广西省桂林市中考化学精选实验题100题汇总

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2020年广西桂林市中考化学试卷(含答案解析)

2020年广西桂林市中考化学试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.“桂林是我家，创城靠大家”。

下列做法与该理念不相符的是()A. 燃放烟花爆竹B. 分类回收垃圾C. 推广清洁能源D. 严禁酒后驾驶2.下列实验操作中，正确的是()A. 滴加液体B. 熄灭酒精灯C. 取固体药品D. 量取液体3.厨房中的下列做法，一定涉及化学变化的是()A. 洗锅B. 淘米C. 切菜D. 点燃煤气4.下列物质在纯氧中燃烧，产生大量白烟的是()A. 木炭B. 铁丝C. 红磷D. 蜡烛5.实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是()A. 无色B. 无味C. 不易溶于水D. 支持燃烧6.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水，能灭火的主要原因是()A. 降低温度B. 隔绝空气C. 使水分解D. 清除可燃物7.下列物质中，属于氧化物的是()A. 石墨(C)B. 干冰(CO2)C. 甲烷(CH4)D. 酒精(C2H5OH)8.“北斗”导航卫星的太阳能电池板原料主要是硅。

硅的元素符号是()A. PB. AlC. SiD. Zn9.石灰石主要成分碳酸钙的化学式是()A. NaClB. P2O5C. CuSO4D. CaCO310.某原子的核电荷数为6，中子数为8，则该原子的核内质子数是()A. 2B. 6C. 8D. 1411.蒸发结晶实验(如图所示)中，不需要的仪器是()A. 漏斗B. 玻璃棒C. 铁架台D. 蒸发皿12.除去水中混有的泥沙，宜采用的做法是()A. 吸附B. 过滤C. 消毒D. 电解13.下列所示为人体部分体液的pH，其中酸性最强的是()A. 胃液(0.8～1.5)B. 唾液(6.6～7.1)C. 胆汁(6.8～7.4)D. 血液(7.35～7.45)14.下列有关石油的说法，错误的是()A. 属于混合物B. 属于化石燃料C. 只含碳元素D. 属于不可再生能源15.如图表示元素的化合价与物质类别的关系，“→”表示物质之间可以转化，甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见物质，它们均含有X元素。

广西桂林市化学中考试题及解答参考

广西桂林市化学中考复习试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，属于非金属元素的是：A、H₂B、NaC、Cl₂D、Mg答案：C 解析：H₂是氢气，属于非金属元素；Na是钠，属于金属元素；Cl₂是氯气，属于非金属元素；Mg是镁，属于金属元素。

因此，正确答案是C、Cl₂。

2、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + CuB、2H₂ + O₂ → 2H₂OC、Fe + S → FeSD、CaCO₃ → CaO + CO₂答案：B 解析：置换反应是指一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。

A选项是锌置换硫酸铜中的铜，属于置换反应；B选项是氢气和氧气生成水，是化合反应；C选项是铁和硫生成硫化铁，属于置换反应；D选项是碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳，是分解反应。

因此，不属于置换反应的是B选项。

3、下列物质中，属于强电解质的是：A. 蔗糖 (C12H22O11)B. 醋酸 (CH3COOH)C. 氯化钠 (NaCl)D. 二氧化碳 (CO2)答案：C. 氯化钠 (NaCl)解析：强电解质是指在溶液中完全解离成离子的一类物质。

氯化钠（NaCl）溶于水时完全解离成Na+和Cl-离子，因此它是强电解质。

而醋酸（CH3COOH）是弱电解质，因为它只有部分分子会在水中解离；蔗糖（C12H22O11）和二氧化碳（CO2）在水中不会解离成带电粒子，不属于电解质。

4、某元素的原子最外层电子数为7，它在周期表中的位置和性质是什么？A. 主族元素，易形成-1价阴离子B. 过渡金属元素，易形成多种价态的阳离子C. 稀有气体，不易与其他元素反应D. 主族元素，易形成+1价阳离子答案：A. 主族元素，易形成-1价阴离子解析：原子最外层电子数为7意味着该元素位于周期表的第17族（从右往左数，即ⅦA族），这是卤素族的位置。

卤素族元素非常活泼，倾向于获得一个电子来完成其最外电子层，从而形成-1价的阴离子。

初中化学广西省桂林市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc

初中化学广西省桂林市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、未分类（共2题）1.“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（）A．回收废旧电池B．将垃圾分类投放C．使用一次性餐具D．减少使用煤炭燃料【答案】分析：A、根据废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤进行解答；B、根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；C、根据使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护进行解答；D、根据减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答．解答：解：A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B该提倡；C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．故选：C．2.下列实验仪器的名称书写不正确的是（）A．漏斗B．烧杯C．洒精灯D．试管【答案】分析：常见的仪器名称错误有：名称错误，错别字等．解答：解：A．漏斗书写正确，故A错误；B．烧杯书写正确，故B错误；C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；D．试管书写正确，故D错误．故选C．二、选择题（共23题）1.2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物【答案】分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物．解答：解：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；故选A．难度：基础知识点：金属材料2.桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（）A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素【答案】分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．故选B．难度：基础知识点：人类重要的营养物质3.化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶【答案】分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．难度：基础知识点：有机合成材料4.下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）A．森林起火B．光合作用C．食品变质D．桂花飘香【答案】分析：化学变化的本质特征是有新物质生成，而物理变化过程中没有新物质生成．解答：解：A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．难度：基础知识点：物质的变化和性质5.下列装置不能用于实验室收集气体的是（）A．B．C．D．【答案】分析：密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；但要注意排空气法收集气体时导管要插入集气瓶的底部．气体不易溶于水，可选择排水法收集．解答：解：A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．故选C．难度：容易知识点：制取氧气6.能直接用澄清石灰水检验的气体是（）A．O2B．CO2C．COD．CH4【答案】分析：根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应进行解答．解答：解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．故选：B．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209，9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1【答案】分析：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．解答：解：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．难度：中等知识点：氧气8.下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．CO用于还原铁矿石B．金刚石用于裁玻璃C．铜作导线D．干冰作制冷剂【答案】分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．解答：解：A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．故选A．难度：基础知识点：物质的变化和性质9.下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选B．难度：基础知识点：走进化学实验室10.关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（）水分子之间间隔增大B．水分子体积增大C．水分子质量增加D．水分子个数增多【答案】分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．故选A．难度：容易知识点：分子和原子11.下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（）A．B．C．【答案】分析：原子结构示意图中，若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选B．难度：容易知识点：离子12.白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（）A．塑化剂由三种元素组成B．塑化剂由lB、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．D、塑化剂的相对分子质量为：12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．故选A．难度：容易知识点：化学式与化合价13.发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（）A．+5B．C．+2D．+1【答案】分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NO2的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选B．难度：基础知识点：化学式与化合价14.下列化肥属于钾肥的是（）A．氯化铵B．磷矿粉C．氯化钾D．尿素【答案】分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选C．难度：容易知识点：化学肥料15.野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A．使木柴与空气充分接触升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴【答案】分析：从促进燃烧的方法角度考虑；促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度；（2）增大可燃物与氧气的接触面积．解答：解：A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；B、不能升高木柴的温度．故选项错误；C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．故选A．难度：容易知识点：燃烧和灭火16.下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用盐酸清除铁锈C．用洗涤剂清洗餐具D．用汽油清洗油污【答案】分析：A、根据自来水洗手的原理考虑；B、根据汽油能溶解油污考虑；C、根据洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D 、根据盐酸除铁锈的过程考虑．解答：解：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．难度：容易知识点：溶液的形成17.下列化学方程式正确的是（）A．P+O2P2O3B．H2O2H2+O2C．Mg+O2MgO2D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑【答案】分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5 ．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．难度：容易知识点：化学方程式单元测试18.下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（）A．酚酞溶液B．PH试纸C．碳酸氢钠紫色石蕊溶液【答案】分析：根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．解答：解：A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A正确；B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．故选A．难度：中等知识点：常见的酸和碱19.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥【答案】分析：根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．解答：解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥．故选B．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究20.化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌【答案】分析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．解答：解：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错误．故答案为：B难度：容易知识点：常见的酸和碱21.用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（）A．除去CO2中的CO（灼热的CuO）B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO）C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液）D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）【答案】分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．D、C和Cu均不能与稀硫酸反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选D．难度：容易知识点：化学与生活单元测试22.用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C．D．【答案】分析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断最合理的实验装置．解答：解：A、该装置中铁钉只与水接触，不易生锈，故选项错误．B、该装置中铁钉只与与氧气接触，不易生锈，故选项错误．C、该装置中铁钉能与空气、水分接触，但该实验方案不能充分说明铁钉锈蚀与空气中的氧气有关，故选项错误．D、该装置中铁钉能与氧气、水分充分接触，是上述实验证明铁钉生锈需要水和氧气最合理的装置，故选项正确．故选D．难度：容易知识点：金属资源的利用和保护23.将mg碳和铜的化合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【答案】分析：碳在空气中充分灼烧后会燃烧生成l所以原混合物中铜粉与碳粉质量之比为4：1；则原混合物中碳粉的质量分数为：×100%=20%．故选C．难度：偏难知识点：金属的化学性质三、填空题（共3题）1.请用化学符号回答：（1）保持氧气化学性质的粒子是__________________；（2）水在通电分解的过程中，不变的粒子是__________________；（3）生理盐水在医疗上常用于补充体液和洗涤伤口，该溶液中的溶质是__________________，溶剂是__________________；（4）碱中都含有的阴离子是__________________．【答案】分析：（1）对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持．（2）原子是化学变化中的最小粒子．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子．解答：解：（1）保持氧气化学性质的粒子是氧分子，其分子符号为：O2．（2）原子是化学变化中的最小粒子，水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，则水在通电分解的过程中，不变的粒子是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水，其化学式分别是：NaCl、H2O．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH﹣．故答案为：（1）O2；（2）H、O；（3）NaCl；H2O；（4）OH﹣．难度：容易知识点：生活中常见的盐2.能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）人类目前主要依赖的能源是化石燃料，包括煤、石油、__________________；（2）煤燃烧排放出的__________________、__________________，是形成酸雨的主要根源．（3）PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大，以下途径中，产生PM2.5的相对较多的是__________________（填字母编号）．a、汽车尾气；b、道路尘土；c、煤炭不完全燃烧排放出炭粒；（4）为减少污染，提高煤的利用率，目前已采取将煤气化的措施，此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1：1的可燃性气体．请将其化学方程式补充完整：C+H2O__________________+__________________．【答案】分析：（1）天然气、煤、石油属于化石燃料；（2）二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质；（3）减少PM 2.5的排放有利于保护环境；（4）根据质量守恒定律和反应物与生成物的分子个数比可以判断物质的化学式．解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气．故填：天然气．（2）煤中含有硫元素和氮元素，燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮，它们是形成酸雨的主要根源．故填：二氧化硫；二氧化氮．（3）道路尘土、煤炭不完全燃烧排放出炭粒中PM 2.5含量较少，而汽车尾气中PM 2.5含量较多．故填：a．（4）碳和水蒸气在高温条件下反应能生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2OCO+H2．故填：CO；H2．难度：中等知识点：燃料及应用单元测试3.如图是KNO3的溶解度曲线，A，B，C代表KNO3三种不同状态下的溶液，请回答：（1）A，B，C中，属于不饱和溶液的是__________________，溶质质量分数最大的溶液是__________________．（2）将C点溶液转化为B点溶液时，溶液温度应该降至__________________℃．（3）保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3__________________g．（4）NaCl在不同温度时的溶解度如下：温度/℃306090溶解度/g35.736.337.339.025℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），最终烧杯中剩余的固体成分是__________________．【答案】分析：（1）溶解度曲线下方的点表示该溶液处于不饱和状态，饱和溶液中溶质的质量分数为×100%，据此分析解答；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，据此分析解答；（3）根据AB两点对应的溶解度分析解答；（4）根据25℃、50℃时KNO3，NaCl的溶解度分析所加固体能否全部溶解，进而可知烧杯中剩余固体的成分．解答：解：（1）A，B，C中，只有C点位于溶解度曲线下方，属于不饱和溶液；由饱和溶液溶质的质量分数计算式可知：溶解度越大质量分数也就越大，所以此时溶液的质量分数最大的是A；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，将C点溶液转化为B点溶液时，应该降温至10℃恰好饱和；（3）A点的溶解度是85.5g，10℃时B点的溶解度是20.9g，设保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3的质量为x，则有=，解得x=6.46g；（4）由图表和溶解度曲线可知：25℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，固体都不能全部溶解，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），50℃时KNO3的溶解度是85.5g ，NaCl的溶解度＜37.3g，因为其溶解度随温度的升高略微增大，所以此时KNO3可全部溶解，而NaCl不能全部溶解，故最终烧杯中剩余的固体成分是NaCl；故答案为：（1）C；A；（2）10；（3）6.46g；（4）NaCl．难度：偏难知识点：溶液单元测试四、实验,探究题（共3题）1.已知A，B，C，D，E均为初中化学中最常见的化合物，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体；B，C ，D，E都由三种元素组成，其中B，D是碱，它们之间存在如图所示的转化关系（反应条件即部分生成物省略）：（1）写出化学式：A__________________；B__________________．（2）反应②的化学方程式为__________________；反应类型属于__________________．【答案】分析：根据题干提供的信息进行分析，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能与B这种碱反应，生成的C能与D这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，据此解答．解答：解：A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能B这种碱反应，生成的C能与D 这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，代入框图，推断合理；（1）A是二氧化碳，B是氢氧化钠，故填：CO2，NaOH；（2）C是碳酸钠，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应．。

广西桂林市中考化学试题(图片版,含答案)

第 1 页广西桂林市中考化学试题（图片版，含答案）
1C 2D 3A 4B 5D 6C 7B 8C 9A 10C 11A 12B 13D 14D 15A 16B 17B 18C 19BC 20A
21（1）H 2；（2）Mg 2+；（3）NO 2；（4）3P 。

22（1）11；失去；（2）A ②；B ③；C ①；
23（1）元素；（2）碘；铁；（3）糖类
24（1）A ；（2）浮渣少，泡沫多；（3）C ；（5）CaO+H 2O=Ca （OH ）2
25（1）丙；（2）t 2℃；（3）乙＞丙＞甲；（4）21.9%；
26（1）大；硅；（2）熔点高；（3）晚；（4）Al （OH ）3+3HCl=AlCl 3+3H 2O
27（1）化合反响，H 2O+CO 2=H 2CO 3；（2）H 2O 2；C 6H 12O 6+6O 2===点燃
6CO 2+6H 2O ；CO
28（1）集气瓶；长颈漏斗；（2）A ；Y ；（3）温度抵达可燃物的着火点；加热、隔绝氧气。

29【猜测与假设】碳酸钠和氢氧化钠。

【实验探究】（1）Ⅱ（2）2NaOH+H 2SO 4═Na 2SO 4+2H 2O （3）AD （4）烧杯、漏斗、玻璃棒
（5）滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明溶液A 中含有氢氧化钠；滴加氯化镁溶液，产生白色沉淀，说明溶液A 中含有氢氧化钠
30（1）4.8g
（2）设固体混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 245 96
x 4.8g
x=12.25g
答：（1）反响生成的氧气质量为4.8g 。

（2）原固体混合物中氯酸钾的质量为12.25g 。

2024年中考化学核心素养专题---实验题

2024年中考化学核心素养专题---实验题1．某兴趣小组同学利用数字化实验对酸碱中和反应进行探究。

(1)甲同学按照图1所示操作进行实验，匀速向烧瓶中加入稀盐酸。

通过温度传感器测量溶液温度变化如题图2所示。

10~-30秒内溶液温度显著升高，据此得出的实验结论是。

30秒后，溶液温度下降的原因是。

(2)乙同学选取稀H 2SO 4和NaOH 溶液进行实验。

通过pH 传感器测量溶液pH 变化情况如图3所示。

乙同学实验过程中烧瓶盛放溶液。

曲线上A 点表示溶液中的溶质是。

(3)丙同学选取H 2SO 4与Ba(OH)2溶液进行实验。

通过电导率传感器测量溶液电导率的变化情况如图4所示。

已知：单位体积溶液中离子的个数越多，电荷数越多，溶液的导电能力越强，溶液的电导率越大。

①写出反应的化学方程式为。

①用粒子的观点解释图丁中C 点导电率最低的原因是。

2．为了验证质量守恒定律，某校甲、乙、丙三个小组分别设计了如图实验，请回答下列问题。

【查阅资料】已知：23222HCl+Na CO =2NaCl+H O+CO ↑ ；42242NaOH+CuSO =Cu OH +Na SO ↓（）（蓝色）(1)甲组丙组实验都能验证质量守恒定律，请从微观角度分析，反应后天平仍然保持平衡的原因是。

丙组实验可观察到的烧杯中现象是。

(2)乙组实验结束后，天平的指针偏向刻度盘的（填“左边”“右边”或“中间”），原因是。

该反应是否符合质量守恒定律？（填“是”或“否”）。

(3)比较甲、乙两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变且要得到和甲小组相同的结论，你认为应对乙小组实验进行的改进是。

3．①.如图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气。

若选择60ml的集气瓶，用E装置收集浓度为80%的氧气，则瓶中应先装入毫升水。

(2)向生石灰中滴加浓氨水也可较快速的获得氨气。

生石灰与水反应过程中(填“放热”或“吸热”)，(填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度。

2022年广西桂林市中考化学总复习：实验题

2022年广西桂林市中考化学总复习：实验题
1．小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生，确认是氢氧化钠溶液变质了。

【提出问题】该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。

【设计实验】设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论。

实验步骤实验现象实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量氯化钡溶液，并不断振荡。

有白色沉淀产生。

说明原溶液中一定含
有。

（2）取（1）试管中的上层清液滴加酚酞溶液。

溶液变红色。

则溶液中一定含
有。

【实验结论】该氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部”）变质。

【进一步实验】小明除去氢氧化钠溶液中的杂质，并继续完成中和反应实验。

（1）借助于可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；
（2）请你写出该中和反应的化学方程式。

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一、实验题1．下面是实验室常用的一些装置，请根据要求回答问题。

①写出仪器a的名称：______________②用双氧水和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的化学方程式是_______，其中二氧化锰的作用是______________，可以选用的发生装置是_______（填装置编号），若氧气由导管b进入集气瓶，则集气瓶中应先装满_______。

③实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，欲随时控制反应发生和停止应选择的发生装置是_______。

2．下图是实验室中常用的几种装置，回答下列问题：(1)写出有编号仪器的名称：①_____________，②_____________。

(2)利用上述B、C装置的组合可以制取一种可供呼吸的气体是_______，加入药品前应首先________________，制取该气体的化学方程式___________。

为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，添加的液体应________。

(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，应选用的气体收集装置是____ (填装置代号)，该反应化学方程式为_______________________。

3．用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用___（填序号）．A．红磷、水B．木炭、水C．硫、NaOH溶液D．小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点）___．4．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行验证——以硫酸与氢氧化钠溶液是否发生中和反应为例.［实验药品］稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.［实验仪器］试管、滴管、10 mL量筒等.［设计方案并实验］小江同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入溶液，振荡后，再滴入V1 mL 溶液，实验过程中无气泡逸出.反应的化学方程式为 .小伟同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V2 mL.小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验不能说明，需要补做一个实验才能说明.补做实验并判断：另取一支试管，加入2 mL稀硫酸，（写出实验步骤、现象和判断依据）.［结论］能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应.［反思］在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是（填字母序号）.A．仅是反应物 B．相当于指示剂 C．作催化剂5．（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式为，该反应所属的基本反应类型是。

（3）该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是（填字母）。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。

若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。

6．下图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集。

（1）仪器①的名称是_________，若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为_____________。

（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接_______（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接_______（选填“b”或“c”）。

（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B 装置内加入的试剂是___________（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）。

7．生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．探究活动一：验证铜锈的组成（查阅资料）①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3．②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．③碳不与稀硫酸反应．④氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液．（进行实验1）同学们设计了如图所示装置并进行实验．探究活动二：探究铜生锈的条件（进行实验2）同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显．8．几年前，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。

为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。

化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究。

[探究实验一]取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：（分析思考）融雪剂中一定含有________，一定不含有_______、_______。

由此看初步确定其成分有两种可能性：①____________，②_______________。

（探究实验二）为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰查阅资料得知氯化钙溶于水会放热，氯化钠溶于水温度几乎不变。

根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如上图所示。

小红、小兰预测：若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为_________________。

(用化学式表示)实际操作中，测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。

试分析实验失败的原因可能是__________________________。

(只写一方面的原因即可)9．结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：a ；（2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为，二氧化锰是该反应的，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、________、洗涤干燥。

（3）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点是，选择的收集装置是_______（填序号）（4）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是若用C装置制取二氧化碳，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断（填“正确”或“不正确”）；实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是装置（填序号），左边试剂瓶中盛放的试剂是___________。

10．发酵粉是糕点的常见蓬松剂，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同学将发酵粉加入到一定量的氢氧化钙饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液呈无色．Ⅰ、为确定气体和固体及溶液的成分，该同学进行了如下的探究：（1）将气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变蓝色．则该气体为______（写化学式），生成该气体的化学方程式是_________．（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：（猜测）①白色固体是CaCO3；②_______；③白色固体是CaCO3和Ca (OH)2．（实验）取洗净后的白色固体，加入足量的水，滴入酚酞，无明显变化，则白色固体一定是________．（3）将所得溶液分为两份：①一份中加足量的稀盐酸，无气体；②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈红色．则原溶液中有溶质________、________（写化学式）．Ⅱ、为确定发酵粉成分含量，该同学进行了定量实验：（4）称取干燥的白色固体10 g，充分加热至质量不再改变为止，称得残留固体质量为5.3g．则发酵粉中NH4HCO3与NaHCO3的质量比为________．11．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：（1）指出编号仪器的名称：①．（2）以上装置有一处明显的错误，请加以改正．利用改正后的装置继续完成后面的实验．（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是．（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管c逸出的气体主要是CO．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是CO2，反应原理用化学方程式表示为，欲收集该气体，应选择E装置，验满的方法12．我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样（如图所示）。

已知它是初中化学常用的试剂。

小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是下列三类物质中的______（填序号）。

A、酸B、碱C、盐查阅资料：Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na 2CO 3、NaHCO 3。

Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如表：得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是______。

做出猜想：①可能是NaOH溶液；②可能是______溶液；③可能是NaCl溶液。

设计并实验：（1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是否合理______，原因是______。

（2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，他得出猜想②正确。

相应的化学方程式______。

13．实验室取用药品的操作正确的是A．添加液体B．倾倒液体C．装入粉末状固体D．装入块状固体14．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验：（1）氢氧化钠固体要密封保存，原因有：①；②。

（对固体猜想）猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物（实验和推断）（2）为进一步确定成分，进行了以下探究：对无色溶液进行以下实验：③分析：小组中有同学提出质疑，认为以上实验不能证明猜想三成立，理由是：。

④反思：把第一步中的氢氧化钙溶液换成溶液，可达到实验目的。

（3）请利用以下提供的试剂，设计实验证明猜想一是正确的，即氢氧化钠没有变质。

提供的试剂有：酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液15．下图是实验室制取气体的装置，根据图示回答问题：（1）写出仪器a的名称____________________________。