自然科学基础作业(电大形成性考核册答案)学习资料
国开电大学前儿童科学教育形考任务形成性考核一答案
国开电大学前儿童科学教育形考任务形成性考核一答案试题 1:1. 狭义的科学指的是()A. 社会科学B. 工程科学C. 现代科学D. 自然科学标准答案1:自然科学试题 2:2. 对于科学的定义,有多种角度,但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度()A. 科学是知识体系B. 科学是对未知的敬畏C. 科学是态度价值观D. 科学是探究过程?标准答案2:科学是对未知的敬畏试题 3:3. 20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮,这一时期强调分科教育,主张让所有人都学会基本原理、概念等,因此这一时期又称为( ? )时期。
A. 科学的大众B. 作为学科知识的科学C. 综合课程D. 作为探究取向的科学时期标准答案3:作为学科知识的科学试题 4:4. 以下哪一点不是现代科学教育的特点()A. 在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等B. 在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度C. 在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养D. 在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活标准答案4:在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养试题 5:5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。
”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()A. 加强学前儿童的科学氛围B. 培养学前儿童的科学技能C. 培育学前儿童的科学素养D. 提升学前儿童的科学思维标准答案5:培育学前儿童的科学素养试题 6:6. ()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的,他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作,完成对科学的探索与发现。
自然科学基础作业3答案化学(精选6篇)
自然科学基础作业3答案化学(精选6篇)【篇1】自然科学基础作业3答案化学《自然科学基础》试题类型及规范解答举例一、填充题(每空格1分)1、太阳的体积是地球的__________倍。
外部太阳大气的底层称为_________。
2、组成蛋白质的基本单位是--------------,它的通式是------------------------。
3、两辆在公路上行驶的汽车,若在某段时间内,它们的距离保持不变,则在这段时间内,以___________为参照物,这两辆汽车是静止的;若以____________为参照物,它们都是运动的。
4、绵羊有白色的,有黑色的。
白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制。
现有一头白色的公羊与一头黑色的母羊交配,生产出一头黑色的小绵羊。
那公羊和母羊的基因应该分别是________和_______。
二、选择题(每题2分)1、沿海陆地向海的自然延伸部分称为………………………………()。
(A)沿海平原(B)大陆架(C)大陆坡(D)大洋盆地2、光合作用过程中,氧气释放是发生在……………………………()。
(A)光反应阶段(B)暗反应阶段(C)CO2固定时(D)CO2还原时3、下表为电磁波谱序列:以下各选项中正确的是…………………………………………()。
(A)波长及频率由右至左递增;(B)波长及频率由右至左递减;(C)波长由左至右渐减,频率则渐增;(D)波长由左至右渐增,频率则渐减。
4、要想使一棵月季上开出两种不同颜色的花,应采用的繁殖方法是…………………()。
(A)扦插繁殖(B)分根繁殖(C)嫁接繁殖(D)种子繁殖三、简答题(每题4分)1、宇宙包括哪些主要天体类型。
2、裸子植物和被子植物主要区别在哪里?3、举例说明食物消化的两种方式。
简述口腔、胃、小肠的消化作用。
4、用短线把下列4种光学仪器与其对应的成像情况彼此连接起来。
A.照相机(1)倒立放大实像B.幻灯机(2)放大倒立虚像C.显微镜(3)正立放大的虚像D.放大镜(4)倒立缩小的实像四、计算题1、(5分)实验测得某水溶液[H+]=1某10-3mol/l,求溶液的PH值,说明溶液的酸碱性.2、(5分)有一电吹风,其线圈电阻为44欧姆,当接上220伏电压时,通电10分钟,产生多少热量?五、论述题1、8分)论述金属腐蚀的类型及保护方法。
【社会调查研究与方法】】形成性考核答案(附题目)
电大天堂【社会调查研究与方法】形成性考核册答案作业一(导论--第3章)习题部分一、填空题(每空1分,共10分)1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型:因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。
二、选择题单选题(每题1分,共5分)1、现代社会调查研究的重心是( D )A、英国B、前苏联C、德国D、美国2、描述性研究是指( B)。
A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来3、只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是( A )。
A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量4、对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是( D)。
A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是( C)A、建构效度B、表面效度C、外在效度D、实证效度多选题(每题2分,共10分)1、社会调查研究中初级社会群体是指(ACE)A、家庭B、社会组织C、村落D、阶层E、非正式组织F、企事业单位2、社会调查研究的基本原则有(ABCDE)A、理论与实践相结合原则B、客观性原则C、伦理与道德原则D、科学性原则E、系统性原则F、互诉性原则3、社会调查研究按照目的来划分,可分为( AE)A、描述型研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研究E、解释型研究F、纵贯研究4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有(AEF )A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法5、探索性研究的一般方法有(ABC)A、查阅文献B、咨询活动C、实地考察D、确定课题E、概念操作化F、理论建构三、简答题(20分,每题10分)1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容?答:社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作,包括选择和确定调查研究课题,命题,假设,对概念操作化的确定测量方法,进行探索性研究,制定调查研究方案,抽取调查样本,以及人、财、物方面的准备等内容,在社会调查研究中具有重要意。
最新电大数据库基础与应用形成性考核册答案(带原题)
电大数据库基础与应用形成性考核册作业1一、单项选择题1、域是实体中相应属性的(A)。
A、取值范围B、值C、名称D、描述2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的(B)。
A、一般关系B、元关系C、特定关系D、正常关系3、在一个关系R中,若存在X→Y和X→Z,则存在X→(Y,Z),称此为函数依赖的(C)规则。
A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性4、设一个关系为(R(A、B、C、D、E、F),它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,D→E,D→F},则该关系的候选码为(D)。
A、(A,B)B、(A,C)C、(A,E)D、(A,D)5、设D1,D2和D3域的基数分别为2,3,4,则D1*D2*D3的元组数为(B)。
A、9B、24C、10D、206、若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则(A)适合作为该关系的主码。
A、学生号B、姓名C、性别D、年龄7、设一个集合A={3,4,5,6,7},集合B={1,3,5,7,9},则A和B的并集中包含有(C)个元素。
A、10B、8C、7D、68、在一个关系R中,若存在X→(Y,Z),则也隐含存在X→Y和X→Z,称此为函数依赖的(B)规则。
A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性9、若一个关系的任何非主属性都不部分依赖于任何候选码,则称该关系最高达到了(B)范式。
A、第一B、第二C、第三D、BC二、是非题1、在文件管理阶段,文件之间是相互联系的,在数据库管理阶段,文件之间是相互独立的。
(错)2、分布式数据库系统既支持客户局部应用,又支持客户的全局应用。
(对)3、在对象数据模型中,对象不但能够继承,而且能够嵌套。
(对)4、设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号(X)与X的自然连接。
(对)5、在一个关系R中,“职工号”函数决定“姓名”是非平凡函数依赖,但不是完全函数依赖。
(NEW)[形成性考核]电大《人文社会科学基础》形成性考核册答案.doc
文档介绍:––––––––—校验:_____________–––––––—日期:_____________电大《人文社会科学基础》形成性考核册答案《人文社会科学基础》形成性考核册答案作业1 一、名词解释:1、人文科学––通常被说成是“人文学”,指关于人的本身的学说或者理论体系,是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探索的学问。
2、社会科学––是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象,旨在揭示人类社会发展规律的科学。
3、人文社会科学––就是以人的社会存在为研究对象,以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。
二、填空题:1、人们把客观世界划分为互相联系有互相对立的两部分:以人为中心的人类社会?和以自然为中心的自然界?。
由此,人们对世界的认识就相应分化为两种独立的科学即人文社会科学?和自然科学;2、人文社会科学和社会科学同是以人为中心的科学,同是人类的自我认识。
3、关于人的存在和发展,关于人类的历史和未来,需要人文社会科学和自然科学协同研究。
4、按照历史的维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是孕育奠基阶段,二是生成发展阶段,三是拓展反思阶段。
5、人文社会科学时代性主要表现在:研究对象的时代性,研究主体的时代性以及人文社会科学理论的时代背景因素。
6人文社会科学在、阶级社会中一般具有某种阶级性。
7、教材将人文社会科学的全部功能分为认识功能,思想建设功能,文化建设功能,政治建设功能,经济建设功能,以及社会管理功能和社会决策功能和咨询功能8、一般人所说的文明是指人类社会进步和开化的程度,它包括物质文明和精神文明。
从人类文明建设的角度来看,思想建设与文化建设一起构成了精神文明建设的两项基本内容。
9、有人指出,狭义的文化包括了三个基本层次,第一个层次是指各种思想、意识、观念等,第二个层次是指,表现第一个层次内容的物质载体;第三个层次是指各种制度、风俗。
自然科学基础形成性作业答案
自然科学基础形成性作业答案第一次形考作业答案作业要求:1.请根据学习进度随时完成作业,并于完成第二章之后交教师评阅。
2.本次作业卷面分100分,占总成绩的20%。
(一)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的。
每小题3分,12个小题共36分。
)题目11.有效数字是指( )。
选择一项:a. 有法律效力的借款数b. 测量标的物的特性值c. 市场上商品的净重d. 含最后一位估计值的测量数据正确答案是:含最后一位估计值的测量数据题目22.小学学段是关键时段是因为()。
选择一项:a. 小学生有独特的评价依赖心理b. 小学生有强烈的好奇心理c. 小学生同时具备A、B、C三者d. 小学生有潜伏的性爱心理正确答案是:小学生同时具备A、B、C三者题目33.动物关键期是指()。
选择一项:a. 恋爱过程中的一段宝贵时期b. 人类幼年一段对某种刺激特别敏感的时期c. 人生重要的商机d. 动物在幼年生命期中一段对某种刺激特别敏感的时期正确答案是:动物在幼年生命期中一段对某种刺激特别敏感的时期题目44. 有效数字修约是指()。
选择一项:a. 一种数字的计算方法b. 使数字变得更加有效地办法c. 将数字按预定目的进行处理d. 对测得的数值的位数确定的过程正确答案是:对测得的数值的位数确定的过程题目55.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”第一句描述的运动的参考系是()。
选择一项:a. 青山与河岸b. 河岸c. 流水d. 竹排正确答案是:青山与河岸题目66.物体运动是由于()。
选择一项:a. 一切物体都有惯性b. 受到外力的作用c. 受到重力作用d. 受到拉力的作用正确答案是:一切物体都有惯性题目77. 加速度是指()。
选择一项:a. 几个速度相加得到的结果b. 速度越来越大的运动现象c. 速度的变化d. 速度的变化和所用时间的比值正确答案是:速度的变化和所用时间的比值题目88.机械能是指()。
选择一项:a. 机械潜在的作功本领b. 某种机械的能量c. 机械运动时具有的能d. 系统的动能、重力势能和弹性势能的统称正确答案是:系统的动能、重力势能和弹性势能的统称题目99.对水的蒸发现象描述正确的是()。
电大形成性考核作业课程与教学论形成性考核册作业复习资料1
课程与教学论形成性考核册作业答案课程与教学论作业1前言, 第1-4章一, 填空题1.一般来讲,课程是依据肯定的社会须要,依据某种文化和社会取向,为培育下一代所制定的一套有目的, 可执行的支配,它应当规定培育的目标, 内容和方法,应当有一套具体实施的策略,也应当具备恰当的评价方法。
2.教学设计可以看作是文件课程向教学活动的转化,将规定的目标与内容在教学活动中体现出来,并且依据具体学校, 学生和环境的变化进行创建和调整。
3.在现代的学习观中,人本主义, 建构主义的影响越来越大,更加强调学习过程中学习者的主体作用,并提倡学习者了解学习过程的心理机制,自主限制学习行为。
4.不论是正式的课程还是非正式的课程,都起源于人们的日常生活,为了使儿童能够胜任成人后的生活,驾驭学生技能, 社会习俗, 伦理道德,因此要进行特定的教化训练。
5.赫斯特把人类的知识分成七种形式:形式逻辑和数学, 自然科学, 对自己和他人心智的理解, _道德_推断和意识, _美感__阅历, 宗教主见, 哲学理解。
6.课程设计的定义可以分为两类:一类侧重于理论基础层面,另一类侧重具体设计前的方法技术的难备。
7.在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:学习者, 学校以外的现代生活和学科内容。
8.目前典型的课程设计模式有目标模式, 过程模式, 集体审议模式, 自然设计模式。
9.我国学者借鉴外国阅历,一般把课程与教学目标分成行为取向, 生成性取向, 表现性(表意)取向的三种。
10.布卢姆长期从事教学目标探讨,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”, “情感领域”和“技能领域”。
11.生成性目标可以说是在教化情境中, 在解决的过程中产生,是学生和老师由内在的价值观引导的关于阅历生长的方向感。
12.20世纪70年代斯坦豪斯在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程, 教学目标,并相应地提出的课程开发的过程模式。
13.斯坦豪斯认为没有老师的发展就没有教化的发展,而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的,而是通过指责实践。
农村环境保护-一村一-电大-形成性考核册-作业-答案
农村环境保护-一村一-电大-形成性考核册-作业-答案《农村环境保护》作业参考答案作业11、什么叫环境、农业环境?农业环境的主要组成是什么?环境:除生物圈之外的其他圈层是广大生物赖以生存的自然环境。
狭义的环境是指以人类为中心,人周围的大气、水、土壤、岩石、动植物等自然环境,是人类的环境。
农业环境:农作物(或以农业生产)为主题的周围环境的各种因素的总和。
农业环境可以由两部分组成:自然环境和社会环境。
(1)大气环境(2)水体环境(3)土壤资源环境(4)聚落环境2、目前我国的农业环境问题主要有哪些方面?(1)污水灌溉(2)土壤退化(3)农药污染(4)畜禽粪便、生活垃圾(5)焚烧秸秆(6)社区—庭院垃圾(7)大量施用化肥造蔬菜硝酸盐积累(8)乡镇企业污染(9)地膜对土壤的危害(10)非农业占地3、自然资源的分类与特点是什么?自然资源的分类:原生性自然资源,如太阳能、空气等;次生性自然资源:不可更新资源和可更新资源,自然资源的特点:(1)自然资源的系统性(2)数量的有线性和潜力的无限性(3)资源的变动性(4)资源得多用性(5)资源的地域性和国际性我国自然资源的特点(1)资源总量大,种类齐全,堪称资源大国(2)人均占有量低,资源相对紧缺(3)资源质量相对悬殊,低劣资源比重偏大(4)水、土资源与人口组合错位(5)能源南北差异悬殊4、什么是水资源?调查你所居住的城市(或乡镇)水资源的现状如何?每人每年平均用水量是多少?水资源:自然界的水是人类生存和发展的物质基础是不可替代的自然资源。
5、什么叫生物多样性?引起全球生物资源頻危的原因有什么?我国生物多样性保护的对策有哪些?在一定空间范围内所有生物(包括植物、动物和微生物)的种类、变异及其生态系统的复杂程度,它通常包括三个层次的互相关系的多样性,即:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
资源頻危的原因:(1)生境的丧失(2)过度开发(3)单一化栽培和驯养(4)环境污染,滥用农药保护对策:(1)制定生物多样性保护的国家战略和行动计划(2)制定保护生物多样性的法律法规(3)加强生物多样性保护设施建设(4)积极开展科学研究工作(5)广泛开展宣传教育和人员培训工作6、什么是生态系统?它是有那几部分组成的?生态系统有哪些特点?生态系统是在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动而形成的统一整体。
电大教育学形成性考核册1—4答案全
《教育学》形成性考核册作业1——4答案一、论述题1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。
答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。
当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。
道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。
④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。
科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。
⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。
⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。
即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。
全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。
发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。
2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养?答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面:非智力因素,表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
形成性考核册--电大【文献检索】形考作业1-4答案
电大【文献检索】形考作业1-4答案作业只供参考,请核对后再抄写《文献检索》作业讲评(1)责任教师:陈郑军《文献检索》是开放教育本科护理学专业的一门专业基础课。
从现在开始,我会在四次作业评讲中,把同学们在做形成性考核题时出现的主要问题讲解一下,以帮助大家克服学习这门课的难点,更好地掌握教学内容。
1.文献检索知识点:名词解释参考答案:是将文献按照一定方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程。
广义的文献检索包括文献的存储和文献的检索两个过程。
狭义的文献检索就是找出自己所需的文献。
2.检索语言知识点:名词解释参考答案:是用于描述检索系统中文献的内容特征及外表特征和表达用户检索提问的一种专门化的标识系统。
检索的匹配就是通过检索语言的匹配来实现的。
3.后组织式语言知识点:名词解释参考答案:是指在检索前检索系统中的检索标识是独立的,实施检索后,才根据检索需要进行组配的检索语言。
如叙词语言、单元词语言、关键词语言属此类型。
4.电子文献资源知识点:名词解释参考答案:电子文献资源是以电子数据的形式,把文学、声音、图像、视频等多种形式的文献存储在光、磁等非印刷纸质的载体中,以电信号、光信号的形式传输,并通过网络通信、计算机或终端和其他外部设备等方式再现出来的一种新型文献资源。
5.参考数据库知识点:名词解释参考答案:是指包括各种数据、信息或知识的原始来源和属性的数据库。
数据库的记录是通过对数据、信息或知识的再加工和过滤,如编目、索引、摘要、分类等,然后形成的。
一般来说,参考数据库主要针对印刷型出版物而开发的,它包括书目数据库和指南数据库两种。
6.OPAC知识点:名词解释参考答案:是英文Online Public Access Catlogue的首字母缩写,可以译为“联机公共书目查询系统”,是一个基于网络,供读者查询图书馆藏书目信息的联机检索系统。
它是图书馆自动化的基础,也是未来数字图书馆的有机组成部分。
最新电大土地利用规划形成性考核册答案1-4完整版
最新电大土地利用规划形成性考核册答案1-4完整版参考答案:土地利用规划包括以下几个方面的内容:1)土地利用总体规划:根据区域社会经济发展和土地的自然历史特性,确定土地利用总体方向、总量和总体布局;2)土地利用详细规划:根据土地利用总体规划,对土地利用进行详细的分区、分段、分类和分步规划;3)土地利用管理规划:对土地利用过程中的管理措施进行规划,包括土地利用的管理机构、管理方式、管理制度等;4)土地利用评价:对土地利用进行评价,包括经济、社会、环境等方面的评价,为土地利用规划的调整和完善提供科学依据。
土地利用规划根据范围或层次的不同可分为三种类型。
第一种是包括区域内全部土地的土地利用总体规划,其主要目的是确定各类用地规模和空间布局。
第二种是单一土地利用系统的详细利用规划,如耕地、草地、林地等,其主要内容是内部土地利用组织,以提高土地利用率和产出率。
第三种是针对特定土地利用问题的土地利用专项规划,如土地保护规划、土地开发规划、土地复垦规划、土地整理规划等。
气象因素是影响土地特性的重要因素之一。
其中,太阳辐射与作物生长、温度条件与土地利用、降水与土地利用和保护、风对农业生产的影响都是主要的气象因素。
这些因素对土地的肥力、水分、植被生长等方面都有着不同程度的影响。
不同地貌类型对土地特性的影响也不同。
山地丘陵区容易产生水土流失,需要重视水土保持措施。
这些地区土壤的特点是土层薄、土壤粗骨性,含有大量岩屑砾石,漏水漏肥,保蓄能力低,易遭干旱。
因此,石质山地一般不宜种植需要耕作的作物,而宜于林业或牧业。
在进行土地资源评价和土地利用决策时,需要注意坡度因素、山区土地资源的垂直分布规律以及缺水问题。
平原区的共同特点是地形平坦、土层深厚,土壤水分条件较好,适宜发展农业和建设用地。
平原区可分为山前扇形平原、冲积平原、滨海平原等不同类型,每种类型都有其特点。
在进行土地利用规划时,需要考虑这些不同类型的平原的特点,以制定合适的利用方案。
(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案
(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案盗传必究本门课程没有期末考试;完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格;进度条达不到100%不对课程考核和课程成绩有任何影响。
形考任务1一、单项选择(每题5分,共计10分)试题 1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
()选择一项:a.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学c.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学d.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源试题 2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
()选择一项:a.在网络上阅读和学习课程教学资源b.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c.利用pad、手机等设备随时随地学习d.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务二、判断题(每题2分,共计10分)试题 3制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。
()选择一项:对错试题 4在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
()选择一项:对试题 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。
()选择一项:对错试题 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
()选择一项:对错试题 7在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
()选择一项:对错形考任务2一、单选题(每题2分,共5题,共计10分)试题 1开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。
()选择一项:a.8b.3c.5d.10试题 2是专业学习后期需要完成的环节。
()选择一项:a.了解教学计划b.入学测试c.入学教育d.专业综合实践不是专业学位授予的必备条件。
()选择一项:a.毕业论文成绩达到学位授予相关要求b.满足国家开放大学规定的获取学位所必需的英语水平要求c.课程学习成绩达到学位授予的相关要求d.被评为优秀毕业生试题 4不是目前国家开放大学设有的学习层次。
电大《教学设计》形成性考核册作业答案(附题目)
电大【教学设计】形成性考核册作业答案第一章一、概念解释1.教学就是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
在这个活动中学生通过自己积极主动的努力,掌握一定的知识和技能,并促进自己身心的健康发展,同时形成良好的思想品德修养。
2、教学系统简单说就是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统,教学系统是学校教育系统中的一个子系统。
学校教学系统中最基本的构成要素包括教师、学生、教材、教学每体等四个方面。
教学系统各个要素相互作用与相互影响的复杂运行活动,构成了我们所说的教学过程。
3、教学设计,也称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
具体来说,教学设计有着比较具体的操作系统,它是以现代传播理论和学习理论为基础,科学合理地运用系统理论的思想与方法,根据学生的特点和教师自身的教学观念、教学经验、个性风格,分析教学中的问题与要求,确定教学目标,设计解决问题的步骤,选择和组合相应的教学策略与教学资源,为达到预期的教学效果而指定的教学实施方案的系统的计划过程。
4、传播理论就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传诵的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。
用信息传播理论来分析教学活动,教学内容(各类知识、各种技能、思想观念、意识等)则是多样化的教学信息,教学过程就是一种信息传播的活动。
二、简答题1、教学任务是学校教育目的与培养目标的具体体现。
从学校教育的意义上说,教学系统的普遍性的主要任务应包括以下几个方面:第一,使学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。
第二,为学生奠定科学的道德观、价值观基础,促进学生养成良好的现代社会公民素养。
第三,培养个性,促进学生人格的健全发展。
2、意义:教学设计的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。
可以说,教学设计是教学活动能够得意顺利实施的基本保证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章物体的运动和力(3)什么是质点?质点就是有质量但不存在体积与形状的点。
通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大,可以把物体看做质点。
(4)什么是速度?什么是速率?①位移和时间的比值,叫做匀速直线运动的速度。
速度在数值上等于单位时间内的位移大小。
速度是矢量,其方向就是物体位移的方向。
②在某些情况下,只需要考虑运动的快慢,就用物体在单位时间(例如1 s)内通过的路程来表示,并把这个物理量叫做速率。
它是一个表示物体运动快慢程度的标量。
(5)什么叫力的三要素?怎样对力进行图示?是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点,此性质称为力的三要素。
根据力的三要素,我们可以用作图的方法把“力”形象地表示出来,这叫做力的图示。
具体的作法是:从力的作用点起,沿力的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头。
线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点是力的作用点。
(6)什么叫牛顿第一定律?什么叫惯性?①牛顿第一定律:切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
②惯性:物体这种保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
.牛顿第一定律又叫惯性定律。
(7)质量和重量有什么联系和区别?通过牛顿第二定律,一个物体的质量m和它的重量G建立起G=mg 的密切联系。
由于在地球上同一地点所有物体的重力加速度g的值都相同,故不同的物体的重量与它们的质量成正比,因而可以通过比较物体的重量来比较它们的质量。
等臂天平利用等臂杠杆原理,从标在砝码上的质量数,直接读出被称物体的质量数。
用天平不能直接测出物体的重量,因为物理学中,重量的含义是力,是物体所受重力的大小,是矢量。
然而在市场商务活动及化学或生物的科学实验中,使用重量一词明显是指质量,因为此时涉及的是物品,而不是重力。
第二章分子运动和物态变化(8)分子动理论的三个要点?分子动理论的三个要点:(1)物质是由大量分子组成的。
分子能保持物质原来的性质,分子体积小个数多。
(2)分子在永不停息的做无规则的运动。
某种物质逐渐进入另一种物质中的现象叫扩散现象。
(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力。
分子间存在着这样的相互作用使分子间存在分子势能。
(9)能量的转化与守恒定律?能量既不能凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化和转移过程中其总量不变,这就是能量守恒定律。
(10)热力学第一定律?热力学第二定律?热力学第一定律是对能量守恒和转换定律的一种表述方式。
热力系内物质的能量可以传递,其形式可以转换,在转换和传递过程中各种形式能源的总量保持不变。
热力学第二定律,热力学基本定律之一,内容为不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响;不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响;不可逆热力过程中熵的微增量总是大于零。
第三章声和光(1)光从空气射入一种玻璃,当入射角是60°时折射角正好是30°,求这种玻璃的折射率。
折射率是=sinr/s inβ=sin60°/sin30°=1.732r是入射角β是折射角(2)声音的三要素是什么?为何二胡和小提琴的音色不同?声音的三要素:音量、音调、音色。
音量,即声音的大小程度。
音的强弱是由发音时发音体振动幅度(简称振幅)的大小决定的,两者成正比关系,振幅越大则音越"强",反之则越"弱"。
音调,即声音的高低程度,音的高低是由发音时发音体振动频率的快慢决定的,振动频率:一秒钟振动次数。
越快音调越高,越慢音调越低。
音色,音色指声音的感觉特性。
不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体音色是声音的特色,根据不同的音色,即使。
在同一音量音调,也能区分出是不同乐器或不同人发出的。
二胡和小提琴的材料结构不同,所以音色不同。
(3)照度和亮度的概念有何不同?照度,对于被照面而言,常用落在其单位面积上的光通量多少来衡量它被照射的程度,这就是常用的照度,它表示被照面上的光通量密度。
亮度是指发光体(反光体)表面发光(反光)强弱的物理量。
第四章电和磁(5)并联电路的特征是什么?1、各用电器并列接收电路,电流不止一条路径。
2、干路开关控制整个电路;之路开关控制其所在支路上的用电器。
3、一条支路断路,不影响其他支路。
4、一条支路被短路,整个电路都被短路。
(6)安培怎样在微观上把电现象和磁现象联系起来力?根据电磁感应原理,电流的周围可以形成磁场。
物体里,电子绕原子核运动可形成电流,这样就可以产生磁场,但是在对外不显磁性的物体中电子的运动取向几率是相等的,电子产生的磁场就彼此抵消了;在磁体中,电子的运动取向是一致,电子产生的磁场不断累加,所以就显磁性。
物体被磁化,就是在一个强大的外磁场的作用下,强制使物体中的电子运动取向一致,对外显磁性。
(7)模拟信号、数字信号、编码、解码?传统记录信息的方式,多为模拟式。
例如我们常可以把一个声信号变成一个相似的电信号或磁信号。
也就是说用一个电流或被磁化的磁带来模拟声音信号。
数字信息技术则是采用另外一种思路,我们可以把时间t分成许多相等的小间隔,例如1/100 s。
而把声音的强弱分成若干等级,比如256个等级。
这样我们就可以得到描述这个声信号的许多组数据。
这些数据就叫做数字信号。
每一组数据有两个数,一个代表时间位置,一个代表声音强弱。
这个过程称为信息的编码。
根据这个编码,我们可以将原信息复原(解码)。
第五章物质的性质和分类(8)什么是“温室效应”?主要的“温室气体”有那些?温室效应,又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。
大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。
主要的温室气体有:CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、N2O(氧化亚氮)、HFCs(氢氟碳化物)、PFCs(全氟化碳)、SF6(六氟化硫) 。
(9)水在人体内有何作用?水是人体内含量最多的物质,约占体重的75%,除一般的载体作用(如血液载带运送氧及营养成分)、体温调节作用、润滑作用(减少食物对消化管道的摩擦)外,水的代谢作用也很重要。
水参与细胞中原生质结构(包括细胞膜、细胞质和细胞核)的形成,并使其组成物质(蛋白质、糖类、磷脂)保持胶体状态,进行各种代谢活动;水是各种代谢废物的良好溶剂。
水直接作为反应物参加了体内各种生化反应,本身是一种必不可少的营养素。
(10)什么是沼气?沼气是一些有机物质(如秸秆、杂草、树叶、人畜粪便等废弃物)在一定的温度、湿度、酸度条件下,隔绝空气(如用沼气池),经微生物作用(发酵)而产生的可燃性气体。
由于这种气体首先在沼泽地被发现,故名沼气。
沼气是多种气体的混合物,一般含甲烷50~70%,其余为二氧化碳和少量的氮、氢和硫化氢等。
其特性与天然气相似。
(11)平衡膳食的化学基础?平衡膳食的化学基础主要涉及:成酸性食物与成碱性食物平衡;膳食中蛋白质的必需氨基酸含量适合人体需要;膳食中三大生热营养素保持一定比例。
(12)通常烧开水的水壶使用日久会结成坚硬的水垢,为什么?“水垢”也就是“水碱”,就是在水的状态发生变化时(特别是加热时),水中溶解的钙离子(Ca2+)和镁离子(Mg2+),与某些酸根离子形成的不溶于水的化合物或混合物,其主要成分是碳酸钙。
水垢的导热性能极差,只有金属的二百分之一。
水垢往往以晶体形式存在,质地坚硬,一旦形成,很难去除。
由于日常生活中所使用的自来水,都是溶解着大量的钙离子(Ca2+)和镁离子(Mg2+),通常所说的“水很硬”,就是这个道理。
这样的水在加热时,钙离子和镁离子的碳酸盐(碳酸钙和碳酸镁)在水中的溶解度会大幅度降低,其中大部分不能溶解的(碳酸钙和碳酸镁)就会从水中析出而形成沉淀,也就形成了水垢。
第六章化学反应(1)什么叫化学反应速率?浓度、压强和温度对化学平衡和化学反应速率的影响?在其他条件不变的情况下,增加反应物浓度或减少生成物浓度,化学平衡向正反应方向移动;增加生成物浓度或者减少反应物浓度,化学平衡向着逆反应的方向移动。
增大反应物的浓度,也可以增大化学反应速率。
对有气体参与的反应,若反应前后气体分子数不相等,则在等温下,增大总压强,平衡向气体分子数减少的方向移动;减压,则平衡向气体分子数增加的方向移动。
增大压强,也可以增大化学反应速率。
温度的影响与反应的热效应有关,升高温度,使平衡向吸热方向移动;降低温度,使平衡向放热方向移动。
升高温度,也可以增大化学反应速率。
(2)试述煤气(CO)的致毒原因和解毒办法?煤气中毒即一氧化碳中毒。
一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。
血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。
所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难。
解毒办法:1.应尽快让患者离开中毒环境,并立刻打开门窗,流通空气。
2.患者应安静休息,避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
3.对有自主呼吸的患者,应充分给予氧气吸入。
4.对昏迷不醒、皮肤和黏膜呈樱桃红或苍白、青紫色的严重中毒者,应在通知急救中心后便地进行抢救,及时进行人工心肺复苏,即体外心脏按压和人工呼吸。
其中在进行口对口人工呼吸时,若患者嘴里有异物,应先往除,以保持呼吸道通畅。
5.争取尽早对患者进行高压氧舱治疗,以减少后遗症。
即使是轻度、中度中毒,也应进行高压氧舱治疗。
(3)化学反应式配平的主要依据是什么?化学式配平:质量守衡,若是氧化还原反应还有得失电子守衡。
离子方程式:质量守衡,电荷守衡,若氧化还原反应得失电子守衡。
(4)什么是核反应?核反应是指入射粒子(或原子核)与原子核(称靶核)碰撞导致原子核状态发生变化或形成新核的过程。
(5)太阳能的基础是什么?太阳不断地进行着激烈的核反应,磁放出大量核能,并以辐射波的形式传送到宇宙空间。
第七章生物多样性(6)蛋白质在生命活动中有什么重要作用?一方面,一些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质。
例如,人和动物的肌肉主要是蛋白质,输送氧的血红蛋白也是蛋白质。
另一方面,有些蛋白质是调节生物体新陈代谢的重要物质。
例如,调节生命活动的许多激素是蛋白质,调节新陈代谢各种化学反应的酶大多是蛋白质。
(7)什么是种群?指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。
种群是进化的基本单位,同一种群的所有生物共用一个基因库。
(8)五界说的各个生物类群各有哪些主要特征?1.原核生物界:细菌、立克次氏体、支原体、蓝藻、衣原体。