《彩线连彩点》教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．教师将纸条揉成纸团，把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察它们的形状都发生了什么变化？（不再是长长的，变成一点一点的。）
3．将这些小点点摆一摆又变成了一条长长的线（如：项链上的珠子）。
二、生活中的点和线
1．生活中你见过哪些点和线？找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线。（教师展示其他的点状物和线状物。）彩线连彩点
教具准备：
绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。
学具准备：
彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。
教学过程：
一、多见的线材料，线材料变成点材料
1．教师出示各种多见的线状材料（绒线、纸条、绳子），请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和例外点。（相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。例外点：例外的材料、有的直、有的弯曲，有粗有细，颜色例外。）彩线连彩点
《彩线连彩点》教案
教学目的：《彩线连彩点》课时计划
1．认识生活中的点和线。
2．认识基本造型元素──点和线。
3．学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的欢乐。
教学重点：
用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种例外的点和线。彩线连彩点
教学难点：
认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点
四、作业展示与评价
1．说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同ห้องสมุดไป่ตู้的画。
2．想一想，点和线在自己的画面中严重吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？
2．体验例外的笔，画出例外的点和线。
例外的笔在画纸上画出的点和线一样吗？试一试用彩色水笔、油画棒、铅笔在画纸上涂涂画画，看看例外在哪里？彩线连彩点
三、点和线连成画
1．画家画里的点和线。
画家也用点和线来作画，看看下面画中都有些什么样的点和线。
2．自己制造点和线连成画。
你能画出或剪出和刚才不一样的点和线，并连成一幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线，连成美丽的画面。（学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。）
3．将这些小点点摆一摆又变成了一条长长的线（如：项链上的珠子）。
二、生活中的点和线
1．生活中你见过哪些点和线？找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线。（教师展示其他的点状物和线状物。）彩线连彩点
教具准备：
绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。
学具准备：
彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。
教学过程：
一、多见的线材料，线材料变成点材料
1．教师出示各种多见的线状材料（绒线、纸条、绳子），请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和例外点。（相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。例外点：例外的材料、有的直、有的弯曲，有粗有细，颜色例外。）彩线连彩点
《彩线连彩点》教案
教学目的：《彩线连彩点》课时计划
1．认识生活中的点和线。
2．认识基本造型元素──点和线。
3．学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的欢乐。
教学重点：
用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种例外的点和线。彩线连彩点
教学难点：
认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点
四、作业展示与评价
1．说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同ห้องสมุดไป่ตู้的画。
2．想一想，点和线在自己的画面中严重吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？
2．体验例外的笔，画出例外的点和线。
例外的笔在画纸上画出的点和线一样吗？试一试用彩色水笔、油画棒、铅笔在画纸上涂涂画画，看看例外在哪里？彩线连彩点
三、点和线连成画
1．画家画里的点和线。
画家也用点和线来作画，看看下面画中都有些什么样的点和线。
2．自己制造点和线连成画。
你能画出或剪出和刚才不一样的点和线，并连成一幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线，连成美丽的画面。（学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。）