各种细胞结构简图
合集下载
细胞的结构
细片叶表皮细胞简图
动植物细胞 各结构
切开西红柿会流出 很多汁水，这些汁 水是什么？来自细 胞的哪个结构？
细胞核 细胞膜 液泡
叶绿体
细胞质 细胞壁 线粒体
· 对 比 一 下
植物细胞模式图
细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体
·
动物细胞模式图
达标检测
当堂练P22
同步练
学习目标
1、认识动植物细胞各结构及其特点 2、动植物细胞的主要区别
洋葱鳞片叶内表皮细胞
人的口腔上皮细胞
课内探究
细胞在事实中是立体的还是平面的？在显 微镜视野中我们见到的细胞是立体的还是 平面的？
对应课本图2-5的细胞结构模式图， 我们来画出细胞的平面图
绘图的注意事项： 用铅笔、要真实，用点线、无尾巴 线均匀、比例真，有标注、别交叉
植物细胞模式图
1.草酸钙晶体
（1） 簇晶: 由许多菱状的晶体聚集而成，一般呈球形或多角星形， 如人参、大黄等。
（2） 针晶： 为两端尖锐的针状晶体，常在粘液细胞中成束，称为针 晶束。如半夏、黄精等。
（3）块晶： 又称方晶或单晶，通常单独存在于细胞内，呈长方形、 正方形、斜方形或菱形等，如黄柏、甘草等。
（4）砂晶： 在细胞里呈细小的三角形、箭头形或不规则形，如颠茄、 牛膝等。
常分布于植物的分生组织、器官的无色部分和种子的幼胚中。
有色体: 又叫杂色体，在细胞中常呈圆状、杆状、针状、多角形状或
不规则形。一般位于植物的花、成熟果实和某些根中。所含的色素主要是 胡萝卜素和叶黄素等，使植物呈现出黄色、橙色或橙红色。
质体：
具一定形态结构、成分和功能，是绿色 植物特有的细胞器。
•糙面内质网
•光面内质网
内质网功能
•蛋白质的合成 •脂质的合成 •糖的代谢 •物质运输
5.高尔基体的形态结构
成熟面 空腔
分泌小泡 形成面
高尔基体功能（细胞的加工车间）
•蛋白质的加工（糖基化等） •糖的合成 •蛋白质和脂质的运输 •蛋白质分泌等
6.溶酶体
•溶酶体（lysome） 是胞质中一类包着多 种水解酶的小泡
染色质与染色体
•染色质 (chromatin) 间期细胞内由DNA、 组蛋白、非组蛋白及少量RNA组成的线 性复合结构
•染色体（chromosome） 细胞在分裂过 程中，由染色质聚缩而成的棒状结构
染色质的基本结构单位
——核小体
DNA 组蛋白H1
组蛋白 八聚体
染色体
短臂 着丝粒
DNA 长臂
染色单体
同而不同，可作为鉴定某些植物性生药的一种依据。
1.2.2 植物细胞 课件 人教版2024生物七年级上册
三、植物细胞的基本结构
细胞核
液泡 线粒体
细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞壁
内含遗传物质 内含细胞液 呼吸作用的场所 新陈代谢的场所 光合作用的场所 保护和控制物质进出 保护和支持细胞
植物细胞结构模式图
液泡中含有液体成为细胞液，细胞液中溶 解无机盐、糖类、色素等多种物质。
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，如叶 肉细胞，是进行光合作用的场所。植物的根部 细胞、表皮细胞、种子细胞一般无叶绿体。
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取 一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的 水滴中，盖上盖薄片，制成临时装片
3、番茄果肉细胞临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均 匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开。盖 上盖玻片，制成临时装片。
三）观察临时装片 在低倍镜（目镜与物镜的组合）下仔细观察制成的植物 细胞临时装片，辨认细胞的各种结构
7、吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染 液浸润标本。
归纳—制作洋葱内表皮临时装片的步骤：
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
二）尝试制作其他植物细胞临时装片
1、彩椒外表皮细胞临时装片
取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上， 用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载 玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
2、黑藻叶片细胞临时装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表皮装片
2、按保存时间的不同来划分 ①临时玻片：不能长期保存。
②永久玻片：可长期保存。
二、制作并观察植物细胞临时装片
实验.探究
目的要求: ① 制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. ② 认识植物细胞的基本结构. ③ 练习画细胞结构图.
第2课时动物细胞的结构和功能
人口腔上皮细胞 放大400倍
（4）绘制1~2个口腔上皮细胞的结构简图。
人口腔上皮细胞 放大400倍
阅读教材P51： 生物图的画法及注意事项
3. 观察不同类型的动物细胞结构
（1）选择2~3种动物细胞的永久玻片标本，对照下 图(教材P34图2-6)观察不同类型的动物细胞结构。
平滑肌细胞
上皮细胞
神经细胞
2 细胞
第1节 细胞的基本结构和功能 第2课时 动物细胞的结构和功能
知识回顾
显微镜的操作方法：
打开电源
对光
观察
放置玻片标本
收放
探究新知
构成动物体的细胞多种多样，这些细胞的结构是怎样的呢？
活动 观察人和动物细胞的基本结构
实验目的： 1. 练习制作人口腔上皮细胞临时装片。 2. 用显微镜观察动物细胞的形态和结构。 3. 初步学会画细胞结构简图。
细胞质
构，如线粒体。细胞的许 多生命活动都是在细胞质
中完成的。
Байду номын сангаас
胡克看到的“细胞”
列文虎克（A. van. Leeuwenhoek，16321723）是17世纪荷兰著名的科学家和显微镜 制造者。他自学成才，先后磨制透镜并装配 成400多台显微镜和放大镜，用这些仪器观察 过晶体、矿物、雨水、植物、血液、唾液、 精液、牙垢等，发现了原生动物、细菌、多 细胞动物的红细胞和精子等多种活细胞。他 还对蚤、蚜虫、蚂蚁的生活史，动物的骨骼 肌组织、牙骨质、消化物等做过研究。
盖
（5）用镊子夹起盖玻片，使 其一边接触载玻片上的液滴， 然后缓缓地盖在液滴上。盖片 时要防止装片上出现气泡。
染
（6）在盖玻片的一侧滴一 滴碘液，用吸水纸从盖玻片 对侧引流，使碘液扩散到整 个标本。
高一生物细胞的结构和功能
2
核糖体
mRNA
3
高尔基体
核糖体
血液
分泌小泡
核糖体
线粒体
[例5]叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是 （ ） 叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上 叶绿体中的色素分在外膜和内膜上 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
A
[例6]下列模式简图表示几种细胞器，据图回答(填写标号)： (1)能将光能转变为化学能的细胞_____________。 (2)与细胞壁的形成有关的细胞器是_____________。 (3)在酶的参与下，为进行多种化学反应合成有机物创造有利条件的细胞器是_________。 (4)与根吸收矿质元素有关的细胞器是__________。 (5)高等植物细胞没有的细胞器是_______表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换，而与外界环境直接接触的细胞都可与外界进行物质交换和能量转换，因此，细胞与外界之间形成一个统一整体。
理解细胞核的重要功能
变形虫的实验
细胞核和细胞质之间的关系 人的红细胞和精子的寿命都较短
A、 C、H、O B、 C、H、O、N C、 C、H、O、P D、 C、H、O、N、P
C
D
A
B
E
[例7] 如图是某物质通过红细胞膜的示意图，请据图回答： (1)这是哪种运输方式________，其理由是_________________________。 (2)B代表的物质是_________。 (3)你认为A可能代表下列哪种物质?_______。 (供选答案：O2、甘油、K+)
质壁分离
减弱
基本是以黄色为主，而叶肉细胞是绿色的
10
核糖体
mRNA
3
高尔基体
核糖体
血液
分泌小泡
核糖体
线粒体
[例5]叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是 （ ） 叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上 叶绿体中的色素分在外膜和内膜上 光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
A
[例6]下列模式简图表示几种细胞器，据图回答(填写标号)： (1)能将光能转变为化学能的细胞_____________。 (2)与细胞壁的形成有关的细胞器是_____________。 (3)在酶的参与下，为进行多种化学反应合成有机物创造有利条件的细胞器是_________。 (4)与根吸收矿质元素有关的细胞器是__________。 (5)高等植物细胞没有的细胞器是_______表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换，而与外界环境直接接触的细胞都可与外界进行物质交换和能量转换，因此，细胞与外界之间形成一个统一整体。
理解细胞核的重要功能
变形虫的实验
细胞核和细胞质之间的关系 人的红细胞和精子的寿命都较短
A、 C、H、O B、 C、H、O、N C、 C、H、O、P D、 C、H、O、N、P
C
D
A
B
E
[例7] 如图是某物质通过红细胞膜的示意图，请据图回答： (1)这是哪种运输方式________，其理由是_________________________。 (2)B代表的物质是_________。 (3)你认为A可能代表下列哪种物质?_______。 (供选答案：O2、甘油、K+)
质壁分离
减弱
基本是以黄色为主，而叶肉细胞是绿色的
10
细胞的基本结构真核细胞与原核细胞
4．3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的 是( ) A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化 降解 D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分 别运输到相应部分 解析： 结核杆菌属于原核生物，无成形的细胞核，也无线粒体、 内质网、高尔基体等细胞器，故 A、B、D说法错误，选 C。 答案： C
(8) 干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细 胞。
(9)与免疫有关的细胞：吞噬细胞、 B细胞、浆细胞、 T 细胞、效应 T细胞等，具体功能见免疫有关知识 。
(10)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁 。
1．原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
大小
较小 (0.2 μm ～10 μm)
较大 (10 μm ～100 μm)
不 同 点
没有由核膜包被的成 细胞核 形细胞核，遗传物质
分布的区域称拟核
有成形的细胞核，有核膜和 核仁
细胞器 种类
一种：核糖体
多种：线粒体、叶绿体、高 尔基体等
细胞壁成 分
主要为肽聚糖 主要是纤维素和果胶
看
①与主动运输有
关的细胞器 (4) 从 功 ②参与细胞有丝 能 分裂的细胞器 上 分 析 ③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：
线粒体和叶绿体 (DNA复制和表达 )、核糖体 (翻译)
2.动植物细胞结构的比较
项目 不同点 相同点
动物细胞
植物细胞
没有细胞壁、叶绿 体和大液泡，有中
心体
有细胞壁、叶绿体和大液泡， 高等植物中无中心体
第九章_细胞骨架
1. 微管结构与组成
2. 装配
3. 微管特异性药物
4. 微管组织中心(MTOC)
5. 微管结合蛋白(MAP) 6. 微管功能
1.微管结构与组成
微管可装配成单管, 二联管(纤毛和鞭毛 中),三联管(中心粒 和基体中)。
2. 装配
① 装配方式 ② 所有的微管都有确定的极性 ③ 微管装配是一个动态不稳定过程
成核蛋白（nucleating protein），使游离的actin核化开始组装 单体聚合蛋白-------使肌动蛋白单体组装到纤维。如：profilin 微丝解聚蛋白-------使微丝快速解聚，例如：cofilin 此外，封端蛋白、隐蔽蛋白、纤维切断蛋白
成束 成网
封端蛋白
交联蛋白
单体隐蔽蛋白
核化蛋白
③ 中心体(centrosome)
④ 基体(basal body)
① 微管组织中心(MTOC): 微管在生理状态或实 验处理解聚后重新装配的发生处称为微管组 织中心(microtubule organizing center, MTOC)。 ② 常见微管组织中心 a) 间期细胞MTOC： 中心体(动态微管) b) 分裂细胞MTOC： 有丝分裂纺锤体极 (动态 微管) c) 鞭毛纤毛细胞MTOC：基体(永久性结构)
（五） 微绒毛
微丝束
肌动蛋白纤维 绒毛蛋白 作为横桥起稳定、维持微丝束， 使微丝束与细胞膜连接起来。 毛缘蛋白
端网结构
（六）胞质分裂环: 有丝分裂末期，两个即将分离的子细胞内产生收缩 环，收缩环由平行排列的微丝和myosin II组成。随 着收缩环的收缩，两个子细胞的胞质分离，在细胞松 驰素存在的情况下，不能形成胞质分裂环，因此形 成双核细胞。
ATP- G-actin与F-actin末端亲和力强 V(+)大于V（-） ADP- G-actin与F-actin末端亲和力弱
2. 装配
3. 微管特异性药物
4. 微管组织中心(MTOC)
5. 微管结合蛋白(MAP) 6. 微管功能
1.微管结构与组成
微管可装配成单管, 二联管(纤毛和鞭毛 中),三联管(中心粒 和基体中)。
2. 装配
① 装配方式 ② 所有的微管都有确定的极性 ③ 微管装配是一个动态不稳定过程
成核蛋白（nucleating protein），使游离的actin核化开始组装 单体聚合蛋白-------使肌动蛋白单体组装到纤维。如：profilin 微丝解聚蛋白-------使微丝快速解聚，例如：cofilin 此外，封端蛋白、隐蔽蛋白、纤维切断蛋白
成束 成网
封端蛋白
交联蛋白
单体隐蔽蛋白
核化蛋白
③ 中心体(centrosome)
④ 基体(basal body)
① 微管组织中心(MTOC): 微管在生理状态或实 验处理解聚后重新装配的发生处称为微管组 织中心(microtubule organizing center, MTOC)。 ② 常见微管组织中心 a) 间期细胞MTOC： 中心体(动态微管) b) 分裂细胞MTOC： 有丝分裂纺锤体极 (动态 微管) c) 鞭毛纤毛细胞MTOC：基体(永久性结构)
（五） 微绒毛
微丝束
肌动蛋白纤维 绒毛蛋白 作为横桥起稳定、维持微丝束， 使微丝束与细胞膜连接起来。 毛缘蛋白
端网结构
（六）胞质分裂环: 有丝分裂末期，两个即将分离的子细胞内产生收缩 环，收缩环由平行排列的微丝和myosin II组成。随 着收缩环的收缩，两个子细胞的胞质分离，在细胞松 驰素存在的情况下，不能形成胞质分裂环，因此形 成双核细胞。
ATP- G-actin与F-actin末端亲和力强 V(+)大于V（-） ADP- G-actin与F-actin末端亲和力弱
细胞的基本结构和功能
液泡 细胞壁
课后检测
1、染色体存在于 （ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
2、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要
决定于（ ）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞质
D、细胞核
3、切西瓜时流出的汁液是（ ）
A、水 B、细胞液
C、细胞质 D、糖水
D、保护作用和控制物质进出
4、观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，载玻片的
3、显微镜的基本操作步骤是_取__镜_安__放_、 _对_光__、放_置__玻_片_标_ 本、 __观_察____、 _收__放___。
第1节 细胞的基本结构和功能 （第2课时）
• 1、显微镜放大倍数
• 目镜乘物镜
• 2、目镜：直插式，长度和放大倍数成反比，即目 镜越长，放大倍数越小。 物镜：螺旋式，长度和放大倍数成正比，即物 镜越长，放大倍数越大。
1
8
2 9
10 3
11
4
12
5
13
6
7 14
动物细胞结构图
—
二、构成植物体的结构（阅读课本39页， 3分钟）
1、活动：观察植物细胞的基本结构
⑴ 制作洋葱表皮细胞临时装片
视野中的洋葱表皮细胞
1、请同学们概述操作过程：
擦→滴（清水）→撕→展→盖→染
2、了解植物细胞的基本结构，能在显微镜下分 别找到细胞壁和细胞膜、细胞质、液泡 、细胞核。
2、观察番茄果肉细胞临时装片
引导学生根据教材40～41页的方法与步多，并用镊子敲碎展平； ③注意盖片操作，避免产生气泡； ④用低倍镜观察； ⑤旋转粗准焦螺旋不要用力过猛； ⑥载物台要保持洁净。
番茄果肉细胞
课后检测
1、染色体存在于 （ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
2、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要
决定于（ ）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞质
D、细胞核
3、切西瓜时流出的汁液是（ ）
A、水 B、细胞液
C、细胞质 D、糖水
D、保护作用和控制物质进出
4、观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，载玻片的
3、显微镜的基本操作步骤是_取__镜_安__放_、 _对_光__、放_置__玻_片_标_ 本、 __观_察____、 _收__放___。
第1节 细胞的基本结构和功能 （第2课时）
• 1、显微镜放大倍数
• 目镜乘物镜
• 2、目镜：直插式，长度和放大倍数成反比，即目 镜越长，放大倍数越小。 物镜：螺旋式，长度和放大倍数成正比，即物 镜越长，放大倍数越大。
1
8
2 9
10 3
11
4
12
5
13
6
7 14
动物细胞结构图
—
二、构成植物体的结构（阅读课本39页， 3分钟）
1、活动：观察植物细胞的基本结构
⑴ 制作洋葱表皮细胞临时装片
视野中的洋葱表皮细胞
1、请同学们概述操作过程：
擦→滴（清水）→撕→展→盖→染
2、了解植物细胞的基本结构，能在显微镜下分 别找到细胞壁和细胞膜、细胞质、液泡 、细胞核。
2、观察番茄果肉细胞临时装片
引导学生根据教材40～41页的方法与步多，并用镊子敲碎展平； ③注意盖片操作，避免产生气泡； ④用低倍镜观察； ⑤旋转粗准焦螺旋不要用力过猛； ⑥载物台要保持洁净。
番茄果肉细胞
植物细胞的结构与功能
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜
液泡
细胞核 细胞质 线粒体
叶绿体
细胞是生命活动的基本单位
这节课，我收获了什么？
拓展作业
DIY：制作植物细胞模型
材料：保鲜盒、水晶泥、榛子、粘土、气球
思考： 以上提供的几种材料分别可以代表哪个细胞结构？ 它们可以怎样组合来建构一个植物细胞模型？
拓展作业
自选材料（平板讨论）制作植 物细胞结构模型，并制做底座 适于展出，选出优秀者在生物 模型教室展出，并参加2019年 经开区及合肥市模型大赛
低
液
倍 视
泡
野
高 倍 视 野
植物细胞 的结构
细胞壁 细胞 细胞质
细胞核
液泡 线粒体 叶绿体
植物细胞各结构的功能 阅 读 资 料 及 课 本 概 括
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜
液泡
细胞核 细胞质 线粒体
叶绿体
植物细胞各结构的功能
形 态 不 同 的 植 物 细 胞
植物细胞各结构的功能 阅 读 资 料 及 课 本 概 括
第一节 植物细胞的结构与功能
苏教版 七年级上册第三章
合肥市第四十五中学芙蓉分校 周杨
紫
海
菜
带
番
石
茄
楠
学制 习作 任临 务时 单玻
片 标 本
动要领作：擦 滴
浸 展 盖染吸
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
1.同学演示实验
2.分组实验（2人一组）
擦滴
浸 展 盖染吸
植物细胞的结构
植物细胞的结构
细胞壁胞的结构
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
植物细胞结构示意图
植物细胞各结构的功能
细胞壁 细胞膜
液泡
细胞核 细胞质 线粒体
叶绿体
细胞是生命活动的基本单位
这节课，我收获了什么？
拓展作业
DIY：制作植物细胞模型
材料：保鲜盒、水晶泥、榛子、粘土、气球
思考： 以上提供的几种材料分别可以代表哪个细胞结构？ 它们可以怎样组合来建构一个植物细胞模型？
拓展作业
自选材料（平板讨论）制作植 物细胞结构模型，并制做底座 适于展出，选出优秀者在生物 模型教室展出，并参加2019年 经开区及合肥市模型大赛
低
液
倍 视
泡
野
高 倍 视 野
植物细胞 的结构
细胞壁 细胞 细胞质
细胞核
液泡 线粒体 叶绿体
植物细胞各结构的功能 阅 读 资 料 及 课 本 概 括
植物细胞结构示意图
细胞壁 细胞膜
液泡
细胞核 细胞质 线粒体
叶绿体
植物细胞各结构的功能
形 态 不 同 的 植 物 细 胞
植物细胞各结构的功能 阅 读 资 料 及 课 本 概 括
第一节 植物细胞的结构与功能
苏教版 七年级上册第三章
合肥市第四十五中学芙蓉分校 周杨
紫
海
菜
带
番
石
茄
楠
学制 习作 任临 务时 单玻
片 标 本
动要领作：擦 滴
浸 展 盖染吸
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
1.同学演示实验
2.分组实验（2人一组）
擦滴
浸 展 盖染吸
植物细胞的结构
植物细胞的结构
细胞壁胞的结构
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
植物细胞结构示意图
植物细胞各结构的功能
细胞是生物体结构和功能的基本单位ppt课件
探究草履虫的趋性
探究活动
• 得出结论 __________________________________________________ _
• 表达交流 • 1.探究过程中控制的变量是什么? • 2.你观察到的现象是什么?
探究草履虫的趋性
探究活动
• 延伸探究 • 草履虫对光照、温度等其他刺激会有什么样的反应呢?如果你有
线粒体 呼吸作用的 主要场所
细胞膜 保护细胞和控 制物质进出
细胞核 含有遗传物质， 是遗传信息库
细胞质 新陈代谢的主 要场所
细胞壁 支持和保护 细胞
液泡 贮存物质的 主要场所
叶绿体 光合作用的 场所
阅读聚焦
为什么说细胞是生命 活动的功能单位?
不同细胞在形态、结构、功能等方面 有明显的区别，但是它们的组成成分 和基本结构大致相同。19世纪30年代， 德国科学家施莱登(M.J.Schleiden) 和施旺(T.Schwann)通过科学观察和 归纳概括，创立了细胞学说，其主要 内容是：一切植物和动物都是由细胞 构成的；细胞是生物体结构和功能的 基本单位。
课堂总结
4
◎构建概念： 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细 胞组成。
学业目标
动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。植物 细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体、细胞壁和液泡。
细胞核是遗传信息库。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。
• 4.下面是某同学制作和观察人体口腔上皮 细胞临时装片的操作步骤：
学业检测
• ①往洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用温开水把口漱净，用消毒 牙签在口腔侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在 水滴中；④盖上盖玻片，用碘液染色；⑤用低倍镜观察。
细胞的结构和功能
（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[5]液__泡___。 （4）决定生物性状放弃努力和目标， 小草也有点缀春天的价值。
观察草履虫
1、在洁净的载 玻片中央滴一滴 草履虫培养液， 依次用肉眼和放 大镜观察
探究草履虫对刺激的反应
探究活动具体内容略
1.草履虫向哪个方向运动？ 向左。 2.说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应？ 逃避有害刺激，趋向有利刺激。
【知识链接】
细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工 与合作，而生物体的生命活动又是以细胞的各 种生命活动为基础的。因此，细胞是生物体生 命活动的基本单位。
A.玉米
B.衣藻
C.狗
D.人
2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是( D )
A.叶绿体
B.细胞核
C.细胞壁
D.细胞膜
3.观察人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是( B )
A.清水
B.生理盐水
C.碘液
D.凉开水
4.吃梨时，流出的汁液来自（ B）
A.细胞质
B.液泡
C.叶绿体
D.细胞核
草履虫
衣藻
变形虫 眼虫
（2）什么叫多细胞生物？举出两个例子。 身体由许多细胞构成的动物，如人，马。
猴子 水稻 向日葵 人
2.观察动植物细胞的结构
（1）擦
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）滴
①制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻 片中央滴一滴清水； ②制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中 央滴一滴生理盐水。
【思考与讨论】
1.在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞是比较规则的长多 边形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构 的作用？ 细胞壁。 2.能让有利的物质进入，而有害的物质不能进入的结构是 什么？ 细胞膜。