物流系统设计技术课程教学大纲
《物流系统建模与仿真》教学大纲
讲授
课后作业
6
生产批量模型和联合补货模型
张艳
3
重点：生产批量模型和联合补货模型，使用Excel求解。
难点：构建数学模型，推导求解
线下
讲授
课后作业
7
随机库，以及Excel仿真求解方法。
难点：构建带随机变量的数学模型及其推导
线下
讲授
8
Flexsim仿真软件基础
主讲教师
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
11
使用Flexsim软件构建排队系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建排队系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
13
使用Flexsim软件构建库存系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建库存系统仿真模型
课程教学目标
一、知识目标：
1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；
2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。
二、能力目标：
1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；
2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；
3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流系统规划课课程设计AHP
物流系统规划课课程设计AHP一、教学目标本课程旨在让学生掌握层次分析法（AHP）在物流系统规划中的应用。
通过学习，学生应能够：1.理解层次分析法的原理和基本步骤。
2.运用层次分析法对物流系统进行规划和决策。
3.分析并评价物流系统规划方案的优劣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.层次分析法的基本概念和原理。
2.层次分析法的步骤和应用实例。
3.物流系统规划的基本方法和流程。
4.层次分析法在物流系统规划中的应用案例分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解层次分析法和物流系统规划的基本概念和原理。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解层次分析法在物流系统规划中的应用。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手操作，加深对层次分析法的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，帮助学生深入理解课程内容。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备相应的实验设备，确保实验课的顺利进行。
通过以上教学设计，我们希望学生能够在本课程中掌握层次分析法在物流系统规划中的应用，提高解决实际问题的能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式，评估学生的课堂表现。
2.作业：布置课后作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：安排期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教学大纲和教材内容，合理安排每一节课的教学内容。
2.教学时间：根据学生的作息时间，选择合适的时间段进行授课。
3.教学地点：选择教室或实验室等合适的地方进行教学。
《物流系统规划设计》课程标准
《物流系统规划设计》课程标准《物流系统规划设计》课程标准第一部分前言随着我国经济社会的发展，物流成为制约经济发展的一大瓶颈已经凸现，许多院校为满足社会对物流管理人才的需求，纷纷开设该专业，已经为社会和相关需求企业培养了大批这类人才，一定程度上促进了各行业的发展。
但社会的进步节奏加快，原来的培养方式、教学模式和方法不能满足行业对物流管理人才的需求，我们需要重新审视如何培养高质量的应用型人才，在日常的教学过程中，根据专业的需要和学生个体差异，实施灵活、有效的教学方式，开设具有专业特色的物流课程。
强调课程从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和目标驱动型的教学途径，发展学生的物流管理应用能力，使学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
一、课程性质本课程是物流管理本科专业的一门专业核心课程。
本课程主要内容是讲授物流需求预测的方法技术、物流服务供应商选择方法技术、物流节点选址模型与方法，运输系统规划设计、系统备选方案环境条件及物流服务水平评价、运用Excel 等软件进行物流系统模拟分析以及仿真技术在物流系统规划中的应用等内容。
通过本课程的学习，使学生了解物流系统规划设计的基本知识，培养学生现代物流管理理念，具备一定的物流管理技能。
培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
学生学习本课程需要的前续课程有《物流学概论》、《仓储与配送》、《物流成本管理》、《采购管理》、《物流运输管理》等专业核心课程，以及《管理学》、《统计学》、《运筹学》等专业基础课程。
在进行某些章节的教学时，一定程度上需要带领学生回顾上述课程知识，尤其是《运筹学》课程的一些计算方法与技术。
为了加强学生的学习效果，教师需要给学生补充必要的相关知识。
二、基本理念（一）面向全体学生，注重素质教育物流系统规划设计课程要面向全体学生，注重素质教育。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲物流信息技术教学大纲随着科技的不断发展和全球化的进程，物流行业在现代社会中扮演着至关重要的角色。
物流信息技术作为物流行业的核心驱动力之一，为物流管理和运作提供了更高效和精确的解决方案。
为了培养具备物流信息技术应用能力的专业人才，制定一份全面且有深度的物流信息技术教学大纲显得尤为重要。
一、课程目标物流信息技术教学大纲的首要目标是培养学生掌握物流信息技术的基本理论和应用能力。
通过系统学习，学生应能深入了解物流信息技术的发展概况、基本原理、关键技术和应用案例，并能够熟练运用物流信息系统进行物流过程的规划、控制和优化。
二、课程内容1. 物流信息技术基础知识在这一部分，学生将学习物流信息技术的基本概念、发展历程和重要性。
同时，还将介绍物流信息系统的构成要素、功能和运行原理，以及与物流信息技术相关的通信技术、数据库技术和软件工程等基础知识。
2. 物流信息系统建模与设计这一部分的重点是培养学生进行物流信息系统建模与设计的能力。
学生将学习物流信息系统的需求分析、系统设计和数据库设计等方法和技术，以便能够根据实际物流需求，设计出高效可靠的物流信息系统。
3. 物流信息技术应用案例分析通过对一些典型的物流信息技术应用案例的分析，学生将能够了解物流信息技术在实际物流管理中的应用情况。
案例分析将涉及供应链管理、仓储管理、运输管理和配送管理等各个环节，以帮助学生理解物流信息技术在不同场景下的应用特点和效果。
4. 物流信息技术安全与管理物流信息技术的安全与管理是物流信息系统运行的重要保障。
在这一部分，学生将学习物流信息技术的安全风险评估和防范措施，以及物流信息系统的运维和管理方法。
同时，还将介绍物流信息技术与法律法规的关系，以帮助学生在实际应用中遵守相关规定。
三、教学方法物流信息技术教学应注重理论与实践相结合。
除了传授基本理论知识外，学生还应参与实际案例分析、系统建模和实验操作等实践活动。
通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握物流信息技术的应用方法和技巧。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
《物流方案策划与设计实验》课程教学大纲
《物流方案策划与设计实验》实验课程教学大纲【课程编码】181****1005【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：《物流方案策划与设计实验》是物流管理专业的专业必修课程。
物流方案策划与设计基础实验是该课程的课内实验部分，与理论教学部分是一个整体，占有重要的地位。
通过模拟实验，使学生加深对课堂讲授内容的理解，并将这些理论知识和问题求解思想和方法用于解决实际问题,培养学生理论结合实际的能力，利用新技术求解实际问题的基本能力。
1.课程目标：通过本课程学习，主要使学生了解有关物流方案策划与设计的基本概念及术语，掌握物流方案策划与设计的一般方法。
通过实验使学生具备基本的方案设计技能、并能较熟练地使用方案设计解决实际问题；培养学生严谨的思维习惯和应用新技术解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并以此为基础逐,为后续课程的学习打下坚实的理论和实践基础。
主要为培养规格2、3和5的达成提供一定的支撑，具体如下：目标1：在理论的指导下，将本课程结物流方案策划和设计的思想和方法用于实际企业当中，培养学生严谨的逻辑思维习惯，树立解决实际问题的思想，掌握简单的方案设计方法，同时也为后续专业课程的学习和应用奠定设计和策划基础。
为本专业培养规格2的达成提供一定支撑。
目标2：与理论教学部分相结合，促使学生掌握物流方案策划与设计的思想和方法。
通过实验能根据给定的问题，独立设计方案并调试运行通过，将所学理论应用于实践，使学生获得分析问题与解决问题的能力。
为本专业培养规格3的达成提供一定支撑。
目标3：通过实验任务驱动，在设计实验过程中，引导学生结合已掌握的书本知识，收集、整理相关资料，自主设计、积极创新，培养学生自己获取新知识的能力、创新意识以及独立学习的习惯。
为本专业培养规格5的达成提供一定支撑。
二、教学内容和学时分配教学内容：本课程的教学内容主要包括基本内容区域物流方案策划与设计、物流园区方案策划与设计、工业物流方案策划与设计、商业物流方案策划与设计、物流项目的招标与投标等内容。
物流课程设计提纲
物流课程设计提纲一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握物流管理的基本概念、原理和实务操作，培养学生分析和解决物流问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.理解物流的定义、功能和重要性；2.掌握物流规划与管理的基本流程；3.了解现代物流技术和方法，如供应链管理、电子商务等；4.熟悉物流行业的发展趋势和挑战。
5.能够运用物流管理原理和工具进行物流规划和决策；6.具备分析和解决物流问题的能力；7.能够运用信息技术进行物流信息的收集、处理和传递；8.具备良好的沟通和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1.培养对物流行业的兴趣和热情；2.培养创新意识和持续学习的态度；3.培养对物流社会责任和伦理的关注；4.培养团队合作和分享的价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.物流概述：物流定义、物流功能、物流分类、物流系统等；2.物流规划与管理：物流目标、物流网络设计、物流运输管理、物流仓储管理、物流库存控制等；3.现代物流技术：供应链管理、电子商务、物联网、大数据分析等；4.物流行业概况：物流行业现状、发展趋势、挑战和机遇等；5.物流案例分析：分析具体物流案例，学习物流管理实践经验和教训。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握物流管理的基本概念和原理；2.案例分析法：通过分析具体物流案例，培养学生的分析和解决问题的能力；3.小组讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作和沟通能力；4.实验法：通过物流实验和实践操作，让学生掌握物流管理的实务操作技能；5.多媒体教学法：利用多媒体资料和网络资源，增加教学的趣味性和互动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材，为学生提供系统、全面的学习材料；2.参考书：提供相关的物流管理参考书籍，扩展学生的知识面；3.多媒体资料：制作课件、视频、案例等多媒体资料，增加教学的趣味性和互动性；4.实验设备：准备物流实验设备和软件，为学生提供实践操作的机会；5.网络资源：利用网络资源，获取最新的物流行业信息，增加学生的了解和关注。
物流系统规划与设计教学大纲
《物流系统规划与设计》教学大纲
课程名称：产品市场化设计
课程类型：（专业课）
学时：40 ，其中面授学时：
学分：xx
适用对象：物流专业，（本科函授）
一、课程的性质与任务
本课程是对物流专业学生开设的专业限选课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。
掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。
二、教学基本要求
1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；
2．掌握物流系统化的目的与要求，掌握物流系统化组织设计的内容与思路；
3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术；
4．掌握区域物流系统规划；
5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价；
6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计；7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。
三、教学内容及学时安排
四、实验教学内容及要求
1、实验学时分配
（1）
（2）
2、实验要求
七、教材及参考书
参考书：《物流系统规划与设计》，方仲民主编，机械工业出版社。
《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲
《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲一、课程目标《物流系统建模与仿真实验》是物流工程专业的重要专业必修课，是一门技术性、实用性较强的数学建模仿真类课程。
本课程的目的是使学生全面而深入地掌握物流系统仿真的基本概念和原理，典型物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim的应用。
通过该课程的学习，培养学生运用数学方法建立物流问题数学模型的能力，能够通过计算机仿真辅助方法解决现实物流系统问题。
通过实验，使学生具备如下知识、能力：1、通过物流系统建模与仿真实验，使学生掌握利用数学方法建立不同物流问题的数学模型，掌握模型与仿真的关系，熟悉物流系统预测模型与仿真、物流节点选址模型与仿真、运输配送系统模型与仿真、库存控制模型与仿真、物流系统评价模型与仿真的方法，培养学生解决物流系统规划设计、物流运作过程控制、物流资源优化调配的实际问题能力。
2、具备较强的学习最新物流系统建模与仿真领域研究成果的能力，能够分析和评价现有研究成果的问题与不足，并能够提出自己独立见解的能力。
能够以小组为单位展开实验活动，并形成书面报告；培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
二、课程实验教学的内容及学时分配《物流系统建模与仿真实验》注重物流系统建模与仿真基础知识、基本技能的培养，注重学生对基本知识的理解和应用，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学物流系统建模与仿真理论知识解决实际问题的目的。
本课程实验学时共16学时，设8个实验，如表1所示。
三、教学方法课程教学以实验操作为主，结合物流系统建模与仿真软件、生产物流软件、实证调研等方式，配合E-mail、QQ、微信、钉钉等交流工具共同完成实验授课内容。
实验课程讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生解决大数据分析挖掘中具体应用问题的能力，提高学生在应用过程中的阐述、分析和论证问题的能力，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲一、课程基本信息课程名称：物流信息技术课程类别：专业必修课课程学分：X学分课程总学时：X学时授课对象：具体专业和年级二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握物流信息技术的基本概念、原理和方法，了解物流信息技术在物流企业中的应用，培养学生运用物流信息技术解决实际问题的能力，为学生今后从事物流相关工作打下坚实的基础。
具体目标如下：1、知识目标掌握物流信息技术的基本概念和体系结构。
了解物流信息采集、传输、存储、处理和应用的基本原理和方法。
熟悉物流信息系统的开发和管理方法。
2、能力目标能够运用物流信息技术采集、处理和分析物流信息。
能够熟练操作常见的物流信息系统。
具备初步的物流信息系统开发和维护能力。
3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。
提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容（一）物流信息技术概述1、物流信息技术的概念和发展历程2、物流信息技术的分类和体系结构3、物流信息技术在物流企业中的应用（二）物流信息采集技术1、条码技术条码的概念和分类条码的编码规则和识读原理条码在物流中的应用2、射频识别技术（RFID）RFID 的概念和工作原理RFID 系统的组成和分类RFID 在物流中的应用3、传感器技术传感器的概念和分类常见传感器在物流中的应用（三）物流信息传输技术1、计算机网络技术计算机网络的概念和分类网络拓扑结构和网络协议物流企业中的网络应用2、无线通信技术无线通信的概念和分类蓝牙、WiFi、GPRS 等在物流中的应用（四）物流信息存储技术1、数据库技术数据库的概念和模型关系数据库的基本操作物流数据库的设计和管理2、数据仓库与数据挖掘技术数据仓库的概念和体系结构数据挖掘的概念和方法数据仓库与数据挖掘在物流中的应用（五）物流信息处理技术1、物流信息编码与分类技术物流信息编码的原则和方法物流信息分类的标准和方法2、物流信息加密与解密技术信息加密与解密的基本原理常见的加密算法和应用3、物流信息处理软件Excel 在物流信息处理中的应用物流专业软件的使用（六）物流信息系统1、物流信息系统的概念和功能物流信息系统的定义和组成物流信息系统的功能模块2、物流信息系统的开发方法结构化开发方法面向对象开发方法原型法3、物流信息系统的应用案例企业资源计划（ERP）系统在物流中的应用供应链管理（SCM）系统在物流中的应用客户关系管理（CRM）系统在物流中的应用（七）物流信息技术的综合应用1、物流电子商务物流电子商务的概念和模式物流电子商务平台的建设和运营2、智能物流智能物流的概念和特点智能物流的关键技术和应用四、课程实施（一）教学方法1、课堂讲授：讲解物流信息技术的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的基础知识。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍物流管理的基本概念、原理与技术，培养学生对物流管理的全面理解和应用能力。
通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握物流管理的核心知识和技能，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、课程目标1. 理解物流管理的定义、目标和重要性；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 熟悉物流系统的组成和运作流程；4. 理解供应链管理在物流中的作用；5. 掌握常用的物流技术和工具。
三、教学内容与安排1. 物流管理概述- 物流管理的定义和发展历程- 物流管理的目标与重要性- 物流管理的相关概念和术语2. 物流管理原理与方法- 物流管理的基本原则与理论- 物流成本控制与优化- 需求预测与库存管理3. 物流系统设计与运作- 物流网络设计与优化- 运输与配送计划制定- 仓储与物流设施管理4. 供应链管理与协调- 供应链管理的基本概念与特点 - 供应链协调与合作- 供应链风险管理与应对策略5. 物流技术与工具应用- 信息技术在物流管理中的应用 - 运输与仓储设备的选择和运用 - 物流绩效评价与改进方法6. 案例分析与实践操作- 对实际物流案例进行分析和讨论- 利用物流管理软件进行模拟操作- 实地考察物流系统运作并撰写报告四、教学方法1. 授课方式：讲授、案例分析、实践操作2. 学习任务：预习、课堂参与、课后作业、实践实习3. 教学资源：教材、案例库、计算机实验室等4. 教学评价：考试、作业、实验报告、课堂表现等五、考核要求1. 学生平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂参与、作业、实践操作等；2. 期中考试占总评成绩的30%，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期末考试占总评成绩的40%，综合考察学生对整个课程内容的理解和分析能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，王晓青，机械工业出版社2. 现代物流管理，张亚红，清华大学出版社3. 供应链管理，马丁·克里斯托弗，机械工业出版社七、教学团队物流管理课程由经验丰富的物流管理专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队共同承担，他们将通过多种教学方法和实践案例，使学生对物流管理有更加深入的理解和应用。
物流系统建模与仿真实验课程教学大纲优选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲一、课程目标《物流系统建模与仿真实验》是物流工程专业的重要专业必修课，是一门技术性、实用性较强的数学建模仿真类课程。
本课程的目的是使学生全面而深入地掌握物流系统仿真的基本概念和原理，典型物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim的应用。
通过该课程的学习，培养学生运用数学方法建立物流问题数学模型的能力，能够通过计算机仿真辅助方法解决现实物流系统问题。
通过实验，使学生具备如下知识、能力：1、通过物流系统建模与仿真实验，使学生掌握利用数学方法建立不同物流问题的数学模型，掌握模型与仿真的关系，熟悉物流系统预测模型与仿真、物流节点选址模型与仿真、运输配送系统模型与仿真、库存控制模型与仿真、物流系统评价模型与仿真的方法，培养学生解决物流系统规划设计、物流运作过程控制、物流资源优化调配的实际问题能力。
2、具备较强的学习最新物流系统建模与仿真领域研究成果的能力，能够分析和评价现有研究成果的问题与不足，并能够提出自己独立见解的能力。
能够以小组为单位展开实验活动，并形成书面报告；培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
二、课程实验教学的内容及学时分配《物流系统建模与仿真实验》注重物流系统建模与仿真基础知识、基本技能的培养，注重学生对基本知识的理解和应用，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学物流系统建模与仿真理论知识解决实际问题的目的。
本课程实验学时共16学时，设8个实验，如表1所示。
三、教学方法课程教学以实验操作为主，结合物流系统建模与仿真软件、生产物流软件、实证调研等方式，配合E-mail、QQ、微信、钉钉等交流工具共同完成实验授课内容。
实验课程讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生解决大数据分析挖掘中具体应用问题的能力，提高学生在应用过程中的阐述、分析和论证问题的能力，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
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第六章综合物流信息系统规划（§2综合物流共享信息平台的规划）
2
了解：综合物流共享信息平台的规划与实现过程、设计与实施
熟悉：诺兰时期模型、综合物流共享信息平台规划的原则
第七章物流产业进展环境规划（§1物流体系环境）、案例分析
2
授课对象
2005级物流治理专科班
教学目的
通过本课程的学习，使学生了解我国企业及社会物流系统进展的现状与误区，熟悉系统的概念与构成要素，物流系统结构内部运动的原理，综合物流信息系统体系结构，物流产业进展环境、运输环境、物流战略环境、一体化供应链的形状与特点以及企业内部物流组织机构的选择、取向与定位，把握物流系统化思想，能够应用相关系统规划方法与技术进行物流园区规划、配送中心规划(补充：搬运系统分析与设计)、综合物流信息系统规划、运输系统规划、物流战略规划、一体化供应链系统设计(补充：仓储设施布局规划与设计)、物流组织机构设计等。
[3]《物流系统规划与设计》（第一版），电子工业出版社，董维忠，2006.6
教学内容
学时
差不多要求
第一章物流系统（§1 物流系统概述）
2
了解：系统的分类、系统思想、物流系统的分类、物流系统运的差不多原理
熟悉：系统的概念及其特点、系统论的重要观念、物流系统的概念及特点
第一章物流系统（§1 物流系统概述、§2物流重组及物流系统研究要素）
物流系统设计技术课程教学大纲
课程名称
中文：物流系统设计技术
英文：Technology of Logistics System Designing
课程编号
学分/学时
68学时
所属教研室
物流治理教研室
前后课程
先修课程为：物流治理基础、配送中心规划与治理，后续课程为：第三方物流
课程类型
专业基础课
考核方式
闭卷考试
第八章运输规划（§1现代运输系统概论、§2交通运输枢纽规划）
2
了解：开展运输活动需考虑的因素、运输的功能、运输的特点、运输系统规划的要紧内容、交通运输枢纽的概念及构成、交通运输枢纽规划
熟悉：配送中心站台布局的差不多形式、进出货平台所需空间规划、站台形式的设计、保管场所的布置、配送中心建设的途径
第五章 搬运系统分析与设计(§1、搬运系统分析与设计概述)补充，案例分析
2
了解：搬运系统的概念、搬运系统分析、搬运系统设计的含义；搬运系统设计的差不多要素及原则、搬运系统设计的过程
第五章 搬运系统分析与设计(§2搬运系统设计的基础分析、§3 物料搬运方案的设计)
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了解：物料的分类、物料搬运起讫点分析、初步搬运方案的制定、方案修改和限制、说明并推测各项可行方案的各项需求、搬运方案的评判、详细搬运方案的设计
熟悉：物料搬运的差不多路线及选择、运输单元的选择
第六章综合物流信息系统规划（§1综合物流共享信息平台）、案例分析
2
了解：信息技术对现代物流产生与进展的阻碍、物流信息的含义与构成及分类、物流信息系统的含义与差不多功能、
了解：铁路、水路、公路、航空、管道运输环境
熟悉：物流体系环境的含义
第七章物流产业进展环境规划（§1物流体系环境、§2物流市场环境、§3物流政策与人才环境）
2
了解：商业环境、物资业环境、仓储业环境、物流市场环境、物流政策与人才环境
第七章物流产业进展环境规划（§4物流企业进展规划）、案例分析
2
了解：物流企业进展规划的内容
教学重点、难点：物流系统、物流园区规划、运输规划、一体化供应链设计、物流系统设计方法与技术
教材和要紧参考资料：
教 材：
《物流系统规划与设计》（第二版），机械工业出版社，方仲民 2007.8
参考书：
[1]《物流系统论》（第一版），高等教育出版社，何明珂，2004.11
[2]《现代物流系统规划》（第一版），中国水利水电出版社，李波，2005.7
第二章物流系统结构（§1 物流系统的差不多结构）
2
了解：物流系统结构的含义、物流系统的功能要素、
熟悉：物流系统结构的流淌五要素
把握：物流系统的治理结构
第二章物流系统结构（§2 物流系统结构内部运动原理）
2
熟悉：物流要素集成化原理、物流组织网络化原理、接口无缝化原理
第三章物流系统规划（§1物流规划概述、§2区域物流系统规划）
熟悉：物流园区规划原则、中心都市物流园区的进展模式
第五章配送中心规划（§1配送中心规划概述、§2配送中心内部布局、§3配送中心的设施与设备规划§4配送中心的建设）
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了解：配送中心规划涉及的因素、配送中心规划的程序、配送中心规划的差不多规划条件、配送中心选址原则、配送中心选址的阻碍因素、配送中心选址的步骤和程序、配送中心设施与设备规划的原则、配送中心设施的构成、配送中心内部要紧设备
熟悉：物流园区的功能、物流园区区位选择的阻碍因素、物流园区选址应遵循的原则、配送道路体系的准时配送覆盖率、配送道路体系覆盖范畴
把握：自然密度、连接度、货运通道可达性
第四章物流园区规划（§4物流园区的建设与运作模式、§5国外物流园区的进展状况、§6我国物流园区的建设）、案例分析
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了解：日本和德国物流园区的进展状况、我国物流园区的进展状况
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了解：物流系统规划的含义、物流系统规划的重要性，物流系统规划的层次及要紧内容，区域物流的含义、区域物流规划的意义、区域物流规划的原则及内容、区域物流系统竞争优势的阻碍因素
熟悉：区域物流系统的结构
把握：SWOT分析法
第三章物流系统规划（§3企业物流规划）、案例分析
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了解：企业物流系统规划要解决的问题及规划程序
熟悉：企业物流系统规划的原则
第四章 物流园区规划（§1物流园区的概念、特点与作用 §2物流园区的分类及功能、§3 物流园区的区位选择）
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了解：我国物流园区进展的标志性时期、物流园区的概念、作用、特点、分类，物流园区的区位选择评判体系、物流园区与物流中心、配送中心的区别与联系，物流园区规模的确定、物流园区规划与方案选择步骤、
2
了解：物流系统化概要、实现物流系统化的计策、物流系统的重组、物流系统的研究要素
熟悉：物流系统网络结构的形状、物流系统设计的原则
第一章物流系统（§3物流系统的运行机制、§4 推进物流系统化的方法、§5 物流系统常用技术及我国物流进展误区）
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了解：物流系统常用技术、我国物流进展误区
熟悉：物流系统的运行机制、双重区域处理系统下的四种物流模式