(完整)词根词缀词源速记法小学版教案
英语词根词缀记忆法[全集]
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英语词根词缀记忆法（全集）第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一）1、a-①加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）②加在单词前，表示"在…，…的"asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash .泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词）adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等）aggravate 恶化（ag+grav 重+ate 病加重）announce 通告（an+nounce 通知→通告）appal 使震惊（ap+pal 白色→[脸]变白→受惊）applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏）appoint 指定，任命（ap+point 指→指定）arrange 安排（ar+range 排列→安排arrest 逮捕，阻止（ar+rest 休息→不让动→逮捕）arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助）associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信（as+sure 确定→一不再确定→肯定）attach 附上；依恋（at+tach 接角→接触上→附上）attain 达到；获得（at+tain 拿住→获得）attend（at+tend 关心→关心到了→出度）attract 吸引（拉→拉过来→吸引）attest 证实（at+test 试验→一再试验→证实）4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管理）admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕）adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure 冒险（ad+venture 冒险）admonish 告诫，警告（ad+mon 警告+ish→一再警告）advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）5、amphi-表示"两个，两种"amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）6、an-在词根前，表示"不，无"anarchism 无政府主义（an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的)anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）7、ana-表示"错误，在旁边，分开"analogy 类比；类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)analogous 类似的（analogy 的形容词）analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）8、ante-表示"前面，先"英语词根词缀记忆法（全集）前言英语单词的构词规律也是有规可寻的。
词根词缀记单词的方法PPT教案
10) trans,tran,tra 穿过，跨越到另一边 transform= trans(跨越)+form(形状)=跨越到另一个形状
-变换，变革 translate=trans+late=稍后的语言上的变化-翻译 11)over-, 表示“在上面，在外部，向上” overlook=over(在上面)+look(看)-在上面看-俯视、忽略、
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6)fore- 表示“在前面” forehead=fore+head(头)=前额，额头 foreman=fore+man-领班；工头 7)in-, il-, im-, ir-, 表示“向内，在内，背于” inside= in-在里+side-边、侧→在里面 import=im(=in进入)+port-港口→进口 8)inter-, intel-, 表示“在……间，相互” international=inter+national(国家的)-国家之间的-国际的 internet=inter+net(网)-网之间-互联网 9)super-, sur-, 表示“在…..之上” supernatural=super+natural-超自然的 surpass=sur+pass(过)→超过、超越
词根词缀记单词的方法
会计学
1
5、 词根 + 后缀 + 后缀 cord + -ial + -ly --> cordially
（心） （…的） （…地） 衷心地 6、 前缀 + 词根 + 词根
tri- + gon(o) metry -->trigonometry （三） （角） （测量） 三角学 7、 前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀 un- + pre + ced + - end + -ed
英语课程中的词根与词缀记忆法
英语课程中的词根与词缀记忆法在学习英语的过程中，词根和词缀是非常重要的组成部分。
它们可以帮助我们更好地理解和记忆单词的含义和拼写。
通过学习词根和词缀，我们可以轻松地理解和运用一大批词汇。
本文将介绍英语课程中的词根和词缀记忆法，并提供一些实用的学习方法。
一、什么是词根和词缀词根是指单词中具有基本含义的词素，不能再分解或者拆分。
例如，"tele"这个词根表示远距离或者远程，如telephone（电话）和television （电视）。
词缀是指被添加到词根或词基上的字母或者词段，用来改变词的含义或者词性。
例如，"un"是一个常见的词缀，表示"否定"，如unhappy （不快乐）和unhealthy（不健康）。
二、词根和词缀的记忆法1. 意义记忆法当我们遇到一个新的词汇时，我们可以通过词根和词缀来猜测其含义。
通过将词根和词缀与其含义相关联，我们可以更容易地记忆单词。
例如，当我们遇到"bio"（生命）这个词根时，我们可以猜测到biology （生物学）的含义与生命有关。
2. 关联记忆法我们可以将词根和词缀与我们已经熟悉的单词或者概念进行关联，以帮助我们记忆和理解单词。
例如，当我们遇到"graph"（写、画）这个词根时，我们可以将其与graphic（图形的）或者photograph（照片）等单词进行关联。
3. 划分记忆法有些单词可能包含多个词根或者词缀，我们可以将这些词根和词缀分开记忆，以便更好地理解和记忆整个单词。
例如，当我们遇到"bio"（生命）和"logy"（科学或者学科）这两个词根时，我们可以将其分开记忆，然后再将它们结合起来理解biology（生物学）这个词。
三、学习方法1. 利用词典在学习英语的过程中，我们可以使用词典来查找词根和词缀的含义，以及它们在其他单词中的应用。
词根词缀英语教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解词根词缀在英语单词中的重要性。
2. 帮助学生掌握常见的英语词根和词缀，提高词汇记忆效率。
3. 培养学生运用词根词缀分析单词的能力，增强英语词汇学习兴趣。
教学对象：九年级学生教学时间：2课时教学工具：多媒体课件、单词卡片、黑板教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些常见的英语单词，引导学生思考这些单词的构成方式。
2. 学生分享自己的发现，教师总结：英语单词的构成往往与词根和词缀有关。
二、新课讲授1. 介绍词根的概念和作用：词根是单词的核心部分，决定了单词的基本意义。
2. 介绍词缀的概念和作用：词缀可以改变单词的词性、时态、语态等。
3. 展示常见的英语词根和词缀，如：-ate（动词后缀）、-ic（形容词后缀）、-ness（名词后缀）等。
4. 通过举例说明词根和词缀在单词构成中的作用，如：develop（发展）、developed（发达的）、development（发展过程）。
三、实践环节1. 教师提供一些词根和词缀，让学生根据所学知识补全单词。
2. 学生分组进行游戏，如“单词接龙”，每组选一个词根，依次加上词缀，组成一个完整的单词。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调词根和词缀在英语单词学习中的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些词根和词缀？2. 学生回答，教师检查学生的掌握情况。
二、新课讲授1. 介绍一些常见的复合词根，如：un-（不）、dis-（相反）、inter-（之间）等。
2. 通过举例说明复合词根在单词构成中的作用，如：unhappy（不快乐的）、disappear（消失）、interact（互动）等。
三、实践环节1. 教师提供一些含有复合词根的单词，让学生分析其构成和意义。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组能最快找出含有特定词根的单词。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调复合词根在英语单词学习中的重要性。
通用版小学英语如何记忆英语单词课件
ton（吨）→not（不） t→o→n n→o→t
04
对称图像法
文理不分家：巧用数学对称
找到单词中对 的部分哦
01 vegetable
→v＋ege（对称）＋table
02 tomorrow
→tom＋orro（对称）＋w
03 irrigate
→irri（对称）＋gate
如何记忆英语单词
Memorize Words
How to spell it ？
tearbearheFra bibliotekrpear
01
利用词形记单词法
利用词形记单词
单词一般由三部分组成：词根（root）、前缀 （prefix）和后缀（suffix）。词根决定单词意思， 前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。
What is prefix？ 前缀，即在词根（如：union联合）前加上特有的 一个缀文（如：re-）使之成为另一个新的词汇并 具有新的含义（如：reunion团圆，重聚）。
02
解单词法
grandmother外祖母 grandmother=grand+mother
伟大的 妈妈
area地区 area=are+a
是
island小岛 island=is+land
是 陆地
03
翻转单词法
Did you find it？
evil（邪恶）→live（居住） e→v→i→l l→i→v→e trap（陷阱）→part（部分）
nd（陆地）➡️island（岛屿） 4.sand（沙子）➡️stand（站立）➡️sandal（凉鞋）
记忆元：ear 1.hear（听）➡️heart（心） 2.earn（挣钱）➡️learn（学习）➡️earth（世
小学词根词缀词源单词速记教材学生版
小学词根词缀词源单词速记教材学生版IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一章发生音变的情况清色为小学单词，绿色为初中单词第一节元音音变d a t-d o l给date[deit]n.日期；约会。
doll[dl]n.玩偶，玩具娃娃。
c a r-c u r关心(关心才会跑向…) care[kε]n.照料，保护；小心v.介意……，在乎；关心。
carefully['kε?ful]a.小心地，仔细地，谨慎地。
sure[u]a.确信，肯定ad.(口语)的确，一定，当然。
c a r-c ou r-h o r跑car[kɑ:]n.汽车，车厢。
carry['k?ri]vt.拿，搬，带，提，抬，背，抱，运等。
course[k:s]n.过程；经过；课程；跑道。
horse[h:s]n.马。
hobby['hbi]n.业余爱好，嗜好。
a l-e l另外else[els]ad.别的，其他的。
other['e]pron.别人，别的东西。
i n-u n内in [in]ad. 在家，在内，向内。
under['nd]ad&prep在下面；在……下面。
a n-o n一a [ei](an[n])art.(非特指的)一个，(同类事物中的)任何一个。
any['eni]pron.（无论）哪一个；哪些任何的 (用于疑问句、否定句) 一些；什么。
anything['eniθi]pron.什么事（物）；任何事（物）eleven[i'lev?n]num.十一。
once[wns]n.&ad. 一次，一度，从前conj.一旦。
one[wn] pron.一（个，只……）(pl. ones) num.一。
only['unli] a.惟一的，仅有的ad.仅仅，只，才。
th a nk-th i nk想thank[θ?k]vt.感谢，致谢，道谢n.（复）感谢，谢意。
词根词缀记忆法总口诀三年级上册英语书单词
哈喽，大家好，我是林老师，欢迎大家和老师一起轻松有趣快乐记单词！最近很多培训机构的老师找到老师说很喜欢这种记单词的方法，学生学的也好，对这个方法很认可，觉得非常好！嗯，大多数是没有接触了解过这个方法的老师，在苦于学生的记单词难题上突然发现这个方法的好处，就运用于教学中，其实得到大家的认可老师也非常高兴。
当然也有觉得这个方法记单词不好的人，这也是正常的，不可能让每一个人都觉得好，满意。
毕竟也不会适合每一个人，只能说根据自己的情况选择合适的方法。
如果孩子死记硬背单词，记得王，忘得快，缺胳膊少腿，忘记意思等这些情况，那么可以给孩子试着学习看看，有没有效果一试便知。
接下来老师给大家分享人教版外研版单词的同步记忆：dancing [ˈdænsɪŋ] 跳舞拆分：dancing 担心谐音记忆：担心跳舞不好看句子：There's Chinese dancing 那有中国的舞蹈Chinatown [ˈtʃaɪnətaʊn] 唐人街拆分：chi 吃拼音，na 拿拼音，to 偷近似音，wn 蜗牛拼音首字母记忆：坏人在唐人街又吃又拿还偷蜗牛句子：There's a Chinatown in New York 在纽约有唐人街baby [ˈbeɪbi] 幼兽拆分：ba 爸拼音，by 表扬拼音首字母记忆：爸爸表扬幼兽句子：A baby monkey 一只幼兽猴子all [ɔːl] 每个拆分：a 单词一，ll 像两根棍子记忆：每个人都有一两根棍子句子：They are all in the zoo 它们全都在动物园里好了，以上就是今天要分享的几个单词记忆。
图像联想记忆让背单词更轻松更有趣噢！快给孩子试试吧！。
最常见词根词缀总结讲课教案
最常见词根词缀总结常用词根词缀总结前缀1、ab--表示反常，否定，离开 abnormal absent2、ante--在.......之前 anteroom antecedent3、anti--防止，反对 antiwar antifreeze4、auto--自动的 automobile autorun5、bi--两个，双 bicycle bilateral6、co--一起，共同 cooperate coexist7、com--一起，共同 combine compete8、contra--相反 contrast contradict9、de--往下，离开，减少 decrease devalue10、dis--表示否定 dislike disappear11、ex--向外，以前的 export ex-wife12、extra--超过 extraordinary13、fore--在......之前 forehead foresee14、hemi--一半 hemisphere hemicycle15、homo--相同的 homosexual16、il--表示否定 illegal illiterate17、im--表示否定 impossible impolite18、in--表示向内，也表否定 indoor independent19、inter--在.......之间，彼此 international interchange20、ir--表示否定 irregular irrelative21、kilo--千（构成名词，常用于计量单位） kilometer kilogram22、mid--中，中部 midnight midlife23、mini--小的，迷你的 miniskirt ministate24、mis--坏的，错误 misuse mistake25、non--表示否定 nonstop nonhuman26、out--外面，超过 outgoing outsize27、over--过度，覆盖 overwork overcoat28、pre--在........之前 prehistory preschool29、re--重复，重新 rebuilt reconsider30、step--后，继的 stepfather stepchild31、sub--在.......下面 subway subnormal32、super--在.....之上，超过 superior superpower33、tri--三 triangle tricycle34、twi--两倍，两次 twin twice35、un--表示否定 unfriendly uncomfortable36、under--在......以下 underage underline37、vice--副的 vice-chairman后缀1、--able形容词后缀，表示“能.....的” changeable acceptable2、--age名词后缀，表示集合名词总称 shortage marriage3、--al<1>形容词后缀，表示具有......性质的 personal natural <2>表示抽象名词后缀，可表示人、物 refusal proposal4、--ed形容词后缀，表示“具有.....性质的” aged learned5、--ee名词后缀，表示动作的接受者 employee interviewee6、--er名词后缀，表示从事某种职业的人 worker singer7、--ar名词后缀，指人，指物 beggar liar8、--ist名词后缀，也表示某种职业者 dentist artist9、--ful<1>名词后缀，表示充满时的量 handful mouthful<2>形容词后缀，表示“具有.....性质的” careful peaceful10、--ing<1>形容词后缀，“令人.....的” interesting exciting<2>形容词后缀，表示“正在.....的” growing developing11、--ion抽象名词后缀，表示结果，行为等 action discussion12、--ive形容词后缀，表示“有....性质的” creative native13、--less形容词后缀，表示否定 jobless homeless14、--ly常用副词后缀 quickly happily15、--ment抽象名词后缀，表示行为、事物、机构等 government development16、--ness抽象名词后缀，用于形容词后，表示性质、状态等 kindness darkness17、--th抽象名词后缀，表示行为、情况、性质等 strength truth18、--y<1>抽象名词后缀，表示性质、状态等 difficulty modesty<2>名词后缀，表示爱称或小称，在一些词中与-ie通用 aunty piggy(piggie)词根1、act行动 eg:inter(互相的）+act=interact（v 互动） active actor2、alter改变 eg:alter+ation(名词后缀）=alteration（n 改变，变更） alternative3、ann,enn年 eg:ann+ual(形容词后缀）=annual（adj 每年的） anniversary4、arm武器 eg:arm+y(名词后缀，表示总结）=army（n 军队） disarm armory5、aud(i)听 eg:in(否定前缀）+aud+ible(可以的）=inaudible(adj 听不见的） audience6、bar(r)障碍 eg:em(in 在里面）+bar+ass(动词后缀）+ment(名词后缀）=embarrassment(n 尴尬）barrier7、bio生命 eg:bio+logy(学科，研究）=biology（n 生物学） biography8、cap<1>头 eg：cap+tain(保留）=captain（v 统率 n 传真，首领） capital<2>取，捉住 eg:cap+ture(名词后缀）=capture（n 捕获，俘虏） captor9、centr中心 eg：con(一起）+centr+ate(动词后缀）-concentrate（v 集中） central decentralize10、circ(u）圆 eg:en(使）+circ+le(名词后缀，表示小）=encircle(v 环绕，包围） circulate11、claim呼喊 eg:pro(在.....前面）+claim=proclaim(v 宣布，声明） acclaim12、count计算 eg:count+down(向下）=countdown（n 倒数计时） discount countless13、divid分割 eg:in(否定前缀）+divid+ual(形容词后缀）=individual（adj 个体的）subdivide14、domin统治 eg:domin+ate(动词后缀）=dominate（v 统治，支配） indomitable predominance15、equ相等的 eg:equ+al(形容词后缀）+ity(名词后缀）=equality equivalent16、fin结束 eg：fin+al（形容词后缀）=final（adj 最终的 n决赛） finalize infinite17、firm坚固的 eg：af(朝向）+firm=affirm(v 肯定，断言） confirm18、flex弯曲 eg:re(回来）+flex=reflex(n 反射，反映） flexible19、flu流动 eg:flu+id(形容词后缀）=fluid（adj 流动的 n 液体） fluent influence20、liter文字 eg:liter+ate(形容词后缀）+ure(名词后缀）=literature（n 文学） illiteracy21、medi中间的 eg:medi+um(抽象名词后缀）=medium（n 媒介，中介） mediation22、min(i)小 eg:min+or(后缀，表示比较级）+ity(名词后缀）=minority（n 少数；少数民族）minimize23、norm标准 eg：ab(偏离）+norm+al（形容词后缀）=abnormal（adj 反常的）normalize subnormal24、part(i)部分 eg：part+ial（形容词后缀）=partial（adj 偏爱的） partnership participate25、pass经过 eg：pass+age(名词后缀）=passage（n 文章，走廊） passport surpass26、serv服侍 eg:serv+ant(名词后缀）=servant（n 仆人） service27、sign标记 eg:sign+ate(动词后缀，“使”）+ure(名词后缀）=signature（n 签名） signal28、us(e)使用 eg:us+age(名词后缀）=usage（n 使用；用法） useless abuse29、Val(u)价值 eg:val+id(形容词后缀）=valid（adj 有效的） devaluate evaluate30、vis看 eg：vis+ible(形容词后缀，表示“可以的”）=visible（adj 可见的） envision。
(完整word版)英语词根词缀记忆法(全集)
英语词根词缀记忆法（全集）第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一)1、a—① 加在单词或词根前面，表示"；不,无,非"；acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的(a+social 好社交的)amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的) apolitical。
不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous）② 加在单词前，表示＆quot；在…，…的＆quot；asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash 。
泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs—加在词根前，表示"相反,变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐(ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲）3、ab-,ac—，ad-,af—，ag-，an-，ap—，ar-，as—，at-等加在同辅音字母的词根前，表示＆quot;一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴)accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷)additive 上瘾的（addict 的形容词）adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出｛钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力］等)aggravate 恶化(ag+grav 重+ate 病加重）announce 通告（an+nounce 通知→通告）appal 使震惊（ap+pal 白色→［脸］变白→受惊）applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏) appoint 指定,任命(ap+point 指→指定）arrange 安排（ar+range 排列→安排arrest 逮捕,阻止(ar+rest 休息→不让动→逮捕)arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习］→勤奋）assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助)associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信(as+sure 确定→一不再确定→肯定）attach 附上;依恋（at+tach 接角→接触上→附上)attain 达到;获得（at+tain 拿住→获得)attend（at+tend 关心→关心到了→出度）attract 吸引（拉→拉过来→吸引）attest 证实(at+test 试验→一再试验→证实）4、ad-加在在单词或词根前，表示＆quot;做…，加强…"；adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管理)admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕)adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示)adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure 冒险(ad+venture 冒险）admonish 告诫，警告（ad+mon 警告+ish→一再警告）advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）5、amphi—表示"；两个，两种"；amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物)amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）6、an—在词根前，表示＆quot；不，无＆quot；anarchism 无政府主义（an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的）anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）7、ana-表示＆quot;错误，在旁边，分开"analogy 类比;类似（ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似）analogous 类似的（analogy 的形容词)analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）8、ante-表示＆quot;前面,先"；英语词根词缀记忆法（全集）前言英语单词的构词规律也是有规可寻的。
词根词缀20000词速记讲义
第一节词汇记忆必备理论基础一、单词记忆最核心问题：1: 英文单词和中文意思建立联系，划上等号，找到感觉。
2: 课后作业练习： hesitate 犹豫不决之间如何建立联系？备注：1）词根: hes- 表示粘2）词根：it- 表示走3）后缀：-ate 表示形容词或者动词二、词汇记忆方法之词根词缀必背理论基础前缀举例：1) progress 进步-------------pro-向前 + gress 词根表示走2）exit 出口-----------------ex-向外 + it 表示走3）i m po r t-（贸易）进口--im- 向内，往里面 + p o r t-表示搬运4）return –返回-------------- re- 相反，往回 + turn- 转动后缀举例：1）-age(额外扩展，语音里没有) 名词后缀例： visage 面貌，容貌； ----- vis-词根表示看 + age 名词后缀2）-al 形容词后缀或者名词后缀例： personal --------- person + al例：a n i m al---------an i m+ al3）-ation 名词后缀例：a n i m a t io n动画片----a n im- 词根表生命 + a t io n名词后缀词根举例：1）put- 思考例：reputation ---re(repeat 反复，再一次) + put 思考 + ation 名词后缀2）vis- 看例：visual 视力的 ------ v is +ual 形容词后缀3）hes- 粘例：( 额外扩展)adhesive 粘性的，粘合剂------ad( 加强语气) + hes 粘+ive 表示形容词或名词第2 节:词汇记忆初探一.A m b u l=w alk,表示“行走，走路”词根助记：a m b u la n ce救护车，流动医院备注：a m bu l an ce这个单词最原始的意思表示的是战地医院。
强势英语词根词缀词源速记法小学教案
强势英语词根词缀词源速记法小学教案教案名称：强势英语词根词缀词源速记法教案概述：本教案以小学生的英语学习为基础，结合词根词缀和词源的学习方法，旨在帮助小学生更好地理解和记忆英语单词，提高他们的词汇量和阅读能力。
教案目标：1.了解英语中常见的词根词缀和词源；2.学会通过词根词缀和词源来推测和记忆单词的意思；3.提高学生的词汇量和阅读能力。
教案内容：第一课：认识词根词缀和词源1.通过展示词根词缀和词源的例子，引导学生理解其作用和意义；2.引导学生讨论这些词根词缀和词源在单词中的使用方式和意义。
第二课：学习常见的词根词缀和词源1. 分类介绍常见的词根词缀和词源，如前缀（prefix）、后缀（suffix）、词根（root）、派生词（derived words）等；2.以单词为例，教授这些词根词缀和词源的意义和用法。
第三课：练习词根词缀和词源1.给学生一些单词，让他们尝试根据词根词缀和词源的意义和用法来推测和记忆单词的意思；2.引导学生掌握一些常见的词根词缀和词源，并在阅读中灵活运用。
第四课：巩固学习成果1.给学生一些阅读素材，让他们尝试在阅读中识别和理解词根词缀和词源；2.引导学生思考词根词缀和词源在扩大词汇量和提高阅读能力方面的作用。
教学方法：1.示范教学：通过示例讲解的方式，让学生理解词根词缀和词源的意义和用法；2.合作学习：让学生互相讨论和分享对词根词缀和词源的认识和理解；3.情景教学：通过实际应用和练习，帮助学生掌握词根词缀和词源的使用。
教学资源：1.PPT展示：用来展示词根词缀和词源的例子和解释；2.单词卡片：用来练习词根词缀和词源的意义和用法；3.阅读素材：用来巩固学生在阅读中识别和理解词根词缀和词源的能力。
评估方式：1.课堂问题回答：通过课堂提问的形式，评估学生对词根词缀和词源的理解程度；2.练习成果检查：通过学生完成的练习题或阅读素材的理解程度，评估他们的词根词缀和词源的应用能力。
教学反思：本教案采用了多种教学方法来帮助学生理解和记忆词根词缀和词源，通过实际应用练习和阅读来巩固学习成果。
如何帮助小学生利用词根词缀理解词义
如何帮助小学生利用词根词缀理解词义引言：词根和词缀是构成词语的基本元素，它们能够为学生提供一个更好的理解词义的方法。
通过了解词根和词缀的含义，小学生可以更准确地推测和解读生词，提高阅读理解和词汇运用的能力。
本文将探讨如何帮助小学生利用词根词缀理解词义，并提供一些实用的教学方法。
一、词根和词缀的定义和作用1. 词根：词根是词语的核心部分，它通常具有独立的意义。
例如，“tele”是一个常见的词根，表示“远程”的意思，如“telephone”（电话）和“television”（电视）。
2. 词缀：词缀是附加在词根前面或后面的字母或字母组合，用于改变词根的意义或词性。
例如，“un-”是一个常见的前缀，表示“否定”的意思，如“unhappy”（不快乐）和“unfair”（不公平）。
二、培养学生对词根和词缀的意识1. 引导学生发现词根和词缀：在课堂上，教师可以通过示范和练习，引导学生发现词根和词缀。
例如，给学生一组词语，让他们找出共同的词根或词缀，并讨论它们的意义和作用。
2. 创设情境：通过有趣的故事、图片或视频等情境，帮助学生理解和记忆词根和词缀。
例如，教师可以用一个关于“tele”词根的故事，让学生在情境中感受到“远程”的含义。
三、利用词根词缀推测词义1. 分析词根和词缀的含义：学生可以通过分析词根和词缀的含义，推测生词的意思。
例如，当学生遇到“telegraph”（电报）这个生词时，他们可以通过了解“tele”表示“远程”，“graph”表示“写”或“画”的意思，推测出“telegraph”是一种通过远程写字或画图传递信息的方式。
2. 比较词根和词缀的不同组合：学生可以通过比较不同词根和词缀的组合，推测词义的变化。
例如，当学生了解到“-er”是一个表示“人或物”的后缀，他们可以通过比较“reader”（读者）和“writer”（写作者），推测“-er”在不同词中的意义。
四、拓展学生的词汇知识和运用能力1. 词根和词缀的拼写和运用：教师可以设计一些拼写和运用词根和词缀的练习，帮助学生巩固所学的知识。
小学生单词记忆法教案
小学生单词记忆法教案教案标题：小学生单词记忆法教案教学目标：1. 帮助小学生掌握一些基础的英语单词。
2. 培养小学生对单词的记忆能力。
3. 提高小学生的听、说、读、写能力。
教学重点：1. 学习并记忆英语单词。
2. 培养学生对单词的记忆能力。
教学难点：1. 帮助学生将单词记忆固定在长期记忆中。
2. 培养学生主动学习和记忆单词的能力。
教学准备：1. 单词卡片或单词表。
2. 录音设备。
3. 图片或实物与单词对应。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 创造一个轻松愉快的学习氛围，与学生打招呼，引起他们的兴趣。
2. 准备一些常见的单词图片或实物，并与学生进行互动。
例如，拿出一张图片或一个实物，询问学生它的名称，并引导他们回答。
步骤二：教授新单词（10分钟）1. 准备好需要教授的单词，并将其写在黑板上或使用单词卡片展示给学生。
2. 发音清晰地读出每个单词，并让学生跟读。
确保学生正确理解和发音。
3. 通过图片或实物与单词对应，帮助学生更好地理解和记忆单词的意义。
步骤三：记忆技巧与练习（15分钟）1. 介绍一些记忆技巧，如联想记忆、分组记忆、拼写记忆等。
2. 通过示范和实践，让学生尝试使用这些记忆技巧来记忆单词。
3. 设计一些练习活动，如单词填空、单词拼写等，帮助学生巩固记忆。
步骤四：巩固与评估（10分钟）1. 进行一些巩固练习，如根据听到的单词选择正确的图片或实物，或根据图片或实物写出对应的单词等。
2. 鼓励学生积极参与，提供适当的奖励和鼓励。
3. 对学生的记忆情况进行评估，可以通过口头测试或书面测试的形式。
步骤五：拓展活动（5分钟）1. 提供一些拓展活动，如英语歌曲、游戏或绘本，让学生在轻松愉快的氛围中进一步巩固和拓展所学的单词。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用学到的单词，如与家人、朋友或同学进行交流。
教学反思：1. 教学过程中要注意与学生的互动，鼓励他们积极参与。
2. 针对不同学生的记忆能力，采用不同的教学方法和技巧。
教师 lesson 1 词汇 前缀 记忆讲课教案
教师l e s s o n1词汇前缀记忆Lesson 11. 词根词缀法----根据单词构词结构（参见第三章）2. 联想记忆法----根据单词拼写、发音特点联想（参见文中→表示）3. 同义、近义记忆法----根据相同或相近意思注意积累记忆（参见文中=表示）4. 反义记忆法----根据单词正反义双向记忆（参见第四章）5. 模糊记忆法----根据外形相似的特点总结区分记忆（参见第三章-词根例词等）6. 分类记忆法----根据单词含义分类为不同领域范围（参见第六、七章）7. 短语记忆法----根据单词固定搭配，以词组记忆（参见第八章）◆音标讲解◆单词构成要素（一）--前缀 prefix◆练习◆Homework一、音标（一）发音的重要性一旦单词发音不准，直接影响听力、口语方面的发展；还会影响单词拼写的正确率（二）国际音标1. 元音 Vowel●12个单元音[a:] are car far[e] yes yellow bed[ae] cat bad dad[כ] pot got dog[כ:] call tall or[۸] cut nut but[ə] mother color cooler[ə:] curtain further fur[i] ink big pig[i:] jeep tea eat[u] good book look[u:] cool zoo tool●8个双元音[ei] age eight make[ai] ice bike nice[כi] toy oil boy[əu] old joke gold[au] cloud mouth cow[ɛə] air fair chair[iə] ear near year[uə] poor tour2. 辅音 Consonants●10个清辅音[p] pot pig put people piano[t] tooth teacher tea table task [k] cake keep cat cup cap[f] father fat foot full fit[θ] eighth forth tenth eleventh ninth [s] small study bus yes must [ts] students coats cats[tr] tree truck train tram[∫] cash bush shake shoe ship[t∫] chair chicken lunch●10个浊辅音[b] book bag big job bear but[d] dog dig duck dad double[g] grandpa girl green good god[v] five very vent drive vary[δ] those these that this there[z] jazz zoo zero clothes zig[dz] beds odds codes[dr] dress drink drain[ʒ] measure pleasure leisure[dʒ] jack job change●其他8个辅音[h] hello hurry hey[m] mum moon morning[n] moon nut needle[l] look leg lake[ŋ] ink link ring[r] rain radio room[j] yellow yes you[w] window wake week二、前缀 prefix ----改变单词词义1. 表示否定意义的前缀（1）纯否定前缀●a-, an-amateur n 业余爱好者 a业余的；非专业的anonymous a 匿名的asocial a 不好社交的●dis-,dif-dishonest a 不诚实的dislike a 不喜欢的e.g: You may dislike some types of food because they do not look, smell or taste very nice.disabled a 残废的；无能的e.g: Charity shops raise more than $10 million a year, funding medical research, overseas aid, supporting sick and poor children, homeless and disabled people and much more.disadvantage n 不利；缺点=spot=demerit=defect=shortcomingadvantage n 有点；优势=meritadvance n/v 前进；提升e.g: There are advantages and disadvantages with emails.disagree v 不同意；不适宜e.g: I disagree with this view。
词根词汇速记
词根词汇速记第一篇：词根词汇速记a-, an-, anhydrous dis-, dishonest, dislike in-,ig-,il-,im-, ir-，incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular no-,n-, none, neither, never non-nonsense neg-neglect un-, unable, unemployment male-, mal, malfunction, maladjustment mis-, mistake, mislead de-, deform dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover anti-, antantiknock, antiforeign contra-, contre-, contro-, contradiction, controversy conter-, conterreaction ob-, op-, object, oppose with-, withdraw, withstanda-, aboard, aside by-, bypath, bypass circum-, circu-, circumstance, circuit de-, descend, degrade en=in，encage ex-, e-，exit, expand, export, extraction fore-, forehead, foreground in-, im-, inland, invade, inside, import inter-, internatinal, interaction, internet intro-, introduce out-, outline, outward over-, overlook, overhead post-, postscript pre-, prefix, preface, preposition pro-, progress, proceed sub-, suc-, suf-, sug-, sup-, sur-, sus-subway, submarine, suffix, suppress, supplement super-,sur-, superficial, surface, superstructure trans-, translate, ransform under-, underline, underground, underwater up-, upward, uphold, uphillante-, anti-, antecedent, anticipate ex-, expresident, exhusband fore-, foreward, forecast, foretell, forefather mid-, medi-, midnight, midsummer post-, postwar pre-, pri-, preheat, prewar, prehistory pro-, prologue re-, retell, rewriteby-, byproduct, bywork extra-, extraordinary hyper-, hypersonic, hypertension out-, outdo, outbid over-, overeat,overdress, oversleep sub-, subeditor, subtropical super-, sur-, supernature, superpower, surplus, surpass under-, undersize, undergrown, underprodution vice-, vicepresident, vicechairman com-, con-, co-, col connect, combine, collect, combat, coexist, coopertate al-, alone, almost over-, overall, overflow ab-, abs-, abstract, abstain de-, depart, decolour dis-, di-, disarm ex-, e-, expel, exclude dia-, diameter, diagram per-, perfect, perform, pervade trans-, tramsparent, transmit, transport ad-, adjoin, adhere be-, befriend en-, enable, enrich mon-, monotone, monopoly, monarch uni-, uniform dec-, decade hecto, hect-, hectometer centi-, centimeter kilo-, kilometer multi-, mult-, multimetre, multiply poly-, polysyllable hemi-, hemisphere demi-, demiofficial semi-semiconductor, semitransparent arch-, architect auto-, automobile, autobiography bene-, benefit macro-, macroscopic magn-, magnificent micro-, microscope bio-, biograpy geo-, geography tele-, television, telephone spir inspire conspire expire perspire aspire cess=go access excess recess process cur precursor excursion form reform conform perform deform scribe ascribe subscribe conscribe circumscribe bat debate combat acrobat vers universe adverse reverse diverse scend=climb ascend descendant transcend soph sophisticated philosophy clude exclusive exclude inclusive preclude press impression express suppress oppress flict conflict afflict inflict fic proficient efficient deficient surfficient gest digest congest ingest pel repel compel propel compliments ple implement complement rupt bankrupt interrupt corrupt cline decline incline recline ceed proceed exceed exceeding pat patrol compatriot repatriate patriot tract extract attract distract miss mission commission omission dismiss front confront affront sist resist consist fo assist persist stat stationary statue fect defectaffect effect infect spect perspective inspect expect prospect spectacles aud audible, audience, audio-visual, audiphone, audition, auditor, auditorium bio-biology, biochemistry, biography, biographer, autobiography, antibiotic cast broadcast, forecast, telecast cede,ceed,cess antecede, antecedent, concede, concession, exceed, excess, intercede precede, proceed ceive,cept,cip=cap conceive, concept, deceive, deception, perceive, receive, receipt cid, cis=cut concise, suicide, matricide, patricede cover discover, recover, uncover ducc, duct abduct, conduct, deduce, education, educe, product fact, fect malefactor, manufacture, affect , effect, affection, affectation affectionate fer confer, conference, defer, differ, infer, prefer, suffer, transfer grad, gress graduate, upgrade, degrade, postgraduate, undergraduate, congress progress graph, gram diagram, telegram, autograph, biography ject, jec eject, inject, reject , interject, objective, subjective lect, leg lecture collect elect neglect recollect select miss,mit missile mission missionary commit commission compromise dimiss dismay emission omission submission transmissionmov, mob, mot, mut movement movable remove mob mobilize motivation emotion promote promotion pel,puls compel dispel expel impel impulse propel repelpend, pens depend independence port portable porter opportunity opportunism export import tansport pos compose decompose dispose expose impose oppose propose press press pressure compress depress depression oppress suppress sist, stitut, sta, st consist consistent constant resist constitute institutebatdebatecombatbattletestcontestprotesttexttextbookpretextcontextinjectrejectprojectprojectorappliance applicableapplicationdit,don=give editeditioneditoreditorialtribut attributecontributecontributiondistributesum=summ summit summary summarize sume assumeassumptionconsumeconsumptiontime-consumingtempttempting temptation attempt ceive, cept, cip, cipate=to take receive receiverreceiptreceptionperceiveacceptacceptableacceptanceexist existenceexistentnonexistentcoexistsist assistassistanceassistantconsistinsistpersistresistresistanceresistantact react reactionreactorinteractinteractionactive，passive activateactivityoper=work operateoperatorcooperatecooperativecounter counteract counterbalance countermand contra contrary contravene contraband第二篇：4000词汇速记杰睿学校—中小学生部杰睿品质杰睿责任4000词汇速记第一课—佟震 Jason tong一、自我介绍、课程介绍 1.自我介绍 2.课程介绍⑴ 4000词汇建立在3000词汇基础上，本课程主要通过词根、词缀扩展词汇量⑵ 授课对象：初中生；小学六年级极其优异的学生；六阶或六阶以上的孩子⑶ 教材介绍：15次课；本书分为三部分①必背词汇②附加词汇③练习部分；每节20-30分钟测试（除1、15外）⑷ 学习目标：本书所讲解的词汇更贴近中考词汇，中考大纲有1600核心词汇，本书编写源于大纲，并在其基础上进行词汇拓展，为初中的阅读，完形做铺垫。
英语词根词缀记忆法[全集]
英语词根词缀记忆法（全集）第一部分通过词缀认识单词（常用前缀一）1、a-①加在单词或词根前面，表示"不，无，非"acentric 无中心的（a+centric 中心的）asocial 不好社交的（a+social 好社交的）amoral 非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political 政治的）anemia 反常的（a+nomal 正常的+ous）②加在单词前，表示"在…，…的"asleep 睡着的（a+sleep 睡觉）aside 在边上（a+side 旁边）ahead 在前地（a+head 头）alive 活的（a+live 活）awash .泛滥的（a+wash 冲洗）2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等abnormal 反常的（ab+normal 正常的）abuse 滥用（ab+use 用→用坏→滥用）absorb 吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）absent 缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）abduct 诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）abject 可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）abscind 废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲）3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意accelerate 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）accentuate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）accomplish 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累）accustom 使习惯（ac+custom 习俗→习惯习俗）addict 上瘾，入迷（ad+dict 说→一再说起→对……入迷）additive 上瘾的（addict 的形容词）adduce 引证，举例（ad+duce 引导→一再引导→举例说明）affable 亲切的（af+fable 说话→不断可以说话→亲切）afford 买得起（af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起）affirm 肯定（af+firm 坚定→肯定）aggression 侵略，进攻（ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize 扩大（ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等）aggravate 恶化（ag+grav 重+ate 病加重）announce 通告（an+nounce 通知→通告）appal 使震惊（ap+pal 白色→[脸]变白→受惊）applause 鼓掌（ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌）appreciate 欣赏（ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏）appoint 指定，任命（ap+point 指→指定）arrange 安排（ar+range 排列→安排arrest 逮捕，阻止（ar+rest 休息→不让动→逮捕）arrive 到达（ar+rive 河→到达河边→达到目标）assault 进攻（as+saul 跳→跳起来→进攻）assiduous 勤奋的（as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist 帮助（as+sist 站→站过来→帮助）associate 联合，结合（as+soci 社团+ate→结成团队→联合）assimilate 吸收；同化（as+simil 相同+ate→成为相同→同化）assure 肯定；确信（as+sure 确定→一不再确定→肯定）attach 附上；依恋（at+tach 接角→接触上→附上）attain 达到；获得（at+tain 拿住→获得）attend（at+tend 关心→关心到了→出度）attract 吸引（拉→拉过来→吸引）attest 证实（at+test 试验→一再试验→证实）4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt 适应（ad+apt 能力→有适应能力）adept 熟练的（ad+ept 能力→有做事能力→熟练的）adopt 收养；采纳（ad+opt 选择→选出来→采纳）adhere 坚持（ad+here 粘→粘在一起→坚持）adjacent 邻近的（ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的）adjoin 贴近；毗连（ad+join 参加→参加在一起→贴近）administrate 管理；执行（ad+ministr 部长+ate→做部长→管理）admire 羡慕（ad+mire 惊奇→惊喜；羡慕）adumbrate 预示（ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust 调整（ad+just+正确→弄正确→调整）adventure 冒险（ad+venture 冒险）admonish 告诫，警告（ad+mon 警告+ish→一再警告）advent 来临，来到（ad+vent 来→来到）5、amphi-表示"两个，两种"amphibian 两栖动物（amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar 水陆两用车（amphi+car 车→两用车）6、an-在词根前，表示"不，无"anarchism 无政府主义（an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的)anechoic 无回声的（an+echo 回声+ic→无回声的）anonymous 匿名的（an+onym 名字+ous→匿名的）7、ana-表示"错误，在旁边，分开"analogy 类比；类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)analogous 类似的（analogy 的形容词）analysis 分析（ana+lysis 分开→分开来→分析）8、ante-表示"前面，先"英语词根词缀记忆法（全集）前言英语单词的构词规律也是有规可寻的。
词根词缀读音法等英语单词记忆方法含实例说明
英语单词记忆法大全目录单词记忆法大全 (1)词根词缀法 (1)构词法 (2)派生法 (2)联想法 (3)归纳法 (4)形象法 (5)辨析法 (6)难点突破法 (7)读音法 (8)英汉双解法 (9)重复法 (10)有的放矢法 (10)搭配法 (10)谚语法 (11)词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。
如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。
掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。
词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。
注意：1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。
小学高年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。
2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。
如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词：构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★把单词进行庖丁解牛式分解。
一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。
如：注意：1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。
2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。
3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。
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词根词缀词源速记法教案第一讲：词根词缀词源速记法简介第一.英语词汇与汉字在结构和表意上的异同汉字是由部首组成的，只要知道部首，就有可能猜出该字的大概意思，但部首是有变异的，例如:忄与心、衤与衣、手与扌、人与亻、犬与犭、刀与刂、水、氵和氺等都是部首的变异。
第二.英语单词的构成英语单词=n前缀+连接字母+n词根+连接字母+n后缀前缀: 辅助表示含义，对词根起限定、修饰或补充的作用。
词根：表示单词的核心含义，广义的词根包括常用词根和所有单词。
后缀：表示词性。
连接字母：在单词中既起调整发音的作用，又起连接前缀、词根和后缀的作用，同时又便于区分前缀、词中和后缀的，担当连接字母主要是五个原因字母。
单词中可没有前缀和后缀，但词根不可缺少，因为词根表示单词的核心含义。
telescope tele-前缀远+scop词根看+-e名词后缀，看到远方动静的装置→n.望远镜。
如：teacher ,driver,comfortable,historical等等可以利用词根词缀法来记忆2.英语中的前后缀现象middle midd=mid词根中间+-le形容词兼名词后缀,n.中间；当中；a.中级的。
receive re-前缀回+ceive词根拿、取+-e动词后缀，取回某物→v.收到，得到。
3.英语词汇的生成过程和汉语一样，从以单字为基础的古汉语到字与字结合为基础的现代汉语，使得汉语词汇丰富多彩，适应了社会和科技进步的需求，英语词汇的繁衍过程也是通过词与词交叉组合构成新词。
例如：，“书”字和“店” 在一起就形成了新的事物“书店”的概念，英语则是通过“book（书）”和“shop（店）”的结合，形成“bookshop（书店）”，与汉语完全一致。
但是，英语词汇的生成过程比汉语更加简单的地方就是：英语中有几十个拼写固定但不具有独立构词能力的前缀和后缀，通过它们或者它们的组合，分别附加在具有独立意义的词根或单词的前后，就构成了新词，这是英语比汉语简单易学的最重要的原因，比如，以表示“观察”的“scop”四个字母组合作“词根”，分别加上前缀和后缀之后就构成单词telescope tele-前缀远+scop词根看+-e名词后缀，看到远方动静的装置→n.望远镜。
2)英语的音变和形变英语中音变和形变是互为变化的，发音的变化会导致书写形式的变化，书写形式的变化也会导致发音的变化，但词义不变。
多数情况下是发音的变化导致书写情况的变化，因此将英语单词的音变和形变统称为“音变”。
英语中音变主要有三大类：元音音变、辅音音变和特殊音变。
(1)元音音变与汉语一样，元音字母(汉语拼音称为韵母)也会发生音变。
②ride骑-road路，道路i与oa发生了音变，但它们的核心意思没有变化,都与“骑”有关。
ride rid骑+-e后缀，骑→v.骑（马、自行车）；乘车n.乘车旅行。
road road骑→骑马经过的路→n.路，道路。
③shoot射击-shout高声呼喊oo与ou发生了音变，但它们的核心意思没有变化，都与“射”有关。
shoot射→vt.射击，射中，发射n.嫩枝；苗；芽。
shout射→声音像射出去一般→n.&v.喊，高声呼喊。
(2)辅音音变与汉语一样，辅音字母(汉语拼音称为声母)由于音近或形似也会发生音变。
b-p-f(v,w,ph)音变①popular流行的-public公共的popular popul人民+-ar形容词后缀属于…的，属于人民大众的很多人追随的，众人喜爱的→a.流行的，大众的，受欢迎的。
public publ-人民→大众+-ic名词、形容词后缀，adj.公共的,公开的;n.公众。
②first首先-primary初级的first fir前+st，在最前面→第一；首先，首。
primary pri-前+prim-最前的→第一+-ary形容词后缀，从最初开始的或占据第一的→a.主要的；初等的；初级的；基本的。
③wall墙- envelope信封wall wall转→围绕某处转起保护作用的建筑→n.墙。
envelope en-=in-在…里+velop包裹(vol包，卷+op)+-e名词后缀→往里面卷，这是过去包装信件的方法，把东西卷到一块布里面，是信封的雏形→n.信封。
④window窗户-fan扇子window wind风+-ow后缀眼（来自古代挪威语，是eye的意思），风之眼→像眼的开口允许风进去→n.窗户；计算机的窗口。
fan风→带来风的东西→n.风扇、扇子。
g-h-k(c,ch,ct)音变①hundred百-centimeter厘米hund=cent百+-red后缀，num.百。
cent百+i连接字母+metre米，百分之一米→n.公分，厘米。
②eight八月-October十月October octo八+-ber后缀，本为八月→n.十月。
③century世纪-hundred百④second第二的-sign署名sec跟着+on=one一+-d=-id的,跟着第一的→num.第二a.第二的。
sign跟随→跟随的标准→v.署名n.符号，标记。
d-t-th(s)音变①card卡片-cartoon动画片card纸板→n.卡片；名片；纸牌。
cartoon cart=card卡片+-oon名词后缀，艺术家画在纸板上的初步的素描→n.动画片，卡通；漫画。
②tent帐篷-thin瘦的tent伸展、拉紧→展开拉紧拉牢的东西→n.帐篷。
thin拉，伸→同样的体重拉开→a.薄的；瘦的；稀的。
③forget忘记-guess猜forget for-不(同汉语“否”)，离+get抓，脱离抓的状态→失去→失去记忆→v.忘记；忘掉。
guess=get抓→在心里试图抓到→vi.猜。
④mountain山-mouth嘴mountain mount突出+-ain名词后缀，突出地面很多的→n.山，山脉。
mouth突出→身体突出的一部分→n.嘴，口。
⑤dead死的-death死n-r-l音变lunch午餐-noon中午lunch lun=noon(l与n发生音变，u与oo发生音变)+ch(汉语拼音“吃”)=drink饮、喝，由中午喝引申为午餐。
形近字母互换：v-u互换①solve解决-solution解决②astronaut宇航员-navy海军astronaut astro-宇宙，太空+naut船，驾驶员，n.宇航员。
navy nav船+—y名词后缀，乘船在海上战斗的军队→n.海军。
m-n互换lamp-lantern灯November十一月-nine九Novem=nine九+-ber后缀，本指第九个月，罗马历原来一年有十个月，从三月开始→n.十一月。
h-nwinter冬天-white白色的wint与whit发生了音变和音位变化，n-h,in-hi。
wint=white白色的+-er后缀，白色的季节→n.冬天，冬季。
(3)音位变化bird鸟-bread面包bird加热→孵化→鸟。
bread加热→“加热”制作即烤出来的食品→n.面包。
二者都与“加热”有关联，br摘取了burn(燃烧)一、三辅音字母，发生了元音音变和音位变化，i-ea,ir=rea。
第三.英语中常见前缀1．a开头的前缀⑴a-①不diamond['daiəmənd]dia=a-不(dia-是由于搞混的结果，实际为a-)+m=am驯服+-ond=-ant名词后缀，不可驯服的→很硬的→n.钻石，金刚石；纸牌中的方块。
缩合：dia-贯穿+mond=adamant坚石，从内到外都很坚硬→钻石、金刚石。
谐音：戴梦德。
②加强语气或等于toago[ə'ɡəu]a-=to+go走，由agone变化而来，已经走了→ad.以前。
around[ə'raund]a-=to=at在+round圆的,周围的,ad.在周围；在附近prep.在……周围；大约。
away[ə'wei]a-=to=on+way路，在路上→adv.远处，离开。
⑵ab-①不absent['æbsənt]ab-不+sent存在，不存在→a.不在的，缺席的。
②加强语气或等于toabout[ə'baut] ab-=to+out外面,在外→prep.&ad.在周围，近于，关于。
2.anti-反，抗along[ə'lɔŋ]a-=anti-反+long长的，在相反方向伸出一段长路→ad.向前；和……一起；一同prep.沿着；顺着。
alongside[ə'lɔŋ'said]along沿着+side边，沿着边→ad靠着边,沿着边prep.(表示位置)在…旁边; 沿着…的边; 与…并排靠拢着。
answer['ɑ:nsə, 'æn-]an-=anti-反对+swer说，为反对…的指控而说/为提的某问题说→n.回答，答复；回信；答案v.回答，答复；回信；（作出）答案。
3.be-成为、存在because[bi'kɔz] be在、存在+cause理由，存在的理由→conj.因为。
before[bi'fɔ:]be-在+fore前,prep.在……之前。
behind[bi'haind]be-在……+hind后,prep.(表示位置)在……后面ad. 在后面；向后。
beside [bi'said]be-在+side边一旁，一侧，一边，prep. 在……旁边；靠近。
between[bi'twi:n]be-在+tw-二+-een后缀，prep. 在（两者）之间；在……中间。
4.bi-二，两，双both[bəuθ]bo-=bi-二、双+-th后缀，a.两；双pron.两者；双方ad.两个都。
biscuit['biskit]bis-二、两次+cuit =cook烹饪→烤，进行两次烘烤的→第一次烘烤过后要放入炉里再烘烤以变得更干、更脆→饼干。
5．con-=com-(com-仅出现在词根的第一个辅音字母为b、p、m前)共同，一起computer[kəm'pju:tə]com-共同，一起+put计算+-er名词后缀,具有计算功能的仪器→n.电子计算机。
computer room[kəm'pju:tə'ru:m]n.计算机房。
concert['kɔnsə:t]con-共同，一起+cert唱歌，一起唱歌的→n.音乐会；演奏会。
6.co+辅音字母双写(con-的一种特殊形式)(col-+l, com-+m,con-+n,cor- +r)共同，一起collect[kə'lekt]col共同，一起+lect-收集，选择”，把物体收集到一起→vt.收集，搜集。
7.de-离开，除去delicious[di'liʃəs]de-离开+lic套，网+i连接字母+-ous形容词后缀，使上套离开到一边→很诱惑人的→a.美味的，可口的。