爱劳动五一今天我当家活动
三年级综合实践活动课程《今天我当家》教案
三年级综合实践活动课程——《今天我当家》教学设计一、活动主题：今天我当家。
二、适用年级：小学三年级。
三、活动背景解析：现在的孩子由于多数是独生子女，处在大人的包围之下，家长们对孩子疼爱有加，关心过多，导致孩子动手能力差，依赖性强、任性，以自我为中心，对父母的关爱熟视无睹，不知道感恩，不懂得如何回报父母对他们的爱。
而现在父母大多只重视孩子的智力开发，忽视劳动能力的培养在家里很少让孩子干家务活，劳动能力较差，缺少劳动体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛。
小学阶段的学生，个性品质具有极强的可塑性，我认为，此时对学生进行亲情教育和感恩教育尤为重要。
由此设计了这样一个主题的实践活动，意在培养学生的主人翁意识，让学生知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。
孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会到家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长，唤起他们内心上对父母的爱戴和感激，以行动来回报父母的养育之恩，做一个孝敬父母的好孩子。
四、活动目标：(一)能力目标：1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定提炼。
2.培养学生自理能力，了解父母平时当家的辛苦，能以实际行动报答父母辛劳。
3.学会分工协作，培养小组合作精神和分析交流问题的能力。
(二)知识目标：1.学会主动做家务，学会安排家庭一天家务劳动。
2.了解一些家务活小常识，并学会一些简单易行的小窍门]更好的做好家务活。
(三)情感、态度、价值观目标：1.熟悉身边的各种家务劳动，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。
2.体会父母每天操劳的辛苦，更加热爱体谅父母，能帮父母做力所能及的事。
五、活动重难点：1、重点：通过学生整理并体验一天家务活事项，体会当家的艰辛，培养学生统筹能力，理解体谅父母持家的难处。
2、难点：通过交流展示、比赛表演，培养学生合作分工和动手的能力，提高关心家庭的责任意识。
今天我当家》综合实践活动方案
今天我当家》综合实践活动方案2.了解家务劳动的重要性，明白家务劳动对家庭和社会的意义。
3.了解消费者权益保护法，学会保护自己的消费权益。
完美WORD格式编辑专业资料整理分享三）情感目标1.培养学生的劳动意识和劳动惯，树立勤劳、节约、珍惜劳动成果的情感。
2.增强学生的责任感和家庭意识，让学生懂得家庭责任和义务。
3.增强学生的自信心和自尊心，让学生在家庭中感受到自己的价值和重要性。
四、活动内容1.了解家务劳动的重要性和意义。
2.研究家务劳动技能，如购物、理财、做饭、洗衣、洗碗、打扫卫生等。
3.分组进行家务劳动体验，让学生亲身体验家务劳动的辛苦和重要性。
4.研究消费者权益保护法，了解消费者的权利和义务。
5.分享家务劳动体验，让学生交流家务劳动的感受和体会。
6.总结活动，让学生反思自己的家务劳动惯和态度，并制定改进计划。
五、活动实施步骤1.进行家务劳动调查，了解学生的家务劳动惯和态度。
2.开展家务劳动技能培训，让学生学会做家务和理财。
3.分组进行家务劳动体验，让学生亲身体验家务劳动的辛苦和重要性。
4.研究消费者权益保护法，了解消费者的权利和义务。
5.分享家务劳动体验，让学生交流家务劳动的感受和体会。
6.总结活动，让学生反思自己的家务劳动惯和态度，并制定改进计划。
六、活动评估1.通过问卷调查和小组讨论，了解学生对家务劳动的态度和惯是否有所改变。
2.观察学生在家庭中是否积极参与家务劳动，是否有责任感和家庭意识。
3.评估学生在活动中表现出的分工协作、信息整合、消费者保护等能力。
七、活动总结通过本次实践活动，学生们对家务劳动的重要性和意义有了更深刻的认识，学会了做家务和理财的技能，增强了劳动意识和责任感，提高了自理能力和自信心。
同时，也让学生们更加理解和体谅家长的辛苦，增强了家庭意识和家庭责任感。
希望学生们能够将这些研究成果应用到实际生活中，成为勤劳、节约、珍惜劳动成果的好孩子。
1.制定“今天我当家”计划表，利用周末具体实施，希望同学们以各种形式展示一天当家的成果。
今天我当家活动计划
今天我当家活动计划
今天我当家活动计划。
为了增强家庭成员的责任感和团队意识，提高他们的生活自理能力，我计划组
织一次“今天我当家”活动。
这个活动将让每个家庭成员有机会体验到家务劳动的重要性，培养他们的独立性和责任感。
以下是我制定的活动计划。
首先，我会提前向家庭成员宣布这次活动的时间和内容，让每个人都有心理准备。
在活动当天，我会将家里的日常家务分配给不同的家庭成员，比如打扫卫生、洗碗、做饭等。
每个人都要承担自己的责任，不得推卸。
其次，我会制定详细的家务任务清单，包括具体的工作内容、时间安排和完成
标准。
我会和家庭成员一起商讨分工，让每个人都能参与进来，感受到家务劳动的重要性。
在分工的过程中，我会鼓励大家相互协作，互相帮助，形成良好的团队氛围。
接着，我会在活动过程中给予家庭成员必要的指导和支持，让他们在完成家务
任务的过程中能够学到一些实用的生活技能。
比如，我会教他们如何正确地清洁卫生间、如何合理地安排厨房工作流程等。
我还会鼓励他们发挥创造力，提出改进家务工作的建议。
最后，我会对活动进行总结和反思，让家庭成员分享他们在活动中的收获和体会。
我会鼓励他们谈谈在家务劳动中遇到的困难和挑战，以及如何克服的。
我会给予肯定和鼓励，让每个人都感到自己的努力得到了认可。
通过这次“今天我当家”活动，我希望家庭成员能够意识到家务劳动的重要性，增强他们的责任感和团队意识，培养他们的独立性和生活自理能力。
我相信，这次活动将给家庭成员留下深刻的印象，对他们的成长将起到积极的促进作用。
让我们一起期待这次活动的成功举办吧！。
今天我当家教案(通用7篇)
今天我当家教案〔通用7篇〕今天我当家教案〔通用7篇〕今天我当家教案篇1活动目的：1、帮助幼儿理解家庭开支情况，初步树立安康消费的观念，懂得花钱要合理、有方案、有节制。
2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动准备：1、幼儿通过调查表理解一些家庭的开支情况。
2、布置小超市，准备购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4、磁带。
活动过程：一、组合小家庭。
1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。
2、发“工资”。
介绍家中成员：〔老师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。
〕师：今天我们每个小家都领到了20元工资。
我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢？(幼儿根据自己调查的经历讲述。
)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢？二、超市购物。
1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购置些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后讨论：各家买了什么？还剩下多少钱？三、体验家庭开支缴水电费1、请一名老师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
讨论：为什么每家的水电费不一样？假如不缴水电费会怎样？小结：我们要节约用水用电。
娃娃入园费。
听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗？工资不够花了怎么办？小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。
四、交流、小结。
1、今天你当家当得怎样？2、假如下次再当家你会怎样用钱？3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱？今天我当家教案篇2一、教学目的1、学校简单的生活劳动技能，做力所能及的事。
2、自己的事情自己做，主动做家里的小主人。
3、养成文明礼貌、关心别人的好习惯。
二、教学重点和难点1、重点：培养自己的事情自己做得意识2、难点：能自己做自己力所能及的事情，养成文明礼貌、关心别人的好习惯。
小学生五一假期作文今天我当家
小学生五一假期作文今天我当家《小学生五一假期作文今天我当家》“哎呀，妈妈，明天就是五一假期啦，让我来当家好不好嘛！”我抱着妈妈的胳膊撒娇道。
“行啊，那明天就看你的啦！”妈妈笑着答应了。
哇，太棒啦！终于到了五一假期，今天我当家啦！我早早地就起了床，准备大显身手。
我先跑到厨房，打开冰箱，哎呀，这冰箱里怎么啥都没有啊！我转头看向还在睡懒觉的爸爸，大声喊道：“爸爸，快起床啦，我们得去买菜啦！”爸爸睡眼惺忪地坐起来，嘟囔着：“这么早啊。
”“那当然啦，我今天当家诶，得好好表现呀！”我双手叉腰，理直气壮地说。
我们来到菜市场，哇，这里可真热闹啊！各种各样的蔬菜水果，还有活蹦乱跳的鱼虾。
我兴奋地这里看看，那里瞧瞧。
“爸爸，我们买条鱼吧，晚上做红烧鱼吃。
”“好啊。
”爸爸笑着点头。
我走到卖鱼的摊位前，看着水里游来游去的鱼，有点犯难了，该挑哪条呢？这时，卖鱼的阿姨笑着说：“小朋友，挑鱼要挑眼睛亮亮的，鳞片完整的哦。
”“哦，谢谢阿姨。
”我按照阿姨说的挑了一条大鱼。
接着，我们又买了一些青菜、西红柿和鸡蛋。
回到家，我系上围裙，准备开始做饭啦！我先把鱼洗干净，在鱼身上划了几刀，然后撒上盐和料酒腌制一会儿。
接着，我开始洗菜切菜。
哎呀，这刀怎么这么重啊，我切得好费劲啊。
“妈妈，你来帮帮我嘛。
”我喊道。
“自己的事情自己做哦，加油！”妈妈在一旁鼓励我。
哼，我才不要认输呢，我一定能行！我咬咬牙，继续努力。
终于把菜都准备好了，开始炒菜啦！我先往锅里倒了点油，等油热了，把鱼放进去煎。
“哎呀，油溅出来啦！”我吓得往后退了几步。
爸爸赶紧过来，帮我把鱼翻了个面。
“别怕，慢慢来。
”爸爸安慰我。
我深吸一口气，继续炒菜。
不一会儿，一道道香喷喷的菜就做好啦！看着桌子上的饭菜，我心里别提有多自豪了。
“妈妈，爸爸，快来尝尝我做的菜。
”我迫不及待地喊道。
爸爸妈妈尝了一口，都竖起了大拇指。
“嗯，味道不错，我家宝贝真能干！”妈妈笑着说。
我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
今天我当家活动计划
今天我当家活动计划
今天我当家，是一项旨在培养孩子们独立生活能力的活动。
通
过这个活动，孩子们将有机会体验到家务劳动的重要性，学会自理，培养责任感和团队合作精神。
以下是我们今天我当家活动的具体计
划安排。
首先，我们将安排孩子们分工合作，一起完成家务。
比如，让
他们扫地、拖地、整理房间、洗碗、洗衣服等。
这样可以让孩子们
体验到家务劳动的辛苦，培养他们的勤劳和坚持不懈的品质。
其次，我们将组织一些小组活动，让孩子们学会团队合作。
比如，让他们分成小组，一起做饭、洗碗，或者是一起完成一个家庭
作业。
通过这些活动，可以培养孩子们的团队合作精神，让他们学
会互相帮助、互相配合。
接着，我们将安排一些生活技能的培训课程，比如简单的烹饪、洗衣服、整理房间等。
通过这些课程，可以让孩子们学会一些基本
的生活技能，为将来独立生活打下基础。
最后，我们将组织一些亲子互动的活动，比如一起做手工、一
起玩游戏、一起看电影等。
通过这些活动，可以增进亲子之间的感情，让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。
通过今天我当家活动，我们希望可以让孩子们在快乐中学会生活，培养他们的独立能力和责任感，让他们健康快乐地成长。
同时，也希望家长们可以重视孩子们的家务教育，让他们在家庭中承担一
定的责任，培养他们的自理能力和独立人格，为他们的未来打下坚
实的基础。
五一我当家劳动乐翻天作文
五一我当家劳动乐翻天作文
五一小长假，爸爸妈妈都去公司上班，家里就剩我和爷爷奶奶。
我忽然看见一个很棒的计划！我要当“大东家”！
早上，我像个小大人一样，把闹钟调到七点，自己再次爬起来，穿衣服。
然后，我跑来厨房，学着奶奶的样子，把锅碗瓢盆拿来，刷得一丝不剩。
爷爷说，我是“灰常小能手”，我的心里像吃了蜜一样甜。
阳光洒进屋子里，照得地板金黄金黄的。
我拿了把扫帚，认真地收拾院子，连地板缝隙里的灰尘都被我扫得一干二净。
奶奶说，我比她扫得还干净，我得意地笑了。
中午，我学着妈妈做家常菜，我把番茄切成欢欢的小片，再把鸡蛋打碎，然后把它们一起炒，香气扑鼻！爷爷奶奶都说我做的菜特别好吃，我觉得开心极了。
下午，我陪爷爷去公园散步，太阳暖乎乎的，微风吹过，我听着鸟语，盯着远处绿叶，感觉舒服极了。
晚上，我给奶奶捶背，做按摩，奶奶说我很孝顺老人，我高兴地跳了起来。
五一劳动节真快乐！我是一个小小劳动者，我收获了快乐，也亲身体验了劳动的辛苦和快乐。
我以后要每隔一天都帮爸爸妈妈做家务，做一个懂事的好孩子！。
教科版小学三年级下册综合实践活动主题一 第4课 今天我当家
家务劳动培养孩子的责任感和独立能力
培养独立能力
家务劳动可以让孩子学会独立处理问题和解决 困难。例如，让孩子自己洗碗、洗衣服、做饭 等，让他们在实践中学会如何正确使用家电和 家居用品，学会如何处理家务事情。通过这样 的实践，孩子们能够不断提高自己的独立能力 ，培养解决问题的能力和自理能力。
家务劳动培养孩子的责任感和独立能力
家务劳动是孩子成长的必修课
培养独立能力
孩子通过参与家务劳动，能够学会独立完成一 些简单的家务任务，如整理书桌、洗碗、擦桌 子等。这样的经历可以让孩子逐渐摆脱对父母 的依赖，培养起自主解决问题的能力。
家务劳动是孩子成长的必修课
培养动手能力
家务劳动需要动手操作，如洗衣服、扫地、做 饭等，这些活动可以锻炼孩子的手部协调能力 和灵活性。通过实践，孩子可以提高自己的动 手能力，培养起动手实践的习惯。
互相尊重
在家务劳动过程中，家庭成员需要互相尊重和 理解。每个人的付出都应该被重视和赞赏。当 孩子完成自己的任务时，爸爸妈妈应该给予鼓 励和肯定，让孩子感受到他们的支持和认可。 这种互相尊重的态度可以增强家庭成员之间的 团结和凝聚力。
家务劳动带来家庭和谐与团结
共同成长
家务劳动不仅仅是完成一项任务，更是一种成 长的过程。通过参与家务劳动，孩子可以学习 到各种实用的生活技能和价值观。例如，整理 房间可以培养孩子的整理整齐的习惯，洗碗可 以培养孩子的责任心和独立能力。家庭成员共 同成长，不仅提升了家庭的生活质量，也增强 了彼此之间的情感联系。
主题一 第4课 今天我当家
目录CONTENTS
家务劳动是孩子成长的必修课
家务劳动培养孩子的责任感和独立能力
家务劳动带来家庭和谐与团结 家务劳动中的小技巧和乐趣
五一劳动节今日我当家作文
五一劳动节今日我当家作文“哎呀，妈妈，明天就是五一劳动节啦，让我来当家好不好嘛！”我拉着妈妈的手撒娇道。
“哟，你行吗？”妈妈笑着问。
“怎么不行呀，我肯定能行！”我自信满满地回答。
妈妈想了想，说：“那好吧，明天就交给你啦！”五一劳动节这天，我早早地就起了床，准备开始我当家的一天。
我先来到厨房，看着那堆还没洗的碗，深吸一口气，对自己说：“加油，你可以的！”我挽起袖子，放好水，开始认真地洗碗。
“哎呀，这水好冰啊！”我忍不住叫了起来。
爸爸听到声音，走进厨房说：“哈哈，小家伙，当家不容易吧！”“哼，才不会呢！”我不服气地说。
洗完碗，我又开始扫地、拖地，忙得不亦乐乎。
这时候，弟弟跑过来，在我刚拖好的地上踩了几个脚印。
“哎呀，弟弟，你看你！”我气得直跺脚。
弟弟调皮地吐吐舌头，跑开了。
我无奈地摇摇头，只好重新拖了一遍地。
接着，我又去菜市场买菜。
哇，菜市场里人可真多呀，各种各样的菜看得我眼花缭乱。
我学着妈妈平时买菜的样子，和卖菜的阿姨讨价还价。
“阿姨，这个能不能便宜点呀？”我问道。
“小朋友，已经很便宜啦！”阿姨说。
“哎呀，阿姨，就便宜一点嘛，好不好嘛！”我继续撒娇。
最后，阿姨终于答应便宜一点卖给我。
我得意地拿着菜回家，心想：哈哈，我也会砍价啦！回到家，我开始准备午饭。
我系上围裙，有模有样地做起饭来。
“哎呀，盐放多了！”我叫道。
妈妈在一旁笑着说：“别着急，慢慢来。
”经过一番折腾，午饭终于做好了。
虽然味道不是特别好，但大家都吃得很开心。
吃完饭，我累得瘫坐在沙发上。
这一天当家下来，可真不容易呀！我想起平时妈妈每天都要做这么多事情，那该有多辛苦啊！我深刻地体会到，当家不是一件容易的事，需要付出很多的努力和汗水。
以后我一定要多帮妈妈分担家务，让妈妈不那么辛苦。
这就是我的五一劳动节，一个充满挑战和收获的劳动节！。
今天我当家实践活动方案
今天我当家实践活动方案今天我当家实践活动方案为了提高孩子们的自我意识和自理能力，激发孩子们的探究兴趣和创新潜能，增强家庭教育的实效性和情感交流，我设计了一项主题为“今天我当家”的家庭实践活动。
一、活动目的从生活的细节中寻找学习的机会，强化孩子们的自我意识和自理能力；让孩子们身心愉悦地参与家务劳动，培养劳动意识并与家长建立情感联结；通过积极的家庭互动，促进教育资源共享和亲子交流。
二、活动时间和地点活动时间为周末或节假日，活动地点为家里。
三、活动过程1.设定任务在活动前，家长与孩子商量活动任务。
家长首先需要明确活动的主旨和目的，让孩子们明白今天我当家的意义在于自我意识的提高和家庭责任的担当，另外，家长还可以参考孩子的性别、年龄和兴趣特点，为孩子们设立具体的家务分工任务清单。
任务清单可以分为以下几类：（1）家务清单：如扫地、拖地、擦桌子、洗碗、整理书架等；（2）料理食品：家长可以与孩子一起策划做一个简单的菜肴或甜品，如蛋糕、果汁或面条等；（3）组织活动：家长可以引导孩子策划一项小型的家庭活动，如开展一场游戏、做一次手工、唱一首歌等。
2.执行任务活动当天，孩子按照任务清单，认真地执行各自的任务。
为了激发孩子对家务劳动的乐趣，家长可以陪孩子一起完成任务，或者采用游戏化的方式来进行，如家务双人转、家庭劳动比赛等等，从而增强孩子的参与积极性和成就感。
3.总结经验孩子在完成任务后和家长一起回顾当天的活动，总结收获和经验，可以从以下几个方面进行评价：（1）任务完成情况：检查任务完成情况，孩子是否认真细致地完成了任务，家务是否清洁整齐；（2）专注度：家长可以从孩子在任务中的专注程度来判断孩子们的执行能力和领悟力；（3）创新能力：孩子是否能够在任务中运用创新思维解决问题，如能够在洗碗时找到更加有创意的方法等；（4）沟通交流能力：孩子在活动中是否能够和家长沟通互动，表达自己的想法和感受，并且能否具有良好的合作意识和团队精神。
五一节《今天我当家》作文
五一节《今天我当家》作文“五一”劳动节到啦，以往都是爸妈当家，照顾我的生活起居，这个五一，我决定来个角色互换，由我当家！早上，太阳都还没完全睁开眼呢，我就强迫自己从那温暖的被窝中爬了出来。
以往这时候，我还在和周公约会呢，可今天不一样，我当家呀！我打着哈欠走进厨房，准备为全家人做早餐。
打开冰箱，我的脑袋有点发懵，这食材不少，可做啥好呢？目光扫来扫去，最终定格在那几个鸡蛋和一包面包片上。
嗯，就做个简单的三明治吧！我小心翼翼地拿起鸡蛋，在碗边轻轻一敲，哎呀，劲儿使小了，蛋壳只裂了个小口。
我又加了点力，“啪”的一声，蛋清蛋黄一股脑儿地流到了碗外，灶台上顿时一片狼藉。
“这可咋整？”我嘟囔着，手忙脚乱地收拾起来。
好不容易清理干净，重新拿起一个鸡蛋，这次我可不敢大意了，轻轻一敲，顺利地把鸡蛋打到了碗里。
接着点火、倒油，等油热了，我哆哆嗦嗦地把鸡蛋倒进锅里。
“噼里啪啦”，油星子像小精灵一样到处乱蹦，吓得我连忙往后退，差点把铲子都扔了。
费了九牛二虎之力，鸡蛋总算是煎好了，虽然有点糊，但好歹能吃。
把面包片铺上，再放上煎蛋，挤上点番茄酱，三明治算是大功告成。
我得意洋洋地把三明治端上桌，大声喊：“吃饭啦！”爸妈睡眼惺忪地走出来，看到那卖相不佳的三明治，对视一眼，然后笑着说：“不错不错，孩子长大了。
”我心里那叫一个美。
吃完早餐，我又面临一个大难题——洗衣服。
平时看着妈妈把衣服往洗衣机里一扔，倒点洗衣液，按几个按钮就搞定，感觉挺简单的。
可真轮到自己，我发现根本不是那么回事。
我把衣服一股脑儿地塞进洗衣机，洗衣液也不知道倒多少合适，就凭感觉倒了一些。
结果洗完一看，有的衣服上还残留着污渍，有的洗衣液根本没洗干净，白花花的一片。
没办法，只能手洗返工。
我坐在小板凳上，对着那堆衣服，又是搓又是揉，不一会儿，就累得腰酸背痛。
“哎呀，当家可真不容易！”我一边抱怨，一边继续努力。
好不容易洗完了衣服，我又得去拖地、擦窗户、整理房间……忙得像个陀螺，连喘口气的时间都没有。
五一当家实践活动作文
五一当家实践活动作文
《五一当家初体验》
哎呀呀，五一劳动节可算是来了，这次咱也体验了一把当家做主的感觉。
我呀，一大早就起来了，决定先从打扫卫生开始。
你都不知道，家里那地板，就跟被小怪兽踩过似的脏兮兮的。
我拿起扫帚就开始扫，“唰唰唰”，嘿，还挺带劲呢！可是扫着扫着我就发现有些地方的灰尘怎么扫都扫不干净，急得我呀直跺脚，嘴里还嘟囔着：“这灰尘咋这么顽固呢！”没办法，我只好又找来拖把，浸水，拧干，开始拖地，从这屋拖到那屋，累得我是气喘吁吁。
这拖地还真是个力气活，感觉比跑八百米还累呢。
等终于拖完地，我看着干净的地面，心里那叫一个美，感觉自己可了不起了。
接着呢，我又去菜市场买菜，天哪，菜市场里那叫一个热闹啊，到处都是人，各种叫卖声此起彼伏的。
我在里面转来转去，纠结着该买啥菜。
看到那些新鲜的蔬菜，都想往袋子里装，可又一想，哎呀，得悠着点，不然钱花光了可就不好了。
我就跟个小大人似的，精挑细选，买了几样家常菜。
回到家后，开始洗菜切菜炒菜，虽然过程中出了点小差错，比如盐放多了之类的，但总体还算不错啦，毕竟是自己做的嘛。
这一天当家下来，我可是深深体会到了大人的不容易呀，做家务累得半死，还得操心一日三餐。
不过呢，也挺有成就感的，感觉自己好像长大了不少呢。
以后啊，我可得多帮着爸爸妈妈分担点家务，让他们也轻松轻松。
五一当家实践，真的太有意思啦！哈哈！。
五一劳动节今日我当家作文
五一劳动节今日我当家作文
《五一劳动节今日我当家》
哎呀呀，五一劳动节到啦！今天我可要当一回这个家。
早上我是雄赳赳气昂昂地起了个大早，为啥呢？因为我要去菜市场买菜呀！一进菜市场，那可真是热闹非凡，吆喝声、讨价还价声响成一片。
我直奔卖鱼的摊位，看着那些活蹦乱跳的鱼，心里想着：今天一定要给家人弄一道美味的红烧鱼。
我挑挑拣拣，还跟卖鱼的大叔一阵讨价还价，他说：“哎呀，小姑娘，我这都没赚你什么钱啦。
”我可不依，说：“大叔，你就便宜点嘛，不然我上别家买啦。
”最后大叔无奈地给我便宜了一些，嘿嘿，我得意地拎着鱼又去买其他菜了。
买青菜的时候我还仔细地看了看有没有虫子呢，就怕买回去让家人吃到不卫生的。
买完菜回家，我就开始马不停蹄地做饭啦。
择菜、洗菜、切菜，哎呀，这一通忙活下来我都有点累了。
不过想想等会家人能吃到我做的饭菜，又有了动力。
煎鱼的时候，那油噼里啪啦地响，还溅到我手上了，哎哟喂，可疼死我啦，但我还是坚持把鱼做好了。
等所有菜都上桌，看着家人吃得津津有味，我心里那叫一个美呀！
这一天当家下来，可真是不容易啊，但也让我体会到了平时妈妈的辛苦。
以后我可要多帮帮妈妈，让她也能轻松轻松。
嘿嘿，五一劳动节，我这个家当得还不错吧！。
今天我当家活动方案(2篇)
今天我当家活动方案活动内容：今天我当家包饺子活动目的：1、在生活中实际体验购物的乐趣。
2、在购物中体会理解应付的钱数和用去的钱数、找回的钱数、差多少钱的含义。
3、巩固认识人民币的系列知识(认识各种面额的人民币、会换算、会计算)。
4、初步培养学生统筹安排的意识。
活动过程：一、了解包饺子需要哪些材料引导用表格的形式列出材料的名称和数量，估计要多少钱(可以照如下设计)二、到超市购买材料记录购买的过程(摄像或照相)三、制作包饺子可以把包的饺子的过程(每步)(摄像或照相)每人包的数量记录下来。
四、吃饺子，谈感想,家长评价通过这次活动，让孩子把整个过程用小报的形式记录下来(表格和照片可以贴上去，感想可以用自己喜欢的图案表现：如画个笑脸什么的(总之要让孩子自己想，尽量有新意)，家长也可以简单评价孩子的整个表现。
云鹤扬感想：觉得很好玩，很快乐!因为和妈妈、家人一起包饺子，觉得很快乐!家长感想:让孩子自己做些事情，体会劳动的过程和乐趣，感受真实的生活!并能把所学的知识应用到实际的生活之中。
今天我当家活动方案（二）一、活动目的：现在的学生大多数是独生子女，是家里的“小皇帝”，无论在学习上还是生活上都要父母照顾，缺乏独立生活能力，缺乏基本的劳动技能，长期下去，将影响孩子的成长与进步。
因此，学校利用“五一”这特定的日子，开展“今天我当家”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。
1、人人参与原则。
每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。
2、自主设计原则。
学生自行设计一天的日程。
3、家长协助原则。
家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、打扫房间等。
同时，家长要确保孩子的安全。
二、活动准备调动学生参与的积极性，在班上做好宣传，介绍生活劳动常识。
班里也可以进行一些小型竞赛，如系鞋带;整理书包、书桌;扫地、擦地等比赛。
在此过程让队员发现自己不会的家务劳动及生活技能可提前向家长讨教、演练。
德育处设计好活动评价表发给学生，让学生自评及家长评。
五一劳动节今天我当家作文
五一劳动节今天我当家作文五一劳动节，我当家，真的是一场“挑战”的开始。
原本以为自己在家的日子可以轻松一点，但没想到这一天的工作量简直能让人瞠目结舌。
早晨七点钟，我还在床上酣睡呢，突然一阵小手拍拍我：“爸，快起来！今天是五一劳动节，你不是要当家吗？”我睁开眼睛，看到一双亮晶晶的大眼睛正满怀期待地看着我。
哦天哪，我差点忘了这茬了。
我挤出一个苦笑：“是，是的，爸爸现在就去准备早餐。
”这时候我的妻子也来打了个招呼：“哎呀，终于醒了啊！今天你负责所有的家务活。
别忘了，咱们这次可是要过一个不同寻常的劳动节哦！”“放心吧，我这就来。
”我打起精神，决定不辜负家人对我的期待。
做早餐是第一道难关。
我打开冰箱，里面的食材似乎都在对我微笑——白菜、胡萝卜、鸡蛋，这是什么复杂的组合啊？我挤出点勇气，开始切菜、煮粥。
等到早餐终于做好，女儿小朵已经迫不及待地来了：“爸爸，你这是要开店吗？怎么这么丰盛啊！”“哼哼，今天爸爸当家，当然要特别一点！”我得意地说，心里却在想着：这早餐做得有点多了，没人敢吃到饱了吧。
早餐时间，大家一边吃一边聊天。
儿子小杰瞪大了眼睛：“爸爸，你今天做得真好！我还以为你做的东西会像以前那样，‘拿捏’不到位呢。
”我苦笑：“哎呀，之前做的那些不怎么好吃，都是经验不足嘛。
今天一定要做得特别！”吃完早餐，家务大作战开始了。
地板上的灰尘、窗户上的指纹、桌子上的杂物，都在嘲笑我这位新手。
妻子和孩子们则在旁边“指导”：“这里要这样擦，那边要小心点。
”我拿起扫帚，开始扫地。
每次扫一会儿，就会有一只小脚丫过来蹦跶：“爸爸，那里还没扫干净呢！”我感到有些无奈，连扫地也要经过“审查”啊！洗衣服是第二个挑战。
我把一堆衣服丢进洗衣机，按下启动键，心里觉得自己真是太厉害了。
结果过了一会儿，洗衣机发出了各种怪声，我赶紧打开机器一看，衣服被洗成了一团乱麻。
哎呀，我真的是无能为力了。
午餐时间，大家也参与了进来。
妻子说：“看来你今天也没省心啊，还是让我来给你帮帮忙吧。
五一劳动节今天我当家作文
五一劳动节今天我当家作文五一劳动节今天我当家嘿,你们猜怎么着?五一劳动节这天,我可是第一次体验了一把什么叫"家里理毕站"哦!一大家子的人全指望着我这个小主人来打理家务,虽然有些狼狈,但却也让我多了一份责任感和成就感呢。
这件趣事要从大清早就说起。
我原本想在这个假日里打个滚睡到自然醒,谁知道一开门就被扑鼻的油烟味熏得直咳嗽。
我揉着惺忪的睡眼,下意识地向厨房里望去,只见厨房里一地狼藉,锅碗瓢盆横陈在地。
我顿时被惊醒了,失声大叫:"这、这是怎么回事啊?!"没过一会儿,我爸妈和妹妹就一脸狡黠的神情从角落里钻了出来,笑嘻嘻地对我说:"哈哈,儿子啊,今天可是五一劳动节,作为这家里唯一的男丁,你就要当一回家!我们都累坏了,你今天可得好好伺候伺候我们这些'女主人'啊!"我先是一脸的错愕,随即又气呼呼地板起小脸。
可当我望向妈妈一脸坏笑、妹妹可怜兮兮的小眼神时,心里又生出了一丝骄傲和保护欲。
我顿时像个小大人一样拍了拍胸脯,挺起了小蓬小蓬的胸膛,大声应下:"好吧好吧,就这一回!我今天就当家作主,你们给我等着瞧吧!"说实话,我开始还是手忙脚乱的。
妈妈说了什么,我就糊里糊涂地去照做,从洗菜做饭到打扫卫生,每一步都是生疏到家。
有时妈妈在旁指手画脚,我偶尔也能瞥见爸爸在一旁咬着手指头偷偷乐呵。
不过这也让我下定了狠心:作为一家之主,我怎能在这种事上输了阵呢?慢慢地,我便找到了门道。
阳光透过窗帘照射进来,我照着光线的方向铺好了被单,再从外向里地一件件往上叠,终于把卧室收拾得舒舒服服。
洗碗更是让我获得了小小的成就感。
我把盆子装满温水,一口气把锅碗瓢勺全部冲刷干净,全程不离手,一气呵成。
等我看着晶莹剔透的碗盏,便忍不住洋洋得意地甩了甩手。
伺候着家人用早餐时,我心里简直乐开了花。
妈妈品尝着我做的糊状小菜,连连赞不绝口;爸爸则开着我妹妹的玩笑,说我做手艺比她强多了;妹妹则一脸羞怯,但也忍不住偷偷冲我会心的一笑。
五一劳动节我当家作文
五一劳动节我当家作文五一劳动节到啦，嘿嘿，这次我可要当家啦！早上，我一骨碌从床上爬起来，心里想着：“今天我当家，可得好好表现表现！”我像个小大人似的，先跑到厨房，准备给爸爸妈妈做一顿丰盛的早餐。
我看着那些锅碗瓢盆，心里有点打鼓，这可咋整呀？不过，我可不能退缩！我学着妈妈平时的样子，拿起锅，倒上油，哎呀，油噼里啪啦地响起来，吓得我差点把锅扔了！我赶紧把鸡蛋打进去，结果手忙脚乱地把蛋壳也掉进去了一些，哎呀呀，这可怎么办呀！我手忙脚乱地把蛋壳捞出来，看着那不成形的鸡蛋，心里有点沮丧，这能吃吗？但我转念一想，这可是我第一次做呀，已经很不错啦！我把那有点“惨不忍睹”的鸡蛋端到餐桌上，爸爸妈妈看着，先是一愣，然后哈哈大笑起来。
爸爸说：“宝贝，这鸡蛋可真有个性呀！”妈妈也笑着说：“哈哈，第一次做成这样已经很棒啦！”我撅着嘴说：“哼，你们就知道笑我！”但心里还是美滋滋的。
吃完早餐，我开始打扫卫生。
我拿起扫帚，学着妈妈的样子，这里扫扫，那里扫扫，哎呀，怎么这么多灰尘呀！我扫得气喘吁吁，感觉自己像个小驴子一样累。
我一边扫一边想：妈妈平时打扫卫生可真不容易呀！扫完地，我又开始擦桌子、擦窗户，忙得不亦乐乎。
中午，我决定挑战一下做饭。
我系上围裙，像个大厨一样走进厨房。
我要做一道西红柿炒鸡蛋。
我先把西红柿洗干净，切成小块，哎呀，切得大大小小的，真难看！然后我把鸡蛋打到碗里，搅拌均匀。
接着，我把油烧热，把鸡蛋倒进去，只听见“呲啦”一声，油溅了出来，吓得我赶紧往后退。
等鸡蛋成型了，我再把西红柿倒进去，翻炒几下，加上盐和调料。
哇，香喷喷的西红柿炒鸡蛋做好啦！我得意地端到餐桌上，对爸爸妈妈说：“快来尝尝我的大作！”爸爸妈妈尝了一口，都竖起了大拇指，说：“宝贝，你真厉害！”我心里像吃了蜜一样甜。
晚上，我累得躺在沙发上不想动了。
我心想：当家可真不容易呀！这一天下来，我又是做饭又是打扫卫生，累得够呛。
可妈妈每天都要做这些，她该有多辛苦呀！我以后一定要多帮妈妈分担家务，让她轻松一点。
五一劳动节我当家的作文
五一劳动节我当家的作文
这个五一假期，我做了许多有意义的事情，不过，要问我其中什么事情最有意义，我一定会说是五一假期我当家那天最有一样了。
五一假期那天早上，我对妈妈说:“妈妈，今天由我来当家，您说好不好?”“好!当然好!”妈妈爽快地答应了
于是，我开始准备早餐。
我不会烧，只好找电饭缓来帮忙。
我先把电饭里的剩饭用饭勺弄碎，然后在里面倒入清水，搅拌一会儿，最后盖上盖子，插上插头按下“煮饭”键就大功告成了。
大约过了二十五分钟，泡饭好了，爸爸妈妈和吃饱后就上班去了，弟弟吃好了，我就把他送去了学校，一路上弟弟蹦蹦跳跳得，非常高兴!
回来后，我将衣服洗了，就看了会儿电视，接着就开始准备午餐，我只会烧饭，所以，菜只能等妈妈来烧了。
下午，我搞了一下卫生。
我先将家里的地板扫了一下，然后拖了两遍，顿时感觉这红木地板都发亮了:我又将桌椅板凳擦了一遍，装饰了一下。
卫生搞好了，我觉得家里焕然一新，又干净又整洁。
爸爸妈妈和弟弟回来以后，都说家里真干净，我真能干，我心里比吃了蜜还甜!
通过这次假期我当家，我算是体会到了大人的辛苦了，这么辛苦的事情，还要他们一直帮我们做以后，我一定要做自己力所能及的事情。
五一劳动节今天我当家作文500字
作文《“五一”我当家》
今天是一年一度的五一劳动节，我起了个大早，因为今天我当家。
天刚微微亮，爸爸妈妈还没有起床，我悄悄地穿上拖鞋，生怕惊动了他们。
来到客厅，我先把客厅扫了一遍，然后用拖把又拖了一遍。
地还是湿的，所以没办法下地，要不刚才的劳动都白费了，所以等地面已经干了后，我再收拾一下沙发。
沙发上可真乱！都是弟弟的东西：玩具、积木、拼图、绘本……应有尽有。
于是，我找来几个箱子，把东西分类收到了箱子里，然后放到不碍事的地方。
终于收拾好了，我长舒一口气，环顾客厅：嗯，还不错！这时妈妈也起床了，我问妈妈：“妈妈，您看客厅干不干净？”妈妈看了惊喜地问：“诺诺，这是你收拾的？”当然了！”“真整洁！”说完还不忘送我一个大大的拥抱。
这个拥抱给了我莫大的鼓励，把卧室收拾好后，又跑去厨房问妈妈：“妈妈，用我帮忙吗？”“你把鸡蛋拿过来，然后去冰箱里把西红柿切成块给我，再拿四个碗。
”尽管妈妈的吩咐很多，但我还是出色的完成了任务。
我是不是很棒啊？
快到中午了，又跟妈妈去菜市场一起买菜，回到家，择菜、洗菜、切菜、炒菜……一气呵成，可这一天下来，我也累得气喘吁吁，腰酸背痛。
晚上，坐在我卧室的书桌前，回忆今天的点点滴滴，我深深地感受到：当这一天家都这么累，可妈妈却天天当家，又是何等的辛苦啊！是啊，哪有什么岁月静好？只是有父母在帮我们负重前行啊！
我好想说一句：妈妈，您辛苦了！。
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爱劳动五一今天我当家
活动
This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
开展“爱劳动——今天我当家”活动通知劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。
在五一国际劳动节来临之际，我校特开展“今天我当家”为主题的实践活动，让学生在劳动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动内容
1.低学段学着清算自己的小天地（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）
2.中学段学做一道菜（蒸米饭、炒菜、做汤等）
3.高学段学当一天家（从父母那儿支付家庭一天的生活费，自主策划每日三餐，购买、制作全权负责）
活动成果展现
1.家长反馈相关的照片
2.家庭可拍摄录制短片，记录孩子成长历程
“爱劳动——今天我当家”活动方案
一、活动目的
1.通过动手实践使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。
学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。
2.培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。
3.愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
二、活动负责人
各班正、副班主任
三、活动过程
以班级为单位，先利用班会时间对同学们进行劳动卫生强化教育，再引导孩子们进入“今天我当家”的活动主题当中，制作“当家”计划。
（一）主题班会
针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。
（二）任务呈现
1.低学段学着清算自己的小天地（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）
2.中学段学做一道菜（蒸米饭、炒菜、做汤等）
3.高学段学当一天家（从父母那儿支付家庭一天的生活费，自主策划每日三餐，购买、制作全权负责）
三、活动成果展现
1.家长反馈相关的照片
2.家庭可拍摄录制短片，记录孩子成长历程
“爱劳动——今天我当家”活动总结
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。
通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。
为了培养学生们独立生活的能力，培养学生们的劳动观念，我校在五一劳动节假期组织开展了“今天我当家”社会实践活动。
要求学生们在假期帮助家长做力所能及的家务事，体验劳动的甘苦。
假期学生们回家的实践也很认真，按照计划，甚至很多孩子做的比计划更棒。
家长反馈很热烈，反响也很棒，孩子们在教师和家长的引导下逐渐培养为家庭做贡献的责任感与能力，提高了孩子们的生活技能，与生活情操，促进了家庭和谐与和睦。
本次活动既让学生们参与了解了父母的艰辛，又锻炼了能力，也促进了他们身心健康的发展。