第02章4多媒体其他设备
教室多媒体设备管理制度
星河试验小学教育集团教室多媒体设备管理制度1、教室多媒体设备是学校开展教育教学旳重要工具，不得用于其他活动。
2、教室多媒体设备由信息技术中心负责平常管理、设备维护及使用人员旳技术培训工作。
3、多媒体设备使用者应掌握设备使用措施，使用前认真检查仪器设备旳完好程度，如有问题，及时告知信息中心处理。
4、使用时，严格按仪器设备旳操作规范操作，时刻注意仪器设备运转状况，一旦有故障，应立即停止，并及时告知信息中心查找出故障旳原因。
5、未经信息技术中心同意，不得私自修改系统及系统有关参数，不准私自改动系统设备旳连接线，不准移动或拆卸系统设备，不准私自把系统设备拿出室外使用。
安装课件、应用程序时，应严格采用防止病毒措施。
6、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整顿好设备，按规定认真填写《教室多媒体使用记录》(假如网站电子登记尚未完毕，规定填写纸质稿)，记录由班级统一管理，学期末上交学校。
并及时锁好讲台橱门，做好安全防备工作。
7、班主任老师为各班多媒体设备管理旳第一负责人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处在断开状态，防止引起火灾和设备旳损坏。
并保持多媒体设备旳清洁工作。
8、教育学生爱惜设备，不在电子讲台及背投附近嬉戏打闹；严禁学生私自动用多媒体设备，学生损坏设备应照价赔偿。
9、严禁在讲台上摆放食品和水，在主机箱附近严禁堆放杂物。
10、教室多媒体系统使用班级变动时，班主任应积极配合信息技术中心办好交接手续。
11、因违反以上规定导致仪器损坏者，学校将视损坏程度，确定赔偿金额。
备注：各班教室多媒体设备有所不同样，给各班使用旳多媒体设备包括：电脑、实物展示台、投影仪、显示屏、中控设备、白板、音响、钢制讲台、等。
使用操作过程教室内多媒体使用环节：1.中控台上按“总电源”或“上课”按钮，打开电源。
2.打开主机箱电源。
3.根据需求在中控台上通过“电脑”、“笔记本”、“展台”进行信号源切换。
4.使用结束，应按操作程序整顿好仪器设备，确认仪器设备均处在关闭状态后，关闭总电源、锁好多媒体讲台。
多媒体教室需要配备哪些设备
引言：随着科技的不断发展，多媒体教室成为现代教育中的重要组成部分。
适当的设备和技术可以提供更丰富、交互性更强的教育体验，从而提高学生的学习效果。
本文将重点讨论多媒体教室所需的设备，以帮助学校和教育机构更好地配置和使用技术资源。
概述：多媒体教室是一种结合传统教学方式和现代科技设备的教学模式。
通过使用多媒体设备，学生能够获得更直观、生动的学习体验，并提高他们的参与度和理解力。
因此，多媒体教室应该配备一些关键设备以满足教学需求。
正文：一、计算机与服务器计算机是多媒体教室的核心设备之一。
它可以用于存储、管理和投影多媒体资源，包括文本、图片、音频和视频等。
此外，服务器的安装可以加强多媒体教室的网络管理和共享功能，提供更稳定和高效的用户体验。
1. 高性能计算机：选择一台配置较高的计算机，以保证流畅的工作和多任务处理能力。
2. 服务器：配置服务器，用于存储和管理多媒体资源。
服务器应具备高存储容量、快速响应和安全的特性。
二、交互式白板和显示屏交互式白板和显示屏可以提供更直观、实时的教学效果，并使学生更积极地参与到教学过程中。
1. 交互式白板：交互式白板允许教师在白板上书写、标记和操作，从而实现更直观和灵活的教学。
它应具备高分辨率、触摸屏和多点触控等特性。
2. 大屏显示器：大屏幕显示器用于播放多媒体内容，如教学视频和演示文稿。
显示器应支持高分辨率和流畅的画面。
三、投影仪和音响系统投影仪和音响系统是多媒体教室中不可或缺的设备，可以实现大画面投影和清晰的声音输出。
1. 投影仪：选择投影效果优秀、分辨率较高的投影仪，以实现清晰、细腻的图像显示。
2. 音响系统：音响系统应具备高保真音效和均衡的音质，以保证声音的清晰度和听觉效果。
四、网络设备和多媒体教学软件网络设备和多媒体教学软件是支持多媒体教学的基础设施。
1. 无线网络设备：无线网络能够连接教室内的各种多媒体设备，为教师和学生提供更好的网络体验。
2. 多媒体教学软件：选择适合多媒体教学的软件，以支持教师制作教学资源、学生互动和评估等功能。
教育设备更新促进教育资源共享：实现教育公平化
设备更新
教室多媒体设备更新 学校网络设备更新 实验室设备更新 图书馆自习室设备更新
资源共享
教学骨干的教学经验分享 本地和全国教学资源共享 自主研发专业课程资源共享 数字化题库资源共享
技术支持
教学技术服务支持 在线系统维护支持 资源共享平台技术支持 教学信息化咨询支持
管理协同
教育设备更新管理 教育资源共享管理 校内协同管理 校际协同管理
教育设备更新管理中的问题及解决方案
预算不足的解 决方案
制定更加科学合理 的更新计划和预算， 加强与财务部门的
沟通和协作
设备更新无效 的解决方案
加强需求调研和方 案制定，完善评估 和反馈机制，及时
调整更新方案
设备维护不到 位的解决方案
建立设备维护制度 和保养计划，对设 备进行周期性检测
和维护
● 03
02 中国教育科学研究院教育资源库
国内知名教育资源共享平台
03 OpenLearn
英国开放大学的教育资源共享平台
教育资源共享管理中的 问题及解决方案
教育资源共享在实践中也面临着一系列的问题，比如资源评 价标准尚不够完善、版权问题引发的纠纷等。针对这些问题， 需要不断加强技术、法律和市场等方面的研究，建立科学的 管理制度和机制，提升教育资源共享的管理水平和服务质量， 从而更好地服务于教育公平化的实现。
教育资源共享的 重要性
教育资源共享是指教育机 构、教育从业者、学生和 其他相关利益方在共享教 育资源的过程中互相合作， 互相学习，提高教育质量 的过程。教育资源共享的 优势包括提高教育质量、 节约成本、提高教育的普 及率等。但是，教育资源 共享也有很多难点，比如 知识产权的问题、教学内 容的协调、资源共享的平 台等。
多媒体教室设备配备清单(一)2024
多媒体教室设备配备清单（一）引言概述：多媒体教室设备配备清单（一）是为了满足现代教学需求，提供一个全面的多媒体设备配备清单。
本文将分析多媒体教室设备的分类和要求，并针对不同的设备进行详细的介绍和说明，以帮助学校和教师在教学过程中选择合适的设备。
正文内容：1. 电子白板设备- 投影仪：选用亮度高、分辨率较高的投影仪，确保画面清晰。
- 触摸屏：支持多点触控技术，方便教师和学生进行互动。
- 笔记本电脑：配备性能较强的笔记本电脑，支持电子白板软件的运行。
2. 音频设备- 扬声器：选择音质清晰、音量可调节的扬声器，以提供良好的音频效果。
- 麦克风：配置适合教室大小和教师使用的麦克风，保证教师讲话的声音清晰可听。
3. 视频设备- 摄像头：选用高清画质的摄像头，能够提供清晰明亮的教学画面。
- 视频录制设备：配备支持录制高清视频的设备，方便教师录制教学内容以供回放。
4. 网络设备- 路由器和交换机：提供稳定的网络环境，保证多媒体设备的正常使用。
- 网络线：配置充足的网络线，确保设备之间的联通性和数据传输的稳定性。
5. 其他设备- 电源管理设备：配备适合多媒体设备的电源管理设备，确保设备的正常供电。
- 储存设备：提供足够的存储空间，以存储教学资料和多媒体资源。
- 照明设备：配置明亮、调光效果好的照明设备，保证教室内的舒适环境。
总结：多媒体教室设备配备清单（一）详细介绍了电子白板设备、音频设备、视频设备、网络设备和其他设备等五个大点。
合理配备这些设备可以提高教学的效果和质量，增强学生的学习体验。
当学校和教师购买多媒体设备时，应该根据实际需求来选择适合的设备。
学校多媒体设备管理及使用规范
学校多媒体设备管理及使用规范为了提高多媒体设备的使用率，使多媒体设备更好地为教学服务，特制定《多媒体设备管理及使用规范》，各学校可根据本校实际情况进行修订。
多媒体设备指投影机、电视、背投电视、液晶电视、交互式电子白板、幕布、实物展台、配套的计算机及中控、遥控器等设备。
一、管理1.多媒体设备移交校方后，学校应及时履行固定资产登记手续，计入固定资产，并编制设备管理号。
应将管理编号及采购日期牢固、明显的标示在设备表面。
2.在班级内固定使用多媒体设备应建立班级管理员制度。
当班级新分配教室时，财产保管员应当与班级财产保管员共同查验设备并签字确认。
当教室调整及班级毕业前，财产保管员应当与班级财产保管员再次共同查验设备并签字确认，如有损坏、丢失应依据财务管理规定及时处理。
3.学校应建立多媒体巡检制度，每学期对所有多媒体设备检查1-2次，并根据检查情况及时安排维修，确保多媒体设备的可用性。
4.学校应特别注意多媒体设备的防水、防潮与防尘工作。
投影机需每年安排一次内部除尘。
教室粉刷、大扫除、基建施工等易产生大量灰尘工作前应对多媒体设备（特别是投影机）进行防尘处理。
二、使用1.不允许随意更改连线。
确需更改的，请通知电教工作人员或其他专业人员进行更改。
2.多媒体设备不可以长时间连续工作。
大课间及午休时间必须关闭多媒体设备。
上课过程中如长时间（>=15分钟）不使用投影机，应关闭投影机。
3.投影机不可以直接断电，必须在关机3分钟后方可切断电源。
4.每天放学前，班级财产管理员必须检查设备，确保切断电源。
三、维修1.多媒体设备出现故障后，班级财产管理员应及时通知后勤服务部门安排维修工作。
非专业人员不得自行维修。
2.后勤服务部门应首先根据采购合同中约定的保修条款确定是否属于保修范围，在保修范围内的设备应该通知原供货商进行维修，已经超过保修期的设备可以在原供货商和第三方专业维修机构中择优选择维修单位。
3.学校应建立设备维修档案，维修档案应保存五年。
一中教室多媒体设备使用及管理规定范文
一中教室多媒体设备使用及管理规定范文第一章：总则为规范一中教室多媒体设备的使用和管理，提高教学质量，确保教学秩序，制定本规定。
第二章：设备使用管理1. 教室多媒体设备的使用为提升教学效果而设，教师应在教学过程中充分利用这些设备进行教学。
2. 教师应熟悉多媒体设备的操作方法，能够熟练运用设备进行教学，提高教学效果。
3. 教室多媒体设备的使用应遵循教学计划安排，确保讲授内容与设备使用相符合。
4. 教师在使用多媒体设备时，应注意保护设备的安全和完好，不能随意拆卸或损坏设备。
第三章：设备预约管理1. 教师在使用教室多媒体设备前，应提前预约设备使用时间，确保设备的可用性。
2. 提交预约申请时，教师应明确课程名称、时间和设备需求，并填写相关申请表。
3. 教师提交的预约申请应在教务处进行审核，审核通过后才能正式使用设备。
第四章：设备使用流程1. 教师在使用教室多媒体设备前，应提前到教室检查设备是否正常，包括电源、投影仪、音箱等。
2. 开机前，教师应注意检查线路是否连接稳固，设备是否处于正常工作状态。
3. 教师在使用设备时应按照操作指南进行操作，确保设备使用顺利。
4. 使用完毕后，教师应关闭设备，清理教室，保持教室整洁。
第五章：设备故障处理1. 在使用教室多媒体设备过程中，若发生设备故障，教师应及时报修，不能私自修复。
2. 故障报修应向教务处进行申报，详细描述故障情况，并提供相关照片或视频作为证据。
3. 申报故障后，教务处会及时安排维修人员进行维修，教师应配合维修工作。
第六章：设备使用违规处理1. 在使用教室多媒体设备过程中，若教师违反相关规定，影响设备正常使用，教务处有权采取相应措施。
2. 违规行为包括但不限于私自更改设备设置、损坏设备、滥用设备等。
3. 教务处有权依据违规情况轻重，对教师进行相应的警告、惩罚或追究法律责任。
第七章：附则本规定自公布之日起生效，教务处负责解释。
中学班级多媒体设备管理制度范文
中学班级多媒体设备管理制度范文一、维护多媒体设备的安全和完好性1. 使用多媒体设备前，必须先擦拭干净屏幕和键盘，确保清洁卫生。
2. 在使用多媒体设备时，要妥善使用，严禁拆卸、移动设备，以免损坏或丢失。
3. 不得将多媒体设备用于与学习无关的内容，包括但不限于观看电影、玩游戏等。
4. 使用多媒体设备前，必须先关掉屏幕保护定时器，避免浪费电能。
5. 使用多媒体设备时，必须遵守使用时间限制，合理安排使用时间，避免长时间使用造成设备过热。
二、保护多媒体设备的使用顺序1. 使用多媒体设备时，必须按照事先安排好的使用顺序进行，不得插队或跳过使用权限。
2. 使用多媒体设备时，必须留出足够的时间给其他同学使用，合理安排每个人的使用时间。
3. 如果发生多媒体设备出现故障的情况，应立即通知班主任或设备管理员，以便及时维修或更换。
三、规范多媒体设备的使用内容1. 在使用多媒体设备时，必须严格按照老师的要求和课程内容进行操作，不得自行更改或随意打开其他软件。
2. 使用多媒体设备时，应保持专注，不得进行无关的聊天或嬉闹，以免影响他人和自己的学习效果。
3. 不得将多媒体设备用于传播不良信息、非法信息等违法行为。
四、维护多媒体设备的整洁和环境卫生1. 在使用多媒体设备时，要注意保持环境整洁，不得乱扔纸屑、食物残渣等杂物。
2. 使用多媒体设备时，应保持气氛安静，不得制造噪音，以不影响其他同学听课。
3. 使用多媒体设备后，必须将设备周围的线路整理好，归位设备，保持设备和周围环境的整洁。
五、遵守多媒体设备管理制度的考核和奖惩措施1. 对违反多媒体设备管理制度的行为，将进行相应的批评教育，并记录在个人档案中。
2. 对恶意破坏多媒体设备或占用超时的行为，将进行相应的惩罚，包括但不限于罚款、停用设备等措施。
3. 遵守多媒体设备管理制度的学生，将获得相应的奖励，包括但不限于表扬、奖品等激励措施。
六、设备维护人员的职责和权利1. 设备维护人员应时刻关注多媒体设备的工作状态，及时检修、更换设备故障。
多媒体使用规章制度有哪些
多媒体使用规章制度有哪些第一章总则第一条为规范和管理多媒体设备的使用，保障设备正常运行，防止设备被损坏和信息泄露，特制订本规章制度。
第二条本规章制度适用于单位内所有多媒体设备的使用和管理，包括但不限于电脑，投影仪，音响设备，摄像机等。
第三条所有使用本单位多媒体设备的员工必须严格遵守本规章制度，不得私自使用或滥用设备。
第四条用户使用多媒体设备需经过相应的培训和授权，否则不得擅自操作设备。
第五条多媒体设备应当定期检修维护，确保设备处于良好的工作状态，保障正常使用。
第六条多媒体设备的使用必须遵守相关法律法规，不得用于非法用途。
第七条在使用多媒体设备时，必须保护设备和相关文件资料的安全，防止信息泄露。
第八条使用多媒体设备前，必须将设备归位，并做好设备保护工作。
第九条对于任何违反规章制度的行为将按照单位相关规定进行处理。
第二章多媒体设备的使用管理第一条多媒体设备使用必须经过培训，取得相关资格证书后方可操作设备。
第二条每位用户必须使用单位配发的账号和密码，不得私自更改或借给他人使用。
第三条多媒体设备的使用必须遵守使用规范，不得私自拆卸设备或修改设备设置。
第四条使用多媒体设备时，必须注意设备的安全防护措施，防止设备被损坏。
第五条多媒体设备的使用场所必须保持整洁，不得乱丢垃圾或物品。
第六条使用多媒体设备期间，不得擅自离开岗位，必须保持设备的安全和监控。
第七条对于多媒体设备的维护保养，必须按照管理规定定期检查和保养。
第八条使用多媒体设备时，发生设备故障，必须及时报修，并保护现场，避免二次损害。
第九条对于多媒体设备的使用问题，必须及时向相关部门汇报，协助解决问题。
第三章多媒体设备的安全管理第一条多媒体设备的使用应当遵守单位的安全保密规定，确保信息安全。
第二条多媒体设备的使用过程中，不得私自复制或传播涉密信息。
第三条多媒体设备的使用必须保护设备和数据的安全，不得外传机密信息。
第四条多媒体设备的存储设备必须加密保护，确保数据不泄露。
《急危重症护理》02第二章 院前急救
《急危重症护理》课程教案课题：院前急救教学目的：1.识记紧急呼救、现场评估、检伤分类的内容和方法。
2.识记现场和途中救护的措施和要点。
3.理解检伤分类和现场救护的原则和意义。
4.理解途中运转的原则和注意事项。
5.学会应用伤情评估和检伤分类的常用方法。
6.学会应用急救技能现场救护院前常见疾病。
课型：新授课课时：本章6个项目，安排6个课时。
教学重点：认识现场呼救、现场评估、检伤分类、现场救护、伤病员转运以及途中救护的重要性；掌握现场呼救的内容和方法；熟悉有关急救通讯系统的相关知识；掌握伤情评估的方法；掌握常用检伤分类的方法；掌握各种院前急救的现场救护的重点；了解我国院外转运的现状及困难；掌握途中救护实施前的物品及伤病员准备。
教学难点：能写出重要概念的外文缩略语及中文意译；掌握伤情评估的流程；能为伤病员佩戴正确的标志；能有效实施各种院前现场救护措施；了解我国院外转运使用的工具及相关法律，常用的设备和药物；掌握途中救护的一般治疗和成批伤救护。
教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：完成每章后的思考题。
板书设计：药物，防治感染。
⑨对中毒的伤病员，及时注射解毒药物或给予排毒素药物处理。
2.现场救护的程序①根据现场伤病员情况，应协助医生对伤病员的伤情或病情进行初步评估，要求迅速、准确。
②立即实施最紧急的急救措施，如对气道梗阻的伤病员清理呼吸道，开放气道，对心搏骤停的伤病员立即实施心肺复苏术，必要时可在现场实施紧急手术，尽可能稳定伤情或病情。
③稳定伤病员的情绪，减轻或消除强烈刺激对其造成的心理反应。
对于创伤而言，急救5项技术是重点，它们分别为有效的通气、止血、包扎、固定和搬运。
二、常见的急症症状、体征及处理（一）休克1.判断要点引起休克的病因各有不同，但其病理生理变化大致相同，临床表现相似，主要为：①反应迟钝，意识异常，神志模糊和昏迷。
《数字媒体技术》试题
数字媒体概论试题第01章艺术家和计算机数字信息技术：是一门崭新的、跨学科的综合技术。
主要包括— 计算机硬件、软件和体系结构；— 编码学与数值处理方法；－ 图形、图像处理、计算机视觉；— 光存储技术；－ 数字通讯与计算机网络；— 仿生学与人工智能等。
下列（A. 姿势答案： B ）属千组织传播的方式。
B. 文件下列（）不属千大众传播的方式。
A. 广播电台B. 机关报纸答案： B C.书刊c. 书刊杂志D. 网络D. 通信网络数字艺术和设计将会产生庞大的计算要求，因此需要艺术家或设计师能够提供最强大快速的处理器，处理器的速度以兆赫兹(M Hz)或千兆赫(GHz)计。
如："Intel Pent ium 4 3.0GHz处理器。
”，其中"3.0GHz"指的是（）A. 主频B. 内频 c. 倍频 D. 超频答案： A下面对千软盘、压缩磁盘(Z ip d isk)或CD-R OM的描述中，错误的是（A. 有内置的，也有外置的B.有便携的，也有固定的C. 有只读的，也有读写的D.数据轨道有同心圆的也有螺旋线的答案： B硬盘是计算机的永久存储器。
曾经以兆字节(MB)或百万字节的数据来计量的硬盘，现在已经快速增长到十亿字节，其中十亿字节相当千()A.100MB答案： BB. 1GBC.10GB软件分为系统软件与应用软件，其中操作系统是（）D. 1TBA. 不可或缺的系统软件 C.不可或缺的应用软件C. "裸机”上已植入的软件D.存放的R OM-B IOS中的软件答案： A对千个人计算机(PC)用户，IB M-PC兼容机最常用的操作系统是微软的Windows。
而Macintosh个人计算机的用户使用最常用操作系统是（）A. L inuxB. UinuxC. MacD. Net W are答案：C暗房技术包括(）等。
A. 摄影与冲洗B. 冲洗与制版C. 制版与遮挡D. 遮挡和烧制答案：D专门用千代替画家传统的工具和调色板，常被称为自然媒体程序的软件是（）A. 数字绘画软件B.图形编辑程序C. 插图软件D.3D软件答案：A根据分工不同，大型多媒体团队设置多个领导小组，而最小的多媒体团队人员数有（） A. 3�5个答案：AB.s�s个C. s�10个D. 10�15个第02章计算机的发展史：从计算机到多媒体格雷斯·霍波是计算机程序发展史上的一名领军人物：被称为电脑之母，是计算机专业的先驱人物，下列（）不是她的极出贡献。
多媒体技术及应用 数字音频技术02
00
60
8分音符编号
音符C3编号
2-35
多媒体 音频技术
2.4 MIDI与音乐合成
二、MIDI合成方式 1.调频合成法--FM 原理：MIDI合成器接收到MIDI音乐信息 后，利用傅立叶级数原理将其分解为若干个 不同频率的正弦波，然后生成MIDI音乐信息 中指定乐器的各个正弦波分量，最后将这些 分量合成起来送至扬声器播放。 特点：①系统开销小，声音清脆 ②声音音色少，音质较差
2.3 声卡与音箱
4.声卡的外部接口
2-22
多媒体 音频技术
2.3 声卡与音箱
用来连接外部音频设备以便进行录音，如 录音机、CD唱机和音响等 用来连接话筒，直接输入现场的声音信号 用来连接外部音频设备的输入口，也可连 接大功率有源音响等 用来连接扬声器，从声卡的内置功率放大 器向扬声器输出声音 用来连接游戏杆或MIDI设备。 用来连接CD-ROM驱动器，可以直接播放CD 音乐，而不占用CPU时间
压缩编码技术是指用某种方法使 数字化信息的编码率降低的技术
音频信号能压缩的基本依据： ① 声音信号中存在大量的冗余度； ② 人的听觉具有强音抑制弱音的现象； ③ 低频段敏感、高频段不敏感。
2-14
多媒体 音频技术
2.2 数字音频压缩标准
音频信号压缩编码的分类： ①无损压缩(熵编码) 霍夫曼编码、算术编码、行程编码 ②有损压缩 波形编码--PCM、DPCM、ADPCM 子带编码、矢量量化 参数编码--LPC 混合编码--MPLPC、CELP
多媒体 音频技术
2.3 声卡与音箱
（3）驻极体式传声器，利用驻极体材料 制作的电容传声器。 优点：简单、体积小、耐振动、价格低 （4）无线传声器，声音信号转变为电信 号，形成超高频信号。 无线传声器不是指传声器的结构原理，而 是指信号的传输方法。 优点：可随身携带、无需电缆 缺点：时远时近，影响拾音效果
02-2第二章计算机硬件基础(二)(答案)
第二章计算机硬件基础（二）一、单项选择题（请在（）内填写答案）（）1. 绘图仪属于。
A: 输出设备B: 输入设备和输出设备C: 输入设备D: 计算机正常工作时不可缺少的设备（）2. 计算机的存储系统一般指主存储器和。
A: 累加器B: 寄存器C: 辅助存储器D: 鼠标器（）3. 把硬盘上的数据传送到计算机的内存中去，称为。
A: 打印B: 写盘C: 输出D: 读盘（）4. CPU 是计算机硬件中的部件。
A: 核心B: 辅助C: 主存D: 输入输出（）5. CPU 中的运算器的主要功能是。
A: 负责读取并分析指令B: 算术运算和逻辑运算C: 指挥和控制计算机的运行D: 存放运算结果（）6. 现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理,主要是由于________。
A:采用了二进制B:采用开关电路C:具有存储程序的功能D:采用了半导体器件（）7. CPU 中的控制器的功能是。
A: 进行逻辑运算B: 进行算术运算C: 控制运算的速度D: 分析指令并发出相应的控制信号（）8. 以下全是输入设备的是。
A: 键盘、扫描仪、打印机B: 键盘、硬盘、打印机C: 鼠标、硬盘、音箱D: 扫描仪、键盘、只读光盘（）9. 现代计算机系统是以为中心的。
A: 中央处理器B: 内存C: 运算器D: 控制器（）10. 计算机中必要的、使用最广泛的、用于人机交互的输出设备是。
A: 打印机B: 显示器C: 绘图仪D: 声卡（）11. 半导体只读存储器（ROM）和半导体随机存储器（RAM）的主要区别在于。
A: ROM 可以永久保存信息，RAM 在掉电后信息会消失B: ROM 掉电后，信息会消失，RAM 不会C: ROM 是内存储器，RAM 是外存储器D: RAM 是内存储器，ROM 是外存储器（）12. CPU 的中文意思是。
A: 中央处理器B: 主机C: 控制器D: 计算机器（）13. 内存和外存的主要不同在于。
A: CPU 可以直接处理内存中的信息，速度快，存储容量大；外存则相反。
多媒体教室基本组成
多媒体教室基本组成引言多媒体教室是现代教育领域中的一项重要设施，它利用多媒体技术来提供更加丰富、生动的教学体验。
本文将介绍多媒体教室的基本组成，包括硬件设备和软件工具，以及其在教学中的应用。
1. 硬件设备多媒体教室的硬件设备主要包括以下几个方面：1.1 电脑电脑是多媒体教室中最基本的设备之一。
它可以用于教师进行教学演示、展示教学资源以及与学生进行互动等。
通常情况下，多媒体教室中会配备一台高性能的电脑，以满足教学需求。
1.2 投影仪投影仪是将电脑屏幕上的内容投射到大屏幕上的设备。
在多媒体教室中，投影仪起到了将电脑屏幕上的教学内容实时显示给学生的作用。
投影仪可以将电脑屏幕上的文字、图像、视频等多媒体内容放大显示，使得学生可以更清晰地看到教学内容。
1.3 音响设备音响设备可以将电脑或其他设备上的声音放大，使得教学过程中的语音更加清晰、响亮。
多媒体教室通常会配备话筒、音箱等音响设备，以满足教学需求。
1.4 触摸屏触摸屏是一种可以通过触摸来进行操作的显示设备。
多媒体教室中的触摸屏可以用于教师进行教学操作，如书写、绘图、标注等。
触摸屏的特点是操作方便、反应迅速，可以提高教学效率。
1.5 摄像设备多媒体教室中通常会配备摄像设备，用于进行视频录制或视频会议等。
摄像设备可以将教学内容实时传输给学生，使得学生可以远程观看课堂实况。
2. 软件工具多媒体教室的软件工具主要包括以下几个方面：2.1 操作系统多媒体教室中的电脑通常运行着一个操作系统，如Windows、macOS或Linux。
操作系统为用户提供了一个友好的界面，可以方便地进行各种教学操作。
2.2 教育软件教育软件是多媒体教室中的重要组成部分。
教育软件可以用于教学内容的制作、教学资源的管理以及教学过程的辅助等。
常见的教育软件包括课件制作软件、教学管理软件等。
2.3 多媒体播放器多媒体播放器是用于播放音频和视频文件的软件工具。
在多媒体教室中，多媒体播放器可以用于播放教学视频、音频等教学资源，以提供更加丰富的教学体验。
多媒体器材管理制度
多媒体器材管理制度第一章总则第一条为了规范多媒体器材的管理，保证器材的正常运转和使用效果，提高器材的利用率，确保器材的安全性和使用寿命，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有公司、学校、机构等单位开展多媒体活动时使用的各种多媒体器材，包括但不限于投影仪、音响设备、摄像机、录音设备等。
第三条每个单位应当设立专门的多媒体器材管理部门，负责对多媒体器材进行统一管理，并制定相应的管理制度和操作规程。
第四条多媒体器材管理部门应当定期对器材进行检查、维护和保养，并定期进行清点和盘点，确保器材的完好无损。
第五条使用多媒体器材的人员应当接受相关培训，熟悉器材的使用方法和操作流程，保证器材的正确使用和维护。
第六条对于故障严重或使用寿命已到的多媒体器材，应当及时淘汰和更新，不得强行使用，以免造成更大的损失。
第二章多媒体器材的管理第七条多媒体器材应当按照品牌、型号、规格等信息进行清单登记，包括器材的资产编号、购置日期、购买价格、使用单位等。
第八条多媒体器材应当统一存放在专门的仓库或房间中，保持整洁、干燥、通风，避免阳光直射和潮湿环境，以防器材受损或过早老化。
第九条多媒体器材应当定期进行清洁和除尘，保持器材外观整洁，避免灰尘和杂物进入器材内部，影响器材的正常使用。
第十条多媒体器材应当使用专用的电源插座，不得随意换接插头或使用过载的电源，以防器材短路或损坏。
第十一条多媒体器材的移动和搬运应当小心，避免碰撞和摔落，不得将器材放置在高温、潮湿或不稳定的地方。
第三章多媒体器材的维护和保养第十二条多媒体器材的维护和保养应当由专业人员进行，定期进行检查、保养和维修，确保器材的正常运转和延长使用寿命。
第十三条多媒体器材的维护和保养应当按照器材的使用手册和操作规程进行，不得随意更改或调整器材的参数和设置。
第十四条定期进行多媒体器材的检测和校准，确保器材的准确性和稳定性，避免因误差造成的影响。
第十五条多媒体器材的内部清洁和保养应当由专业人员进行，不得私自打开器材外壳，以免损坏器材内部零部件。
第二章-小学综合实践活动设计
开放性原则
面向学生的生活世界和社会现 实，充分利用各种资源，拓展
学生的学习空间。
生成性原则
关注学生在活动过程中的表现 和反应，及时调整活动设计，
促进活动的生成和发展。
设计步骤与方法
确定活动主题和目标
制定活动方案
实施活动过程
总结评价与反思
根据学生的年龄特点和认知水 平，结合学校和社会资源，确 定具有现实意义和探究价值的 活动主题，并明确活动目标。
专业网站
访问专业网站，获取更为专业和深入的信息和资料，为活动提供更 为专业的指导和支持。
网络社交平台
利用网络社交平台，与学生、家长、社会人士等进行交流和合作， 共同推进活动的顺利开展。
05 活动评价与反馈机制
过程性评价策略
观察记录
在活动过程中，教师或评价者需要对学生的表现进行实时 观察，并记录关键信息，如学生的参与度、合作能力、解 决问题的方法等。
02 活动主题与内容选择
主题来源与确定
01
02
03
学生兴趣与需求
通过观察、调查和与学生 交流，发现学生感兴趣的 话题和问题，以此为基础 确定活动主题。
社会热点与话题
结合当前社会关注的热点 问题和话题，引导学生关 注和思考，培养社会责任 感。
学校特色与资源
充分利用学校的特色教育 资源和优势，打造具有学 校特色的综合实践活动。
案例二
某次科学实验活动安全隐患多。该活动在实验过程中存在许 多安全隐患，如实验器材不规范、实验过程缺乏监管等。这 个案例警示我们，在实践活动中要高度重视安全问题，切实 保障学生的安全。
对未来实践活动的启示
启示一
注重活动的教育性和实践性。未来的实践活动应更加注重教育性和实践性，让学生在参 与活动的过程中学到知识、提高能力。
第02章 CAD系统的组成
（1）UNIX工作站 UNIX工作站采用RISC处理器，且可以配置多个处理器，因而具有 极高的浮点运算速度。另外，UNIX工作站有着64位的计算能力。由于64 位UNIX工作站可以突破4GB的32位寻址极限，因此，为复杂的工程应用 提供了大的虚拟内存空间，而它的实际物理内存已经超过4GB，可以达 到8～16GB，能满足几乎所有的高性能计算要求，可以满足企业级的应 用需要。 UNIX操作系统源于已公开源代码的标准操作系统，发展历史长， 系统稳定性好，错误修正快，且在许多年前就已经包含了较为完善的网 络功能。大部分TCP/IP网络服务程序最早都是在UNIX上开发出来的。
2. 自动型CAD系统 对于自动型CAD系统，用户根据产品或工程的性能、规格、要求 输入基本参数后，不需要人工干预，系统即可按照既定的程序自动完成 设计工作，并输出产品或工程设计的全部图纸与技术文件。 这类系统可用于设计理论成熟、计算公式确定、设计步骤和判别 标准清楚、设计资料完备的产品或工程设计情况。
补充知识点：巨型机
2010年：美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”(Jaguar)排名首 位,计算速度为每秒钟1.76千万亿次(PFlops)浮点运算,而中国 深圳国家超级计算机中心的“星云”排名第二,计算速度为 每秒钟1.27千万亿次(PFlops)浮点运算。 我国首台千万亿次超级计算机“天河一号”（排名第七）， 预计2010年下半年安装由我国自行设计制造的“飞腾”计算 机中央处理器（CPU）芯片。 “天河一号”研制之初，除 使用了进口CPU之外，其他核心器件、互联芯片、操作系统， 均为我国自主研制。如今“超高性能CPU”这道难题也迎刃 而解。即将安装的国产“飞腾”芯片，由国防科技大学专 门为“天河”系列计算机量身定制，已达到了世界主流服 务器CPU的水平。 安装“飞腾”芯片后，“天河一号”的 峰值运算速度将在目前每秒1206万亿次的基础上有所提升， 其实际运算速度也将提高到每秒千万亿次。
02-2第二章计算机硬件基础[二][答案解析]
![02-2第二章计算机硬件基础[二][答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/35a12c35844769eae009edae.png)
第二章计算机硬件基础（二）一、单项选择题（请在（）内填写答案）（）1.绘图仪属于。
A: 输出设备B: 输入设备和输出设备C: 输入设备D: 计算机正常工作时不可缺少的设备（）2.计算机的存储系统一般指主存储器和。
A: 累加器B: 寄存器C: 辅助存储器D: 鼠标器（）3.把硬盘上的数据传送到计算机的内存中去，称为。
A: 打印B: 写盘C: 输出D: 读盘（）4.CPU 是计算机硬件中的部件。
A: 核心B: 辅助C: 主存D: 输入输出（）5.CPU 中的运算器的主要功能是。
A: 负责读取并分析指令B: 算术运算和逻辑运算C: 指挥和控制计算机的运行D: 存放运算结果（）6.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理,主要是由于________。
A:采用了二进制B:采用开关电路C:具有存储程序的功能D:采用了半导体器件（）7.CPU 中的控制器的功能是。
A: 进行逻辑运算B: 进行算术运算C: 控制运算的速度D: 分析指令并发出相应的控制信号（）8.以下全是输入设备的是。
A: 键盘、扫描仪、打印机B: 键盘、硬盘、打印机C: 鼠标、硬盘、音箱D: 扫描仪、键盘、只读光盘（）9.现代计算机系统是以为中心的。
A: 中央处理器B: 内存C: 运算器D: 控制器（）10.计算机中必要的、使用最广泛的、用于人机交互的输出设备是。
A: 打印机B: 显示器C: 绘图仪D: 声卡（）11.半导体只读存储器（ROM）与半导体随机存储器（RAM）的主要区别在于。
A: ROM 可以永久保存信息，RAM 在掉电后信息会消失B: ROM 掉电后，信息会消失，RAM 不会C: ROM 是内存储器，RAM 是外存储器D: RAM 是内存储器，ROM 是外存储器（）12.CPU 的中文意思是。
A: 中央处理器B: 主机C: 控制器D: 计算机器（）13.内存与外存的主要不同在于。
A: CPU 可以直接处理内存中的信息，速度快，存储容量大；外存则相反。
《管理学》习题与答案——第02章--管理思想的发展
第二章管理思想的发展一、教学要点1、中国传统管理思想的要点。
2、管理思想与理论的演化与时代背景的关系。
3、斯密的分工理论。
4、巴贝奇的报酬制度思想。
5、泰罗的科学管理理论的基本思想。
6、泰罗的科学管理理论的基本内容。
7、法约尔的经营六职能。
8、法约尔的管理五要素。
9、法约尔的管理十四条原则。
10、厄威克的管理理论的综合概念结构。
11、梅奥的霍桑试验。
12、人群关系学说的基本思想。
13、马斯洛的需要层次理论。
14、赫茨伯格的双因素理论。
15、麦格雷戈的X、Y理论。
16、洛尔施和莫尔斯的超Y理论。
17、大内的Z理论。
18、管理科学学派的主要特点。
19、企业系统的六个基本要素。
20、西蒙的决策理论的主要观点。
21、新经济时代的基本特征。
22、新经济时代企业管理的基本创新。
23、萨维奇的旧管理原则和新管理原则的内容。
24、大野耐一所解释的muda类型。
25、圣吉提出的建立学习型组织的四条标准和五项修炼。
26、我国企业改革的基本阶段及其基本内容。
27、扩大企业自主权的主要内容。
28、两步利改税的内容。
29、承包经营责任制的内容、优点、缺点。
30、租赁经营责任制的内容。
31、现代企业制度的五个基本特征。
32、中国现代管理思想发展的新趋势。
33、关键名词：顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治、亚当·斯密、劳动分工、查理·巴贝奇、利润分配制度、弗里德里克·泰罗、科学管理理论、泰罗制、动作研究、时间研究、差别计件制、计划职能、执行职能、亨利·法约尔、统一命令、统一领导、等级链、人的秩序、物的秩序、林德尔·厄威克、行为科学、埃尔顿·梅奥、霍桑试验、人群关系论、社会人、非正式组织、亚布拉罕·马斯洛、需要层次理论、弗里德里克·赫茨伯格、双因素理论、保健因素、激励因素、道格拉斯·麦格雷戈、X理论、Y理论、超Y 理论、Z理论、管理科学理论、系统管理理论、决策理论、赫伯特·西蒙、程序性决策、非程序性决策、精益生产、muda、企业再造、扩大企业自主权、利改税、承包经营责任制、租赁经营责任制、股份制、现代企业制度、民营化二、习题(一)填充题1.中国传统的管理思想，分为宏观管理的________和微观管理的_________。
多媒体教室需要配备哪些设备(一)2024
多媒体教室需要配备哪些设备（一）引言概述:多媒体教室是现代教育中必不可少的重要资源，在教学中起到促进学生学习的重要作用。
为了配备一个完善的多媒体教室，需要考虑到多种设备的安装和使用。
本文将分几个大点来阐述多媒体教室需要配备哪些设备。
正文:1. 投影设备:- 投影仪：用于将电子画面投射到幕布上，支持高分辨率和高亮度。
- 投影幕布：提供高质量的影像展示效果，可选用滚动或固定幕布。
- 控制台：用于控制投影仪的开关、画面调整、输入源切换等。
2. 音频设备:- 扬声器系统：确保教室内的声音传播清晰可听。
- 麦克风：用于教师授课和学生互动，提供良好的音频接收效果。
- 音频混音台：用于调节音量、音调和音频输入源。
3. 视频设备:- 摄像机：用于录制课堂实况或制作教学视频。
- DVD播放机或蓝光播放机：用于播放教学视频或其他多媒体内容。
- 视频采集卡或设备：用于接收和转换各种视频信号。
4. 计算机设备:- 教师电脑：用于教师展示教学资料、演示软件等。
- 学生电脑：用于学生进行课堂互动、实验、上网等。
- 服务器：用于存储和管理各种教学资源和学生信息。
5. 网络设备:- 路由器和交换机：提供网络连接和内部通信。
- 网络电缆：用于连接多媒体设备和计算机设备。
- 网络设备和软件：用于配置、管理和保护多媒体教室的网络。
总结:多媒体教室需要配备多种设备，包括投影设备、音频设备、视频设备、计算机设备和网络设备。
这些设备的配备能够提高教师的教学效果，提供丰富的教学资源，并增强学生的互动和参与程度。
一个完善的多媒体教室应该能够满足不同教学需求，并提供良好的技术支持。
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实生活中使用的银行账户卡就是磁卡应用的最好见证。在一块方形材 料上粘上一层磁条或者涂上一定面积的磁性材料，用来记录作为标识 的数据信息，经过磁卡读出器可以方便地读出来，并输入计算机进行 处理。
IC卡：IC卡（Integrated Circuit Card）的应用将促进人类社会的信
第02章4多媒体其他设备
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/24
第02章4多媒体其他设备
第02章4多媒体其他设备
•手写输入设备
• 手写输入笔是一种直接向电脑输入汉字，并通过汉字识别 •软件将其转变成为文本文件的一种电脑外设产品。目前手写 输 •入技术在识别速度、识别率、书写手感、人机界面等方面已 经 •可以满足人们的基本要求。 • 手写输入设备的组成：硬件设备一般由两部分组成，一部 •分是与电脑相连的用于向电脑输入信号的手写板(手写区域)， •另一部分是用来在手写板上写字的手写笔。 • 手写识别的过程：手写识别是指将手写设备上书写时产生 •的有序轨迹信息转化为汉字内码的过程，实际上是手写轨迹 的 •坐标序列到汉字内码的一个映射过程。 第02章4多媒体其他设备
第02章4多媒体其他设备
• 触摸屏的类型：红外式触摸屏、电容感应式触摸 屏、电阻式触摸屏、表面声波触摸屏、应力计触摸 屏。
• 触摸屏常见问题：与硬件相关的问题（控制盒 上的信号线或控制盒坏了、串口坏或被禁用、灰尘 影响而导致的有些区域无法点击或反应迟缓）、与 软件相关的问题（主要是驱动程序的安装）、其他 相关问题（更换显示分辨率、调整屏幕大小、第一 次安装时都会出现的单击不准或漂移）。
品或印刷品上，可以代替各种文字信息，并能通过光电读出装置随时
读取数据。条码作为一种编码信息，是人和计算机通话联系的一种特
定语言，必须要有一种阅读装置配合才能识读。阅读系统主要包括扫
描器和译码器，扫描器是直接接触条码读入信号的部件，它由光发射
器、光电检测器和光学镜片组成，能以极快的速度阅读条形码缩写成
第02章4多媒体Βιβλιοθήκη 他设备•PC传真卡传真卡是插在计算机扩展槽中的一块插卡，集传真功能、通信技 术和计算机技术为一体，适应于各种PC机及PC兼容机。
传真卡的硬件：核心部件是传真用调制解调器及其支持硬件，还
设有自动拨号器和铃流检测器等。
传真卡的软件：传真卡是借助软件来完成传真功能的,主要包括
传真文件的发送、接收、管理、非传真格式与传真格式之间的互相转 换等。
第02章4多媒体其他设备
2020/11/24
第02章4多媒体其他设备
第02章4多媒体其他设备
• 彩色喷墨打印机： • 热转换打印：热转换(thermal transfer)打印机以其极好的 色彩还原特性，使用户获得真正亮丽的真彩色“照片”效果， 其输出品质不仅彩色喷墨打印机望尘莫及，就是彩色激光打印 机也略逊一筹。在所有彩色输出设备中，热转换彩色打印机的 彩色输出性能是最优越的，但由于其昂贵的价格和运转费用， 只能定位在专业彩色输出领域。 • 热转换彩色打印机的分类没有统一标准，大致可分为热蜡 打印机、固体喷蜡打印机、热(染料)升华打印机、MDP干式打 印机等几类。
OCR
• 具有一定的相似之处，但两者仍存在较大的区别。 OCR的
• 信息源是一个点阵图形，各个点之间没有明确的联系， 也
• 没有时间的先后；手写输入采集到的第0是2章4矢多媒量体其图他设，备 构成
•语音输入系统
• 语音识别技术概述：语音识别以语音为研究对，
•它是语音信号处理的一个重要研究方向，是模式识 别
•的一个分支，涉及生理学、心理学、语言学、计算 机
•科学以及信号处理等诸多领域，其最终目标是实现 人
•与机器进行自然语言通信。
• 目前语音识别的主要应用是通过文本-语音转换
•器(text-to-speech，TTS)和语音识别器(speech
•recognition,SR)实现的。
第02章4多媒体其他设备
语音输入：使用中文语音识别系统-ViaVoice可 进行语音输入、朗读、操作电脑、声控鼠标、用户 资料备份等。
第02章4多媒体其他设备
•条形码
•
条码识别技术是集光电技术 、通信技术、计算机技术和印刷技术
为一体的自动识别技术。
•
条形码的结构与识读原理：条形码是由一组宽窄不等、
黑白相间的平行线条按特定格式与间距组合起来的符号，通常印在商
文本-语音转换器TTS：是将文本形式的信息转 换成自然语言的一种技术，其最终目标是力图使计 算机能够以清晰自然的声音，以各种各样的语言， 甚至各种各样的情绪来朗读任意的文本。
语音识别器SR：比TTS更复杂，也较难以划分， 但每个语音识别器都必须解决下列一些问题。连续 性与不连续性、单词量、口音识别、规则句式与自 由句式、识别速度的快慢与准确率的高低。
第02章4多媒体其他设备
•触摸屏
• 是一种新型计算机输入设备，它操作简单、方便、自
然，并具有坚固耐用、反应速度快、节省空间、易于交流等 优点。利用触摸屏技术，用户只要用手指轻轻触碰安装于计 算机显示屏上面的触摸屏，就能实现对主机的操作。如电信 局的业务查询。 • 触摸屏的基本技术特性：透明性、绝对坐标系统、检测 触摸并定位。 • 触摸屏的工作方式：触摸屏是一种定位设备，系统主要 由3个部分组成：传感器、控制部件、驱动程序。当用户用 手指或者其他设备触摸安装在计算机显示器前面的触摸屏时， 所摸到的位置以坐标形式被触摸屏控制器检测到，并通过串 行接口或者其他接口送到CPU，从而确定用户所输入的信息。
第02章4多媒体其他设备
•
手写识别软件：手写输入笔的软件是手写输入的核
• 心部分，它决定了汉字输入的识别率及汉字输入的易 用
• 性和可操作性，大体上可从以下几个方面来考察识别 软
• 件：连笔识别、自学习能力、联想字识别、同音字识 别、
• 同形字识别等技术。
•
手写识别与OCR的异同：从技术上讲，手写识别与
息化进程，成为信息时代的人机接口，它将逐渐取代磁卡是必然的趋 势。IC卡按功能可分为三类：存储卡、具有CPU的卡（智能卡）、超 级智能卡。存储卡由一个或多个集成电路组成，具有记忆功能；智能 卡是由一个或多个集成电路芯片组成，并封装成便于人们携带的卡片， 智能卡具有微电脑和存储器；超级智能卡除此之外还具有自己的键盘、 液晶显示器和电源，实际上是一台卡式微机。IC卡是硬件与软件技术 的高度结合，它的制造技术比磁卡要复杂得多，其主要技术包括三部 分：硬件技术、软件技术和业务知识。
传真卡的功能：能方便地实现多页发送、延迟发送、广播发送等；
把计算机里存储的各种格式的文件转换成传真编码文件，或把传真文 件转换成非传真格式文件并显示或打印出来；对文件进行各种编辑处 理；实现后台接收，使计算机一机两用。
第02章4多媒体其他设备
•数字视频展示台
• 一种新型数字化电教设备。视频展台与投影机的组合
又称实物投影机，它的出现逐渐取代了传统幻灯机，其应用 范围也大大超出了传统意义上的幻灯机。数字视频展示台不 但能将胶片上的内容投影到屏幕上，更主要的是可以直接将 各种实物投影到屏幕上。 • 工作原理：视频展示台实际上是一个图像采集设备，它 的作用是将摄像头拍下来的景物，通过与外部输入、输出设 备的配套使用，如通过多媒体投影机、大屏幕背投电视、普 通电视机、液晶监视器等设备演示出来。 • 应用：展示实物、电视会议、教育教学。
的信息，并将这些信息转变为大小不同的电流信息，经过放大后输送
到译码器中，通过译码器将信号翻译成数据，送往计算机进行数据处
理。
•
条码设备：分为条码识读设备和条码打印设备。
•
条码技术的优点：可靠准确；数据输入速度快；经济便宜；
灵活、实用；自由度大；设备简单；易于制作。
第02章4多媒体其他设备
•磁卡与IC卡