3篇责任督学案例

3篇责任督学案例

**市实验小学，是一所历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出的名校。其前身是始建于1771年的**书院，至今已有240多年的办学历史，著名爱国诗人龚自珍、美术大师吕凤子，语言学家吕叔湘……众多大师均在此就读或讲学。在教育发展日新月异的今天，由于历史原因，主要校舍还是20世纪八十年代的，陈旧的校舍、落后的设备等与学校先进的办学理念、举措形成了较大反差。为此，从**年开始，学校就向市教育局申请，对部分教学楼拆除重建。市委市政府高度重视我校的长远发展，提出了要在原址全面重建新实小的决定。

根据市政府规划，实验小学只保留XX和食堂，拆除**楼。在原操场和被拆楼的位置上，新建两幢大教学楼，投资6000多万，建筑面积16477㎡。学校建成后拥有60个现代化的标准教室，图书馆、报告厅及音乐室、美术室、科学室、劳技室、实验室、电脑房等活动室一应俱全；网络系统、广播系统、监控系统……等智能化设施设备一步到位。

根据计划，实小新建工程将于**年6月启动，考虑到学生学习场所的缺乏，采取拆一幢，建一幢的分步策略。整个工期将经历三年时间。方案到了学校，全校教师一方面为学校能全面新建感觉高兴，另一方面漫长的三年工期，对教学教学的影响显而易见，感觉困难重重。三年的时间内，学生将因为没有操场，无法开展正常的体育活动；每天上课，学生将伴随噪音渡过；三年里，学校师生安全存在重大隐患。

**年3月，我们作为学校督导，到实小了解办学情况。实验小学陆国杰校长与我们说起此事，面对困难有很多的担忧。三年的施工周期，学校的办学肯定受非常大的影响，如果能全面施工划最好。如果一次性全面施工，其中最大的困难就是，学生教室怎么办，教师办公室放哪里？学校也曾考虑是否可以把部分年级放到三中或原职中专，但经过考察，想法都被否定了。在陆校长带我们巡视了校园之后，我们深感作为督导肩负的责任。陆校长也希望我们能帮学校解决面临的实际问题。

回到教育局后，我们向市政府许副市长、教育局分管建设的谢局汇报了学校的想法，希望找到可以解决的方案。建议市教育局与市政府相关部门能统筹协调。4月25日，XX市长、**副市长以及教育局、住建局和城投公司来到实验小学，就如何保证施工和保障教育教学同步进行协商交流。最后确定了一个方案：青少年校外活动中心暂时将2号楼借给实小，可安置一个年级的学生；实验幼儿园暂时不搬迁，将新建的幼儿园借给实小（就在实小西边）；实小暂缓拆自珍楼和**楼，把**楼大的专用活动分隔后作为低年级教室，这样就可基本保证学校正常办学，也能保证新建工程的全面实施。紧接着，我们又和教育局一起，与青少年校外活动中心、实验幼儿园协商借用校舍的事项，两单位也能从在大局出外，给予了大力支持。

**月5月28日，作为市政府重点工程的实验小学改扩建工程正式开工。开始只是在操场施工，暑假开始后，正则楼、文蔚楼、叔湘楼被拆除，工程全面推进。8月25日，**市委市政府及住建局、教育

局、公安局、中建八局一行在中共**市委副书记、市长XX的带领下来到**市实验小学考察该校新建工程的进展及开学的各项准备工作。陈市长现场作出全面部署，要求以学生安全、教学有序为首要任务，突击工作，采取果断有力措施，创设良好环境，保证学生新学期开学的安全有序。要求施工方打通小学与幼儿园的安全通道，将两个校区融为一体，尽量扩大学校的活动区域，所有通道做到安全整洁美观，不留死角。

8月28日，**市副市长**、**一行代表**市委市政府再次来到**市实验小学就学校的新建工程的进展及开学的各项准备工作的落实

情况进行现场办公。包括与幼儿园联通、安全防护栏加固等14项工作进行了细致周密的督查并逐一落实。教育局韦立忠局长对各项工作提出了具体的实施意见。

学校新学期开学后，我们在督导中发现本校学生放学还存在一定问题，比如因学校周边进行建筑施工，封锁了东边的XX街和西边的XX巷，造成道路拥堵，再加上过往车辆及学生家长很多，有家长在短期内不能很快发现自己的孩子，造成现场噪音大，略显凌乱的场面。我们向学校提出要及时整改，并主动与交警中队联系，学校就学生放学的安全管理作出以下整改：

1．学校分管领导主动联系城市交通管理部门及城管部门，请交通管理部门在放学时段加派人力来学校东大门及南大门外加强值勤管理，维护来往车辆的秩序。同时，请城管部门主面对学校周边的小摊小贩进行整治管理。

2.学校根据年段的需要调整校内路队及中高年段的放学时间，让部分离得近的学生可以从就近的校门自行步行回家，减少接送的家长，减少拥堵程度。

3．南门放学西路队的新设幼儿园岗口更改为上学期的四牌楼岗口。以减少家长回旋的路途及逗留的时间。

4．进一步加强对学生的安全教育。教育学生放学后不要在学校附近逗留，以免加剧拥堵。教育学生和接送家长联第好固定的接送点，不要随意奔跑，以免和家长失联。

在住建部门、学校和我们督导共同努力下，实验小学建设工程得以有序推进，**年12月25日工程完成封顶，**年5月，新教学楼将交付使用。

经历实验小学新校舍工程建设的过程，作为督导，为能在学校建设中发挥一点作用，感到光荣和自豪，更感到督导工作的重要

责任督学案例

【案例背景】

监督指导学校依法规范办学，是责任督学挂牌督导工作基本职责。服务学区，对学校进行经常性督导，更是责任督学义不容辞的责任。两年前，在从事了十几年的校长工作后，有幸成为责任督学中的一员，我倍感责任重大。

【案例描述】

记得**年9月份开学不久，我到责任区**小学进行随访，在楼道转弯处，看见两个孩子由于奔跑厉害撞了个满怀，好在有惊无险。10

月份再次随访时，发现就餐时孩子极其吵闹，餐厅秩序混乱 (12)

月份，督导室组织全县责任区督学对**小学开展了《义务教育学校管理标准》专项督查，诊断结果之一：学生行为习惯表现欠佳。大声喧哗、课间奔跑、接送车上吵闹等不文明现象普遍存在。针对现状，我当机立断，和**小学娄校长商量，确定督导主题，即第二学期整改重点为“加强养成教育，规范文明行为”。

第二步，研讨整改策略。我和娄校长、德育主任**一起商议，采用了以前在我们学校规范孩子行为习惯的方法措施：出台每月一次班务管理考评制度，做到每学期攻克一个点，每月解决这个点上的一个方面。即一学期“一内容”，一个月“一目标”。例如，先重点抓“文明就餐”习惯的养成，每月重点抓一个点，分别是有序排队去就餐、整齐安静等就餐、文明节约来就餐、饭后餐具摆整齐。

第三步，实施分工操作。围绕“文明就餐”这个目标，德育处细化每月要求，并负责抽查反馈；行政组每天进行督查指导；少先队大队部组织文明监督员每天检查考评；值周领导每周总结表彰；班主任执行并实施教育……各部门各司其职，多管齐下，指导并规范孩子行为，帮助孩子培养良好的行为习惯。

第四步，督查整改结果。我每月1次对**小学就整改落实“文明就餐”情况进行重点督查指导，并在6月底进行了回访督导评估。督导结果，经过全校师生的共同努力，孩子们就餐习惯大有改观，基本能按要求做到“文明就餐”。

【案例反思】