体格生长与发育
儿童体格及其发育测评中国标准
中国儿童体格及其发育测评的标准包括以下几个方面：身高标准：根据《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，不同年龄段的儿童身高标准不同。
例如，7岁男童身高应在119.7-125.4cm之间，7岁女童身高应在118.2-124.1cm之间。
体重标准：根据《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，不同年龄段的儿童体重标准也不同。
例如，7岁男童体重应
在20.3-24.9kg之间，7岁女童体重应在19.5-24.0kg之间。
头围标准：根据《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》，不同年龄段的儿童头围标准也不同。
例如，7岁男童头围应在52.6-54.7cm之间，7岁女童头围应在51.9-54.0cm之间。
此外，中国儿童体格及其发育测评还包括胸围、上臂围、坐高、皮下脂肪等指标的测评。
这些指标可以反映儿童的营养状况、生长发育水平和健康状况，为家长和教育工作者提供科学的指导和建议。
总之，中国儿童体格及其发育测评的标准是多方面的，需要综合考虑不同的指标和参照标准，为儿童的健康成长提供科学依据。
体格发育评价标准
体格发育评价标准
体格发育评价标准用于衡量儿童和青少年的生长和发育，通常是基于他们的身高、体重、骨龄和其他相关指标。
这些标准有助于医疗专业人员和家长了解儿童是否在正常的生长轨迹上。
以下是一些常见的体格发育评价标准：
1. 世界卫生组织（WHO）生长发育标准：
* WHO提供了全球通用的生长发育标准，包括身高和体重指数（BMI）的百分位曲线。
这些标准根据年龄和性别划分，可用于评估0至5岁儿童的生长发育。
2. 美国儿科学会（AAP）生长曲线：
* AAP提供了一套儿童生长曲线，基于美国国内的数据。
这些曲线包括身高、体重、头围等指标，适用于儿童和青少年。
3. 国际儿童青少年体重与身高标准：
* 由国际儿科学会（IAPS）和国际肥胖学会（IASO）联合发布，提供了全球范围内用于评估儿童和青少年肥胖的标准，包括身高、体重和BMI。
4. 波尔加斯基（Tanner）生长发育曲线：
* 波尔加斯基曲线是用于评估青春期发育的标准，包括性征的发育，如乳房发育和生殖器的发育。
5. 骨龄评价：
* 通过X射线拍摄手腕或手部骨骼，医生可以评估骨龄，即骨骼发育的程度，用于评估生长的成熟程度。
这些标准和评估方法的选择通常取决于具体的目的和患者群体。
对于个别儿童，与医生一起讨论他们的生长曲线和发育情况是重要的。
医疗专业人员通常会结合多种指标，综合考虑，以确保对儿童和青少
年的生长发育进行全面的评价。
小儿体格生长发育及评价
小儿体格生长发育及评价小儿体格生长发育及评价是针对儿童的身体发育情况进行综合评估的过程。
体格生长发育是指儿童从出生到成年时期身高、体重、头围等指标的变化，评价主要是通过对这些指标的测量与标准的对比来判断儿童的生长发育是否正常。
本文将介绍小儿体格生长发育及评价的方法、标准以及常见的生长发育异常。
一、小儿体格生长发育评价方法：1.测量身高：儿童身高的测量是评价他们生长发育的重要指标之一、一般采用身高测量仪或父母背靠背站立进行测量，标准体位是头部、肩部、臀部和膝盖后侧贴紧墙壁，眼睛向前平视。
对于年龄大的儿童也可以使用直尺进行身高测量。
2.测量体重：儿童体重的测量同样是评价他们生长发育的重要指标之一、可以使用体重秤进行测量，要求儿童只穿内裤站立在秤上，保持平衡状态。
如果儿童无法站立，则可以让他们坐在秤上或父母怀里进行测量。
3.测量头围：头围的测量是评价儿童脑部生长和发育的指标之一、一般使用软尺测量头围，测量位置位于眉弓上方与耳垂连线的最高点。
二、小儿体格生长发育评价标准：1.身高和体重：身高和体重的评价标准主要是根据国际儿童生长标准、中国儿童生长发育标准等制定的百分位曲线图来判断。
一般来说，儿童的身高、体重百分位曲线图是根据同龄儿童的平均值和标准差制定的，根据测量结果确定儿童的体格发育状况。
2.身高体重指数（BMI）：BMI是一个用于评价身体质量状况的指标，计算公式为体重（kg）除以身高（m）的平方。
对于儿童的BMI指数，同样可以参考国际和国内制定的年龄、性别特定的BMI百分位曲线图进行评价，判断儿童是否存在超重和肥胖的问题。
三、小儿体格生长发育异常评价：1.生长迟缓：指儿童身高和体重增长速度低于同龄儿童的正常范围。
生长迟缓的原因可能是遗传、疾病、营养不良等多种因素，需要进一步检查和治疗。
2.肥胖：指儿童BMI指数超过正常范围，可能会增加心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险。
肥胖的原因主要是饮食结构不合理和缺乏运动。
体格生长总规律
体格生长总规律体格生长总规律体格生长是指人类从出生到成年时期身体各个方面的生长发育，包括身高、体重、头围、胸围、骨骼、肌肉等各个方面。
体格生长总规律可以分为以下几个方面：一、不断增长的身高人类从出生到成年时期，身高会不断增加。
在出生后的第一年里，婴儿的身高会增加约25厘米左右，之后每年平均增加5厘米左右。
在青春期前，男女身高差别不大；而进入青春期后，男性的身高增速会快于女性。
二、逐渐稳定的体重相比于身高，人类的体重变化较为复杂。
在出生后的前几个月里，婴儿的体重会迅速增加；之后随着成长逐渐趋于稳定。
在进入青春期时，男性和女性都会迎来一个快速增重期；之后随着成熟逐渐趋于稳定。
三、头围和胸围与年龄呈正比例关系头围和胸围是衡量人类发育状况的两个重要指标。
在出生后的前几个月里，婴儿的头围和胸围会快速增加；之后随着成长逐渐趋于稳定。
但总体上来说，头围和胸围与年龄呈正比例关系。
四、骨骼和肌肉的生长发育除了身高、体重、头围和胸围之外，骨骼和肌肉的生长发育也是体格生长中不可忽视的一部分。
在出生后的前几个月里，婴儿的骨骼和肌肉会迅速增长；之后随着成长逐渐趋于稳定。
在进入青春期时，男性和女性都会迎来一个快速增长期；之后随着成熟逐渐趋于稳定。
五、遗传因素对体格生长的影响遗传因素对体格生长有着不可忽视的影响。
人类身高、体重等方面与父母及祖先有着一定程度上的相关性。
但是遗传并非是唯一决定因素，环境因素也会对体格生长产生影响。
六、环境因素对体格生长的影响环境因素对体格生长同样有着重要的影响。
饮食、锻炼、睡眠等方面都会影响体格生长。
例如，缺乏营养的饮食会导致身体发育迟缓；适当的锻炼可以促进身体健康发展；充足的睡眠也是保证身体健康发展的重要条件。
总结：综上所述，人类的体格生长受到遗传和环境因素共同影响。
身高、体重、头围和胸围等方面与年龄呈正比例关系。
在进入青春期时，男性和女性都会迎来一个快速增长期；之后随着成熟逐渐趋于稳定。
骨骼和肌肉的生长发育也是不可忽视的一部分。
体格生长发育的实训报告
一、引言体格生长发育是儿童青少年时期的重要特征，是反映儿童青少年健康状况的重要指标。
为了深入了解体格生长发育的规律和特点，提高对儿童青少年生长发育的监测和评估能力，我们进行了为期一个月的体格生长发育实训。
以下是实训报告的详细内容。
二、实训目的1. 了解体格生长发育的基本概念、规律和特点；2. 掌握体格生长发育的测量方法和评估指标；3. 培养实际操作技能，提高对儿童青少年生长发育的监测和评估能力；4. 增强对儿童青少年健康问题的关注，为今后的临床实践打下基础。
三、实训内容1. 体格生长发育的基本概念、规律和特点通过学习，我们了解到体格生长发育是指儿童青少年在出生后的生长发育过程中，身体形态、结构和功能的变化。
生长发育是一个连续、动态的过程，具有阶段性、个体差异和遗传因素等特点。
2. 体格生长发育的测量方法和评估指标（1）身高和体重测量身高测量采用身高计，体重测量采用体重秤。
测量时，受试者赤脚，身体放松，头部保持正直，两眼平视前方。
身高测量精确到0.1厘米，体重测量精确到0.1公斤。
（2）头围测量头围测量采用软尺，测量时，受试者头部保持自然姿势，将软尺紧贴头部最大周长处，测量精确到0.1厘米。
（3）胸围测量胸围测量采用软尺，测量时，受试者站立，两臂自然下垂，将软尺紧贴胸廓最大周长处，测量精确到0.1厘米。
（4）BMI指数计算BMI指数（Body Mass Index）是反映人体肥胖程度的重要指标。
计算公式为：BMI = 体重（公斤）/身高（米）²。
3. 实际操作技能培养在实训过程中，我们分组进行实际操作，分别对儿童青少年进行身高、体重、头围、胸围等指标的测量，并计算BMI指数。
通过实际操作，我们掌握了体格生长发育的测量方法和评估指标，提高了实际操作技能。
四、实训成果1. 对体格生长发育的基本概念、规律和特点有了更深入的了解；2. 掌握了体格生长发育的测量方法和评估指标；3. 培养了实际操作技能，提高了对儿童青少年生长发育的监测和评估能力；4. 对儿童青少年健康问题有了更全面的关注。
体格生长发育及评价 ppt课件
（二）骨骼和牙齿的生长发育
骨骼的发育 颅骨发育
（1）前囟 （2）后囟 （3）颅缝
前囟
冠状缝
额骨
额骨
额缝
对边中点 连线
顶骨
顶骨 矢状缝
人字缝
枕骨
后囟
23
前囟门测量
24
骨缝与囟门的闭合
部位 前囟 后囟 骨缝
出生时
关闭年龄
1.5～2cm
1.5～2岁
0.5cm或已闭合
最迟2～3月
可及
成年后
25
36
体格生长评价内容 1.生长发育水平 2.生长速度 3.匀称程度
37
排出，可出现暂时性体重下降，约减少原来体重的3％～9％，常于生后第7～ 10日恢复到出生时的体重。
7
体重估计公式
3～12个月： 体重（kg）=[年龄（月）＋9]/2 1～6岁： 体重（kg）=年龄（岁）×2＋8 7～12岁： 体重（kg）=[年龄（岁）×7－5]/2；或 体重（kg）=年龄（岁）×3＋2 12岁后为青春期，个体差异较大，不能按上述公式计算。
15
<3岁 ≥3岁
坐高的测量
卧位量 --顶臀长 坐位量 --坐高
16
4.头围（head circumference) 经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度。反映脑和颅骨的
发育程度 出生:34cm →3个月:40cm →1岁:46cm →2岁:48cm → 5
岁:50cm →15岁接近成人:54～58cm 头围过小：脑发育不良、小头畸形等
前囟异常
前囟早闭或过小：小头畸形 前囟迟闭或过大：佝偻病、呆小症、脑积水等 前囟饱满：示颅内压增高，见于脑积水、脑炎、脑膜炎、
脑肿瘤等 前囟凹陷：脱水或极度消瘦者
儿童体格测量与生长发育评价
心理行为发育评价
• 婴幼儿每次进行健康检查时，需按照儿童生 长发育监测图的运动发育指标进行发育监测 ，定期了解儿童心理行为发育情况，及时发 现发育偏离儿童。有条件地区可开展儿童心 理行为发育筛查。
儿童行为发育的四个能区
大运动 精细运动
运动发育
语言
个人-社会
• 运动的发育 - 大运动
3 个月： 6 个月： 抬头 坐
8~9 个月：
11 个月： 12~15个 月： 2 岁：
爬、扶站
独站 走 双脚跳
2.5 岁：
3 岁： 5 岁：
独脚跳
双脚交替下楼梯 跳绳
大运动发育（口诀）
二抬 lifts head 四翻 rolls over 十站 stands alone 周岁走 walks alone
六坐 sits
八爬 creeps
群生长参数增长值对照,可及时早期发现和干 预个体的生长偏离。
24
•
将个体儿童不同年龄时点的测量值在生长曲线图上描 记并连接成一条曲线，与生长曲线图中的参照曲线比较 ，即可判断该儿童在此段时间的生长速度是正常、还是 增长不良或过速。纵向观察儿童生长速度可掌握个体儿 童自身的生长轨迹。 • ①正常增长：与参照曲线相比，儿童的自身生长曲线与 参照曲线平行上升即为正常增长。 • ②增长不良：与参照曲线相比，儿童的自身生长曲线上 升缓慢（增长不足：增长值为正数，但低于参照速度标 准）、持平（不增：增长值为零）或下降（增长值为负 数）。 • ③增长过速：与参照曲线相比，儿童的自身生长曲线上 升迅速（增长值超过参照速度标准）。
某男婴体重增长曲线
18 16 14 12
体重
10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 月龄
儿童体格生长发育和评价
儿童体格生长发育和评价
儿童体格生长发育是描述儿童身体各部位，如头、脸、颈、腰、四肢等形态特征，以及身体大小及其运动能力的发育状况，即儿童的体格发育状况的客观描述。
儿童体格生长发育的评价，是指儿童对体格发育的准确评估，包括体格结构和身体功能的全面、系统的了解与评价。
儿童体格生长发育的评估方法主要有两种：定量评价和定性评价。
定量评价是根据儿童的具体身高、体重、头围、胸围等来评估儿童的体格发育状况，通常采用国际公认的标准表和特定的指标来衡量儿童的体格发育水平，比如身高、体重、头围、胸围等。
定性评价是指从儿童头部到身体的每个部位，比如眼睛、鼻子、耳朵、头发、脸型、口型等，进行综合评估，以及查看个体肌肉、躯干和四肢的发育情况，来给出儿童的体格发育状况的定性评价。
在评估儿童体格生长发育中，应该注意：儿童体格生长发育不仅受个体基础影响，同时也受到外界环境的影响，比如家庭环境、社会环境等，这些因素都会影响儿童体格生长发育的评估结果。
体格生长总规律
体格生长总规律体格生长是指人体在生理发育过程中身体各部分尺寸的增长和发育。
这一过程受到多种因素的调控，包括遗传、营养、激素和环境等。
虽然个体差异存在，但总体上可以归纳出一些体格生长的总规律。
1. 生理发育的阶段人体的生理发育可以分为婴儿期、儿童期、青春期和成人期四个阶段。
1.1 婴儿期婴儿期是从出生到满一岁的阶段。
在这个阶段，婴儿的身高和体重迅速增长，平均每月长高2.5厘米，体重增加800克。
婴儿的内脏器官也在逐渐发育完善。
1.2 儿童期儿童期是从一岁到青春期开始的阶段。
在这个阶段，儿童的生长速度相对较慢，但仍然比较显著。
儿童的身高和体重每年增加大约5-7厘米和2-3公斤。
此期间，骨骼和肌肉系统得到进一步发育，儿童的智力和运动能力也逐渐提升。
1.3 青春期青春期是从10-12岁到18-20岁的阶段。
在这个阶段，性腺开始发育，伴随着第二性征的出现，如男性的嗓音变低、女性的乳房发育等。
青春期是体格生长速度最快的阶段，一年内身高增加10厘米或以上，体重增加5-7公斤。
此外，骨骼的生长也达到高峰，长骨的骨骺等逐渐闭合，标志着个体生长停止。
1.4 成人期成人期是从青春期的结束到生物逐渐老化的阶段。
在这个阶段，体格生长停止，身高和体重相对稳定。
然而，个体的身高和体重也会受到营养、运动和健康状况等因素的影响。
2. 因素对体格生长的影响人体的体格生长受到多个因素的综合影响，以下是一些主要影响因素的介绍。
2.1 遗传因素遗传因素在体格生长中起着决定性作用。
身高、体重等的遗传基因会从父母传递给子女，决定了个体的生长潜力。
然而，遗传基因并不能决定个体生长的绝对结果，还会受到后天环境因素的调控。
2.2 营养因素营养对于体格生长至关重要。
均衡的饮食提供了身体所需的营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
缺乏营养会导致生长发育迟缓和身体功能异常。
青少年期是体格生长最快的时期，需要更多的营养支持。
2.3 激素因素激素在体格生长中起着重要的调控作用。
体格生长发育及评价HH
体格生长发育及评价HH体格生长发育评价是通过对个体的身高、体重、体脂肪率、肢体比例、性征发育等指标的观察和测量，来评估个体的生长发育情况。
评价体格生长发育是了解个体的生长情况、健康状况和发育水平，对于科学合理地制定培养方案、预测生长趋势和早期发现疾病异常等都有重要意义。
评价体格生长发育的指标主要包括身高、体重、体脂肪率、肢体比例和性征发育等。
首先，身高和体重是评价体格生长发育最基本的指标。
在青少年期，身高和体重是显著增加的，反映了个体骨骼和肌肉的生长发育情况。
根据年龄、性别和种族等不同因素，可以参考生长曲线或发育标准，来评估个体的身高和体重是否达到正常水平。
体脂肪率是评价体格生长发育的另一个重要指标。
适量的体脂肪对于个体的生长发育和健康非常重要，但过多或过少的体脂肪都可能对身体健康造成不利影响。
因此，通过测量皮褶厚度、电阻抗等指标，可以估计个体的体脂肪率，并根据年龄、性别等因素来判断是否处于正常范围内。
肢体比例是评价体格生长发育的另一个重要方面。
肢体比例是指身体各个部分的长短和相对大小关系。
比如，个体的上肢与下肢的长度比例、躯干与四肢的长短比例等。
良好的肢体比例可以使个体更协调地进行日常活动，也有助于预测个体的生长趋势和发育水平。
性征发育是评价体格生长发育的另一个重要方面，尤其在青少年期特别重要。
性征发育包括第二性征的发育程度，如乳房的发育、月经的开始、男性生殖器官的发育等。
性征发育的早晚和发育程度可以反映个体的性腺功能和性激素水平，如果发育过早或过迟可能会导致生理和心理问题。
除了以上的指标，还可以根据个体的年龄、性别和特殊情况等，结合其他生物学、心理学、社会学等方面的指标进行综合评价。
评价体格生长发育不仅仅是量化指标，还要考虑个体的整体发展和综合素质。
总之，评价体格生长发育是了解个体生长状况、健康状况和发育水平的重要手段，对于制定合理的培养方案、预测生长趋势和早期发现疾病异常等都有重要意义。
通过综合评价体格生长发育的指标，可以更准确地了解个体的生长发育情况，为个体的健康和发展提供科学的指导建议。
儿童体格测量与生长发育评价
儿童体格测量与生长发育评价儿童的体格测量和生长发育评价是评估儿童健康状况和成长情况的重要手段。
体格测量包括身高、体重、头围等指标的测量，而生长发育评价则是根据这些指标来评估儿童的生长情况和发育水平。
以下是关于儿童体格测量与生长发育评价的文章，了解更多请继续阅读。
随着儿童的生长和发育，他们的体格指标会发生相应的变化。
通过体格测量，我们可以获得儿童身体发育的具体数据，从而判断他们的生长情况是否正常。
例如，身高可以用来测量儿童的生长速度和生长潜力，体重可以用来评估儿童的营养状态，头围可以用来评估儿童的脑发育情况。
儿童体格测量需要准确的测量工具和技巧。
通常情况下，我们会使用身高计、体重秤和头围尺等设备来测量儿童的身高、体重和头围。
在进行测量时，需要注意儿童的身体姿势和测量的方法，以确保测量结果的准确性。
此外，还需要及时记录测量数据，并根据儿童的性别和年龄，与相应的生长发育标准进行对比。
在完成体格测量后，我们可以利用测量结果来评估儿童的生长发育。
生长发育评价包括生长速度、身高、体重和头围等指标的评估。
通常情况下，我们会将测量结果与相应的生长发育曲线进行比较，以判断儿童的生长情况是否正常。
例如，如果一个儿童的身高和体重与同龄儿童相比明显偏低，那么就需要进一步关注他的生长情况，并采取相应的干预措施。
儿童体格测量和生长发育评价对儿童的健康和发育有着重要的意义。
通过测量和评价，我们可以及早发现儿童的生长发育问题，并采取相应的干预措施。
例如，如果发现一个儿童的身高和体重明显低于同龄儿童，那么就可能存在营养不良的问题，需要及时进行营养干预。
此外，体格测量和生长发育评价还可以用于监测幼儿园和学校的儿童的身体发育情况，为学校教育和管理提供参考依据。
综上所述，儿童体格测量与生长发育评价是评估儿童健康状况和成长情况的重要手段。
通过体格测量，我们可以获得儿童身体发育的具体数据，从而判断他们的生长情况是否正常。
而生长发育评价则是根据这些指标来评估儿童的生长情况和发育水平。
项目四 单元一 幼儿体格生长发育及评价
PART.02
小儿体格生长的特点
2. 小儿体格生长的特点
连续性和阶段性 头尾规律
各器官系统的发育快慢不同 体格生长有个体差异
2.1 连续性和阶段性
在整个小儿时期，体格生长在不断进行，是一个连续过程。但是，在 各个年龄阶段的体格生长速度不相同，年龄愈小体格增长愈快，具有阶段性。
目前常用的指标是体重和身高，多采用世界卫生组织推荐的国际标准， 评价时，将个体儿童的体格生长指标的实测值按年龄画在生长发育图中 的相应位置上，应连续测量，并连成一条曲线。
3.2 小儿体格生长的评价方法
3.2 小儿体格生长的评价方法
评价方法为：
➢ 小儿的体重生长曲线是向上并与标准曲线相平行，说明小儿的体重增长正常； ➢ 曲线平坦是指两次体重测量值相减为零，体重曲线的走向与图中的横坐标相平行，说
（一）体重
1. 体重增长规律
年龄愈小，体重增长愈快； 新生儿出生体重一般为3kg，男孩略重于女孩； 新生儿出生后2-3天内，因进食少、胎脂脱落、体内水分丢失以及大小便 排出等原因，可出现生理性体重下降，其下降范围为出生时体重的6%-9%。 若超过10%应考虑是病理性体重下降，就要查找原因； 婴儿期是体重增长的第一个高峰期，体重增长较快，出生后3-4个月时的体
生长速度
3.1 体格生长评价的基本要求
2.有科学的体格生 长评价标准
体格生长的评价一般是通过对照 某些体格生长标准，如离差法等 级评价标准、百分位数法等级评 价标准等，对个体儿童或群体儿 童的体格测量结果进行判断，从 而作出生长水平和营养状况的评 价。
3.有准确的测量用具 和统一的测量方法
为了对个体儿童前后比较和儿童 之间比较，必须准确地测量各项 体格生长指标，因而须有准确的 测量工具和统一的SPITAL TEMPL ATE
体格生长发育及其评价
皮下脂肪
皮下脂肪测量卡尺
用拇指与食指捏起测量部位的皮肤及皮 下脂肪，捏时两指间的距离为3cm 将钳板置捏起的皮褶两边至底部并钳住， 测量其厚度。
皮下脂肪 常用的测量部位
上臂三头肌部位
背部
腹部
参考值？
72
腹围 腹围测量
返回
上 臂 围
上臂围是在肩峰与尺骨鹰嘴连线中 点水平绕上臂一周的长度。
代表上臂骨骼、肌肉和皮下脂肪 的发育水平，反映小儿的营养状况。
上 臂 围
5岁以下小儿评估标准为： ＞13.5cm为营养良好 12.5～13.5cm为营养中等 ＜12.5cm为营养不良
上
臂 围
测量方法
具体操作
皮下脂肪
单选题 10分
小儿出牙延迟的判断标准是
A >4个月未出牙 B >6个月未出牙 C >10个月未出牙 D >12个月未出牙 E >24个月未出牙
提交
生殖系统发育
• 1、胚胎期性分化 • 2、青春期生殖器官、第二性征及生殖功能
生长发育
65
• 性早熟： • 是指女童在8岁以前、男童10岁以前出
现第二性征。 • 性发育延迟： • 是指女童14岁以后、男童16岁以后无
第三节 体格发育
体重
身高
坐高
头围
胸围
腹围
上臂围
皮下 脂肪
囟门
牙齿
体重
体重是身体组织、器官、体 液的总重量。体重是反映体格生 长和营养状况的重要指标，也是 临床计算补液量和给药量的重要 依据。
概念：生理性体重下降
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件一、教学内容本节课选自《儿科学》教材第八章“儿童体格生长发育及其评价”，主要内容包括：儿童生长发育的基本原理、儿童体格生长发育常用指标、儿童生长发育的评价方法及其应用。
二、教学目标1. 掌握儿童生长发育的基本原理，了解影响儿童生长发育的因素。
2. 熟悉儿童体格生长发育的常用指标，并能正确运用这些指标进行生长发育评价。
3. 学会运用生长发育评价方法，对儿童生长发育状况进行分析和判断。
三、教学难点与重点重点：儿童生长发育的基本原理、常用指标及评价方法。
难点：如何正确运用生长发育评价方法对儿童生长发育状况进行分析和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生长发育曲线图、测量工具（如身高计、体重秤等）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童生长发育的图片，引发学生对儿童生长发育的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：详细过程：讲解儿童生长发育的基本原理（10分钟），介绍影响儿童生长发育的因素（5分钟），讲解儿童体格生长发育常用指标（10分钟），阐述儿童生长发育评价方法（10分钟）。
3. 实践操作：详细过程：分组进行生长发育指标测量（15分钟），学生互相评价生长发育状况（10分钟），教师指导并解答疑问（10分钟）。
4. 例题讲解：详细过程：讲解生长发育评价方法的实际应用（10分钟），分析典型案例（10分钟），解答学生疑问（5分钟）。
5. 随堂练习：详细过程：发放练习题（5分钟），学生独立完成（10分钟），教师批改并反馈（5分钟）。
六、板书设计1. 儿童生长发育基本原理2. 儿童体格生长发育常用指标3. 儿童生长发育评价方法4. 生长发育评价方法的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儿童生长发育的基本原理。
（2）列举并解释儿童体格生长发育的常用指标。
2. 答案：（1）儿童生长发育基本原理：遗传、环境、营养、激素等因素共同作用。
体格生长发育指标
体格生长发育指标介绍体格生长发育指标是衡量一个人身体发育情况的重要指标，它涵盖了身高、体重、骨骼发育、性征发育等多个方面。
这些指标可以反映一个人的生长发育水平，对于儿童和青少年的健康发展至关重要。
身高指标1. 平均身高平均身高是指某个年龄段的人群中身高的平均值。
根据不同的年龄段和地区，平均身高会有所不同。
通过对比个体身高与平均身高的差异，可以了解一个人的身材发育情况。
2. 生长曲线生长曲线是根据大量样本数据绘制的身高变化曲线，可以用来评估个体的生长发育情况。
在儿童和青少年时期，生长曲线通常呈现出逐渐上升的趋势，直到达到成年身高。
3. 骨龄骨龄是指通过X射线检查评估骨骼发育的成熟程度。
通过对比骨龄和实际年龄的差异，可以判断一个人的生长潜力和骨骼发育是否正常。
体重指标1. 平均体重平均体重是指某个年龄段的人群中体重的平均值。
体重与身高相结合，可以更全面地评估一个人的体格发育情况。
2. 体重指数体重指数（BMI）是一种常用的评估体重与身高之间关系的指标。
计算公式为体重（kg）除以身高（m）的平方。
根据BMI值的范围，可以判断一个人的体重是否正常、偏瘦或超重。
3. 体重百分位数体重百分位数是根据年龄和性别将个体的体重与同龄人进行比较的指标。
通过对比体重百分位数，可以了解一个人在同龄人中的体重分布情况。
骨骼发育指标1. 骨密度骨密度是评估骨骼健康状况的指标，它反映了骨骼中的矿物质含量和骨量。
通过测量骨密度，可以判断骨骼是否正常发育，以及是否存在骨质疏松等问题。
2. 骨龄如前所述，骨龄是评估骨骼发育的重要指标。
通过定期检查骨龄，可以了解骨骼的成熟程度，及时发现和处理骨骼发育异常的情况。
3. 骨骼形态骨骼形态是指骨骼的外观和结构特征。
正常的骨骼形态是身体健康发育的重要标志，通过对比个体的骨骼形态与正常参考值，可以评估骨骼发育是否正常。
性征发育指标1. 第二性征发育第二性征发育是指在青春期时期，男性和女性出现的与性别有关的特征，如乳房发育、月经开始、嗓音变低等。
2024年儿科护理学2体格生长发育及评价教案
2024年儿科护理学2体格生长发育及评价教案一、教学内容本节课选自《儿科护理学》第二章“体格生长发育及评价”。
具体内容包括：体格生长发育的基本原理、影响体格生长发育的因素、儿科常用生长发育评价方法及其在临床中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握体格生长发育的基本原理及影响体格生长发育的因素。
2. 学会运用儿科常用生长发育评价方法，对儿童的生长发育进行科学评价。
3. 能够运用所学知识，对生长发育异常的儿童进行初步分析和护理。
三、教学难点与重点教学难点：儿科常用生长发育评价方法的应用。
教学重点：体格生长发育的基本原理、影响体格生长发育的因素及生长发育评价方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、尺子、体重秤。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同年龄段儿童的生长发育图片，引发学生对生长发育的兴趣，引出本节课的主题。
教学细节：让学生观察图片，讨论儿童生长发育的特点。
2. 理论讲解：讲解体格生长发育的基本原理，分析影响体格生长发育的因素。
教学细节：通过PPT展示，结合实例进行讲解。
3. 实践操作：教授儿科常用生长发育评价方法，并进行现场演示。
教学细节：分组进行实操，教师巡回指导。
4. 例题讲解：解答生长发育评价方法在实际应用中的问题。
教学细节：讲解典型例题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识。
教学细节：学生独立完成练习，教师解答疑问。
教学细节：引导学生说出本节课的重点内容。
六、板书设计1. 体格生长发育基本原理2. 影响体格生长发育的因素3. 儿科常用生长发育评价方法身高体重头围骨龄七、作业设计案例一：小明，男，3岁，身高90cm，体重14kg，头围50cm。
案例二：小红，女，6岁，身高110cm，体重20kg，头围52cm。
2. 答案：案例一：身高略低，体重正常，头围正常。
案例二：身高、体重、头围均正常。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对生长发育评价方法的掌握程度，以及对实践操作的兴趣。
体格生长发育及评价
小儿，头围44cm，体重8Kg，身长72cm，会叫爸妈，会扶着桌椅走，前囟未闭，请分析该小儿的大概年龄？
谢 谢！
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（3）意义
上部量的意义：反映脊椎的发育。 下部量的意义：反映下肢长骨的发育。
01
头围 （ cm ） 正常值： 新生儿：34cm 1岁时：46cm 2岁时：48cm 5岁时：50cm 15岁时：达成人水平为54 ---- 58cm。 意义：间接反映颅骨和脑的发育。 异常： 过大：见于脑积水、佝偻病。 过小：见于小头畸形、大脑发育不全。 方法：前面齐眉弓上缘，后经枕骨结节。
身长的正常范围：±30%标准身长 测量方法： 3岁内：应用量板（要求头顶、肩胛、臀部、足跟紧贴量板底部） 3岁以上：应用身高计测量（要求测头顶至足底的垂直高度）
坐高（单位：cm） 定义：指从头顶至坐骨结节的长度称坐高。 上、下部量： 定义： 上部量：指从头顶至耻骨联合上缘的长度。 下部量：指从耻骨联合上缘至足底的长度。 上、下部量的比例关系： 新生儿：上部量：下部量 = 60% ：40% 12岁时：上部量：下部量 = 50% ：50%
第二节 体格生长发育及评价
掌握体格生长常用指标及其测量方法 。
教学目标
教学重点、难点
01
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第二节 体格生长发育及评价 体格生长常用指标及测量方法 体重（单位：Kg） 意义 衡量营养状况。 指导用药和输液。
2.2岁内小儿乳牙计算公式：
简述儿童体格生长发育规律
简述儿童体格生长发育规律儿童的体格生长发育就像是一场耐力比赛，不是短跑，是长跑。
你以为它慢慢来就完了？错！它也有爆发力，就在你完全没准备好的时候。
你看看那些小家伙，刚出生的时候就像是个小小的球，软乎乎的，皮肤白嫩，甚至连手指脚趾都是胖嘟嘟的。
那时候，大家都会说：“哎呀，这孩子真可爱，软乎乎的像小猪。
”不过，别高兴太早，这些小宝贝的体格发育其实是有规律的，从头到脚，一步步来。
出生时，宝宝的体重大约是2.5到3.5公斤左右，有的孩子出生就大个儿，看着像个小胖墩儿；有的则像个小鸡仔，瘦瘦小小的。
这时候他们的骨骼还没完全硬化，肌肉松软，一切都需要父母的呵护。
转眼，宝宝到了六个月，体重差不多会增加到出生时的两倍。
小小的肚子吃了奶，蹬着小脚丫，好像能感觉到身体里的力量在增长。
哎呀，小家伙渐渐长大了，眼睛开始瞪得大大的，四肢也变得更有力气了。
你会发现，他们开始对这个世界有了兴趣，眼睛睁得大大的，东瞧瞧西看看，一脸好奇。
再过一段时间，差不多是1岁左右，孩子体格的增长开始进入一个“高速公路模式”，个头蹭蹭往上长，体重也越来越重。
大概到这个年纪，孩子的骨骼逐渐硬化，站起来的时候，会像小小的雕塑一样，虽然还走得不稳当，但已经能够摇摇晃晃地支撑自己的身体了。
这时候，家长最开心的就是看到宝宝迈开了小步伐，虽然像小鸭子一样蹒跚，但那种成长的喜悦，是不能用言语表达的。
到了2岁左右，孩子的生长速度可能稍微放缓一点点，但这时候是最有意思的阶段之一。
你会发现，他们不再是吃了就睡，而是开始跑跑跳跳，学会了许多新的技能，像自己穿衣服，自己拿着勺子吃饭。
体格上，骨骼的发育逐渐成熟，但依然保持着灵活性，就像是个小小的运动员。
体重和身高虽然增长得没有以前那么快，但你会发现，小家伙开始变得越来越活泼，完全不知疲倦。
父母的日常就是“追着跑”，家里的玩具到处乱丢，手里的糖果也总是被抢着吃，笑声和闹声不断。
到了3岁、4岁，孩子的成长更是突飞猛进。
这时候，孩子的身高和体重大约已经比出生时大了三倍多。
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生长发育的一般规律
连续性和阶段性 各系统器官发育的不平衡性 顺序性 个体差异性
影响生长发育的因素
遗
环
传
境
因 素
因 素
营
孕
家社文 疾
养
母 状 况
庭会化 病 经背状 济景况
体格发育
体重
代表体格生长、营养情 况的重要指标
1~6个月:
体重﹙kg﹚﹦出生体重＋月龄×0.7 ﹙kg﹚
7~12个月:
女孩
女孩
男孩
前 期
成 熟
9~11岁 男孩
11~13岁
持续3~4年
10~16岁月经 初潮
14~16岁 首次遗精
9~10岁 乳房开始发育， 骨盆变宽。
12~13岁 出现阴毛、喉 结发育。
期
10~11岁 出现阴毛
14~15岁出现 腋毛，声音变
女孩
粗
后
17~21岁
期 男孩
19~24岁
16岁后 长出胡须，出 现痤疮
体重﹙kg﹚﹦6﹙kg﹚＋月龄×0.25﹙kg﹚
2~10岁:
体重﹙kg﹚﹦年龄×2﹙kg﹚＋7.5﹙kg﹚
身高
从头顶到足底的 全身长度 头部
脊髓
下肢
新生儿、6月、1周岁、2周岁 2~10岁: 身高=年龄×7+70﹙㎝﹚
坐高
从头顶到坐骨结节的长度 出生时：为身高的66﹪ 4岁时：为身高的60﹪ 6~7岁时：﹤身高的60﹪
头围
经眉弓上方、枕后结 节绕头一周的长度为 头围
反映了脑和颅骨的发 育程度
胸围
反映胸廓、 胸背肌肉、 及肺的发育 程度
腹围
婴儿期: 胸围≈腹围
婴儿期后: 腹围＜胸围
皮下脂肪
反映小儿营养 状况的好坏
颅骨发育
骨骼发育
脊柱发育
长骨发育
牙齿发育
人的一生共有二副牙 乳牙和恒牙
生殖系统发育
青 春 期
体格发育评价
评价标准 评价方法 评价内容
现理 况想 标标 准准
均 值
中生 位长
生 生均
离
数
发
长 长称
差
百
图 法
平 度度
法
谢谢