一辩开篇立论
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一、开头。
1. 开门见山陈述立场。
首先，我要明确表示我对于这个问题的立场是……。
2. 引用名人名言。
正如某某名人所言，“……”，这句话深刻地说明了这个问题的重要性。
3. 引出争议。
这个问题一直备受争议，不同的人有不同的看法，但我认为……。
二、正文。
1. 提出论点。
首先，我认为……。
这是因为……。
例如，……。
2. 举例论证。
以历史上的某个事件为例，可以清晰地看出……。
另外，在现实生活中，也有很多类似的案例可以佐证我的观点。
3. 反驳对方观点。
当然，也有人可能会提出相反的观点，认为……。
但是，他们忽略了……。
因此，他们的观点并不成立。
4. 引用权威观点。
某某专家曾经指出，……。
这充分说明了我的观点的正确性。
5. 结合数据分析。
根据最新的调查数据显示，……。
这表明了这个问题的严重性。
6. 提出解决办法。
针对这个问题，我认为应该采取……的措施，例如……。
三、结尾。
1. 总结观点。
综上所述，我坚持认为……。
2. 呼吁行动。
希望大家能够重视这个问题，共同努力解决。
3. 展望未来。
相信在大家的共同努力下，这个问题一定能够得到有效的解决。
以上就是我对于这个问题的观点，希望大家能够认真思考，共同努力。
辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板
辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板辩论赛一辩开篇立论及攻辩小结模板开篇立论感谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡力量之荣耀耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清楚的介定，才能比较命题：力量??是个人素养的综合表达，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区分。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些莫非不是形式主义和官僚主义吗?我方观点是"高校生就业力量更重要'，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应当明确在每个时期的主要任务。
教育部对参与过聘请会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最留意的是个人实际力量及社会实践阅历，学习成果反而是最终考虑的因素。
据统计，企业最关怀高校生的条件依次是占78.5%的个人实际力量，占53%的社会实践阅历以及专业方向，职业道德，表达力量，最终考虑的才是仅占21.4%的个人学习成果。
因此，高校生就业强调力量更重要的趋势即是合理的，又是必定的。
远古的惊雷赐予人间文明的圣火，力量的进步铸就人类的英雄史诗。
任风云变化，力量的光线带给世间的必将是永久的光明!事实胜于雄辩!面对这一切的一切，信任你也确定赞同我方观点"高校生就业力量更重要'。
攻辩小结好的，感谢主席，同学们，对方辩友，大家好!今日，才智的光辉与人格的魅力在这里交相辉映，在刚刚的的辩论之中，对方辩友充分发挥人的主观能动性，用词之工整，陈词之华丽，学问运用之丰富，你方辩论之精彩，不恰恰表达了一个人所具备力量的重要性吗?对方辩友不应再沉醉于学历的华丽外表下，下面我将从高校生就业与社会需求主客观两个方面来重申我方观点：世界没有相同的树叶，但天下全部的落叶均是反面朝下。
正方一辩开篇立论
正方一辩开篇立论正方一辩开篇立论:谢谢主席，大家好～现代社会更需要通才还是专才呢,要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。
首先明确以下几个概念:专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。
而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。
我方认为，通才知识全面化，技能多样化，思维整合化，适应发展能力强。
下面我将从以下三方面来进一步阐述我方观点首先，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征。
但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。
社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢,进入20世纪90年代末，我国高等教育在适应经济体制转变中发生了一些变化，市场经济背景下对专业设置的影响主要来自社会，政府和高校三个方面。
这个时候是不是需要有沟通,是不是需要有融合呢,那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能实现沟通,谁更能实现融合,是的，是多元化的复合型人才～因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才～其次，让我们来谈谈现代社会发展的原动力——创新。
从古代科学的综合，到近现代科学的分化，再到当今科学新一次的综合。
各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，当今社会是一个多元化的社会，对物质的需求也是综合型的，而只有那些具有广阔的知识平台，丰富的知识储备才可以创造出符合现代社会需求的物质，这就需要不同学科相互交叉、沟通、融合。
那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢,所以现代社会的进步与发展更需要通才。
再次，让我们来看看现代社会一个残酷的现实——失业比例高，就业压力大。
众所周知，当今社会是一个善变的社会，金融危机席卷全球，失业队伍越来越大，有些人永远成为了这队伍的一员，而有些人失业后却可以再就业，这些人恰是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。
一辩的开篇立论怎么写
一辩的开篇立论怎么写
第一部分：理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清源的作用。
但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。
一辩的开篇立论示例如下：
第一部分：理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清源的作用。
但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。
第二部分：价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。
所以突显立场的价值就显得犹为重要了。
价值的作用展示的方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。
第三部分：比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。
比较可以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。
在比较双方立场的过程中找到己方优势，扬长避短。
比较的方式很多，可以结合价值与理论进行分析。
辩论赛规则一辩开篇立论(3篇)
第1篇一、规则要求：1. 开篇立论时间通常为3分钟，正反双方各3分钟，顺序由正方先开始。
2. 一辩在开篇立论时应明确表达本方的立场，确保观点清晰、逻辑严密。
3. 一辩在立论过程中不得对反方观点进行直接反驳，但可指出反方观点的潜在缺陷。
二、要点提示：1. 首先向评委、观众致以问候，保持良好的礼仪风范。
2. 立论时，紧扣辩题，明确阐述本方立场，力求做到观点鲜明、论据充分。
3. 运用简洁明了的语言，将复杂问题简单化，便于评委和观众理解。
4. 结合实际案例或数据，增强论点的说服力，使观点更具权威性。
5. 在立论过程中，注意把握时间，避免超时或仓促结束。
总之，一辩开篇立论环节要求辩手具备扎实的理论基础、敏锐的观察力和良好的语言表达能力。
通过巧妙运用规则，充分发挥个人优势，为团队在辩论赛中取得胜利奠定坚实基础。
第2篇一、立论时间：一辩开篇立论时间为3分钟，正方一辩首先发言，随后反方一辩进行立论。
二、立论内容：一辩开篇立论需围绕辩题展开，清晰阐述己方立场，要求逻辑严密、论点明确。
首先，明确指出辩题的背景和意义，然后提出本方核心观点，并简要阐述支持该观点的理由。
三、立论要求：1. 语言表达：要求辩手口齿清晰、语言流畅，表达自己的观点时要有条理，避免逻辑混乱。
2. 论证方法：可运用事实、数据、权威观点等作为论据，佐证己方观点。
3. 逻辑严密：论点与论据之间要有紧密的逻辑关系，避免出现自相矛盾或漏洞。
4. 立论创新：鼓励辩手提出具有独特见解的观点，但需确保观点具有合理性。
四、注意事项：1. 一辩开篇立论需在规定时间内完成，超时将扣分。
2. 一辩在立论过程中不得对对方观点进行反驳，仅陈述己方立场和理由。
3. 一辩需注意与其他辩手配合，为后续环节的辩论奠定基础。
总之，一辩开篇立论是辩论赛的关键环节，要求辩手具备良好的逻辑思维、语言表达能力和团队协作精神。
在立论过程中，辩手应充分展示己方观点，为整个辩论赛的成功奠定基础。
一辩开篇立论
• 第二．从微博的本质上来看，微博具有互动 性，为公众提供了多向讨论的平台，公众通 过这个平台向社会表达自己的意愿，这极大 提升了整个社会的信息透明度和意见表达的 均衡性与多元化，建立了双向甚至多向的传 播模式，从而调动公众挖掘事件真相的积极 性，进而有利于揭示事件的真相。
• 第三，从法学的角度来看，微博的出现提高了 公众的参与意识，更好地保障了公民的言论自 由权、知情权与监督权的实现。微博增加了公 众意见表达和参与公共事务的渠道，使公众有 更多的机会表达自己的声音。公众通过微博， 可以在法律允许的范围内自由发表言论，表达 诉求，充分行使知情权，监督负有责任的主体 更快、更准确、更公正的揭露事件真相。微博 反腐就是最好的一个例子。
• 第一，从传播学的角度来看，微博能提供广 泛的信息源。作为一种点对链，点对状的裂 变性结构形态，它构建了一种多层次的交互 式传播过程，在这个传播过程中，公民、政 府机关、企业等不同主体都能采用文字、图 片、音频、视频等多种丰富的传播形式全面 展示现场一手资料，使正确真实的声音能迅 速形成较大的影响力，从而更加有利于点啊） 你们好！很高兴今天能在这里与对方辩友 讨论微博是否有利于公众了解事件的真相这个 问题。我方之所以认为微博有利于公众了解事 件真相，是指微博作为一种新的信息共享渠道， 一种新的舆论监督方式，为公众不断接近事件 真相提供了极大的可能性和条件，微博的存在 并不是揭露事件真相的充分条件或必要条件。 理由如下：
• 第四．从哲学的角度来看，实践是检验真理 的唯一标准，真理越辩越明。微博互动是一 个实践的过程，加上微博本身具有自我净化 功能，在信息互动的传播过程中能辨别真伪， 使得错误的信息得以快速澄清，从而有利于 公众了解事件真相。
• 第五，从经济学角度而言，微博具有及时、 高效和简便的优势，能够大大的提高信息传 播的效率，符合市场对经济发展的要求，从 而有利于降低时间成本、社会成本，更加有 利于公众快速了解事件真相。 • 在传统媒体已经形成的优势上面，加之微 博传播迅速、拥有大量的信息源，互动性强 等多种优势，双方优势互补，实现了一个共 赢的局面。因此，我方坚持认为微博有利于 公民了解事件真相。谢谢！
一辩 开 篇 立 论
一辩开篇立论各位评委，同学们，大家下午好，今天我方的观点是广告有利于大众消费。
首先是我方为广告下一个客观公正的定义：广告是现代商业社会传递商品信息。
传递服务和传达其中的各种信息的主要方式之一、通常是商品生产者、经营者和消费者沟通学习的重要手段。
广告在我们的生活中无处不在，最明显的商业广告，公益广告，焦点广告等等。
这些都使我们的生活高效便捷。
另外，大众消费无外乎有以下两个基本需求。
首先第一个就是我们需要更丰富的产品，我们需要了解市面上出现了什么产品，流行什么产品，以后的趋势是什么等等。
第二个就是我们需要我们的消费生活更丰富。
比如说我们需要看更多的足球赛，希望欣赏到更多美好的音乐等等。
我们为什么说广告有利于大众消费？就是因为广告能够满足大众消费需求这个特点。
下面让我从三个方面来陈诉我方观点：第一，广告能够广泛涵盖着我们大众的基本需求，能够给我们提供更多的信息。
当我们有某种购买需求时，我们才能在最短时间内寻找到相应的商品，节约了我们寻找产品的时间，正是因为广告向我们传递了众多的信息，才能最大化的满足我们消费者的需求。
第二，广告能够更好的拉动经济，从而推动广大消费者的消费能力，在当代社会，国民经济发展水平要提高，必须适当刺激消费，这样可以提高大众的生活水平。
如果广泛消费者不适度消费;而把个人所得盘起来，就会导致购买力下降，援缓社会生产，给社会再生产造成障碍，影响社会的繁荣，在这一过程中，广告通过合理手段；适当刺激大众消费，一方面可以改善人民的生活水平，使大众消费水平提高；同时广告本身作为一种商业行为，它为感觉经济的支撑同样做出了贡献；这些最终都体现在大众消费水平的提高上。
第三，广告能够指导大众消费，提高消费者的消费意识，现在国家在通过广告提示，向大众推出了证劵，基金等，使大众消费方向一部分转向了国家经济接收栏目，最后提高了大众消费的水平。
难道这不是广告利于大众消费吗？当然，我方并不否认广告本身存在着一定局限，也有它一定弊端，但这一些小数弊端却掩盖不了广告对整个大众消费的推动作用，因此我方认为广告有利于大众消费。
辩论赛攻辩流程
辩论赛攻辩流程辩论赛的核心词汇就为一个辩字，也正如这个辩，中间一个言，两边各自一个*，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据。
以下内容是小编为您精心整理的辩论赛攻辩流程，欢迎参考！辩论赛攻辩流程一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
辩论赛一辩开篇陈词(精)
辩论赛一辩开篇陈词（精）辩论赛一辩开篇陈词谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力„„是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗?我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
各位来宾，大家XX(时间)好!欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。
即将在这间教室进行的是：②.再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。
一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。
正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业?“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗?”反方回答。
“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。
”③.最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。
硬件为主一辩开篇立论
硬件为主一辩开篇立论第一篇：硬件为主一辩开篇立论（1）（3）谢谢主席。
各位评委、老师、同学们以及亲爱的对方辩友，大家好。
对于今天辩论赛的主题，我方认为校园文化建设应以硬件为重。
校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
它可以细分为校园物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。
校园物质文化是校园文化的基础载体。
由今天的辩题出发，校园物质文化即为硬件文化建设。
根据《现代汉语词典》对硬件设施的解释，我们知道它指的是关系到公共利益、公共安全的基础设施项目，是所有发展建设的基础和前提条件，所以在硬件与软件之中，我们认为应以硬件为重。
下面从三个方面陈述我方观点。
一、首先，从哲学方面来看,物质是本源的，意识是派生的，物质是意识的基础，意识是物质世界长期发展的产物，物质决定意识，所以有物质第一性，意识第二性，也就是说硬件第一，软件第二。
马克思在《资本论》中提出经济基础决定上层建筑，也是同样的道理。
二、其次，对于学校本身的发展来说，硬件设施是否齐全、优秀往往是决定一所学校是否优秀的重要因素。
优秀的学校都有一流的硬件设施，譬如一草一木皆美的清华园，譬如北大标志性的未名湖博雅塔，譬如浩如烟海的哈佛大学图书馆，譬如具有数个国家重点实验室（2）的华北电力大学，都是具备优秀硬件设施的名校典范。
三、再次，从校园中老师和同学们的角度出发：一所学校如果没有好的硬件设施，怎么能吸引并且留住优秀的人才任教呢？有了好的硬件设施，正所谓桃李不言下自成蹊，人才自然就会聚集。
而对于每一位学生来说，良好的校园环境更是会给他们带来温馨、舒适的学习和生活状态。
我们可以想象一下，在古色古香而又富有现代气息的图书馆内畅游于书海，漫步在林荫大道上与同学交流学习心得，在设备一流的专业实验室内激活思维、动手实验是多么美好而又让每个人收获颇丰的事情。
完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，可以使人心旷神怡；可以让师生教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中潜移默化地受到启迪和教育。
辩论赛一辩开篇陈词三篇
辩论赛一辩开篇陈词三篇辩论赛一辩开篇陈词一：科技是否对人类社会产生了更多的好处还是坏处尊敬的评委，各位辩友，大家晚上好！我代表正方团队，今天我们将围绕“科技是否对人类社会产生了更多的好处还是坏处”这一议题展开激烈的辩论。
我们认为，科技在人类社会发展中起到了重要的推动作用，给人类带来了诸多好处。
首先，科技为人类带来了便利。
随着科技的进步，我们的生活变得更加便利和舒适。
例如，交通工具的发展使得人们能够更快、更安全地出行；通信技术的进步使得人们可以随时随地与亲友保持联系；医疗技术的革新使得医学水平大幅提升，人类的寿命也因此得以延长。
这些都是科技发展所带来的好处。
其次，科技促进了社会进步。
科技的不断创新推动了社会的发展和进步。
例如，信息技术的发展使得信息的传播更加迅速和广泛，加速了社会信息化的进程；人工智能的发展使得机器能够替代人类完成一些重复性的工作，提高了生产效率。
这些科技的应用使得社会变得更加高效、智能化，为人类创造了更多的机会和发展空间。
最后，科技改善了人类的生活质量。
科技的发展使得人们的生活更加安全、舒适和健康。
例如，空调、洗衣机、电视等家电产品的普及使得人们的生活更加便捷；新能源技术的应用使得环境污染得到了一定的缓解；医疗技术的进步使得人们的健康水平得到了提高。
科技的创新使得人类的生活更加美好。
综上所述，科技对人类社会产生了更多的好处。
科技的进步使得人们的生活更加便利、社会更加进步、生活质量更加提高。
当然，科技也存在一些问题和挑战，但这并不能否定科技所带来的巨大好处。
我们期待通过本次辩论，能够更加客观地认识到科技发展对人类社会的积极影响。
谢谢大家！（字数：457字）辩论赛一辩开篇陈词二：全球化对国家主权的影响尊敬的评委，各位辩友，大家晚上好！我代表正方团队，今天我们将围绕“全球化对国家主权的影响”这一议题展开激烈的辩论。
我们认为，全球化对国家主权的影响是积极的。
首先，全球化加强了国际合作与交流。
一辩青春应该享受的开篇立论范文
一辩青春应该享受的开篇立论范文
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"青春是宝贵的时光"
青春这个时期对每个人来说都是非常难得和宝贵的。
当我们还年轻的时候,充满了活力、好奇心以及探索世界的欲望。
所以我认为,青春时期应该多享受生活、培养兴趣爱好以及认识新朋友。
身体条件在青春期的时候达到极致,富有活力和好动。
这个时期正是身体各种机能都在成长和发育的关键期,所以应该多参加体育与社交活动,锻炼身体。
是将来工作学习任重道远时,富有运动体能的保障。
此外,参与各种社交互动也有利于培养社交能力。
这个时期正值头脑最活跃和好学的时期。
好奇心驱使着人们想探索更多知识,培养各种兴趣爱好。
这也是掌握外语、学习乐器等才艺的黄金时期。
而这些才艺与兴趣在今后的人生中都会有很好的帮助。
所以应该主动参与各种-活动,开阔视野。
这也是结识终生好友的天然青春期。
通过参与校园社团或兴趣小组,可以在快乐中与共同志趣的人结识好友。
这些友谊很可能会陪伴着自己成长、互相支持。
所以应该珍惜每个相处的机会,培养珍贵的友谊。
青春只有一次,应该尽情享受这段宝贵光阴。
通过参与社交、探索新
东西,我们可以在快乐中成长。
希望大家都能够明白追随自己内心的好奇与喜悦,让青春烙上难忘的印记。
一辩开篇陈词
一辩开篇陈词第一篇：一辩开篇陈词【一辩开篇陈词】：谢谢主席，各位评审、对方辩友、同学们，大家好。
当今的社会本着公平公正的原则向前发展,而发掘人才也是如此。
发掘人才需要考试，何为考试? 现代汉语字典给予如下定义:1、对学习情况和知识技能给予考查；2、考查知识技能的一种方法，有笔试口试或现在作业等方式。
由此可见考试并不只是局限于笔试，而是从多方面多角度地进行考查，一个问题一个简单的动作就可以视为考试。
当然，我们不否认其他形式，但是发掘人才客观评价标准仍是考试，因为考试是相对于其他方式是最公正的。
通过上述的介绍，我想应该没有人再会把考试仅仅局限于狭隘的笔试吧。
下面我们再说发掘人才。
何为“人才”? 人才是指那些德才兼备对社会发展和人类进步进行创造性劳动的人。
针对这样有能力的人，怎样才能被发掘出来呢? 古语道:“千里马常有，而伯乐不长有”，正因为伯乐不常有,才导致许许多多的千里马胼死于槽中。
所以针对社会上那么多的人才，怎样能够最小化地减少人才的埋没，考试就起了不可替代的作用。
想想全世界每年有多少形形色色的考试? N个。
纵然有些人在形形色色的考场上发挥的不如意，但他们会更加努力让他们通过考试而被发掘出来。
当然世界上没有十全十美的事物，考试也不例外。
古往今来中国五千年的文化不断的吸取精华、结合时代的需要加以借鉴，考试也是如此，考试也是一点点趋于完善。
用哲学上说，它是一种上升的前进的运动，它有存在的合理性，而且也越来越被时代需要。
全世界有六十亿人口，六十亿什麽概念，如何能从芸芸众生中脱颖而出，给你过五关斩六将的武器中，考试最为实用、也最为锋利。
并且，人只有在适当的位置才能人尽其能，.如何能让人才各尽其能?最直接的方法就是各式各样的考试。
也许还会有人问考试只是手段，既然是手段,还有其他的形式吗?当然有。
中国汉代有汉荐，但我们仔细想想，那些被推荐的人是不是有才能呢?回答是肯定的。
既然他们有才能，但他们的才能怎麽被发掘呢，不就是经过重重考验，这种考验难道不是一种考试吗? 还有文革时期也实行过推荐制，如果你有才能却因为任人唯亲而被埋没掉了,你愿意吗、你甘心吗?所以说考试还是最公正的。
一辩开篇立论
一辩开篇立论各位评委,各位同学好：立业是指建立事业，有稳定的收入来源。
成家就是组建家庭。
古人讲求门当户对,何谓门当户对?不就是家族的经济基础和社会地位吗?.所以我方认为应该先立业后成家，原因有三：第一：拥有稳定的经济基础建立的家庭才稳定。
鲁迅曾在<伤势>中说过：没有经济基础,爱情就是空中楼阁。
经济基础是家作为一个单位实现其功能的基础，维系着衣食、住房、医疗以及其他各种消费。
成家意味着对双方父母的供养，对孩子的抚养和教育。
所以，只有先立业才能有实力成家,才能为今后的生活奠定良好的基础,让后辈有好的生活环境。
有事业是对家庭，同时是对双方父母负责任的表现。
也许有人会说，我们两人相爱，只要可以在一起就好了。
但是，没有经济基础，对于一个家庭长期的和谐幸福发展都是不利的。
尤其有种现象是，当一个家庭遇到经济危机时，男人总是想着女人是否能帮自己一把，而女人想的却是是否该换个老公了。
所以你看，没有经济基础，连爱情也守不住。
因此我方认为，当今社会,经济基础的建立才是家庭建立的根本前提。
第二,假使"先成家后立业",家庭将成为事业的沉重负担。
现在的社会生存压力巨大，年轻正是打拼立业的时候，没有负担所以可以勇往直前，我们还年轻，心理还不是很成熟，应该多锻炼一下，增加社会阅历，才有承担责任的能力。
一个人如无成就, 如何可以养家? 经济是一个安稳家庭的基本需要, 所谓「贫贱夫妻百事哀」, 假如一个人未有经济基础便建筑小家庭, 家庭琐事很容易令他分心, 又如何可安心工作, 有所表现, 以至建功立业呢?所以我方认为，“先成家后立业”只会成为我们事业的负担。
而当你将家庭当作负担时，这样的“成家”还具有什么意义呢?第三，过早陷入婚姻生活会阻碍人生价值的实现。
立业是追逐梦想的资本积累，是梦想的起步。
也许有些女孩会说，我只要嫁个有钱的老公就好了。
但是，在当今这个人际关系复杂的社会，自信独立的女人才是受欢迎和认可的，你真的愿意这么早就留在家里相夫教子吗？难道你只愿意把你的人生价值体现在上得厅堂下得厨房上吗？你能保证你的丈夫会一直深爱你不会因为你没有事业而移情别恋吗？家庭是建立在感情+金钱的基础上的，而金钱的来源则是男女双方的事业。
一辩的开篇立论技巧
一辩的开篇立论技巧《说说一辩开篇立论那些事儿》嘿呀，要说起一辩的开篇立论技巧，那可太有得聊啦！这可绝对是一场辩论中的重要开场戏。
首先呢，咱得让自己像个自信满满的大侠一样登场。
你想想，要是你自己都哆哆嗦嗦、犹犹豫豫的，那还怎么让别人相信你的话呀！所以，昂首挺胸，声音洪亮，先从气势上压倒对方，管他后面怎么样，开场咱得先赢一把！然后呢，这个论点得清晰明了呀！别整那些云里雾里的词儿，要用最通俗易懂的话把咱的立场说明白。
就好像跟隔壁二大爷解释一样，让大家一听就懂，“哦，原来是这么回事儿啊！”可别小看这一点，简单易懂才更容易被大家接受呢！再来说说论据，那可得有分量！不能随随便便找几个例子就往上堆，得是那种能一下子镇住场的。
可以是历史上的经典事例，也可以是现实生活中大家都熟悉的事儿。
比如说，你要是辩论该不该吃雪糕，就可以举例说“隔壁小孩吃了雪糕考试考了100 分”，这多接地气啊，大家肯定印象深刻！还有很重要的一点，语言得幽默点儿呀！别老是板着张脸，一本正经地说些大道理，那多无聊啊！偶尔来个小段子、小玩笑，让大家哈哈一笑，气氛不就轻松愉快起来了嘛！就好像说“对方辩友肯定是没尝过那美味的雪糕，不然怎么会反对呢”，不仅能让大家乐一乐，还能小小地刺激一下对方。
另外，别忘了时间把控哦！咱可不能啰啰嗦嗦说半天，超时了那可就尴尬啦！所以，提前排练排练，把时间把握得死死的，到时候不慌不忙地发挥，完美！总之呢，作为一辩，开篇立论就得像打出一记有力的直拳，简单、直接、有力量！把自己的论点、论据都清晰地摆出来，还得带着那么点儿幽默感，让大家开开心心地听你讲。
只有这样，才能为后面的辩论打下一个良好的基础呀！这就是我对一辩开篇立论技巧的真实感受和见解啦，希望对大家有所帮助哟！。
辩论赛一辩开篇范文
辩论赛一辩开篇范文
尊敬的评委，各位观众，今天我们在这里聚集，就是为了探讨一个备受关注的
话题——人工智能对人类的影响。
我作为一辩，将会从技术发展、经济影响和社会问题三个方面来阐述人工智能对人类的积极影响。
首先，让我们来看看人工智能在技术发展上给我们带来了哪些变化。
人工智能
技术的发展，使得我们的生活变得更加便利和高效。
比如，智能家居可以帮助我们控制家里的电器，智能手机可以通过语音助手帮助我们完成各种任务，而无人驾驶技术更是为我们的交通出行带来了革命性的变化。
这些技术的发展，不仅提高了我们的生活质量，还为我们的社会发展带来了更多的可能性。
其次，让我们来谈谈人工智能对经济的影响。
人工智能的发展，不仅创造了大
量的就业机会，还为企业带来了更高的效益。
人工智能技术的应用，可以帮助企业提高生产效率，降低成本，提高产品质量，从而推动了整个经济的发展。
同时，人工智能技术也为创新创业提供了更多的可能性，促进了全球经济的繁荣。
最后，让我们来看看人工智能对社会带来的问题。
随着人工智能技术的发展，
一些人担心人工智能可能会取代人类的工作，导致大量的失业问题。
此外，人工智能技术的发展也引发了一些伦理和法律问题，比如自动驾驶车辆的道德抉择问题，以及人工智能技术可能带来的隐私泄露问题等。
这些问题需要我们认真思考和解决。
综上所述，人工智能对人类的影响是多方面的，既有积极的一面，也有一些问
题需要我们认真面对和解决。
我们应该充分发挥人工智能技术的优势，同时也要注意其潜在的风险，共同努力，使人工智能成为造福人类的强大工具。
谢谢！。
正方一辩 开篇立论 四辩总结陈词
陈词阶段（正方一辩发言——立论）尊敬的评委老师，各位辩友，大家好：我方的观点是诚信重于知识。
老子曾云:“人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。
”讲诚信是中华民族最为优秀的传统美德，对于个人修养、家国兴旺有着极为重要的意义。
接下来，我方将从以下三点进行详细论述。
首先，我方的第一个观点是，诚信是个人立身之本。
在孔子看来，信不仅是一个人立身处世的前提，而且是人生路上的“通行证”。
我们处于一个不断变换的世界，已经不能靠单打独斗取得胜利。
人与人之间如果缺乏诚信，必定是人渐疏离，更何谈合作共赢呢？我方的第二个观点是，诚信是家庭幸福之源。
大家知道，当前，安溪正以高压姿态打击电信诈骗，重拳出击，利剑出鞘，推出了五个一律。
这些诈骗人员通过所谓的知识欺诈他人，不仅身败名裂，也让身边的亲人子女付出了巨大的代价，多少家庭滑入深渊，一蹶不振。
我方的第三个观点是，诚信是社会和谐之基。
一个缺失诚信，道德沦丧的社会，绝对无法长久地发展下去。
诚信好比方向，知识犹如动力。
无德之社会，犹如失去了方向的动力，会误入歧途。
而动力越大，其危害则越大。
但丁说过：一个知识不全的人可以用道德弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
所以无论是谁都必须注重德才兼备，并且要德先才后。
那种过分看重知识而忽略品德的做法，不利于人才的成长与事业的长远发展。
综上所述，我方坚持认为诚信重于知识。
总结陈词谢谢主席，各位评委、对方辩友，大家好！首先要感谢对方辩友的发言，但是对方辩友的种种论据还不能说服我们，因此，我方坚持认为：诚信重于知识。
诚信是树的根，知识是树的叶，如果根不健壮，叶就不能吸收足够的营养，所以诚信比知识重要。
大家都知道，安溪有一部分人靠非法手段进行诈骗，不仅搞臭了自己的名声，也使安溪背上“诈骗之乡”的黑锅，更是害惨了以茶为生、合法经营的父老乡亲。
这些诈骗分子不能说没有知识，但是道德的败坏、诚信的缺失使得他们铤而走险，违法犯罪。
这毁坏的不仅是安溪的名声，更是安溪发展的根基。
辩论赛一辩开篇陈词优秀范文
辩论赛一辩开篇陈词优秀范文尊敬的评委、亲爱的对方辩友以及各位观众：大家好！今天我们所探讨的辩题是“＿_______”。
我方观点认为“＿_______”。
接下来，我将从以下几个方面来阐述我方的观点。
首先，让我们来明确一下本次辩题的关键概念。
对于“＿_______”这个词，我们认为它的含义是“＿_______”。
只有在清晰地理解了这些概念的基础上，我们才能进行更加深入和有意义的辩论。
从现实层面来看，有大量的事实和数据可以支持我方观点。
例如，在________（具体领域）中，我们可以看到“＿_______”（具体事例）。
这充分说明了“＿_______”（与我方观点相关的结论）。
而且，不仅仅是在这一个领域，在________（其他相关领域）等方面，也都有着类似的情况出现，进一步印证了我方的观点。
从理论角度分析，“＿_______”（阐述相关的理论依据）这一理论告诉我们，“＿_______”（结合理论解释为何我方观点成立）。
同时，“＿_______”（引用其他相关理论）也为我方的观点提供了有力的支撑，表明“＿_______”（基于理论得出的与我方观点一致的结论）。
再者，从价值层面考量，我方观点具有重要的积极意义。
如果我们认同“＿_______”（我方观点），那么将会带来“＿_______”（列举可能产生的积极影响和价值）。
这种价值不仅体现在个人层面，对于整个社会的发展也具有不可忽视的推动作用。
相反，对方辩友的观点可能存在以下的漏洞和不足之处。
对方可能会认为“＿_______”，但他们忽略了“＿_______”（指出对方观点的错误或片面之处，并进行详细的解释和反驳）。
而且，对方所提出的论据可能存在“＿_______”（分析对方论据的不充分、不准确或不合理之处）的问题，难以有力地支撑他们的观点。
综上所述，无论是从现实的事例、理论的依据，还是价值的考量，我方都坚定地认为“＿_______”（再次强调我方观点）。
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一辩开篇立论：谢谢主持人，大家好。
今天我方的观点是：功可以补过。
当几千年前的孔子高喊着：“知错能改善莫大焉”时，西方的加尔文也在自己的着作中与孔子遥相呼应着。
“原罪说”告诉我们只要我们从善向德，就可以弥补过错，死后升入天堂。
可见过是必然会犯得，但只要我们积极立功就可以弥补过的不利影响，功可以补过。
其次我们要来明确一个定义，何为功，何又为过一个毫无意义的举动不能成为功过，只有他在对周围的事物产生影响时才有了我们对他功过的评判。
当你吃牛排把自己的手切了，没人会认为你有了过错，但当你切牛排的刀捅进了别人的肌肤，对别人造成了伤害，那你才有了过错。
所以说，功过是一种影响意义上的划分标准。
再者，我国刑法第50条、第78条、第449条中明确规定，如果确有重大立功表现,二年期满以后减为十五年以上二十年以下有期徒刑;国家以法律的形式阐明功的积极影响可以弥补过的消极影响，引导人们从善从德，彼此给予温暖，所以我方坚信：功可以补过。
攻辩小结：针对对方辨友的以上言论，我方必须重申一下观点：1、一个单纯的举动，在没有对周围产生影响时，他仅仅是一个简单的肢体动作，没有功过之说。
但当他对周围产生了或好或坏的影响时，我们才对这个动作有了功过之评。
2、功所产生的积极影响在一定程度上可以弥补过的消极影响，但这不表示，功的影响可以抵消过的影响。
“补”的含义是补救、弥补，而对方却硬把他说成了“抵消”，真是贻笑大方。
3、对方一再强调，“功不可以补过”，用一个全称否定命题否定所有，那刑法里功可以补过的条条文文又算什么呢，对方辩友也要全称否定刑罚吗4、今天我们在辩论“功可不可以补过”它是有一个隐含前提的，那就是先过后功，不知对方辨友是真没读懂还是不愿承认呢，忽略这么重要的隐含条件，屡次颠倒功过的先后顺序，竟然举秦始皇先功后过的例子，真是让人觉得荒谬。
综上所述，我方坚持，功可以补过。
功之所以为功是因为它所带来的积极意义可以带给周围事物好的影响。
功就好像是温暖的阳光，过就好像是寒冷的冰封。
功所带来的温暖可以驱走寒冷的封锁。
就如同太阳照耀大地，融化了厚厚的积雪，人们会记得雪的存在，却再也找不到雪的痕迹了。
功与过是双生子，有了功我们才有了对过的评判标准，1、每一个人都会犯错，如果说功不能补过，那么每一个人岂不是要背负着过的惩罚行走一辈子2、主观世界与客观世界是息息相关的，对方辩友总是陈述过是既定事实，功是主观思维，就好像一个人只知道吃饭而不知道思考，那么这个人下场只有一个：被烫死了也不知道为什么。
3、功能补过，功，指功劳，可以理解为是对社会产生积极影响的行为。
过，即过错，也可以理解为是对社会产生消极影响的行为。
能，表示可能或能够，但不意味着一定。
补即补救，也并不意味抵消或是完全替代。
补过就是用好的表现来减轻过所带来的损失。
4、请问对方辩友，难道就仅仅因为“功不能补过，你就在一次考试失败中放任自己的成绩自流，而不去继续努力了吗5、一个人无论从事什么样的职业，他都免不了要犯错，难道对方辩友能做到像对方辩友口中所说的那样，三思而后行，从小到大一点错都没有犯过吗1.我们所说的功过是指功和过所带来的影响，而不是事件本身。
2。
功所带来的效益和影响可以弥补过带来的影响。
3.功可以补过是说在一定程度上可以，而不是全部。
4.功可以补过在一定程度上可以刺激人积极运作。
功可以补过辩词正方一辩开辩陈词谢谢主席，各位观众，评委大家好！今天我方观点是功可以补过，在论证这个问题之前我性先明确以下几个概念：第一，什么是功．功即功劳，是指对人民大众或者社会有益，并且造成积极影响的行为或者事件．第二，什么是过，过即过失，意为因疏忽而犯的错误．是指对人民大众或者社会有害，并造成负面影响的行为或事件，过不仅仅是其本身他还包括其所产生的影响，两者是不可分离的紧密联系的统一整体．第三，可以，即是一种可能性，并不是绝对的肯定；而补的概念为补救，弥补，是通过努力和对社会创造的正面价值来消除过的影响．人非圣贤，孰能无过．我们在行为处事的过程中，免不了要犯错，关键是对待错的态度上是否有一个积极的弥补心态．如果我们能在出现过失后，可以尽自己的努力，用自己对社会或人民创造的正价值来补救，难道不是值得肯定的事吗我们认为功可以补过，原因有以下几点：首先，从历史唯物主义来看，人不可一辈子不犯过，即使是圣贤也存在着这样或那样的过错，我们不能将其功和过量化来衡量起价值，而应站在社会的高度去评价一个人，一件事情的功与过对社会所产生的影响．在功过同时存在时，我们不应悲观的只看到被人的过而忽略了他的功，应结合双方面的影响给出合理，公正的评价．这中对待功过的态度相信对方辩友不会有异议的．其次，根据交往心理学讲，我们要严以律己，宽厚待人．对于有过失的人，应该给予其补过的机会．用自己的努力来降低，减小过所带来的负面影响．这是可以让一个有过错的人怀着积极情绪去去追求更好未来的．第三，过与过的影响是密不可分的统一整体，过实际上是由其影响体现出来的，没有任何称之为过的东西不会给社会带来负面影响，抛开过的影响来谈论过，就相当于撕掉了完整物体的一部分还硬说他是完整的．补的对象是过，而我们的正面价值可以减轻过的负面价值所带来的影响，过的影响又与过是相互同一的，所以我们说过是可以补的．最后，事实也证明过可以补．乔鞍山应过造成雷峰的死亡，但是他却在默默的用自己的功，用自己为社会创造的正价值来减轻过带来的影响，雷峰去了，可是活雷峰却又出先了，雷峰的精神得到传承，难道不是将功补过吗综上所述，我放观点，功可以补过，在逻辑和理据上都是成立的，功可以补过，他给犯错的人一个采取积极行为去弥补，去挽救的机会，用自己的正价值去减小负面影响的损失，着又有什么不对呢由此可见，从功和过的内涵外延上都可以证明，功可以补过．如过对方辩友还执意否认的话那可是个不好不久的过哦！一些攻辩环节和自由辩论阶段的问题与应对：１，毛主席曾经对反动派说过，革命不分先后，立功者有赏，放下武器将功补过吧，请问对方辩友如何理解．２，不是每个人都有意犯过，不是所有反错的热望内都是十恶不赦，对方辩友为什么不给他们将功补过的机会呢３，请问对方辩友，功是什么，过的具体含义又是什么请问对方辩友一个人杀了人对社会造成极大的恐慌，这种影响难到是和过相互分离的么那么怎样才算是过难道一件没有负面影响的事叫过吗如果是的话，请对方例举哪怕是一个例子，证明这件事情是过，却没有任何消极影响的．４，对方可能会回避或者干脆就直接说过的影响与过之间是不同的，一个是本体，一个是附属或什么的．始终应该说明的是，过与过的影响是密不可分的．并且，如果没有过的影响做前提，那么什么叫做过呢举例说明：如果我用手拍桌子，在臂力大的情况下桌子坏了，影响是桌子坏了，损害公物．这才是过．倘若没有这个影响那么我所做的事情，有怎么来界定他是过呢根本就不能．所以，跳出过的影响来谈过，是不可取的．我方的一些观点：１，有的过补不足，补不完，并不代表不能补；有的过只所以不补，是因为没有必要去补．比如说对方提到刘长青等，说他们有伟大的功绩，为什么我们不去补呢我们可以反问他们，这些人到底有什么功绩呢怎么就说他们是伟大的功绩呢其次，这种功绩的价值如何第三，他们过的性质是严重的啊，在我们国家严打腐败的时候做腐败，而且做到了民所不容的地步．我们如何给他们机会呢没有必要啊比如说杀鸡可不可以用牛刀呢可以！但是没有哪个必要啊！２，如果工不可补过，那么人们在行事时就回担心自己造成过失而没有翻身的机会，必然做事是就会畏首畏尾，不干创新，吗么不是影响了人与社会的发展么３，功补的对象是过，但是过已经是既定的事实了，所以一定要将影响设进过里，强调影响与过密不可分，并且是过的表现的载体．这样一来过就可以补了．４，还要明白的是，补过的并不一定是功．比如说，我打翻了一杯水，这是我的过失，但是我又用布檫干净了，这是不是功呢不是了．对方还可能说补过是我们犯过的义务和责任．这就需要我们明确今天的话题了，我们讨论的是能否补过，至于他是责任还是不是责任，与过能不能补的问题上．联系不打，但是还是应该注意这个问题，有可能对方深入的话，应对也是有一定苦难的．根据死刑缓期执行期间死缓犯的不同表现,刑法典第五十条规定了三种不同的法律后果:(1)判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,二年期满以后减为无期徒刑。
(2)如果确有重大立功表现,二年期满以后减为十五年以上二十年以下有期徒刑;(3)如果故意犯罪查证属实的管仲相齐的故事管仲,春秋时齐国政治家。
名夷吾，字仲，亦称管敬仲。
据说他早年经营商业，后从事政治活动。
在齐国公子小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲曾支持公子纠，并差点一箭射死小白。
小白取得君位后，不计前嫌，重用管仲；管仲亦辅佐齐桓公，施行改革。
最终辅佐齐桓公，建立了霸业。
魏征魏征（580－643）字玄成，巨鹿下曲阳（今河北晋县）人，从小丧失父母，家境贫寒，但喜爱读书，不理家业，曾出家当过道士。
隋大业末年，魏征被隋武阳郡（治所在今河北大名东北）丞元宝藏任为书记。
元宝藏举郡归降李密后，他又被李密任为元帅府文学参军，专掌文书卷宗。
唐高祖武德元年（618），李密失败后，魏征随其入关降唐，但久不见用。
次年，魏征自请安抚河北，诏准后，乘驿驰至黎阳（今河南浚县），劝嵛李密的黎阳守将徐世绩归降唐朝。
不久，窦建德攻占黎阳，魏征被俘。
窦建德失败后，魏征又回到长安，被太子李建成引用为东宫僚属。
魏征看到太子与秦王李世民的冲突日益加深，多次劝建成要先发制人，及早动手。
玄武门之变以后，李世民由于早就器重他的胆识才能，非但没有怪罪于他，而且还把他任为谏官之职，并经常引入内廷，询问政事得失。
魏征喜逢知己之主，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。
加之性格耿直，往往据理抗争，从不委曲求全。
两人成为历史上进谏与纳谏的明君贤臣的代表。
贞观十六年（642），魏征染病卧床，唐太宗所遣探视的中使道路相望。
魏征一生节俭，家无正寝，唐太宗立即下令把为自己修建小殿的材料，全部为魏征营构大屋。
不久，魏征病逝家中。
太宗亲临吊唁，痛哭失声，并说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
我常保此三镜，以防己过。
今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
”周处改过的故事。
周处年轻时，凶暴强悍，任性使气，被乡亲们认为一大祸害。
义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起侵犯百姓。
义兴的百姓称他们是三害，三害当中周处最为厉害。
有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害只剩下一个。
周处立即杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。
蛟龙在水里有时浮起、有时沉没，周处与蛟龙一起浮沉了几十里远。
经过了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经死了，互相庆祝。
周处最终杀死了蛟龙上了岸。
他听说乡里人以为自己已死，而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，自己有了悔改的心意。