古诗词朗诵会串词

春风是神奇的，它像一把奇 特的剪刀，裁出青青的柳叶 、满眼的新绿，编制出如诗 如画的春景，下面请欣赏三 四班的《春日》
高楼独上，仰天长啸。民 族英雄岳飞将军一曲《满江红 》诠释了爱国主义的真谛。展 读这篇气吞山河的盖世雄文， 一股碧血丹心的豪杰气息迎面 而来，笔笔有情，字字生辉， 一腔忠愤，喷涌而出。下面请 欣赏四二班某某同学的朗诵《 满江红》。 友情是一首歌，朋友间的 真诚友谊情深似海。离别带走 朋友间的相聚，却割舍不断朋 友间的祝福与思念，请听四二 班古诗串烧——《别董大》、 《送元二使安西》等
刚才我们领略了毛泽东“待 到山花烂漫时，她在丛中笑 。”的博大情怀，下面让我 们再来欣赏毛泽东笔下“北 国风光，千里冰封，万里雪 飘”的雄奇景色! 请欣赏诗 《沁园春 雪》 开场白：诗歌是我国文学宝 库的瑰宝。四言诗经,五言古 风,唐诗宋词,构成了诗歌国 度中无比壮丽的景象。遨游 诗海,美不胜收„今天我们在 这里举行古诗词朗诵会，轻 叩诗歌的大门，共同感受古 诗词带给我们的心灵震撼。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒 金黄的细沙，生命是伟大的，就像泰 山上的一棵棵挺拔的苍松。既然选择 了这条道路，不管是否能够成功，也 不管前方有多大的风雨，你也要在风 雨中仍然不停的赶路，要有一种不避 困难勇往直前的精神。请欣赏由三三 班带来的现代诗《热爱生命》
故乡是游子永远的思念，是 游子梦中的牵挂，下面请欣 赏三三班的《夜书所见》、 《九月九日忆山东兄弟》。
这首词描写的既不是出奇的名 山胜水,也不是引人注目的奇观 壮景,但是这支醉人的乡间夜行 曲却让我们得到了一种美的享 受,唤起了我们对农村田野风光 的热爱，下面让我们一起来欣 赏《西江月》吧！
下面这首诗将带领我们大家 去感受月亮上的神奇世界， 请欣赏《古朗月行》。
二三：母爱是温热心灵的太 阳；母爱是滋润心灵的雨露； 母爱是灌溉心灵的沃土；母爱 是美化心灵的彩虹。母亲，一 个普通的称呼，每每呼唤，却 最能触动我们心灵最柔软的地 方„„下面请欣赏二三班古诗 朗诵《游子吟》。 床前的月光，窗外的雪。 高飞 的白鹭，浮水的鹅。 唐诗里有 画，唐诗里有歌。唐诗像清 泉，流进我心窝， 相思的红 豆, 吴山的雪。 边塞的战士， 回乡的客。 唐诗里有乐，唐诗 里有苦。唐诗像祖先在向我诉 说。请欣赏三二班的唐诗《静 夜思》《望岳》
四 年 级
古诗词经典浓缩了古圣 先贤的精神财富，体现了中 华民族博大精深的文化，下 面有请四一班王朝阳为我们 带来一个千古流传高山流水 遇知音的故事—《伯牙绝弦 》，一起来体会音乐艺术的 无穷魅力。
人生的旅途上，每个人都会欣 赏沿途美丽的风景，欣赏之 余，也会产生这样那样的疑惑 与思考。旁观者清，当局者迷 。你看那巍峨的庐山，又有多 少人看清它的真面目呢？下面 请欣赏四一班王雯轩带来的， 《题西林壁》，去感受大自然 的神奇与美丽。
二三：古往今来，读书学习都 受到普遍的重视，那么作为小 学生的我们对此应该抱有怎样 的态度呢？下面请欣赏二三班 古诗朗诵《劝学》。
三 年 级
有人问唐诗宋词是什么?答：是春风春 雨，是雷鸣电闪，是五岳之尊，是南溟 之深。是喜玛拉雅的耸立伟岸之高，是 巍巍昆仑之苍茫，是空气中的氧，是生 命中的水。是„„“随风潜入夜，润物 细无声”让我们张开双臂去拥抱，闭上 眼睛去倾听，打住呼吸去感悟——唐宋 词的灵魂。请欣赏三一班唐诗《春夜喜 雨》、《望天门山》、《江南春》。
五二班 母爱是永恒的话题，唐 代诗人孟郊用三十字，凸显并 歌颂了母爱的伟大与无私，表 达了诗人对母爱的感激以及对 母亲深深的爱与尊敬。让我们 欣赏孟郊的《游子吟》
五二班 苏轼是一位性格豪放、气质 浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明 月时，借月把自己的思绪飞到天 宫，飞到了亲人身边，把美好的祝 愿带给亲人。请欣赏诗歌《水调歌 头》
五 年 级
五一班 号称“江南三大名 楼”的黄鹤楼濒临万里长 江，挺拔独秀，辉煌瑰丽， 很自然就成了名传四海的游 览胜地，历代名士先后来这 里游乐，吟诗作赋，而崔颢 的《黄鹤楼》一诗更被认为 是千古佳作，看他来了„„ 五四班 思无尽，诗无尽， 因为思念，中华民族的灵魂 深处多了一处永远的精神家 园！爱国情怀奔放豪迈，爱 国情怀意味深长„„请欣赏 古诗词《满江红》和现代诗 歌《祖国是一首诗》
苏轼写的[念奴娇]《赤壁怀古》作者 豪情涌动如滚滚长江奔泻千里，以如 椽大笔写赤壁雄伟风光，乱石穿空， 惊涛拍岸上，卷起千堆雪正与胸中豪 情相映相生。追忆千古风流人物，周 公瑾少年有成建立丰功伟绩，而自己 却空对镜中白发，此时豪情如怒涛将 息化成汪洋一片深沉感慨。请听四四 班古诗词朗诵[念奴娇]《赤壁怀古》 苏轼的作品：水调歌头明月皎皎照彻 天上人间，天上是孤寒一片，人间是 相思无眠。“人有悲欢离合，月有阴 圆缺，此事古难全”，已是豁达，但 “但愿人长久，千里其婵娟”更至乐 观诚挚，种种感情交融于月光之下， 顿成千古绝唱。请欣赏四四班古诗词 朗诵（水调歌头）
结束语：昨天的辉煌在诗中 再现，今天的灿烂在诗中绽 放，明天的斑斓在诗中放 飞，现实和理想的真美在诗 中交汇，诗人和读者的心灵 在诗中共鸣，山水在诗中焕 彩，灵魂在诗中净化，让我 们将诗中盛开的理想之花， 经受前进路上的风雨洗礼， 结出清香四溢的丰硕之果 吧！
结束语：昨天的辉煌在诗中 再现，今天的灿烂在诗中绽 放，明天的斑斓在诗中放 飞，现实和理想的真美在诗 中交汇，诗人和读者的心灵 在诗中共鸣，山水在诗中焕 彩，灵魂在诗中净化，让我 们将诗中盛开的理想之花， 经受前进路上的风雨洗礼， 结出清香四溢的丰硕之果 吧！
中华民族在近代一百多年的历史 中，曾饱受列强欺凌、历尽苦难沧 桑。许多革命前辈在年少的时候就 立志为中华民族之崛起而奋斗，最 终建立了新中国，使中国人民过上 了尊严、幸福的生活。但当前钓鱼 岛的领土争端告诉我们，祖国的强 大与和平仍需我们中华少年为之努 力，为之奋斗，下面请欣赏诗歌《 中华少年》
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人 间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏 轼的《水调歌头》正是借明月承载着世 间这诉不尽的豪情与离恨。下面，请欣 赏六三班带来的《水调歌头 明月几时 有》。
六 年 级
国际形势风云变幻，如何建设一个独立自 主的社会主义强国，是毛泽东和他的战友 们深深思考的问题。您说：夺取了革命的 胜利，只是万里长征开始了第一步；您 说：我们进北京，是去赶考的，您告诫您 的同志们，决不当李自成；您说：如今红 旗插遍，江山靠谁守？打江山难，保江山 更难。于是，您在错综复杂的情况下进行 了一场社会主义的伟大探索！请欣赏词《 卜算子 咏梅》
牵牛、织女星，令人遐想，令人忧思。遥 望夜空，星光灿烂。银河虽浅，可又不能 相会，隔河相望，含情脉脉。对于浩瀚的 历史来说，人生又何尝不是星空中的一星 微粒呢。对酒当歌，人生几何？下面我们 来欣赏六三班同学带来的《短歌行》。
开场白：诗歌是我国文学宝 库的瑰宝。四言诗经,五言古 风,唐诗宋词,构成了诗歌国 度中无比壮丽的景象。遨游 诗海,美不胜收„今天我们在 这里举行古诗词朗诵会，轻 叩诗歌的大门，共同感受古 串词
五三班 同学们，在我国古 代有一位女词人，她的词“ 不徒俯视巾帼，直欲压倒须 眉”她就是被誉为“千古第 一才女”的李清照，让我们 一起倾听她的三首词，去认 识这位婉约的奇女子！
五四班 一钩新月，可联想到初生 的萌芽事物；一轮满月，可联想到 美好的团圆生活；月亮的皎洁，让 人联想到光明磊落的人格。在月亮 这一意象上集中了人类多少美好的 憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放 、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望 中秋明月时，其思想情感犹如长了 翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏 诗歌《水调歌头》 百年前的春天，面对苍老、守旧， 磨难重重的旧中国，梁启超先生振 臂高呼，救亡图存，改革自强，复 兴中国，时不我待。由衷地期盼着 勃勃英姿的少年中国的出现，对少 年中国的明天充满憧憬、期望，把 复兴中国的厚望，寄予在未来中国 少年的身上„„下面请欣赏诗歌《 少年中国说》
古诗词朗诵会串词
一曲《美丽的草原我的家》唱尽了游牧 民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首 《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的 风光,让人为之陶醉。北朝人用简单的 27字概括了我们说不完的话语, 接下 来，让我们跟着《敕勒歌》一起来领会 大草原的壮丽风光吧。
二 年 级
下面这首词将带领我们大家 走进乡村去感受它那趣味十 足的乡村生活，让我们一起 来欣赏二一班为我们带来的 《清平乐•村居》吧。