的学校还可以为每间教室配备标准对数视力表，标出 5 米线。

学校保护学生视力工作制度

学校保护学生视力工作制度一、目的和意义眼睛是心灵的窗户，保护学生视力，关爱眼睛健康，对于提高学生的综合素质，促进学生的健康成长具有重要意义。

随着科技的发展，电子产品在学生中的普及，加之学习压力的增大，导致学生视力问题日益严重。

为了加强学校视力保护工作，提高学生视力健康水平，根据国家卫生健康委员会、教育部等相关部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作原则1. 预防为主，防治结合。

学校要以预防学生视力下降为主导，采取有效措施，加强学生视力保护工作，同时对学生视力问题进行及时治疗。

2. 全社会共同参与。

学校、家庭、社会和学生本人要共同关注学生视力健康，形成全社会共同参与的保护学生视力良好氛围。

3. 科学管理，规范操作。

学校要对学生视力健康情况进行定期检查，建立健全视力档案，对学生视力保护工作实行科学管理。

4. 注重实效，持之以恒。

学校要将学生视力保护工作纳入教育教学总体计划，持之以恒地开展视力保护活动，确保工作实效。

三、工作措施1. 加强宣传教育。

学校要通过各种形式，对学生进行视力保护宣传教育，提高学生爱眼、护眼的意识，引导学生自觉抵制不良用眼行为。

2. 合理安排作息时间。

学校要合理安排学生作息时间，确保学生每天有足够的睡眠时间，避免熬夜、长时间看电子产品等不良习惯。

3. 改善学习环境。

学校要为学生提供良好的学习环境，保证教室采光充足，桌椅高度适中，黑板无反光，减少学生视力疲劳。

4. 加强视力检查。

学校要定期组织学生进行视力检查，及时发现视力问题，为学生提供个性化视力保护措施。

5. 加强体育锻炼。

学校要合理安排体育课程，鼓励学生参加课外体育活动，增强学生体质，提高学生视力健康水平。

6. 规范电子产品使用。

学校要加强对学生使用电子产品的管理，限制学生在校期间使用电子产品的时间，引导学生正确使用电子产品。

7. 家校协同育人。

学校要加强与家长的沟通，共同关注学生视力健康，形成家校共育的良好格局。

学校视力筛查工作制度范文

学校视力筛查工作制度范文一、目的和意义为了保障学生的视力健康，预防和控制近视眼的发生，根据国家卫生健康委员会、教育部等部门的有关规定，我校制定了视力筛查工作制度。

本制度的实施旨在及早发现学生的视力问题，采取有效措施，保护学生的视力健康，确保学生全面发展。

二、组织机构1.成立视力筛查工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健老师、班主任为成员。

2.设立视力筛查工作办公室，负责视力筛查的日常工作。

三、工作内容1.视力筛查对象：全校在校学生。

2.视力筛查时间：每年秋季学期开学初进行一次全面视力筛查，必要时进行追加筛查。

3.视力筛查方式：采用专业的视力检测设备，由专业眼科医生进行视力检测。

4.视力筛查结果处理：筛查结果分为正常、预警、异常三种。

正常者纳入视力健康档案，预警者给予视力保护建议，异常者转介至专业眼科医院进一步检查和治疗。

5.视力健康档案管理：将学生的视力筛查结果纳入个人健康档案，定期分析、反馈，并提出针对性的视力保护措施。

四、工作流程1.宣传发动：通过校园广播、班会、家长会等多种形式，宣传视力筛查的重要性，提高师生及家长的认识。

2.组织协调：学校领导小组负责组织、协调视力筛查工作，确保工作顺利进行。

3.视力筛查：专业眼科医生到校进行视力筛查，班主任负责组织学生参加筛查。

4.结果反馈：将视力筛查结果反馈给学生和家长，提出视力保护建议。

5.后续跟进：对预警和异常的学生进行跟踪管理，了解治疗情况，适时进行复查。

6.总结改进：每年视力筛查结束后，学校领导小组对视力筛查工作进行总结，查找不足，不断完善视力筛查工作制度。

五、工作要求1.高度重视：学校领导、教师、家长要高度重视学生的视力健康，把视力筛查工作纳入学校卫生工作的议事日程。

2.密切配合：各部门要密切配合，确保视力筛查工作的顺利进行。

3.加强宣传：加大视力健康教育宣传力度，提高师生及家长的视力保护意识。

4.落实到位：对筛查出的视力问题要认真落实保护措施，确保学生视力得到有效保护。

学校保护视力工作制度

学校保护视力工作制度
1.加强保护视力的宣传教育，使学生、教师、家长都能广泛重视保护视力工作。

每学期开学初的第一周为保护学生视力宣传周。

2.采取多种形式课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育锻炼活动时间。

3.每学期对学生进行一次视力检查，并将检查结果通知家长。

认真做好患病率、发病率、恢复率的统计分析，并将情况向班主任、主管领导汇报。

4.对学生的视力情况要分五档进行管理，对边缘视力、新发近视的学生要求发家长信，并逐个查明原因，落实防治措施。

5.选择有效的治疗方法，在学校中开展治疗工作。

6.经常检查学生用眼卫生、教室的采光照明、课桌椅配备等情况，发现问题及时向有关部门提出改进意见，并做好登记。

7.经常下班检查，指导学生做眼保健操，每学期进行一次眼保健操评比。

初中保护学生视力工作制度

初中保护学生视力工作制度一、总则第一条为了保障学生的视力健康，预防近视眼的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条学校、家庭、社会应当共同关注学生视力健康，采取有效措施，为学生创造良好的学习和生活环境，降低近视眼发生率。

第三条教育局、学校、家长、学生应当共同参与保护学生视力工作，形成合力，确保工作落到实处。

第四条保护学生视力工作应当遵循预防为主、防治结合的原则，全面提高学生的视力健康水平。

二、组织管理第五条教育局应当设立学生视力健康管理机构，负责组织、协调、指导学校开展视力健康管理相关工作。

第六条学校应当设立视力健康管理小组，由校领导、班主任、保健教师、体育教师等组成，负责制定和实施学校视力健康管理方案。

第七条家长应当承担起家庭视力健康管理责任，关注孩子的视力状况，配合学校开展视力保护工作。

第八条社会各界应当关注学生视力健康，积极参与视力保护工作，为学校提供必要的支持和帮助。

三、预防措施第九条学校应当保障学生每天不少于1小时的户外活动时间，引导学生参加体育锻炼，增强身体素质。

第十条教室照明应当符合国家卫生标准，采用护眼灯具，降低学生视觉负担。

第十一条学生作业量应当合理，避免过重的学业负担导致视力损伤。

第十二条学校应当定期组织学生进行视力检查，及时发现视力问题，采取措施进行干预。

第十三条教育部门应当加强视力健康教育，提高学生的视力保护意识。

四、干预措施第十四条对于视力异常的学生，学校应当及时通知家长，并指导家长采取措施进行干预。

第十五条学校应当配合家长，引导学生佩戴合适的眼镜，纠正视力问题。

第十六条学校应当开展视力保护主题活动，提高学生的视力保护意识。

第十七条学校应当加强与眼科医院的协作，为学生提供专业的视力保健服务。

五、考核评价第十八条教育局应当将学生视力健康纳入对学校的考核评价体系，加强对学校视力保护工作的监督。

第十九条学校应当定期对视力保护工作进行自查，发现问题及时整改。

防近视工作制度

防近视工作制度一、目的和意义随着科技的发展和人们生活水平的提高，电子产品的普及使得学生近视问题日益严重。

为了保护学生的视力，提高学生的视力健康水平，制定本制度，旨在通过一系列的措施和制度保障，引导学生养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。

二、组织机构成立防近视工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人担任副组长和成员。

领导小组负责制定防近视工作计划，组织、协调、监督防近视工作的开展。

三、工作原则1. 综合性原则：防近视工作要全面考虑学生的学习、生活、运动等多方面因素，采取综合性的措施，促进学生视力健康。

2. 针对性原则：针对不同学生、不同年级、不同阶段的视力健康状况，制定相应的预防和干预措施。

3. 预防为主原则：防近视工作要以预防为主，引导学生养成良好的用眼习惯，避免近视的发生。

4. 家校合作原则：学校要与家长密切合作，共同关注学生的视力健康，形成合力，共同推进防近视工作。

四、工作措施1. 宣传教育开展防近视宣传教育活动，包括主题班会、专题讲座、海报宣传等形式，提高学生和家长的爱眼护眼意识。

2. 养成良好的用眼习惯引导学生遵守“三要、五不看”原则，即读书写字姿势要正确，看书距离要适当，定期做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书，不看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物。

3. 合理安排作息时间保证学生每天充足的睡眠时间，合理安排课业和课外活动，避免学生长时间连续用眼。

4. 增加户外活动鼓励学生参加户外活动，每天保证至少有1小时的户外运动时间，增强学生的身体素质，预防近视的发生。

5. 定期视力检查每学期组织一次学生视力检查，及时发现视力异常的学生，督促其及时治疗和休息。

6. 家校合作通过家长会、家长信等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的视力健康，形成家校共育的良好氛围。

五、工作要求1. 高度重视防近视工作，将其纳入学校工作的重要议事日程，确保工作的落实。

学校近视防控工作总结2024年（四篇）

学校近视防控工作总结2024年为确保近视眼预防工作的有效实施，我校采取以下措施：一、强化组织架构我校成立了专项工作小组，全面负责近视眼预防工作的领导和具体实施。

张校长担任总负责人，姚文华担任体卫工作领导小组组长，各班主任作为小组成员，共同贯彻执行《学校近视眼防治工作方案》。

二、完善制度保障1. 建立视力监测制度我校定期每季度对全体学生进行视力检查，积极监测视力状况，重点关注“临界视力”和“轻度近视”的学生，采取及时矫治措施，以降低近视发病率。

每个班级均配备视力表，便于教师随时监测和学生自我检测。

2. 实施眼保操检查制度我校在三级值日制度中纳入眼保操检查环节。

每天下午第二节课后，全体学生在统一的广播乐曲指导下进行眼保健操。

授课教师需在教室内进行指导、监督和巡视，确保学生正确执行眼保健操，指导学生准确按压穴位，以达到预期效果。

值日师生需记录各班眼保健操执行情况，作为评优评先的参考。

3. 制定班级视力评比制度班主任需适时调整学生座位，防止学生产生斜视和近视。

预防近视工作是班主任职责的重要组成部分，其工作成效将纳入班主任绩效评估。

对于表现优秀的班级，将对班主任给予奖励；视力状况不佳的班级则不具备评选“优秀班集体”的资格。

通过这些措施，我们旨在营造一个有利于学生视力健康的校园环境。

学校近视防控工作总结2024年（二）秉持我国教育方针，遵循区教育局学生保健所的专业指导，依据《中小学生近视眼防治工作方案》，我校秉持以防近视工作为核心，深入推进卫生保健工作。

通过全方位、多层次的管理与落实，旨在提升学生体质，保障学生视力健康，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养符合社会主义核心价值观的“四有”新人。

一、我校基本状况积极预防近视至关重要，对于已出现近视的学生，更需加强预防措施。

我校学生视力状况如下：低年级视力下降____%；中年级下降____%；高年级下降____%。

二、具体措施（一）加强组织领导1. 成立“亮晶晶”工作领导小组，全面负责贯彻和执行学校预防近视工作的计划。

保护学生视力_工作制度

保护学生视力工作制度一、目的和意义近年来，随着电子产品的普及和学业压力的增大，我国学生的视力问题日益严重。

为了保障学生的身心健康，提高学生的视力健康水平，制定本工作制度，旨在加强对学生视力保护工作的组织和管理，确保学生视力健康得到有效保障。

二、工作原则1. 预防为主，综合干预：坚持以预防为主，综合运用教育、管理、科技等手段，全面干预学生视力健康问题。

2. 学生主体，家校共育：尊重学生主体地位，充分发挥家校共育作用，共同关注和改善学生的视力健康状况。

3. 分工协作，形成合力：明确各部门和人员的职责，加强协作，形成保护学生视力的合力。

4. 常态长效，注重实效：将学生视力保护工作纳入学校常规工作中，建立健全长效机制，确保工作实效。

三、组织机构1. 学校成立学生视力保护工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、教务主任、总务主任等为成员。

2. 设立学生视力保护工作办公室，负责日常工作的组织实施，办公室设在德育处。

3. 班级设立视力保护委员，负责本班学生视力保护工作的具体实施。

四、工作内容1. 宣传教育：通过校会、班会、家长会等多种形式，宣传视力保护知识，提高学生和家长的爱眼意识。

2. 定期检查：每学期组织一次学生视力普查，及时了解学生视力状况，建立视力档案。

3. 视力干预：针对视力不良学生，制定个性化视力保护方案，采取措施进行干预。

4. 环境优化：改善学生学习环境，确保教室照明、桌椅高度等符合视力保护要求。

5. 眼保健操：每天安排眼保健操时间，确保学生认真做好眼保健操。

6. 户外活动：鼓励学生参加户外活动，保证每天至少一小时阳光运动时间。

7. 电子产品使用管理：引导学生合理使用电子产品，控制使用时间，避免过度用眼。

8. 视力健康教育：将视力健康教育纳入课程体系，定期开展视力健康教育。

五、工作流程1. 制定计划：学生视力保护工作办公室根据实际情况，制定年度工作计划。

2. 组织实施：各部门按照工作计划，组织开展相关工作。

中学预防近视方案

XXXX中学预防近视方案学生近视防控工作，体检发现学生近视率多呈上升趋势，学生造成近视的原因很多，比如看书写字的姿势不正确，看电视或上网的时间太久，做眼睛保健操的手法不正确等。

那么我们应该怎样预防呢？初中部根据实际情况，制定了以下预防措施：一、改善教学设施，创造健康的教学环境。

1、保证每个教室内光线充足，并重新检查了日光照明灯的照明情况，对坏的及时更换；2、每个教室都安装了符合标准的窗帘，控制教室光先，以保证学生能轻松辨认教室教育教学内容。

3、保证每个教室桌椅板凳高度不一致，满足不同身高的学生需求，这样可以尽量避免学生长时间斜着眼听课。

4、规定不固定学生听课座位，实行走班制教学为学生提供任课时候可以挑选位置的权利，以免固定两边的位置学生总是处在斜眼视位置。

5、每天都有眼保健操，时间放在上一节课的最后五分钟，保证每一位学生都能在老师的监督下完成做操。

二、合理安排课程和作业，保证学生眼睛有充足的睡眠时间。

1、在素质教育的基础上，注重了培养学生独立发现问题和解决问题的能力，努力创造一个轻松活泼的教学氛围，在师生之间尽量减少时代中师生之间的代沟。

2、教师认真备课，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。

3、初中部在下午16:15 后安排了一个小时的答疑活动，要求在完成作业后可以进行体育活动等，要求老师们不得利用此时间强制学生上课等，以便使学生的眼部肌肉得到充分放松。

4、对家庭作业进行了适当调整，从而可以减轻学生的用眼负担。

三、配合疾病控制中心搞好每年一次的健康检查工作，对查出视力下降的学生，通知家长的同时，要及时和该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因。

针对原因进行纠正。

同时教育孩子看大屏距离和时间要适当。

在课堂教学过程中要求学生预防近视要做到以下几点：（1）看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺（2）看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望。

（3）每天做眼保健操。

（4）不要躺在床上看书；不要歪着头或身子看书；不要在走路或乘车时看书；不要在强光或弱光下看书。

学校近视防治工作制度

学校近视防治工作制度一、背景及意义近年来，我国学生近视发病率呈逐年上升趋势，据相关调查显示，我国青少年近视发病率已居世界首位。

近视问题不仅影响学生的身心健康，还可能对其未来学习、工作和生活产生不良影响。

为此，学校作为学生近视防治的主阵地，肩负着重要责任。

制定学校近视防治工作制度，旨在降低学生近视发病率，保障学生视力健康。

二、工作原则1. 预防为主，防控结合。

学校应注重培养学生良好的用眼习惯，加强对学生近视防治知识的普及，提高学生自我保健意识。

2. 全社会共同参与。

学校、家庭、社会等多方共同关注学生视力健康，共同参与近视防治工作。

3. 科学防治，精准施策。

依据学生视力健康状况，有针对性地开展近视防治工作，确保措施的科学性和有效性。

4. 全面推进，重点突出。

学校应全面推进近视防治工作，关注重点人群，针对性地采取措施。

三、工作目标1. 降低学生近视发病率，逐步实现学生视力健康全覆盖。

2. 提高学生视力健康水平，减少视力不良现象。

3. 培养学生的良好用眼习惯，提高视力自我保护意识。

四、工作措施1. 建立健全学校近视防治工作组织机构，明确各部门职责，确保工作落到实处。

2. 制定学校近视防治工作计划，明确工作目标和具体措施，全面推进近视防治工作。

3. 加强学生视力健康教育，普及近视防治知识，提高学生自我保健意识。

4. 定期开展学生视力健康监测，建立视力健康档案，实时掌握学生视力健康状况。

5. 落实视力健康管理措施，对学生视力不良现象进行干预，指导学生科学用眼。

6. 加强学校环境建设，优化教学设施，保证学生视力健康。

7. 家校合作，加强对学生视力健康的关爱，共同推进近视防治工作。

8. 定期对学校近视防治工作进行评估，总结经验，不断完善工作制度。

五、保障措施1. 政策支持。

学校应积极争取政府相关政策支持，为近视防治工作提供有力保障。

2. 经费保障。

学校应合理分配经费，确保近视防治工作所需的设备和物资得到保障。

3. 人员培训。

中小学学生近视眼防控工作方案

中小学学生近视眼防控工作方案引起近视眼的原因，归结起来不外乎遗传和环境两大因素。

青少年阶段，由于眼球尚未发育成熟，如果处于卫生条件不好的学习环境，又从事长久而紧张的近距离作业，则环境因素就成为形成近视眼的主要原因。

近视眼在学生中发病率相对较高，因此，学校把此项工作作为学校卫生保健工作的重点，特制定本工作方案。

一、加强领导，提高认识。

全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。

要把“防近”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组，领导小组的组成如下:组长:副组长:组员:二、工作原则1．坚持预防为主原则。

把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2．坚持综合防控原则。

针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。

切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3．坚持常抓不懈原则。

把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化，不断完善“防近”工作机制和有效措施。

4．坚持全员参与原则。

充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

三、工作措施（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。

1．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》（见附1），落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

2．制定科学规范的学生在校作息制度。

学校近视眼防治方法及工作制度

学校近视眼防治方法及工作制度近视眼是一种常见的眼科问题，尤其在学生群体中较为普遍。

为了保护学生的视力健康，学校可以采取以下措施进行近视眼的防治：1.加强眼保健操：学校可以安排适当的时间，进行眼保健操。

眼保健操可以帮助舒缓眼部肌肉的疲劳，防止眼睛过度用力，促进眼部血液循环。

2.控制屏幕时间：现代学生常常使用电子设备，如电脑、手机等。

长时间的使用电子屏幕会增加眼睛的用力，容易导致近视。

学校可以制定规定，限制学生使用电子设备的时间。

3.设置合适的光线环境：学校的教室和图书馆等学习场所需要保证充足的光线，并避免过强或过弱的光线。

过强的光线会刺激眼睛，过弱的光线则会导致眼睛用力过度。

4.均衡饮食：学校可以提供均衡的饮食，包括富含维生素A、C和E的食物，如胡萝卜、柑橘和坚果。

这些食物中的营养物质对眼睛健康有益。

5.看远处景物：在学习之余，学生可以经常放松眼睛，看远处的景物。

远离书本和电子屏幕，看远处景物可以缓解眼部疲劳，调节眼睛的对焦距离。

6.进行定期眼部检查：学校可以定期安排专业医生进行学生的眼部检查。

及早发现视力问题，可以及时采取措施进行治疗和矫正。

学校工作制度：学校工作制度是组织学校师生有效开展工作的一种规范。

以下是一些学校常见的工作制度：1.上下学时间：学校规定具体的上下学时间，包括上学、放学和午休等时间段。

学生需要按时到校上课，并在规定时间离校。

2.作息时间：学校规定学生的作息时间，包括早餐、午餐、晚餐和休息时间。

学生需要按时就餐，保证充足的休息时间。

3.课程安排：学校根据学生的年级和学科设置具体的课程表。

学生需要按照课程表上的时间和地点参加课程。

4.学生活动：学校安排各类学生活动，如运动会、文艺演出等。

学生可以参加这些活动，丰富自己的课外生活。

5.考试制度：学校规定具体的考试制度，如期中考试和期末考试。

学生需要按照规定的时间和地点参加考试。

6.课外辅导：学校可以安排课外辅导，帮助学生提高学习成绩。

学校保护学生视力工作制度

学校保护学生视力工作制度为保护学生视力，提高学生视力健康水平，根据《教育部等八部门关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的通知》等文件要求，结合我校实际，制定本制度。

一、工作目标建立健全，加强学校视力健康管理，确保学生视力健康水平逐年提高，降低近视发病率，使我校学生视力健康得到全面保障。

二、组织机构1.成立学校保护学生视力工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务处、政教处、总务处、团委、年级组、班主任等为成员。

2.设立学校视力健康管理办公室，负责日常视力健康管理事务，配备专（兼）职工作人员。

三、工作措施1.宣传教育（1）充分利用校会、班会、宣传栏、校园网等形式，广泛宣传保护视力的重要性，提高学生、家长和教师的爱眼意识。

（2）开展“爱眼日”主题活动，组织学生参加眼保健操、眼健康知识讲座等，提高学生视力健康素养。

2.制度建设（1）制定视力健康管理规章制度，明确学校、教师、学生、家长的责任和义务。

（2）建立健全视力健康档案，定期进行视力检测，跟踪视力健康状况。

3.环境优化（1）改善教室照明条件，确保教室采光充足，桌面照度符合标准。

（2）严格控制电子产品的使用，减少学生视力负担。

（3）加强户外活动，引导学生积极参加体育锻炼，增加视力健康锻炼时间。

4.视力干预（1）对视力不良的学生进行个性化干预，制定视力提升计划。

（2）开展视力康复训练，指导学生正确使用视力康复设备。

（3）定期组织视力健康讲座，提高学生视力健康知识水平。

5.家校合作（1）加强家校联系，提醒家长关注学生视力健康，落实家庭视力健康管理措施。

（2）鼓励家长参与视力健康教育活动，共同促进学生视力健康。

四、工作要求1.提高认识学校、教师、家长要高度重视学生视力健康，将保护视力工作纳入日常工作，切实加强学生视力健康管理。

2.落实责任各相关部门要认真履行职责，协同推进保护学生视力工作。

3.长效机制建立健全保护学生视力长效机制，定期总结工作经验，不断完善工作措施。

2024年学校预防近视工作计划范文(五篇)

2024年学校预防近视工作计划范文一、背景介绍随着科技的发展和社会的进步，近视已经成为一种普遍存在的健康问题。

尤其是在学生群体中，近视的发病率呈逐年上升的趋势。

为了有效预防学生近视，保障学生的健康成长，我校制定了2024年学校预防近视工作计划。

二、主要目标1. 提高学生对近视的认识和预防意识；2. 降低学生的近视发病率；3. 优化学生的学习环境，减轻眼部疲劳；4. 加强学生眼保健操和眼部按摩的宣传和培训；5. 建立近视防控长效机制。

三、具体措施1. 普及健康养眼知识（1）开展主题班会，邀请专家学者进行近视危害和预防知识的宣讲；（2）组织学生参与眼保健知识竞赛，提高学生对健康养眼知识的学习兴趣；（3）设置学校宣传栏，发布近视预防知识宣传海报；（4）在校园电视台、校刊、校网等媒体上增设近视预防专栏，定期发布近视防控知识。

2. 优化学习环境（1）认真做好学生视力保护工作，合理调整课业负荷，保证学生课间休息时间，促进眼部肌肉松弛；（2）加强课堂巡视，确保光线明亮、闪烁灯光少、黑板清晰，并推动学校进行合适的教室装修；（3）加强对电子设备使用的规范管理，设置合理的屏幕使用时间限制。

3. 培养良好的用眼习惯（1）组织学生进行眼保健操和眼部按摩的训练，让学生掌握正确的用眼姿势和放松眼部肌肉的方法；（2）增加体育锻炼时间，鼓励学生进行室外活动，增强眼部肌肉的活动能力。

4. 制定近视防控长效机制（1）建立学生视力档案，定期进行视力检查和跟踪；（2）建立近视防控工作小组，负责制定近视防控方案和定期评估工作成效；（3）加强与家长的沟通与合作，提醒家长关注学生的用眼情况，并提供相应的指导和帮助。

四、工作计划实施与监督1. 成立学校预防近视工作领导小组，负责统筹协调、制定工作计划和跟踪督导；2. 明确各相关部门的职责和任务，并建立工作考核机制；3. 每学期召开近视防控工作总结会议，对工作进行总结和评估，及时调整和完善工作计划。

中小学生视力健康保护条例

中小学生视力健康保护条例第一条：目的和适用范围- 为了保护中小学生的视力健康，制定本条例。

- 本条例适用于全国范围内的中小学生视力保护工作。

第二条：视力保护宣传教育- 各级教育行政部门应加强对中小学生视力保护的宣传教育，提高学生、家长和教师对视力健康的重视。

- 学校应定期组织视力保护知识的宣讲活动，增加学生对视力保护的认识。

第三条：课程设置和教学安排- 学校应根据学生的视力特点，合理设置和安排课程。

- 长时间近距离用眼的课程应适当减少，课间应有适当的休息时间。

- 学校应鼓励学生进行户外活动，增加眼睛的远视锻炼。

第四条：学生用眼卫生- 学校应加强对学生的用眼卫生教育，教导学生正确使用电子产品和书写姿势。

- 学校应提供良好的研究环境，保证充足的光线和适当的桌椅高度。

- 学校应定期进行学生视力检查，及时发现和处理视力问题。

第五条：家庭配合与监督- 家长应关注孩子的视力健康，定期带孩子进行视力检查。

- 家庭应提供良好的用眼环境，减少电子产品使用时间。

- 家长应监督孩子的用眼行为，确保孩子正确使用电子产品和书写姿势。

第六条：相关部门的责任- 教育行政部门应加强对中小学生视力保护工作的组织和管理。

- 卫生部门应加强对学生视力检查和防治工作的监督和指导。

- 学校应建立视力保护工作的长效机制，定期评估和改进工作效果。

第七条：处罚与补救- 对违反本条例的单位和个人，依法给予处罚。

- 学校和家长对于已经发生的视力问题，应采取相应的补救措施，及时进行治疗和康复。

第八条：附则- 本条例自发布之日起生效。

- 具体实施细则由教育行政部门制定并公布。

以上为《中小学生视力健康保护条例》的内容。