初中古诗文情境填空(一)
语文复习古诗文情景默写(一)答案
2016届高考语文复习古诗文情景默写（一）答案1．城阙辅三秦，风烟望五津。
2蒹葭苍苍，白露为霜。
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横4、上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川5、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹6、海内存知己，天涯若比邻。
7、无为在歧路，儿女共沾巾。
8、水何澹澹，山岛竦峙。
9、地崩山摧壮士死然后天梯石栈相勾连10、地崩山摧壮士死然后天梯石栈相勾连11下视其辄，登轼而望之12、肉食者鄙，未能远谋13、群臣进谏，门庭若市14、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
15采菊东篱下，悠然见南山16、此中有真意，欲辨已忘言17、结庐在人境，而无车马喧18、征蓬出汉塞，归雁入胡天19、廉颇老矣,尚能饭否20、封狼居胥，赢得仓皇北顾。
21、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去22、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
23、然后知生于忧患，而死于安乐也。
24、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
25、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
26、先达德隆望尊，门人弟子填其室27、潮平两岸阔，风正一帆悬。
28、海日生残夜，江春入旧年。
29、将子无怒，秋以为期。
30、反是不思，亦已焉哉！31、有时朝发白帝，暮到江陵。
32、重岩叠嶂，隐天蔽日33、斯是陋室，惟吾德馨。
34、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
35、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
36、山回路转不见君，雪上空留马行处。
37、落红不是无情物，化作春泥更护花。
38、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
39、清风徐来，水波不兴。
40、诵明月之诗，歌窈窕之章。
41、所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
42.窈窕淑女，君子好逑43.剪不断，理还乱，44.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
45、人不寐，将军白发征夫泪。
46、风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。
47、风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。
48、至人无己神人无功圣人无名49、且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮50、非独贤者有是心也，人皆有之51、学而不思则罔，思而不学则殆。
古诗情景积累(填空)
古诗情景积累1、“”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
3、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能““”呀！4、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“”亲人啊，可知道海外游子的心！5、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“”6、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
7、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？8、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
9、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”于是迅速地解开了这道难题。
经典古诗文情景阅读填空题(含答案)
典范古诗文情景阅读挖空题（一）之阳早格格创做1．小黑热假取妈妈皆大西北旅游，火车路过大戈壁，她瞅到了下大的黑杨树，傍早，她瞅到太阳圆圆的，像个大黑灯笼正在天涯漫漫往下重，一户农家冒着烟袅袅降下，一条黄河缓缓流淌，她忽然念起：（“大漠孤烟曲，少河降日圆”）诗句.夜早，他瞅到起伏的山的上空，月明像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小黑真念用李贺的：（“大漠沙如雪，燕山月似勾”）去赞好.2．小明书籍法写得好，还会绘梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好瞅，可小明却道，我要教（王冕），（“不要人夸好颜色，只流浑气谦坤坤”）.3．小英雄被仇人抓住了，仇人对于他道：“只消您肯道出八路躲正在哪里，我给您糖吃，给您银子，知讲吗！可小英雄昂着皆道我要像石灰一般：（“粉骨碎身齐不怕，要留浑黑正在人间.”）小英雄被仇人杀害了，可他永近留正在咱们情绪.4．小王战小肥进去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对于小肥道，咱们赶快回去吧！可小肥道：（“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.”）.小王，您怎么不面诗情绘意呢！陌死浪漫.5．爸爸对于小肥道，您念吃什么？我戴您去个场合，那女有青青的山，有黑鹭飞翔，有粉黑桃花，另有一种鱼，让您心火曲流三千尺，秋天是吃那种鱼最佳的季节.请用一句诗：（“西塞山前黑鹭飞，桃花流火鳜鱼肥.”）去回问是什么场合的风景，问对于了，您便不妨去.6．咱们划着小舟正在西湖游玩，刚刚划到芙蓉花火塘边，便有一群火鸟被惊起四处飞集，哇！真是太好了.小玉词汇兴大收，诵起，念起宋戴词汇人（李浑照）的：（“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.”）8．咱们读书籍，不但要读课内书籍，更要多读课中书籍，果为（“问渠哪得浑如许？为有源头活火去.”），那样，咱们才不妨教到更多新知识.咱们读书籍不克不迭死读书籍，只读有字之书籍，还要多介进社会试验活动，果为（“纸上得去末觉浅，绝知此事要躬止.”）爱国诗人陆游去世时对于女子道，我去了，只供您一件事：（“王师北定中本日，家祭无记告乃翁.”）陆游最大的哀思是：（“死去元知万事空，但是悲不睹九州共.”）9．人们往往果悲伤而哭泣，可杜甫却下兴而哭，果为（“忽传剑中支蓟北”）；表示杜甫万分激动的诗句是（“漫卷诗书籍喜欲狂.黑日搁歌须纵酒，青秋做陪好还乡.”）10、当前是新时代，社会需要百般人才，三百六时止，止止出状元，请您用一句诗去表黑何如选人才最佳：（“我劝天公重抖擞，形形色色降人才.”）11．汶川天震让孩子们得去了书籍院，得去了亲人，如果咱们要饱励灾区的小伙陪教会脆强，咱们用《竹石》的：（“千磨万打还脆劲，任我东北西冬风.”）去饱励最佳！12．小明教习很受苦，可不爱思索，小王很智慧，可老不必功，截止，屡屡考查，结果皆不睬念，果为他们：（“教而不思则惘，思而不教则殆.“）（孔子论语）.13．小黑教习超棒！教授让她为大家介绍教习体味，可她道：“我的体味便是复习、复习、再复习”，我是用论语的（“温故而知新，不妨为师矣.”）乐成的.14．小光7：00念瞅新闻节目，可妈妈道，皆六年级，要降教了，少管忙事.请您用一句古代名止：（“家事国事天下事事事闭心.”）──去劝妈妈改变注意.15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语中心少的面道：(“谦招益，谦受益.”)或者（“谦真使人先进，骄傲使人降后.”）妈妈喊小聪好好教习，可小聪很烦，请您用一句古代名止：（“良药苦心好处病，忠止顺耳好处止.”）去劝他.16．昔人道：“条条大路通罗马”，是道问案不但一个，是歉富多彩的.那便是革新，我国诗人苏轼早正在宋代便写个那样的诗句是：（“横瞅侧岭侧峰，近近下矮各分歧.”）当局者迷，旁瞅者浑，苏轼也写过那样的诗句：（“不识庐山真里目，只缘死正在此山中.”）告示咱们咱们瞅待真物，不要光瞅到局部，还要瞅到完齐.17．反动派不让鲁迅刊登革新文章，但是革新的秋天是闭不住的，真是：（“秋色缓园闭不住，一支黑杏出墙去.”）18．魔下一尺，讲下一仗，真是：（“山中青山楼中楼”），强中更有强中脚.雅话道，农村的孩子早当家，《四时田园纯兴》写孩子当家的诗句是：（“乡村后代个当家，童孙已解共耕织，也傍桑阳教种瓜.”） 19．小素脱了件新衣，问妈妈好瞅吗？妈妈道，女女脱什么皆好瞅.请用古诗名句去形容.（“欲把西湖比西子，浓妆浓抹总相宜.”）20．梅花像雪，已睹其花，先闻其香的名句是：（“遥知不是雪，为有暗香去.”）21．形貌迎交秋节的诗句有：（“爆仗声中一岁除秋风支温进屠苏.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符.”）[不唯一]22．写节日的诗句有：（独正在同乡为同客，每遇好节倍思亲.遥知兄弟登下处，遍插茱萸少一人.）23．写秋天的古诗名句有：（月出惊山鸟，时鸣秋涧中）、(黑豆死北国，秋去收几枝?)、（好雨知时节，当秋乃爆收.）24．爸爸刮胡子，过2天又少出去.小明幽默天道：（“家火烧不尽，秋风吹又死.”）25．写少江的古诗句有：（无边降木萧萧下,不尽少江滚滚去.）、（孤帆近影碧山尽,唯睹少江天涯流.）26．形貌湖里无风如镜的诗句是（湖光秋月二相战，潭里无风镜已磨）.把洞庭湖比做玉盘的诗句是（遥视洞庭山火色，黑银盘里一青螺.）27．表面写雨过天“阴”，真写人间有“情”的古诗是：（东边日出西边雨，讲是无情胜多情.）28．写孩子们酬报不完母亲哺育的诗句是（谁止寸草心，报得三秋晖）.写秋雨无声的诗句是（随风潜进夜，润物细无声.）29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：（《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓热江雪.）30写月的古诗句有：（玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新.）、（秋江潮流连海仄，海上明月共潮死.）31．古诗趣题：有人道“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了那样一尾诗ＰＫ王之涣：凉州词汇黄河近上（黑云间），一片孤乡（万仞山）.羌笛何须（怨杨柳），秋风不渡（玉门闭）.王之涣道：“我心悦诚服”.请您写出本诗.典范古诗文情景阅读挖空题（二）（1）（“嫡复明黑，嫡何其多，今日若不为，此事何时了.”）是啊，燕子去了，有再去的时间；杨柳枯了，有再青的时间；桃花开了，有再启的时间.咱们的日子呢，却是一去不复返.不抓住即日，永近期盼着来日诰日，幸运会背您招脚吗？（2）咱们几个脚挽脚冷静天走正在去火车站的路上，相互无语.旦夕相处三年的挚友呀，怎舍得霎时间的分散.（“请君试问东流火，别意取之谁短少？”）大家泪眼相视，情意无限！（3）咱们的教授指挥大家写做时，时常引用宋代出名诗人苏轼的《题西林壁》中的二句诗，（“横瞅成岭侧成峰，近近下矮各分歧”），强调习做是心灵的搁飞，是情感的释搁，写法要形形色色，谈话要有自己的本性.（4）又一次竞选的波折，将我的心扔进到万丈深渊.哎，要知讲我加进了几粗力，耗费了几时间应付于那二次竞选呀，老天爷怎么对于我一面也不启恩呢？我几时才搞（“何当金络脑，快走踩浑秋”）呀！（5）中秋好节，皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧天罩正在大天上，浑风拂里，不由撩动我思乡的情怀：告别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不由喜笑颜开，（“举头视明月，矮头思故乡”）.亲人啊，可知讲海中游子的心！（6）湖边，那株歉姿的柳树亭亭玉坐，纤细的老叶泛着面面绿光，近近瞅去，便好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，矮眉扎眼，柔柔硬硬、缠缱绻绵，似风姿绰约的好人.此情形真可谓是（“碧玉妆成一树下，万条垂下绿丝绦”.）（7）到了瀑布足下，捧着浑澈的泉火，惬意极了.俯尾俯视，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，碰打正在岩石的棱角上溅起朵朵优好的玉花.视着那优好的瀑布，我不由念起（“飞流曲下三千尺，疑是银河降九天”）那句诗去.少远那瀑布里出诗中那瀑布的壮景，却也有“飞降数去崖，碎玉叹飞花”的偶瞅.（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像挨着秋千，飘飘悠悠；时而像降降伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……如许富裕诗情绘意呀！大天上像是铺上一条无比宽大的金毯子.视着那情形，我不由天吟诵起龚自珍的诗句：（“降黑不是无情物，化做秋泥更护花”）.那降叶虽不是秋天的“降黑”，却具备“降黑”的献身粗神，不正像咱们的教授冯？（9）梅，自古此后便倍受人们的歌颂.要道昔人赞颂梅的诗句，便更是数不堪数了.（“墙角数枝梅，凌热独自启，遥知不是雪，为有暗香去”）即是一个例子.梅独自傲坐于风雪中的顽强粗神，真真令人感触万千.（10）（“桃黑复含宿雨，柳绿更戴秋烟”）不错，桃花的花瓣上还戴着昨夜的露珠，还连交天催促其余小花女快快启搁，包围正在烟雨之中的柳树绿得翠死死的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心慌意乱！（11）今天下午，张教授安插了一讲数教思索题.早上，我绞尽脑汁，百思不得其解，便正在我（“踩破铁血无寻处”）时，爸爸走了过去，帮我一臂之力，经他一面拨，我豁然启朗，真是（“山重火复疑无路，柳岸花明又一村”），于是赶快天解启了那讲易题.（12）教授，您可记得我──一个令您付出无数心血取汗火的“小淘气”.您那眼角的皱纹，有一条是为我而死，您那头上的银收，有一丝为我而黑.（“秋蚕到死丝圆尽，蜡炬成灰泪初搞”），那诗句不是赞颂您焚烧自己，照明他人的奉献粗神，还能赞颂谁呢？（13）秋雨，古今中中几人赞好您.（“随风潜进夜，润物细无声”）那是大诗人杜甫形貌您去到人间的好句.您去了，如烟似粉，悄无声息，垂柳正在您的抚慰下吐出新芽，竹子正在您的滋润下拔节，禾苗正在您的沐浴下盈盈闪光……（14）（“吹而不热杨柳风”）不错的，像母亲的脚抚摸着您，风里戴去些新翻泥土的疑息，混着青草味女，另有百般花的香，皆正在微微干润的气氛里酝酿.（15）月明徐徐西重，星星又悄悄天眨起了眼睛.视着谦天星星，我不由得念起了爸爸黑日对于我道的话，是啊，（“少壮不齐力，老大徒伤悲”）.爸爸，请您搁心，我不会让您得视的.（16）中秋好节，脚捧着香香苦苦的月饼，凝神眺视着皎净的月明，情不自禁天念起了近正在大连的表弟，内心冷静祈祷着：（“遥知兄弟登下处，遍插茱萸少一人”）.（17）战火连连，安定衰世，“视湖楼”酒家却依旧是一片灯黑酒绿，歌舞降仄，歌女搔尾弄姿，那真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”），达官贵人竟过着纸醒金迷的死计，那被侵吞之天何时才搞支复，（18）爷爷70大寿，亲朋挚友皆前去祝贺.大家祝爷爷“祸如东海，寿比北山”，可爷爷却叹讲：（“夕阳无限好，不过近薄暮.”）我赶紧把爷爷的话挨住：（“霜叶黑于二月花”）.爷爷，您的身子骨连年少人还壮真.”爷爷笑了，摸摸我的头：“便您会耍贫嘴！。
九年级古诗文情景默写(一)
九年级古诗文情景默写（一）1．经典诗文里，美无处不在。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）自然之美愉悦心情：《咸阳城东楼》中有“一上高城万里愁，①___”；《长沙过贾谊宅》中有“②__，寒林空见日斜时”，《湖心亭看雪》中有“③___，天与云与山与水，上下一白”。
（2）情感之美激荡心灵：“但愿人长久，④___”，传递对亲人的美好祝愿；“____，蜡炬成灰泪始干”，表达对爱情的至死不渝：“知汝远来应有意，⑥___”，道尽英雄失路的沉痛凄凉。
（3）理趣之美深邃思想：刘禹锡扬州遇知己，高唱“⑦___，⑧___”，道出新事物代替旧事物的哲理；欧阳修信步于琅琊山，醉吟“⑨___，⑩___”，表明本意不在酒而在于欣赏山水的旨趣。
2．古诗文名句默写。
茨威格将巴尔扎克、托尔斯泰等九位文学、艺术、哲学大家称为“世界建筑师”，称赞他们用自己的才能和激情为人类建筑了一个丰富多彩的精神世界。
在古代的诗文中，我们也能寻找到中国人的精神建筑师：孔子教育弟子坚守道义，“①_____，于我如浮云”是最好的践行；刘禹锡屡遭贬谪仍乐观进取，“②_____，病树前头万木春”是最佳的心态；李白逸兴云飞，神游八方，“闲来垂钓碧溪上，③_____”，寄托着最奇幻的梦想：杜甫月夜忆舍弟，“④_____，⑤_____”，在两极对比中蕴含着最深沉的思念、最伤感的情怀。
他们为中国人建构了一个完整开阔、充满温情的精神世界。
3．根据语境默写古诗文名句。
王树增的《长征》，红军长征途中不畏艰难，我们读出了李白《行路难·其一》中“①___________，②___________”的自信和对理想的执着追求。
斯诺的《红星照耀中国》里，我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“③_________，④_________”的忧国忧民思想，以及自撰的《沁园春·雪》中“俱往矣，⑤___________，还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。
初中必备古诗文50篇情景式填空
1、《〈论语〉十则》①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之，不亦说乎?②与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新，可以为师矣。
③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉，见不贤而自内省也。
⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行，必有我师焉。
⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之，其不善者而改之。
⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑨孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲，勿施于人。
2、《鱼我所欲也》①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是: 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
③作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
④与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
3、《生于忧患，死于安乐》①孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是: 生于忧患，死于安乐。
②明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生:故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③“人”生于忧患的句子是:人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
4、《曹刿论战》①统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙，未能远谋。
②曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是:小大之狱，虽不能察，必以情”。
③曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是:夫战，勇气也。
常考古诗文情景填空含答案(附练习一份)
常考古诗文情景填空含答案（附练习一份）1. 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美2. 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说：“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
”3. 小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。
”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”4. 小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。
小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！”5. 爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。
”6. 我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。
此情此景，让人想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7. 爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”8. 小光想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。
请你用一句古代名言：家事国事天下事事事关心来劝妈妈改变主意。
9. 人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”10. 在清朝，诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”11. 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东西南北风”来鼓励他们最合适了！12. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则罔，思而不学则殆。
古诗情境填空答案
古诗词迁移运用一、古诗情境填空1。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“随风潜入夜，润物细无声”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横."2. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠、绿蓑衣，斜风细雨不须归。
"是多么富有诗情画意啊！3.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血，文天祥说道:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”4、会当凌绝顶，一览众山小写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌,只有敬亭山。
” 写出了敬亭山的百挑不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣禅，忽然闭口立。
”写出了儿童捕蝉前的专注“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心; “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”6。
根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“大雪压青松，青松挺且直" “咬定青山不放松，立根原在破岩中”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.”7. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“盛年不重来，一日难再晨. ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
8.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死。
初中必背古诗情景式默写70题（附答案），期末前让孩子记记！
初中必背古诗情景式默写70题（附答案），期末前让孩子记
记！
语文古诗是学习中必然会考到的内容，古诗词经常会以填空的形式出现在考试中，相信学生们都对这种题型并不陌生。
其中，不单单只有接上句或者下句这种方式，还有一种就是情景式默写。
情景式默写是建立在将古诗词背熟的基础上，这类题考察的主要就是对于诗歌含义的理解与文言文的掌握情况。
所以一些比较经典的句子是会经常考到的。
作为一名资深的教师，经常接触很多家长和学生，很多学生在对于古诗词、文言文的含义的掌握不够，以至于经常会出现题不对词的情况。
经常做不上来题目。
所以说孩子在记忆这些知识点的时候，也要注意对其的理解。
下面我分享我总结的初中阶段经常考到的古诗情景式默写，期末考试时必然会派上用场，感兴趣的家长可以为孩子收藏了。
今天就分享到这里，希望有帮助到您的孩子。
九年级上下册课内外古诗文情景式默写(含答案)
九年级上册课内古诗文►1行路难(其一)/[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
★诗中诗人用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己渴望重新得到任用的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
★诗中最能表现诗人坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
►2酬乐天扬州初逢席上见赠/[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
★诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
★诗中描写摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
►3水调歌头/[宋]苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
★人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。
★词中表达对亲人的美好祝愿和自己乐观旷达情怀的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
九年级上册课外古诗文►4月夜忆舍弟/[唐]杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
★以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了诗人对故乡的思念之情的句子是：露从今夜白，月是故乡明。
►5长沙过贾谊宅/[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
初中古诗词情景填空
初中古诗词情景填空1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
2．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
（18）《诗经·蒹葭》《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
（19）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（20）《饮酒》（陶渊明）1．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
2．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。
3．陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
（21）《送杜少府之任蜀州》（王勃）1．王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
2．王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
古诗词情景填空(带答案)
古诗词情景填空(带答案)1、有时写作时难以启齿，但经过深思熟虑，灵感就会涌现，这可谓是文思泉涌的奇妙。
2、大西北正在进行退耕还林、退耕还草的工作，不久后将会重现美丽的景象。
3、改革的浪潮是任何人都无法阻挡的，随着时代的变化和形势的发展，它必然会到来。
4、每逢中秋佳节，看到明月高挂，就会想起___《水调歌头》中表达对亲朋好友的祝福。
5、温是真正掌握研究过的知识的关键，研究不仅需要勤奋，还需要善于思考。
6、研究也需要像积雪一样日积月累，不能中断。
7、有一句名言是对老师的赞美和热爱。
8、分别时，朋友们会道别。
9、珍惜时间的重要性不仅体现在教育别人上，也是激励自己的动力。
10、在书房里贴一副对联可以激发研究的热情。
11、学校的食堂墙上应该贴上有关健康饮食的宣传标语。
12、听到美妙的乐曲，人们会感叹赞叹。
13、祝福爷爷生日时，我们会表达对他的祝福和关爱。
14、坚强乐观的朋友会鼓励你。
15、___加盟___，常常因比赛不能回家，但他会默默地思念家人。
16、“站得高，望得远”是常用来形容远见卓识的诗句。
17、新春佳节，人们用各种方式来喜迎这个传统节日，如燃放鞭炮，这让你想起了一句诗句。
18、西湖美景闻名天下，下雨时的西湖更是别有一番景色，恰如诗句所写。
19、___的书法和画梅花都很好，但他想学的是梅花的精神内涵。
20、读书不仅要死读书，还要多读课外书和参加社会实践活动，这样才能学到更多新知识。
8.读书不仅限于课内，更要广泛阅读课外书，这样才能汲取更多新知识。
9.读书不能死读书，只看有字的书，还要积极参加社会实践活动，这样才能更好地研究和成长。
10.在鼓励灾区孩子们学会坚强时，我们可以用《竹石》中的名句来激励他们。
11.研究要刻苦努力，但也要注重思考，不能像___论语所说的那样，只是死记硬背。
12.研究要注重复，但也要学会思考，不要像___那样只是机械地重复。
13.孩子们已经长大了，应该有自己的想法和关注点，我们可以引用古代名言来劝说家长改变注意。
经典古诗文情景阅读填空题
经典古诗文情景阅读填空题1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想“，”诗句。
夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“，”来赞美。
2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“”。
3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“”。
小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。
4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘’。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。
”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗：“”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
”6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。
小玉词兴大发，诵起宋代词人（李清照）的：“。
7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘’。
就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。
”8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“”，这样，我们才可以学到更多新知识。
9.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“”。
爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“”。
陆游最大的悲痛是：“”。
10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“”；表现杜甫万分激动的诗句是“”。
11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“”。
12．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“”来鼓励最好！13．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：“”。
经典古诗文情景阅读填空题答案
经典古诗文情景阅读填空题（参考答案）1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边慢慢往下沉，农家炊烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用贺的：“大漠沙如雪，燕山月似钩”来赞美。
2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。
4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。
”5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。
小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人清照的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”7．爱国将领文天祥被捕后在零丁洋上，不肯投降，他气壮山河地说：‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。
”8．我们读书，不但要读课书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”这样，我们才可以学到更多新知识。
9．我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同”10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”11. 在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原《离骚》中的诗句：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
语文中的情景填空
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“___ _____ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“___ _____ ”。
亲人啊，可知道海外游子的心！（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“___ ”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“___ _____ ”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“___ _____ ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“___ _____ ”，于是迅速地解开了这道难题。
（6）中秋佳节，手捧着香喷喷的月饼，凝神遥望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了在长沙的表弟，心里默默祈祷着：“________ ”。
（7）龚敏明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小强在送她的时候拍拍她的肩膀说“___ _____ ”。
（8）教育人要积极向上，好上加好“___ _____ ”。
（9）教育节约粮食，珍惜劳动成果“___ _____ ”。
（10）古人说“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的，这就是创新。
我国诗人苏轼早在宋代就写过这样的诗句是“________ ”。
（11）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的“___ _____ ”。
古诗情景填空答案
一、古诗情景填空1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”2、人们常用“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。
5、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
6、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
8、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。
10、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。
陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满脸豪情。
11、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”12、“会当凌绝顶，一览众山小。
”写出了泰山的高大雄伟，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”写出了庐山的多姿多彩，“ 相看两不厌，只有敬亭山。
初中语文1-6册古诗文情景式默写汇总(1)
初中语文1-6册古诗文情景式默写汇总一、《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
四、《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
古诗文情境填空
古诗文情境填空1、春天是什么是白居易记忆中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。
是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光。
2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。
3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”）这句诗表达自己的思念之情。
7、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）8、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
14、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。
经典古诗文情景阅读填空题(含答案)
经典古诗文情景阅读填空题（一）1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：（“大漠孤烟直，长河落日圆”）诗句。
夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：（“大漠沙如雪，燕山月似勾”）来赞美。
2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学（王冕），（“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”）。
3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：（“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”）小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。
?4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：（“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”）。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。
?5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗：（“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”）来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。
6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。
小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（李清照）的：（“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”）8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为（“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”），这样，我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”）爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：（“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”）陆游最大的悲痛是：（“死去元知万事空，但悲不见九州同。
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初中古诗文情境填空(一)初中古诗文情境填空（一）一、《论语》1.《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是:三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是:知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是:见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是:择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅，任重而道远。
7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒，然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》（孟子）1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》（孟子）1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患，而死于安乐也。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
四、《曹刿论战》（左丘明《左传》）1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙，未能远谋。
2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱，虽不能察，必以情。
3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是:夫战，勇气也。
4.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是:小大之狱，虽不能察，必以情。
5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:吾视其辙乱，望其旗靡。
6.曹刿认为"可以一战"的条件是:小大之狱，虽不能察，必以情。
7.能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。
五、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是:吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是:燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
六、《出师表》（诸葛亮）1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣，远小人。
3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是:受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子:陈罚减否，不宜异同。
7.《出师表》中作者指出出师战略目标的句子:当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
8.《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
9.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
10.《出师表》中指出出师战略目标的句子是:当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；11.《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
七、《桃花源记》（陶渊明）1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫，并怡然自乐。
2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子:自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
八、《三峡》（郦道元《水经注》）1.《三峡》中写山连绵不断（长）的句子:自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分，不见曦月。
4.《三峡》中写水势凶险的句子:至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5.《三峡》中写水流湍急的句子:有时朝发白帝，暮到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
6.《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭，回清倒影。
7.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。
8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
9.《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。
10.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是:清荣峻茂。
九、《马说》（韩愈）1.《马说》本文的中心论点是:世有伯乐，然后有千里马。
2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。
4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是:食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪？其真不知马也。
9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是:马之千里者，一食或尽粟一石。
10.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪？其真不知马也。
11.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是:祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
12.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐，然后有千里马。
十、《小石潭记》（柳宗元）1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行，明灭可见。
2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是:青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了:寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是:俶尔远逝，往来翕忽。
5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互，不可知其源。
6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
7.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:凄神寒骨，悄怆幽邃。
8.《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
十一、《陋室铭》（刘禹锡）1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是:斯是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:苔痕上阶绿，草色入帘青。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是:谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是:“何陋之有？”十二、《岳阳楼记》（范仲淹）1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是:衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴，气象万千。
3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲。
6.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集，锦鳞游泳。
9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金，静影沉璧。
10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:政通人和，百废具兴。
十三、《醉翁亭记》（欧阳修）1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子:若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3.《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子:野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
5.《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
6.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐，得之心而寓之酒也。
7.《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
8.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是:环滁皆山也。