人教版高中化学选修一 (课件)：第三章本章整合3
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高中人教版化学选修1课件：第3章 第三节 玻璃、陶瓷和水泥55张ppt_最新修正版
水泥 、 沙子、水
2.混凝土又是什么做成的？
水泥、沙子 、碎石
最新修正版
42
6 5 4 3 2 1 0
1949
1979
ห้องสมุดไป่ตู้
1985
1998
产量/亿吨
1949~1998年我国水泥年产量示意图
最新修正版
43
http://www.huanggao. net/course/40513/HX_ 21_02_014/
36
最新修正版
37
想欣赏更多的陶瓷产品，打开以 下网页：
http://www.huanggao. net/course/40513/HX_ 21_02_014/
最新修正版
38
陶瓷工业发展非常迅速，各种新型逃
席不断问世，美国“哥伦比亚”号航天
飞机的外壳，就是铺砌了3.2万快金属陶
瓷耐热片。用新型陶瓷材料代替金属材
化学仪器玻璃 如试管等
光学仪器玻璃 如放大镜
钢化玻璃
把普通玻璃放到电炉里加热，使它软化，然后急速冷却， 得到钢化玻璃。其机械强度比普通玻璃大4—6倍。
光纤玻璃
1964年8月华裔科学家高锟首先提出用玻璃纤维代替金属导线， 被誉为“纤维光学最之新修父正”版 ，比头发丝还细的一对光到纤维13 上同
时传送3万门电话且中继距离长达20—50Km，保密性能好。
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玻璃、陶瓷、水泥
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1、制造普通玻璃的主要原料是什么？普通玻璃的主要 成分是什么？生产普通玻璃的简单流程是怎样的？
2.混凝土又是什么做成的？
水泥、沙子 、碎石
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ห้องสมุดไป่ตู้
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产量/亿吨
1949~1998年我国水泥年产量示意图
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陶瓷工业发展非常迅速，各种新型逃
席不断问世，美国“哥伦比亚”号航天
飞机的外壳，就是铺砌了3.2万快金属陶
瓷耐热片。用新型陶瓷材料代替金属材
化学仪器玻璃 如试管等
光学仪器玻璃 如放大镜
钢化玻璃
把普通玻璃放到电炉里加热，使它软化，然后急速冷却， 得到钢化玻璃。其机械强度比普通玻璃大4—6倍。
光纤玻璃
1964年8月华裔科学家高锟首先提出用玻璃纤维代替金属导线， 被誉为“纤维光学最之新修父正”版 ，比头发丝还细的一对光到纤维13 上同
时传送3万门电话且中继距离长达20—50Km，保密性能好。
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1、制造普通玻璃的主要原料是什么？普通玻璃的主要 成分是什么？生产普通玻璃的简单流程是怎样的？
人教版高中化学选择性必修第一册第三章 第二节 第2课时 酸碱中和滴定(课件PPT)
又如，测定碘盐中碘含量的反应原理是： 5KI+KIO3+3H2SO4 = 3K2SO4+3I2+3H2O I2+2Na2S2O3 =2NaI+Na2S4O6 （2）指示剂的选择 用酸性KMnO4溶液滴定H2C2O4溶液或含Fe2+溶液时，不需另加指示剂。用Na2S2O3溶液滴定含I2的溶 液时，以淀粉为指示剂。 （3）计算 依据化学方程式或离子方程式或关系式列比例式计算，或运用得失电子守恒进行计算。 （4）应用 氧化还原滴定广泛地应用于溶液浓度的测定、物质纯度的测定等定量分析。
c（HCl）V （ HCl）aq V （ NaOH）aq
。欲求c（NaOH），须先求
V［（HCl）aq］，再代入公式。
（1）考查酸碱中和滴定实验的操作规范。
（3）先算出耗用标准酸液的平均值：V
=
26.11 mL 26.09 mL 2
= 26.10 mL（第二次偏差太大，舍去），
再求NaOH溶液的物质的量浓度。
答案：（1）锥形瓶内颜色变化 半分钟内不恢复原来的颜色
（3） V = 26.11 mL 26.09 mL
=26.10
2 mL，c（NaOH）=
0.100 0 mol / L 26.10 mL
25.00 mL
=0.104 4 mol/L
（2）0.00
26.10
26.10
三 实践活动——实验测定酸碱滴定曲线 1.实验目的 【提示】课本中的“学习用图示处理科学实验数据的方法”，即应用中和滴定数据绘制滴定曲 线的方法。 2.实验原理 ·滴定曲线的涵义 前面图3-2-6中的图像就是一条滴定曲线（注意其横、纵坐标轴的意义）。它描述了酸碱滴定过 程中溶液pH的变化情况。 3.滴定曲线的意义 滴定曲线中滴定终点附近的pH变化情况，对于酸碱滴定中如何选择合适的指示剂具有重要意义。 指示剂的变色范围必须在“突变范围之内”。 【注意】 （1）pH计和滴定管夹都属于实验中的主要仪器。 （2）c（HCl）和c（NaOH）都精确到4位有效数字。 （3）实验试剂中没有酸碱指示剂。
高中化学(人教版)选修1教学课件 第三章 章末共享专题
[微训练一]
1．甲酸(HCOOH)是一种一元弱酸，下列性质中可以证明它是弱 电解质的是( )
A．常温下，1 mol·L－1 甲酸溶液中的 c(H＋)约为 1×10－2 mol·L－1 B．甲酸能与碳酸钠溶液反应放出二氧化碳 C．10 mL 1 mol·L－1 甲酸溶液恰好与 10 mL 1 mol·L－1 NaOH 溶液 完全反应 D．甲酸溶液与锌反应比强酸溶液与锌反应缓慢
[微训练二]
1．已知 NaHSO3 溶液呈酸性、NaHCO3 溶液呈碱性。现有浓度均 为 0.1 mol/L 的 NaHSO3 溶液和 NaHCO3 溶液，溶液中各粒子的物质的 量浓度存在下列关系(R 表示 S 或 C)，其中正确的是( )
A．c(Na＋)>c(HRO－ 3 )>c(H＋)>c(RO23－)>c(OH－) B．c(H＋)＋c(H2RO3)＝c(RO23－)＋c(OH－) C．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(HRO－ 3 )＋c(RO23－)＋c(OH－) D．两溶液中的 c(Na＋)、c(HRO－3 )和 c(RO23－)分别相等
解析：若能说明甲酸部分电离，便可以证明它是弱电解质。A 项，c(H ＋)<c(HCOOH)，说明甲酸部分电离。B 项，只能说明 HCOOH 的酸性比 H2CO3 的强。C 项，与甲酸的电离程度无关。D 项，没有指明 HCOOH 溶 液和强酸溶液的浓度、反应温度和锌的表面积的大小等，故无法证明
HCOOH 是弱电解质。 答案：A
溶液中 c(H＋)增大
(3)常温时，向 100 mL 0.1 mol·L－1 NH4HSO4 溶液中滴加 0.1 mol·L －1 NaOH 溶液，得到溶液的 pH 与 NaOH 溶液体积的关系曲线如图所 示。
人教版高中化学选修一全册教学课件
材料的制备与加工
介绍各种材料的制备方法，如冶炼、合成、铸造、锻压等 ，以及材料的加工技术，如切削、热处理、表面处理等。
化学与工农业生产
01
化肥与农药
阐述化肥的种类、作用原理及使用方法，介绍农药的组成、分类及使用
注意事项。
02
农产品加工
探讨农产品加工过程中的化学原理，如淀粉糖化、蛋白质变性等，以及
加工对农产品品质的影响。
04
有机化合物的化学性质 ：取代反应、加成反应 、消去反应、氧化反应 、还原反应
有机合成与推断
有机合成的基本方法
正向
有机合成中的官能团转化
官能团的引入、官能团的消除、官能 团的转化
有机合成与推断的综合应用
合成路线的设计与评价、有机物的结 构与性质推断
提纯方法
了解并掌握常见的物质提纯方法，如升华、色谱法、电解法等
实验技能
能够设计简单的实验方案，进行物质的分离与提纯操作，并对实验 结果进行分析和解释
物质的检验与鉴别
检验方法
了解并掌握常见的物质检验方法，如焰色反应、酸碱指示剂、沉 淀反应等
鉴别方法
了解并掌握常见的物质鉴别方法，如物理性质差异、化学性质差异 等
无机化学
涵盖无机物的结构、性质 、反应和应用等方面，让 学生全面了解无机化学的 基本概念和原理。
分析化学
介绍化学分析的基本方法 、原理和应用，培养学生 运用化学分析方法解决实 际问题的能力。
学习方法与技巧
制定学习计划
合理安排学习时间，确 保按时完成学习任务。
做好笔记和总结
及时记录重要知识点和 疑难问题，便于复习和
04 有机化学基础
有机化合物的分类与命名
按碳骨架分类
介绍各种材料的制备方法，如冶炼、合成、铸造、锻压等 ，以及材料的加工技术，如切削、热处理、表面处理等。
化学与工农业生产
01
化肥与农药
阐述化肥的种类、作用原理及使用方法，介绍农药的组成、分类及使用
注意事项。
02
农产品加工
探讨农产品加工过程中的化学原理，如淀粉糖化、蛋白质变性等，以及
加工对农产品品质的影响。
04
有机化合物的化学性质 ：取代反应、加成反应 、消去反应、氧化反应 、还原反应
有机合成与推断
有机合成的基本方法
正向
有机合成中的官能团转化
官能团的引入、官能团的消除、官能 团的转化
有机合成与推断的综合应用
合成路线的设计与评价、有机物的结 构与性质推断
提纯方法
了解并掌握常见的物质提纯方法，如升华、色谱法、电解法等
实验技能
能够设计简单的实验方案，进行物质的分离与提纯操作，并对实验 结果进行分析和解释
物质的检验与鉴别
检验方法
了解并掌握常见的物质检验方法，如焰色反应、酸碱指示剂、沉 淀反应等
鉴别方法
了解并掌握常见的物质鉴别方法，如物理性质差异、化学性质差异 等
无机化学
涵盖无机物的结构、性质 、反应和应用等方面，让 学生全面了解无机化学的 基本概念和原理。
分析化学
介绍化学分析的基本方法 、原理和应用，培养学生 运用化学分析方法解决实 际问题的能力。
学习方法与技巧
制定学习计划
合理安排学习时间，确 保按时完成学习任务。
做好笔记和总结
及时记录重要知识点和 疑难问题，便于复习和
04 有机化学基础
有机化合物的分类与命名
按碳骨架分类
高中化学选修一第三章 探索生活材料 课件
硬度较大
熔点一般比各 成分金属低
合金的性能可 以通过所添加 的元素的种类、 含量和生成合 金的条件等来
加以控制。
思考：为什么在纯金属加入其他元素形成合金 以后，它的性能与纯金属有很大的差异呢？
固体的硬度与原子的排列规整程度的关！
二、使用合金
铁合 铜合 铝合 新型
金
金
金 合金
1、铁合金 阅读教材相关内容分析总结铁合金的种类以及性能。
从1元、5角和1角硬币的材质不同 能得出什么结论？
三种金属的价值：镍＞铜＞铝
4、新储氢合金
某些金属具有很强的捕捉氢的能力，在一定的温度和压力条件下，这些金 属能够大量“吸收”氢气，反应生成金属氢化物，同时放出热量。其后， 将这些金属氢化物加热，它们又会分解，将储存在其中的氢释放出来。这 些会“吸收”氢气的金属，称为储氢合金。
性能：密度小、强度 大、抗腐蚀
用途：飞机和宇宙飞 船
3、铜合金
黄铜（Cu~Zn合金，含Zn20%~36%） 铜 合 金
青铜（Cu~Sn合金，含Sn10%~30%）
对我国第五套人民币中的硬币涉及到的几个问题进行思考。
铸造硬币的合金应该具有什么性质 ？为什么？
应该具有一定的硬度，能耐磨损和 抗腐蚀，这样硬币才可以使用一定 的年限；铸造硬币的合金也不能太 硬，否则，硬币上的图案和数字不 易被压印出来，也不能太昂贵，合 金的价值应低于其面值，如果高于 面值，人们可能把硬币收藏起来或 高价出售，而不当货币使用，等等 。
生铁（铁碳合金，含碳2%~4.3%，硬度大、
抗压性强、性脆，用于制造机座、管道）
铁
合
高碳钢（硬度较大）
金
碳素钢 中碳钢
低碳钢（韧性较好）
人教版高中化学选修一3.3《玻璃、陶瓷和水泥》同步课件PPT
选修一 第三章 探究生活材料 第三节 玻璃、陶瓷和水泥
长颈漏斗
分液漏斗
以上列举的这些实验仪器的材质 是什么做的？
目标导航
教学目标：
1.了解玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原 料和用途,以及光导纤维和高温结构陶瓷等新型材 料。 2.激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、 生活实际的联系有进一步认识。 3.使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重 要性。
水硬性：与水掺和、搅拌并经静置后很容易 凝固变硬。
交流讨论
水泥在存储和运输过程中应注意什 么？
提示：水泥具有水硬性， 吸水能力强，所以在储存 和运输过程中要注意防水 防潮。
6.用途：建筑、修路
水泥砂浆:
水泥、沙子和水的混合物。
混凝土:
水泥、沙子和碎石的混合物。
钢筋混凝土:
混凝土中加入钢筋网、钢 板或纤维而构成的一种复 合材料。（因为水泥的热胀系
预习导引
一、玻璃 1.玻璃的生产
2.玻璃的主要性能 玻璃不是晶体,称作玻璃态物质,没有固定的熔点,在一定温度范 围内逐渐软化。
1.为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3 溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？
因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反 应：2NaOH＋SiO2 = Na2SiO3＋H2O， Na2SiO3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结 在一起。
数几乎与钢铁一样，所以混合 在一起用于修建高强度建筑。）
一、 传统硅酸盐工业产品的比较
知识精要
硅酸盐 工业
普通水泥
主要原料
石灰石、黏 土、石膏
普通玻璃 纯碱、石灰石、石英
原料 按比例混合
生产阶段 和主要化 学方程式
原料 生料 熟料 成品
长颈漏斗
分液漏斗
以上列举的这些实验仪器的材质 是什么做的？
目标导航
教学目标：
1.了解玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原 料和用途,以及光导纤维和高温结构陶瓷等新型材 料。 2.激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、 生活实际的联系有进一步认识。 3.使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重 要性。
水硬性：与水掺和、搅拌并经静置后很容易 凝固变硬。
交流讨论
水泥在存储和运输过程中应注意什 么？
提示：水泥具有水硬性， 吸水能力强，所以在储存 和运输过程中要注意防水 防潮。
6.用途：建筑、修路
水泥砂浆:
水泥、沙子和水的混合物。
混凝土:
水泥、沙子和碎石的混合物。
钢筋混凝土:
混凝土中加入钢筋网、钢 板或纤维而构成的一种复 合材料。（因为水泥的热胀系
预习导引
一、玻璃 1.玻璃的生产
2.玻璃的主要性能 玻璃不是晶体,称作玻璃态物质,没有固定的熔点,在一定温度范 围内逐渐软化。
1.为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3 溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？
因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反 应：2NaOH＋SiO2 = Na2SiO3＋H2O， Na2SiO3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结 在一起。
数几乎与钢铁一样，所以混合 在一起用于修建高强度建筑。）
一、 传统硅酸盐工业产品的比较
知识精要
硅酸盐 工业
普通水泥
主要原料
石灰石、黏 土、石膏
普通玻璃 纯碱、石灰石、石英
原料 按比例混合
生产阶段 和主要化 学方程式
原料 生料 熟料 成品
人教版高中化学选修1课件 第三章第三节
栏目 导引
第三章 探索生活材料
【思路点拨】 解答本题要注意以下两点: (1)了解玻璃制造的原料及生产原理. (2)明确特殊玻璃与一般玻璃的成分区别.
栏目 导引
第三章 探索生活材料
【解析】(1)记忆普通玻璃的原料和主要成分 关键是记住生产普通玻璃的反应方程式: Na2CO3＋SiO2==高=温==Na2SiO3＋CO2↑、 CaCO3＋SiO2==高=温==CaSiO3＋CO2↑. (2)n(Na2O)∶n(CaO)∶n(SiO2) ＝3162∶2856∶18060＝1∶1∶6.
栏目 导引
第三章 探索生活材料
硬度大、质脆、耐腐蚀, ___无____固定熔点, 属 于玻璃态物质. 3.玻璃的种类和用途 在生产过程中加入不同的物质, 调整玻璃的化 学组成, 可以制得具有不同性能和用途的玻璃. (1)提高__S_i_O__2 ___的含量或加入__B__2O__3__能提 高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数, 从而使其更耐高温和抗化学腐蚀,
栏目 导引
第三章 探索生活材料
A.Na2O·CaO·6H2SiO3 B.Na2O·CaO·6SiO2 C.2Na2O·2CaO·9SiO2 D.6Na2O·6CaO·SiO2 (3)我们看到的普通玻璃, 一般都呈淡绿色, 这 是因为原料中混有Fe2＋的原因. 在制玻璃的原 料中, 再加入下列物质后, 可制得各种不同用 途的玻璃.
栏目 导引
第三章 探索生活材料
(1)水泥砂浆: __水__泥____、___沙__子____和水的混 合物. (2)混凝土: ___水__泥___、____沙__子____和 ____碎__石____的混合物. 6.水泥的质量指标: 我国的三个强度等级 (42.5、52.5和62.5)表示水泥的性能, 等级越 高, 性能越好.
高中人教版化学选修1课件：第3章 第一节 合金19张ppt_最新修正版
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16
关于“合金”
1.合金一般由各组分熔合成均匀的液体，再经冷凝 而得。根据组成合金的元素种类，可分为二元合 金、三元合金和多元合金。
2.金属形成合金后，可以显著改变材料的结构和性 质。合金的机械、物理和化学性能往往优于纯金 属，因此，人类自古到今主要是生产、研究和应 用合金。人类已知的合金达数万种之多。
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15
金属分类
黑色金属 通常指铁，锰、铬及它们的合金（主要指钢 铁）。
锰和铬主要应用于制合金钢，而钢铁表面常 覆盖着一层黑色的四氧化三铁，所以把铁、锰、铬及它们 的合金叫做黑色金属。这样分类，主要是从钢铁在国民经 济中占有极重要的地位出发的。
有色金属 通常是指除黑色金属以外的其他金属。
有色金属可分为四类：（1）重金属，如铜、 锌、铅、镍等；（2）轻金属，如钠、钙、镁、铝等；（3） 贵金属，如金、银、铂、铱等；（4）稀有金属，如锗、 铍、镧、铀等。
②金属的延展性：
当金属受到外力时，金属离子和电子可相对移动。 使金属具有良好的延展性。
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6
金属一般具有哪些化学性质
金属只具有还原性
与非金属反应 与水反应 与酸反应 与盐反应
分别举例
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7
二.使用合金
阅读课本并讨论解决下列问题
1、为什么合金与纯金属的性能有很大的 差异？
2、课本49页和50页[学与问]
4
一.合金的性质
阅读思考
1.什么叫合金? 2.金属有什么共同的性质?合金跟纯的金属有
什么差别?
最新修正版Hale Waihona Puke 5金属具有共同物理性质
①金属的导电性、导热性
导电性：由于自由电子在外加电场的作用下产生定 向移动形成电流。故金属容易导电。
人教版高中化学选修1第三章第三节《玻璃、陶瓷和水泥》(第1课时)ppt课件
的
熔。点
2、下列关于玻璃的叙述正确的是（AB）
A.制普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英 B.普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅 C.玻璃是几种成分熔化在一起的晶体 D.玻璃是硅酸钠盐，有一定的熔点
玻璃
3、工业上制造一般的光学玻璃用到的原
料是（C ）
A.硼砂、烧碱、氧化铜、石英砂 B.纯碱、黏土、石英、氧化铜 C.氧化铅、纯碱、石灰石、石英 D.石灰石、纯碱、黏土、硼砂
物 质
度范围内逐渐软 没有固定的 化的物质。（介 熔点。
于晶体与非晶体
之间。）
实例
玻璃
玻璃
讨论：
这四幅图中的几种玻璃是如何制造的？各有什么特性和用途？
玻璃
几种特殊玻璃： ⑴硼硅酸盐玻璃：
加入B２O３
膨胀系数小、化学稳定性好，更耐高温 和耐化学腐蚀．
用途: 高级化学仪器
⑵光学玻璃：
加入PbO
透光性能好、折光率高
教学重点、难点: 水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成 分、生产原料
教学用具：高压钠灯、光导玩具、光导演示器、光 缆实物、投影片、电影剪辑
教学方法：展示实、图片、谈话、讲述、讨论探究
课时划分：两课时
玻璃、陶瓷和水泥
以含硅物质为原料，经加工制得 硅酸盐产品的工业称为硅酸盐工 业。
如制造玻璃、陶瓷、水泥等产 品的工业都属硅酸盐工业。
4、与普通玻璃具有相同组成的（C）
A.光学玻璃 B.有色玻璃 C.钢化玻璃 D.有机玻璃 Nhomakorabea陶瓷
China：中国的英文名是 China，陶瓷在英文 中也是china。有一种说法是，十八世纪以前， 中国昌南镇（今景德镇）的精美瓷器在欧洲 很受欢迎。人们以能获得一件昌南镇瓷器为 荣。就这样欧洲人以“昌南”作为瓷器 （china）和生产瓷器的“中国”（China） 的代称，久而久之，欧洲人就把昌南的本意 忘了，只记得它是“瓷器”，即“中国”。
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