2020年高三二轮复习 遗传的基本规律
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AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb 株所有可能的基因型是____________________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自 交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为 15∶1，则丙植株的基因型为_A__A_B_B___。
两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法 ①9∶3∶3∶1 (3∶1)×(3∶1) (Aa×Aa)(Bb×Bb)； ②1∶1∶1∶1 (1∶1)×(1∶1) (Aa×aa)(Bb×bb)； ③3∶3∶1∶1 (3∶1)×(1∶1) (Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa) ④ 3∶1 (3∶1)×1 (Aa×Aa)×(BB×_ _)或
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子 代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出 杂交组合和预期结果）。
题型3 遗传定律的实验验证 此类题目常有以下几种考查形式
一是设计实验验证性状分离符合的遗传规律
二是以实验设计与分析题形式考查基因在染色体上的位置， 即符合自由组合定律还是基因连锁问题
（1）“实验法”验证遗传定律 关键：找杂合子
验证方法 自交法
结论
F1自交后代的性状分离比为（3：1）n，则符合基因的分离定律（n=1） 或自由组合定律（n≥2）
（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示
F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常
株2250株、窄叶正常株753株。 为什么F2会出现上述表现型及数量？ 两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，形成配子时，同源染色体 上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所 以F2会出现9：3：3：1的分离比。
杂交组合：无眼×无眼 预期结果：若子代中无眼∶有眼=3∶1，则无眼位显性性状；
若子代全部为无眼，则无眼位隐性性状.
【题型2】 1.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性
状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
（2）乙同学做了两个实验：实验一：绿色果皮植株自交； 实验二：上述绿色植株做父本，黄色植株做母本进行杂交， 观察F1的表现型。
Leabharlann Baidu法总结一：实验法判断性状的显隐性
具有 相对 性状 的两 个亲 本
自交法 杂交法
有性状分离
子代发生性状分离的亲本为显性
无性状分离 再让亲本杂交
子代表现出的亲本性状为显性
两个 亲本 杂交
4.（2017年全国Ⅰ卷）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性， 位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色 体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有
1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是（ B ）
A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
问题
回归本质 1.分离定律和自由 组合的实质
2.分离定律和自由 组合定律的适用 范围
3.典型杂交/自交/ 测交实验
4.常染色体遗传和 性染色体上基因 的传递特点
【题型1】1、黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色 （黄色和绿色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性 状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个 个体进行杂交实验： （1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行正反交 ，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？为什么？ 如果显性亲本为杂合子时，后代既会出现黄皮也会出现绿皮 两种表现型，不能判断显隐性。
(Aa×Aa)×(bb×bb)或 (Bb×Bb)×(AA×_ _)或 (Bb×Bb)×(aa×aa)。
剖析9∶3∶3∶1的变形
题型2：个体基因组成的判断 检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式 一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。 解题的关键是熟知分离定律、自由组合定律的相关比例及规律；
测交法
F1测交后代比例为（1：1）n，则符合基因的分离（n=1）或自由组合
定律（n≥2）
若有两种花粉，比例为1：1，则符合分离定律 花粉鉴定法 若有四种花粉，比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律
取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有两种表现型， 且比例为1：1，则符合分离定律 单倍体育种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有四种表现型， 且比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律
(1)甘蓝叶色中隐性性状是__绿__色____，实验①中甲植株的基因型为__a_a_b_b___。 (2)实验②中乙植株的基因型为_A__a_B__b__，子代中有___4_____种基因型。
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为 1∶1， 则丙植株所有可能的基因型是__A_a__b_b_、__a_a_B_b________；若杂交子代均为紫叶，则丙植
待测个体自交 若后代出现性状分离，则为杂合子
（2）测交法：待测个体若为雄性动物，注意与多个雌性个体交配，以 产生更多的后代个体，使结果更有说服力。
若后代不出现性状分离，则为纯合子 待测个体 X 隐性纯合子
若后代出现性状分离，则为杂合子 （3）花药鉴定法 （4）单倍体育种法
5.已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶 与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为 宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、 宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题： （1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行 _ 人工去雄 处理。授粉后需套袋，其目的是 防止外来花粉授粉 。 （2）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例 为___宽_ 叶雌株：宽叶正常株=1：_，1 F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为__3_/3_2_ （3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示
子代只表现一种性状
子代表现出两种性状 与其有相同性状的亲代回交
有性状分离 该性状 为显性
无性状分离 该性状 为隐性
2、已知控制果蝇的直毛和非直毛性状的基因是位于X染色体 上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能 力强的直毛雌，雄果蝇各一只和非直毛雌，雄各一只。如何 通过一代杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系？
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2雌 1/2有眼
1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2雌 1/2无眼
1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯 合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有 ____8___种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼 性状为____隐__性___（填”显性”或”隐性”）。
回答下列问题；
（1）根据杂交结果，__不__能____（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性
状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体
上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是__无__眼___，判断依据是 _只__有__当__无__眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分_离_。
3.（2017年全国Ⅱ卷）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分 配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基 因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基 因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用 两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现
(2018年全国Ⅰ卷)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制 长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色 体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的 表现型及其比例如下：
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是（D ）
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
杂交实验：取两只不同性状的雌雄果蝇进行杂交实验； 结果及结论： (1)若子代雌果蝇不表现母本性状（后代雌果蝇表现父本性状 ，雄果蝇表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为显性性状； (2)若子代雌果蝇表现母本性状（雌雄均表现母本性状），则 亲本雄果蝇性状为隐性性状。
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
题型2：个体基因组成的判断
检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式
一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。 解题的关键是熟知分离定律，自由组合定律的相关比例及规律；
二、设计实验判断个体基因组成。 植物常用自交法和测交法，动物常用测交法（显、隐性关系已知）
（1）自交法：此法主要用于植物，并且是最简便的方法 若后代不出现性状分离，则为纯合子
专题五 遗 传
微专题2 遗传的基本规律及人类遗传病
生物
最新考纲：
1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2．基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ) 3．伴性遗传(Ⅱ) 4．人类遗传病的类型(Ⅰ) 5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ) 6．人类基因组计划及意义(Ⅰ)
网络构建
豌豆 假说—演绎法
同源染 色体
等位基 因
【题型3】1.(2019年全国Ⅲ卷）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作 为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状， 受一对等位基因控制。回答下列问题。 （1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是 ___________。 （2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米 子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路 及预期结果___________。
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( B )
A．①或② B．①或④
C．②或③
D．③或④
2.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因 A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性 状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3 回答下列问题。
1/2有眼 1/2无眼
1/2雌 1/2雄 1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
3.基因型的鉴定？ 4.基因位置的判定？
1:1:1:1 伴X染色体遗传中典型杂交 组合结果
5.遗传方式的判定？
2.特殊现象 不完全显性问题，致死问题
6.变异类型的判定？ 两对等位基因连锁问题
7.“致死”原因的探究？
基因突变问题 染色体数目和结构变异问题
常染色体上的性别差异问题
X和Y染色体同源区段的遗传
非同源染色 非同源
体
染色体
萨顿 摩尔根
染色体异常 产前诊断
有关遗传规律的相关基础概念 1.等位基因 2.相对性状 3.性状分离 4.表现型 5.分离定律/自由组合定律 6.人类基因组计划
问题设置
分析现象
1.如何验证遗传规律？ 2.显隐性的判定？
1.典型现象 分离定律中3:1和1:1 自由组合定律中的9:3:3:1和
两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法 ①9∶3∶3∶1 (3∶1)×(3∶1) (Aa×Aa)(Bb×Bb)； ②1∶1∶1∶1 (1∶1)×(1∶1) (Aa×aa)(Bb×bb)； ③3∶3∶1∶1 (3∶1)×(1∶1) (Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa) ④ 3∶1 (3∶1)×1 (Aa×Aa)×(BB×_ _)或
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子 代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出 杂交组合和预期结果）。
题型3 遗传定律的实验验证 此类题目常有以下几种考查形式
一是设计实验验证性状分离符合的遗传规律
二是以实验设计与分析题形式考查基因在染色体上的位置， 即符合自由组合定律还是基因连锁问题
（1）“实验法”验证遗传定律 关键：找杂合子
验证方法 自交法
结论
F1自交后代的性状分离比为（3：1）n，则符合基因的分离定律（n=1） 或自由组合定律（n≥2）
（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示
F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常
株2250株、窄叶正常株753株。 为什么F2会出现上述表现型及数量？ 两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，形成配子时，同源染色体 上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所 以F2会出现9：3：3：1的分离比。
杂交组合：无眼×无眼 预期结果：若子代中无眼∶有眼=3∶1，则无眼位显性性状；
若子代全部为无眼，则无眼位隐性性状.
【题型2】 1.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性
状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
（2）乙同学做了两个实验：实验一：绿色果皮植株自交； 实验二：上述绿色植株做父本，黄色植株做母本进行杂交， 观察F1的表现型。
Leabharlann Baidu法总结一：实验法判断性状的显隐性
具有 相对 性状 的两 个亲 本
自交法 杂交法
有性状分离
子代发生性状分离的亲本为显性
无性状分离 再让亲本杂交
子代表现出的亲本性状为显性
两个 亲本 杂交
4.（2017年全国Ⅰ卷）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性， 位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色 体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有
1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是（ B ）
A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
问题
回归本质 1.分离定律和自由 组合的实质
2.分离定律和自由 组合定律的适用 范围
3.典型杂交/自交/ 测交实验
4.常染色体遗传和 性染色体上基因 的传递特点
【题型1】1、黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色 （黄色和绿色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性 状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个 个体进行杂交实验： （1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行正反交 ，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？为什么？ 如果显性亲本为杂合子时，后代既会出现黄皮也会出现绿皮 两种表现型，不能判断显隐性。
(Aa×Aa)×(bb×bb)或 (Bb×Bb)×(AA×_ _)或 (Bb×Bb)×(aa×aa)。
剖析9∶3∶3∶1的变形
题型2：个体基因组成的判断 检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式 一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。 解题的关键是熟知分离定律、自由组合定律的相关比例及规律；
测交法
F1测交后代比例为（1：1）n，则符合基因的分离（n=1）或自由组合
定律（n≥2）
若有两种花粉，比例为1：1，则符合分离定律 花粉鉴定法 若有四种花粉，比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律
取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有两种表现型， 且比例为1：1，则符合分离定律 单倍体育种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有四种表现型， 且比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律
(1)甘蓝叶色中隐性性状是__绿__色____，实验①中甲植株的基因型为__a_a_b_b___。 (2)实验②中乙植株的基因型为_A__a_B__b__，子代中有___4_____种基因型。
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为 1∶1， 则丙植株所有可能的基因型是__A_a__b_b_、__a_a_B_b________；若杂交子代均为紫叶，则丙植
待测个体自交 若后代出现性状分离，则为杂合子
（2）测交法：待测个体若为雄性动物，注意与多个雌性个体交配，以 产生更多的后代个体，使结果更有说服力。
若后代不出现性状分离，则为纯合子 待测个体 X 隐性纯合子
若后代出现性状分离，则为杂合子 （3）花药鉴定法 （4）单倍体育种法
5.已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶 与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为 宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、 宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题： （1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行 _ 人工去雄 处理。授粉后需套袋，其目的是 防止外来花粉授粉 。 （2）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例 为___宽_ 叶雌株：宽叶正常株=1：_，1 F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为__3_/3_2_ （3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示
子代只表现一种性状
子代表现出两种性状 与其有相同性状的亲代回交
有性状分离 该性状 为显性
无性状分离 该性状 为隐性
2、已知控制果蝇的直毛和非直毛性状的基因是位于X染色体 上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能 力强的直毛雌，雄果蝇各一只和非直毛雌，雄各一只。如何 通过一代杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系？
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2雌 1/2有眼
1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2雌 1/2无眼
1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯 合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有 ____8___种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼 性状为____隐__性___（填”显性”或”隐性”）。
回答下列问题；
（1）根据杂交结果，__不__能____（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性
状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体
上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是__无__眼___，判断依据是 _只__有__当__无__眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分_离_。
3.（2017年全国Ⅱ卷）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分 配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基 因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基 因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用 两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现
(2018年全国Ⅰ卷)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制 长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色 体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的 表现型及其比例如下：
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是（D ）
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
杂交实验：取两只不同性状的雌雄果蝇进行杂交实验； 结果及结论： (1)若子代雌果蝇不表现母本性状（后代雌果蝇表现父本性状 ，雄果蝇表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为显性性状； (2)若子代雌果蝇表现母本性状（雌雄均表现母本性状），则 亲本雄果蝇性状为隐性性状。
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
题型2：个体基因组成的判断
检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式
一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。 解题的关键是熟知分离定律，自由组合定律的相关比例及规律；
二、设计实验判断个体基因组成。 植物常用自交法和测交法，动物常用测交法（显、隐性关系已知）
（1）自交法：此法主要用于植物，并且是最简便的方法 若后代不出现性状分离，则为纯合子
专题五 遗 传
微专题2 遗传的基本规律及人类遗传病
生物
最新考纲：
1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 2．基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ) 3．伴性遗传(Ⅱ) 4．人类遗传病的类型(Ⅰ) 5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ) 6．人类基因组计划及意义(Ⅰ)
网络构建
豌豆 假说—演绎法
同源染 色体
等位基 因
【题型3】1.(2019年全国Ⅲ卷）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作 为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状， 受一对等位基因控制。回答下列问题。 （1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是 ___________。 （2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米 子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路 及预期结果___________。
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( B )
A．①或② B．①或④
C．②或③
D．③或④
2.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因 A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性 状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3 回答下列问题。
1/2有眼 1/2无眼
1/2雌 1/2雄 1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
无眼灰体长翅雌蝇 X 有眼灰体长翅雄蝇
眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌 1/2雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
3.基因型的鉴定？ 4.基因位置的判定？
1:1:1:1 伴X染色体遗传中典型杂交 组合结果
5.遗传方式的判定？
2.特殊现象 不完全显性问题，致死问题
6.变异类型的判定？ 两对等位基因连锁问题
7.“致死”原因的探究？
基因突变问题 染色体数目和结构变异问题
常染色体上的性别差异问题
X和Y染色体同源区段的遗传
非同源染色 非同源
体
染色体
萨顿 摩尔根
染色体异常 产前诊断
有关遗传规律的相关基础概念 1.等位基因 2.相对性状 3.性状分离 4.表现型 5.分离定律/自由组合定律 6.人类基因组计划
问题设置
分析现象
1.如何验证遗传规律？ 2.显隐性的判定？
1.典型现象 分离定律中3:1和1:1 自由组合定律中的9:3:3:1和