鲁教版高中地理《地球的形成与演化》PPT课件1
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高中教育地理必修第一册鲁教版《1.2 地球的形成与演化》教学课件
答案：C 解析：地层中低级化石在下，高级化石在上。
知能升华 有人把沉积岩的岩层称作“书页”，把化石称作“文字”，为什么？ 沉积岩有两个突出特征：一是具有层次，称为层理构造，层与层的 界面叫层面，通常下面的岩层比上面的岩层年龄古老；二是许多沉积 岩中有“石质化”的古代生物的遗体或生存、活动的痕迹——化石， 它是判定地质年龄和研究古地理环境的珍贵资料，所以可以被称作是 记录地球历史的“书页”和“文字”。
密度小的物质形成 地幔 和地壳。 3.地球圈层的形成 （1）火山喷发，释放水蒸气、二氧化碳等气体，构成原始 大气圈 。 （2）地表温度下降，气态水发生凝结，通过降雨落到地面，形成河
流、湖泊和海洋等组成的水圈 。
4.生命演化 （1）地球上的生命大约从38.5亿年前开始。 （2）大约5.4亿年前，地球进入了生物繁盛以及较高生命演化的新 阶段—— 显生宙 。 （3）大约180万年前， 人类 诞生。
4.矿产形成 铁矿成矿期在 前寒武纪 ；煤炭成矿期在古生代后期、 中生代 。
第二步·互动释疑解惑
重点一 地层与化石
情境探究 1.判断正误。 （1）一般来说，老的地层在上，新的地层在下。（ × ） （2）常用地质单位由大到小依次为纪、宙、代，分别对应界、宇、 系等。（ × ）
2.下列关于化石的说法，错误的是（ ） A．同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石 B．不同时代的地层，往往含有不同的化石 C．一般而言，地层中低级化石在上，高级化石在下 D．通过化石可以确定地质年代
答案：A
2.地质史上主要的成煤期有（ ） A．②③ B．③④ C．④⑤ D．③⑤
答案：B
解析：结合所学知识可知，地质史上主要的成煤期在古生代和中生 代，即③④，B正确；③以前为前寒武纪时期，是铁、金、镍、铬等 矿藏的形成时期，⑤为新生代，不是主要的成煤时期。故选B。
知能升华 有人把沉积岩的岩层称作“书页”，把化石称作“文字”，为什么？ 沉积岩有两个突出特征：一是具有层次，称为层理构造，层与层的 界面叫层面，通常下面的岩层比上面的岩层年龄古老；二是许多沉积 岩中有“石质化”的古代生物的遗体或生存、活动的痕迹——化石， 它是判定地质年龄和研究古地理环境的珍贵资料，所以可以被称作是 记录地球历史的“书页”和“文字”。
密度小的物质形成 地幔 和地壳。 3.地球圈层的形成 （1）火山喷发，释放水蒸气、二氧化碳等气体，构成原始 大气圈 。 （2）地表温度下降，气态水发生凝结，通过降雨落到地面，形成河
流、湖泊和海洋等组成的水圈 。
4.生命演化 （1）地球上的生命大约从38.5亿年前开始。 （2）大约5.4亿年前，地球进入了生物繁盛以及较高生命演化的新 阶段—— 显生宙 。 （3）大约180万年前， 人类 诞生。
4.矿产形成 铁矿成矿期在 前寒武纪 ；煤炭成矿期在古生代后期、 中生代 。
第二步·互动释疑解惑
重点一 地层与化石
情境探究 1.判断正误。 （1）一般来说，老的地层在上，新的地层在下。（ × ） （2）常用地质单位由大到小依次为纪、宙、代，分别对应界、宇、 系等。（ × ）
2.下列关于化石的说法，错误的是（ ） A．同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石 B．不同时代的地层，往往含有不同的化石 C．一般而言，地层中低级化石在上，高级化石在下 D．通过化石可以确定地质年代
答案：A
2.地质史上主要的成煤期有（ ） A．②③ B．③④ C．④⑤ D．③⑤
答案：B
解析：结合所学知识可知，地质史上主要的成煤期在古生代和中生 代，即③④，B正确；③以前为前寒武纪时期，是铁、金、镍、铬等 矿藏的形成时期，⑤为新生代，不是主要的成煤时期。故选B。
1.2地球的形成与演化 (19张PPT)
A2
B2
A3
B3
➢ 所在地层年代 ➢ 古地理环境
同一时代的地层含有相同或相似的化石； 越古老的地层，含有的生物化石越简单，越低级。
生物的生存与环境密切相关，依据化石可以推 断当时的地理环境。
下图是沿37°N我国东部沿海某丘陵地区的剖 面图，图中1，2，3，4分别代表古近纪、中生 代、古生代、前寒武纪的地层。读后思考下列 问题。
听说， 今天的主角
还是我！
——我是谁？ 我从哪里来？ 我往哪里去？
第二节 地球的形成与演化
奇妙地球，生机盎然；演化过程， 复杂漫长。在它46亿年的漫长历 史中，它到底经历了什么？人类 又是怎样了解它的这些经历的？
地质历史上一定地质时期形成的成 层岩石和堆积物。
沉积岩
变质岩
岩浆岩
时间顺序
新
老
实线为等高线（单位：米），虚线为地层界 线，X、Y、Z为不同地层,且从X到Z岩层为由 老到新。①②③④中 能反映甲地地层剖面 的是（④ ）
新 ➢ 时间顺序
➢ 形成环境
如：石灰岩主要形成于
浅海环境，页岩形成于
静水环境，玄武岩则是
老
火山活动的产物。
某地区发现大量的含煤地 层可推断其古地理环境是 （ D）
A.珊瑚繁生的浅海 B.辽阔的温带草原 C.干燥的热带沙漠 D.湿热茂密的森林
沉积岩
裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物 的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎屑 物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而 形成的岩石叫沉积岩。
1.图中4所表示的地 层中能否找到三叶 1.不虫可化能石。?为因什为么地?层4代表前寒武纪的地层，而 三2叶.如虫果则在是地在层古3中生找代到才珊出瑚现化的石生，物可。推测当时 2.的温地暖理广环阔境的浅__海__环__境____________。 3.3不.地可层能5。为因岩为浆化岩石，一其般中在能沉否积找岩到中化可石见?为，什5为么? 岩浆岩。
2019新教材鲁教版--I.1.2地球的形成与演化(43张ppt)
鲁教版必修第一册
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对 其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性 特征，培养地理综合思维。
化石研究的意义
化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据
意义
案例
确定其所在地 三叶虫只存在
层的年代
古生代
推断当时的地 三叶虫生长于
理环境
海洋里
推断 含有三叶虫化石的地层
即为_古__生__代形成的
含有三叶虫化石的地层
表明形成时是_海__洋__环境
知识
拓展 科学家在贵州省 关岭县发现了大量鱼 龙、海龙、楯齿龙等 海生爬行动物化石， 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋，并与世界其 他地区海洋相通。
（二）地质年代表
180万年前
用来描述地球历史事件发生早 晚或先后顺序的时间单位，叫地质 2.5亿年年前 代。根据地质年代先后顺序，把 地球历史上的重大地质事件编成的 5.4亿年前 时间顺序表叫地质年代表。
38.5亿年前
地质年代表（GTS） 年代地层单位与地质年代单位
年代地层单位
具有物质意义，指示的是地层
__变__质____岩
在高温、高压条件下原有岩石发 大理岩、板岩、
生___变__质___作用而形成
片__麻__岩__
地层顺序：在未受剧烈构造运动扰动的情况下，先形成的地层居 下，后形成的地层居上
年轻
古老
岩层新老关系的判断方法
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对 其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性 特征，培养地理综合思维。
化石研究的意义
化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据
意义
案例
确定其所在地 三叶虫只存在
层的年代
古生代
推断当时的地 三叶虫生长于
理环境
海洋里
推断 含有三叶虫化石的地层
即为_古__生__代形成的
含有三叶虫化石的地层
表明形成时是_海__洋__环境
知识
拓展 科学家在贵州省 关岭县发现了大量鱼 龙、海龙、楯齿龙等 海生爬行动物化石， 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋，并与世界其 他地区海洋相通。
（二）地质年代表
180万年前
用来描述地球历史事件发生早 晚或先后顺序的时间单位，叫地质 2.5亿年年前 代。根据地质年代先后顺序，把 地球历史上的重大地质事件编成的 5.4亿年前 时间顺序表叫地质年代表。
38.5亿年前
地质年代表（GTS） 年代地层单位与地质年代单位
年代地层单位
具有物质意义，指示的是地层
__变__质____岩
在高温、高压条件下原有岩石发 大理岩、板岩、
生___变__质___作用而形成
片__麻__岩__
地层顺序：在未受剧烈构造运动扰动的情况下，先形成的地层居 下，后形成的地层居上
年轻
古老
岩层新老关系的判断方法
鲁教版必修一1.2地球的形成与演化课件(共44张PPT)
鲁教版（2019）必修一1.2地球的形成 与演化 课件（ 共44张 PPT）
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（二）海陆变迁
海陆格局的形成过程
盘古 古陆
冈瓦 纳古
陆
劳亚 古陆
七大洲四 大洋轮廓
经过6500万年 的分裂、漂移
现代 海陆 格局
鲁教版（2019）必修一1.2地球的形成 与演化 课件（ 共44张 PPT）
地层的性质，在一定程度上反映了地层形成时的地表环境。
鲁教版必修一1.2地球的形成与演化课 件（共 44张PP T）
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例题
某地区发现大量的含煤地层可推 断其古地理环境是（ D ）
A.珊瑚繁生的浅海 B.辽阔的温带草原 C.干燥的热带沙漠 D.湿热茂密的森林
古生代
成煤期
中生代
成煤期
鲁教版（2019）必修一1.2地球的形成 与演化 课件（ 共44张 PPT）
知识 小结
二、地球的形成与演化简史
生物演化
三、地球演化过程
海陆变迁 构造运动
矿产形成
鲁教版（2019）必修一1.2地球的形成 与演化 课件（ 共44张 PPT）
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（一）生物演化 知识归纳
3、生物演化过程中经常出现此消彼长
消亡
爆发
思考1
蓝绿藻是一种可以进行光合作用的绿色植物。试从蓝绿藻的 出现和繁盛的角度分析大气组成在地球历史上的可能变化。
CO2减少,O2增多。氨气氧化为氮气，大气成分以氮气和氧气为 主，有利于生物呼吸作用。 高空中的O2 在紫外线作用下形成臭氧，形成臭氧层，为生命 走向陆地创造条件。
1.2地球的形成与演化(第一课时)课件2021-2022学年鲁教版(2019)地理必修一
A.古生代寒武纪出现了鱼类
B.中生代侏罗纪恐龙繁盛
C.新生代第四纪出现了哺乳动物 D.古生代早期出现了森林生态系统
3.原始鱼类出现在 （ B ）
A.元古代
B.古生代中期
C.古生代后期 D.中生代中期
4.含有三叶虫化石的地层是 （ A ）
A.古生代地层
B.元古代地层
C.中生代地层
D.新生代地层
5.和恐龙同时代灭绝的生物物种是（ C ）
阿尔卑斯山、喜马拉雅山脉、落基山脉、安 第斯山脉形成于这一时期。
地质年 代表
生命大灭绝事件
地球已经发生过5次生物大灭绝，其中发生在古生代末期，即二叠纪 末期的生物大灭绝，约95%的生物从地球上消失；中生代末期，即白垩纪 末期的生物大灭绝，恐龙和海洋中50%的无脊椎动物从地球上消失。
地质年 代表
重要成矿期
古生代：距今5.41-2.52亿年
显生宙--晚古生代
晚古生代包括泥盆纪、石炭纪、二叠纪， 时间跨度约1.67亿年.
脊椎动物鱼类和两栖动物的世界。 泥盆纪--鱼类繁盛，随着海洋面积减小， 一些鱼类演化成两栖类，两栖动物出现。 石炭纪--爬行动物出现，裸子植物出现， 蕨类植物繁盛，成煤期。 二叠纪--生物大灭绝。 古生代地壳运动活跃，形成联合古陆。
因此，科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新 的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪，寒武 纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此 开始，之后之前的漫长时期，由于地球上生物稀少，被统称 为前寒武纪。
霸王龙
翼龙
圆顶龙
长颈龙
补充内容
蓝藻细胞模式图
笔石类生物
鹦鹉螺
为什么把寒武纪作为显生宙的开始？
鲁科版高中地理必修一《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件
第十四页，共四十一页。
8．根据地球生命的发展演化历史，鱼类出现和恐龙繁盛无脊椎动物时代 ②两栖类动物时代 ③海生脊椎动物
时代 ④灵长类动物时代 ⑤爬行动物时代 ⑥哺乳动物时代
⑦动物孕育、萌芽和发展的初期阶段
A．①④
B．②⑤
C．③⑤
D．⑦⑥
答案：C
第十五页，共四十一页。
第六页，共四十一页。
2．地球上生命的开始：大约从 38.5 亿年前开始。 (1)大约 5.4 亿年前，地球的生命出现了一次大爆发。此后地球 进入了生物繁盛以及较高生命演化的新阶段——___显__生__宙____。 (2)大约 180 万年前，人类诞生了。
第七页，共四十一页。
三、地球演化过程 1．生物演化 (1)从低级到高级，从简单到复杂 ①从单细胞的生物到____多_细__胞_____的生物。 ②从__无__脊__椎___动物到有脊椎动物。 ③从裸子植物到__被__子__植物。 ④新生代最晚期出现了_人__类___。
9．下列关于生物演化特征的叙述，不正确的是( ) A．从单细胞的生物到多细胞的生物 B．从无脊椎动物到有脊椎动物 C．从被子植物到裸子植物 D．新生代最晚期出现了人类 答案：C
第十六页，共四十一页。
10．标志着动物开始大量从海洋向陆地扩展，覆盖全球的是什
么动物的出现( )
A．爬行动物
B．两栖动物
第十九页，共四十一页。
鲁科版高中地理必修一 《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件
科 目：地理 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
第二节 地球的形成与演化
第一页，共四十一页。
第一单元 从宇宙看地球
第二页，共四十一页。
一、地球历史的记录 1．地层与化石 (1)地层：地质历史上一定地质时期形成的各种__成__层__岩石和 ___堆_积__物__。在未受剧烈构造运动扰动的情况下，先形成的地层 __居_下___，后形成的地层__居__上__。地层的性质在一定程度上反映 了地层形成时的地表环境。 (2)化石：存留在地层中的古生物__遗__体__、遗物及__遗_迹___。化石 是确定其所在地层的_年__代___和推断__古_地__理__环__境___的重要依据。
8．根据地球生命的发展演化历史，鱼类出现和恐龙繁盛无脊椎动物时代 ②两栖类动物时代 ③海生脊椎动物
时代 ④灵长类动物时代 ⑤爬行动物时代 ⑥哺乳动物时代
⑦动物孕育、萌芽和发展的初期阶段
A．①④
B．②⑤
C．③⑤
D．⑦⑥
答案：C
第十五页，共四十一页。
第六页，共四十一页。
2．地球上生命的开始：大约从 38.5 亿年前开始。 (1)大约 5.4 亿年前，地球的生命出现了一次大爆发。此后地球 进入了生物繁盛以及较高生命演化的新阶段——___显__生__宙____。 (2)大约 180 万年前，人类诞生了。
第七页，共四十一页。
三、地球演化过程 1．生物演化 (1)从低级到高级，从简单到复杂 ①从单细胞的生物到____多_细__胞_____的生物。 ②从__无__脊__椎___动物到有脊椎动物。 ③从裸子植物到__被__子__植物。 ④新生代最晚期出现了_人__类___。
9．下列关于生物演化特征的叙述，不正确的是( ) A．从单细胞的生物到多细胞的生物 B．从无脊椎动物到有脊椎动物 C．从被子植物到裸子植物 D．新生代最晚期出现了人类 答案：C
第十六页，共四十一页。
10．标志着动物开始大量从海洋向陆地扩展，覆盖全球的是什
么动物的出现( )
A．爬行动物
B．两栖动物
第十九页，共四十一页。
鲁科版高中地理必修一 《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件
科 目：地理 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
第二节 地球的形成与演化
第一页，共四十一页。
第一单元 从宇宙看地球
第二页，共四十一页。
一、地球历史的记录 1．地层与化石 (1)地层：地质历史上一定地质时期形成的各种__成__层__岩石和 ___堆_积__物__。在未受剧烈构造运动扰动的情况下，先形成的地层 __居_下___，后形成的地层__居__上__。地层的性质在一定程度上反映 了地层形成时的地表环境。 (2)化石：存留在地层中的古生物__遗__体__、遗物及__遗_迹___。化石 是确定其所在地层的_年__代___和推断__古_地__理__环__境___的重要依据。
1.2地球的形成与演化课件(1)-鲁教版高中地理必修第一册
变位动
分类
垂直运动 水平运动
青藏高原的隆起过程
（四）矿产形成
矿产资源是经济和 社会可持续发展的重要 物质基础，是综合国力 的重要组成部分。
那么，矿产资源是 如何形成的呢？
（四）矿产形成 煤炭的形成
（四）矿产形成
我国主要成矿期
1.前寒武纪成矿期 2.加里东成矿期 3.海西成矿期
地球诞生已有46亿年之久，一直以来，人类对地球形 成和演化的研究乐此不疲。
同学们知道科学家是通过哪些地理事物来推测地球的 形成和演化的吗？
一、地球历史的纪录
在内外动力作用下，地壳的组成、结构、构造及外部形态不免经常 发生变化。一系列变化构成的连续事件可以清晰地反应地球演化的历史。
（一）地层与化石
4.印支成矿期 5.燕山成矿期 6.喜山成矿期
拓展 训练
通过地质年代表了解地球的演化历史 选择正确选项分别填入空白处 ①蓝藻 ②无脊椎动物 ③蕨类 ④氧气 ⑤联合古陆 ⑥爬行动物 ⑦两栖动物 ⑧哺乳动物
新生代，哺乳动物快速发展， 人类出现，被子植物繁盛。
中生代，爬行动物 的时代。 裸子植物繁盛。
太古宙，原核生物出现。蓝藻能 制造氧气。
鲁教版必修第一册
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对 其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性 特征，培养地理综合思维。
化石研究的意义
通过研究化石，科学家 可以逐渐认识遥远的过去生 物的形态、结构、类别，可 以推测出亿万年来生物起源、 演化、发展的过程，还可以 恢复漫长的地质历史时期各 个阶段地球的生态环境。
分类
垂直运动 水平运动
青藏高原的隆起过程
（四）矿产形成
矿产资源是经济和 社会可持续发展的重要 物质基础，是综合国力 的重要组成部分。
那么，矿产资源是 如何形成的呢？
（四）矿产形成 煤炭的形成
（四）矿产形成
我国主要成矿期
1.前寒武纪成矿期 2.加里东成矿期 3.海西成矿期
地球诞生已有46亿年之久，一直以来，人类对地球形 成和演化的研究乐此不疲。
同学们知道科学家是通过哪些地理事物来推测地球的 形成和演化的吗？
一、地球历史的纪录
在内外动力作用下，地壳的组成、结构、构造及外部形态不免经常 发生变化。一系列变化构成的连续事件可以清晰地反应地球演化的历史。
（一）地层与化石
4.印支成矿期 5.燕山成矿期 6.喜山成矿期
拓展 训练
通过地质年代表了解地球的演化历史 选择正确选项分别填入空白处 ①蓝藻 ②无脊椎动物 ③蕨类 ④氧气 ⑤联合古陆 ⑥爬行动物 ⑦两栖动物 ⑧哺乳动物
新生代，哺乳动物快速发展， 人类出现，被子植物繁盛。
中生代，爬行动物 的时代。 裸子植物繁盛。
太古宙，原核生物出现。蓝藻能 制造氧气。
鲁教版必修第一册
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对 其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性 特征，培养地理综合思维。
化石研究的意义
通过研究化石，科学家 可以逐渐认识遥远的过去生 物的形态、结构、类别，可 以推测出亿万年来生物起源、 演化、发展的过程，还可以 恢复漫长的地质历史时期各 个阶段地球的生态环境。
鲁教版必修一第二节地球的形成与演化
成 因
思考：
（1）褶皱的形成一般受到什么力的作用？ (强烈碰撞、水平挤压)
（2）岩层受力后，向上隆起和向下凹陷分别会形成什么构造？
背斜和向斜
1、形态：岩层向上拱起形成背斜，岩层向下弯曲形成向斜。 （背斜成山，向斜成谷）（内力作用）
背斜与向斜的判断
背斜
1 2 3 21
新
老
新
老 3
根据岩层的弯曲形态 岩层的新老关系
乙 甲
丙
⑴从地形形态看甲是 山谷 ，乙是
山岭 。
⑵从地质构造看甲是 背斜 ，乙是
向斜 。
⑶甲处地形的成因是 背斜顶部受张力，岩性破碎，易被侵蚀成谷地
；
乙处地形的成因是 向斜槽部受挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀
。
(1） (2）
该图是我国亚热带地区的一幅地质图，图中所示
地质构造为 向斜 ，理由是 :
岩层中间新，两侧老
特点？
层理构造 生物遗迹
沉积岩
石灰岩——主要 形成于浅海环境
页岩——形成于 静水环境
玄武岩——岩浆 喷发冷凝而成
（二）化石
1、概念：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
2、化石的形成条件
a；只能形成在沉积岩中 b；迅速掩埋在地下没有分解（海底、湖 底、草原、沙漠） c；地质活动稳定
中国有着五千多年 的历史，经历了多个朝 代更迭，为了便于研究 和学习，我们按照不同 的朝代将中国历史划分 为多个时期，形成中国 历史纪年表。
上升部分会形成什么地形？ 下降部分会形成什么地形？
构造组合类型 地垒
地形 高地、山岭
地堑
盆地、谷地
典型例子
华山西峰，庐山 峨眉山万佛顶
吐鲁番盆地 渭河谷地
思考：
（1）褶皱的形成一般受到什么力的作用？ (强烈碰撞、水平挤压)
（2）岩层受力后，向上隆起和向下凹陷分别会形成什么构造？
背斜和向斜
1、形态：岩层向上拱起形成背斜，岩层向下弯曲形成向斜。 （背斜成山，向斜成谷）（内力作用）
背斜与向斜的判断
背斜
1 2 3 21
新
老
新
老 3
根据岩层的弯曲形态 岩层的新老关系
乙 甲
丙
⑴从地形形态看甲是 山谷 ，乙是
山岭 。
⑵从地质构造看甲是 背斜 ，乙是
向斜 。
⑶甲处地形的成因是 背斜顶部受张力，岩性破碎，易被侵蚀成谷地
；
乙处地形的成因是 向斜槽部受挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀
。
(1） (2）
该图是我国亚热带地区的一幅地质图，图中所示
地质构造为 向斜 ，理由是 :
岩层中间新，两侧老
特点？
层理构造 生物遗迹
沉积岩
石灰岩——主要 形成于浅海环境
页岩——形成于 静水环境
玄武岩——岩浆 喷发冷凝而成
（二）化石
1、概念：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
2、化石的形成条件
a；只能形成在沉积岩中 b；迅速掩埋在地下没有分解（海底、湖 底、草原、沙漠） c；地质活动稳定
中国有着五千多年 的历史，经历了多个朝 代更迭，为了便于研究 和学习，我们按照不同 的朝代将中国历史划分 为多个时期，形成中国 历史纪年表。
上升部分会形成什么地形？ 下降部分会形成什么地形？
构造组合类型 地垒
地形 高地、山岭
地堑
盆地、谷地
典型例子
华山西峰，庐山 峨眉山万佛顶
吐鲁番盆地 渭河谷地
1.2 地球的形成与演化(课件)高一地理课件(鲁教版2019必修第一册)
知识窗
P16 恐龙灭绝事件
P16 活动
蓝绿藻是一种可以进行光合作用的绿色植物。试从蓝绿藻的 出现和繁盛的角度分析大气组成在地球历史上的可能变化。
随着蓝藻的出现和繁盛，光合作用日益增强，放出的氧气逐渐释 放到大气中，将CO2等不断消耗，将NH3等氧化为N2,这样大气的成 分就演化为以N2和02为主，利于生物呼吸。
（二）化石
地理图册P11 只有在沉积地层中才有可能找到化石，但并非所有沉积地层中都含有化石。
（二）化石
2. 特点： ①同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石 ②越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石
判断岩层A、B、C、D、E、F由老到新的顺序
C
F
B
E
A
D
D > A=E > B=F > C
（二）化石
生物种类大爆发
二
地球形成与演化简史
自主学习
阅读教材第14页，回答问题： 1. 地球起源于? 2. 地球内部形成哪三层？ 3. 原始大气圈、水圈如何形成？ 4. 最早的生物形成，地球生命大爆发、人类诞生的时间？
地球形成与演化简史
46亿年前 的原始太 阳星云演 化成原始 地球
火山喷发， 释放水蒸 气、二氧 38.5亿年 化碳，形 前，生命 成大气圈 形成
知识窗
P12 如何确定地层的年代
➢ 放射性同位素测定法 ➢ 标准化石测定法 ➢ 古地磁年代法
（三）地质年代表
1. 地质年代：用来描述地球历史事件发生早晚或先
后顺序的时间单位 时间尺度：宙> 代> 纪
地质年代单位
地层单位
宙
宇
代
界
纪
系
例如,“显生宙”的地层称为“显生宇”。
鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第1单元 从宇宙看地球 第2节 地球的形成与演化
老。这样经过多年的对比积累就能建立起地层顺序。
地层划分与对比及综合地层柱状图 要点笔记 地层一般遵循“下老上新”的规律,如果发生大规模的地质构造 运动,新老地层位置可能发生互换。
2.地质年代表
一般来说,越早的地质年代跨越的时间越长
(1)概念:用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位,
叫 地质年代 ;科学家依据地质年代先后顺序,把地球历史上的重大地质
下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围,横向宽度越大,代表生物物
种越多。据此完成1~2题。
1.经历地质年代多、生存相对稳定的种群是( A )
A.鱼类
B.鸟类
C.两栖动物 D.哺乳动物
2.图中箭头表示的可能是( D )
A.生物种类趋于减少
B.从显生宙到前寒武纪
C.沉积岩越来越古老
D.生物复杂度在增加
[2023广东广州高一期中]2022年8月,杭州市某地理教师游富阳区胥口镇 “小叠空”景区时,在崤山石林的石壁上发现很多贝壳、珊瑚等海洋生物化 石。据此完成3~4题。 3.关于化石和地层的说法,正确的是( B ) A.任何地层都含有化石 B.是记录地球历史的“书页” C.不同时代,化石差别不大 D.结构简单的化石形成晚 4.众多此类海洋生物化石的形成,证明了杭州市富阳区胥口镇当时( C ) A.草原植被茂密 B.裸子植被繁盛 C.是温暖的浅海 D.处于深海环境
1234567
解析 第6题,读图可知,图中①位于亚欧板块与印度洋板块挤压碰撞处,两板 块碰撞挤压隆起,形成高大的山脉——喜马拉雅山脉。故选A。 第7题,图中②地位于美洲板块,③地位于非洲板块,A、B错误;②③两地之 间为生长边界,因此两地之间的距离不断扩大,C正确;位于大陆板块与大洋 板块碰撞消亡边界才会形成海沟,D错误。故选C。
新教材鲁教版高中地理必修第一册课件地球的形成与演化
第十五页，共30页。
[系统认知] 生物的进化、灭绝与环境的关系 生物进化对环境变 迁及环境变迁后对生物 灭绝的影响，可以用右 面的结构图表示：
第十六页，共30页。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线 索：
(1)时间变化：前寒武纪→古生代→中生代→新生代。 (2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无 脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺 乳动物时代→人类时代。 (3)植物变化：海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子植 物时代→被子植物时代。
第二十六页，共30页。
同学回答示例
你的评价及思维完善
在喜马拉雅山发现海洋 同学甲的第一点提到了喜马拉雅山地
同 学 甲
化石说明早期喜马拉雅 山地区为海洋；在南非 和巴西发现中龙化石说 明中龙在当时遍布全球
各地
同 不同历史时期的化石不 学 同，越古老的地层含有 乙 越简单、低级的化石
区原为海洋，但没点到海陆变迁这一核 心点，而第二点的结论则为错误结论； 同学乙能够归纳出不同时期化石不同这 一关联性知识，但遗漏了在地球演化过 程中的两个关键变化；同学丙的回答清 晰地点出了海陆变迁和大陆漂移这两点， 但未将其放到整个地球演进史中去分析， 缺乏对知识点之间联系的归纳。 [思维完善示例]
()
A．古生代
B．中生代
C．新生代
D．第四纪
解析：中生代时爬行动物盛行，尤其是恐龙，在侏罗纪和
白垩纪达到了大繁盛，因此中生代也被称为“爬行动物的
时代”。
答案：B
第十九页，共30页。
3．晚古生代，下列哪类植物繁盛，形成茂密的森林，是地质历
史上重要的成煤期
()
A．蕨类植物
B．裸子植物
[系统认知] 生物的进化、灭绝与环境的关系 生物进化对环境变 迁及环境变迁后对生物 灭绝的影响，可以用右 面的结构图表示：
第十六页，共30页。
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线 索：
(1)时间变化：前寒武纪→古生代→中生代→新生代。 (2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无 脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺 乳动物时代→人类时代。 (3)植物变化：海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子植 物时代→被子植物时代。
第二十六页，共30页。
同学回答示例
你的评价及思维完善
在喜马拉雅山发现海洋 同学甲的第一点提到了喜马拉雅山地
同 学 甲
化石说明早期喜马拉雅 山地区为海洋；在南非 和巴西发现中龙化石说 明中龙在当时遍布全球
各地
同 不同历史时期的化石不 学 同，越古老的地层含有 乙 越简单、低级的化石
区原为海洋，但没点到海陆变迁这一核 心点，而第二点的结论则为错误结论； 同学乙能够归纳出不同时期化石不同这 一关联性知识，但遗漏了在地球演化过 程中的两个关键变化；同学丙的回答清 晰地点出了海陆变迁和大陆漂移这两点， 但未将其放到整个地球演进史中去分析， 缺乏对知识点之间联系的归纳。 [思维完善示例]
()
A．古生代
B．中生代
C．新生代
D．第四纪
解析：中生代时爬行动物盛行，尤其是恐龙，在侏罗纪和
白垩纪达到了大繁盛，因此中生代也被称为“爬行动物的
时代”。
答案：B
第十九页，共30页。
3．晚古生代，下列哪类植物繁盛，形成茂密的森林，是地质历
史上重要的成煤期
()
A．蕨类植物
B．裸子植物
地球的形成与演化高中地理鲁教版(2019)必修一
•先形成的居下，后形成的居 上。
•反映地层形成时的地表环境。
一 翻开地史书页
石灰岩—浅海环境 页岩—静水环境 玄武岩 —火山活动
一一 翻翻开开地史史书书页页
化石是保留在地层中的古 生物遗体、遗物及遗迹。
化石——三叶虫
化石是确定其所在地层的 年代和推断故地理环境的 重要依据。
一 翻开地史书页
种子是裸露的，例如 物，绿色开花植物，是
银杏。
植物中最高级的一种。
三 再读地质年代表——进化特点
动 原始单细 物 胞动物
无脊椎 动物
脊椎动物
（鱼类、两栖类、 爬行类）
脊椎动物 （鸟类、 哺乳类）
草履虫
蜗牛
大鲵
（软体动物） （两栖类）
牛 （哺乳类）
三 再读地质年代表——进化特点
由低级到高级，由简单到复杂，由海洋到陆地，再到全球。
三 再读地质年代表——进化特点
伴随着一些生物的诞生、兴盛，另一些生物出现衰退， 灭绝 (例如: 恐龙灭 探究地球演变的特征
1：气温冷暖交替，整体温 暖时间较长。 温暖的时期：10亿年前的 前寒武纪；2亿年前到2百 万年前新生代和中生代。
四 探究地球演变的特征
2：降水干湿交替； 干燥时期：震旦纪，泥盆 纪，中生代 湿润时期：前寒武纪，古 生代后期，新生代早期
没有生命
原始生命
无机演化海洋开 始形成
生命进化缓慢 单细胞生物 绿色植物出现 大气由还原到氧化
第三阶段
5.4亿年至今 充满生机
生物种类 大爆发
三 再读地质年代表——进化特点
植 物 藻类
苔藓植物 蕨类植物
裸子 植物
被子 植物
蕨类植物，出现于泥盆纪，大 多生长在阴暗潮湿的角落里， 孢子繁殖。
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革命性的飞跃，不仅进入了一个全新的地理时
期，也为之后的动物登陆创造了良好条件。
落基山脉三叶虫化石
台湾海峡海底古森林遗迹
知识 小结
建立依据 单位
地 质 年 一、地球的历史纪录 地层与化石 代 表
概念 意义
我们生活的地球 是宇宙中一个独特的星球
具有丰富的演化历史 是什么力量如此巨大
一直推动着地球 从诞生开始就无休止地不断演化?
地球给我们留下了 一系列至今未解的地质之谜。
二、地球的形成与演化简史
地球形成初期温度很 高，表面覆盖岩浆
4:00,单细胞生物
6:00,微生物
11:18,真核生物
0时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时
15:45, 多细胞生物
23:59,人类出现
22:43,恐龙出现
22:25,石炭纪大森林
21:08,三叶虫
21:23,植物出现
寒武纪生命大爆发
22:39,恐龙灭绝 哺乳动物出现
地球诞生已有46亿年之久，一直以来，人类对地球形 成和演化的研究乐此不疲。
同学们知道科学家是通过哪些地理事物来推测地球的 形成和演化的吗？
一、地球历史的纪录
在内外动力作用下，地壳的组成、结构、构造及外部形态不免经常 发生变化。一系列变化构成的连续事件可以清晰地反应地球演化的历史。
（一）地层与化石
消亡
爆发
知识 拓展
裸蕨
在约6亿年前，北半球的造山运动十分剧烈，
陆地逐渐升起，很多浅海区变成了陆地，绝大
多数的藻类由于无法适应陆地的环境而灭绝，
裸蕨植物却在潮湿的地方幸运地存活下来，成
为陆地植物的统治者。这一时期也被生物学家
称为“裸蕨植物时代”。
自从裸蕨植物成功“游上岸”之后，植物
的生活领域也从海洋扩展到了陆地，这是一次
地球科学的时间坐标
地质年代表（GTS） 建立依据：地层和化石
浙江黄泥塘“金钉子” 以早中奥陶纪地层剖
面和保存完好的笔石和牙 形刺动物群化石为特色， 再现了距今4.35亿－5.1 亿年间地球海洋环境和生 物群的演变历史。
知识 拓展
金钉子（GSSP）
全称：全球界线层型剖面和点位
“金钉子”实际上作 为划分地层年龄的标尺， 主要用于地质年代划分。 “金钉子”一旦钉下，这 个地点就成为国际地质学 某一地质时代分界点的唯 一标准。
化石研究的意义
通过研究化石，科学家 可以逐渐认识遥远的过去生 物的形态、结构、类别，可 以推测出亿万年来生物起源、 演化、发展的过程，还可以 恢复漫长的地质历史时期各 个阶段地球的生态环境。
知识
拓展 科学家在贵州省 关岭县发现了大量鱼 龙、海龙、楯齿龙等 海生爬行动物化石， 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋，并与世界其 他地区海洋相通。
46亿年前 地球形成
火山喷发，释放气 体，形成大气圈
温度逐步降低，内部物质分 异，形成地核、地幔和地壳
38.5亿年前， 生命形成
6500万年前的白 垩纪，恐龙灭绝
温度进一步下降，水汽 凝结，形成水圈
5.4亿年前，寒武纪生命大 爆发，地球进入显生宙
180万年前，人类诞生,地 球开始了人类历史新纪元
180万 年前，人类诞生
地层：地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物。
年轻 古老
地层是记录地球历史的“书页”
石灰岩——主要 形成于浅海环境
页岩——形成于 静水环境
玄武岩——岩浆 喷发冷凝而成
知识 拓展
喀斯特地貌
石灰岩地层受流 水长期溶蚀而形 峰林 成的地貌
溶 洞
钟乳石
钙华
（一）地层与化石
化石：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。
鲁教版必修第一册
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习，初步理解地理环境的整体性 特征，培养地理综合思维。
质年代单位层次。
显生宙
古生代 中生代 新生代
三叠纪 侏罗纪 白垩纪
早侏罗世 中侏罗世 晚侏罗世
阿林期 巴柔期
地质年代表（GTS） 年代地层单位与地质年代单位
年代地层单位
具有物质意义，指示的是地层
宇 界 系 统 阶
地质年代单位
具有时间意义，只表示时间
宙 代 纪 世 期
知识 拓展
地质年代表记忆口诀
新生早晚三四纪， 六千万年喜山期； 中生白垩侏叠三， 燕山印支两亿年； 古生二叠石炭泥， 志留奥陶寒武系； 震旦青白蓟长城， 海西加东到晋宁。
探究
2.5亿年—6500万年前，恐龙时代
活动
5.4亿 年前，寒武纪 生命大爆发
地球形成 38.5亿年前，生命出现
读图，简 述主要生物演 化过程，并把 主要地质事件 出现的时间标 在相应位置。
35亿年前，光合 作用开始 31亿 年前，蓝藻出现
23亿年前，大气圈形成
三、地球演化过程
（一）生物演化
如果我们把整个地球四十五亿年的历史压缩到一天 24小时之中，就会发生下面非常有趣的现象：
13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时
（一）生物演化 知识归纳
1、从过程看：由低级到高级，由简单到复杂
（一）生物演化 知识归纳
2、从分布空间看：由海洋向陆地扩展
生物开始向陆地扩展
动物开始由海洋向陆地扩展
（一）生物演化 知识归纳
3、生物演化过程中经常出现此消彼长
中国有着五千多年 的历史，经历了多个朝 代更迭，为了便于研究 和学习，我们按照不同 的朝代将中国历史划分 为多个时期，形成中国 历史纪年表。
而有着46亿年历史 的地球有没有这样的纪 年表呢？地球的纪年表 该如何建立和断代呢？
（二）地质年代表
用来描述地球历史事件发生早 晚或先后顺序的时间单位，叫地质 年代。根据地质年代先后顺序，把 地球历史上的重大地质事件编成的 时间顺序表。
目前中国共获得11颗 “金钉子”，居全球首位。
浙江长兴煤山 “金钉子”
澳大利亚南部 “金钉子”
地质年代表（GTS） 单位：宙、代、纪、世、期
典例 研究
唐古拉山北坡地层和双壳类化石的研究结 果表明,该区有确凿的侏罗纪巴柔期双壳类动
物群。可以认为侏罗纪海侵在巴柔期首次侵入
羌塘地区的大部区域。请写出巴柔期所处的地