高三数学复习计划安排表

高三数学复习计划安排表

高三数学复习计划

一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明

及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与

教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应

有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课

程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、

特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三

数学复习教学任务。

三、复习安排：

1、第一轮9月初至明年3月中旬基础复习课本为主，蓝本资料为辅助。夯实基础，

让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识

的方法并赋以应用。具体课时安排：

第二轮：明年3月下旬到4月下旬专题复习视情况有机选择。教师以方法、技巧为主线;主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，

系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。具体作法专题选取：

1、第一轮复习中反映出来的弱点;

2、教材中的重点;

3、历年高考试题中的热点;

4、基本数学思想方法的系统介绍;

5、解题应试的技巧;

6、具体题型的复习如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……

第三轮：5月份至临考综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。

高三学好数学的方法

1.数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的

学习方法。上课时要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。先把

基础吃透了，公式的推导过程是万变的根基，首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识

点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认

真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自

己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，

把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2.要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基

础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓

思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，这是必要的，中学的题开型就那么些类型，一定要熟练掌握各种类型，主攻错题。

3.应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占

绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来和以往很不一样，解题

方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理

解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。

4.数学的学习一点都不比熟悉电脑游戏难，但也不必像小学生那样搞"题海战术"，以"题海战术"这种方法只会使数学越学越糟。做过多的题会让人失去耐心，当做到真正重要

的题目的时候反而容易混淆。当我们所学的概念在题目中出现时,那些与重要概念直接相

关的题目就是重要的题目。

5.数学能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识

和掌握基本技能的前提下，才能进行综合能力的强化。因此，学习数学一定要在基础上下

功夫，在数学的学习上不少学生会犯一个错误，因为大多老师和各种数学方法上都说要大

量做题，其实它有个前提条件，做题是在三律吃透的前提下才有作用。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。