《1-5各数的认识》练习题
1-5的认识练习题
1-5的认识练习题一、认识数字1-51. 请在下面的数字中找出1-5，并在它们下面划线： 6, 3, 1, 5, 8, 2, 4, 72. 将下列数字按照从小到大的顺序排列：5, 2, 4, 1, 33. 写出数字1-5的英文单词：1 - ( )2 - ( )3 - ( )4 - ( )5 - ( )4. 请在下列数字中找出最大的数字，并圈出来：1, 2, 3, 5, 45. 请在下列数字中找出最小的数字，并圈出来：1, 2, 3, 5, 4二、数字1-5的比较6. 哪个数字比1大？A. 0B. 2C. 37. 哪个数字比5小？A. 4B. 6C. 78. 比较下列数字对的大小，并用“>”或“<”连接： 1和2：1 ( ) 23和4：3 ( ) 45和1：5 ( ) 19. 请在下列数字中找出两个数字，它们的和等于5：A. 1和4B. 2和3C. 3和210. 请在下列数字中找出两个数字，它们的差是1：A. 2和3B. 3和4C. 4和5三、数字1-5的应用11. 小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？12. 班级里有5个同学，如果每个同学都带1本书来学校，那么班级里一共有多少本书？13. 一个数字加上1等于3，这个数字是多少？14. 如果从1数到5，数到每个数字时都加2，那么数到5时的结果是几？15. 一个班级有5个小组，每个小组有2个同学，这个班级一共有多少个同学？四、数字1-5的图形16. 请画出1个圆形。
(画图区域)17. 请画出2个三角形。
(画图区域)18. 请画出3个正方形。
(画图区域)19. 请画出4个五角星。
(画图区域)20. 请画出5个矩形。
(画图区域)五、数字1-5的填空题21. 5可以分成1和_。
22. 1和4的和是_。
23. 如果从1数到3，数到每个数字时都乘以2，那么数到3时的结果是_。
24. 4比2大_。
25. 5减去2等于_。
六、数字1-5的排序题26. 请将下列数字按照从大到小的顺序排列：1, 3, 2, 5, 427. 请将下列数字按照从1开始的顺序排列：5, 3, 2, 4, 128. 请将下列数字按照从5开始的顺序排列：1, 4, 5, 2, 329. 请将下列数字按照从小到大的顺序排列，但5要放在最后：5, 4, 2, 3, 130. 请将下列数字按照从大到小的顺序排列，但1要放在最后：1, 3, 2, 4, 5通过这些练习题，学生可以加深对数字1-5的认识，提高比较、计算和应用数字的能力。
一年级上册数学一课一练 - 1～5的认识 (含解析)
西师大版数学一年级上册第一单元第一课时1～5的认识同步测试一、选一选1.数一数，图中表示（）。
A. 2B. 1C. 02.数一数，下图中表示数字（）。
A. 3B. 2C. 43.数一数，图中表示数字（）。
A. 2B. 44.数一数，图中表示（）。
A. 3B. 4C. 5二、填一填5.数一数，写一写．________ ________ ________6.数一数，写一写。
________条________片________个________朵________个7.在右边画你喜欢的图形，要与左边的小动物同样多，并写出画的数量．三、连一连8.把同样多的用线连起来。
四、涂一涂9.看图涂颜色10.看数涂颜色五、数一数，画一画，写一写11.数一数，画一画，写一写。
12.先认真地数一数，再画一画，要画得与上面的物体同样多。
13.请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
14.看图写数.（1）（2）（3）（4）（5）（6）答案解析部分一、选一选1.【答案】B【考点】数9以内的数【解析】【解答】一个一个地数，图中有一个头像【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
图中表示头像的数量是1故答案为：B本题主要考查整数的认识2.【答案】B【考点】数9以内的数【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有2个圆圈【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
图中表示圆圈的数量是2。
故选：B本题是考查整数的认识3.【答案】B【考点】数9以内的数【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有4个笑脸【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
图中表示笑脸的数量的多少是4 故选：B此题考查整数的认识4.【答案】C【考点】数9以内的数【解析】【解答】一个一个地数，上图中共有5个圆圈，故选：B【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
图中表示的是圆圈的数量5二、填一填5.【答案】3；5；2【考点】1～5的认识与读写【解析】6.【答案】1；3；4；2；5【考点】1～5的认识与读写【解析】7.【答案】【考点】1～5的认识与读写【解析】三、连一连8.【答案】【考点】数9以内的数【解析】四、涂一涂9.【答案】【考点】数9以内的数【解析】【解答】根据给出的数字3，需要数出3个小正方形涂色。
1-5的认识练习题
一、数字识别与书写1. 请写出数字1的正确书写形式。
2. 请写出数字2的正确书写形式。
3. 请写出数字3的正确书写形式。
4. 请写出数字4的正确书写形式。
5. 请写出数字5的正确书写形式。
二、数字排序三、数字填空8. 请在空格处填入合适的数字：2, __, 4, __, 69. 请在空格处填入合适的数字：5, __, 3, __, 1四、数字比较10. 请比较下列数字的大小：3 和 5，哪个大？11. 请比较下列数字的大小：1 和 4，哪个小？12. 请比较下列数字的大小：2 和 2，是否相等？五、数字连线13. 请将下列数字与对应的图片连线：a) 1 ——苹果b) 2 ——鸭子c) 3 ——小猫d) 4 ——风筝e) 5 ——蜻蜓六、数字应用14. 小明有5个糖果，他吃掉了2个，还剩下几个？15. 小红有3个气球，她再买2个，一共有几个？16. 4个小朋友排成一排，从左到右数，第3个是谁？七、判断题17. 数字1比数字3小。
（）18. 数字5比数字2大。
（）19. 数字4和数字4一样大。
（）八、选择题A. 1B. 3C. 5D. 2A. 4B. 2C. 1D. 5请同学们认真完成练习题，巩固对数字15的认识。
九、填空题22. 请在横线上填入适当的数字：1 + 3 = ____23. 请在横线上填入适当的数字：5 2 = ____24. 请在横线上填入适当的数字：4 + __ = 5十、简答题25. 说出数字1和数字2的区别。
26. 举例说明数字3在生活中的应用。
27. 数字4和数字5哪个更接近数字6？十一、画图题28. 画出5个不同颜色的小圆圈。
29. 用数字15画出一条数轴，标出每个数字的位置。
十二、实际操作题30. 用积木堆出数字3的形状。
31. 用手指比划出数字5的形状。
32. 找出家里的5件物品，并说出它们分别是什么。
十三、匹配题33. 将下列数字与对应的英文单词匹配：a) 1 —— oneb) 2 —— twoc) 3 —— threed) 4 —— foure) 5 —— five十四、逻辑推理题34. 如果数字2在数字1的右边，数字3在数字2的左边，那么数字3在数字1的哪一边？35. 数字4比数字5小，数字5比数字3大，那么数字4和数字3哪个大？十五、观察题36. 观察下面的图片，数一数有多少个数字5？（图片中包含多个数字，其中有几个是5）37. 观察下面的图片，找出所有隐藏的数字1。
苏教版-数学-一年级上册-《1-5的认识》练习题
（人教新课标）一年级数学上册第三单元（1～5的认识）作业题班级_______姓名_______成绩_______一、圈一圈，连一连。
（共8分）1 2 3 4 5二、数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）三、从1顺次连到5。
（共4分）142四、涂一涂，填一填。
（共10分）（左）（右）把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红（），红比黄（）。
（填“多”或“少”）五、请你填上合适的数。
（共12分）5＞（）（）＜3 （）＞42＜（） 3＜（）（）＝（）1＜（）（）＞（）（）＜（）六、要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
（共16分）七、把4个分成两份，有几种分法？写一写。
（共6分）4 4 4八、请你先写数，再填空。
（共10分）九、比一比，看谁吃得多。
（共12分）（）（）（）（）（）（）（）（）十、看图回答问题。
（共9分）一共有（ 5 ）个人在排队买票，排在第（ 3 ），排在第（ 5 ）。
十一、把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
（共8分）两种：1+4；2+3参考答案一、圈一圈，连一连。
（共8分）从左到右依次是1；3；2；3；1；5二、数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）三、从1顺次连到5。
（共4分）四、涂一涂，填一填。
（共10分）（左） （右）把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。
绿 比红 （多 ），红 比黄 （ 多 ）。
（填“多”或“少”）五、请你填上合适的数。
（共12分）5＞（ 1 ）（ 1 ）＜3 （ 5 ）＞4 2＜（ 5 ）3＜（ 5 ） （ 4 ）＝（ 4 ） 1＜（ 5 ） （ 2 ）＞（ 1 ）（ 1 ）＜（ 2 ） 六、要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
（共16分） 从左到右依次是：3；1；2；41 4 5234 25 1七、把4个分成两份，有几种分法？写一写。
湖南省怀化市某小学一年级数学上册 三 认识10以内的数 3.1《认识1-5》同步练习1 北京版
《认识1-5 》同步练习1一、看图写数。
二、数一数，比一比，填一填。
1、2、3、三、想一想，填一填。
5 3 53 2 24 1 3四、数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( ).排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来五、在里填上“＋”或“－”。
4 1＝5 1 3＝4 5 2＝3 0 1＝12 2＝43 2＝1 3 3＝04 1＝3六、比一比，填一填。
比多( )，比少( )。
答案：一，看图写数2 3 1 4 5二，数一数，比一比，填一填（1）4＞3（2）4＜5（3）3＝3三，想一想，填一填2 4 5 1，2 4,1（答案不唯一）1,4（答案不唯一）四，数一数，填一填（1）5（2）1 4（3）2 4（4）略五、在里填上“＋”或“－”。
+ + - + + - - -六，比一比，填一填一个一个第3课时练习四教材第73～74页的内容。
1．巩固两位数加一位数、两位数进位加法的计算方法，能正确、熟练地进行计算。
2．培养学生的估算能力及分析和解决问题的能力。
3．培养学生认真、仔细的良好习惯。
重点：掌握两位数加一位数、两位数进位加法的计算方法，能熟练地进行计算。
难点：理解“个位满十向十位进1，十位满十向百位进1”。
课件。
师：我们已经学习了两位数进位加法的计算方法，你们能说说有哪些计算方法吗？列竖式计算时要注意什么？学生思考后回答，注意关注两点：相同数位对齐，满十进1。
师：这节课我们就来通过练习巩固这些知识吧。
第1、2题让学生在课本上圈、画，教师巡视，对有困难的学生适当指导，帮助学生再次经历借助学具得到结果的过程，进一步理解两位数加法的算理。
第3题利用找朋友的游戏情境来激发学生的学习兴趣。
引导学生明确题意是把得数相同的小动物连在一起，因此要分别算出每个算式的得数，再连线。
也可以模拟游戏情境，让学生拿着算式卡片，找到和自己算式得数相同的朋友。
第4题让学生独立完成，指定几名同学板演，再集体交流订正。
小学一年级数学1～5的认识单元测试题
（2007—2008）学年度一年级数学上册单元作业题（三）
（1～5的认识）
班级姓名
分数
一、1．圈一圈，连一连。
（共8分）
2．数一数每种花各有几朵，写一写。
（共5分）
3．从1顺次连到5。
（共4分）
4．涂一涂，填一填。
（共10分）
（左）（右）
把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红（），红比黄（）。
（填“多”或“少”）
5．请你填上合适的数。
（共12分）
5＞（）（）＜3 （）＞4
2＜（）3＜（）（）＝（）
1＜（）（）＞（）（）＜（）
6．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
（共16分）
一年级数学3－1
1 2 3 4 5
1
4
5
2
7．把4个分成两份，有几种分法？写一写。
（共6分）
8
．请你先写数，再填空。
（共10分）
9．比一比，看谁吃得多。
（共12分）
（）（）（）
（）（
）（）（）（）10．看图回答问题。
（共9分）
一共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。
11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
（共8分）
一年级数学3－2
4 4 4。
最新一年级数学：1～5各数的认识练习题
一年级数学：1～5各数的认识练习题
2、1~~5的认识和加减法
一、看图写数.
二、想一想，做一做.
1、写出 上的数.
2 3
5 4 3 1 2、
3、看图填数.
比少；比多.
4、从左边起涂颜色.
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个.
2、比¤少画2个.
3、和¤画同样多.
四、从小到大排一排.
3 0
4 1
5 2
五、在□里填数.
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数.
七、登山.
*请你试一试.
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线.
1、我（）上数学课.
（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言.
（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）.
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
人教版一年级上册数学试题-专题讲练：第3 讲《1-5 的认识与大小比较》
________．
＞
11．在 里填上“＞”“＜”或“＝”．
5
43
51
14
1
12*．一个数比 5 小，比 2 大，这个数可能是？
1．看数涂色．
4 3 5 2．把数填在
里．
（1）4 5
＞
（2）3 1
＞
课后作业
＜ ＜
3．画一画．
（1） 和
同样多，______________________________________________________
5
34
42
13
4
5*．想一想，
里最大能填几．
4＞
3＞
5＞
自我评价：��� ������ 家长签字：
小学一年级数学第 3 讲《1-5 的认识与大小比较》 出门考试卷
时间：10 分钟 满分：100 分 姓名：________ 分数：________
1．数一数，写一写．（每空（2） 比
多 1 个，________________________________________________________
（3）
比 少 1 个，_______________________________________________________
4．在
里填上“＞”“＜”或“＝”．
红花有（ ）盆 向日葵有（ ）朵
【例 2】用计数器拨一拨． （1）用计数器分别拨出 1、2、3、4、5． （2）1 的后面是（ ），2 的后面是（ ），3 的后面是（ ），4 的后面是（ ）． （3）5 的前面是（ ），4 的前面是（ ），3 的前面是（ ），2 的前面是（ ）．
【例 3】写数．
2 3 4 5
《1-5各数的认识》练习题
1—5的认识 练
习题
一、看图写数。
二、想一想，做一做。
1、写出
上的数。
2 3 5 4 3 1
2、数一数、比一比
亲爱的小朋友，欢迎你来数学乐园，相信你一定
能行！加油啊！
3、看图填数。
比少；比多。
4、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
四、按1—5的顺序排一排。
3 4 1 5 2
5 2 3 1 4
五、在□里填数。
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
七、登山。
*请你试一试。
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我（）上数学课。
（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言。
（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
《1~5的认识》练习题
《1~5的认识》练习题1. 数字的基本认识在日常生活中，我们经常使用到数字，其中最基本的数字是1、2、3、4、5。
这些数字代表了不同的数量或顺序。
下面是一些关于这些数字的认识练习题，让我们来检验一下对它们的了解和运用能力。
2. 数字的大小比较请你判断以下数字的大小，写出正确的顺序。
1) 3, 1, 4, 2, 5答案：1, 2, 3, 4, 52) 5, 1, 3, 2, 4答案：1, 2, 3, 4, 53) 2, 4, 1, 3, 5答案：1, 2, 3, 4, 5通过比较这些数字的大小，我们可以发现它们按照从小到大的顺序排列。
3. 数字的基本运算下面是一些有关1~5的基本运算题，请你计算并写出答案。
1) 2 + 3 = ?答案：52) 4 - 1 = ?答案：33) 5 × 3 = ?答案：154) 10 ÷ 2 = ?答案：5通过这些简单的运算题，我们可以加强对1~5数字的运算能力和理解。
4. 数字的应用场景1~5这个数字序列在日常生活中的应用场景非常广泛。
下面是一些与1~5相关的实际应用问题，请你尝试给出答案。
1) 一共有5个苹果，你吃掉了2个，还剩下几个？答案：还剩下3个。
2) 你乘坐公交车，车上有5个座位，已经有2个人在座，还剩下几个座位？答案：还剩下3个座位。
3) 你有5块巧克力，每块巧克力可以分给2个朋友，请问你的每个朋友能拿到几块巧克力？答案：每个朋友能拿到2块巧克力，剩下1块巧克力。
4) 你用5个相同大小的方块拼成一个正方形，每个方块的边长是多少？答案：每个方块的边长是1。
这些问题展示了数字1~5在日常生活中的实际应用，帮助我们更好地理解和认识这些数字的意义。
5. 数字的扩展除了基本的1~5之外，我们还可以通过组合和运算得到更多的数字。
请你根据以下要求完成题目。
1) 使用1和2这两个数字，写出一个大于2的数。
答案：122) 使用3和1这两个数字，写出一个小于3的数。
小学数学一年级上册《1-5各数的认识》习题
小学数学新版一年级上册《1-5各数的认识》习题一、基础过关1．数一数，写一写。
（）（）（）（）（）2．看数涂色。
2 34 1二、综合训练1.填一填。
（1）和3相邻的两个数是（）和（）；2和4中间的数是（）。
（2）排在4前面的数是（），排在1后面的数是（）。
2．按要求解题。
将数字按从小到大的顺序连成封闭图形。
●1●4 ●3●2 ●53．画一画。
（1）画3个○：______________________________（2）画5个△：______________________________4．数一数，填一填。
（1）△有（）个。
（2）□有（）个。
（3）☆有（）个。
（4）○有（）个。
（5）（）最多。
（6）（）最少。
5．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子要添上几个皮球？请你画上去，并写出所添皮球的个数。
（）（）（）（）三、拓展应用1．快来帮助没有门牌号的小动物们填一个合适的门牌号。
2．每人一条毛巾，你知道帐篷里有几人吗？参考答案一、基础过关1．1 5 2 3 42．2 34 1二、综合训练1．（1）2 4 3（2）3 22．3．（1）画3个○：__○___○____○____（2）画5个△：_△___△____△____△___△____4．（1）3 （2）2 （3）4 （4）5 （5）○（6）□5．画图略 3 1 2 4三、拓展应用1．2 4 52．4人。
人教版一年级数学上册第三单元《1-5的认识》知识点+课件+练习
1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。
比如一个太阳，一只小狗都是用数字“1”表示。
1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。
1-5各数比较大小1、当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符号吧表示可写作“=”。
2、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面，就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作“>”。
（注意：开口朝大数，尖头朝小数）3、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面，就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“<”。
（注意：开口朝大数，尖头朝小数）第几第几是相对的，需要带入具体的方向。
区别几和第几，几表示数量，第几表示位置。
分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。
加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示，合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。
“+”为加号，“=”为等于号。
比如：3+1=4读作3加1等于4。
减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。
“-”是减号表示去掉，剩下多少用“=”连接。
比如：4-1=3读作4减1等于3。
认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。
重难点知识梳理1、1-5各数的大小比较，注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。
开口朝大数，尖头朝小数。
2、理解序数的概念，用第几表示位置，并且第几是相对的，需要带入具体的方向。
易错点区别几和第几，几为基数概念,表示数量关系，第几为序数概念，表示位置关系。
一、填一填。
（39分）1、3的前面是（），3的后面是（）。
2、5的前面是（），2的前面是（）。
1 5的认识练习题
1 5的认识练习题1 5的认识练习题一、数学题1. 将1、2、3、4、5这五个数字排列组合，共有多少种不同的顺序？2. 如果把1、2、3、4、5这五个数字相乘，得到的结果是多少？3. 用1、2、3、4、5这五个数字，填充下面的空格，使等式成立：1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 = 30。
4. 将1、2、3、4、5这五个数字组成一个正整数，使得这个数尽可能大。
5. 用1、2、3、4、5这五个数字，填充下面的空格，使等式成立：_ + _ × _ ÷ _ - _ = 5。
二、逻辑题1. 有一堆石头，其中有5块石头，其中一块较重。
只能用天平称重三次，如何找出较重的石头？2. 有5个人，分别是A、B、C、D、E。
已知以下信息：A说他不是小偷；B说C是小偷；C说小偷肯定是E；D说C在撒谎；E说D是小偷。
已知只有一个人说的是真话，其他人都在撒谎。
请问谁是小偷？3. 有一堆红、黄、蓝三种颜色的袜子，其中有5只袜子。
现在需要从中选出3只袜子，使得这三只袜子的颜色组合中至少有两只是同一颜色的。
请问有多少种不同的选法？4. 有一家餐厅，菜单上有5道菜可供选择。
现在有3个人前来用餐，每个人都会点一道菜。
请问一共有多少种不同的点菜组合？5. 有5个人，分别是A、B、C、D、E。
已知以下信息：A和C是好朋友；B和D是好朋友；C和D是敌人；D和E是好朋友；E和A是敌人。
请问谁是E的好朋友？三、推理题1. 一辆汽车在高速公路上以每小时100公里的速度行驶，行驶了5小时后，它的总里程是多少？2. 小明从家里骑自行车到学校，全程10公里。
上学时他以每小时15公里的速度骑行，回家时以每小时10公里的速度骑行。
请问小明上学和回家分别用了多长时间？3. 有一个三角形，其中两个角的度数分别是60°和90°。
请问第三个角的度数是多少？4. 一个长方形的周长是20厘米，其中一条边的长度是5厘米。
请问另一条边的长度是多少？5. 一架飞机从A地飞往B地，全程1000公里。
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亲爱的小朋友，欢迎你来数学乐园，相信你一定能行！加油啊！
你会发现这是非常有趣的事。
一、看图写数。
4、从左边起涂颜色。
涂 2 个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
涂第2个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
三、画一画，你能行！
¤ ¤ ¤ ¤ （可以画你喜欢的任何简单的图形）
1、比¤多画1个。
二、想一想，做一做。
1、写出 上的数。
2 3 5 4 3 1
2、
3、看图填数。
比少 ； 比多 。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我（ ）上数学课。
（1）喜欢 （2）不喜欢
2、我（ ）举手发言。
（1）喜欢 （2）不喜欢
3、老师经常（ ）。
五、在□里填数。
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
七、登山。
* 请你试一试。
1、 □－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话 *
四、从小到大排一排。
3 0 4 1 5 2
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬