期末教学工作总结doc
学校期末教学的工作总结5篇

学校期末教学的工作总结5篇学校期末教学的工作总结1本学期,我担任了九年级11、12、13班的物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力,现对教学工作作以下总结:一、课前准备1、认真出好导学案,导学案是我们幸福课堂的根本,所以一份好的导学案影响到一节课的好坏。
出导学案的过程中,要从学生的角度去分析,理解。
使它重难点突出,学生容易自学,在快乐中学到知识,是我们幸福课堂的最高境界。
2、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式。
使学生体会到物理与生活的联系,培养学生学习物理的兴趣,并养成勇于探索的科学精神。
3.认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
备课不仅要备课本,还要备学生,备教法,备教学重难点,根据课本内容及学生的实际情况,参照各种参考书,设计好上课的类型,拟定要教学方法,认真写好教案,在教案写上是如何进行课堂的没课步骤,什么时候该做实验,什么时候该板书,什么时候该做什么。
坚持做到每一节课都“有备而来”二、课堂实施1、注重基本知识和基本概念的教学。
近几年的中考物理试卷注重基础知识的考察,考查的知识面宽,覆盖面大,所以在上课的时候要特别注重基本知识和概念的教学。
并且我教的九年级11、12、13班的学生物理成绩上层人数不多,多数人是在40、50分左右的。
所以在上课的时候更加要注意这方面知识的巩固和理解。
2、重难点突出。
重点是必需掌握的内容,难点是学生自己不能理解的内容,所以在上课的时候要特别注意这两方面的突破。
课堂上尽可能的让学生自己学,自己看,老师讲的应该是难点,物理课上多举一些生活中的例子,突破难点。
如:电学中,我们要从生活中举例,让知识更加通俗易懂,也更加有趣。
期末教师教学工作总结(5篇)
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期末教师教学工作总结适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个环节,积极处理好教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
我在教学中的主要环节是以下几方面:一、做好课前准备工作除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。
二、充分利用多媒体教学,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、研究有关政策,实施周周清。
研究命题特点,题型结构,考试方向等,将这些思路有机渗透在平时的练习中。
一学期过去了,家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量,学生也积累了一些技巧,提高了他们的解题能力。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高待转化生的成绩。
教学期末工作总结(27篇)
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教学期末工作总结(27篇)教学期末工作总结(27篇)教学期末工作总结篇1 在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的教师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新知识,提高自身素质.现将这个学期教学工作总结如下:一,本学年信息技术课教学工作基本情况我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能,培养兴趣.高二年级每班每周都开设有2节技术课,重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.我校现有8位信息技术课教师,均为专职教师,这些教师全是本科毕业生,能认真钻研专业知识,及时总结教学经验,已能胜任计算机的教学工作.我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了基础教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.二,信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.高二年级的技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,教师根据学生的作品给予评定分.三,这学期取得的成绩和存在的问题本学期,经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.1,立足实际,搞好教学.我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了分层教学的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很熟练了.2,立足教学,搞好教研工作在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是非常正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.3,加强学习新课程标准,提高业务水平科组内8位教师平时注重自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.虽然我们取得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现,培养尖子学生,且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参加观摩,学习机会,以至自身信息,素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教育的明天会更好!教学期末工作总结篇2 一、在教学工作中1、能认真备课,学生进入三年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的资料增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师潜力的体现。
学期末教学工作总结15篇
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学期末教学工作总结15篇学期末教学工作总结15篇学期末教学工作总结1 如今我带着六年级三、四班的英语,从四年级到六年级将近三年的时间,两个班里百十位学生的学习情况几乎了如指掌,但即便如此,我也不敢保证在和他们的教学相处中就能把英语教学工作处理的游刃有余,尤其是六年级对学生对我而言,都较为“特殊”的一年。
20xx年已经成为过往,一个学期的完毕也意味着一个新的学年即将开场。
回首这一学期教学工作以来,满载收获的同时也有许多地方值得总结和反思,当然更满怀憧憬。
一、一节好课如何上好一节课?这个问题其实一直困扰着我们,专家们也在不断地更新着自己对这个问题的研讨结论。
英语教学,更多的是教学情境的培养。
为此,每次课前我都要对教材做一番研究,找准教材中的关键点——重点及考点,形象直观地传达给我的学生。
接着,在课堂上还要关注到每个学生,眼神的交流,注重学生的听课状态和反响,从而得到最准确的反响信号,便于课堂内容和方式的及时调整,让课堂一直充满活力。
还要注意的是课堂语言的简洁和到位,多给学生展示自我的时机,提升他们英语学习的兴趣及信心。
二、一成不变这个标题,可不是说教学的死板,而是对学生的关注始终如一,特别是程度较差的学生。
随着英语学习内容的不断增多,学习难度的不断加深,局部同学已经对英语学习产生了抵触心理,这就使得教学工作有时事与愿违。
贺**,班里有名的“捣蛋鬼”,不谈学习谈啥都行,就是这样一个学生,却不能轻易说放弃,还得耐心引导。
毕竟父母常年在外,跟在爷爷奶奶身边,缺乏相应的家庭教育,是必然出问题的。
我能做的就是要报以耐心,课堂内外多加关注。
班里类似这样的“留守儿童”不在少数,受身体、智力等因素影响的学生也大有人在,这就更要求我抱着“不抛弃不放弃”的心态去对待他们,当然更迫切地需要我去多提升自己的教学程度和管理才能,更好地将教学工作进展到底。
当然了,工作无好懒,态度最重要。
教学中,心中始终牵挂着每一位学生,这便是我教学的原那么,不忘初衷。
教师教学期末工作总结范文(4篇)
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教师教学期末工作总结范文时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期很快就要过去了。
作为一名一线教师,这期间对自己业务有很多的思考和感受,现将____年上学期期末工作总结汇报如下,敬请各位领导提出宝贵意见。
一、教学方面从开学初,认真撰写本学期的教学工作计划,认真写好教案,本着对学生负责的态度,每堂课都在课前做好充分准备,并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件,课后及时总结并写好教学反思。
作为一名年轻教师,学期中做到虚心向其他老师学习、请教,尽可能的去听每周学校安排的公开课。
为了提高工作效率,我准备了一个台帐本,几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲,做到心中有数。
为了上好一节课,我通常都会先看教材,认真研读教参,力求吃透教材,找准重点难点,然后上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,这样一学期坚持下来,感觉不仅增加了课堂的容量,而且提高了学生的学习效果。
在以后的教学中,我将继续坚持。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
尽量做到因材施教,使不同的学生有不同的收获。
并能够及时进行知识补救。
积极与学生融合在一起,能够顺利完成教学任务,学生的学习效果比较理想。
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。
此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。
几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导,给他们进行基础知识的强化训练,部分学生有一定程度的进步。
每天的作业我都会及时布置,适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。
并做到对学生的作业认真批改,并根据学生情况书写评语,重点进行表扬,集中讲解和个别辅导相结合,当天让学生进行订正,收到了较好的效果。
2024年期末教育教学工作总结6篇
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2024年期末教育教学工作总结6篇篇1时光荏苒,转眼间2024年已接近尾声。
回顾这一年的教育教学工作,既有收获,也有不足。
在此,我将对一年的工作进行总结,以便更好地反思和改进。
一、教学计划与目标本学期,我主要承担了XX学科的教学工作。
在制定教学计划时,我充分考虑了学生的实际情况和学科特点,制定了切实可行的教学目标。
这些目标旨在帮助学生掌握XX学科的基础知识和基本技能,同时培养他们的思维能力和实践能力。
二、教学内容与方法在教学过程中,我严格按照教学计划进行授课。
我注重知识的系统和连贯性,同时注重培养学生的思维能力和实践能力。
我采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重课堂互动和学生参与,让学生在课堂上能够充分表达自己的观点和想法。
三、学生管理与评价在学生管理方面,我注重学生的个体差异和多样性,尊重学生的个性发展。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动,同时关注他们的学习进展和思想动态。
针对学生的不同情况,我采取了不同的教育方法和措施,帮助学生解决学习中的困难和问题。
在评价方面,我采用了多元化的评价方式,如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。
这些评价方式能够全面、客观地反映学生的学习成果和能力。
同时,我也注重学生的自我评价和互评,帮助学生更好地了解自己的学习情况和不足之处。
四、教育教学成果与收获通过一年的努力,我取得了以下教育教学成果:1. 帮助学生掌握了XX学科的基础知识和基本技能,提高了他们的学习能力和综合素质。
2. 培养学生的思维能力和实践能力,让他们能够运用所学知识解决实际问题。
3. 积极开展课外活动和竞赛,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质和竞争力。
五、存在的问题与不足在教学过程中,我也存在一些问题和不足。
首先,我在课堂管理和学生评价方面还需要进一步加强和完善。
其次,我在教学方法和手段方面还需要不断创新和改进。
最后,我在教育科研方面还需要更加努力和投入。
教师期末教学工作总结(3篇)
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教师期末教学工作总结回顾过去的一年,有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作,并能在岗位上发挥自己的作用,现将一学期来的工作做如下总结:一、加强师德修养一学期里,我在思想上严于律已,热爱教育事业,热爱本职工作,关心学生,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会,领会会议精神,并做好笔记,不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排,听众分配,通过自己的努力,克服缺点,努力工作,勤学苦练,使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课,每周15节课,13节教案。
在教案的编写上,我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案,做到合理搭配,环节清楚,使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,增强学生的自信心。
在低年级的教学中,我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力,亲身示范,从一拍一拍的教到合起来一节一节的练,用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围,指导学生自我锻炼,合作锻炼,休验体育课带来的乐趣。
开学初,新分配来了特岗教师高益宝,为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议,我会尽好师傅的职责,全心全意带好小师弟,我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师,抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作,是反应学校整体面貌的形象工程,是学生每天一小时体育活动的重要保证,是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况,从没停止过,就连下雪天也没有间断过,一直支持到最后一天。
并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。
期末教学工作总结5篇

关于期末教学工作总结5篇关于期末教学工作总结5篇期末教学工作总结篇1 一个学期的工作已经完毕,下面对该学期的教学工作作*我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的根本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目的前进。
老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。
两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面发*展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并顺利完成教育教学任务。
总而言之,如今社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天作出自己奉献。
期末教学工作总结篇2 一、总体情况在我院的教学工作中,各位任课老师兢兢业业、任劳任怨,良好的完成了本学期的教学工作。
即使在北京市突发“非典”疫情时,所有任课老师及时按照学校的要求,调整了教学班级和教学方案,无一人、无一堂课无故缺勤。
教师期末工作总结范文(8篇)

教师期末工作总结范文(8篇)教师期末工作总结范文篇1在本学期,我担任的是九x班的物理教学工作,现就本学期的工作情况作以下总结,以期回顾过去,以一种改进态度去做好今后工作。
一、本期完成的工作从x月x日至x月x日,我参加了为期三个月的__省初中物理教师置换研修,培训期间我的课务由本科实习生__与__老师代理。
前半期新课教授至十三章,中考后,我教授了十四、十五、十六章。
本人在教学过程中做到认真备课,认真上课,课后认真批改作业,注重因材施教。
半期来,我坚持了党在新时期的教育方针,坚持以人为本,对学生进行了赏识教育,学生学习物理的兴趣较为浓厚,成绩得到进一步的提高。
二、所取得的主要成绩1、期末测试成绩2、取得的进步主要表现如下(1)、本期物理采用多媒体教学成为常态,课堂教育教学质量有所提高。
经常进入__网,站内的资源丰富,极大地提高了教学的效率。
(2)、积极参加了教研教改工作,在国培期间我们到__市__市__中学参观学习了该校的课改教学,受益匪浅,回校后,在工作岗位中具体进行了实践,取得实效。
一期来我积极听课达x节以上,包括专家讲座、优秀教师的示范课等等。
(3)、扶差工作取得实效针对我校学生物理基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生听懂,会做课堂练习,同时又因材施教。
三、存在的不足以及今后研究的方向1、存在的不足(1)、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,对物理学科不重视。
(2)、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不能完成相关的实验操作。
(3)、有较多学生不能独立完成作业。
(4)、有时由于学校行政等多方面的工作,造成自己不能对教材很好地分析和把握,有时不能组织一堂精彩的物理课。
2、今后努力地方向(1)、在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,对存在的不足进行强化。
(2)、让全体同学在明年的会考中取得好成绩,顺利完成初中学业。
教师期末工作总结范文篇2时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。
教师学期末个人教学工作总结10篇

老师学期末个人教学工作总结10篇老师个人教学工作总结2023(一)本人本学年担任初二两班数学课教学。
一学年的工作已经完毕,为了总结经历,寻找缺乏,现将一学年的工作总结如下:一、严格要求自己,严格遵守学校的规章制度热爱老师工作,思想进步,团结同志,能全面贯彻党的教育方针,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课,做到:①认真钻研教材,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。
②理解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生。
课堂上讲练结合,布置好作业。
努力进步合格率,争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。
在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面,我积极参与同科老师互相观摩课堂教研活动。
经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。
通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,进步课堂教学程度。
四、工作中存在的问题主要表如今:1、教材挖掘不深化。
2、教法不灵敏,对学生的引导、启发缺乏。
3、新课标下新的教学思想学习不深化。
对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的理解不够,对学生的学习态度、思维才能不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,老师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
2023年教师期末教学工作总结(通用15篇)
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2023年教师期末教学工作总结(通用15篇)教师期末教学工作总结1期末了,本学期的教学也就结束了,作为中职的一名老师,我这学期的教学让我有了很多收获,也吸取到了很多的经验,让我的教学能力有有提高。
故在期末对本学期的教学进行总结如下:一、专业教学我在中职担任计算机专业老师,为了让学生更能了解计算机,我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组装电脑,充分的利用资源去教学。
除此以外,我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责,课上进行电脑操作的每个步骤,我都会对学生进行详细解说,并留一半课的时间去让他们自己操作电脑,学会运用电脑按键组合,把基础的理论知识全部都在课堂上弄懂,这样才能更好的学会计算机。
在这跟专业上教学,对比理论,我可能更加注重实践操作。
二、教学工作我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容,细致钻研课本,把课文中的难点都做细致的分析,然后教学生的时候就会更容易让他们去理解了。
我坚持每周都去听课,从专业教研组那里学习更多更好读的教学模式,进而摸索出自己的一套教学方式,更加的适用于学生的教学。
我会从网上找最新的计算机理论知识,不仅限于课本知识,利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论。
对于学生上交的作业,我会认真进行批改,并提出我的意见,也会听取学生对我的意见,改进自己的教学方式。
三、个人的成长本学期我担任计算机专业教师的同时,也去做更深的研究,在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参加了市计算机比赛,在比赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”。
工作期间也不断的去提高个人的能力,一是专业知识被丰富了,就能够让学生学到更多的知识。
二是也为学校争取了光荣,我做好了一名教师该做的事情,我为学生提供了良好的教学服务,为学校尽到了义务。
一学期的结束,让我在工作的同时也在不断的补充自己、提高自己,我把知识传递给学生,让他们能够在这个专业上取得他们的成功。
我知道自己还有很多要去弄懂的,我想在未来的时间里依然会去做出更大的努力来的,致力于教好学生,让学生学的更多为国家贡献自己的力量。
学期末的教师个人工作总结(3篇)

学期末的教师个人工作总结转眼间____学年的上学期就从自己身边溜走。
岁月匆匆,从来不因为你去在意而停下脚步。
回顾这半年想想也应该给自己的工作做一个总结,给自己一个评价,好让自己在接下来的工作中更加有目标性,更加努力去奋斗!这个学期我当任高一(4)的班主任,跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10),兼任高一化学备课组组长。
16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”,以后很少有机会有这种机会尝试跨段,但是反过来想也是领导对我非常的信任。
让我分别带高一的实验班和高二会考。
这种跨段让我对于高中化学教学有了新的认识,让我站在更高的角度去审视教材的统一性和螺旋式教学。
一、教育教学1.扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。
那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
特别是对文科班的学生,会考的要求其实不高,重在抓基础,因此感悟一定要从高一年开始就对学生全面落实。
在会考最后的复习阶段我们通过不段的强化基础,做模拟卷让原先基础稍差的学生知识点得到巩固,成绩有大幅度提高。
2.调节教学的难度教学要坚持因材施教原则,特别是理科班的《有机化学基础》这本教材,难度要求比较大,知识考点也比较多,教学中一定要安排妥当,教学适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
期末教学工作总结5篇
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期末教学工作总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料,下面我给大家带来了期末教学工作总结,盼望大家喜爱!期末教学工作总结1虽然在考前每位同志都竭尽全力进行了细心的备考,但成果与上次相比是极度缩水,这对我们备课组来说是空前的考验,初三语文期末教学工作总结。
面对此情,我们组每位有阅历有干劲的同志直面现状,做了如下工作总结和准备:依据期末考试的各项数据,分析语文成果可用“悬殊”二字来概括:1.与上次期中考试在全县的进入率相比退步较大。
我们组沉下心来挖掘其中的必定因素。
我们组采纳了口头商量,书面总结的方式来追根求源。
总的来说很坦诚,很深刻,很详细。
现将其概述如下:一、经过多年的历练,我们语文老师已经能意识到不能从阅卷上找缘由。
否则,就像自己的错误,从别人身上找缘由,找理由,是不负责任的行为,也是影响进一步提高的推卸。
全部这些是语文老师熟悉上的一大进步,基于此,我们每个人首先工作总结了自身在工作中的缺乏。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。
大家都要行动起来,而不是把担子、压力都压在辛苦的班主任身上。
每一位语文老师都要在要在今后的工作中突出学科教学,要进一步加强备课组合作,发挥集体才智,群策群力,把语文成果搞上来。
二、要有足够的空杯才智和精神。
我们语文组每个人身上都闪耀着独特的优点:留晓干劲大,阅历足,利落能干;我能因自己的独特特点施教(jiāo),有开创不盲从;晓香仔细柔韧,虚心上进;张辉像愚公,忠厚的外表下有大才智。
但在我们的工作总结中都提到缺少足够的空杯精神。
阅历是好东西,但走向阅历主义就会让我们碰壁,所以应清空自己的自足,少说几个从来没有过,依据学情多想几种方法,多讲一点效率,教出独特教出风采。
在我们的工作总结中还有独特上的:留晓熟悉到应在仔细、落实上下功夫;我熟悉到应在细心和周密上下功夫;晓香熟悉到应在速度和力度上下功夫;张辉熟悉到应在条理上下功夫。
期末考试教学工作总结6篇
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期末考试教学工作总结6篇篇1一、背景本次期末考试是对本学期教育教学成果的一次全面检测,也是对教学工作的一次深度反思。
作为负责教学工作的教师,我深感责任重大。
现就本次期末考试的教学工作进行总结,以期在今后的教学中不断提高和完善。
二、考试前期准备1. 课程复习规划在考试前一个月,针对本学期教学内容制定了详细的复习计划,确保所有知识点都得到充分的回顾和巩固。
同时,结合学生的实际情况,对复习进度进行了适当的调整和优化。
2. 教学资源准备整理并补充了相关教学资源,包括课件、习题、试卷等,确保学生在复习过程中有足够的资料支持。
同时,对在线教学平台进行了维护和更新,确保线上教学的顺利进行。
3. 学生心理辅导面对考试压力,学生容易产生焦虑情绪。
为此,我们组织开展了心理辅导活动,帮助学生调整心态,保持积极的学习状态。
三、考试实施过程1. 考场布置与监管严格按照考试要求布置考场,确保考试环境良好。
同时,加强考试监管力度,杜绝作弊行为的发生。
2. 考试流程管理本次考试流程清晰明了,从试卷分发、答题指导到考试结束后的试卷回收,均做到了有序进行。
在考试过程中,对学生的突发情况进行了及时处理和应对。
四、考试成绩分析1. 总体情况分析本次考试成绩总体表现良好,但也存在部分学生的成绩波动较大。
在后续教学中将加强对这部分学生的关注和辅导。
2. 知识点掌握情况分析通过对试卷的分析,发现学生对知识点的掌握情况基本达标,但也暴露出部分知识点的教学盲区。
在今后的教学中将针对这些知识点进行重点讲解和强化训练。
3. 教学方法反思与改进建议根据考试成绩和学生反馈,对教学方法进行了反思。
在今后的教学中将更加注重启发式教学和实践性教学,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,也将引入更多的互动式教学方法,提高课堂教学效果。
五、存在问题及改进措施1. 问题梳理在考试过程中发现学生存在基础知识不扎实、解题能力不足等问题。
此外,部分学生在考试期间存在紧张情绪,影响了正常发挥。
教师期末工作总结(15篇)
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教师期末工作总结(15篇)教师期末工作总结11、首先在教学上:教学是本学期的中心环节,为此我总结了上学期的教学经验,并且在此基础上认真的准备教学工作,我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。
我在准备每节课的时候都是作了精心的设计,在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。
历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法,并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力,对历史课堂形成一种期待,如我在讲授第9课《改革开放》的时候,就让学生结合了自己身边的一系列的变化:鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等,并播放中国改革开放前的贫穷视频,进行对比,让学生在内心中形成一个共识:改革开放是富国强民之路,是历史的必然。
从而直接导入新课。
在讲授第14课《钢铁长城》的时候,我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点,播放一段军事视频,提高学生的学习兴趣和积极性,并在讲授新课的时候穿插小练习,并对学生进行了思想的升华。
把课堂气氛推向了高潮。
课堂教学的中心环节是教学质量的问题,为此我结合课堂的.实际情况,采用不同的教学方法,激活学生的学习兴趣,并结合当今现实的生活实例,使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。
在实践中注意知识的纵横的比较,做好知识的归纳和综合,利用课堂小测和单元检测,进行巩固和检查学生对知识点的掌握。
我在读《山东教师》的时候,读到一篇介绍提高教师的教学的质量的__,我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高,比如在调动学生的环节中,尤其是下午,我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”,学生由于刚刚经过了一中午的休息,学生和教师都是没有精神,为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满,用自己积极的精神尽头去影响学生,使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。
教学的语言,对学生的学习情绪有着直接的关系。
用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容,往往有意想不到的效果。
学校教务处期末工作总结(5篇)
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学校教务处期末工作总结本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高。
1、狠抓教学“六认真”。
本学期教务处严格执行教学计划,对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、工作手册、教学日记进行了两次集中检查以及四次专项检查,并进行了及时的总结和反馈。
做的较好的有:陈德翠、陈启珍、张冬梅、张春艳、张佐梅、周玉萍、林梅昌、马跃娣、陈学莲、钱万军、胡太霞、蔡学红等。
对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过年级进行指导并督促改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。
2、突出课堂教学效益。
为了使教学常规得以更好地贯彻落实,本学期教务处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学检查的力度,对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查。
在学期初对新进教师和青年教师进行教学常规培训,并组织人员对其听课评课,促进新进教师和青年教师教学能力快速成长,熟练掌握教学技巧。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、关注教学质量。
学生学业水平检测是教学过程各个环节的终端显示,抓好学生学业水平检测是促进教学质量提升的重要手段。
本学期教务处分别在____月、____月、____月组织进行了三次学生学业水平检测活动,所有学科的老师包括后勤教辅人员都积极参加了监考、阅卷工作,并要求各年级各学科对学生学业水平检测及时做出数据统计,质量分析,并召开质量分析会。
2024年期末教师教学工作总结范文7篇

2024年期末教师教学工作总结范文7篇篇1本学期,我继续担任六年级语文教学工作,本着热爱教育、热爱学生、踏实工作、不图虚名的工作态度,圆满完成了本学期的教育教学任务。
现将工作总结如下:一、德育工作本学期,我继续担任六年级语文教学工作,同时兼任班主任。
六年级的学生正处于向青春期过渡的关键时期,这个时期的他们思想活跃、情绪波动大、容易叛逆。
因此,德育工作成为了本学期我工作的重点。
在日常教学中,我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过语文课堂的教学内容,引导学生理解尊重、诚信、友爱等道德观念,并在实际生活中加以运用。
同时,我也注重培养学生的责任感,让他们明白自己的行为需要对他人和社会负责。
除了课堂上的教学,我还组织学生参加了多种课外活动,如义卖、环保活动等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队合作能力,更让他们在实践中感受到了助人为乐的快乐和责任感。
二、教学工作在教学方面,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过课堂上的听力和口语训练,提高学生的听力理解和口语表达能力。
同时,我还注重学生的阅读训练,通过阅读优秀的文学作品和科普知识,提高学生的阅读素养和文学鉴赏能力。
在写作方面,我注重培养学生的写作兴趣和写作技巧。
通过布置周记、日记等写作任务,让学生养成良好的写作习惯,并逐步提高他们的写作水平。
此外,我还组织学生进行了多次作文比赛和文学创作活动,激发了学生的创作热情和才华。
三、个人成长本学期,我继续参加了学校组织的各种培训和交流活动,如教学研讨会、名师讲座等。
这些活动不仅让我学到了先进的教学理念和方法,更让我看到了自己的不足之处。
通过学习和反思,我不断改进自己的教学方法和手段,提高了教学效率和教学质量。
此外,我还注重个人专业素养的提升。
在业余时间,我阅读了大量的专业书籍和文献资料,不断拓宽自己的知识面和视野。
同时,我也积极参与学校组织的各种文体活动和公益活动,锻炼了自己的身体素质和社交能力。
四、反思与展望回顾本学期的工作和学习经历,我深感收获颇丰。
教师个人期末工作总结(15篇)
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教师个人期末工作总结(15篇)教师个人期末工作总结1随着期末的到来让我不禁对这学期的教学工作产生感慨,身为教师自然明白教学工作的完成对教育事业的发展多么重要,我也始终秉承着对教学工作负责的态度来履行自身的职责,要努力做好教学工作才不会因为自身的问题影响到学校的声誉,我也希望自己在工作中取得更多教学成果来回报校领导的期待,以下是我本学期的教学工作总结并希望能够改进自身的不足之处。
认真展开班级管理工作并加强纪律方面的教导,我明白良好的教学秩序对于教学效果的提升十分重要,所以我很重视纪律方面的管理并对学生提出了严格的要求,至少在课堂上保证所有学生的目光都集中在黑板上面,这样的话我在教学的时候便能够将知识灌输给学生,为了检验教学效果导致我在课堂上会加强与学生之间的互动,通过提问的形式来了解哪些学生没有在课堂上认真听讲,对于这部分没有将心思放在课堂上的学生则会与对方家长进行沟通,了解学生在家自主学习的表现并想办法提升学生的学习兴趣。
针对学生的学习现状展开培优辅差工作并取得了不错的`成果,我在以往的教学工作中便在培优辅差方面吃过亏,由于片面地认为只需要照顾大多数学生的学习进度便可以了,结果在期末考试的时候因为部分差生拖后腿的缘故导致平均分并不理想,因此我在本学期便吸取了这方面的教训并有意控制教学进度,确保每个学生都能够理解课堂上讲解的知识点并进行测验,通过分数来了解学生的真实水平再来展开教学工作,对于学生成绩的重视导致我在本学期的培优辅差工作中取得不错的成果。
认真备课并在上课前对需要教学的内容进行预习,作为教师让我明白每次教学都能够让自己获得不同的感悟,唯有对学生的成绩予以重视才能够通过努力取得理想的成果,所以我在展开教学工作之前都会反思自己在备课方面是否已经做得足够好,若是学生上课不认真听讲的话又会是怎样的原因导致的,从学生的学习状况进行分析并加强与家长之间的联系让我深入了解了学生成绩下滑的原因,事实上对教学工作的重视也让我通过这一年的努力取得了不错的成果。
教师学期末工作总结(精选5篇)
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教师学期末工作总结(精选5篇)教师学期末工作总结在领导的支持下,我在本学期的工作中积极进取,爱岗敬业,遵守学校规章制度,参加各类政治研究,完善自我,保证任务的质量和数量。
作为一名小学语文教师,我认真履行教学任务,注重培养学生的研究惯和兴趣,使学生不断提高,同时也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
作为科室负责人,我加强了教研活动,要求制定教研计划,建立校本研修制度。
本学期语文和数学学科开展了主题式校本教研,其中低年级语文主题是识字写字教学,高年级语文主题是作文教学,数学主题是计算教学。
同时,我也组织了课堂观摩和评课研讨活动,让课堂成为提高教学质量的主阵地。
为了更好地提高教育教学质量,我组织了两次质量分析会,针对上学期期末测试和期中考试后的质量进行分析。
同时,我也注重自身廉政建设,遵守纪律,没有做过任何违纪事项。
在工作中,我虽然取得了一些成绩,但也有许多需要改进的地方。
例如,我做事不够有条理,工作效率较低;目标不够高,做事不够精细;缺乏主动性和创新性;教育管理能力有限;对学困生的辅导不够充分,关注学生的心理和思想方面也不够。
在今后的工作中,我将调整好自己的心态,用更积极的心态投入到工作中,力求在工作中实现自我提高,为他人服务,完善自我。
时光如梭,一个充实、有序、充满奋进的学期即将结束。
在过去的一学期中,我热爱本职工作,认真研究新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成了比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地完成下一学年的教育教学工作,现将本学期的各项表现总结如下。
在政治思想方面,我认真研究了新的教育理论,及时更新了教育理念,积极参加各级培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上过多重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
因此,我注重集体的政治理论研究,还注意从书本中汲取营养,认真研究仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
个人期末教学工作总结(共7篇)

个人期末教学工作总结〔共7篇〕第1篇:个人教学工作总结个人工作总结个人教学工作总结3篇-个人工作总结导语:老师进展个人教学工作总结是为了形成理性的思维方式,不断地提升教学的质量。
下面是搜集整理的个人教学工作总结3篇,以借鉴。
个人教学工作总结篇1:三年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括才能,分析^p 、综合才能,判断、推理才能和思维的灵敏性,敏捷性等,着眼于开展学生数学才能。
通过让学生多理解数学知识的来和用处,培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点:一、获得的成绩(一)、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进展了单元备课,掌握每一局部知识在单元中,在整册书中的地位,作用。
考虑学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课中表达老师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生考虑。
放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进展比拟,交流,讨论,从中掌握知识,培养才能;让学生练习在同层次的习题,稳固知识,形成才能,开展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。
我的做法是:新授知识根本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
该方法非常合适低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进展整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、理论提供了可能。
3、修改作业。
针对不同的练习错误进展面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
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期末教学工作总结篇一:期末教学工作小结期末工作小结本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作。
教学永远是工作的重中之重,本学期我新接了初二两个班的地理教学工作,连续三年带毕业年级。
我迅速摸清学情,根据班级和学生特点进行教学,使得两个班成绩在级部里名列前茅。
在日常教学中勤于反思,在作业和考试两方面进行深入挖掘,作业批改和测试结束后要求学生进行详细的思考和纠错,并进而分析知识点和考点。
我自己建立了作业档案本,并对每次测试进行详细的逐人逐题分析,使得自己能够及时掌握学生情况,了解学生当前存在的学习难点和掌握盲区,从而有效调整教学,使每一节课都是有的放矢,取得扎扎实实的效果。
我在课堂模式上也有所改变,力求摆脱自己过去的教学模式,力图在从教以来所获得经验的基础上进一步融合、分析,提炼出属于自己的教学模式。
本学期我的课堂呈现出大容量、前后联系密切、注重学生动手动脑的特点。
提高了学生的学习兴趣,课堂效果好,落实扎实。
课下注重落实,注重对边缘生的检查和辅导。
本学期感觉自己的教学水平在不断提高。
长期的经验积累加上长期的思考和多年带毕业年级的熟练,对重难点把握精确,这些方面互相影响,自然就形成了这种情况。
本学期教研组活动条理而有效,按时按质按量的完成了教研活动和集体备课,组织老师们进行校内展示课活动,组织生物、地理老师们各自分析出本学科的学习习惯。
并针对学期初设计的四个小课题进行了讨论,并形成了《使作业变得有用》、《谈使听评课变得有用》、《生物地理学科习惯》等三个文件,取法乎上得乎其中,这样的成果还是比较让人满意的。
此外我还协助教导处进行本组教师的作业、备课月检查,并将检查结果及时汇总,传达给组内老师并指导、修正、提高。
教务员是今年我新增加的工作,接手后我迅速熟悉工作,在各方面都认真的协助各位主任的工作,做到细致工作,不出问题的同时,还对成绩统计工作做了改进,我所设计的期末成绩统计表极大的帮助了老师们统计和成绩分析工作,获得了老师们的好评。
虽然全校仅有我一名教务员,但工作忙碌而又充实。
篇二:本学期教学工作总结本学期教学工作总结惠水县芦山中学郑松瑜本学期,教九年级(3),九(5)班的英语和化学教学,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。
现在就本学期的教育教学工作做总结如下。
本学期,九(3)班的学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,整体而言比较差,多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的英语知识都没有掌握好。
针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。
因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交朋友,解决他们在学习上的困难,通过努力,他们在学习英语上的态度上发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。
教学中,备课是一个必不可少、且十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
课上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。
另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。
我不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,要求学生会读,会写,在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
增强上课技能增,提高教学质量。
在上课时,力求做到精讲多练,课后,我精心设计练习,对所学知识点进行巩固练习。
使讲解清晰,准确,条理,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生有更多动口动手动脑的机会。
认真批改作业,布置作业,做到了有针对性,有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。
对学生的作业批改及时、认真,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
坚持用英语组织课堂教学。
本学期,坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。
这样,不仅能够练习学生的听力,也能培养语感,提高他们的兴趣,让他们也坚持用英语回答问题,从而训练他们的口语。
经过一期的训练,效果很好,在今后的教学中,我将继续。
化学作为初三新增的中考学科,我们没有很长的复习时间,在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范,以后学习起来就比较顺利。
同时梳理化学知识,应用化学知识解释社会实际的情况,如:战事、医疗、经济、环保等方面的信息。
选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解,使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题,以提高自己分析思维和解答问题的能力,同时传授给学生一些应试技巧。
开学之初,根据以往的经验和教学要求,在开学的前三天就制定好本学期的教学计划。
完成上册七个单元和下册第八单元,现在已经完成了这些教学内容。
同时从指导思想、教学进度、教学措施、教学目标等方面进行了整体计划。
本学期从绪言部分开始到期末考试前共完成了八个单元的教学工作。
完成每课时独立备课和每个单元进行了集中备课,课后布置、批改和辅导作业,而且进行了单元测试。
并每次都认真批改试卷、统分、分析和评卷。
课后辅导是教学中不可缺少和重要坏节。
因此,课后加强对学生进行单独和整体课后辅导。
主要是对于作业中出现错误较多的学生进行讲解。
方式主要是在教室进行辅导。
通过辅导,有部分学生学习成绩有所提高,也有一些学生由于主动性较差,思想不集中,其辅导效果很不好。
所以一个学期下来,每个班级都有一部分学生对化学的学习没有以前那么有信心和热情了。
所以他们很多时候考试达不到的要求。
现在还是以鼓励为主,争取更多学生有信心和恒心去学习化学。
在课外辅导中,对于那些比较自觉的学生来说很有帮助,对于那些不愿意学习的学生来说,几乎没有效果。
每次去教室,能主动提出问题的学生非常少。
虽然经常在班上进行宣传和鼓励,但不想提问的学生还是没能主动来问。
所以总感觉到学生的学习主动性在学习成绩的提高上占主要地位。
虽然课后辅导效果不是很好,但还要继续。
课堂教学是学校教育的主要阵地,所以提高每节课的教学效果至关重要。
可以说只要把课堂中的所有学生都调动起来了,那么这节课的教学效果就是最好的。
因此,上好每一节课是平时考虑最多的一件事。
但是由于各方面的原因,有很多时候,在课堂教学中并没有达到心中理想的效果。
或者说有时候一堂教下来感觉真的很差。
这其中的主要原因是没有充分调动所有学生的情绪。
特别是练习题的讲解课,其教学效果并不是太好。
因为绝大部分题目学生都不会做,当讲解时他们很多不想听不愿意听,只想抄答案,所以效果不理想。
因此,如何上好练习题目的讲解课堂教学,值得好好反思一下。
化学是一门以实验为基础的科学。
可以说学生喜欢学习化学,很大一部分原因就是化学课上有很多有趣的化学实验。
所以做好演示实验是完成教学的一个重要环节,只要做好了演示实验,那么这堂课的教学效果就很好。
化学是一年的教学课程,现在已经完成了一半,但后面的路上更加艰辛。
所以在今后的教学中除了认真进行课堂教学外,还要多了解学生,多鼓励学生,让更多的学生能够充满信心的坚持下去。
“学贵有恒”,虽然化学的学习只有一年时间,但也是一个考验人的事情,很多学生没能坚持到最后,最后中考的成绩很是差劲。
所以下学期的教学工作任重道远!篇三:期末语文教学工作总结上学期期末语文教学工作总结本学期我担任初三(1)班和(2)班的语文教学工作,学生面临升学考试的压力,在重大责任面前为优化下学期教学,现将本学期工作总结如下:一、端正思想,师生互赏。
认真学习实践学校的教育教学理念,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。
两班学生经过初一初二两年的语文学习,语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。
端正学生的学科学习态度必要而艰巨,师生坦诚交流,营造了健康而积极的师生学习氛围,在教学民主中赢得了更多的教育话语权。
二、深入钻研,认真备课。
连续多年语文教学,容易形成吃老本的思想,教学倦怠情绪更易滋生,教学途径更易走老路。
怎样才能常教常新?只有增加理论补养。
课前认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,再度深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,加大学情研究的纵深度,认真备好每一节课,追求科学解读教材。
提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备,认真整合每一册教材,结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析,对知识点做好分类、归纳和总结,教学更贴近中考要求,为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。
认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定教学重难点。
三、讲究方法,提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
初三阶段学生往往会出现浮躁心理,调动学生的学习积极性尤为重要,在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。
设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。
语言力求幽默,例子援引力求生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。
四、研究学情,有的放矢。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。
对这部分学生坚持加大检查频度,适当降低要求,加强关爱力度,课余时间个别辅导。
坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
同时对部分优生进行能力强化训练,争取提高优生数量。
五、针对考点重点,各个击破。
1、夯实基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,一定要稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。