幼儿园中班上学期美术教案《好吃的巧克力》
巧克力卡通早教教案中班
巧克力卡通早教教案中班一、教学目标。
1. 认知目标，通过巧克力卡通形象教学，让孩子们认识巧克力的来源、制作过程和各种巧克力的种类。
2. 情感目标，培养孩子们对巧克力的喜爱和保护意识，让他们了解巧克力的珍贵和可贵。
3. 智力目标，通过巧克力卡通教学，培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们的学习兴趣。
二、教学内容。
1. 巧克力的来源，通过图画、故事等形式向孩子们介绍可可树、可可豆的采摘和巧克力的起源。
2. 巧克力的制作过程，通过图示、视频等形式向孩子们展示巧克力的制作过程，让他们了解巧克力是如何从可可豆制成的。
3. 巧克力的种类，向孩子们介绍巧克力的种类，如黑巧克力、白巧克力、夹心巧克力等，让他们了解巧克力的多样性。
三、教学活动。
1. 观看巧克力制作视频，老师可以准备一个简短的巧克力制作视频，让孩子们观看巧克力是如何制作的，引发他们的好奇心和兴趣。
2. 制作巧克力模型，老师可以准备一些巧克力模具和巧克力原料，让孩子们动手制作巧克力模型，让他们亲身体验巧克力的制作过程。
3. 艺术创作，让孩子们用彩笔、颜料等材料，在纸上绘制巧克力卡通形象，培养他们的艺术创造力。
4. 角色扮演，让孩子们分角色扮演可可树、可可豆、巧克力工人等角色，让他们通过角色扮演的形式了解巧克力的制作过程。
四、教学评估。
1. 观察评估，观察孩子们在教学活动中的表现，包括对巧克力知识的掌握程度、参与活动的积极性等。
2. 问答评估，通过提问的方式，测试孩子们对巧克力知识的掌握情况，及时发现他们的学习问题。
3. 作品评估，评价孩子们制作的巧克力模型、绘画作品等，激励他们的创造力和表现力。
五、教学反思。
巧克力卡通早教教案中班是一堂生动有趣的教学活动，通过巧克力卡通形象教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了巧克力的知识，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，老师需要注重引导孩子们积极参与，及时发现他们的学习问题，及时进行教学调整。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案一、教学背景本次教学目标为幼儿园小学术二年级，教学内容为陶艺制作巧克力。
通过本次教学，旨在提高幼儿的创造力和手工制作能力，让幼儿在制作美食的同时能够学习到陶艺的一些基本知识和技能。
二、教学目标通过本次教学，幼儿将会：1.学习到陶艺制作的基本过程；2.提高手工制作能力；3.增强对食物的认识和对美食的热爱；4.了解巧克力的制作过程；5.发挥自己的创造力，创作出属于自己的巧克力。
三、教学步骤和内容1. 工具和材料准备1.陶艺粘土；2.巧克力模具；3.巧克力基础材料（可彩色、可味道不同）；4.巧克力工具（糖粉、沙果、棍、毛刷等）；5.盛装巧克力的包装。
2. 巧克力制作1.制作巧克力模具；2.按照巧克力基础材料和配方制作巧克力；3.通过个人创造力和想象力，发挥个人风格，制作出属于自己的巧克力。
3. 陶艺制作1.用陶艺粘土将巧克力形状描绘出来；2.用巧克力模具制作出巧克力；3.将巧克力逐一装载在包装盒中。
四、教学重点和难点教学重点1.巧克力的制作过程；2.陶艺粘土的使用；3.巧克力模具的制作；4.巧克力创作的发挥。
教学难点1.陶艺粘土的纹理和模具的取形；2.巧克力的配方和味道的掌控。
五、教学方法1.创造性思维；2.辅助教学；3.分组合作；4.讨论和分析。
六、教学参考书目和资源参考书目：《陶艺实践教程》、《制作精美巧克力大全》；参考资源：网络巧克力作品展览会、设计巧克力设计，巧克力配方学习。
七、教学效果评估1.观察组内组间差异；2.巧克力口感评价；3.陶艺巧克力粘土应用程度评价。
八、教学安全提示1.学习巧克力制作时，要认真听从老师安排；2.确保教学工具和材料的质量和安全性；3.保证教学场所的安全。
中班主题陶艺好吃的巧克力教案
中班主题陶艺好吃的巧克力教案背景在中班中，孩子们正在探索世界，并且也逐渐开始学习如何与自己的感觉和经验联系起来。
通过使用陶艺和烹饪等课程，我们可以帮助孩子们发展自己的创意和技能，同时也能够增强他们的自尊和自信。
教学目标通过这个陶艺和烹饪课程，中班学生将学会：•制作自己的巧克力•发展他们的陶艺技能•通过观察和细节观察发展感官技能•学习与他人一起合作和分享资源教学准备•烤箱、微波炉和巧克力模具•矿泉水瓶和小盆子，透明粘贴纸和大量的颜料•加工后的巧克力、用于融化巧克力的锅和舀勺•学生和教师必备的工具包和手套教学过程第一部分：制作巧克力1.准备原材料：巧克力、巧克力模具、加工后的巧克力2.熔化巧克力：将加工后的巧克力隔水热至融化；将融化的巧克力转移到微波炉中，进行巧克力调制3.倒入模具，制作巧克力的表面: 牛奶的透明小瓶子、盘子、用于挤出巧克力的勺子4.解锁陶器第二部分：制作陶器1.给孩子讲解基本的窑启和陶艺技巧2.在盆子的一侧涂上透明粘贴纸，防止陶器粘连3.预处理沙拉油，涂抹于手和陶器表面4.分发陶料并开始制作陶器5.发展孩子们的想象力和提高制作陶器的技能注意：•在烤箱里制作的陶器需要预先开一段时间才能完成•请注意教师和学生的安全，每个孩子必须穿上手套第三部分：评估和分享1.检查巧克力和陶器的制作成果，向孩子们反馈意见2.安排交流、反思和分享成果的时间教学总结通过这个陶艺和烹饪的合同课程，中班同学们积极地学习了很多技能，发展了他们的创造力和合作能力。
不仅那些成品是很可爱的，这个过程也传递了我们对孩子学习的欣赏和支持。
我们希望这个活动能够成为日常课程中的一个创意思维和技能培养的工具，帮助我们进一步探索和欣赏孩子的成长和发展。
中班美术教案：好吃的巧克力
中班美术教案：好吃的巧克力
教学目标
•学生能观察巧克力的外观、颜色、形状和纹路，并能模仿画出巧克力的样子。
•学生能用手工艺术创造性地制作出自己的巧克力。
教学准备
•巧克力模型或实物
•彩色纸张、颜料、粘胶剂、剪刀、笔等制作材料
教学步骤
1. 引入（5分钟）
•教师向学生展示巧克力模型或实物，问学生知不知道这是什么。
学生回答后，教师进一步引导学生观察巧克力外观的颜色、形状、纹路等特征，鼓励学生发现它们的美丽和独特之处。
2. 示范（10分钟）
•教师简要介绍学生将要制作巧克力的过程，并现场示范手工制作的过程。
同时，教师手把手地教学生如何画出巧克力的轮廓和纹路。
3. 制作（35分钟）
•学生按照教师示范制作巧克力，先画好巧克力的外形和纹路，再用颜料将巧克力涂色。
学生可自行选择颜色和纹理，创造出自己的美味巧克力。
4. 展示（10分钟）
•学生将自己制作的巧克力放在课桌上展示，并向同学介绍自己制作巧克力的心得和体会。
同时，全班同学可以一起欣赏彼此的作品，并发表评价。
教学体会
这堂美术课主要以制作巧克力为主题，让学生体验到从观察、模仿到创作的过程。
通过这样的教学方式，不仅能拓展学生的美术技能和创造力，也能培养学生对
美的感受，为儿童心理成长打下坚实的基础。
在教学过程中，我也意识到更需要注重学生独立思考和自主学习，让他们通过自己的实践不断追求美的最高境界。
中班美味的巧克力说课
中班美味的巧克力说课一、教学背景巧克力是中班幼儿非常喜爱的零食之一，通过巧克力的介绍与制作活动，可以培养幼儿的口味认知、团队合作及创造力等多方面的综合能力。
本次说课旨在通过巧克力为切入点，激发幼儿的研究兴趣，培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 认识巧克力的形状、颜色和味道。
2. 了解巧克力的制作过程。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 激发幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容与方法1. 巧克力的形状、颜色和味道通过图片展示巧克力的不同形状和颜色，让幼儿进行观察和描述。
可以使用一些形状鲜明、颜色鲜艳的巧克力品牌进行示范。
通过尝试不同口味的巧克力，让幼儿感受巧克力的味道。
教学方法：观察描述法、品尝法。
2. 巧克力的制作过程讲解巧克力的制作过程，包括巧克力豆的研磨、加热、搅拌等。
可以通过图示和实物操作，让幼儿了解巧克力的制作原理。
教学方法：讲解法、图示法、实物操作法。
3. 制作巧克力提供材料和模具，引导幼儿按照制作过程进行操作，完成自己的巧克力作品。
可以根据幼儿的不同兴趣和爱好，提供不同的巧克力配料，如果仁、干果、饼干碎等，鼓励幼儿进行创造性的尝试。
教学方法：示范法、引导法、实践操作法。
4. 团队合作在制作巧克力的过程中，鼓励幼儿互相帮助、配合，培养他们的合作意识和团队合作能力。
可以设立小组任务，让幼儿分工合作，共同制作出一份集体作品。
教学方法：合作研究法、小组任务法。
四、教学流程1. 介绍巧克力的形状、颜色和味道。
2. 讲解巧克力的制作过程。
3. 引导幼儿自行制作巧克力。
4. 小组合作制作巧克力并分享成果。
5. 总结巧克力制作的过程和体验。
五、教学评估1. 观察幼儿对巧克力形状、颜色和味道的观察和描述能力。
2. 评估幼儿在制作巧克力过程中的参与度和动手能力。
3. 评估幼儿在团队合作中的表现和作品质量。
六、教学反思通过此次巧克力制作活动，幼儿对巧克力的认知得到了加深，他们对巧克力的制作过程有了更深刻的理解。
好吃的巧克力 教案
好吃的巧克力教案教案标题：好吃的巧克力教学目标：1. 了解巧克力的历史、制作过程和不同种类的巧克力。
2. 培养学生对巧克力的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的口语表达和合作能力。
教学重点：1. 掌握巧克力的基本知识。
2. 提高学生的口语表达能力，能够描述巧克力的味道、口感和颜色。
3. 培养学生的合作能力，通过小组合作完成巧克力制作的任务。
教学准备：1. 巧克力样品和图片。
2. 巧克力制作的材料和工具。
3. 学生小组分组表。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示巧克力样品和图片，引发学生对巧克力的兴趣。
2. 与学生讨论他们对巧克力的了解和喜好。
知识讲解（10分钟）：1. 通过PPT或黑板，向学生介绍巧克力的历史、制作过程和不同种类的巧克力。
2. 解释巧克力的成分和营养价值。
口语练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种巧克力品尝。
2. 学生在小组内讨论巧克力的味道、口感和颜色，并用英语进行描述。
3. 鼓励学生积极参与，提供适当的词汇和句型支持。
巧克力制作（20分钟）：1. 向学生介绍巧克力制作的基本步骤和所需材料。
2. 将学生分成小组，每个小组制作一种巧克力。
3. 指导学生按照步骤进行巧克力制作，鼓励学生互相合作和交流。
展示和分享（10分钟）：1. 每个小组展示他们制作的巧克力，并分享制作的过程和体会。
2. 学生互相品尝彼此制作的巧克力，并进行评价和讨论。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本节课中学到的巧克力知识和制作经验。
2. 鼓励学生继续探索和尝试更多的巧克力种类和制作方法。
拓展活动：1. 学生可以在家中制作巧克力，与家人和朋友分享。
2. 学生可以写一篇关于巧克力的作文，描述他们的喜好和体验。
评估方式：1. 观察学生在口语练习和巧克力制作中的参与程度和表现。
2. 收集学生的口头回答和小组展示的资料，评估学生对巧克力知识的掌握和表达能力。
教学反思：1. 教案中的活动设计是否能够激发学生的学习兴趣和参与度？2. 学生在口语表达和合作能力方面的表现如何？3. 学生对巧克力的知识和制作经验是否得到了提升？4. 是否需要调整教学过程中的时间安排和教学资源的使用？注：本教案适用于小学或初中的英语课堂，具体教学内容和时间可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
教学环节：陶艺
教学内容：制作好吃的巧克力
适用年龄：幼儿园
教学目标：
1. 让幼儿了解巧克力的制作过程，增加对食品制作的认知。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿发挥创造性和想象力。
3. 通过制作过程，培养幼儿的观察力和耐心。
教学准备：
1. 陶泥、巧克力模具、细砂纸、油漆刷、废报纸等。
2. 巧克力原料：可可粉、植物油、糖粉、牛奶粉等。
教学过程：
1. 导入环节
老师向幼儿们介绍巧克力的制作过程并展示巧克力模具，让幼儿们从视觉上了解巧克力的制作过程。
2. 观察环节
让幼儿仔细观察模具的形状和细节，并用手触摸模具的表面纹路和凹凸处的特点。
3. 创作环节
让幼儿捏取陶泥，在废报纸上打底，然后用手将陶泥按照巧克力模具的形状和大小铺开平整。
4. 烘干环节
等待陶泥干燥后，用细砂纸修整表面的凹凸不平，然后用油漆刷刷上白色底漆，烘干后平滑表面。
5. 制作环节
将各种原料混合在一起，搅拌均匀后倒入陶制模具中，在模具中留出一定的空间，静置片刻，使得巧克力充分凝固后，反过来拍出巧克力的形状。
6. 装饰环节
在巧克力的表面用巧克力笔画出自己喜欢的图案和文字。
7. 总结环节
让幼儿表现自己制作巧克力的过程，并分享自己的心得体会。
教学评估：
通过观察幼儿的制作过程和制作后的作品，看是否按照步骤制作，是否能够达到自己的想象效果，是否有创造性。
同时，让幼儿分享自己的心得和体会，看是否理解
制作巧克力的过程和意义。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：好吃的巧克力
示范幼儿园中班美术教案教学设计：好吃的巧克力作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为导向，设计出既有趣又有教育意义的教学活动。
这次我设计了一节关于巧克力的美术教案，旨在通过观察、体验和创作，让幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的审美观和美术技能。
一、设计意图本次活动的设计方式采用了情境教学法，通过设置一个关于巧克力的情境，激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动围绕巧克力的外形、颜色和味道展开，引导幼儿观察和描述，并运用绘画和手工制作的方式表达自己的感受和想象。
活动的目的在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的审美观和美术技能。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识巧克力的外形、颜色和味道，并能够用词语描述。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术技能和审美观。
3. 情感目标：让幼儿在活动中体验创作的乐趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察到巧克力的特点，并用词语描述。
难点：让幼儿能够运用绘画和手工制作的方式，表达自己对巧克力的感受和想象。
四、教具与学具准备教具：巧克力、糖果、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、活动过程1. 引入：我会拿出一些巧克力和糖果，让幼儿观察和品尝，引导他们用词语描述巧克力的外形、颜色和味道。
2. 讲解：我会向幼儿讲解绘画和手工制作的基本技巧，并展示一些关于巧克力的画作和手工制品，让幼儿了解如何通过绘画和手工制作来表达自己对巧克力的感受。
3. 创作：我会发放画纸、画笔、彩泥、剪刀和胶水等材料，让幼儿运用这些工具和材料，创作出自己喜欢的巧克力作品。
在创作过程中，我会给予每个幼儿个别指导，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示：活动结束后，我会邀请每个幼儿展示自己的作品，并让他们分享创作过程中的感受和想象。
六、活动重难点重点：让幼儿能够观察到巧克力的特点，并用词语描述。
巧克力教案幼儿园中班
巧克力教案幼儿园中班教学目标1.了解巧克力的来历和制作过程；2.了解巧克力制作的流程和所需材料；3.培养幼儿们的动手能力和创造力；4.培养幼儿们的团队合作精神。
教学准备1.巧克力制作材料：巧克力片、色素、装饰物、模具、邻苯二甲酸酯自由玩的切换框、110度的热水、15度的冷水等；2.工具：热水壶、不锈钢桶、微波炉、热力枪、刷子、勺子、剪刀等；3.教学文具：黑板、彩色粉笔、白板、彩色水笔等。
教学内容导入 10分钟老师向幼儿们展示一些不同种类、不同品牌的巧克力、制作好的巧克力糖果、巧克力蛋糕样例，并引导幼儿了解巧克力的来历、食用方法和重要性。
幼儿可通过观察、嗅闻或品尝巧克力，了解其甜度、苦度、口感等特点。
正文 35分钟1.讲解巧克力制作过程和材料的介绍老师给出巧克力制作过程和各种材料的介绍，幼儿们听取并做好笔记。
2.制作巧克力糖果（1）幼儿们将巧克力片放入不锈钢桶中，放入110度的热水壶内融化；（2）观察巧克力融化后的颜色，添加个性化颜色的食用色素；（3）将巧克力倒入模具中，可根据个人喜好添加巧克力糖果装饰物；（4）将模具放入冰箱中，让巧克力变硬；（5）取出巧克力糖果，在黑板上画出模具中的形状，并自由涂鸦绘画。
3.制作巧克力蛋糕（1）将巧克力片放入不锈钢桶中，放入热水壶内融化；（2）将巧克力倒入模具中；（3）加入奶油和棉花糖，搅拌均匀；（4）将巧克力放入冰箱中冷却，过程中可以在白板上画出自己的制作过程。
小结 10分钟老师请幼儿们来到黑板前，选择一位幼儿分享他们的巧克力故事和他们所制作的巧克力。
老师可在白板上绘制幼儿们制作巧克力糖果和巧克力蛋糕的图片，以便家长们了解幼儿在课上的表现。
总结 5分钟通过本次教育活动，幼儿们从制作食物中体验到了动手的乐趣，培养了他们的创造力和团队合作精神。
在后续的幼儿园教育活动中，老师将继续关注和引导幼儿们的创造性思维和动手能力，让幼儿园的教育不再单调，更富有趣味性。
教学评价1.学生是否掌握了课程目标；2.学生在制作中的表现和创意；3.班级团队协作的效果。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
![陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/bceeaa8929ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a97.png)
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿了解巧克力的基础知识，学会用瓷土手工制作巧克力造型。
2.提高幼儿手工创作的能力和想象力，培养幼儿良好的审美观和艺术素养。
3.加深幼儿的团队合作精神和交往能力，在美术活动中感受快乐，增美术的趣味性。
二、教学过程（一）导入1.通过提问引出今天的主题：谁喜欢吃巧克力？为什么？让幼儿自己说出喜欢吃巧克力的原因，例如好吃、甜、软软的、好看等等。
再带领幼儿问：大家知道巧克力是什么做的么？可以吃的话，又该怎么做呢？2.导入教师出示一张手里拿着一个巧克力的照片问大家：这是个什么东西？为什么是这个形状？给大家看看这些巧克力都有什么共同点？（二）讲解相关材料和工具1.材料：工艺瓷、巧克力色素、瓷土2.工具：素描纸、铁丝、陶艺工具（三）展示效果图并说明制作步骤1.教师出示经过处理好的瓷土，通过视频或图片显示瓷土的成型步骤，展示效果图，引导孩子们了解制作巧克力的过程，注意事项。
2.让幼儿自由动手，运用素描纸画出自己想创作的巧克力的形状，通过裁剪实现立体效果。
在比例合理的情况下,裁剪妥当做出来的卡通或立体巧克力，可以让本次手工制作变得更具创意。
（四）实操制作1.将瓷土揉成团状，将较大的瓷土，搓圆成一个球。
2.将小瓷土揉成条状，用手按到瓷土球上，慢慢按压包裹形成均匀的巧克力状。
3.使用铁丝或陶艺工具在巧克力表面进行纹路、图案雕刻。
4.将雕刻好的巧克力放置在通风阴凉处约48小时晾干。
5.在制作过程中，要预留孔洞或对巧克力状物进行凹�。
兴Γ龅奶�，将巧克力模具进行火烧。
烧制方法和时间需要根据巧克力的大小和形状而定。
（五）巧克力上色1.瓷土的基础颜色是白色的，需要使用巧克力色素将其染色，幼儿可以根据自己的想象和颜色组合将巧克力进行涂色。
2.在颜料颜色不够鲜艳的情况下，可以先涂上底色，待干后再涂上表面的颜色。
（六）完成成品1.将制作好的巧克力模具在火下烤制，时间大概在2-3个小时，温度最好控制在100-200摄氏度之间。
巧克力画画艺术教案
巧克力画画艺术教案一、教学目标。
1.了解巧克力画画艺术的历史和发展。
2.掌握巧克力画画艺术的基本技巧和方法。
3.培养学生的创造力和想象力。
4.激发学生对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，巧克力画画艺术的基本技巧和方法。
2.教学难点，如何运用巧克力进行绘画创作。
三、教学准备。
1.准备巧克力和调色板。
2.准备绘画纸和画笔。
3.准备相关的巧克力画画艺术作品欣赏。
四、教学过程。
1.导入。
通过展示一些著名的巧克力画画艺术作品，引导学生对巧克力画画艺术产生兴趣和好奇心。
2.讲解。
讲解巧克力画画艺术的历史和发展，介绍巧克力画画艺术的基本技巧和方法，以及巧克力的特点和用途。
3.示范。
老师现场示范如何运用巧克力进行绘画创作，包括巧克力的融化、调色和绘画技巧等。
4.练习。
让学生动手尝试使用巧克力进行绘画创作，可以让他们自由发挥想象力，也可以提供一些主题和题材供学生选择。
5.展示。
学生完成作品后，可以组织展示活动，让他们互相欣赏和交流作品，激发学生的创作热情和艺术表现欲。
6.总结。
总结本节课的学习内容，鼓励学生对巧克力画画艺术进行思考和总结，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
五、教学反思。
巧克力画画艺术是一种独特的艺术形式，通过巧克力进行绘画创作，既能满足学生对艺术的表现欲，又能让他们了解巧克力的多种用途。
在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，让他们能够在自由的环境中进行艺术创作，同时也要注重教学方法的多样性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
希望通过本节课的教学，能够激发学生对艺术的热爱，培养他们对巧克力画画艺术的兴趣，让他们在艺术的海洋中尽情畅游。
小班教案小班语言活动：《好吃的巧克力》
•••••••••••••••••小班教案小班语言活动：《好吃的巧克力》小班教案 | 小班语言活动：《好吃的巧克力》作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班教案 | 小班语言活动：《好吃的巧克力》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、设计思路：每个人都会面对诱惑，一般说，抗诱惑力差的孩子，自主意识缺乏，自制力也不足，一旦不堪食物的诱惑，很可能忘掉危险，跟陌生人走了；要不然就不加节制吃成胖子。
因此有必要教育幼儿面临巧克力诱惑的时候，要学会调节自己的控制能力，抵御巧克力的诱惑。
本次活动，从小班幼儿心理出发，根据小班幼儿具体形象思维的特点，通过故事、课件、游戏等形式体验“馋”的感受，引导幼儿克制诱惑，体验延迟满足带来的收获，从而产生初步的自我控制意识，抵制外界巧克力的诱惑，加强孩子心理素质方面的培养，使他们健康快乐的成长。
二、活动目的：(一)体验“馋”的`感受，克制巧克力豆的诱惑，初步建立自我控制意识。
(二)知道吃太多甜食会影响身体健康。
三、活动准备：巧克力豆数包、故事课件、巧克力树一棵、食物卡片若干、盘子、一次性手套若干。
四、活动过程：（一）出示巧克力豆，体验“馋”的心理。
（教师把巧克力放在鼻子上闻一闻，引起幼儿馋的欲望）1．提问师：看到这些好吃的巧克力豆，你想干什么？（你的小嘴巴想干什么？）2．小结：很想吃的这种感觉叫做“馋”。
看到这些有香又甜得巧克力你的嘴巴馋了吗？（二）了解、学习自我控制的方法。
1.观察幼儿第一次延迟满足情况，了解幼儿原有心理师:老师送一颗巧克力豆给你吃，好吗？小朋友每人一颗，你可以吃掉它，但要是你不吃掉，等会儿老师就会再给你一颗。
（发巧克力给孩子，提示幼儿若忍住不吃，老师还可以再奖励给你一颗巧克力。
）2．激励：给忍住不吃的小朋友一颗巧克力豆。
3.提问：为什么没有吃掉巧克力分给了巧克力。
（三）文学作品榜样示范。
好吃的巧克力教案
好吃的巧克力目标：1、能用重叠比较的方法初步感知图形颜色、分割、排列方式改变时，其原有的面积不变。
2、在操作活动中能仔细观察、比较，并大胆表达自己的想法。
3、喜欢参与活动，体会数学活动的有趣。
准备：1、课件2、幼儿操作材料人手一份。
过程：一、情境导入1、森林里举行一年一度的运动会，小狗和小猴在跑步比赛中都得了第一名，裁判奖励他们一人一块一样大的黑巧克力。
2、播放PPT二、感受颜色改变，面积不变。
1、小猴的巧克力和小狗的巧克力还一样大吗？2、我们可以怎么比？3、教师演示教具进行验证。
三、感受数量改变，面积不变。
1、小狗的巧克力分成了4块，好像比原来的多了，跟原来还一样大吗？2、幼儿分组自由探索操作。
3、教师演示PPT，进行验证。
4、小结：相同大小的图形，分割后数量变多了，形状改变了，但它的面积不变。
四、感受排列方式改变，面积不变。
1、播放PPT，引导幼儿观察。
巧克力的造型改变了，还和原来一样大吗？2、幼儿操作、记录。
不同形状的图形，先按表格的造型摆一摆，再和原来的图形比一比，是否一样大呢？3、小结。
信息技术的运用，在提高活动效率的同时为幼儿提供了展示的平台，也为幼儿共同学习，分享经验提供了帮助.本次活动中，教师充分运用了交互式电子白板的播放、链接、互动操作等功能，实现了白板、教师、幼儿的有机互动。
“正方形的面积守恒”这一概念的理解，无论从教师教的角度还是从幼儿学的角度都有一定的难度，传统的教学也是以幼儿的操作为主，在反复的操作中感知正方形的面积守恒，但是老师或请小朋友演示起来很繁琐。
本节课我将传统教学和信息技术结合起来，运用白板和投影展示幼儿的操作过程和拼摆的作品，又运用flash软件增加了课堂的随机性与互动性，方便且直观，幼儿可以随心所欲的表达自己的意见，而教师也可以有效的给予幼儿反馈，和幼儿很好的互动起来。
同时在这一年龄阶段，认知活动中语言的作用明显增强，幼儿的语言表达很大程度上表现了他们的思维，所以在活动中，我为幼儿尽可能多的提供表达的机会，通过提问、追问等方式引导幼儿积极思考、表达想法。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
![陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/cb58eeef48649b6648d7c1c708a1284ac950054d.png)
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]简介本次陶艺教案主题为“好吃的巧克力”。
通过让幼儿亲手制作巧克力，探究巧克力的制作过程，提升幼儿的动手能力、创造力以及了解巧克力的知识，是一节融入文化、科技和艺术的综合性美术课。
教学目标1.了解巧克力的起源和组成，提升幼儿的科普素养；2.通过陶艺制作的过程，提高幼儿的动手能力及操作技巧；3.培养幼儿的美术创意思维，让幼儿自主运用材料创造出各种造型。
教学重点1.巧克力的组成和制作过程；2.陶艺的基础操作技巧；3.自主动手制作巧克力，并在陶土上营造出多样化的造型。
教学准备1.巧克力液；2.矿泉水（或适量添加过的热水）；3.陶土；4.仿真刀、针、刻刀（可依据班级需要调整数量）；5.手提式风扇；6.实体巧克力或巧克力包装盒（供幼儿参考）；7.毛巾、水盆、水桶、垃圾袋。
教学过程第一步：介绍巧克力1.让幼儿先分享一下他们平时喜欢的巧克力，以及吃巧克力的习惯；2.讲解“什么是巧克力”，以及巧克力从哪里来，提升幼儿的科普素养。
第二步：介绍制作巧克力的过程1.参考实体巧克力或巧克力包装盒，对巧克力的各个成分做一个简单的说明。
如巧克力液、可可脂、牛奶粉、白砂糖等；2.通过简单的演示，让幼儿了解巧克力的制作过程，并带领幼儿模仿巧克力制作过程。
第三步：开始陶艺制作1.教室中布置好陶艺制作区域，并将陶土等物品摆放整齐；2.配备好陶艺工具；3.给幼儿讲解陶艺制作的基础操作、安全用具的使用方法，以及清洗注意事项；4.让幼儿自由发挥，动手制作巧克力形状和装饰品，教师随时指导。
第四步：烘干和涂漆1.制作完成后，放置于通风处或利用手提式风扇风干，约1-3天（根据制作材料量和厚度而异）；2.完全干燥后，进行随意的涂漆、拼贴、喷油漆等装饰，使之更加美观。
第五步：展示和分享1.带领幼儿展示作品，进行创意分享，展示幼儿的创意和劳动成果，让家长了解活动内容和学习成果。
教学总结通过本次陶艺教案，幼儿们在了解巧克力制作的同时，通过动手制作，锻炼了动手能力和操作技巧，培养了美术创意思维。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
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陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
教学目标：
1.让幼儿了解巧克力的来源和制作过程；
2.提高幼儿的陶艺技能；
3.发展幼儿的注意力、认知、动手能力等综合素质。
教学内容：
1.巧克力介绍及制作过程简介；
2.陶艺模具制作；
3.陶艺制作技巧。
教学重点：
1.技巧；
2.注意事项。
教学难点：
1.陶艺模具的制作；
2.陶艺制作时的注意事项。
教学准备：
1.纸板；
2.黏土；
3.刷子；
4.巧克力模具。
教学过程：
第一步：导入
1.老师带领幼儿观看图片，介绍巧克力的来源和制作过程；
2.老师问幼儿是否喜欢吃巧克力，让幼儿自由发言。
第二步：制作陶艺模具
1.老师向幼儿介绍陶艺模具的种类和制作方法；
2.老师将纸板剪成所需的形状，让幼儿用黏土将其包裹成巧克力模具的形状；
3.完成后，老师检查幼儿制作的模具是否符合要求。
第三步：制作陶艺巧克力
1.老师将黏土分成多个颜色，并教给幼儿一些制作技巧；
2.幼儿根据自己的喜好和创意，选择颜色和制作方式；
3.制作完成后，老师将陶艺巧克力放在温暖的地方风干。
第四步：展示和总结
1.老师让幼儿展示自己的陶艺巧克力；
2.老师介绍其中一两个做得不错或比较有创意的作品；
3.老师与幼儿共同总结制作过程，提及制作技巧和注意事项。
教学总结
通过本次教学活动，幼儿不仅了解了巧克力的来源和制作过程，还通过制作陶艺巧克力的方式，提高了陶艺制作技能和动手能力，发展了注意力、认知、艺术性和创造性思维等综合素质。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解巧克力的由来和好处。
2.通过陶艺制作巧克力形状的小盏子，加深对巧克力的记忆和喜爱。
3.发挥幼儿的手工能力和想象力，设计和制作自己心仪的巧克力盏子。
教学内容
巧克力知多少
在开始制作巧克力形状的小盏子之前，先让孩子们了解一下巧克力的来源和好处，如：
•巧克力是由可可豆制成的，是来自南美的一种食品。
•巧克力可以增强心脏和大脑的活力，还可以帮助缓解紧张情绪。
•巧克力中的丰富营养可以预防感染、缓解血液循环、促进新陈代谢。
制作巧克力形状的小盏子
1.准备材料：粉彩陶泥、模具（巧克力形状）、刷子、水、盛盘。
2.小朋友先在盛盘中沾上一点水，并将粉彩陶泥揉成柔软的圆球，放到
模具上面。
3.用力压下模具，让陶泥进入模具内，留意将每个细节都塑造完整。
4.小心地把模具轻轻拿出来，保证陶泥留在模具里面。
5.将陶泥制成巧克力形状后，可以再添上你自己心仪的纹路或图案。
6.将制作好的陶艺放到室温下风干约两天。
教学流程
第一课：巧克力之旅
1.通过图册和视频让孩子们了解巧克力的历史和来源。
2.对巧克力中的丰富营养、添加剂和如何选购等方面进行讲解。
3.配合绘画和手工，使孩子们深入了解巧克力的形象和感官特点。
第二课：制作巧克力小杯子
1.介绍材料和工具，并告诉小朋友如何选择和保管。
2.对秉持谨慎和爱护的态度进行提示和训练。
3.让小朋友们自由发挥，制作自己心仪的巧克力小杯子。
4.需要指导和帮助一些孩子们，教育他们如何像’手术一样。
巧克力幼儿教案
巧克力幼儿教案教案标题：探索巧克力的幼儿教案教学目标：1. 通过探索巧克力，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2. 帮助幼儿了解巧克力的来源、制作过程和不同种类。
3. 促进幼儿的语言表达和团队合作能力。
教学内容：1. 巧克力的来源和历史2. 巧克力的制作过程3. 巧克力的种类和口味4. 巧克力的包装和销售教学准备：1. 巧克力的图片和实物样品2. 巧克力制作的材料和工具3. 幼儿绘画和手工制作材料4. 巧克力相关的故事书和视频资源教学活动：活动一：巧克力的来源和历史1. 展示巧克力的图片和实物样品，引导幼儿观察和描述。
2. 通过图片、故事书或视频，向幼儿介绍巧克力的历史和起源。
3. 进行简单的角色扮演活动，让幼儿扮演古代的巧克力制作者或商人，体验巧克力的传统制作和贸易过程。
活动二：巧克力的制作过程1. 向幼儿展示巧克力制作所需的材料和工具，解释每个步骤的目的。
2. 分组活动，让幼儿参与巧克力的制作过程，如磨碎可可豆、加入糖和牛奶等。
3. 观察和讨论巧克力制作过程中的变化和转化，引导幼儿思考。
活动三：巧克力的种类和口味1. 展示不同种类和口味的巧克力，让幼儿观察、闻味和品尝。
2. 引导幼儿描述不同巧克力的外观、口感和味道。
3. 进行味觉测试活动，让幼儿尝试辨认不同巧克力的口味。
活动四：巧克力的包装和销售1. 让幼儿设计自己的巧克力包装，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 分组活动，让幼儿扮演巧克力制造商和销售员，模拟巧克力的销售过程。
3. 角色扮演结束后，进行小组分享，让幼儿展示他们设计的包装和销售策略。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录他们的观察、描述和提问能力。
2. 收集幼儿绘画和手工制作作品，评估他们对巧克力的理解和创造力。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对巧克力的学习和体验。
教学延伸：1. 继续探索巧克力的历史和文化，引导幼儿了解不同国家和地区的巧克力制作和消费习惯。
2. 鼓励幼儿创造自己的巧克力食谱，尝试制作简单的巧克力制品。
中班美术美味的巧乐兹教案反思
中班美术美味的巧乐兹教案反思
教案标题：中班美术美味的巧乐兹教案反思
教案目标：
1. 培养中班学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的美术技能，包括色彩运用和手工制作。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教案内容：
1. 引入：通过展示巧乐兹巧克力的包装和形状，激发学生对美味的巧乐兹的兴趣。
2. 激发想象力：引导学生想象自己的理想巧乐兹巧克力，包括形状、颜色和口味。
3. 色彩运用：教授基本的色彩理论，让学生了解不同颜色的搭配和运用。
4. 手工制作：指导学生使用彩纸、剪刀和胶水等材料，制作自己设计的巧乐兹
巧克力模型。
5. 团队合作：将学生分组，让他们合作制作一个大型的巧乐兹巧克力展示板，
展示各自设计的巧克力模型。
6. 反思：引导学生回顾整个制作过程，分享他们的经验和感受，让他们思考如
何改进和提高。
教案反思：
1. 教案目标达成情况：通过观察学生的参与和作品质量，可以评估学生是否达
到了培养创造力、提高美术技能和团队合作能力的目标。
2. 教学方法评估：教师可以反思自己在教学过程中使用的方法和策略是否有效，
是否能够激发学生的兴趣和参与度。
3. 教材和资源评估：教师可以评估使用的教材和资源是否适合学生的年龄和能力水平，是否能够有效地支持教学目标的达成。
4. 学生反馈：教师可以收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和方法的喜好和意见，以便在未来的教学中进行调整和改进。
通过不断地反思和调整教学方法和教学内容，教师可以提供更专业的教案建议和指导，以满足学生的学习需求和教育阶段的要求。
中班画巧克力教案
中班画巧克力教案教案标题：中班画巧克力教案教案目标：1. 帮助幼儿了解巧克力的外观和特点。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 促进幼儿的创造力和想象力。
教案步骤：引入活动：1. 创设一个巧克力主题的情境，例如在教室里展示一些巧克力的图片和实物。
2. 引导幼儿观察巧克力的外观、形状和颜色，并让他们描述巧克力的特点。
主要活动：1. 给每个幼儿发放一张白纸和一支彩色铅笔。
2. 让幼儿用铅笔在纸上画出他们想象中的巧克力。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和线条来表达巧克力的外观和纹理。
4. 提供一些巧克力图片供幼儿参考，以帮助他们更好地理解巧克力的细节。
5. 在幼儿完成绘画后，鼓励他们互相展示并分享他们的作品。
6. 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的画作，以促进他们的合作和社交技能。
结束活动：1. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，肯定他们的努力和创造力。
2. 提醒幼儿将画作带回家与家人分享，并鼓励他们讲述自己画巧克力的经历。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对巧克力外观和特点的理解程度。
3. 观察幼儿在展示和分享作品时的合作和社交技能。
教案扩展：1. 组织一个小组活动，让幼儿一起制作巧克力模型或雕塑，以进一步培养他们的创造力和团队合作精神。
2. 邀请一位巧克力制作师或专家来班级进行讲座，让幼儿了解巧克力的制作过程和原料。
3. 组织一次巧克力品尝活动，让幼儿品尝不同种类的巧克力，并用画画的方式记录他们的感受和喜好。
希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您的教学工作顺利！。
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（封面）
幼儿园中班上学期美术教案《好吃的巧克
力》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
一、活动目标：
1、通过学做巧克力，培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。
二、活动准备：
1、每人一盒陶泥、陶艺板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的巧克力。
2、课前让幼儿观察三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的巧克力图片。
三、活动过程：
1、小朋友，你们喜欢吃巧克力吗?
2、你们吃过一些什么形状的巧克力呢?
(老师逐一出示食物巧克力;我们吃过的巧克力上有没有花纹呢?)
3、今天我们就来学做巧克力，好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的：
a、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形;
b、把团好的陶泥放在泥工板上压扁;
c、在陶泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;
d、用几何图形模具将陶泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的巧克力，将边上多余的陶泥去掉。
这样一块巧克力就做好了，把做好。