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技能，开发产品、编排程序、绘制图纸、加工零件、制作模型、组装产 品，极大地提高了学生的创新精神和实践能力，为今后顺利走上工作岗 位打下坚实基础。
三是充分培养学生兴趣和爱好，为学生提供展示自己的舞台让有益有
趣的活动占据学生课余生活，使他们发挥所长、人尽其才，让个人都有 展示自己的空间和舞台，从而提高学习兴趣。
办学方针：以服务为宗旨，以市场为导向 。
办学目的 ：以人为本，尚德砺技，面向市场，服务社会。 主要职能 ：对职高生进行学历教育和职业教育， 指导安置就业，开展“人人技能”培训、专技 人员继续教育培训，产业培训和创业培训等。
实习实训设施设备（一）
多
多
媒
功
体
能
网
大
络
厅
教
室
电 工 电 子 实 室
机 电 一 体 化 实
兴趣爱好 学习成绩 家庭条件
量体裁衣 合理选择
切忌 盲目跟风、重金拥入！
发展中的岚皋县职业教育中心
岚皋县职业教育中心是2011年3月 在原县中等职业技术学校、县农广校、 县电大、县进校等单位的基础上组建的 一所集人才培养、技能培训、技术推广、 经营开发于一体的综合性办学机构。
学校特点：学校内部文化氛围浓郁， 教学、实习、培训设施齐备，师资力 量雄厚，是理想的学习、培训、实习 场所。
为学生提供展示自己舞台
四是重视培养学生的管理能力、增强责任意识。指导学生积极参
与到对学校和学生的管理中，从而锻炼自己、提高自己、发展自己。 团委
学生会
兴趣小组活动形式多样
丰收的喜悦
五是积极开展校内外活动，增强学 生适应社会的能力。组织鼓励学生 参与到篮球赛、技能赛、运动会、 军事训练、歌咏比赛、庆祝活动、 助残活动、志愿活动、环保活动等 各种校内外活动中，即提高了自身 素质和修养，又锻炼了适应环境、 适应社会的能力。
主要内容：
促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力” 的社会氛 围
打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道
推进学历证书和职业资格证书“双证书”制 度
职业教育的五大特色
一、“知识+技能+修养”的培养模式
适应社会对复合型人才的需求
二、毕业就业与升学的多重选择
发展空间灵活多样
中专毕业就业、高校深造
三、理论+实践的有机结合
二者的区别类似于篮球 教练与篮球运动员。
2010年进 入普通高 中学习
950人
2013年高 中毕业
688人
2013年升 入二本以 上院校学 习
382人
数字变化 主要原因
学业压力大吃 不消而辍学 学业水平测试 不合格未毕业 高考落榜
2014年2月26日李克强在国务院召开常务会
主题：部署加快发展现代职业教育
联办学校与专业
十堰医药卫校—护理专业
城固职教中心—酒店服务、汽修
绵阳水利电力学校—农业水利、电力、测绘 安康职业技术学院—护理、教育
关于“五年一贯制”相关专业
即新生报到注册后，由职教中心统一组织参加中考，办理中专、大专五 年连读录取入学手续，毕业发国家承认学历的相应大专院校毕业证。
具有学制缩短至少一年、竞争压力小、可同时享受中职优惠政策等优势。 目前开设专业为护理、药剂类、学前教育、机械加工类
天生我材必有用
扬帆破浪 继续学习 靠岸归航 终止学业
青春无价，此时不搏更待何时？
进一步学习 终止学业
增加知识
积累资本
走向成功
最为明智
半途而废
耽误青春
难成事业
遗憾一生
一、幸福生活都向往
Biblioteka Baidu
繁 华 都 市
蛟 龙 入 海
神 舟 升 天
航 母 出 征
坐着宝马 工 作 在 宽 敞 明 亮 的 办 公 室
开着奔驰 保时捷 休 息 在 温 馨 甜 蜜 的 港 湾
成才途径 ：教育+自身创造
社会人才需求与组成是多元的
学
术
工
型
程
人
型
才
人
才
技 术 型 人 才
技 能 型 人 才
我们可能当不了专家、学者，当不了工程师、 设计师，当不了医师、农艺师，但我们完全可通过 继续学习，掌握一技之长，成为技能型人员，照样 是人才，照样能被社会认可和需要。
三、正确选择成才之路
适应社会能力强
四、灵活多样的专业设置
提供不同（机械、汽修、美容美发、计算机等）选择机会 支持个性发展
五、广覆盖的优惠资助政策
中专阶段（岚皋就读）学生学费全免 学生均可享受两年共计3000元的国家助学金 家庭困难学生可另行申请3000元雨露计划培训补助金 表现优秀的学生享受奖学金政策
合理选择是关键
靠的是什么
靠的是科技
靠的是知识
靠的是人才
靠的是技能
知识改变命运 技能成就未来
拥有知识
既能为国家、为人民做出贡献， 又能够改变我们自己的生活、 改变我们的命运
反反 之！
没有知识
毫无进取 原地踏步 清贫一生
驾着“宝马”
工 作 在 艰 苦 的 环 境 中
骑着“保10洁”
过 着 辛 酸 的 生 活
“奔驰”在炎炎烈日下
一是就读普高
毕业生三条路
二是就读职高
三是弃学务工
首先要放弃第三种选择
因为那样你们将无学历、受歧视、干重活、低工
资、难发展，是一种错误的选择，是对自己的前途和命运 的一种极不负责的选择。
普高、职高——如何选择？
基本认知：合适的就是正确的
基本方向： 喜好理论研究，考试分数优异，适合就读普高，力争 成为研究性人才； 偏重实践应用，喜欢动手操作，适宜就读职高，成为 应用型人才；
训
室
实习实训设施设备（二）
PLC室
语音室
车床室
美发室
美容室
焊钳室
专业设置（自办）
专业设置
机械加工专业
机电一体化专业
形象设计专业
网络与多媒体专业 （计算机应用）
机械加工专业
机电一体化专业
形象设计专业
计算机应用
专业设置（联办）
汽车检测与维修
专业设置
学前教育 水利、电力、测绘
护理
五年一贯制相关专业
可选择报读院校
陕西航空职业技术学院—机械类
安康职业技术学院—护理、教育
岚皋县职教中心办学特色
一是将教学内容与职业资格培训统一，实现“双证并举”，
学生在获得学历证书的同时取得职业技能资格证书。 技
能
中专学历证
证
计算机操作证
电工证
普通话证
美容师证
电焊工证
二是注重培养学生的创新能力和动手能力。引导学生运用所学知识和
这不是鄙视 而是
一种向往 一种目标 一种动力
成功者之所以成功是因为能够——
认识 自我
树立 信心
立志 成才
二、准确定位可成才
何为人才？
在未来生活中，能自食其力，实 现自己在社会中的意义与价值的人， 叫做人才。即人人都可以成才。
如何成才
正确的人才观：成人 成器 成就
成才要素：天赋 、努力 、人脉、机遇、 兴趣等 其中兴趣爱好是最关键
三是充分培养学生兴趣和爱好，为学生提供展示自己的舞台让有益有
趣的活动占据学生课余生活，使他们发挥所长、人尽其才，让个人都有 展示自己的空间和舞台，从而提高学习兴趣。
办学方针：以服务为宗旨，以市场为导向 。
办学目的 ：以人为本，尚德砺技，面向市场，服务社会。 主要职能 ：对职高生进行学历教育和职业教育， 指导安置就业，开展“人人技能”培训、专技 人员继续教育培训，产业培训和创业培训等。
实习实训设施设备（一）
多
多
媒
功
体
能
网
大
络
厅
教
室
电 工 电 子 实 室
机 电 一 体 化 实
兴趣爱好 学习成绩 家庭条件
量体裁衣 合理选择
切忌 盲目跟风、重金拥入！
发展中的岚皋县职业教育中心
岚皋县职业教育中心是2011年3月 在原县中等职业技术学校、县农广校、 县电大、县进校等单位的基础上组建的 一所集人才培养、技能培训、技术推广、 经营开发于一体的综合性办学机构。
学校特点：学校内部文化氛围浓郁， 教学、实习、培训设施齐备，师资力 量雄厚，是理想的学习、培训、实习 场所。
为学生提供展示自己舞台
四是重视培养学生的管理能力、增强责任意识。指导学生积极参
与到对学校和学生的管理中，从而锻炼自己、提高自己、发展自己。 团委
学生会
兴趣小组活动形式多样
丰收的喜悦
五是积极开展校内外活动，增强学 生适应社会的能力。组织鼓励学生 参与到篮球赛、技能赛、运动会、 军事训练、歌咏比赛、庆祝活动、 助残活动、志愿活动、环保活动等 各种校内外活动中，即提高了自身 素质和修养，又锻炼了适应环境、 适应社会的能力。
主要内容：
促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力” 的社会氛 围
打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道
推进学历证书和职业资格证书“双证书”制 度
职业教育的五大特色
一、“知识+技能+修养”的培养模式
适应社会对复合型人才的需求
二、毕业就业与升学的多重选择
发展空间灵活多样
中专毕业就业、高校深造
三、理论+实践的有机结合
二者的区别类似于篮球 教练与篮球运动员。
2010年进 入普通高 中学习
950人
2013年高 中毕业
688人
2013年升 入二本以 上院校学 习
382人
数字变化 主要原因
学业压力大吃 不消而辍学 学业水平测试 不合格未毕业 高考落榜
2014年2月26日李克强在国务院召开常务会
主题：部署加快发展现代职业教育
联办学校与专业
十堰医药卫校—护理专业
城固职教中心—酒店服务、汽修
绵阳水利电力学校—农业水利、电力、测绘 安康职业技术学院—护理、教育
关于“五年一贯制”相关专业
即新生报到注册后，由职教中心统一组织参加中考，办理中专、大专五 年连读录取入学手续，毕业发国家承认学历的相应大专院校毕业证。
具有学制缩短至少一年、竞争压力小、可同时享受中职优惠政策等优势。 目前开设专业为护理、药剂类、学前教育、机械加工类
天生我材必有用
扬帆破浪 继续学习 靠岸归航 终止学业
青春无价，此时不搏更待何时？
进一步学习 终止学业
增加知识
积累资本
走向成功
最为明智
半途而废
耽误青春
难成事业
遗憾一生
一、幸福生活都向往
Biblioteka Baidu
繁 华 都 市
蛟 龙 入 海
神 舟 升 天
航 母 出 征
坐着宝马 工 作 在 宽 敞 明 亮 的 办 公 室
开着奔驰 保时捷 休 息 在 温 馨 甜 蜜 的 港 湾
成才途径 ：教育+自身创造
社会人才需求与组成是多元的
学
术
工
型
程
人
型
才
人
才
技 术 型 人 才
技 能 型 人 才
我们可能当不了专家、学者，当不了工程师、 设计师，当不了医师、农艺师，但我们完全可通过 继续学习，掌握一技之长，成为技能型人员，照样 是人才，照样能被社会认可和需要。
三、正确选择成才之路
适应社会能力强
四、灵活多样的专业设置
提供不同（机械、汽修、美容美发、计算机等）选择机会 支持个性发展
五、广覆盖的优惠资助政策
中专阶段（岚皋就读）学生学费全免 学生均可享受两年共计3000元的国家助学金 家庭困难学生可另行申请3000元雨露计划培训补助金 表现优秀的学生享受奖学金政策
合理选择是关键
靠的是什么
靠的是科技
靠的是知识
靠的是人才
靠的是技能
知识改变命运 技能成就未来
拥有知识
既能为国家、为人民做出贡献， 又能够改变我们自己的生活、 改变我们的命运
反反 之！
没有知识
毫无进取 原地踏步 清贫一生
驾着“宝马”
工 作 在 艰 苦 的 环 境 中
骑着“保10洁”
过 着 辛 酸 的 生 活
“奔驰”在炎炎烈日下
一是就读普高
毕业生三条路
二是就读职高
三是弃学务工
首先要放弃第三种选择
因为那样你们将无学历、受歧视、干重活、低工
资、难发展，是一种错误的选择，是对自己的前途和命运 的一种极不负责的选择。
普高、职高——如何选择？
基本认知：合适的就是正确的
基本方向： 喜好理论研究，考试分数优异，适合就读普高，力争 成为研究性人才； 偏重实践应用，喜欢动手操作，适宜就读职高，成为 应用型人才；
训
室
实习实训设施设备（二）
PLC室
语音室
车床室
美发室
美容室
焊钳室
专业设置（自办）
专业设置
机械加工专业
机电一体化专业
形象设计专业
网络与多媒体专业 （计算机应用）
机械加工专业
机电一体化专业
形象设计专业
计算机应用
专业设置（联办）
汽车检测与维修
专业设置
学前教育 水利、电力、测绘
护理
五年一贯制相关专业
可选择报读院校
陕西航空职业技术学院—机械类
安康职业技术学院—护理、教育
岚皋县职教中心办学特色
一是将教学内容与职业资格培训统一，实现“双证并举”，
学生在获得学历证书的同时取得职业技能资格证书。 技
能
中专学历证
证
计算机操作证
电工证
普通话证
美容师证
电焊工证
二是注重培养学生的创新能力和动手能力。引导学生运用所学知识和
这不是鄙视 而是
一种向往 一种目标 一种动力
成功者之所以成功是因为能够——
认识 自我
树立 信心
立志 成才
二、准确定位可成才
何为人才？
在未来生活中，能自食其力，实 现自己在社会中的意义与价值的人， 叫做人才。即人人都可以成才。
如何成才
正确的人才观：成人 成器 成就
成才要素：天赋 、努力 、人脉、机遇、 兴趣等 其中兴趣爱好是最关键