部编版吃水不忘挖井人ppt教学课件

亲人 战友
2.根据课文讲境.填写闻语，练习说话。 村子电没有( ),( )们吃水要到很 远的地力去挑。毛( )就带领( )们 挖了一口开。 乡亲们喝着清甜的( )， 说:“毛主席真是我们的( ）呀！
3.创设生活情境，帮功学生理解词语练习说话， (1)学校的大门上面写着（ ） (2) 小明跑步得了第1名，同学们都叫好： （ ）。 (3) 拿起一个文具盒，向学生，这个文具盒的主 人是谁?我是( ）的主人。 4.自由练习,用生字组词，用词语说话。
如果旱龙王怪罪下来，让它来找我算帐好 了!"逗得大家都笑了。大家说说笑笑，不 到一天工夫，一口井便挖成了。 从此，沙洲坝的乡亲喝上了井水，结束了 祖祖辈辈挑塘水喝的历史。因为井是红军 来了以后毛主席亲手挖的，所以乡亲们给 这井起了个名字叫"红井"。
瑞金城外有个村子叫（ ），毛主席在 江西（ ）的时候，在那儿住过。
村子里（ ），乡亲们要吃水果（ ） 去挑。毛主席就带领（ ）和（ ）挖了 一口井。
解放以后，乡亲们在旁边（ ），上面 刻着:“（ ），（ ）。”
红井上面为什么要刻这样的字呢？ 乡亲们饮水思源时刻怀念、感恩毛主席。
三.积累运用，练习表达
1.读一读词语: 水井 井口 叫声 叫好 乡亲 主席 主人 上网 面前 战上
对警卫员说:"行，井位就定在这里，你去叫人来 挖。"于是毛主席叫挖井的事，立即传遍了全村， 众人都自动的找着锄头铁锹，齐集到村头和毛主 席一道挖井。毛主席一边和大家挖井，一边对乡 亲们说:"这几天忙，没工夫找大家商量打井的事， 今天有半天空，我先替大家找个有水源的地方， 定个位，破个土。我知道，你们信风水，怕得罪 旱龙王，我不怕，
我家门外有商店叫（ ）。
我有一个朋友叫（ ）。
chī
吃
wàng
忘
máo zé dōng
毛泽东
zhàn shì
战士
xiāng qīn
乡亲
二、读准课文，提炼信息
挑战读好长句子。 例句一：瑞金城减外有个村子叫沙洲坝，毛 主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
例句二:村子里没有井，乡亲们吃水要到很 远的地方去挑。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
四.分类指导，学写汉字
zhǔ
chīΒιβλιοθήκη 主吃zhù住
yǐ
以
jiào
叫
jiāng
江
méi
没
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
红井的故事：
一九三一年，瑞金成立了中华苏维埃中 央政府。政府起初设在叶坪，后来因为白匪 军狂轰滥炸，为了安全防空，从叶坪迁到沙 洲坝。毛泽东主席便住在沙洲坝的村子里。 有一天傍晚，毛主席办完公事从外面回来， 一下马，看见乡亲们在塘里挑水，便问:"这 水挑去做什么用?"乡亲们回答说:"吃呀!"毛 主席说:"水这么脏，能吃吗?"乡亲们苦笑着
说:"有什么办法，再脏也得吃啊!"毛主席 说:"不会打井么?"乡亲们摇摇头说:"沙洲坝 人喝不得井水，这是天命!"毛主席哈哈大笑 说:"不要信天命，要信革命!还是打口井 吧!"说罢，牵马进村去了。大家也就散了， 谁也没有把这话记在心里。仍然每天到塘里 挑水吃，毛主席也每天早出晚归忙他的公事。
有一天，天刚朦朦亮，起来挑水的人，看见有 两个人影在村头走来走去。一个拿着锄头，一个 拿着锹，这里锄锄，那里铲铲。谁这么早起来干 什么呢?走前一看，原来是毛主席和他的警卫员。 挑水的乡亲问:“毛主席，你这是干什么?"毛主 席说:"找水源、挖井。"说完，便和警卫员在一 块长满油草地地方铲开地皮挖了起来。挖到约有 两三尺深，毛主席抓起一把泥土在手里捏了捏，
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级
下册
第二单元
5 吃水不忘挖井人
一、认读生字，了解词意
红井
jǐng
井
miàn
面
cūn
村
jiào
叫
jiāng xī
江西
shā zhōu bà
沙洲坝
ruì jīn chéng
瑞金城
江 西 政 区 图
cūn
小树一寸一寸往上长 --- 村
叫 左边口，张大嘴，大叫一声吓一跳。 ---
jiào