教师学法制度

教职工学法制度范文

教职工学法制度范文一、引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，而学法制度则是指教职工在学习、研究和教学过程中遵守的法律规定和制度安排。

教职工学法制度的健全与完善，对于提高教职工的法制素养、保障教育教学质量、推动教育事业发展具有重要意义。

本文将围绕教职工学法制度的必要性、实施方法和有效性等方面展开分析。

二、教职工学法制度的必要性1.保障教职工的权益教职工的权益包括宪法赋予的权利和法律规定的权利。

通过学法制度，教职工能够了解自己的权益，知道如何维护自己的权益，避免因不了解法律而受到侵害。

同时，教职工学法制度也能够明确教职工的义务和责任，使其更加规范地履行教育教学任务。

2.提高教职工的法制素养作为从事教育教学工作的一员，教职工不仅要具备专业知识和教育能力，还要具备一定的法律素养。

通过学法制度，教职工能够了解法律的基本原理和基本知识，掌握教育法律法规，提高自己的法制素养，为教育教学活动提供法律保障。

三、教职工学法制度的实施方法1.加强法律宣传教育通过组织法律培训班、开展法制宣讲等活动，向教职工普及法律知识，增强法律意识。

可以邀请法学专家、律师等为教职工讲授法律课程，让教职工了解法律的基本原理和实际应用。

2.建立法律咨询机制学校可以设立法律咨询室或成立法律事务办公室，为教职工提供法律咨询和服务。

教职工在遇到法律问题时，可以向专业人士咨询，及时解决问题，避免因法律问题而影响教育教学工作。

3.加强法律监督执法学校应当建立健全法律监督执法机制，对教职工的法律行为进行监督。

学校可以成立法律监督执法团队，对教职工的违法行为进行查处，依法予以处理，以维护教育教学秩序和法制环境。

四、教职工学法制度的有效性1.促进教育教学质量提升通过学法制度，教职工能够了解法律规定和制度要求，合理规范自己的教育教学行为。

教育教学工作将更加科学规范，教师的教学水平和专业能力将得到提高，从而促进教育教学质量的提升。

2.维护学校秩序稳定教职工学法制度的实施，有利于维护学校的秩序稳定。

中学教师学法用法考试考核制度

中学教师学法用法考试考核制度
教师学法用法，严格依法办事，是依法治教的必然要求，是新的历史条件下教师必备的基本素质。

为此，学校特制定教师学法用法考试考核制度。

一、学法用法考试考核对象
学校领导干部、教师、职工。

二、学法用法考试内容
1.社会主义民主法制建设理论和依法治国基础知识。

2.宪法、刑法、民法、行政法、教师法等基本法律常识。

三、学法用法考核内容
1.年度和阶段学法情况；
2.法律知识考试情况；
3.遵纪守法情况；
4.学法用法、依法执教情况；
5.履行职务范围内民主法制建设情况。

四、学法用法考试考核方法
1.常规性考试考核；
2.干部任职学法用法的考试考核，主要由局教师管理科和学校办公室密切配合。

五、干部法律知识考试，应区别不同对象采取不同形式，聘任管理人员及对干部进行特殊考查时用闭卷考试，常规性考试和任职、晋升考试，可采取闭卷或开卷考试。

六、对干部学法用法考试考核结果，应作为干部综合素质评估和定岗、晋级、提拔、任用的一项重要内容和依据。

对领导干部法律知识考试一至两年进行一次，考试成绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用干部的重要条件之一。

七、本制度规定的所有考试考核的对象，都应主动配合上级考试考核主管机关搞好干部学法用法考试考核。

对于故意逃避、抵制学法用法考试考核的人员，由具有该级干部管理权限的部门根据有关规定给予处罚。

教师学法用法规章制度

教师学法用法规章制度教师学法用法规章制度对教师的要求非常严格，因为教师作为教育教学工作者，其行为举止直接关系到学生的学习效果和身心健康。

因此，教师在教学过程中必须遵守以下规章制度：一、遵守教育教学法律法规。

教师在教学过程中必须遵守国家的相关法律法规，不得违法乱纪。

例如，教师在上课时应当遵守教育部颁布的《中小学教师“三不准”规定》，不得打骂学生，不得恶意扣分，不得强迫学生购买教辅资料等。

二、遵守教师职业道德规范。

教师是教育工作者，其言行举止应当符合教师职业道德规范。

教师应当尊重学生，保护学生的合法权益，严禁虐待学生、套取学生隐私等行为。

教师在与学生交往时应注意保持适当的师生关系，不得发生不正当关系。

三、遵守课堂纪律。

教师在授课时应当维护课堂纪律，保持良好的教学秩序。

教师不得纵容学生在课堂上大声喧哗、玩手机、偷懒等行为，应当及时制止并教育学生。

教师应当按时上课，不得擅自迟到早退。

四、遵守学校规章制度。

教师在学校工作期间应当遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，积极履行工作责任。

教师应当认真备课，上好每一堂课，不得懈怠敷衍。

教师应当尊重学校的管理制度，不得随意私自决定学校事务。

五、遵守教学评价制度。

教师在对学生进行评价时应当客观公正，不得偏袒、歧视学生。

教师应当认真批改作业、考试卷，及时给予学生反馈，帮助学生改进。

教师应当合理安排考试时间和试卷难度，不得刻意使学生不及格。

六、遵守学科知识要求。

教师在授课时应当精通所教学科的知识，不得教科不精。

教师应当与时俱进，不断提高自己的教学水平，不断更新知识，提高教学质量。

总之，教师学法用法规章制度是教师在教学工作中必须严格遵守的一系列规范和规定，其目的是规范教师的行为，提高教学质量，保障学校教育教学工作的正常进行。

只有教师遵守这些规章制度，才能更好地发挥自己的作用，为学生提供优质的教育服务。

希望所有教师都能认真履行自己的职责，做一个合格的教育工作者。

【这段文字总字数为533字，还需继续补充内容】。

小学教师学法用法制度

小学教师学法用法制度
小学教师学法用法制度
一、为贯彻党中央确定的“依法治国建设社会主义法制国家”的基本方略在依法治校工作中努力提高行政领导依法决策、依法行政以及广大教师依法施教的能力和水平根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中有关“依法治校”的要求我校特制定本制度。

二、建立和完善教师学法用法考试考核制度是加强教师队伍建设提高教师法律素质推进依法治校工作的一项重要措施。

教师带头学法用法严格依法施教正确运用法律手段解决在日常教学及社会生活中的各项事务提高法律意识保护合法权益。

三、学法内容包括：1、社会主义民主与法制建设理论；2、有关依法治国、依法治校的理论基础知识；3、与政治、经济、教育和社会生活密切相关的基本法律知识；4、与本校教职工作密切相关的法律知识；5、新颁法律法规及规章。

四、完善教师学习制度将法律知识纳入教师日常的业务学习内容。

五、完善学校行政干部法制讲座制度。

六、完善教师法律知识培训制度。

学校在业务学习中对教师进行法律知识的培训。

七、建立教师法律知识考试考核制度根据教育部和市、区教育局对教师法律素质的统一要求每年度集中组织一次教师法律知识考试作为教师职称评定的重要依据之一。

八、教师如有发生重大违法违纪行为或者所负责的班级如有发生重大违法违纪案件或闹事事件除依法追究教师本人和直接责任人员责任外取消其当年评选职称优秀的资格。

九、教师学法用法考试考核工作必须在学校的统一领导下由学校依法治校领导小组组织实施。

十、本办法由柴井小学六五普法领导小组负责解释。

教师学法用法制度

西街小学教师学法用法制度为切实提高我校教师的法制素养，逐步形成“知法、学法、用法、守法、护法”的良好氛围，努力使我校成为学法、用法、依法办学、依法治校、依法执教的楷模，特制定我校教师“六五”学法用法制度：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大关于依法治国理论，坚持学法、用法、守法相结合，努力提高教师队伍的法律素质和依法执教、依法行政、依法办事的能力，为促进县经济和社会发展营造良好的法治环境。

二、基本目标通过法律培训、法制讲座等多种形式的法制教育宣传，提高教师学法、用法、执法能力，加快我校领导和教师学法、用法规范化、制度化建设，成为遵纪守法的模范。

三、主要任务（一）继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律及与本职工作密切相关的法律法规知识，不断增强法制观念，树立遵纪守法、依法维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高教师特别是学校校长的法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理和依法执教的能力。

（二）结合工作实际，积极开展与本职工作相关法律、法规的学习，要重点掌握有关刑事、民事、行政、经济等方面的法律、法规，不断提高教师的综合素质。

进一步完善法律知识自学体制，坚持把学习法律知识与教师的理论学习结合起来，使之制度化、规范化。

（三）深入学习“三个代表”重要思想，把依法治校与以德治校、法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进我校民主法制建设和精神文明建设的不断发展。

（四）在搞好本职工作的同时，积极组织和配合区各项普法宣传教育工作，利用法制宣传日等活动配合有关部门开展各种法律咨询、法制讲座、橱窗展板、印发宣传资料等多种形式的法制宣传教育活动。

四、学习内容和基本要求主要抓好以下内容的学习：1. 教育法律法规：重点学习（《义务教育法》修订案）、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、以及新颁布的教育法律法规。

教职工学法用法制度

教职工学法用法制度
1、全体教职工要不断增强法制观念，积极参加学法、用法活动，不断提高依法施教的自觉性。

2．每位教职工保证每周1小时自学时间。

学校每2周组织教师集中学习1次，学习时间不得少于2小时。

学习内容有《教师法》、《义务教育法》等。

3．每位教职工按时参加各级组织的学法活动，并严格遵守会风会纪，认真作好笔记。

4．努力做到理论学习与实际相结合，守法、护法，做到依法施教。

5．凡有家长举报教师有体罚和变相体罚的行为，一经查实，根据情节轻重，学校将严肃处理。

6．积极参加各级组织的学法、用法知识竞赛和考试，成绩优异者给予奖励，并作为评先选优的条件之一。

教职工学法制度（五篇）

教职工学法制度教育是为国家培养人才的重要事业，依法治教是依法治国的重要组成部分。

在大力开展依法治国中，把学法、守法、用法提到实践“____”的高度，积极支持参与民主与法制建设，实现依法治教是每个教育工作者的义务和责任。

为了完成“____”普法要求，提高法律意识，掌握教育法律法规，做到依法教书育人，学校为此每学期设立两个学法日。

一、时间及形式安排采取集中学习与分散自学，每次集中学习都要指定发言人作中心发言。

二、参加人员及要求全体教职工都要按时参加，集中学习，不迟到、不早退、不无故缺会；有学习计划和学习心得。

三、考核办法(一)集中学习时迟到、早退的；未经学校统一安排或领导同意，在会期到班上辅导上课、考试或做其它工作；在未宣布散会之前擅自离开会场的。

凡以上三种情况由考勤负责当面记载，并在月考核中体现。

(二)学习内容1、《教育法》。

2、《义务教育法》3﹑《未成年人保____》。

4﹑《教师法》。

5、教育部。

《____加强依法治校工作的若干意见》。

6、其它相关法律法规。

3.教职工代表大会制度㈠学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种形式。

㈡教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令；在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校、教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。

㈢教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

㈣教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部____批准产生。

凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。

代表名额可根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的三分之一到二分之一，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总数的____%。

教职工学法制度范本

教职工学法制度范本一、引言教职工学法制度是为了规范教职工在工作中的行为、维护学校的正常运转和教学秩序，确保教育教学工作的顺利进行而制定的一系列规章制度。

本制度对教职工的权利和义务进行明确并加以规定，旨在凝聚教职工的共识，提升工作效率和专业水平，促进学校的发展。

二、工作责任1.教职工应遵守国家法律法规、学校的规章制度，始终担负起教育教学工作的职责。

2.教职工应积极参与学校组织的各项工作，配合学校的教学工作安排。

3.教职工应保护学校的声誉和利益，不得制造或传播不良影响。

三、职业道德1.教职工应以身作则，做到言行一致，严守职业操守，塑造良好的师德形象。

2.教职工应尊重学生的人格和隐私，严禁对学生进行身体、心理上的伤害。

3.教职工应保护学生的知识产权和个人信息，不得擅自公开或传播。

四、规范教学行为1.教职工应遵循教育教学原则，确保教学质量。

2.教职工应科学安排教学任务，合理布置作业，并及时批改作业。

3.教职工应敬重学生的主体地位，尊重学生的学习差异，注重个别差异的辅导。

五、学科研究和教学评估1.教职工应积极参与学科研究，提高自身的学术水平。

2.教职工应根据学校的教学评估制度，认真完成教学评估工作。

六、师生关系1.教职工应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与发展。

2.教职工应指导和督促学生遵守学校的规章制度，规范学生的行为。

七、学术纪律1.教职工应维护学术正直，严禁抄袭、剽窃、伪造、篡改学术成果。

2.教职工应在学术交流中遵循公平、公正、公开的原则，尊重他人的学术成果。

八、奖惩制度1.对于认真履行职责、表现出色的教职工，学校将给予适当的奖励。

2.对于违反教职工学法制度的行为，学校将依法进行惩处，直至解除劳动合同。

九、附则1.本制度从学校颁布之日起施行，并在必要时进行修订。

2.教职工对于本制度的解释权归学校所有。

总结教职工学法制度旨在明确教职工的工作责任、规范教学行为、约束职业道德和学术纪律，促进学校的发展和教育教学工作的提高。

干部教师学法制度

干部教师学法制度
为了提升学校领导班子成员的法律素质，提高领导水平，保证国家财政法律、法规的正确实施，规范行政执法行为，特制定本制度。

一、学校班子成员要按照上级文件要求布署的学习内容和本校教育教学实际情况每月一次安排专题学习，有会议记录，有笔记。

二、学校班子成员要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特殊情况不能参加学习的要向组长请假，应自觉地抽时间补课。

三、每个成员有专门学习笔记本，按要求记笔记，学习时要认真听讲，讨论并要认真准备，自觉联系个人和岗位实际，及时了解各组教师思想、学习状况，有针对性地做好思想交流工作。

四、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合一。

教职工学法制度

教职工学法制度职工学习法制度是为了培养职工的法律意识和纪律观念，使其能够依法履行工作职责和权利。

通过学习法律法规和相关知识，职工可以提高自身的法律素养，增强法制观念，规范行为，更好地维护自身权益。

下面将从三个方面介绍如何进行职工法制教育。

首先，建立健全学习体系。

为了使职工法制教育工作能够顺利开展，单位应该建立健全学习体系，包括制定学习计划、提供学习资源、组织学习活动等。

学习计划要根据职工的实际情况和需求制定，明确学习的目标和内容，合理安排学习时间。

同时，单位应该提供相关学习资源，如法律法规手册、案例分析等，为职工提供学习的参考资料。

此外，可以组织一些专题讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家学者或相关部门的工作人员来单位进行法制教育，讲解法律法规和政策。

其次，注重实践教育。

法制教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养职工的法律素养和实践能力。

单位可以通过实践教育来提高职工的法律意识和纪律观念。

比如，组织职工参观法院、公安机关等司法机构，让职工近距离了解法律实施的过程和司法机关的工作，增加对法律的感知和理解。

另外，可以组织职工参与模拟法庭的活动，让职工亲身体验法庭审判的过程，提高法律运用能力。

通过实践教育，职工能够更好地将学习到的知识应用到实际工作中，提高自己的法制素养和维权能力。

最后，加强监督检查。

法制教育的目的是要促使职工遵纪守法，依法办事。

为了确保职工学习法制教育的成果能够得到有效的运用，单位也需要加强对职工行为的监督和检查。

单位可以通过制定规章制度或者明确工作要求，来规范职工行为。

并建立相应的监督机制，对职工的行为进行监督和检查。

此外，单位也可以建立举报制度，鼓励职工向单位反映违法行为，严厉打击违法犯罪行为，维护单位的正常秩序和职工的合法权益。

总而言之，职工学习法制教育是非常重要的，旨在培养职工的法律意识和纪律观念。

通过建立健全的学习体系、注重实践教育和加强监督检查，能够提高职工的法律素养和维权能力，促使职工更好地依法履行工作职责和权利，为单位的发展和职工的利益保驾护航。

教师学法制度教师学法制度是指教师在教学过程中要遵守的法律法规和学校内部的规章制度。

教师学法制度的目的是为了保障教育教学的正常进行，维护教师的职业荣誉，促进学生的健康成长。

下面我将从三个方面介绍教师学法制度的重要性和具体方法。

首先，教师学法制度对于保障教育教学的正常进行至关重要。

学法制度涉及到教师在教学中的各项行为规范，如守时、守纪律等。

只有遵守法律法规和学校的制度要求，教师才能良好地履行自己的职责，保证课堂教学的质量。

此外，教师学法制度还规定了教师与学生之间的关系，要求教师要尊重学生的人格尊严，平等待人，关心学生的成长。

这种良好的师生关系对于学生的学习积极性和个人发展具有重要影响。

其次，教师学法制度对于维护教师的职业荣誉起到了积极作用。

教师作为社会上的一群职业人员，承担着培养人才的重任。

他们的言行举止和职业操守直接影响着学生的成长和社会风气的形成。

教师学法制度要求教师要以身作则，严守诚信，忠诚教育事业。

只有遵守职业道德，担当好自己的角色，教师才能获得学生和社会的尊重，从而在教育教学中取得更好的效果。

最后，教师学法制度对于学生的健康成长有着重要意义。

学法制度规定了教师在与学生交流互动中应该遵循的原则和方法。

教师需要培养学生良好的学习态度和价值观，引导学生正确行为。

通过遵循学法制度，教师能够创设良好的学习环境，促进学生的全面发展，培养学生的创新能力和综合素质。

这将对学生的未来职业生涯和社会生活起到重要的指导作用。

那么，要教师学法制度，我们应该怎样做呢？首先，教师要认真学习教师法、中小学教师职业道德规范等相关法律法规，了解自己的权利和责任。

其次，教师要熟悉学校的规章制度，遵守纪律，并且在教育教学活动中贯彻执行。

此外，教师还要不断提高自己的教育教学水平，不断更新教育教学理念，以适应时代的发展需求。

最后，教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，理解学生的需求，在课堂上做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

学校教职工学法用法制度范本

学校教职工学法用法制度范本一、绪论教职工是学校的重要组成部分，对于维护学校正常的教育教学秩序和学校形象具有重要意义。

为了规范教职工的行为，提高教职工的法律意识和法律素养，制定本制度。

二、法律意识和法律素养的培养1. 教育培训学校将加大对教职工的法律教育培训力度，通过组织法律培训课程、发布法律教育资料等方式，提高教职工的法律意识和法律素养。

2. 定期宣传学校定期组织宣传法律法规的活动，如开展专题讲座、举办法律知识竞赛等，引导教职工养成正确的法律观念和遵守法律的习惯。

三、教职工的权利和义务1. 权利（1）教职工享有平等就业、平等晋升、公平待遇的权利。

（2）教职工享有安全和健康的工作环境的权利。

（3）教职工享有言论、出版、结社、集会等权利，但需在法律范围内行使。

2. 义务（1）教职工应遵守国家法律法规，尊重学校的教育教学秩序，严禁从事违法犯罪的行为。

（2）教职工应热爱教育事业，遵守职业道德规范，履行岗位职责，保障学生的健康成长。

（3）教职工应保守学校的商业秘密和个人信息，不得散布、泄露学校的重要信息。

四、教职工的纪律要求1. 遵守纪律（1）教职工应遵守学校和教育行业的纪律要求，准时上下班，不迟到、早退。

（2）教职工应保持良好的形象，言行举止规范，不得在学校及社会活动中有不良行为。

2. 诚实守信教职工应诚实守信，履行个人承诺，不得诱导学生、家长和其他教职工违反校规校纪。

3. 保守秘密教职工应保守学校的教育秘密和个人隐私，不得以任何方式泄露或利用机密信息给予他人。

五、教职工的责任和违约处理1. 责任（1）教职工应认真履行本职工作，完成教学任务，提高教学质量。

（2）教职工应保护学校的财产、设备和教学资源，妥善使用和维护。

2. 违约处理（1）教职工如有违反法律法规或本制度的行为，学校将根据情况给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、记过、降职、终止劳动合同等。

六、督促和监督1. 督促学校将设立相关部门，负责对教职工法律意识和法律素养的督促和培养工作，定期组织检查，发现问题及时进行纠正。

独树五中教师学法制度

独树五中教师学法制度为切实提高我校教师的法制素养，逐步形成“知法、学法、用法、守法、护法”的良好氛围，努力使我校成为学法、用法、依法办学、依法治校、依法执教的楷模，特制定我校教师“五五”学法用法制度：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻十七大关于依法治国理论，坚持学法、用法、守法相结合，努力提高教师队伍的法律素质和依法执教、依法行政、依法办事的能力，为促进县经济和社会发展营造良好的法治环境。

二、基本目标通过法律培训、法制讲座等多种形式的法制教育宣传，提高教师学法、用法、执法能力，加快我校领导和教师学法、用法规范化、制度化建设，成为遵纪守法的模范。

三、主要任务（一）继续深入学习宣传民主法制理论和党的依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律及与本职工作密切相关的法律法规知识，不断增强法制观念，树立遵纪守法、依法维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高教师特别是学校校长的法制理论水平，提高依法决策、依法行政、依法管理和依法执教的能力。

（二）结合工作实际，积极开展与本职工作相关法律、法规的学习，要重点掌握有关刑事、民事、行政、经济等方面的法律、法规，不断提高教师的综合素质。

进一步完善法律知识自学体制，坚持把学习法律知识与教师的理论学习结合起来，使之制度化、规范化。

（三）深入学习实践科学发展观，把依法治校与以德治校、法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进我校民主法制建设和精神文明建设的不断发展。

（四）在搞好本职工作的同时，积极组织和配合开发区各项普法宣传教育工作，利用法制宣传日等活动配合有关部门开展各种法律咨询、法制讲座、橱窗展板、印发宣传资料等多种形式的法制宣传教育活动。

四、学习内容和基本要求主要抓好以下内容的学习：（一）宪法和法学基础理论的学习。

（二）学习与教育工作业务相关的法律法规。

如《义务教育法》、《教师法》、《依法行政知识读本》等。

教师学法制度

教师学法制度
1.全校教职工必须参加学校组织的每次政治、法制、业务学习。

2．政治、法制、业务学习分全校和按部门、年级组集中两种形式，分别由政教处、教务处和年级组长召集。

3．全校集中时，由主持会议领导点名,负责检查考勤，填报考勤表。

分部门、组时要按要求组织学习讨论。

4．政治、法制、业务学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开,时间要控制在一个半小时以内。

5.政治、法制、业务学习期间,学校不安排其它活动,教职工要按时参加。

6．学习期间，不讲话、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事。

未经允许,不得中途离开会场。

7．特殊情况不能参加学习者要事先向主管领导请假。

因事因病未参加学习者，按有关规定办理。

8．无故不参加政治、法制、业务学习者按旷工处理。

9．教职工积极参加政治、法制、业务学习作为年终考核和职称晋级的重要依据。

北苑小学教师学法制度

北苑小学教师学法制度
为扎实推进“法律进学校”活动的开展，规范教学行为，保证学校工作顺利开展，做到依法治校，依法促教，特制定本制度。

一、隔周一次学习法律知识，法律知识学习由法制处组织。

二、学习形式：自学与集体学习相结合。

三、学习内容包括教育法律法规、教育方针政策及相关法律知识。

四、每次学习必须按计划要求充分准备，做到目的明确，内容具体。

五、集体学习不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。

六、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，不得会客或接待家长、学生。

七、学期结束，教师将学习笔记交学校领导检查。

教导处坚持登记教师学法成绩。

学校教师学法制度

学校教师学法制度认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。

为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校教师法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们以新时代的重要思想为指导，树立科学的教育发展观，坚持以启动“法治教育”建设为统领，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。

特制定我校教师学法制度。

一、基本标准（一）建章立制1、依照法律法规制定和完善学校章程，经主管教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。

2、依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。

3、成立学校主要领导一把手负责的依法治校工作领导小组，建立依法治校办公室，配备专、兼职工作人员，做到人员、组织、经费三落实。

4、定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。

（二）普法宣传教育1、依据教育系统普法规划，制定本校普法规划及年度工作要点。

2、校领导班子坚持中心组学法制度，带头学法、用法。

教职工坚持自学与集体学法相结合，集体学法每学期至少二次。

3、按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

4、配备兼职法制副校长，配合学校开展法制教育，帮助做好有不良行为学生的教育、转化工作，维护校园周边地区的治安秩序。

5、学校法制教育活动基地（室）软硬件齐全，管理规范，能充分发挥作用。

6、开展多种形式的法制宣传教育活动。

每年至少组织1-2次法制报告会，一次法制宣传日（周）活动。

（三）依法治校1、制定依法治校工作方案，并认真贯彻实施，保证依法治校工作有计划、按步骤地进行。

做到年初有计划，年终有总结，圆满完成依法治校各项工作任务。

2、健全校内管理体制。

校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

教职工学法制度

详细描述
某科研机构在学术奖励与惩罚方面，制定了一套完善的制度，既激励科研人员积极投入研究，又对学术不端行为进行严厉惩处，有
效引导了科研人员的行为规范。
案例三
要点一
总结词
开放、合作、交流、创新
要点二
详细描述
某学科领域积极推动学术交流与合作，通过主办国际学术会议、派遣留学生、开展国际合作项目等方式，加强了与国际学术界的交流与合作，推动了学术创新和发展。
06
学法制度案例分析
案例一：某高校学术评价与考核的实践与探索
总结词
科学、公平、公开、公正
详细描述
某高校在学术评价与考核中，采取了同行评价、定量与定性评价相结合的方式，确保评价结果科学、客观、公正。同时，该校重视学术诚信建设，对学术不端行为采取零容忍态度。
案例二
总结词
激励、约束、规范、引导
学法制度的具体规定
研究成果署名规则
总结词
明确、规范、公平、诚实
详细描述
研究成果署名应明确、规范，遵循公平、诚实原则。署名者应对研究做出实质性贡献，并承担相应责任。
学术论文引用规范
总结词
准确、完整、规范、合理
详细描述
学术论文引用应准确反映相关研究，遵循规范格式，完整列出引用的信息。合理使用引文，避免过度引用或不当引用。
教职工学法制度
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contents
目录
• 学法制度概述 • 学法制度的核心理念 • 学法制度的实施途径 • 学法制度的具体规定 • 学法制度的意义与影响 • 学法制度案例分析
01
学法制度概述
定义与特点
定义
教职工学法制度是指学校组织教职工学习法律法规的制度，旨在提高教职工的法律意识和法律素养，促进依法治校。

学校领导及教职工学法管理制度

第一章总则第一条为加强学校领导及教职工的法制教育，提高法律意识，确保学校各项工作依法进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体领导及教职工，包括学校中层以上领导、班主任、任课教师、行政管理人员等。

第三条本制度的宗旨是：增强法治观念，提高法律素养，促进学校依法治校，维护学校合法权益，保障师生合法权益。

第二章学法内容第四条学校领导及教职工学法内容主要包括：1. 宪法、教育法、义务教育法、教师法等法律法规；2. 学校规章制度及各类规范性文件；3. 有关学校教育教学、行政管理、后勤保障等方面的法律法规；4. 与学校工作相关的其他法律法规。

第五条学校领导及教职工应结合自身工作实际，重点学习与本职工作密切相关的法律法规。

第三章学法形式第六条学校领导及教职工学法形式包括：1. 定期组织专题讲座、研讨会、培训班等；2. 开展法制宣传月活动，利用校园广播、宣传栏、网络等平台进行宣传；3. 组织教职工参加法律知识竞赛、案例分析等活动；4. 建立健全法制学习档案，记录学习情况。

第四章学法考核第七条学校对领导及教职工学法情况进行考核，考核内容包括：1. 学习法律法规的积极性、主动性；2. 学习效果的掌握程度；3. 在工作中运用法律法规的能力；4. 对学校依法治校工作的贡献。

第八条考核结果作为教职工评优评先、职称晋升的重要依据。

第五章奖励与处罚第九条对学法表现突出的个人，学校给予表彰和奖励。

第十条对违反法律法规、损害学校及师生合法权益的行为，学校将依法依规进行处理。

第六章附则第十一条本制度由学校法制工作领导小组负责解释。

第十二条本制度自发布之日起施行。

通过以上学法管理制度，学校旨在营造一个法治氛围浓厚、法律意识较强的校园环境，确保学校领导及教职工依法行政、依法执教，为学校持续健康发展提供有力保障。

学校教职工学法用法制度模版

学校教职工学法用法制度模版一、引言学校教职工是学校教学科研工作的重要力量，为了保障教职工的权益，规范其行为举止，制定本学校教职工学法用法制度。

本制度旨在明确教职工的权利和义务，规范教职工的行为准则，为学校提供一个和谐、稳定的教学科研环境。

二、教职工的权利和义务1. 教职工享有依法享受工资待遇、参加社会保险等权利；2. 教职工应当履行教学科研的职责，提高教学科研水平；3. 教职工应当遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不得从事违法违纪行为；4. 教职工有权参与学校的决策过程，行使与其岗位职责相关的权利。

三、教职工的行为准则1. 爱岗敬业：教职工应当热爱自己的教学科研工作，以高尚的教师职业道德开展工作，勤勉工作，精心备课，保证教学质量；2. 严谨务实：教职工应当认真负责、严谨务实，不得故意违背教学科研原则和规范；3. 诚实守信：教职工应当遵守诚实守信原则，不得编造、传播虚假信息，不得侵犯他人的知识产权；4. 公正客观：教职工在教学科研过程中应当做到公正客观，不得歧视或者偏袒学生或同事；5. 文明礼貌：教职工应当以文明礼貌的方式对待学生、同事和家长，不得恶言相向、辱骂他人；6. 保密工作：教职工应当严守学校工作的机密，不得泄露学校的秘密或个人信息；7. 安全责任：教职工应当履行安全管理责任，确保学校教学科研工作的安全。

四、教职工的违纪处分1. 违规行为：教职工如违反国家法律法规或学校规章制度，损害学校利益的，学校有权采取相应措施，包括批评教育、通报批评、停职检查、降职、解聘等；2. 违纪行为：教职工如损害学校的声誉、利益或他人的合法权益，学校有权根据行为的轻重采取相应的纪律处分措施，包括警告、记过、记大过、降职、解聘等；3. 违法行为：教职工如触犯国家法律，学校将依法追究其法律责任，并根据情况采取解聘等相应措施。

五、管理和监督1. 学校应当加强教职工的管理，建立健全相关制度和机制，保障教职工的合法权益；2. 学校应当加强对教职工的监督，建立举报投诉制度，及时处理教职工的违法违纪行为；3. 学校应当定期对教职工的教学科研工作进行评估，并根据评估结果进行激励或者处罚。