美国教育学硕士申请项目推介
美国教育学硕士申请书模板
尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向您提交我的美国教育学硕士申请书，并衷心希望能够成为贵校的一员。
以下是我的个人背景、学术兴趣以及未来职业规划的详细介绍。
一、个人背景我出生在我国一个热爱教育事业的家族，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育行业充满了敬意和向往。
在本科阶段，我主修英语教育专业，系统学习了教育学、心理学、教学法等课程，打下了扎实的教育学理论基础。
此外，我还积极参与各类教育实践活动，如家教、助教和实习等，积累了宝贵的教育经验。
二、学术兴趣在美国教育学硕士申请过程中，我深入了解了教育学的各个方向，并对宏观教育研究、学校管理和教育技术等领域产生了浓厚兴趣。
我相信，通过学习这些领域，我可以更好地了解美国教育体系，为我国教育事业发展提供有益的借鉴。
1. 宏观教育研究：我希望通过对宏观教育的研究，深入了解美国教育政策、教育制度以及教育公平等问题，为我国教育改革提供参考。
2. 学校管理：我对学校管理领域充满热情，希望能够学习并掌握美国先进的教育管理理念和方法，回国后为学校的发展做出贡献。
3. 教育技术：随着科技的发展，教育技术在教育领域的重要性日益凸显。
我希望能够学习并掌握教育技术的相关知识，为我国教育事业的现代化做出贡献。
三、未来职业规划在获得美国教育学硕士学位后，我计划回国从事教育工作。
一方面，我希望能够在学校担任管理工作，将所学到的先进教育理念和方法应用于实践，提升学校的教育质量。
另一方面，我也希望能够从事教育研究，为我国教育改革和发展提供理论支持。
总之，我坚信申请美国教育学硕士是我人生中最正确的选择。
我将以饱满的热情和坚持不懈的努力，努力学习，争取在贵校取得优异的成绩。
如果有幸被录取，我将为贵校的发展和我国教育事业的繁荣贡献自己的力量。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，期待您的青睐和好消息。
此致敬礼！[您的姓名] [申请日期]。
教育学项目介绍(美国)(世毕盟留学)
教育学项目介绍（美国）（世毕盟留学）1、Harvard University – Harvard Graduate School of Education①项目介绍：哈佛的教育硕士项目为学生提供一年的密集课程，帮助学生了解教育学过去及未来的发展，并在日后的教育过程中开发出不同的专业技能。
哈佛教育研究生院共提供十三个项目。
艺术教育：主要培养以艺术和时尚为导向的学生。
教育政策与管理：旨在培养教育领导者。
高等教育：主要培养在大学、学院或任何教育机构的管理型统筹人才。
人类的发展与心理学：主要研究孩子、成人以及知识的发展如何应用于教育问题中。
国际教育政策：旨在研究如何让来自不同背景的学生都找到相应途径享受同等有质量的教育。
语言与文学：研究导向，包括阅读、写作以及语言发展。
意识、头脑和教育：针对有意接触认知，神经科学和教育实践的学生，特别是涉及学习，教学，认知和情感发展。
预防科学与实践培养：预防从业人员及学校顾问以及旨在改善儿童情感教育的专业研究人员。
学校领导教育：培养学校的领导人物。
专业研究：培养学生在某一教育方面的特殊兴趣及研究。
教师教育：帮助为成为小学或中学教师做准备。
技术、创新及教育：培养学生在教育技术中的应用，并帮助他们在日后的教育技术发展中做出贡献。
②入学条件网申简历个人陈述三封推荐信GRE和TOEFL（IELTS）成绩单85刀申请费③截止日期：1月5日2、Stanford University – Stanford Graduate School of Education①项目介绍：斯坦福教师教育项目（STEP）：STEP提供基本和辅助路线。
这两个项目都在加利福尼亚州获得教师认证，并且都需要在学校进行密集的监督练习，以及专注于尖端的，以学校为基础的研究的学术课程。
学习、设计及技术（LDT）：LDT将强大的当代学习与技术结合，设计和评估学习环境、产品和程序。
LDT毕业生在各种场合，包括学校，博物馆，研究机构和教育技术公司都能够发挥出相应作用。
美国南加州大学研究生申请之师范硕士项目
南加州大学（University of Southern California，缩写USC）是一所中等大小的私立综合性全国大学，成立于1880年，位于美国西部大都会洛杉矶市区，该校是加州最古老的私立研究型大学。
作为全球化大都市，洛杉矶吸引了世界各地的人，而位于洛杉矶市的南加大成为了美国大学中，国际学生最多的大学。
南加大利用洛杉矶这个有利环境预备建立亚洲与太平洋沿岸的研究与农业研究机构。
根据卡内基教育基金会2005年公布的大学分类，南加大被归类为“研究活动非常活跃的研究型大学”（very high research activity）。
360教育集团介绍
师范硕士项目
基本信息：。
美国硕士申请推荐信模板
尊敬的招生委员会：我写这封信是为了强烈推荐我的学生[学生姓名]申请贵校的[申请专业]硕士项目。
作为[学生姓名]的导师和教授，我有幸在过去的[具体时间]年里看着他/她从一个好奇的本科新生成长为一个才华横溢的学者。
在这段时间里，我深刻地认识到了他/她的学术能力、研究热情和坚持不懈的精神。
我坚信，他/她是贵校硕士项目的理想人选。
首先，[学生姓名]在学术上表现出色。
他/她不仅在课程中取得了优异的成绩，还积极参与了多个研究项目。
在他的/她的本科毕业论文中，他/她展现出了卓越的研究能力和独立的思考能力。
他的/她的论文不仅深入探讨了[论文主题]，还提出了新颖的观点和见解。
他/她的这种优秀表现证明了他/她具备在贵校硕士项目中取得优异成绩的潜力。
其次，[学生姓名]具有强烈的研究热情和求知欲。
他/她总是热衷于探索新的知识领域，并愿意付出巨大的努力去解决问题。
在参与我们实验室的研究项目时，他/她展现出了极高的责任心和团队合作精神。
他/她不仅在实验设计和数据分析方面表现出了高超的技能，还积极主动地向团队成员提供帮助和支持。
他/她的这种热情和求知欲使他/她成为了我们团队中不可或缺的一员。
此外，[学生姓名]具备出色的沟通能力和领导才能。
他/她经常组织并主持学术讨论会，与其他同学分享自己的见解和研究成果。
他/她的表达清晰、逻辑性强，能够有效地与他人沟通和合作。
在团队合作中，他/她总是能够带领团队朝着共同的目标前进，并激发团队成员的积极性和创造力。
这些领导才能使他/她在学术和职业生涯中取得了卓越的成就。
最后，我相信[学生姓名]会为贵校的学术社区做出积极的贡献。
他/她对学术研究的热情和执着使他/她成为了一个优秀的学者。
他/她的积极参与和贡献将丰富贵校的学术氛围，并为其他学生树立榜样。
综上所述，我强烈推荐[学生姓名]申请贵校的[申请专业]硕士项目。
他/她在学术上的优秀表现、研究热情、领导才能和沟通能力使他/她成为了一个杰出的人才。
美国硕士项目推荐信模板
尊敬的招生委员会：
我写这封信是为了向您强烈推荐我们的美国硕士项目。
作为一个在这里学习并工作的教授，我亲眼见证了这个项目如何帮助学生实现他们的职业目标，并成为领域的专家。
这个项目以其实用的课程和优秀的师资队伍而闻名。
我们的课程设计紧密结合了理论和实践，使学生能够在学习过程中获得实际的工作经验。
此外，我们的教师团队由经验丰富的专业人士组成，他们不仅在学术上有卓越的成就，而且在实际工作中也有丰富的经验。
这意味着学生可以从他们的专业知识和实践经验中学习到很多。
除了优秀的课程和师资队伍，我们的项目还提供了丰富的实践机会。
学生可以参与各种实践项目，与真实的工作环境接轨。
这些实践项目不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以帮助他们建立与业的联系，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
我们的项目还非常注重学生的个人发展。
我们提供各种职业发展服务和资源，帮助学生制定职业规划，提升职业技能，增强就业竞争力。
此外，我们还鼓励学生参与各种社团活动和志愿者活动，以培养他们的领导力和社会责任感。
最后，我想强调的是，我们的项目非常注重培养学生的创新思维和国际视野。
我们鼓励学生思考问题的不同角度，培养他们的创新意识。
同时，我们还提供各种国际交流机会，让学生有机会到世界各地学习和实习，拓宽他们的国际视野。
总的来说，我相信这个项目将为学生提供优质的教育和丰富的学习机会，帮助他们实现职业目标。
我强烈推荐您考虑我们的项目，并希望您能给予我们宝贵的机会，让我们为您提供更多有关项目的信息。
谢谢。
美国教育学硕士成功案例
美国教育学硕士成功案例基本信息申请指导顾问：前期－杨宝琳熊奕老师案例分类：美国本科录取专业：教育录取时间：2019.5申请语言成绩：托福102，SAT1330，4门AP，分数分别是5,4,4,3申请人GPA：4.27申请人毕业院校：广州南沙NCPA英东美式中学录取院校：全美前30纽约大学，全美33名加州大学欧文分校，文理学院36名富兰克林与马歇尔学院，文理学院41名斯基德莫尔学院，全美57名匹兹堡大学本硕连读，全美54名俄亥俄州立大学，全美54名雪城大学出国留学可以参与新东方前途出国的多维度免费评估案例分析学校职务：校学生会代表、生活部长、Year-book编委等（校内活跃度）义工支教：1、九年级开始，每年暑假回儿时的广电幼儿园做义工助教，持续四年。
（持续性）2、十一年级开始，连续两年赴广东阳江小学支教。
创业经历：十年级，十一年级合资创办了自己的创意饰品品牌和门店，新闻主动报道（开拓性）社团活动：MUN模联等。
社会实践：两家公司的实习经历，包括大型Marketing活动策划和仓储等工作。
夏校经历：布朗大学夏校多媒体制作专业证书总的来说，Cici是一个非常全面的学生，在校绩点高，活动种类丰富并且有两个活动持续性非常好。
但是作为中国学生，相比其他人有一个致命的弱势就是标化成绩弱，尤其是Sat成绩，这个成绩冲前50其实并不是很有优势的。
托福成绩在最后关头出分102，但是这个分数离前30往年的录取分数还是有些距离的。
AP成绩是学生标化里面表现比较不错的一块，门数和分数都还不错。
因为Cici其他方面的表现是明显优于标化成绩本身的，所以选校的策略的制定上保证几个大原则：1、冲刺院校我们尽量避开超级分控的学校，也避开了申请量巨大的公立院校，这样能保证招生官有更多的时间和关注度在学生其他优秀的地方。
2、文理学院和综合大学同申。
因为Cici的高中在一些文理学院里的口碑不错，文理学院的申请很看重过往校友的表现。
这就意味着Cici在申请这些文理学院的时候会非常有优势。
美国硕士推荐信格式(3篇)
第1篇[您的职位/头衔][您的机构/学校名称][您的地址][城市，州，邮编][电子邮件地址][电话号码][日期][推荐人姓名][推荐人职位/头衔][推荐人机构/学校名称][推荐人地址][城市，州，邮编]尊敬的[招生委员会/招生负责人姓名]：您好！我非常荣幸地向您强烈推荐[被推荐人姓名]申请贵校的[硕士项目名称]。
作为[被推荐人姓名]在[您的机构/学校名称]的[您的职位/头衔]，我有幸在过去[具体时间，如“三年”]的时间里与其共事，亲眼见证了他在学术和职业发展方面的卓越成就。
在此，我非常乐意为[被推荐人姓名]提供一封推荐信，以证明他的能力和潜力。
一、学术背景[被推荐人姓名]在[被推荐人本科/研究生阶段所在学校名称]完成了[被推荐人专业名称]的本/硕士学位。
在他的学习过程中，他展现出了对知识的渴求和对学术研究的热情。
以下是他学术能力的几个亮点：1. [被推荐人姓名]在[具体课程名称]课程中取得了优异成绩，成绩排名前10%。
2. 他积极参与科研项目，曾发表多篇学术论文，其中一篇被国际知名期刊录用。
3. [被推荐人姓名]具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够熟练运用[具体技能/软件/工具]。
二、职业素养在[您的机构/学校名称]，[被推荐人姓名]担任[被推荐人职位名称]。
在此期间，他展现了以下职业素养：1. 良好的团队合作精神：[被推荐人姓名]能够与团队成员高效沟通，共同完成任务。
在[具体项目名称]中，他担任项目负责人，成功带领团队完成了项目目标。
2. 良好的沟通能力：[被推荐人姓名]具备出色的口头和书面表达能力，能够准确传达信息，并妥善处理突发事件。
3. 强烈的责任心：[被推荐人姓名]对待工作认真负责，始终以高标准要求自己，确保任务高质量完成。
三、个人品质除了学术和职业素养，[被推荐人姓名]还具备以下优秀品质：1. 严谨的学术态度：[被推荐人姓名]对待学术研究严谨认真，注重细节，追求卓越。
2. 热爱生活：[被推荐人姓名]热爱生活，积极向上，具备良好的心态和抗压能力。
美国硕士教授推荐信模板
[您的职位][您的所在机构][您的联系信息：电话、邮箱等][日期][推荐人姓名][推荐人职位][推荐人所在机构][推荐人联系信息：电话、邮箱等]尊敬的[招生委员会/教授/系主任]：您好！我非常荣幸地向贵校的招生委员会/教授/系主任推荐我的学生[学生姓名]，他/她申请贵校的[硕士项目名称]。
作为[学生姓名]在[您的所在机构]的[导师/教授/主任]一职，我有幸在过去[具体时间，如：两年/三年]的时间里与他/她共事，亲眼见证了[学生姓名]的学术潜力和个人品质。
在此，我非常乐意为[学生姓名]提供如下推荐信。
一、学术背景与能力[学生姓名]在[本科/硕士项目名称]期间，表现出了卓越的学术能力。
他/她在[具体学科或研究领域]方面取得了优异的成绩，多次获得[奖项名称]等荣誉。
在课程学习中，[学生姓名]展现出了扎实的理论基础和良好的研究能力。
他/她善于独立思考，能够迅速吸收新知识，并将其应用于实际问题中。
二、研究经验与成果[学生姓名]在[具体研究项目/课题]中表现出色，承担了[具体职责]。
在此过程中，他/她不仅展现了出色的研究能力，还展现出了强烈的责任心和团队合作精神。
以下是他/她在研究方面的一些成果：1. 发表了[篇数]篇学术论文，其中[篇数]篇发表在核心期刊上，如《[期刊名称]》；2. 参与了[项目名称]的研究，为项目提供了[具体贡献]；3. 在[学术会议/研讨会]上发表了[篇数]篇论文，并获得了[奖项名称]。
三、个人品质与综合素质[学生姓名]不仅在学术上表现出色，还具有以下优秀品质：1. 良好的沟通能力：[学生姓名]能够与团队成员、导师和同学保持良好的沟通，共同推进项目进展；2. 强烈的责任心：他/她对工作认真负责，能够按时完成任务，并确保工作质量；3. 团队合作精神：[学生姓名]善于与他人合作，能够发挥团队优势，共同实现目标；4. 自律意识：他/她具备良好的自律意识，能够合理安排时间，确保学习和工作的顺利进行。
美国TOP15名校范德堡大学教育学硕士项目解析
美国TOP15名校范德堡大学教育学硕士项目解析>>>武汉申友留学编辑<<<范德堡大学（Vanderbilt University），创立于1873年，是一所在全美排名前20的私立综合性大学(2019美国US News大学排名TOP14) ，位于美国田纳西州纳什维尔市，享有“南方哈佛”的美誉，是位于美国南方的少数的顶级名校之一(其他南方名校有杜克大学，埃默里大学，莱斯大学等)。
范德堡大学学科齐全，文理学院、工学院、法学院、医学院、人文学院（Peabody College)、音乐学院（Blair)、管理学院（Owen)和神学院等学科一应俱全，学校的人文学院（第1名）、医学院（第15名）、法学院（第17名）、护理学院（第19名）均位于全美前20名，人文学院更是力压斯坦福大学和哥伦比亚大学而名列全美第一，工程学院和管理学院亦享有良好的声誉。
其他名列全美第一的专业还有特殊教育、听力学以及教育管理等。
武汉申友留学张同学顺利斩获了美国范德堡大学教育硕士录取！武汉申友留学就和大家好好说一说美国范德堡大学硕士项目。
一、武汉申友留学美国范德堡大学英语教育硕士成功录取案例学生姓名：张Q.Y本科院校：西南交通大学本科专业：双学位,物联网工程+英语学生背景：GPA 3.14/85.92;托福：105+; GRE：330申请方向：TESOL 英语教育录取学校：范德堡大学(2019美国US News大学排名TOP14)二、TESOL概况TESOL，“Teaching English to Speakers of Other Languages”的简称，即“对外英语教学”，学习主题是探讨英语教学的方法和理论，以提升英语教学的师资水平。
TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书，已经被国际上80多个国家的5000多所学校认可。
在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家，大部分学校和语言培训机构都认可TESOL证书。
美国硕士个人推荐信模板
[您的联系信息：地址、电话、邮箱][日期][推荐人姓名][推荐人职位][推荐人所在机构或大学名称][机构或大学地址]尊敬的[招生委员会/教授/导师姓名]：您好！在此，我怀着极大的荣幸和自豪，向您强烈推荐[学生姓名]申请贵校[硕士项目名称]项目。
作为[学生姓名]在[您的机构或大学名称]的[您的职位/角色]，我有幸与[学生姓名]共事/学习/指导，对他的学术能力、个人品质和职业潜力有着深刻的了解。
以下是我对[学生姓名]的综合评价：一、学术背景与能力[学生姓名]在[本科/硕士/博士]期间，主修[专业名称]，成绩优异，多次获得奖学金。
他在[具体课程/项目]中表现突出，展现出了扎实的理论基础和出色的实践能力。
尤其是在[某门课程/项目]中，他不仅取得了优异成绩，还积极参与讨论，为团队提供了许多有价值的见解。
二、研究能力与成果[学生姓名]具备较强的研究能力，曾参与[具体研究项目/课题]，在导师的指导下，独立完成了[具体研究内容]。
他在研究过程中展现出了严谨的学术态度和出色的数据分析能力。
此外，他曾在[学术期刊/会议]上发表过论文，题为《[论文题目]》，该论文受到了学术界的高度评价。
三、个人品质与团队协作[学生姓名]具备良好的个人品质，诚实守信，责任心强。
他对待工作认真负责，乐于助人，善于与他人沟通协作。
在团队项目中，他能够充分发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。
在[具体项目/活动]中，他带领团队取得了[具体成果]，充分展现了他的领导才能和组织能力。
四、职业规划与发展潜力[学生姓名]对未来有着明确的职业规划，希望能够在[目标行业/领域]发挥自己的专业优势，为社会发展贡献力量。
我相信，凭借他的学术背景、研究能力和个人品质，他必定能够在贵校的硕士项目中取得优异成绩，为我国[目标行业/领域]的发展贡献自己的力量。
综上所述，我强烈推荐[学生姓名]加入贵校[硕士项目名称]项目。
我相信，他的加入将为贵校带来新的活力和创造力。
美国音乐教育硕士留学申请解析
美国音乐教育硕士留学申请解析随着国内电视事业越做越红火，选秀、歌唱比赛充满了各大卫视。
大家都会发现，在众多选手的背后都有一位“导师”。
今天为大家介绍的专业，就颇具“导师”意味。
如果您是音乐专业的学生，出国留学的话，不妨考虑一下音乐教育专业。
音乐教育专业介绍去美国留学的话，美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍，很多学校没有这个专业，但是在排名前两百的学校中还是有30多个学校可供选择的，各个层次的学校都有。
如：Johns Hopkins University、University of Wisconsin-Madison、Syracuse University、Temple University、SUNY- Buffalo、DePaul University等等。
大多数的音乐教育硕士都会分两个不同的方向，为不同需求的人提供相应的学习机会。
通常情况，一种方向是旨在帮助学生考取教师资格证，针对希望通过硕士阶段学习将来拿到当地的教师资格证的人，申请时不需要持有教师资格证;另一种方向则具有professional的意味，针对已有教师资格证的人，提供职业化教育和培训，申请时需要持有教师资格证。
而有些学校在不同的方向下面甚至还细分成偏education和偏music的两种不同的方向。
因此，小马过河留学建议在选校的时候一定要仔细查看专业的情况和申请要求，结合自己的背景选择合适的学校和项目。
申请要求剖析1、GPA:普遍要求2.8+或3.0+。
2、TOEFL:最低直录要求79-80分，排名好的综合性大学一般要求90-100分。
3、GRE：综合性大学要求提供GRE的比较多，但也有些综合性大学不要GRE。
专门的艺术类院校则大多不要求GRE。
甚至有的学校不同的方向，有的是要GRE，有的是不要GRE的。
4、作品/Audition：一般来说，专门的艺术类院校和综合性大学中开设的偏重于music的方向都是需要提交作品或者参加audition的，对作品的曲目要求就视学校而定了。
美国教育学硕士留学推荐信范文
美国教育学硕士留学推荐信范文很多学生会选择去美国读教育学研究生专业，那么写好推荐信需要研究范文，那么该专业的范文怎么样呢?这是很多学生比较感兴趣的问题。
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美国教育学研究生推荐信范文Dear Colleagues:As the tutor for Miss Furnival Han in writing her undergraduate thesis, I greatly appreciate her for her solid grounding professional knowledge. I found it my duty to recommend her for further studies abroad when she asked me to do her the favor.I began to know Miss Han when I received a commendatory letter from a privately-run school. Our department has all along organized student service programs in a community. Her class was engaged in a mutual aid program at a private school, and Miss Han played a vital role in the program. First of all it was her sincere attitude that won her class the honor of serving in the program out of many class collectives. As the program organizer, Miss Han did much investigation work prior to the inauguration of the program. For example, she acquired information from the college leadership in advance and distributed the workload according to practical conditions (dividing the class into different groups according to age and according to study capacities). The program was carried out in proper order and yielded good effects, winning unanimous good comments from both the college leadership and the community.Besides, Miss Han‘s leadership capacity is also worth mentioning. She began to assume the post of a study committee member when she was a third-year student. Her gifted affinityand personal charms soon won her the credit from her classmates. In less than in semester, her class leapt from the last to the top of all classes in the same grade in terms of academic records and style of study. Thanks to its outstanding performance, the class was appraised as the top best in study style in the whole college. Sure enough, extracurricular management and organizing took up much of her time, but she made proper arrangements so that she was among the best in her academic performance in her class and she was excellent in GPA specialty above all.When writing her Bachelor Degree thesis she told me she was greatly interested in the studies on Thomas Hardy (1840 - 1926). I was really shocked when she asked me the startling question whether on earth Hardy was a fatalist or not. This was because few students would ever think of raising such an in-depth question at that time. So I encouraged her to probe deeper into the question. In between she thumbed through many works by and about the English novelist and poet. This embraced some highly sophisticated contents that taxed great comprehension efforts. But in defiance of all difficulties she finished reading a dozen of very difficult books, jotting down detailed notes in the meanwhile. Encountering hard nuts to crack, she would ask for instructions modestly and I was only too glad to probe deep with her because it was always so pleasant to communicate with her. Her optimism makes her very agreeable and affectionate to others. The strict logic and acumen of thought made the process of thesis preparations in good order. Although she graduated several years ago, she shows great respect for her teachers and comes to visit me from time to time. I also like this student very much.Due to limitations of research conditions in China today, I am very eager that an excellent student like her may have the chance to study abroad and make contribution to future researches in China.。
美国排名前五大学教育学专业申请
美国排名前五大学教育学专业申请美国排名前五大学教育学专业申请条件介绍，下面看看美国教育学专业申请名校录取情况吧!1、范德堡大学教育学院提供的学位包括学士学位，硕士学位，博士，教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例：教育管理和监督4%、学生辅导及个人服务4%、课程与教学8%、教育评估，研究和统计7%、教育政策16%、小学教师教育13%、高等教育管理5%、中学教师教育11%、特殊教育6%、其他16%，学校的课程受到美国教育协会NCATE的认可，上一年度学院有108个学生获得了美国教师资格证书。
(获得更多留学咨询请咨询天道免费在线咨询顾问)2、哈佛大学教育学院提供的学位包括硕士学位，教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例：教育管理和监督25%、学生辅导及个人服务25%、课程与教学6%、教育评估，研究和统计5%、教育政策2%、教育技术学23%、高等教育管理6%、中学教师教育8%、其他5%，上一年度学院有73个学生获得了美国教师资格证书。
3、德克萨斯大学奥斯汀分校教育学院提供的学位包括学士学位，学士后学位证书，硕士学位，博士，教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例：教育管理和监督7%、学生辅导及个人服务7%、课程与教学2%、教育评估，研究和统计28%、教育政策2%、教育技术学5%、教育心理学4%、高等教育管理15%、特殊教育11%、其他11%，上一年度学院有382个学生获得了美国教师资格证书。
4、斯坦福大学教育学院对于产生既严格又切题的教育研究拥有令人羡慕的声誉。
斯坦福大学的硕士课程是异乎寻常地小的，从而为学术调查提供了一个秘密的环境。
该计划很少超过20名学生，而且每个都符合一项特定的知识和教育优势，促进了个人与教职的联系。
大多数课程由正规的教职员讲授，许多硕士研究生加入教师的研究团体或独自一人从事研究项目。
5、哥伦比亚大学教育学院是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。
美国教育硕士研究方向有哪些美国教育硕士不同院校录取要求
美国教育硕士研究方向有哪些美国教育硕士不同院校录取要求教师虽然很多，但是好的教师却没有那么多，喜欢教育学的学生可以选择本科后去美国进修教育硕士，学习更丰富的教育学知识。
那么美国教育学硕士研究方向有哪些呢？看看的整理吧。
1） Anthropology of Education（教育人类学）主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。
研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。
没有工作经验要求。
2） Comparative and International Education（比较教育学）主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。
相关工作经验是preferable。
3） Economics of Education（教育经济学）主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4） History of Education（教育史学）主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。
现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
5） Education Policy Studies （教育政策研究）主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
美国教育学介绍及申请
专业介绍美国教育技术人才培养以硕士学位研究生为主，少量本科生及博士生学制2～3年。
硕士生以学位课程取得学分为主，不做课题，博士生除完成一定的学分外还必须完成研究课题，学制比较灵活，可以修一些学分后工作一段再来学习，可以5～7年完成学业。
教育技术专业是一个新兴交叉专业，有这个专业的学校相对其他专业来说少一些，所以选择的范围也就小了一点，但是其中也不缺乏一些好学校。
美国教育技术专业名校介绍：印第安娜大学、佛罗里达州立大学、佐治亚大学、乔治亚大学、尤他州立大学、北亚里桑纳州立大学。
申请特点1.申请者本身就是学教育的。
因为假如学生已经有了一定的教育学理论知识，那么就可以很快地学习更多的知识，并把这些知识尽快地运用到平时的研究中去。
2.申请者有心理学方面的基础。
心理学在教育学整个体系中都是十分重要的。
只有了解了学习的心理过程，才能谈得上借助于信息技术去提高学习的效率。
3.申请者有一定的教学经历。
切身的教学经历往往会加深自己对教育学的理解，有些学校比较看重这个因素。
4.申请者有技术基础。
大多仅仅是要求会用word, excel, windows等简单的电脑知识。
不过假如申请者懂得Dreamweave或者FrontPage，或者VB，VC等编程语言就对申请比较有利了。
从各间大学发布的招生要求来看，大部分要求TOEFL600/250以上，GRE要求不是很高，1000左右足矣。
可以看出这些学校对于学生的TOEFL成绩比较看重。
申请要求本科一般申请材料要求：1、申请表2、学历证明3、托福或雅思成绩(top30的院校托福分数建议100分以上)4、SAT成绩或ACT成绩(申请前100院校最好有sat或者act成绩)5、高中成绩单(中英文各一份，加盖学校公章)6、推荐信(一般需要3封英文推荐信)7、个人陈述上述是申请的基本要求，具体分数以及材料要求以学校官网为准。
研究生一般申请材料要求：1、申请表2、个人陈述3、三封推荐信4、大一至大四成绩单、毕业证和学位证5、简历6、TOEFL/IELTS成绩上述是申请的基本要求，具体分数以及材料要求以学校官网为准。
本科如何申请美国一年制教育学硕士
本科如何申请美国一年制教育学硕士对于研究生想要留学美国，又想着申请时间上面短一点的学生和家长来说，他们最关心的问题是美国有像其他国家一样有一年制教育学硕士吗？都是哪些学校的？申请难度怎么样呢？下面是由编辑为大家整理的“本科如何申请美国一年制教育学硕士”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
其实美国的一年制教育学硕士是挺多的。
举两个例子吧，这两个学校的教育学都是一年制的。
美国的教育学范围内的学校，相对而言，申请难度并不是很大。
这里我先介绍一下，美国的申请，不同于英联邦的申请模式，会关注学生的学校背景，甚至会划分三六九等。
美国是综合考量，主要会看学生的硬件指标（包含GPA和语言成绩）和软性背景（所有大学期间做的和未来研究生申请专业相关的经历，比如参加的实习、做过的研究、发过的文章等，都可算作软性背景。
）硬件指标和软性背景就好比做菜时准备的原材料，能不能炒出一盘好菜，就要看厨师的手艺了。
相对而言，GPA、语言成绩、实习经历等弱一点还是有反转的机会的，这些年我带过很多逆袭的案例了，申教育类的专业，首先要看顾问定校的功力，打蛇打七寸，一定要选适合学生，比较匹配的学校（学校是有各自的风格的，有的学校偏学术，有的学校偏应用）。
然后还要看文案老师的文书创作功底，不管学生的实习做成什么样，也必须给学生找到一个合理的文书思路，从逻辑上非常通顺才可以。
研究生文书，不同于本科的文书，不要讲故事，不要讲情怀，一定要言之有物。
话说回来，题主是国内双非院校，教育学专业的学生，如果现在是大一大二的学生，一定要保持好GPA，提前准备语言考试；如果是大三大四的学生，一定要在实习、课题、论文等等方面下功夫。
根据我自己的申请经验，如果题主的执行力强，非常有望录到美国前30的学校。
加油。
美国教育学研究生的一些重要申请信息都有哪些
美国教育学研究⽣的⼀些重要申请信息都有哪些申请美国研究⽣如何申请⾃⼰所选的专业呢?对于计划读美国教育学研究⽣的⼈来说，应该如何规划⾃⼰的美国教育学研究⽣申请和留学事项呢?⼤家在准备申请美国研究⽣的时候需要掌握⼤量关于所要申请专业的信息，下⾯就来看看关于美国教育学研究⽣的⼀些重要申请信息都有哪些。
⾸先了解下美国的教育学专业现状： 美国幼⼉园、⼩学和中学教师的培养教育，⼀般是通过州⽴⼤学的教育系和教师培养专科⼤学进⾏本科教育的。
这类院校主要⾯向那些已经取得州政府认可并希望从事教育事业的学员。
学校开设社区保健教育、体育、各类艺术、职业教育、教员教育等专业。
⼀般情况下，美国留学⽣不太会选择这类课程。
在国内就已经拥有教师资格的留学⽣，⼤都选择能够深⼊学习特定专业的研究⽣教育学课程。
近来，随着各科知识的不断发展，学校对经营管理类⼈才的需求⽇益增加。
在美国，为了深⼊某⼀学科继续学习以及培养管理能⼒，越来越多的学⽣和在职教师⾛进了美国教育学研究⽣院深造，同时，美国教育学研究⽣院的教育⽔平也在迅速提⾼。
除了数学、语⾔学等各科教育专业以外，研究⽣院的专业还分成教育⼼理学、教育哲学、教育思想史、教育社会学、教育⽂化⼈类学等基础理论领域，以及教学计划与指导⽅法、教材开发、教育管理、教育政策、教育⾏政、教育多媒体和技术、国际教育、⽐较教育、⼈才培养、成⼈教育、英才教育、残疾⼉童教育、多语⾔教育、多⽂化教育等应⽤领域的许多专业。
其中，深受美国留学⽣欢迎的美国教育学专业是以英语作为外语教育(Teaching English to Speakers of Other Languages, TESOL)和学校咨询顾问。
学员毕业回国后，也会受到国内教育界的⾼度评价。
美国政府在信息技术和多媒体教育⽅⾯投⼊了⼤量资⾦，这⼀教育技术领域也是值得留学⽣关注的专业领域。
下⾯就来看看美国教育学专业的6个分⽀情况： 美国⼤学的教育学专业并不像国内，它有很多个研究⽅向。
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美国教育学硕士申请项目推介说起教育学这个专业也许大家并不陌生。
随着近几年去美国留学读教育学专业的学生人数呈上升趋势，很多国内读英语、文学、对外汉语等文科专业的学生，或者国内从事几年教育工作的人士都选择研究生去美国读教育学专业。
实际上美国的教育学专业的分支方向十分多而且划分十分细致，比如哥大的教育学专业就细分为142个分支方向，所以并不是大家想像中的高中低级划分。
加上美国高校对于教育研究拥有令人羡慕的声誉，所以开设的教育学硕士课程年招生量并不多，因此很有利于学术调查的开展。
一般开设的项目很少有超过20名学生，而且每位录取的学生都符合一项特定的知识和教育优势。
此外，美国课堂独有的鼓励学生自由发言，讲人权；师生关系融洽平等；及其看重学生创造力培养等等特点，因此留美进修教育学，成为了更多人的选择。
接下来，我们来简单看一下美国教育学硕士的学位分类，研究方向，就业发展方向以及典型热门项目与学校介绍等。
一、教育学的学位分类一般来说美国教育学硕士学位分为以下两种：Non-Professional Education (MA, MS, MSE) :Master of Arts（文学硕士）或Master of Science in Education（教育理学硕士），提供课程更学术化，偏重理论研究，属于学术型学位。
Professional Education(Med) : Master of Education（教育硕士），一般能拿License（教师资格证），比较偏重实践，为毕业后工作准备，属于专业型学位。
二、研究方向美国教育学硕士的研究方向主要分为以下6个：教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究方向、教育技术方向和学校管理方向。
教学方向：这个方向与国内师范专业相似，分为教学课程专业、早期儿童教育和小学和中学教育三种，主要培养各阶段的教师，申请者必须有相关从业经验。
语言学方向：分为应用语言学（Applied Linguistics ）、英语教学（TESOL/TESL/TEFL）和语言与识字（Language and Literacy ）三种，招收对象一般为英语或语言学专业的学生。
教育心理学方向：教育心理学主要研究在实践教学过程中，学生存在的心理问题，其中也包括了对孩子成长的研究等。
有心理学或社会学专业背景的申请者在申请时会很有优势。
宏观教育研究方向：包括教育人类学、比较教育学、教育经济学、教育史学、教育政策研究等，社会学、经济学和教育学背景的申请者有优势。
教育技术方向：教育技术方向主要研究通过如何利用先进的科学技术来辅助教学，以提高教学质量。
有计算机相关背景的申请者占优势。
学校管理方向：学校管理方向又分为教育领导专业和教育政治学两种，主要为高校培养管理型人才，招收对象必须具备管理类的工作经验。
三、就业发展方向大部分读者会误认为教育学和师范专业挂钩。
实际上师范专业培养的是中小学教师，而教育学以教育为研究目的。
师范专业一般开设在本科阶段，硕士阶段一般只做提升技能的功用；而硕士阶段开设的教育学专业一般只是用来培训或强化强化教育工作者的技能的。
教育学是一门纯科学，但是师范专业的实践性较强。
大部分都认为教育学学生毕业后从事教学工作。
但是实际上，教育学专业底下分支众多，不是所有分支都以培养教师为目的的，很多教育学毕业生也选择了非师范职业。
比如教育心理学毕业生会从事教育研究；教育管理毕业生会从事教育管理工作，部分可能到美国各级政府教育部门任职；教育技术毕业生可从事教学系统的设计与开发，还能在政府和企事业单位中从事人力资源的开发和绩效等。
教育类专业学生还可以进入高校当辅导员，在政府部门当教育研究院，在培训机构做管理者，也有可能去出版社、报社、企业、咨询公司等工作。
从长期的角度分析，在美国教育学专业的就业前景还是非常好的。
据统计，到2018年为止，美国各类幼教、中小学教师职位的空缺是呈上升趋势的，因此需要吸纳更多优秀的外语教师、数学、理科和双语教师。
但是留美任教，如果学生英语水平无法达到母语程度，这也是一个极具挑战性的目标，毕竟当地人的英语水平要求十分高。
另外，需求少的学校管理岗位一般是不会给刚毕业的学生。
如考虑在当地任教必须考取当地的教师资格证。
公立中小学里面一般年薪是3-5万美金，根据年限不同，每年会有固定比例的提升，有的州工作超过一定年限后就可以变成tenure, 有终身执教资格的老师。
如果是回国就业，除了在公私立学校任教，蓬勃发展的教育行业也是一个良好机遇，一线教学、课程系统研发和教育咨询都可以考虑。
专业如TESOL、双语教学、特殊教育等是不错的选择，可以把美国先进的教学方法和教学理念带到中国。
如果希望在大学任教，那必须要攻读博士学位。
四、热门项目与学校（一）Columbia University 哥伦比亚大学（2019US News 美国大学综排5；专排7）1、开设项目Master of Arts in Education （教育文学硕士）Master in Education（教育学硕士）2、学校和项目介绍哥伦比亚大学，正式名称为纽约市哥伦比亚大学，简称为哥大，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会（AAU）的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。
哥大在2019 US News美国大学排名第3，2018年《华尔街日报》/《泰晤士高等教育》美国大学排名第2。
哥大在2018年ARWU世界大学学术排名中位列世界第8名。
2019USNews世界大学排名第8名。
哥伦比亚大学教育学院，也叫哥伦比亚师范学院，是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。
于1898年成为哥伦比亚大学下属学院，但保留了自身独立实体地位和招生要求。
哥伦比亚大学教育学院是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院，历史上教育大师约翰杜威、保罗孟禄、威廉·赫德·克伯屈都曾执教于此。
该学院曾经培养了我国人民教育家陶行知、幼教之父陈鹤琴、原北京大学校长蒋梦麟、马寅初、南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家，与中国教育有着悠久的历史渊源，对中国近代教育产生了深远的影响。
作为全球顶级的教育研究生院，也是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院，哥伦比亚大学教育学院在2016年《美国新闻与世界报道》全美教育研究生院排名中名列第七。
3、项目分支Private School Leadership; Psychological Counseling; School Psychology;Adult Learning and Leadership; Applied (Exercise) Physiology; Communication and Education; Curriculum and Teaching; Education Leadership; Education Policy; Higher and Post-secondary Education等4、MA/MED申请要求1.本科学历；2.GPA 不低于3.0/4.0；3.托福不低于100（托福口语与写作单项均不低于26分，阅读和听力单项不低于25分）;4.不硬性要求提交GRE 成绩（建议提交GRE 310+的成绩有助于申请）；5.要求申请者有当地的中小学教师资格证书或者相关学术项目毕业证书，最好有教学经验，但不硬性要求。
（二）University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学（2019USNews 美国大学综排8；专排4）1、开设项目：Master of Science in Education (教育理学硕士)2、学校与项目介绍宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州的费城，是一所私立研究型大学，也是著名的常春藤盟校之一，同时还是美国大学协会的创始成员之一。
宾大使由《独立宣言》的起草人本杰明·富兰克林创建，至今已经超过200年，有全美第一所医学院和商学院。
今年在USNEWS全美大学综合排名第8位，其中商学院排名第1位，亿万富翁校友大学排名也高居第1位。
宾夕法尼亚大学教育研究生院是美国首屈一指的教育学院之一。
宾大教育学院支持实践知识的建设和高质量的研究工作。
宾大教育学院在教育和社会调查方面都是翘楚，宾大以卓越的教师教学和拥有高等教育设施的领导力培养项目而长久闻名。
宾大校友被公认为世界上最具影响力的教育领导者之一，而宾大杰出的教授是教育领域的先驱。
宾大教育学院在教育研究和实践方面提供一系列充满活力的高质量学位课程，提供严格的学术培训和专业指导。
这其中，以城市教育，政策研究，定量方法，从业者探究，发展心理学和定性分析方面的专业课程享有盛名。
宾大教育学院旨在学生帮助学生成为行业内卓越的领导者，塑造教育的未来。
3、项目分支Counseling and Mental Health Services; Education, Culture, & Society; Education Entrepreneurship; Education Policy; Executive Program in School & Mental Health Counseling; Higher Education; Independent School Teaching Residency; Interdisciplinary Studies in Human Development; Intercultural Communication; International Educational Development; Language and Literacy; Learning Sciences and Technologies; Med Ed (Medical Educators Program); Reading/Writing/Literacy (Reading Specialist Certification); School Leadership; Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART);TESOL; Teaching, Learning, and Leadership; Urban Teaching Apprenticeship Program; Urban Teaching Residency Program4、申请要求1.本科教育相关学位（不接受跨度太大的转专业申请）；2.申请人GPA 最低要求是3.0/4.0，实际录取均分不低于3.5/4.0；3.GRE 平均录取成绩310+；4.TOEFL 平均录取成绩100+；5.有相关工作经验优先。