部编版六年级语文上册 第一单元作文写作指导

部编版六年级上册第一单元作文写作指导
导语：人教部编版小学六年级语文上册第一单元作文是“变形记”，下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。

我们学过的《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？
【习作内容】
这次习作要求我们发挥想象，想象自己变成另外一种东西以后，会有什么样的经历。

可以从《地球自述》《我是一条幸福的蚯蚓》《飘在天上的日子》《夜晚，一棵大树下的故事》四个题目中，任选一个来写，也可以自拟一个有趣的题目来写。

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来。

【习作指导】
（1）认真审题，明确写作对象
题目“变形记”中的“记”，规定了习作内容是记录你变形后的有趣的经历。

例如：如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
（2）选材：
物品：汽车、房屋、字典、橡皮、路灯、垃圾箱……
动物：老鹰、狮子、大象、乌龟、鱼儿……
植物：椰子树、草、花……
【习作重点】
1、选定变形之物：天上飞的、地上跑的、水里游的、自然界万事万物······
例：《地球的自述》
我要变成地球，通过地球的自述，表达出要爱护地球、保护自然环境、保护我们人类共同的家园的主题。

例：《无名的小花》
我要变成森林中的一朵无名的小花，通过展现自己快乐的生活，表达出对大自然的赞美和热爱之情。

2、写清变形经历：变形后你会做什么？听到什么？遇到什么？看到谁？你将怎么做？
例：《草虫的部落》
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

蜥蜴面前……例：《地球的自述》
我要描写自己与月亮妹妹相伴的情景，诉说被称为“人类母亲”的骄傲。

然后写自己遭到人类破坏的惨象。

再写去木星哥哥那里看病，宇宙大帝决定对人类进行严惩。

接着写人类醒悟过来设立地球保护日，改善环境。

最后写对人类的忠告。

3、安排写作顺序
以《飘在天上的日子》为例，我们可以按照变成什么飞到了天上——飘在天上经历了什么——结果（或感受）的顺序来组织文章。

（3）列写作提纲
（4）以《飘在天上的日子》为例。

（5）第一部分：交代飘上天空的原因。

（略写）
（6）第二部分：飘在天上的经历。

（详写）
（7）第三部分：结果或感受。

（略写）
【好开头】
◆我是一片无忧无虑的白云，随着风儿姐姐飘扬在空中，到过无数美丽的地方。

◆我是一条快活的小溪，唱着动听的歌，不分日夜地向前奔流。

山谷里不断回响着我美妙的歌声——哗啦啦、哗啦啦。

1）自我介绍
我是广袤的大地。

万物皆是我的子女，我默默地孕育着他们，不求任何回报。

2）表达梦想
我是一滴水，我很平凡，也很渺小，但我最大的心愿是滋润世间万物，让大地焕发生机与活力。

【好结尾】
自然式
冬天到了，我的身子被埋在土里，我投入了大地的怀抱。

我腐烂以后，变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子。

就在变成养料的同时，我的生命结束了。

表达愿望
看到这一切，我的心在滴血。

亲爱的人类，作为孕育万物的大地，我从来不奢求什么，只希望人人都能爱护环境，爱护我们自己的家园。

《佳作引路》范文一：变形记
清风徐来，我眺望着天空，皎洁的明月被乌云覆盖着，一阵细雨轻抚着我，迷迷糊糊地我便进入了梦乡。

一觉醒来，睁开朦胧的双眼，我看见了无边的绿草，猛然间发觉我竟然也是其中一员。

春天踏着轻盈的脚步而来，我也披上了新衣，为春天的到来而欢欣，因为我也为春天增添了一抹亮丽的绿色。

在一个阳光灿烂的日子里，我看见了一位健硕的牧羊人驱赶着一群雪白的羊。

羊妈妈身后还跟着几只小羊羔，它们“咩咩”地叫着。

渐渐地它们走近我了。

哎呀！糟了！它们要吃到我了！我吓得紧紧地闭上眼睛，过了一会儿，它们竟然从我身边走过去了——谢天谢地，它们没有吃到我！
不知不觉中，气温越来越高，地面的温度高达40度，热得我都喘不过气了。

我大口大口地吸进二氧化碳，大口大口地吐出新鲜的氧气，累得我的腰都直不起来了，只能蔫蔫地耷拉着脑袋。

听，秋风吹着口哨过来了，我便又变成了另外一番模样了。

我的兄弟姐妹们也是一样。

原本鲜艳、娇嫩的绿色，都变成枯萎、干燥的黄色了。

一眼望去，遍地的绿色地毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。

我也听到了大雁南飞的鸣叫，看见落叶从树枝上掉下来的优雅姿态，它们飘呀飘，最终扑进了大地母亲的怀抱。

一场大雪如期而至，为我们编织出了一床雪白无暇的厚棉被。

伴随着雪花飘落的簌簌声，北风呼呼地肆虐声，雪地靴踩雪的咯吱咯吱声，我再一次沉沉地入睡了。

当我猛然间醒来，睁开眼睛，竟然发现那只是一场梦。

我揉了揉眼叹息：要是我真是一株小草那该多好啊！这样，我就能感受四季的轮回变化，享受风雨的滋润，倾听大自然的声音……
点评：习作按总—分—总的结构，开头写迷迷糊糊进入梦乡，变成了小草。

然后按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住了不同季节的特点，详细描写了自己的奇异经历。

最后写梦醒，照应开头，并写出了自己的感悟：希望能如小草一样感受大自然的美好。

【优秀习作】范文二我是一株小草
我是一株小草。

虽然没有“花开时节动京城”的牡丹那样雍容华贵，但是我默默无闻；虽然没有“出淤泥而不染”的荷花那样亭亭玉立，但是我坚忍顽强；虽然没有“花开万点黄”的桂花那样馥郁芬芳，但是我无私奉献……①
春天来了，春雨姑娘轻轻地敲击着柔软的泥土，召唤着我破土而出。

②我在深深的地下使劲地钻，终于把尖尖的小脑袋露了出来。

③这个世界可真美啊！晶莹的露珠向我眨眼，悠悠的白云和我问好，我也热心地跟他们打招呼。

不久，大地母亲便被蒙上了一层薄薄的绿纱。

一天，雷公公来了，他吓走了柔弱的春妹妹，迎来了勇敢的夏哥哥。

风婆婆也赶来凑热闹，唤来了倾盆大雨，把那些娇嫩的花儿都吓坏了！瞧，它们胆战心惊的，两只绿色的大手紧紧地抱着头。

这时，我和伙伴们——这些不起眼的小草，就像大哥哥大姐姐一样，昂起头，挺起胸，安慰这些比我们还高大的花朵。

④当太阳小姐姐高高地挂在天空时，那些娇嫩的花儿抵挡不住夏日的炎热，都耷拉着脑袋。

我们却抬头挺胸，支撑着她们。

⑤就在这个时候，大地母亲掀走了绿纱，披上了一件花花绿绿的新衣裳。

天气变冷了，夏哥哥出去游玩了，接来了温柔的秋姐姐。

秋姐姐怕大家着凉，给大家发了新衣服。

青青的苹果换上了红艳艳的外套，绿油油的麦穗披上了金灿灿的大衣；而我们呢，套上了枯黄色的外衣。

⑥我穿着新衣服，听着大自然的交响曲，闻着芬芳的桂花香，静待冬伯伯的到来。

冬伯伯悄悄地来了，调皮的雪花弟弟在洁白的云朵上待不住了，飘飘悠悠地落了下来。

不一会儿，大地母亲换上了银装。

该去好好地睡一觉了，我悄悄地躲进暖暖的被窝，进入了梦乡……⑦
句段赏析
①运用排比的修辞手法写出了小草默默无闻、坚忍顽强、无私奉献的特点。

②运用拟人的修
辞手法，语言生动形象。

③“终于”表现了小草坚忍顽强的精神。

④运用对比的手法表现了小草坚忍顽强的特点。

⑤表现了小草无私奉献的精神。

⑥生动地写出了秋天里景物的变化。

⑦结尾自然，引人遐想。

总评：在这篇习作里，“我”变身为小草，经历了小草在一年四季里的变化，表现出了小草默默无闻、坚忍顽强、无私奉献的精神。

作者大量运用拟人和排比的修辞手法，使文章语言生动有趣；按照春夏秋冬的顺序来记叙，显得条理清晰；结尾自然流畅，给人回味无穷的感觉。