少先队知识伴我成长主题班队会教案精品
少先队知识伴我成长主题班队会教案
少先队知识伴我成长主题班会活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：2015、9、21活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！”3.唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）⑴中国共产党成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.⑶少先队的全称是（）⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
⑸队旗是由（）加（）组成。
红色象征（）。
⑹队徽由（）和（）组成，（）代表中国共产党的领导，（）象征光明。
⑺（）代表红旗的一角，是（）的标志。
⑻队的作风是（）乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一组获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！甲;我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解少先队的相关知识，包括少先队的起源、宗旨、队旗、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和自豪感。
二、教学重点：1. 少先队的起源和发展历程。
2. 少先队的宗旨和任务。
3. 少先队的基本知识和技能。
三、教学难点：1. 少先队队旗、队歌的象征意义。
2. 少先队纪律的遵守和执行。
四、教学准备：1. 课件或黑板，用于展示少先队相关知识。
2. 队旗、队徽等实物，用于直观展示。
3. 少先队歌曲，用于学习队歌。
五、教学过程：第一环节：导入（5分钟）1. 老师简要介绍少先队的起源和发展历程，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己对少先队的了解和感受。
第二环节：学习少先队知识（10分钟）1. 老师详细讲解少先队的宗旨、任务、队旗、队歌等基本知识。
2. 学生认真听讲，提问解答。
第三环节：互动游戏（10分钟）1. 设计一些关于少先队知识的问答游戏，让学生积极参与，增强记忆。
2. 学生分组进行比赛，激发学习兴趣。
第四环节：学习少先队纪律（10分钟）1. 老师讲解少先队纪律的重要性，引导学生学会遵守和执行。
2. 学生分享自己在少先队中遵守纪律的例子和经验。
第五环节：总结和展示（5分钟）1. 老师总结本次班会学习的内容，强调重点。
2. 学生展示自己在班会中的学习成果，分享感悟。
第六环节：课后实践（课后自主完成）1. 学生回家后，和家长一起查找更多关于少先队的资料，加深了解。
2. 结合所学，写一篇关于少先队的日记，记录自己的收获和感悟。
教学反思：本节课通过讲解、互动游戏等形式，让学生了解了少先队的相关知识，培养了学生的集体荣誉感和自豪感。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
要加强课后实践的指导，让学生将所学知识运用到实际中，提高综合素养。
六、教学延伸：为了让学生更深入地了解少先队的历史和意义，可以组织一次参观少先队活动基地或者邀请老辅导员来校进行主题讲座。
少先队成长主题班会教案
少先队成长主题班会教案1. 教案背景少先队作为中国共产主义青少年团组织，旨在引导和培养少年儿童德、智、体、美全面发展。
举办以成长为主题的班会，有助于激发少先队员的研究兴趣，培养他们良好的道德品质和社会责任感。
2. 教学目标- 了解少先队的宗旨、目标和组织结构；- 掌握少先队的基本知识，如队徽、队旗、队歌等；- 培养学生的自信心和团队合作精神；- 培养学生积极向上的成长态度。
3. 教学内容3.1. 少先队基本知识介绍- 向学生介绍少先队的宗旨、目标和组织结构，让他们了解少先队的重要性和作用。
3.2. 队徽、队旗和队歌介绍- 向学生展示少先队的队徽、队旗和队歌，让他们了解其中的寓意和象征意义。
3.3. 成长故事分享- 选择一些具有正能量的成长故事，分享给学生，激发他们勇敢向上、努力奋进的信心和动力。
3.4. 团队合作活动- 设计一些团队合作活动，让学生通过合作完成任务，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3.5. 总结和展望- 教师总结本次班会的内容和活动，鼓励学生继续努力，展望未来的成长。
4. 教学方法- PPT演示：使用图片、文字等多媒体形式向学生介绍知识点和故事。
- 分组讨论：学生分组进行讨论，增加互动和合作机会。
- 小组活动：设计一些小组活动让学生实践合作的能力。
5. 教学评价- 教师观察学生的参与度和表现，对学生的积极参与和合作能力进行评价。
- 学生互评：学生互相评价小组成员在活动中的表现和贡献。
6. 教学资源准备- PPT演示文稿；- 少先队队徽、队旗和队歌的图片或实物；- 成长故事的材料；- 小组活动所需要的道具和材料。
以上是少先队成长主题班会教案的内容安排，希望能够对您有所帮助。
少先队知识班会主题班会教案
少先队知识班会主题班会教案《少先队知识班会主题班会教案》
一、教学目标
让同学们更加了解少先队的知识，增强对少先队的热爱和荣誉感。
二、教学重难点
1. 重点：少先队的历史、队徽队旗等知识的讲解。
2. 难点：如何让同学们深刻体会少先队的意义。
三、教学方法
讲解法、互动法、游戏法。
四、教学过程
1. 导入（轻松的语气）
“嘿，同学们！今天咱们要一起走进一个超有趣的世界，那就是少先队的世界啦！”
2. 知识讲解
（详细介绍少先队的历史、队徽队旗的含义等，时不时来点小幽默）“你们看这队徽，多漂亮呀，就像咱们少先队的小标志一样闪闪发光呢！”
3. 互动环节
（提问同学问题，鼓励大家积极回答）“来，谁来说说少先队的口号是什么呀？”
4. 游戏环节
（设计一些与少先队知识相关的小游戏，让同学们在玩中学习）“好啦，现在我们来玩个小游戏，看谁对少先队知识最了解！”
5. 总结（语重心长的）
“同学们呀，少先队可是很了不起的呢，我们要好好爱护它，努力为它争光哟！”
五、教学反思
通过这次班会，同学们对少先队知识有了更深入的了解，也更加热爱少先队了。
在以后的教学中，要多采用这种轻松有趣的方式，让同学们快乐学习。
哎呀，这就是咱们这次的少先队知识班会教案啦，希望同学们能从中学到好多好多有趣又有用的东西，就像在少先队里快乐成长一样！嘿嘿，下次班会再见啦！。
少先队知识主题班会教案(一)
少先队知识主题班会教案(一)在中小学教育中，“少先队知识主题班会教案”被认为是一种有效的教学工具，旨在帮助少先队员更好地学习和理解少先队知识。
这份教案应包括以下要素：主题、目的、活动过程、教学方法、课堂反思和总结。
一、主题少先队员应该了解少先队的发展历程、组织结构、它的各种规章制度以及少先队员应该具备的基本素质和责任。
二、目的通过教育，使少先队员了解如何成为一位优秀的队员。
同时在教育过程中，将强调团队合作，培养子女良好的道德和人生价值观，以此建立提高少先队员的履行社会义务，交往合作技巧和领导能力。
三、活动过程1、小组讨论少先队员根据事先列出的问题或问题清单，低声讨论小组。
此过程是为了了解和总结自身经历，并关注话题中提及的更深问题。
2、分享意见小组代表将小组讨论结果反馈给全体少先队员，重点介绍大家的意见，要点，并展示他们的理解和思考。
在分享的过程中，可多使用动手玩具或实际事情为主线，以展现贴近实际、易于理解的主题讨论。
3、角色扮演少先队员们在教练角色的指导下，扮演不同的角色。
课外体育活动和竞赛会有很多不同角色的组成，少先队员可以通过扮演角色来思考教育和对外沟通的策略和技巧。
4、分组口头报告在教练指导下，少先队员组成若干个小组，用口头报告形式向全班介绍理解和策略方案。
小组间的交融与交流，可以让孩子们感受思维的乐趣和成果。
四、教学方法1、情境教育法通过实际生活中的情境，让孩子们更好地理解和接受知识，从而加深对少先队知识的理解。
2、参与式教学法通过参与式教学，激发孩子们参与、询问、体验和交流的动力，提高学习效果和积极性。
3、案例教学法通过具体案例的引导，让孩子们对问题有深入的思考与策略，提高解决问题的才能。
五、课堂反思和总结在学习过程的最后，班会教练应该让少先队员及时进行反思和总结，总结自己的收获和感想，以及今后更好地作为一名少先队员、公民点滴作为团员，继续践行初心。
六、总结少先队知识主题班会教案可以通过多种与结构配合和实际操作的符号，使孩子们学习更加主动、积极、愉快、认真和成果显著。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案主题：少先队知识主题班会教案引言：少先队是中国共产主义青少年团组织，其宗旨是培养青少年的社会主义劳动观念和道德品质。
少先队知识的学习对孩子们的成长具有重要意义。
本教案旨在通过少先队知识主题班会，向少先队员们介绍有关少先队的基本知识和相关价值观，并激发他们的兴趣和归属感。
一、活动准备1. 教材及辅助教具：少先队员手册、简报、图片、PPT等2. 班级组织：班长协助整理教室，为班会进行布置3. 杂物准备：纸、笔、白板、投影仪等二、活动展开1. 活动开场- 班会主持人致辞，欢迎少先队员们参加主题班会。
- 班会主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 介绍少先队的基本知识- 分享少先队员手册，并解释手册的重要性和作用。
- 介绍少先队的起源和发展历程，通过图片展示等方式让少先队员们更直观地了解。
- 重点介绍少先队的组织结构和相关职责，如团队合作、互助友爱等。
3. 学习少先队的基本礼仪- 通过示范和互动讨论的方式，向少先队员们介绍少先队的礼仪规范，如集体礼貌、队列整齐等。
- 借助白板或PPT展示，引导少先队员们学习并模仿。
4. 弘扬少先队的价值观- 分享优秀少先队员的典型事迹，如为他人提供帮助、关心公共环境等案例，引导少先队员们学习他们的榜样行为。
- 鼓励少先队员们在日常生活中宣传少先队的核心价值观，如勤劳、诚实、友爱等。
5. 少先队的标识和仪式- 展示少先队的队徽、队旗等标识，并解释其象征意义。
- 分享少先队入队仪式的重要性和意义，鼓励少先队员们认真对待入队仪式，体现少先队员的庄严形象。
6. 互动环节- 进行小组讨论、问题解答等环节，让少先队员们互相学习和交流。
- 鼓励少先队员积极提问和分享自己对少先队的感受、认识和体验。
7. 总结与展望- 对本次主题班会进行总结，并再次强调学习少先队知识的重要性。
- 鼓励少先队员们将学到的知识应用到实际生活中，成为优秀的少先队员。
结束语：通过本次少先队知识主题班会，少先队员们对少先队组织的由来、标识、仪式以及核心价值观有了更深入的了解。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教案背景班会主题：少先队知识课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，包括少先队的成立、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强少先队员的荣誉感和责任感。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学内容1. 少先队的成立2. 少先队的队旗3. 少先队的队徽4. 少先队的队歌5. 少先队员的义务和权利四、教学过程1. 导入：辅导员简要介绍少先队的相关知识，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解少先队的成立、队旗、队徽、队歌等基本知识。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己对少先队知识的理解和感悟。
4. 案例分析：辅导员列举少先队员的优秀事迹，引导学生学习先进典型。
5. 总结提升：辅导员总结本次班会内容，强调少先队员的义务和权利。
6. 课后实践：学生制定个人成长计划，努力成为一名优秀的少先队员。
五、教学评价1. 学生对少先队知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和集体荣誉感的提升。
4. 学生课后实践成果的展示。
六、教学资源1. 教材：《少先队知识手册》2. 课件：队旗、队徽、队歌等图片和视频资料3. 案例：优秀少先队员的事迹材料4. 音响设备：用于播放队歌等音乐七、教学步骤1. 第一步：导入新课，激发兴趣2. 第二步：讲解少先队基本知识3. 第三步：互动讨论，分享感悟4. 第四步：案例分析，学习典型5. 第五步：总结提升，强调义务和权利6. 第六步：课后实践，制定成长计划八、教学策略1. 采用图片、视频等Multimedia 资源，增强课堂趣味性。
2. 组织学生分组讨论，提高学生参与度。
3. 通过案例分析，引导学生深入理解少先队的精神内涵。
4. 强调课后实践，培养学生动手能力。
九、教学注意事项1. 确保教学内容准确无误，符合少先队相关规定。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
关于少先队知识主题班会教案(精选范文多篇)
关于少先队知识主题班会教案(精选范文多篇)少先队知识主题班会教案4篇第一篇: 少先队知识主题班会教案少先队知识班会教案七年级（5）班一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：非常好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？学生齐唱教师：同学们，大家唱的都非常好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么?学生：少先队队徽教师:这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的？学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自己观察，这是什么？学生：少先队队旗教师: 你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么?学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！教师：我们能够知道我们自己班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学知道，当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢?学生：观察他是否佩戴红领巾。
教师：大家都非常聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。
少先队知识》主题班会教案
少先队知识》主题班会教案少先队知识主题班会活动目的：通过这次主题班会，让学生更全面深刻地了解少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，成为合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会形式，让学生更全面深刻地了解少先队基础知识。
活动时间：月日活动地点：年级班教室活动过程：一、班会主题导入老师带领学生了解少先队基础知识，让大家更深入地认识少先队。
二、研究少先队知识1、介绍少先队的全名。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
XXX于1949年10月13日成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？它代表什么含义？红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要研究前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，为建设社会主义的现代化强国贡献力量，成为社会主义事业的接班人。
少先队员佩戴和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？队旗由五角星加火炬的红旗组成。
五角星代表XXX的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？队徽由五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成。
5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱XXX，热爱祖国，热爱人民，好好研究，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”7、少先队的呼号是什么？呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、队会仪式的程序是什么？队会仪式程序包括：全体立正，报告人数；出旗（XXX奏出旗曲，队员敬队礼）；唱队歌；队长讲话，宣布活动内容；进行队活动；辅导员讲话（活动结束作简单总结）；呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；退旗（XXX奏退旗曲，队员敬队礼）。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教案背景班会主题：少先队知识课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如少先队的成立、少先队的宗旨、少先队的队旗、队徽等。
2. 培养学生热爱少先队，关心少先队组织的情感。
3. 提高学生遵守少先队纪律，发挥少先队员的先锋模范作用。
三、教学内容1. 少先队的成立2. 少先队的宗旨3. 少先队的队旗、队徽4. 少先队员的义务和权利5. 少先队员的行为规范四、教学过程1. 导入：辅导员讲解少先队的成立及发展历程，引导学生了解少先队的重要性。
2. 讲解：辅导员详细讲解少先队的宗旨、队旗、队徽等基本知识，让学生深入理解少先队的意义。
3. 讨论：学生分组讨论少先队员的义务和权利，以及如何发挥少先队员的先锋模范作用。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长讲述本次班会的内容，让家长了解少先队员在学校的生活和成长。
2. 学生写一篇关于“我是一名少先队员”的作文，表达自己对少先队组织的热爱和自豪。
六、教学活动1. 观看少先队纪录片，让学生更直观地了解少先队的历史和成就。
2. 举行少先队知识问答比赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
3. 开展少先队员优秀事迹分享会，让学生相互学习，共同进步。
七、教学评价1. 学生对少先队知识的掌握程度。
2. 学生在讨论和分享中的表现。
3. 学生在家中和家长交流少先队知识的情况。
八、教学资源1. 少先队纪录片。
2. 少先队知识问答题目。
3. 少先队员优秀事迹材料。
九、教学建议1. 辅导员要充分准备教案，确保教学内容的准确性。
2. 学生在讨论和分享时要积极参与，发表自己的观点。
3. 家长要积极配合学校，关注孩子的成长和进步。
十、教学反思1. 本次教案是否达到预期效果，学生对少先队知识的掌握程度如何。
2. 学生在讨论和分享中的表现，是否充分调动了他们的积极性和主动性。
3. 家长对孩子的关注和支持，以及孩子在家庭中的表现。
4. 针对本次教学，提出改进措施，为下一节课做好准备。
少先队知识伴我成长主题班队会教案
少先队知识伴我成长主题班会活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：2015、9、21活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！”3.唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）⑴中国共产党成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.⑶少先队的全称是（）⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
少先队知识伴我成长主题班队会教案
少先队知识伴我成长主题班会活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：2015、9、21活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！”3.唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）⑴中国共产党成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.⑶少先队的全称是（）⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
⑸队旗是由（）加（）组成。
红色象征（）。
⑹队徽由（）和（）组成，（）代表中国共产党的领导，（）象征光明。
⑺（）代表红旗的一角，是（）的标志。
⑻队的作风是（）乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一组获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！甲;我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。
少先队知识班会教案（精选5篇）
少先队知识班会教案少先队知识班会教案一、教案的简介教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等二、少先队知识班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的少先队知识班会教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
少先队知识班会教案1活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自我的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：经过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的团体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动资料1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备①相关少先队的知识②关于少先队队礼标准动作图片活动过程：一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上能够分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
少先队知识主题教案(精选5篇)
少先队知识主题教案〔精选5篇〕少先队知识主题教案〔精选5篇〕少先队知识主题教案1一、活动目的通过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二、活动主题复习少先队根底知识，学习“四品八德”三、活动时间x月x号四、活动过程1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是____先烈用鲜血染成的。
红旗是____成功的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为____事业而奋斗的精神，继承____前辈的遗志，立志为建立社会的现代化强国奉献力量，做社会事业的接班人。
我们少先队员佩带和保护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
2.少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国____的领导，火炬象征光明，红旗象征____成功。
3.少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4.少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产接班人》。
5.少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:我热爱中国____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产事业奉献力量!五、动手理论，学会队礼，学会系红领巾1.敬队礼右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
(请每个学生起立，敬队礼)2.红领巾的结法:⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3.教育少先队员保护红领巾。
小品《谁对谁不对》主持人:同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是少先队员，他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进展检查;小明那么匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
少先队知识我知道主题班会教案
少先队知识我知道主题班会教案“少先队知识我知道”主题班会教案旨在通过班会活动让学生们了解中国共产主义青少年团体——中国少年先锋队（ 简称少先队）的相关知识，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
以下是一个简化的教案示例：一、教案目标1.（让学生了解少先队的历史背景、宗旨和组织结构。
2.（让学生熟悉少先队的标志、誓言和队歌。
3.（培养学生的集体意识和社会责任感。
4.（引导学生学习优秀少先队员的品质和行为。
二、教案准备1.（收集并整理关于少先队的基本知识资料。
2.（准备多媒体课件，包括少先队的图片、视频等。
3.（准备少先队的相关物品，如队徽、红领巾等。
4.（教室布置，可以挂上少先队的旗帜和标语。
三、教案内容与步骤开场引入1.（班主任简短介绍班会主题。
2.（播放少先队队歌，营造氛围。
知识分享 15分钟）1.（讲述少先队的成立历史和宗旨。
2.（展示少先队的标志、誓言，并讲解含义。
3.（介绍少先队的组织结构和活动形式。
互动环节1.（提问学生对少先队的了解情况，鼓励回答。
2.（分组讨论：如何在日常生活中践行少先队员的标准？3.（小组代表分享讨论结果。
实践操作1.（指导学生正确佩戴红领巾。
2.（全班同学一起宣读少先队誓言。
3.（讨论制定班级的少先队活动计划。
结束总结1.（强调少先队员应具备的品质和行为准则。
2.（班主任总结班会要点，布置相关的跟进活动。
四、作业与延伸活动1.（家庭作业：让学生写一篇关于自己作为少先队员的感悟或计划。
2.（延伸活动：组织一次以少先队为主题的社区服务活动。
少先队知识班会主题班会教案7篇
少先队知识班会主题班会教案7篇少先队知识班会主题班会教案篇1活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
活动目的：对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：相关资料活动过程：一、中队长清点人数，各小组报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？1全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（乙手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
1、回顾队史学生交流自己了解到的少先队的历史。
主持人甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
2、重温国家领导人的教导学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。
3、说说我班的红领巾引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。
四、活动总结中队长：下面我们请现任辅导员老师讲话。
红领巾将是我们人生路上的启明星，我们要珍惜这闪着梦幻般光彩的学习生活，我们珍藏这佩戴红领巾的日子。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如少先队的成立、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 少先队的历史：讲解少先队成立的背景和发展历程。
2. 队旗、队徽、队歌：介绍队旗、队徽的设计意义，学唱队歌。
3. 队规队纪：学习少先队的基本规章制度，明确队员的义务和权利。
4. 少先队活动：介绍一些典型的少先队活动，如主题队会、队日等。
5. 少先队员的成长：讲述少先队员在队组织中如何锻炼自己，成长进步。
三、教学重点与难点重点：少先队的历史、队旗、队徽、队歌、队规队纪等内容。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解少先队的相关知识。
2. 采用问答法，解答学生关于少先队的问题。
3. 采用案例分析法，分析少先队员在队组织中的成长经历。
4. 采用讨论法，引导学生探讨如何做一个合格的少先队员。
五、教学过程1. 导入：简要介绍少先队的成立背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解少先队的历史，让学生了解少先队的发展历程。
3. 介绍队旗、队徽、队歌，让学生认识并理解其设计意义。
4. 学习队规队纪，引导学生明确队员的义务和权利。
5. 分析少先队员在队组织中的成长，让学生认识到少先队的重要性。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于少先队的信息，增强对少先队的学习。
六、教学活动设计1. 观看少先队历史纪录片，加深对少先队发展历程的了解。
2. 举行队旗、队徽、队歌知识竞赛，增强学生对少先队知识的理解。
3. 组织一次队规队纪辩论赛，提高学生遵守队规队纪的自觉性。
4. 开展少先队员成长故事分享会，激发学生热爱少先队、积极向上的情感。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对少先队知识的学习效果。
3. 活动参与度：评估学生在团队活动中的表现，如知识竞赛、辩论赛等，评价学生的团队协作能力。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标1.了解少先队的发展历史和基本情况。
2.掌握少先队的组织架构和活动内容。
3.培养学生对于集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点少先队的组织架构和活动内容的介绍。
如何引导学生理解少先队的发展历史及其意义。
三、教学内容和步骤教学内容1.少先队的起源和发展历史。
2.少先队的组织架构和基本情况。
3.少先队的活动内容和意义。
4.少先队的成员条件和荣誉标准。
教学步骤第一步：导入介绍少先队的起源及其在培养学生健康成长中的作用。
第二步：讲解通过图片、视频等多媒体方式讲解少先队的发展历史、组织架构和活动内容。
第三步：小组讨论让学生分成小组，就少先队的意义和荣誉标准展开讨论，并向全班汇报讨论结果。
第四步：课堂展示学生展示少先队活动成果或相关主题作品。
第五步：总结对少先队的重要性和学到的知识进行总结，强调集体荣誉感和责任感。
四、教学方法和手段1.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，直观展示少先队的相关内容。
2.讨论教学法：通过小组讨论和课堂展示的形式，激发学生参与的热情，增强学生的团队合作意识。
3.案例教学法：通过具体案例，引导学生深入理解少先队的重要性和意义。
五、教学资源1.多媒体设备：投影仪、电脑等。
2.相关图片、视频资料。
六、教学评估1.学生课堂表现：包括讨论参与情况、课堂展示表现等。
2.课后作业：布置相关的学习任务，如写感想、绘制少先队标志等，进行评分。
七、教学反思通过本节课的教学，希望能加深学生对少先队的了解，培养他们的集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
同时要不断反思教学过程，不断改进教学方法，达到更好的教学效果。
特殊应用场合：1.少先队招新宣传活动–增加条款：在教学内容中增加针对少先队招新宣传活动的策划和执行方式，包括招新宣传内容、宣传渠道、活动形式等。
–详细说明：针对招新宣传活动的特殊需要，可以在教学内容中增加相关的实例案例，引导学生从实际情况出发进行讨论和策划，并且加强对于学生招新宣传活动技巧的教学。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案Title: 少先队知识主题班会教案I. 班会目标本次少先队知识主题班会的目标旨在提高少先队员们对少先队组织的认知，增强他们对少先队活动的参与度，培养团队合作意识和爱国主义精神。
II. 活动准备1. 教师准备：计算机、投影仪、绘图纸、彩色笔、少先队纪律手册、少先队组织架构图、圣火传递图。
2. 学生准备：笔记本和笔。
III. 活动过程1. 活动导入- 向学生展示少先队纪律手册封面，并问学生是否知道少先队是什么组织。
- 引导学生思考，学习少先队知识的重要性和意义。
2. 培养认知- 向学生介绍少先队的历史和发展，并展示少先队组织架构图，详细解释各个部门的职责和作用。
- 引导学生回顾自己加入少先队的经历，并分享一些与少先队相关的重要经历和收获。
- 分享一些成功的少先队员的故事，激励学生树立学习榜样。
3. 激发参与度- 与学生讨论并制定一份班级计划表，包括参加少先队活动、开展团队合作等。
- 引导学生思考并分享他们对少先队的期望和希望参与的活动。
4. 培养团队合作意识- 引导学生形成小组，并分发绘图纸及彩色笔。
- 要求学生根据少先队组织架构图，结合班级计划，讨论并设计一幅图示少先队团队合作的场景。
- 每个小组展示他们的作品，并就作品内容进行讨论，分享团队合作的重要性和挑战。
5. 培养爱国主义精神- 展示圣火传递图，并解释火种的含义以及圣火的象征意义。
- 引导学生回忆并分享他们参与过的爱国主义教育活动，如升国旗仪式、红色经典朗读等。
- 鼓励学生制定自己的爱国主义行动计划，并共同完成。
IV. 活动总结1. 回顾活动内容- 向学生简要概括本次少先队知识主题班会的内容，并强调少先队的重要性和学习少先队知识的必要性。
- 感谢学生的积极参与和精彩表现。
2. 心得体会- 邀请学生分享他们在本次活动中的收获和感想，以及对未来的期待和计划。
- 教师进行点评和总结，强调班级团队合作的重要性。
V. 活动延伸1. 微信群交流- 创建班级少先队知识交流群，鼓励学生在群内分享学习心得和相关知识。
少先队知识伴我成长主题班队会教案
少先队知识伴我成长主题班会活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：2015、9、21活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！”3.唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）⑴中国共产党成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.⑶少先队的全称是（）⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
⑸队旗是由（）加（）组成。
红色象征（）。
⑹队徽由（）和（）组成，（）代表中国共产党的领导，（）象征光明。
⑺（）代表红旗的一角，是（）的标志。
⑻队的作风是（）乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一组获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！甲;我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。
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【关键字】活动、行动、作风、认识、健康、建设、了解、理想、基础、标准、严格、方向、规范、用心
少先队知识伴我成长主题班会
活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识
活动准备：少先队知识材料
活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：2015、9、21
活动地点：教室
活动过程：
一、准备阶段
1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！”
3.唱队歌。
（放伴奏录音）
（全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，
乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!
乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志
乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）
⑴中国共产党成立于（）年7月。
每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）.
⑶少先队的全称是（）
⑷新中国成立于（）年（）月（）日。
（）月（）日是国庆节。
⑸队旗是由（）加（）组成。
红色象征（）。
⑹队徽由（）和（）组成，（）代表中国共产党的领导，（）象征光明。
⑺（）代表红旗的一角，是（）的标志。
⑻队的作风是（）
乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一组获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！
甲;我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有以下现象。
请观看小品，《谁对谁不对》。
（三个人表演）
乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。
我是小红，我是小明。
）
他们每天早上起来是这样做——
（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
乙：课间的时候，他们是这样做——
（两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。
别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。
小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗
甲：晚上睡觉前，他们是这样做——
（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔就睡觉了。
甲：谁对谁不对呢？大家的判断是正确的。
乙：是的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是他们用生命换来我们现在来之不易的幸福生活，我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。
甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！乙：我宣布比赛规则：
①各小组派1名队员参赛。
②最短的时间把红领巾佩戴好。
③要求：戴得快，最规范、最美观，佩戴好后敬队礼。
甲：请我们的班主任为我们评选出优胜选手并奖励加分。
乙：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
三、活动总结
甲：我们是祖国的未来
乙：我们是民族的希望
甲：我们是含苞待放的花朵
乙：我们是展翅欲飞的雏鹰。
合：明天，我们一定能够成为建设祖国的栋梁。
甲：最后，请辅导员班主任老师总结此次队会活动并带领大家呼号。
辅导员老师讲话。
亲爱的孩子们，有关少先队的知识还有很多很多，我们要多学习少先队知识，用少先队员的标准严格要求自己。
你们虽是幸运的一代，但也是肩负重任的一代。
希望你们快乐学习，健康生活。
让我们全体起立举起右手呼号
（辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）
甲:少先队知识伴我成长主题中队会到此结束。