高中生物浙科版必修二第一章 第二节 自由组合定律.ppt

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必修2第1章第2节基因的自由组合定律(9331变式课件)27PPT

必修2第1章第2节基因的自由组合定律(9331变式课件)27PPT

二、关于9∶3∶3∶1的变化 致死现象
3、若有一对隐性基因纯合致死, 则 9∶3∶3∶1的变化为3∶1
例4.某种鼠中,黄鼠基因(Y)对灰鼠基因(y)为显性, 短尾基因(T)对长尾基因(t)为显性,且基因t纯合时 都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只 双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上它们所生的子代表现 型比例为( ) [答案] A A . 3∶ 1 B . 9∶ 3∶ 3∶ 1 C . 4∶ 2∶ 2∶ 1 D . 1∶ 1∶ 1∶ 1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 致死现象
例5.某种鼠中,黄鼠基因(Y)对灰鼠基因(y)为显性, 短尾基因(T)对长尾基因(t)为显性,且基因Y 或t纯 合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有 两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上它们所生的子代 表现型比例为( ) A . 2∶ 1 [答案] A B . 9∶ 3∶ 3∶ 1 C . 4∶ 2∶ 2∶ 1 D . 1∶ 1∶ 1∶ 1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 累加效应 9∶3∶3∶1变化为1∶4∶6∶4∶1
例8.人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最 少。皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和 a,B和b)控制,显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增 加的量相等,并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人 婚配,后代肤色为黑白中间色,如果该后代与同基因型的 异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的 比例分别为( )

[答案] A
A.9种,1∶4∶6∶4∶1
C.9种,9∶3∶3∶1
B.3种,1∶2∶1
D.3种,3∶1
二、关于9∶3∶3∶1的变化 基因互作 指非等位基因之间通过相互作用影响同一 性状表现的现象
例9.紫花和白花受两对独立遗传的基因控制。某 紫花植株自交,子代中紫花植株∶白花植株=9∶7, 下列叙述正确的是( ) A.该性状可以由两对等位基因控制 B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16 [答案] A C.子代白花植株的基因型有3种 D.亲代紫花植株测交,后代紫花∶白花为1∶1

高中生物第一章第二节自由组合定律第1课时两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释课件浙科版必修2

高中生物第一章第二节自由组合定律第1课时两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释课件浙科版必修2

将随机抽取的 4 张卡片组合在 一起,组合类型即为 ___F_2_的__基__因__型___
重复上 重复上述模拟步骤 10 次以上(注意每次记录后将卡片放
述步骤 回____原__信__封______内)
统计
计算 F2 基因型、表现型的比例
二、两对相对性状的杂交实验 1.选用性状 (1)豌豆种子子叶的颜色:黄色与__绿__色_______。 (2)豌豆种子的形状:_圆__形________与皱形。
2.过程解释
基因组合分类 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 表现型及比例 黄色圆形 黄色皱形 绿色圆形 绿色皱形
9∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
判断下列叙述是否正确。 (1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F2 中出现的重组性状 指的是黄色皱形和绿色圆形( √ ) (2)纯合黄色圆形豌豆和绿色皱形豌豆杂交,F2 中的性状分离比 是 9∶3∶3∶1( √ )
自由组合现象的解释 1.F1 产生配子的图解
2.性状表现和基因组成 (1)棋盘法分析
①F1 产生的雌雄配子随机结合
a.配子结合方式:16 种。
b.基因的组合形式:9 种。
c.F2 的表现型:4 种。
双显性状(Y_R_)占9/16
单显性状(Y_rr+yyR_)占3/16×2
②F2
表现型双隐性状(yyrr)占1/16 亲本类型(Y_R_+yyrr)占10/16
2.实验过程
P
黄色圆形×绿色皱形

F1
___黄__色__圆 ___形____
↓⊗
F2 黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶绿色皱形 比例 ______9_∶__3_∶__3_∶__1_______
三、对自由组合现象的解释 1.在本实验中,子叶两对相对性状是由两对等位基因控制的, 控制子叶颜色(黄色、绿色)的基因用 Y 和 y 来代表,控制种子 形状(圆形、皱形)的基因用 R 和 r 来代表。

高中生物 1.2自由组合定律课件 浙科版必修2

高中生物 1.2自由组合定律课件 浙科版必修2

多对 多对等位 1∶1∶1∶1
基因
2 (1∶2∶1)9四∶3种∶ 3∶1
14
第十四页,共30页。
孟德尔的遗传实验获得成功的主要(zhǔyào)原因
成功原因
具体内容
豌豆(wān dòu):1.自花传粉且闭花授粉,自然状态纯合 1.科学(kēxué)选材 2.豆粒留在豆荚中,便于观察和计数
3.相对性状稳定、易于区分
基因各自独立遗传(yíchuán)的条件下,其子代表现型不同
于2个亲本的个体数占全部子代C的(

A.1/4
B.3/8
C.5/8
D.3/4
21
第二十一页,共30页。
2.具有两对相对性状的纯合子杂交,在F2中能稳定遗传的
个体数占总数的( D)
A.1/16
B.1/8
C.1/2
D.1/4
3.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦(xiǎomài)进行杂交,这三对等
4
第四页,共30页。
提出(tí chū)问题
9︰3︰3︰1与3︰1有没有数学(shùxué)联系呢?
分析(fēnxī):先对每一对相对性状单独进行分析
(fēnxī)。 圆粒
粒形
皱粒
315+108=423 3 101+32 =133 1
:
说明了什么问题?
粒色
黄色 315+101=416 3 绿色 108+ 32 =140 1
方法二:分支法 把两对相对性状分开来考虑(kǎolǜ),然后再组合起来。
该方 法比较常用,解题相对简单省时。
16
第十六页,共30页。
例1.已知南瓜果实白色对黄色显性,圆形对扁形显性,用结白 色扁形果实(基因型是WwDd)的南瓜植株自交,是否能够培 养出只有一种显性性状的南瓜?你能推算出具有一种显性性 状南瓜的概率(gàilǜ)是多少吗?

生物浙必修二课件自由组合定律

生物浙必修二课件自由组合定律

连锁与交换现象解释
连锁现象
指位于同一条染色体上的某些基因,常常连在一起进入配 子中。
交换现象
在减数分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体 之间常常发生局部交换,这些交换使原有的连锁基因组合 发生改变,从而产生新的基因组合。
连锁与交换的遗传学意义
连锁和交换是生物变异的重要来源之一,是生物进化的重 要因素之一。它们使得基因在染色体上的排列顺序可以发 生改变,从而增加了基因组合的多样性。
自由组合定律的适用范围
适用于两对或两对以上的相对性状的 遗传,且这些性状由位于非同源染色 体上的非等位基因控制。
自由组合定律的应用
预测和解释一些遗传现象,如亲本产 生配子的种类和比例,子代的表现型 和比例等。
自由组合定律的验证
通过测交实验或自交实验来验证自由 组合定律的正确性。
相似概念辨析比较
自由组合定律与分离定律的比较
突出关键点。
02
合并相似信息
在遗传图谱中,有些信息具有相似性,可以将它们合并起来,用更简洁
的方式表示。例如,可以将多个具有相同遗传特征的基因组合在一起,
用一个符号或缩写来表示。
03
分层展示信息
对于特别复杂的遗传图谱,可以采用分层展示的方式,将不同层次的信
息分别表示在不同的图层上。这样可以使得图谱更加清晰易懂,便于分
计算完答案后,要检查答案是否合理、是否 符合题目要求,避免计算错误或理解偏差。
05 实验设计与探究 能力培养
实验设计原则和方法论述
01
02
03
04
对照原则
设置对照组,确保实验结果的 可靠性。
随机原则
随机分配实验对象,减少实验 误差。
重复原则

高中生物浙科版必修2课件:第一章 第二节 自由组合定律

高中生物浙科版必修2课件:第一章 第二节 自由组合定律

[例 3]
人类多指(T)对正常指(t)为显性, 白化(a)对正常
(A)为隐性,决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中, 父亲是多指,母亲正常,他们生有一个患白化病但手指正常 的孩子。 请分析: (1)其再生一个孩子只患白化病的概率是____________。 (2)生一个只出现多指孩子的概率是________。
对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 的实质
1.过程及结果
2.自由组合定律的实质
1.测交后代出现 4 种性状表现且比例为 1∶1∶1∶1 的原 因是什么?
提示:F1 是双杂合子,非等位基因能发生自由组合产生 4 种配子且比例为 1∶1∶1∶1,而隐性纯合子只产生一种配子, 雌雄配子的随机结合可以产生四种基因型的子代,对应四种表 现型。
4
3 2 3∶1 2
42或4n
32或3n 22或2n 9∶3∶3∶1或(3∶1)n 22或2n
表现型种类
表现型比
2
1∶1
22或2n
数量相等
对两对相对性状杂交实验的拓展分析
[例 1]
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交, F2 ( )
出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占 A.1/8 C.1/5 或 1/3 [思路点拨] B.1/3 D.1/16
雌配子 雄配子 YR
YR
1
Yr
3
yR
YyRR
yr
YyRr
Yr
yR yr
YYRr
2 YyRr
YYrr
YyRr Yyrr
4
yyRR yyRr
Yyrr
yyRr yyrr
A.1、2、3、4 的表现型都一样 B.在此表格中,YYRR 只出现一次 C.在此表格中,yyrr 只出现一次 D.基因型出现概率的大小顺序为 4>3>2>1

浙科版高中生物必修2课件 自由组合定律课件

浙科版高中生物必修2课件 自由组合定律课件
第一单元 · 孟德尔定律
自由分离定律
浙江科学技术出版社高一|必修2
知识回顾

分离定律
配子
子二代
浙江科学技术出版社高一|必修2
浙江科学技术出版|高一|必修2
两对(或更多)相对性状遗传又会 如何呢?是否与分离定律一样? 比例是否还是3:1?
浙江科学技术出版社|高一|必修2
为什么会出现以上这样的结果呢? 这一试验结果是否符合基因分离定律?
对自由组合现象的解释
浙江科学技术出版社高一|必修2
双因子杂交分析
浙江科学技术出版社高一|必修2
浙江科学技术出版社高一|必修2
根据子一代的表现型,能否说明亲本的显隐性关系? 两个亲本的基因型如何表示?
浙江科学技术出版社高一|必修2
对自由组合现象的解释的验证
浙江科学技术出版高一|必修2
浙江科学技术出版社高一|必修2
自由组合定律的核心:控制两对相对性状的两对等位基因在 形成配子时,每队等位基因的彼此分离,同时非等位基因自 由组合。
浙江科学技术出版社高一|必修2
浙江科学技术出版社高一|必修2

1.2 孟德尔的自由组合定律 课件(共25张PPT)浙科版(2019)必修二

1.2 孟德尔的自由组合定律 课件(共25张PPT)浙科版(2019)必修二


Aa × AA

1AA 1Aa
Bb × Bb

3B__ 1bb
cc × Cc

1CC 1cc
表型种类 1 种
2种
2种
合 后代表型种类: 1× 2 × 2 = 4 种 A__B__C__个体占比:1A__ ×3/4B__ ×1/2C__=3/8
17
六、自由组合的解题办法
基因填空法 据表型写出大致基因型,不能写出的空出 如黄色圆粒豌豆 Y__R__
1yyrr
9
三、对F1(YyRr)自交结果的分析
F1雌配子 YR yR Yr yr
F1 雄 YR 配
YY RR
Yy RR
YY Rr
Yy Rr
子 yR
Yy RR
yy RR
Yy Rr
yy Rr
Yr
YY Rr
Yy Rr
YY rr
Yy rr
yr
Yy Rr
yy Yy Rr rr
yy
rr
11:15
9 YR
3 yyR 3 Y rr
据亲子代基因传递关系,确定最终基因型
如 A_a_bb ×A_a_B_b_
↓ 后代存在 aabb
18
六、自由组合的解题办法
② 根据分离定律中出现的规律性比值判断
子代表现型

9 :3:3 :1 (3 :1)×(3 :1)
1 :1:1 :1 (1 :1)×(1 :1)
亲代基因型 AaBb ×AaBb AaBb × aabb Aabb × aaBb
3 :1:3 :1
AaBb × Aabb (1 :1)×(3 :1) AaBb × aaBb
3 :3:1 :1

高中生物 第一章 第2节 自由组合定律课件 浙科版必修2

高中生物 第一章 第2节 自由组合定律课件 浙科版必修2
第九页,共31页。
测交试验(shìyàn)的遗传图 解
杂种
测交
(zázhYyǒng)子 一代Rr

隐性纯合子
yy rr
配子 (pèiz ǐ)
测交 后代
YR Yr yR yr yr
Yy Yy yy yy
Rr
rr Rr rr
1 : 1 : 1 :1
第十页,共31页。
测交试验(shìyàn) 结果
孟德尔为了验证对自由组合现象的解释是否正确, 还做了测交试验,即让子一代F1(YyRr)与隐性 纯合子(yyrr)杂交。
按照(ànzhào)假设,测交的结果应当产生4种类 型的后代:黄圆(YyRr)、黄皱(Yyrr)、绿圆 (yyRr)、绿皱(),并且它们的数量应当近似 相等,即比例接近于1:1:1:1。
第二十三页,共31页。
(2003) 小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖 ,现要选用矮秆(aa)抗病(BB)的小麦新品 种;马铃薯品种是杂合子(有一对基因杂合即可 称杂合子),生产上通常用块茎繁殖,现要选用 黄肉(Yy)抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分 别设小麦品种间杂交育种程序(chéngxù),以及 马铃薯品种间杂交育种程序(chéngxù)。要求用 遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本 在内的前三代即可)
⑵F黄1产圆生。配子(pèizǐ)时,根据基因的分离定律,Y与y, R与r分离,同时,不同对的基因可以自由组合,Y与R或 r组合,y可以与R或r组合,所以, F1 可以产生四种配子 (pèizǐ):YR,Yr, yR,yr,比为1:1:1:1。
⑶受精作用时,雌雄配子随机结合,因此,结合方式有
16种,基因型有9种,表现型有4种。
非同源染色体上 非等位基因之间 的重组互不干扰

高中生物必修二第一章第2节基因的自由组合定律(共19张PPT)

高中生物必修二第一章第2节基因的自由组合定律(共19张PPT)
甜度高,耐储性差
甜度低,耐储性好
第2节基因的自由组合定律
温故知新
在基因分离定律的发现过程中孟德尔运用的科学研究方法是
什么,其具体步骤包括哪些呢?

观察现象·发现问题

提出假说·解释问题

演绎推理·验证假说


归纳总结·得出结论
观察与交流----观察现象·发现问题
两对相对性状的遗传实验
1. 观察现象提出你的问题?
2.【指导医学实践】一个家庭中,父亲是多指患者(多指由P控制), 母亲表现型正常,他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩 子 (先天聋哑由d控制),问这对夫妇再生一个孩子同时患两种病 的概率是多少?
1/8
2.自由组合定律实质为:位于非同源染色体上的非等位基因的分离 和组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基 因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
美好生活离不开生物科学
甜度高,耐储性差 (ddrr)
甜度低,耐储性好 (DDRR)
(DdRr) 甜度低,耐储性好
9D___R__ :
3D__rr :
3ddR_____ :
1ddrr
(甜度低耐储性好) (甜度低耐储性差) (甜度高耐储性好()甜度低耐储性差)
甜度高,耐储性好(ddRR)
思考与交流--孟德尔成功的原因
1.选材:豌豆 2.先选择一对相对性状进行研究,再研究多 对,这种由单因素到多因素的研究方法 3.应用统计学方法对实验结果进行统计和分析
Yy Rr
Y yR r
YR Yr yR yr
P
YY RR
×
yy rr
黄色圆粒
绿色皱粒
配子 YR

高中生物第二节自由组合定律1课件浙科版必修2

高中生物第二节自由组合定律1课件浙科版必修2

(2)基因型
纯合子(YYRR+YYrr+yyRR+yyrr)共占 1/16×4 双杂体(YyRr)占4/16 单杂体(YyRR+YYRr+Yyrr+yyRr)共占 2/16×4
3.验证——测交实验 (1)过程及结果
(2)结论:测交结果与预期相符,证实了F1产生了4种配子, F1产生配子时, 等位基因 分离,非同源染色体上的 非等位基因 自由组合,并进入不同的配子中。
3.基因型、表现型问题 (1)已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种
类数与表现型种类数 规律:两基因型已知的双亲杂交,子代基因型(或表现 型)种类数等于将各性状分别拆开后,各自按分离定律 求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。
如AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多少种基因型?多少种 表现型?
分析:先拆分为①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc,分别求
出Aa、bb、Cc的概率依次为
,则子代为AabbCc
的概率应为
。按前面①、②、③分别求
出A 、bb、C 的概率依次为
、1,则子代为A
bbC 的概率应为

(4)已知子代表现型分离比推测亲本基因型 ①9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb); ②1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)×(Bb×bb); ③3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)×(Bb×bb); ④3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)×(BB×BB)或 (Aa×Aa)×(BB×Bb)或(Aa×Aa)×(BB×bb)或 (Aa×Aa)×(bb×bb)。
yR
YyRR黄圆 YyRr黄圆 yyRR绿圆 yyRr绿圆
yr
YyRr 黄圆 Yyrr黄皱 yyRr绿圆 yyrr 绿皱

高考生物总复习 第一章第二节 自由组合定律课件 浙科必修2

高考生物总复习 第一章第二节 自由组合定律课件 浙科必修2

例2 豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性、 圆粒(R)对皱粒(r)为显性。下表是4种不同的 杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数, 请在表格内填写亲代的基因型。
亲代 基因型 ① ②
子代的表现型及
其数量
表现型
黄 圆
黄 皱
绿绿 圆皱
黄皱× 绿皱 0 34 0 36
黄圆× 绿皱 16 17 14 15
F2的比例为6/16,具体基因型及其比例为: YYss∶Yyss∶yySS∶yySs= 1/16∶2/16∶1/16∶2/16,显然,杂合植株的比例 为2/16+2/16=4/16,而已知的白色甜玉米占F2的 比例为1/16,即表现型不同于双亲的杂合植株的 比例应为其4倍,即320株,故选C。
要点二
栏目 导引
3.结果
孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符,
从而证实了F1产生了___4___种( ___Y_R_、__Y__r_、__y_R_、__y_r___)数目相等的配子。
四、自由组合定律的实质
在F1形成配子时,等位基因分离的同时, ___非__等__位_____基因表现为自由组合。
要点突破讲练互动
A.TTSS×ttSS
B.TTss×ttss
C.TTSs×ttss
D.TTss×ttSS
解析:选D。依题意高茎梨形果的基因型应为
T-ss,后代高∶矮=3∶1,故应为Tt×Tt; 后代圆∶梨=1∶1,故应为Ss×ss。所以F1的 基因型为TtSs,因此产生F1的亲本基因型为 TTss×ttSS或TTSS×ttss。
应用分离定律解决自由组合 定律问题
1.思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问题 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分 离定律如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律: Aa×Aa、Bb×bb。

浙科版高中生物学必修2精品课件 第一章 第二节 第2课时 自由组合定律的实质及孟德尔遗传规律的应用

浙科版高中生物学必修2精品课件 第一章 第二节 第2课时 自由组合定律的实质及孟德尔遗传规律的应用

1
2
n
配子类型
2
F1 不同类型的子比例 1∶1
4
2n
1∶1∶1∶1 (1∶1)n
分离定律
基因型种类数 3
F2
表型种类数 2
表型之比
3∶1
基因型种类数 2
F1测 表型种类数 2
交子代
表型之比
1∶1
自由组合定律
9
3n
4
2n
9∶3∶3∶1 (3∶1)n
4
2n
4
2n
1∶1∶1∶1 (1∶1)n
③培育具有显性性状的纯合子,如AAbb、aaBB等,应进行如
下操作:
选择具有不同优良性状的亲本 F1
F2→从中选出性状
符合要求的个体连续自交,淘汰不符合要求的个体,至不再发
生性状分离为止→纯合子(品种)
2.在医学实践中的应用 在医学实践中,自由组合定律为遗传病的预测和诊断提供了 理论依据。利用自由组合定律可以同时分析家族中多种遗传 病的发病情况。例如,若患甲病的概率为m,患乙病的概率为n, 两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患病情况如下 图所示,各种患病情况的概率见下表。
F1测交后代出现4种表型且比例为1∶1∶1∶1,原因是什么? 提示:F1是双杂合子,形成配子时非等位基因自由组合,共产生 4种配子且比例为1∶1∶1∶1,隐性纯合子只形成1种配子,雌、
雄配子随机结合,产生4种基因型的后代,对应4种表型。
典例剖析 在豚鼠中,皮毛颜色与皮毛是否光滑为两对相对性状,且黑色(C) 对白色(c)、皮毛粗糙(R)对皮毛光滑(r)是显性。能验证自由组合 定律的最佳杂交组合是( ) A.黑色光滑×白色光滑→黑色光滑∶白色光滑=18∶16 B.黑色光滑×白色粗糙→黑色粗糙 C.黑色粗糙×白色粗糙→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙 ∶白色 光滑=15∶7∶16∶3 D.黑色粗糙×白色光滑→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色 光滑=10∶9∶8∶11
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交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,回 答下列问题: (1)该杂交后代的基因型数及表现型种类数分别 是
12 、
8

(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显 3 性、f性状隐性的概率为 。 16 (3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的 1 比例为 。 16 (4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的
11.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色 品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝∶6
紫∶ 1 红。若将 F 2 中的紫色植株用红色植株授
粉,则后代表现型及其比例是 A.2红∶1蓝 C.2红∶1紫 B.2紫∶1红 D.3紫∶1蓝 (B )
12.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂yyrr来自F1Yy Rr
黄色圆粒
猜想:F1产生几种类型的 配子?比例是多少?
配子
YR Yr yR yr 1 :1 :1 :1
当F1产生配子时,每对等位基因彼此分离 的同时,非等位基因之间自由组合。
等位基因分离与非等位基因自由组合这两 个事件的发生是彼此独立、互不干扰的。
Yy Rr
配子 YR Yr
y
R
常染色体上。而且是独立遗传的。在一个家庭中,父 亲是多指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正 常的孩子,则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病 的概率分别是 A.3/4,1/4 C.1/4,1/4 B.3/8,1/8 D.1/4,1/8 (
B
)
拓展
计算出: 1)患白化病的概率 2)患多指的概率 3)两病兼患的概率 4)只患白化病的概率 5)只患多指的概率 6)患病概率 7)正常概率
自由组合定律
在生物的体细胞中,控制 同一性状的遗传因子成对 存在,不相融合;在形成 配子时,成对的遗传因子 发生分离,分离后的遗传 因子分别进入不同的配子 中,随配子遗传给后代。
孟德尔在分析得出豌豆一对相对性状的遗 传规律后… …
1. 两对或多对相对性状在遗传过程中 又是如何作用的呢?它们之间会互 相干扰吗? 2. 多对相对性状的杂交结果是否也可 以用分离规律来解释?
9.牡丹的花色种类多种多样,其中白色的是不含花 青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多
少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基
因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以 使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可 以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到 中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出 现花色的种类和比例分别是 A.3种;9∶6∶1 B.4种;9∶3∶3∶1 (
5.DdEeFF × ddEeff 杂交后代中,表现型不同 于亲本的比例是
5/8 。
1 - 1/2 × 3/4 = 5/8
6.白色盘状与黄色球状南瓜杂交,F1全是 白色盘状南瓜。产生的F2中杂合的白色球 状南瓜有400株,则纯合的黄色盘状南瓜 有 (B )
A. 133 B. 200 C. 400 D. 800
YYRR 黄色圆粒 9 YyRR YYRr (Y_R_) YyRr
绿色圆粒
yR
F2
Yr yr
(yyR_)
3 yyRR 1 3 YYrr 1 1 yyrr 1
yyRr 2 Yyrr 2
黄色皱粒
(Y_rr)
绿色皱粒
16种组合方式,纯合子占4/16
(yyrr)
F2有基因型 9 种
1/4YY
Yy×Yy↓ 2/4Yy 1/4yy
个体占全部子代的比例为
3 4

杂种子一代
隐性纯合子
测交
配子
YyRr
×
Yr yR
yyrr
YR
yr
yr
测交后代
1
: 1
: 1
: 1 返回
yr
1 : 1 : 1 :1
黄色圆粒
F1
F1配子
YR
Yy Rr
对 F2的分析 表现型
yr
×
YR
yR Yr
基因型 1 2 2 4
YY RR Yy RR YY Rr Yy Rr
Yy RR yy RR Yy Rr yy Rr
YY Rr Yy Rr YY rr Yy rr
Yy Rr yy Rr Yy rr yy rr
返回
基因自由组合规律的常用解法:
1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状 分离开来,一对对单独考虑,用基因的分离规 律进行研究。 3、组合:将用分离规律研究的结果按一定方式 进行组合或相乘。
基因自由组合规律的常见题型:
求配子种数 写出下列各种基因型的个体产生配子的 种类(各对基因都是独立遗传的) AaBb AB Ab aB ab 4种 Aabb Ab ab 2种 aB 1种 aaBB AaBbCc ABC ABc AbC Abc aBC aBc abC abc 8种 AabbCc AbC Abc abC abc 4种
3.黄色皱粒(YYrr)豌豆与绿色圆粒(yyRR)豌豆 杂交,F2中新类型约占总数的( D ) A. 3/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16
4.豌豆黄色(Y)对绿色(y)是显性, 圆粒(R)对皱 粒(r)是显性, 这两对基因是自由组合的。现 有甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交,其后代中 4 种表现型之比为3∶3∶1∶1。 乙豌豆的基因 型是( A ) A. yyRr B. YyRR C. yyRR D. YyRr
双因子杂交实验
黄色圆粒
绿色皱粒
P F1 F2
黄色 圆粒
×
黄色 圆粒
现象 F2出现不同对性状之间的 自由组合,出现与亲本性 状不同的新类型。 单独分析每对相对性状 粒形 圆粒∶皱粒 = 423∶133 ≈ 3∶1 粒色 黄色∶绿色 = 416∶140 ≈ 3∶1 豌豆粒色和粒形的遗 传都遵循了分离定律。
指导医学实践
一个家庭中,父亲是多指患者(多指由P控制),母 亲表现型正常,他们婚后生了一个手指正常但患先天 聋哑的孩子 (先天聋哑由d控制),问: ⑴父亲的基因型是 PpDd,母亲的基因型 是 ppDd 。
⑵他们的后代可能出现表现型的种类及比数是多少?
正常∶只是聋哑∶只是多指∶多指聋哑= 3∶1∶3∶1
1/4RR 1/16 YYRR 2/16 YyRR 1/16 yyRR Rr×Rr→ 2/4 Rr 2/16 YYRr 4/16 YyRr 2/16 yyRr 1/16 yyrr
1/4 rr
1/16 YYrr
2/16 Yyrr
纯一 单二 双四
F2有表现型 4 种
3/4 圆粒
Yy×Yy↓
3/4 黄色
×
绿色 圆粒 108
黄色 皱粒 101
绿色 皱粒 32
个体数 315 比数
9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
亲本类型 10/16 重组类型 6/16
对自由组合现象的解释
黄色圆粒 绿色皱粒
粒色 黄色基因 Y 绿色基因 y 粒形 圆粒基因
皱粒基因
P
配子
YY RR
×
yy rr
R r
YR
yr
基因型
纯种黄色圆粒 YYRR 纯种绿色皱粒
1.基因型为 AaBbCc 和 AABbCc 的向日葵杂交, 按基因的自由组合定律遗传,后代中基因型为 AABBCC 的个体约占 ( C )
A. 1/8
B. 1/16
C. 1/32
D. 1/64
2.黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆 杂交,F2中新类型约占总数的( B ) A. 3/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16
黄色 圆粒 31
24
黄色 皱粒 27
22
绿色 圆粒 26
25
绿色 皱粒 26
26
不同性状的数量比
1∶1∶1∶1
自由组合定律的实质 在F1形成配子时,等位基因分离的同时, 非等位基因表现为自由组合。即一对等位基因 与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的, 各自独立地分配到配子中去。
非等位基因传递的规律
等位 F1配 F2基 基因 子种 因型 对数 类 种类 F2表 现型 种类 F2表现型 之比
F2基因型之比
1对
2对 n对
2
22 2n
3 32 3n
(1∶2∶1)
(1∶2∶1)2 (1∶2∶1)n
2 22 2n
(3∶1)
(3∶1)2 (3∶1)n
指导杂交育种
人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进 行杂交,使两个亲本的优良性状集中在一起,这样就 能培育出所需要的动植物优良品种,称杂交育种。 水稻有芒(A)对无芒(a)显性,抗病(R)对不抗病(r) 显性。现有两个不同的水稻纯合品种, 一个是无芒不 抗病,另一个是有芒抗病。若希望培育出无芒抗病新 品种: ⑴F2中无芒抗病类型约占总数的 3/16 ,其中符合要 求的基因型是 aaRR ,约占无芒抗病类型的 1/3 。 ⑵怎样才能获得稳定遗传的无芒抗病新品种? 不断种植自交,经过几代汰劣留良的选择。
7、将高杆(T)无芒(B)小麦与矮杆无芒小 麦杂交,后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型,且 比例为3:1:3:1,则亲本的基因型为
TtBb ttBb ________________
8、人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一
种隐性遗传病。已知控制这两种疾病的等位基因都在
C)
C.5种;1∶4∶6∶4∶1
D.6种;1∶4∶3∶3∶4∶1
10. 豌豆种皮灰色对白色为显性,子叶黄色对绿色 为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶, 豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花 粉授到乙柱头上,受精后所得种子 ( A )
A.种皮全呈白色,子叶全呈黄色
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