全国自考幼儿园课程试题和答案(最后)

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全国自考幼儿园课程试题和答案(最后)

三、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
请在答题卡上作答。

四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
请在答题卡上作答。

27．幼儿园课程
28.心理组织法
29．弹性计划
30．单元主题活动
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
请在答题卡上作答。

31．简述对课程概念的几种不同理解。

32.如何理解幼儿团课程内容的涵义?
33．简述课程设计中过程模式的优点和不足。

34. 简述学前知识系统化教学的基本理论观点。

35．简述皮亚杰式学前课程的一般特点。

36．简述作业教学的独特功能。

六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
请在答题卡上作答。

37.试述制定幼儿园课程目标的原则。

38.分析瑞吉欧课程和教学方面的特色。

七、案例分析题(本大题共l小题。

共8分)
请在答题卡上作答。

39.案例：在一次大班集体教学中，教师出示了一张画看一只老虎在追几只兔子的图画。

请
小朋友想办法帮助兔子。

当一个小朋友说“赶紧给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护
动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！，，另一个男孩大声附和。

2023年4月自考《00394幼儿园课程》部分试题和答案[回忆版]

课程代码：00394二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

21.幼儿园课程[自考书院·回忆版]：幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

22.单元目标[自考书院·回忆版]：“单元目标是单元教学的目的和归宿，它回答了学科某一领域“我们要将学生带到哪里去”的问题。

单元目标是预期学习结果，因为最终的学习成效要通过学生学习结果来呈现，写预期学习结果更有利于教师明确教学的方向。

23.档案袋评价[自考书院·回忆版]：“档案袋评价(portfolio assessment或者portfolio evaluation)又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价，它是20 世纪90 年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。

”24.显性课程[自考书院·回忆版]：显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程，指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。

与隐性课程相对。

25.心理逻辑[自考书院·回忆版]：心理逻辑指主体内心的情感逻辑、理想逻辑，与客观逻辑、现实逻辑相对。

表示作家艺术家或作品人物的思想情感发展的内在联系、内在规律、内在轨迹。

作家艺术家进行文艺创作，是因为有某种不能抑制的感情要抒发，有某种不能实现的愿望要倾诉于人，有某种他所发现的哲理要昭示于世。

为了实现这个创作意图，就不能机械地照搬、摹拟生活现实，不能完全按客观生活的秩序组织情节创造形象，而必须按照表现主观情思的需要，使情节及形象符合主观的、心理的逻辑。

心理逻辑大体又可以分为：(一)情感的逻辑。

(二)意愿的逻辑。

(三)智慧的逻辑。

心理逻辑具有主观性、情感性、自由性、个体性、灵活性。

在这里最鲜明地体现着文艺作品的精神品格。

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题4带答案

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。

A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标2.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.独立教学3.（）研究他们在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学4.幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ()。

A.表现性B.运动性C.美观性D.丰富性A.教具和学具B.提问和启发C.表情和动作D.物质材料和人际环境6.（）认为儿童具有“吸收的心智”。

A.杜威B.蒙台梭利C.马拉古兹D.维果斯基7.主题灵活开放，使课程具有一定的 ()。

A.预成性B.操作性C.生成性D.实践性8.（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标9.在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）A.学术中心课程B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程D.人格中心课程10.“ 活教育”理论的倡导者是（）。

A.鹤琴B.雪门C.宗麟D.戴自俺11.（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

A.课程编制B.课程开发C.课程实施12.（）是指在组织课程容时根据学科本身的系统性来编排容。

A.逻辑顺序B.心理顺序C.容顺序D.学科顺序13.（）教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。

A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.独立教学14.下列各项中 ( ) 不属于建构主义教学模式。

A.随机访问教学B.情境教学C.支架式教学D.问题教学15.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）A.整合性B.逻辑性C.个别性D.超体性16.（）幼儿园课程不具有强制性，这是其。

2024年4月自考《幼儿园课程》真题

2024年4月自考《幼儿园课程》真题（课程代码00394）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分、共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．对课程的定义大致可以划分为四类，分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和（）。

A．课程即生活B．课程即活动C．课程即教材D．课程即科目2．幼儿园课程运行的“指南针”是（）。

A．课程目标B．课程内容C．课程实施D．课程评价3．幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和（）A．幼儿需要B．幼儿经验C．学科知识D．家长诉求4．在课程计划中，教师表述的课程目标一般可分为表现性目标和（）。

A．发展性目标B．认知性目标C．情意性目标D．行为目标5．幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度水平应处于幼儿的（）。

A．敏感期B．关键期C．最近发展区D．最佳教学期6．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

这说明课程内容选择应遵循（）。

A．生活化原则B．兴趣性原则C．适宜性原则D．目的性原则7．小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。

A．灵活性原则B．衔接性原则C．全面性原则D．统整性原则8．幼儿园课程实施的主体是（）。

A．幼儿和家长B．教师和家长C．园长和教师D．教师和幼儿9．课程评价的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。

这类课程评价是（）。

A．形成性评价B．总结性评价C．内在评价D．效果评价10．区域活动中教师指导的特点是（）。

A．随意性B．被动性C．直接性D．间接性11．蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是（）。

A．语言教育B，数学教育C．艺术教育D．感觉教育12．20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是陈鹤琴和（）。

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】论理组织法是根据_________________而组织课程内容的一种方法。

2.【单选题】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（）A.情境模式B.目标模式C.批判模式D.过程模式3.【填空题】自我中心语言共分为三个范畴：____、____双人或集体的独白。

4.【判断题】现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。

（）5.【问答题】目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？6.【多选题】我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。

A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》B.《幼儿园教育纲要》试行）》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》7.【填空题】9-13 岁的儿童处于____。

此时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以____的要求和____ 的期待为依据的。

8.【多选题】科学地制定幼儿园课程目标，就必须（）。

A.研究儿童B.研究社会C.研究人类知识D.研究课程本身9.【单选题】（）美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔10.【多选题】教学环境的功能有哪些（）。

A.益智功能B.健体功能C.美育功能D.养德功能11.【问答题】名词解释：儿童“观点采择”能力12.【单选题】（）强调儿童经验的丰富的课程是。

A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程13.【判断题】幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则。

14.【多选题】幼儿园的教学计划分为（）。

A.长期计划B.短期计划C.中期计划D.即时计划15.【单选题】从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是（）A.布鲁姆B.皮亚杰C.布鲁纳D.哈托夫16.【填空题】（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

自学考试《幼儿园课程》试题和答案

幼儿园课程卷子和答案课程代码：00394第一局部选择题一、单项选择题(本大题共8小题，每题1分，共8分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．以下对幼儿园课程理解正确的选项是〔B〕1-14A．幼儿园课程是科目B．幼儿园课程是援助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和C．幼儿园课程是幼儿教材D．幼儿园课程是教学方案2．目标按其性质一般可以分为行为目标和〔D〕2-43A．单元目标B．活动目标C．课程总目标D．表现性目标3．强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习的课程组织形式是〔A〕2-76 A．以儿童为中心的组织形式B．以社会问题为中心的组织形式C．以学科为中心的组织形式D．以学问为中心的组织形式4．在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为教师调整和改良课程提供信息的评价是〔B〕2-117 A．终结性评价B．形成性评价C．内部评价D．效果评价5．在陈鹤琴的“活教育〞理论中，活教育的教学方法是〔C〕3-153A．做B．教和做C．做中教、做中学、做中求进步D．学和做6．瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是〔D〕3-193A．教师指导 B．家长参与C．社区支持 D．对儿童的正确理解7．工程活动的对象可以是主题，也可以是论题，属于论题的是〔C〕4-224A．交通工具 B．医院 C．营养 D．端午节8．依据维果茨基的观点，幼儿园教学是一种〔B〕3-162A．自发型教学 B．自发一反响型教学C．反响型教学 D．间接教学二、推断选择题 (本大题共8小题，每题1分，共8分)推断以下每题的正误，正确的将答题卡上该小题的“A]〞涂黑，错误的将“B]〞涂黑。

9．幼儿园课程应迎接或迁就幼儿的开展水平。

〔B〕1-2010．家长工作是幼儿园课程方案的重要内容。

〔A〕2-8511．支架式教学是最好的教学方法。

〔B〕2-101/10212．幼儿园课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园和本班儿童的实际。

2023年10月自考00394幼儿园课程试题及答案含评分标准

绝密考试结束前2023年10月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码:003941.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.古德莱德以课程决策的层次为标准,将课程分为理想的课程㊁正式的课程㊁领悟的课程㊁实行的课程和A.核心的课程B.显性的课程C.综合的课程D.经验的课程2.幼儿身心发展的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质㊂下列不属于∙∙∙幼儿园课程主要特质的是A.课程目标的全面性㊁启蒙性B.课程内容的间接性㊁深刻性C.课程结构的整体性㊁综合性D.课程实施的活动性㊁经验性3.判断一种课程模式或一所幼儿园的课程是否成熟,关键是看其是否有A.适宜的课程实施环境B.生活化的课程内容C.清晰的㊁正确的课程理念D.丰富多样的课程实践活动4.幼儿学习品质的重要性决定了幼儿课程实施要凸显的特征是A.全面性B.启蒙性C.活动性D.体验性5.‘英国基础阶段教育(3~5岁)课程指南“从个性㊁社会性和情感的发展交流㊁语言和读写数学发展认识和理解周围世界身体发展创造性发展等方面制定和表述课程目标㊂建构这种幼儿园课程目标体系是A.以活动实施为结构框架B.以教学内容为结构框架以儿童身心发展为结构框架以个人兴趣为结构框架6.课程的心脏是指A.课程目标B.课程理念C.课程内容D.课程实施7.选择贴近幼儿生活的㊁幼儿经常接触的事物或现象作为幼儿园课程的内容㊂这说明课程内容选择应遵循A.生活化原则B.兴趣性原则C.目的性原则D.适宜性原则8.强调按照知识的逻辑性和系统性组织课程内容的幼儿园课程类型是A.经验课程B.融合课程C.学科课程D.核心课程9.按课程资源的性质的不同,幼儿园课程资源可分为A.自然课程资源和社会课程资源B.素材性课程资源和条件性课程资源C.园内课程资源和园外课程资源D.社会课程资源㊁自然课程资源和家长课程资源10.教师在制订课程计划时,要充分考虑本地㊁本园及本班幼儿的特点及实际情况,在不同的条件和环境下,同样层次的幼儿园㊁同样的教育活动,会有不同的计划㊂这体现了制订幼儿园课程计划的A.衔接性原则B.统整性原则C.全面性原则D.灵活性原则11.教师以参与者的身份进入活动情境,通过参与幼儿活动,借助角色互动机会,引导幼儿自己解决问题㊂这种游戏介入指导的方式称为A.平行式介入B.纵向式介入C.交叉式介入D.垂直式介入12.幼儿园的墙壁应该会说话 ,墙壁所展示的内容应该让教师有机会评估幼儿活动的过程和结果,有机会审视和调整教育活动内容等㊂这体现了幼儿园环境创设的A.互动性B.适宜性C.挑战性D.参与性13.幼儿园课程评价的功能不包括∙∙∙A.课程诊断B.课程比较C.成效判断D.教师评价14.幼儿园课程评价的主要目的是A.课程优劣的区分B.课程的分等鉴定C.课程本身的改进D.课程的取舍15.制订幼儿园课程评价准则时,设计概括性问题的原则不包括∙∙∙A.针对实际的原则B.可操作化的原则C.简洁明了的原则D.突出重点的原则16.档案袋评价的基本理念不包括∙∙∙A.以学生运用所学知识而获得的成就为目的B.评价是一种嵌入课程的评价C.课程㊁教学㊁评价是单向线性范式儿童是档案袋内容选择的重要决策人17.设计主题活动时应注意五大领域的融合,并兼顾不同的活动形式㊂这体现了主题活动设计的A.目的性原则B.适宜性原则C.均衡性原则D.灵活性原则18.一般设在户外,专供幼儿进行大肌肉动作的区域类型是A.探索性区域B.表现性区域C.运动性区域D.欣赏性区域19.陈鹤琴先生进行幼儿园课程中国化㊁科学化探索的成果是A.行为课程B.高瞻课程C.五指活动课程D.学前知识系统化教学20.瑞吉欧课程与教学的主要展开方式是A.项目活动B.分科教学C.区域活动D.个别教学非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分㊂21.幼儿园课程内容22.表现性目标23.学习品质24.内在评价25.记录三㊁简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分㊂26.目前我国教育领域的课程观发生的变化体现在哪些方面?27.幼儿园课程实施有哪些途径?28.简述幼儿园主题活动的特点㊂29.简述蒙台梭利课程的理论基础㊂30.简述五指活动的含义㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分㊂31.试述幼儿园课程各要素的内涵及各要素之间的关系㊂32.试述教师在生活活动实施过程中应遵守的基本原则㊂五㊁案例分析题:本题10分㊂33.案例:假期结束后,孩子们回到学校,教师和孩子分组交谈㊂教师提出了一个问题:假期中,你看到了什么听到了什么?大家众说纷纭㊂一个孩子分享了一个特别的记忆,他说: 假期不管是早晨出门还是晚上出门,到处都是人,一大堆人的腿㊁手和头挤在一起㊂这时老师立刻抓住人群这个词,并询问其他孩子对这个词的理解,于是一个项目活动开始了,孩子们纷纷表述自己对人群的理解㊂小组讨论后,教师要求孩子们画出他们的人群㊂教师发现,孩子们画的人群与他们口头表述的不一样㊂如何让两者和谐一致?教师决定让孩子们重新听听他们先前讨论的内容,然后再看看他们画的画㊂孩子们看着画评论着,第二次画画的形象也更加准确了㊂这时一个孩子说: 如果人们像我所画的那样一直朝前走的话,那他们一定会撞墙的㊂我们得画一些背面的㊁侧面的人,不能全画正面的人㊂我不会画人的背面㊂我也不会画㊂我们要学习如何画㊂于是孩子们表现出一致强烈的愿望:想更多地学习如何从背后和侧面画人像教师又带孩子们站在教室里,请其他小朋友观察孩子的不同面㊂教师还带着孩子们到大街上,从不同角度观察人群㊂问题:上述案例体现了瑞吉欧在课程和教学方面的哪些特色?六㊁活动设计题:本题10分㊂34.试以闽南茶俗为主题名称,设计大班主题教育活动的总目标,并简要说明设计思路㊂绝密启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试题答案及评分参考(课程代码00394)一㊁单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分㊂1.D2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.C9.A10.D 11.C12.A13.D14.C15.B16.C17.C18.C19.C20.A 二㊁名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共15分㊂21.是指依照幼儿园课程目标选定的㊁通过一定的形式表现和组织的基础知识㊁基本情感态度和基本行为方式㊂(3分)22.指明儿童将在其中工作的情境㊁将要处理的问题及将要完成的任务,但不指定儿童将从这些情境㊁问题或任务中学到什么㊂这一幼儿园课程目标称为表现性目标㊂(3分)23.指学习态度㊁行为习惯㊁方法等与学习密切相关的基本素质㊂(3分)24.指的是对课程计划本身的评价,不涉及课程计划可能有的效果,它关注的问题是这个课程计划好在哪里㊂(3分)25.是指教师通过持续㊁细心的观察,运用照片㊁录音㊁幻灯㊁录像㊁文字说明及实物等形式,从不同的角度对儿童在不同项目活动中的情况进行材料的搜集㊁整理及记载㊂(3分)三㊁简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分㊂26.(1)从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验㊂(2)从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值㊂(3)从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化㊂(4)从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重㊂(注:每点1分,全部答对得满分)27.(1)游戏活动㊂(1分)(2)日常生活活动㊂(1分)(3)教学活动㊂(1分)(4)环境创设㊂(1分)(5)家园合作㊂(1分)28.(1)打破学科界限,使课程具有整合性㊂(4)活动形式多样,使幼儿学习具有建构性㊂(注:每点1分,全部答对得满分)29.(1)儿童具有吸收性心智㊂(2)儿童发展具有敏感期㊂(3)儿童发展是通过工作实现的㊂(4)教育要以自由为基础,但这种自由是有限制的自由㊂(注:每点1分,全部答对得满分)30.五指活动有两层含义:第一,课程内容由五个方面组成,它们之间的关系犹如人的五根手指头,是活的,可以伸缩的,相互联系的,幼儿园课程是整个的,连贯的㊂(2分)第二,五指活动的五指是生长在儿童手掌上的,如果错把这只手当作成人的手掌,那么课程就会脱离儿童的实际生活,每次活动都会变得枯燥乏味㊂(2分)因此,五指活动注重遵循儿童生理和心理的发展规律,关注儿童的生活实际,在儿童生活中结成一张有组织㊁有系统㊁合理的教育的网㊂(1分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分㊂31.幼儿园课程主要由四大要素构成,即课程目标㊁课程内容㊁课程实施与课程评价㊂(1分) (1)课程目标是指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容㊁实施课程及评价课程的主要依据㊂(2分)(2)课程内容是指可以达到课程目标的教育经验㊂课程内容需要通过一定的方式进行组织,课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着幼儿园课程的实施方式㊂(2分)(3)课程实施是帮助幼儿获得经验㊁达成课程目标的过程㊂课程实施的途径㊁方法及组织形式等既由课程目标和课程内容决定,同时也会影响课程目标的达成㊂(2分) (4)课程评价既要判断课程目标是否达成,同时也要监控课程目标确定㊁课程内容选择与组织及课程实施的全过程,以确保及时发现问题㊁及时调整课程,更好地促进幼儿的发展㊂(2分)因此,课程四要素之间是相互影响㊁相互作用的关系㊂(1分)32.(1)教养并重原则㊂(1分)教师在对幼儿的生活给予全面细心照顾的同时,要提高幼儿独立生活的能力㊂(1分)(2)关注差异原则㊂(1分)教师应该根据不同年龄幼儿的发展水平和发展需要,提出差异性要求㊂同时教师应根据具体幼儿的实际情况,提出与个体发展相适应的要求㊂(1分) (3)轻松温馨原则㊂(1分)首先在生活状态中,教师应允许幼儿之间进行自由交流,不要过分约束幼儿的行为㊂其次,教师应鼓励幼儿做力所能及的事情,不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定㊂(1分)(5)以非正式指导为主的原则㊂(1分)教师对生活活动的指导要根据幼儿在生活活动中出现的问题及教育契机进行非正式指导㊂教师应善于发现日常生活中所拥有的观察资源和教育契机,引导幼儿关注身边的事物和现象,满足他们的好奇心和求知欲,让幼儿生命更有活力㊂(1分)五㊁案例分析题:本题10分㊂33.该案例体现了瑞吉欧幼儿教育在课程和教学方面具有以下特色:(1)弹性计划㊂在项目活动之初,教师只预先制定出笼统的㊁一般化教育目标㊂具体目标和任务则依靠他们对孩子的了解㊁以前的经验及对将要发生的事情的种种假设来确定㊂孩子的需要和兴趣既包括在项目中孩子自身表现出来的,也包括在项目发展中由教师推断和引发出来的㊂(2)合作教学㊂是指师生合作对某一问题进行研究㊂瑞吉欧教育将教学过程比做打乒乓球游戏,教师必须能够接住儿童抛过来的球,并以某种形式再将球推挡给儿童,使他们想同我们一起继续游戏,并且是在一个更高的水平上继续游戏,也许还能发展出其他游戏㊂(3)记录档案㊂记录档案具有以下作用:①促进儿童的学习;②支持教师的教学;③刺激家长的参与;④赢得社区的理解和支持;⑤帮助教师的专业成长㊂(4)小组活动㊂瑞吉欧的项目活动是以小组的形式展开的㊂小组活动一般为3~5人,有时2人,瑞吉欧教育者认为这样的人员定额有利于保证同伴间的合作研究㊂小组内同伴间的发展水平应当有一个适当的距离,使小组成员间能进行不同观点的交换和切磋,不可因差异过大而使同伴间产生过度的不平衡㊂(5)深入研究㊂瑞吉欧项目活动持续的时间较长,有的持续几天,有的甚至持续达数月之久㊂瑞吉欧的项目活动是对某一主题进行的深入研究,突出地体现在活动中幼儿对同一现象㊁概念多角度的全面认识,以及对其在多种水平上不断提升的重复认识㊂(6)图像语言㊂在项目研究过程中,瑞吉欧教育者鼓励儿童运用他们的自然语言和表达风格,自由地表达和相互交流,其中图像语言是最主要的表现手段㊂瑞吉欧的儿童用图像语言去记录和呈现记忆㊁想法㊁预测㊁假设㊁观察㊁感觉等,深入探索事物而获得领悟,重新建构先前的认知,并对现象反复探索,然后再建构和共同建构新的认知㊂(7)开放的环境㊂要实现幼儿与幼儿之间㊁幼儿与教师㊁职员及其家长之间㊁幼儿与物之间的互动,少不了环境的支持与介入㊂在瑞吉欧的学前教育机构,大到学校的地理位置,小到教室内每一个小物件的摆放,都充分地为幼儿的各种互动提供便利条件,确保环境成为互动的保障而不是障碍㊂(注:每点2分,答对任意5点得满分)六㊁活动设计题:本题10分㊂34.此题为开放性题目,依据答题是否符合大班幼儿一般性发展目标㊁是否涵盖各领域学习目。

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题5带答案

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

A.社会实践活动B.家庭生活C.教师科研活动D.家园合作2.幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ()。

A.表现性B.运动性C.美观性D.丰富性3.蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。

A.语言教育B.艺术教育C.感觉教育D.数学教育4.（）是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标5.（）教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。

B.间接教学C.支架式教学D.独立教学6.（）以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置的评价是。

A.绝对评价B.相对评价C.差异评价D.中性评价7.对课程实施结果的评价称为()。

A.量的评价B.效果评价C.形成性评价D.质化评价8.（）“最近发展区”理论是前联的心理学家提出来的。

A.维果斯基B.斯宾赛C.杜威D.皮亚杰9.浪漫自然主义经验课程的代表人物是（）A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯10.（）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。

A.认知学派B.蒙台梭利C.结构主义D.班克街（ Bank street ）11.间接教学经常借助得中介有（）A.教具与学具B.提问与启发C.表情与动作D.物质材料与人际环境12.（）提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

A.斯腾豪斯C.塔巴D.奥利沃13.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.独立教学14.（）选择课程容的是指在选择幼儿园课程容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。

A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则15.（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

幼儿园课程试题及答案自考

幼儿园课程试题及答案自考一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿基础数学知识C. 让幼儿学会独立完成作业D. 促进幼儿身心健康发展答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全C. 活动的趣味性D. 活动的成本答案：B3. 以下哪项不是幼儿园课程内容的一部分？A. 语言学习B. 科学实验C. 体育活动D. 高级数学解题技巧答案：D4. 在幼儿园教育中，以下哪项活动最适合培养幼儿的团队合作能力？A. 个人绘画B. 集体游戏C. 独自阅读D. 听音乐答案：B5. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异，个性化教学C. 鼓励竞争，优胜劣汰D. 只关注表现最好的幼儿答案：B6. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 维护班级纪律C. 教授所有科目D. 与家长沟通幼儿的学习进展答案：C7. 幼儿园教育中，以下哪项活动有助于幼儿的感官发展？A. 观看电视B. 玩沙子和水C. 长时间静坐D. 只玩电子游戏答案：B8. 在幼儿园，以下哪项措施可以有效预防儿童伤害？A. 提供足够的玩具B. 确保活动场地安全C. 限制幼儿的活动范围D. 让幼儿自由玩耍答案：B9. 幼儿园教师在教学过程中应如何引导幼儿？A. 强制幼儿学习B. 以游戏和活动为主导C. 只使用口头指导D. 让幼儿自主学习，不干预答案：B10. 以下哪项不是幼儿园教育的评价方式？A. 观察记录B. 家长反馈C. 定期考试D. 幼儿自我评价答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重幼儿的________、________和________的全面发展。

答案：身体、智力、情感12. 幼儿园教师在设计课程时，应考虑到幼儿的年龄特点、________和________。

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题3带答案

2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.提出“最近发展区”理论假设的是（）A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.列昂节夫2.活动课程就是以( )为中心来组织学习内容得。

A.学科B.问题C.儿童D.概念3.（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标4.（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

A.预成方案B.动态方案C.生成方案D.静态方案5.（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。

A.游戏活动B.生活活动C.交往活动D.教学活动6.幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现7.（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.行为目标8.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）A.课程B.课程编制C.课程与教学的基本原理D.怎样编制课程9.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动10.下面哪项不属于课堂教学的具体内容（）。

A.全班上课B.班内分组教学C.多媒体教学D.班内个别教学11.被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（）A.情境模式B.目标模式C.批判模式D.过程模式12.（）从计划的维度来定义课程的学者有。

A.塔巴B.博比特C.弗洛伊德D.坎贝尔13.教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）A.先介绍，后开放B.以小组活动方式进行C.给幼儿提供练习的机会D.观察与评估14.（）将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。

A.皮亚杰B.斯宾赛C.克伯屈D.杜威15.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。

幼儿园课程自考试题及答案

幼儿园课程自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿识字和算术C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿的自我服务能力答案：B2. 幼儿园教育应注重幼儿的哪一方面发展？A. 知识学习B. 情感和社交C. 技能训练D. 行为规范答案：B3. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全性C. 活动的成本D. 活动的乐趣答案：B4. 以下哪项不是幼儿园课程内容？A. 语言活动B. 数学活动C. 体育活动D. 驾驶技能培训答案：D5. 幼儿园教育中，教师与幼儿的关系应该是？A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 朋友与伙伴D. 监督与被监督答案：C6. 幼儿园教育活动中，哪种方式最能激发幼儿的兴趣？A. 讲解B. 演示C. 游戏D. 作业答案：C7. 在幼儿园教育中，以下哪项不是评价幼儿发展的标准？A. 幼儿的身高体重B. 幼儿的语言表达能力C. 幼儿的社会适应能力D. 幼儿的创造力和想象力答案：A8. 幼儿园课程设计应遵循什么原则？A. 统一性B. 多样性C. 强制性D. 随意性答案：B9. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心引导D. 惩罚答案：C10. 幼儿园教育中，以下哪项不是教师的职责？A. 制定教育计划B. 维护幼儿安全C. 教授所有科目D. 与家长沟通答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应该完全以游戏为主。

（错）2. 幼儿园教师需要具备一定的艺术修养。

（对）3. 幼儿园教育可以忽略幼儿的个体差异。

（错）4. 幼儿园应该定期组织家长会。

（对）5. 幼儿园教育中，教师可以随意改变教育计划。

（错）6. 幼儿园教育的目的是让幼儿提前学习小学课程。

（错）7. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的独立性。

（对）8. 幼儿园教育中，教师不需要关注幼儿的情感需求。

自学考试《幼儿园课程》试题和答案

幼儿园课程真题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每题1分，共8分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.幼儿园教育课程的“指南针〞和“方向盘〞是( A )2-26A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为根本学习方法、以个性养成为根本目标的课程类型是( B )1-9A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在( A )2-33A.促进幼儿身心的一般开展上B.为将来进入成人世界打根底上C.促进幼儿的学术开展上D.为幼儿成为某方面专业人才奠定根底上4.课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化〞倾向和( C )2-129A.目标性B.抽象性C.机械性D.具体性5.幼儿园课程组织应采取的形式是( D )2-77A.以学科为中心的组织形式B.以社会问题为中心的组织形式C.以儿童为中心的组织形式D.混合型的课程组织形式6.在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改良得更为合理、完善提供信息的评价是( B )2-117A.终结性评价B.形成性评价C.内部评价D.效果评价7.五指活动中课程内容的组织方法为( A )3-156A.单元教学法B.分科教学法C.方案教学法D.作业教学法8.地域活动的教育价值主要附着在( A )4-260A.区内操作材料上B.教师的指导上C.师幼互动中D.地域空间安排上二、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和___经验___的课程。

1-610.一般认为，__儿童开展__、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的X。

自考幼儿园课程00394考试试卷(答案全面)

C.效果评价D.诊断性评价正确答案：C （1分）教材P906.《幼儿园教育指导纲要（试行））》指出幼儿园教育的基本活动是（）。

A.游戏活动 B.分组活动 C.项目活动 D.集体教学活动正确答案：A （1分）教材P567.既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（）。

A.课程理念 B.课程目标 C.课程内容 D.课程评价正确答案：D （1分）教材P898.属于选择单元活动主题的首要因素是（）。

A.家长的诉求 B.幼儿的兴趣和需要 C.教师的兴趣D.教师的想象正确答案：B （1分）教材P1259.陈鹤琴“活教育”方法论的核心是（）。

A.做中学 B.做 C.做中教D.做中求进步正确答案：B （1分）教材P16510.在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为（）。

A.游戏 B.学习 C.作业 D.练习正确答案：C （1分）教材P18111.蒙台梭利教具中最具特色的是（）。

A.生活训练教具 B.感官训练教具 C.学术性教具D.文化艺术性教具正确答案：B （1分）教材P161 12.华德福教育的创始人是（）。

年级班级准考证号姓名A.杜威B.马拉占奇C.蒙台梭利D.鲁道夫·史代纳正确答案：D（1分）教材P20713.维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明（）。

A.教育只能追随发展B.教育只考虑儿童已达到的水平C.教育要走在发展的前面引导发展D.教育只考虑要达到的水平正确答案：C（1分）教材P17914.构建以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们将知识、技能及品德还原为（）。

A.活动B.经验C.游戏D.过程正确答案：B（1分）教材P3715.幼儿园课程应充分遵循（）。

A.以教学活动为中心的原则B.保教相分离的原则C.保教相结合的原则D.以教材为中心的原则正确答案：C（1分）教材P3216.作品取样系统的评价包括三个基本部分：发展指引与发展检核表、作品集和（）。

7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.针对传统教育的教材、教师和课堂三中心，一种以学习者为中心的课程，即认为课程就是（）开始出现并始终成为20世纪课程改革中的一面颇具号召力的旗帜。

A.学习科目和教材B.儿童在校获得的学习经验D.教学计划C.学校组织的学习活动具有（）。

A.基础性B.非义务性D.启蒙性C.适宜发展性2.幼儿园课程不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，这说明它3.（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。

A.兴趣性C.价值性B.发展适宜性D.基础性B.心理组织法D.问题组织法4.在幼儿园课程内容的组织方法中，（）较注重知识本身的系统性和逻辑性。

A.论理组织法C.学科组织法5.幼儿园课程内容的（）原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间以及学习经验相互之间的有机联系，以帮助儿童把从各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。

A.顺序性C.整合性B.连续性D.科学性B.实施过程D.课程背景6.幼儿园的（）评价，主要是要了解方案及其要素是否科学，课程结构是否合理。

A.课程方案C.课程效果7.科学的课程评价标准的（）特征要求评价结果能向各类对象提供丰富的信息，并对课程的发展、应用和推广有一定的影响作用。

A.准确性C.合法性B.有用性D.可行性8.（）是在教学活动结束后过一段时间再进行的评价，其目的是为了了解幼儿是否获得真正的学习，学习效果是否能够保持并能够运用、迁移。

A.前评价C.后评价B.活动过程中的评价D.追踪评价9.在设计课程时应处理好教与学的关系，它制约或影响着（）的确定。

1A.课程目标B.课程内容D.课程评价B.感觉教育D.文化教育C.课程组织与实施A.日常生活练习C.健康教育10.（）是蒙台梭利教育内容中最重要，而且是最有特色的部分。

幼儿课程自考试题及答案

幼儿课程自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿教育的主要目标？A. 培养良好的生活习惯B. 学习基础文化知识C. 培养独立思考能力D. 学会使用电子设备答案：D2. 幼儿在园内应该保持多久的户外活动时间？A. 30分钟B. 1小时C. 2小时D. 3小时答案：B3. 在幼儿教育中，以下哪项不是艺术活动的内容？A. 绘画B. 唱歌C. 数数D. 舞蹈答案：C4. 幼儿教育中，以下哪项是培养孩子社交能力的重要方式？A. 个人游戏B. 小组讨论C. 独自阅读D. 观看电视答案：B5. 下列哪项不是幼儿语言发展的重要方面？A. 听力理解B. 语言表达C. 认字写字D. 背诵诗歌答案：C6. 幼儿数学教育中，应该注重培养孩子的哪些能力？A. 速算能力B. 逻辑思维C. 记忆能力D. 竞赛排名答案：B7. 在幼儿教育中，以下哪项不是安全教育的内容？A. 交通安全B. 防火知识C. 饮食卫生D. 竞争意识答案：D8. 幼儿科学教育的主要目标是什么？A. 掌握科学知识B. 培养科学探究能力C. 进行科学实验D. 解决复杂问题答案：B9. 以下哪项不是幼儿体育活动的目的？A. 增强体质B. 培养团队精神C. 学习竞争D. 促进身心健康答案：C10. 在幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教D. 扩大差异，突出特长答案：C二、判断题（每题1分，共10分）11. 幼儿教育应该完全避免使用电子产品。

（错）12. 幼儿教育中，教师应该鼓励幼儿多问问题，培养好奇心。

（对）13. 幼儿教育只需要关注孩子的身体健康，不需要关心心理健康。

（错）14. 幼儿教育中，可以通过比较孩子们的表现来激励他们。

（错）15. 幼儿教育应该注重培养孩子的自我服务能力。

（对）16. 幼儿教育中，所有的孩子都应该学习同样的课程内容。

（错）17. 幼儿教育中，可以通过物质奖励来激励孩子学习。

学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试试题及答案解析

学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、对课程实施结果的评价称为( )。

A、量的评价B、效果评价C、形成性评价D、质化评价正确答案：B答案解析：暂无解析2、主题灵活开放，使课程具有一定的 ( )。

A、预成性B、操作性C、生成性D、实践性正确答案：C答案解析：暂无解析3、科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ( )。

A、家长之间的互动关系B、客观事物和现象之间的相互作用C、教师之间的协调关系D、同伴之间的相互作用正确答案：B答案解析：暂无解析4、学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的( )。

A、知识结构B、思维特点C、年龄特点D、学习习惯正确答案：C答案解析：暂无解析5、区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式 ( )。

A、建构经验B、建构概念C、建构思维方式D、建构行为习惯正确答案：A答案解析：暂无解析6、幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ( )。

A、表现性B、运动性C、美观性D、丰富性正确答案：D答案解析：暂无解析7、瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ( )。

A、自主建构过程B、经验概括过程C、社会建构过程D、行为建构过程正确答案：C答案解析：暂无解析8、在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和( )。

A、教授者B、观察者C、主导者D、实践者正确答案：B答案解析：暂无解析9、蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ( )。

A、语言教育B、艺术教育C、感觉教育D、数学教育正确答案：C答案解析：暂无解析10、幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和( )。

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案版

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“ _________________”，俗称“单元教学法” 。

2.【填空题】课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。

3.【单选题】按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。

A.运动性区域B.静态性区域C.材料性区域D.益智性区域4.【单选题】（）知识系统化教学是由提出的。

A.杜威B.雪门C.乌索娃D.维果斯基5.【填空题】学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的_________________。

6.【问答题】课程即经验7.【问答题】教学环境有哪些功能8.【单选题】（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49 条“关键经验” 。

A.海伊—斯科普B.蒙台梭利C.结构主D.班克街（Bank street ）9.【单选题】下列各项中( ) 不属于建构主义教学模式。

A.随机访问教学B.情境教学C.支架式教学D.问题教学10.【多选题】瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。

A.弹性计划B.合作教学C.档案支持D.小组工作11.【单选题】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）A.从做中学B.反省思维C.主动作业D.问题教学12.【填空题】（）标志着教学论作为一门学科的诞生。

13.【填空题】博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

14.【单选题】教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。

A.评价的“客体”B.评价的“主体”C.评价的“指导者”D.评价标准的“制定者”15.【单选题】（）幼儿园课程的主要特点是由决定的。

A.文化B.经济发展C.幼儿的身心特征D.环境16.【填空题】论理组织法就是根据_________________而组织课程内容得一种方法。

17.【单选题】“ 五指活动”的提出者是（）。

A.戴自俺B.雪门C.宗麟D.鹤琴18.【判断题】问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

A.教授者B.观察者C.主导者D.实践者2.【判断题】单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。

3.【问答题】幼儿园全域性的课程应包含哪些方面的容?4.【多选题】选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。

A.全面和谐发展的原则B.系统性原则C.时代性原则D.缺失优先原则5.【多选题】我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。

A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性6.【判断题】活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

7.【单选题】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）B.逻辑性C.个别性D.超体性8.【单选题】教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。

A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区9.【单选题】生成性目标取向追求的是（）A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性10.【单选题】被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）A.课程B.课程编制C.课程与教学的基本原理D.怎样编制课程11.【填空题】课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。

12.【问答题】名词解释：自我评价13.【判断题】分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

14.【多选题】我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。

A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》B.《幼儿园教育纲要》试行）》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》15.【判断题】现代教育学中的“ 课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

16.【单选题】（）“最近发展区”理论是前联的心理学家提出来的。

B.斯宾赛C.杜威D.皮亚杰17.【单选题】（）在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是。