沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6 惯性 牛顿第一定律 优秀课件

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(上海)物理八年级第一学期3.6惯性 牛顿第一定律课件_4

(上海)物理八年级第一学期3.6惯性  牛顿第一定律课件_4

记录
水平接触面的性 质
小车在水平面上 运动的距离
毛巾
棉布
讨论
玻璃板
1、什么原因使小车停下来?摩擦越小,小车将怎 么样?
2、如果没有摩擦阻力,又会怎么样?
• 伽利略通过斜面实验得到推论:一切运动着的物体在 没有受到阻力作用的时候,它的速度保持不变,并且 一直运动下去.
• 亚里士多德观点的错误:来自于日常经验所带来的错 误认识.一切”的含义是指:不 论物体的种类、质量大小、是否受力、是否运动、 做何种运动都毫不例外地具有惯性.
小结:
1.伽利略理想斜面实验否定了亚里士多德的观点, 2.牛顿在伽利略等人的研究基础上得出牛顿第一定律. 3.一切物体都具有惯性,力是改变物体速度的原因.
结束
人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。 诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 牵你的手,静静的教你一支舞。 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 我们不能选择命运,但是我们能改变命运。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 如果你真的爱他,那么你必须容忍他部份的缺点。 嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。 带着知识走向学生,不如带着学生走向知识。——牛传明
一、牛 顿 第 一 定 律
一、历史回顾
1.亚里士多德的观点:力是维持 物体运动的原因.这种观点持 续了两千年.
2.伽利略的观点:物体的运动不 需要力来维持,力是改变物体速 度的原因. 伽利略的观点是通 过理想实验总结出的.

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6 惯性 牛顿第一定律 第一课时 课件

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6   惯性   牛顿第一定律 第一课时 课件
惯性是物体本身的一种属性。
ห้องสมุดไป่ตู้
小结
2、正因为物体具有惯性,所以才需 要外力迫使它改变原先的运动状态。
小结
3、惯性的大小与物体的质量有关。
物体质量越大,惯性越大,改 变它的运动状态越困难。质量越小, 惯性越小,改变它的运动状态越容 易。
想一想
惯性现象的解释: (一)汽车刹车
1、研究对象是 乘客 。 研究对象的原来状态是 随车向前运动 。
2、 汽车突然 停止 ,乘客下半身 随车停止 。
3、乘客上半身由于惯性,要保持原来 向前运动状态 。 4、继续 向前运动 ,所以 乘客向前倾倒 。
议一议
1、以下说法是对还是错?
(1)物体运动的速度越大,惯性也越大 (2)物体不受力时有惯性,受力时无惯性 (3)物体静止时有惯性,运动时无惯性 (4)当汽车刹车时,乘客向前倾倒,乘客 有惯性;汽车做匀速直线运动时,乘客不发 生倾倒,乘客无惯性。
想一想
生活中的惯性现象有哪些利与弊?
2、防止惯性的危害
⑴货车不超载;骑车不带人。 ⑵雨天慢行。 ⑶前排乘客系好安全带。 ⑷保持车距。 ⑸车中的座椅应有头枕。 ⑹车中需要安装安全气囊。
⑺飞机在战斗前抛弃副油箱。等等
1、惯性的应用
⑴拍打衣服可除去灰尘。 ⑵使劲甩手可把手上的水甩掉。 ⑶撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。 ⑷摩托车飞跃断桥。 ⑸体育项目中的投掷与跳跃。 ⑹飞机在到达目标前投掷。等等
读一读
阅读课本 P 75- P 76及参考资料
“惯性”
要求: 1、将你认为重要的内容用笔划下。 2、思考并回答以下问题。 3、在阅读的范围内,你有什么疑问或者你 还想知道些什么?
1、我们已知的物体本身的属性有哪 些? 2、惯性是不是一种力的作用?

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6 牛顿第一定律 课件 优质课件PPT

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1、 现代社会中,汽车是重要的交通工具,你知道 有关汽车的一些知识吗? (1)在2004年“五一“开始实施的新交通法规中, 规定前排的司乘人员必须系好安全带,
A、这主要为了防止下列哪种情况带来的危害[ D ]
A、倒车 B、车速太慢 C、突然启动 D、紧急刹车
(2)当出现上述情况时,车上的人由于 惯性 要继
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平
拍打衣服可除去灰尘. 使劲甩手可把手上的水甩掉. 撞击可以使锤头、斧头紧套在把上. 摩托车飞跃断桥. 宇航员走出飞船后,仍能与飞船“并肩”前进, 不会落在飞船后面.
2.防止惯性的(有害)
行驶时保持车距 雨天车辆慢行 上车后系好安全带
判断正误
惯性是力。
物体运动状态改变后惯性就消 失了。
Q:关于惯性,下列说法正确的是 ( A )
C.子弹离开枪口后,仍能继续高 速向前飞行
D.古代打仗时,使用绊马索能将 敌方飞奔的马绊倒
6.有一热气球以一定的速度匀这竖直 上升到某一高度时,从热气球里掉出一
个物体,这个物体离开热气球后将
(A )
A.继续上升一段距离,然后下落 B.立即下落 C.以原来的速度永远上升 D.以上说法部不对
补充习题
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6惯性 牛顿第一定律课件_4优秀课件PPT

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• 伽利略观点的正确:理想斜面实验的支持.
二、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律的表述:一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状 态为止.
2.牛顿在伽利略等人研究的基础上得出牛顿第一定律, 伽利略理想斜面实验为牛顿第一定律提供了实验依 据.
3.牛顿第一定律的意义
(1)指出了一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或 静止的性质(惯性).
(2)指出了物体的运动并不需要力来维持,力是改变物体 速度的原因.
4.惯性:物体的这种保持原来匀速直线运动状态或静止 的性质叫做惯性.(所以牛顿第一定律又叫惯性定律) 惯性是一切物体固有的属性.一切物体不管是否受力, 也不管它是否运动和怎样运动,都具有惯性.
点击下图观看动画加深对牛顿第一定律的理解
一、牛 顿 第 一 定 律
一、历史回顾
1.亚里士多德的观点:力是维持 物体运动的原因.这种观点持 续了两千年.
2.伽利略的观点:物体的运动不 需要力来维持,力是改变物体速 度的原因. 伽利略的观点是通 过理想实验总结出的.
分组实验
研究小车在水平面上的运动
1、将两块长条木板连接在一起,一块为斜面, 另一块为水平面,将毛巾铺在水平木板上。 2、将小车从同一高度释放,小车到达底端具有 一定的速度。 3、观察小车的运动情况,停下来后测出水平距 离。 4、将水平木板上的毛巾依次改为棉布,玻璃板。
例题:
• 下列关于惯性的说法中正确的是( ) A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B.物体只有受外力作用时才有惯性 C.物体运动速度大时惯性大 D.物体在任何情况下都有惯性
解析:
• 因为一切物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性, 不会因为外界因素的变化而变化,与物体是否运动、 是否受力都没有任何关系.所以此A、B、C选项均 错误.正确选项为D.

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§3.6 惯性 牛顿第一定律
惯性 牛顿第一定律
【想一想】
乘坐公共汽车时,站立在车厢内,汽车 在启动、刹车和转弯时你的身体有什么感 觉?
惯性
一切物体不论它是静止的还是运动的, 都具有一种维持它原先运动状态的性质, 物理学中把这种性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性。
惯性是物体本身固有的一种属性。
B. 物体运动速度越大,其惯性也越大
C. 太空中的物体没有惯性
D. 不论物体运动与否,受力与否物体都具惯性
例2 从空中下落的物体,不考虑空气阻力,如果下
落过程中某时刻物体受到的重力突然消失,物体的
运动情况将是( ) A 悬浮在空中不动。
C
B 速度逐渐减小。
C 保持一定速度向下做匀速直线运动。
D 无法判断。
维持运动不需要力,力不
是维持物体运动的原因。
伽利略
牛顿第一定律:
一切物体总保持原来的静止状态或 匀速直线运动状态,直到有外力迫 使它改变这种状态为止。
牛顿第一定律——惯性定律
➢当物体不受力时,总保持静止或匀速直线运 动状态。 ➢力是改变物体运动状态的原因,不是维持物 体运动的原因。
【说明】
➢“物体不受力”只是一种理想状况,现实 生活中几乎不可能存在;
惯性的大小
惯性的大小只与物体的质量有关。
质量越大,惯性就越大,改变它的运动 状态就越困难。
惯性的利与弊
利用惯性
生活实例:
在马路上行驶的汽车,关闭发动机后汽车会 慢慢停止运动; 沿草地踢出去的的足球,由于惯性继续向前 运动,但速度逐渐减小,最终停止
力是维持物体运动状态的原因
亚里士多德
理想斜面实验
【思考】 如图所示,水平放置的装有水的密闭玻璃管中间

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6 牛顿第一定律 课件

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【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳 子突然断裂,小球将 [ ] A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动. C.小球运动速度减小,但保持直线. D.以上三种都有可能.
【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动.

,说明小车受到的阻力越
,速度减少得越

【分析论证】 请思考下列问题:
1、为什么每次都要让同一小车从同一斜 面、同一高度由静止释放?
2、小车在平面上滑动的路程与什么因素 有关?有何关系?
3、小车为什么最终会停下来?(小车停 下来的原因是什么?)
运动的车减速并最终停下来 的原因是受到摩擦阻力的作用。
自由摆动的秋千会停下来
还有打出去的球也会停下来
一、历史回顾:
1、亚里士多德的观点:
必须有力作用在物 体上,才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的原因
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时 人们对运动和力的关系的认识提出一个观点:
2、伽利略理想实验
物体的运 动不需要靠力 来维持
伽利略斜面实验
【解答】B.
【例2】下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保 持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时 也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因.
将A、B两个光滑的导轨对接在一起,让小球 多次从同一位置由静止沿导轨滚下,每次改变导 轨B倾斜的角度,使之与水平面的夹角越来越小。

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6惯性 牛顿第一定律课件_2品质课件PPT

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B. 物体运动速度越大,其惯性也越大
C. 太空中的物体没有惯性
D. 不论物体运动与否,受力与否物体都具惯性
例2 从空中下落的物体,不考虑空气阻力,如果下
落过程中某时刻物体受到的重力突然消失,物体的
运动情况将是( ) A 悬浮在空中不动。
C
B 速度逐渐减小。
C 保持一定速度向下做匀速直线运动。
D 无法判断。
【思考】 如图所示,水平放置的装有水的密闭玻璃管中间
有一气泡。当手拿玻璃管由静止开始突然向右运动 时,试分析气泡在玻璃管中的运动状态并说明原因。
作业:练习册P51~53:T1~T14
谢谢!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 ,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不 ,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。 ,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能 志,并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有 ,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其

惯性 牛顿第一定律(课件)八年级物理上册(上海沪教版)

惯性 牛顿第一定律(课件)八年级物理上册(上海沪教版)

汽车突然启动 乘客前倾
运动员到终点一下 子停不下来
人会绊倒
拉滑板车,物体后倒
④惯性的利用
③掷铅球
④投篮
⑤投标枪
这些现象的共同特点是增加了物体脱离手时的运动速度,当物体 离开手之后由于具有惯性,将保持这个速度运动下去,所以物体离开 手时的速度越大,运动的越远。
⑤防止惯性带来的危害 ①车辆碰撞原因 行驶的车辆在遇到紧急情况下刹不住车,最主要的还是由于惯
___实__验__与__科__学__推__理__法___。
课堂小结
惯 性 牛 顿 第 一 定 律
①牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时,总保持的静止状
态或匀速直线运动状态。
②力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因。 ③建立过程:在经验事实的基础上,通过科学推理得出。 ①惯性:
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把 这种性质叫做惯性。 ②惯性是物体本身的一种属性。
②物体的运动状态不变,即指物体静止或匀速直线运动状态。
③惯性的大小 物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大。
相扑选手又称惯性男子
火车的惯性比较大
物体的惯性越大,理解为:物体的运动状态越难改变。
物体的惯性越大,静止的物体越不容易运动;运动的物体越不容易停下来。
生活中的惯性现象
汽车突然刹车 乘客前倾
物体不受力的作用时,为什么会保持原来的静止状态或运动状态 呢?
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做 惯性。
惯性的理解
①惯性是物体本身的一种属性。
一切物体在任何情况下都具有惯性。与物体的运动状态、跟物体受力情况、 状态(固态、液态或气态)等因素都无关。
注 意

2023-2024学年沪教版(上海)物理八年级第一学期同步教学 3.6 惯性 牛顿第一定律 课件

2023-2024学年沪教版(上海)物理八年级第一学期同步教学 3.6 惯性 牛顿第一定律 课件
滑动摩擦力的方向:与物体相对运动方向相反
只有相互接触且相对滑运动 时才会在接触 面上产生与物体相对运动方向相反的力,其 作用是阻碍相对运动。
滑动摩擦力:两个相互接触的物体,当它 们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻 碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。
总结
• 一切物体都具有惯性。 • 惯性大表示物体保持本身运动状态
3.6 惯性 牛顿第一定律
情景引入:思考
列车进站后,关闭发动机后虽 然继续前行,但然后会慢慢停 下来,火车为什么会停下来呢?
摩擦力致汽车停下来。
假如没有摩擦力,那又会如何呢?
观察思考 滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。如果不再 蹬地,它最终就会停下来;冰壶在冰面上滑行一段距离,最终会 停下来;推箱子,箱子动,撤去力运动停止。
1、产生滑动摩擦力的条件是:相互接触,相对
滑动。
2、滑动摩擦力的条件是作用点:在接触面上。 3、滑动摩擦力的作用是:阻碍物体相对运动
4、滑动摩擦力的方向怎样? 向右滑动毛笔,以木板为参照物,毛 笔向右__运动,笔尖受到的摩擦力向_左__;
毛笔静止,向左拉动木板,以木板为 参照物,毛笔向_右__运动,笔尖受到的 摩擦力向_左_。
活动一: 感受摩擦力
1、手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻 碍手运动的力? 2、 手平放在桌面上,用力推,保持手不动,感受有没有一个阻碍 手运动的力? 3、 手轻推一下易拉罐,使易拉罐在地面上缓慢滚动,想一想是什么力 使易拉罐停下来?
1、产生滑动摩擦力的条件是什么? 2、滑动摩擦力的作用点在哪? 3、滑动摩擦力对物体的作用是什么?
通过实验探究物体的运动和力的关系
惯性
从牛顿第一定律可以知道,如果物体不受力的作用,原 来静止的物体将一直保持静止状态;原来运动的物体将 保持其速度一直运动下去。

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6 惯性 牛顿第一定律 第1课时课件 教学课件

沪教版(上海)物理八年级上册-3.6  惯性 牛顿第一定律 第1课时课件  教学课件

D.先上升一段距离再下落,下落时速度越来越快
• 3、正在运动着的物体,若它所受的外力全 部消失,那么物体的运动将( )
• A立即停下 B速度的大小不变,但方向改变 • C速度变慢,逐渐停止 D 做匀速直线运动
4、我国公安部门规定坐在小汽车前排的司机 和乘客都应系安全带,主要为了减轻下列哪 种情况出现时可能对人身造成的伤害?
小组讨论
• 1、你还知道生活中哪些惯性现象呢? • 2、你知道汽车上还有哪些防护措施?
什么时候起作用? • 3、如果你是警察,你想对司机说些什
么?
巩固练习
1.关于惯性,下面说法正确的是( D )。
A.一切物体在没有受到力的作用时,总保持 匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因 为子弹受到惯性的作用
• 惯性不能用受到惯性、惯性力、惯性作用 来描述
• 惯性只与质量有关。质量越大,惯性越大。 (与速度无关)
当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静止, 人的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所 以刹车或减速时,人会向前倾。
当汽车从停止状态起动时,人的脚底由于摩 擦而随之静止,人的上身由于惯性,仍保持原来 慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。
牛顿第一定律
惯性描述
1、确定研究物体及原来状态——小球原来静止 2、哪个物体(或物体的哪个部分)受力运动状态 改变——塑料片受力运动 3、研究物体(或物体的另一部分)由于惯性保持 原来的运动状态——小球由于惯性保持原来静止状 态
4、发生实验中的现象——小球落在碗中

• 重点: • 一切物体都具有惯性 • 惯性不是力
C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽 车的惯性大于它受到的阻力

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6 惯性 牛顿第一定律 课件

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练习3
大型轮船为什么难以改变方向?
小结
作业布置 课本P78
-28-
想想议议:
运动和力有什么关系?
物体要运动起来该怎么办?
一个运动的物体如果不受力了, 这个物体会如何运动?
亚里士多德
力是维持物体运 动的原因
力不是维持物体 运动的原因,力 是改变物体运动 的原因
牛顿第一定律: 一切物体总保持原来的静止
D、惯性是物体的属性,与运动状态和 是否受力无关
3、一个正在运动的物体,如
果将它所受的外力全部撤去,
此物体将( B )
A、由运动变为静止。 B、做匀速直线运动。 C、保持静止状态或匀速直线 运动状态。
D、条件不足,无法判断。
小结
状态或匀速直线运动状态,直到 有外力迫使它改变这种状态。。
2、下列说法正确的是:( D)
A、惯性是只有物体在匀速运动或静止 时才表现出来的性质
B、物体的惯性是指物体在不受外力作 用时还保持原来直线运动状态或静止状 态的性质
C、物体不受外力作用时保持匀速直线 运动状态或静止状态 ,有惯性;受外
力作用时,不能保持匀速直线运动状态 或静止状态,因而就无惯性
惯性的利用和防范
惯性的利用和防范
惯性的利用和防范
惯性的利用和防范
练习1 下列哪些现象是利用惯性的( ) A、拍打衣服时,灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后,用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
练习2
保险带和安全气囊的作用是什么?
安全带、安全气囊能防止急刹车时人体由 于________而快速前冲而造成的各种伤害。
将小木块放在小车上,观 察并描述一下几种情况中小木 块的运动情况。

惯性 牛顿第一定律课件初中物理沪教版(上海)八年级上册

惯性 牛顿第一定律课件初中物理沪教版(上海)八年级上册

(A )
A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一 段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一 跳,总是落回原地
2.如图,质量分别为m1、m2的两个物体甲与
乙放在表面光滑且足够长的木板上,随木板一
起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直
线运动,当木板突然停止时,以下说法正确的

D
A.若m1>m2,甲将与乙产生碰撞
B.若m1< m2,甲将与乙产生碰撞
C.只有当m1=m2,甲与乙才不会碰撞
D.无论甲与乙的质量关
系如何,它们6 惯性 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
1
学习目标
2
重点与难点
3
教学内容
4
课后练习
学习目标
重点与难点
课堂引入
如果柯受良腾空飞出后所受到的一切外力 都突然消失,他的车将会怎样运动呢?
新知讲授
汽车突然 启开动
汽车突然 刹车
惯性
1、定义:一切物体不论它是静止还是运 动的,都具有一种维持它本来运动状态
越小,小车前进的距离就越远。
讲台
实验次数 1 2 3
推理想象
5、实验推论_假__如__平__面__没__有__摩__擦__,__小__车__将__一__直 运动下去,且速度的大小和方向 都不产生改变。
表面材料 毛巾 棉布 讲台
光滑表面
阻力大小
最大 较大 较小 阻力为零
滑行距离
最短 较长
长 无限长
在水平面上运动 的物体所以会停下 来,是因为受到摩 擦的缘故。
伽利略 (1564-1642)

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6惯性 牛顿第一定律---惯性课件

沪教版(上海)物理八年级第一学期3.6惯性  牛顿第一定律---惯性课件
错,惯性与物体的运动状态无关。
问题二:运动速度大的物体惯性就大呢?
错,惯性只跟物体的质量有关。 问题三:惯性是一种特殊的力吗?
不是,惯性是物体本身固有的一种属性,而力 是物体之间的相互作用。
相扑选手又称“惯性”男子, 请同学们谈谈为什么?
4、惯性在生产和生活中的利弊
惯性对我们是不是只有危害呢?哪些是危害?什么 时候能利用它呢?举例说明。
惯性现象
【方法】
试解释下列现象。 ①研究对象和相关物体原来是运动的、还是静止的?
②与研究对象相关的物体的运动状态发生了什么变 化?
③由于惯性,研究对象的运动状态仍将怎样?
甲图:静止的小车和木块 突然受到拉力时,小车和 木块的底部一起向前运动, 木块上部由于惯性仍保持 静止状态,所以会向后倾 倒。
乙图:运动的小车和木 块遇到障碍物,小车和 木块底部突然停止,木 块上部由于惯性仍然保 持运动,所以小木块会 向前倾倒。
实验探索:惯性与质量的关系?
活动卡P64:
将两只水杯分别用绳吊起, 其中一只是空的,另一只 装满水。用手轻推水杯, 哪一只较难摆动起来?
当他们摆动后,用手轻挡 桶,哪一只较容易停下来?
根据观察到的现象判断, 哪一只水杯的惯性大?初 步判断惯性与质量之间的 关系。
问题一:运动的物体有惯性,静止的物体没 有惯性?
把锤柄的末端在固定的 物体上撞击几下,利用惯 性可使锤头紧套在锤子上。
请同学们举出惯性带来好处的实例。
1.拍打衣服可除去灰尘。 2.使劲甩手可把手上的水甩掉。 3.跳高、跳远时的助跑。
1.如图所示为运输液体货物的槽车,如果 槽内有一气泡,分析当车启动和刹车时, 气泡将向什么方向运动?
2.下列关于惯性的说法中,正确的是:( D ) A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
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(4)可简写为: 一切物体在不受外力作用时,运动 状态总保持不变。
问题:如何正确理解牛顿第一定律?
定律补充解读
1.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推 理的方法概括出来的,不能用实验直接证明。
2.牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持 物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律
牛顿第一定律
一个简单又复杂的问题
你赞同他们的观点吗?
物体不受力就静止。
物体只有受力才会运动。
自古以来,就有很多人认为(亚里 士多德):物体的运动需要力来维 持。
通过实验研究
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力 来维持。
思考:
运动的物体为什么会停下来? ----------因为它们受到了摩擦阻力
思考与练习:
1、关于牛顿第一定律结论的得出,以下说法正确的是( B )
A.由实验直接得出;
B.是以实验为基础,经科学推理得出; C.没有实验为基础,只是理想推理; D.以上说法都不对。
在事实(实验)
的基础上,通过推 理得出结论,这是 一种重要的科学方 法。
----推理法
2、做伽利略实验时,每次做实验都用同一小车,从斜面上同一 高度释放,使它在三种平面上开始运动时的速度相同,则下列 有关这个实验的说法中错误的是( D )
A、在同样条件下,小车受到的阻力越小,它前进得就越远;
B、小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越慢;
C、小车的速度减小是由于受到了阻力;
D、这个实验直接得出了牛顿第一定律。
牛顿第一定律
思考与练习:
3、一颗弹珠停在桌子边缘,假如此时所受的一切外力都消失, 那么它将( A )
A、任停留在桌子边缘; B、沿竖直方向匀速直线运动; C、沿水平方向匀速直线运动; D、做曲线运动往下掉。
猜想:
如果不受阻力作用,运动的小车最终会怎样?
怎么验证?
探究:阻力对物体运动的影响
设计实验方案:
在一些物理实 验中,为了使物体的 速度相同,只需将物 体从斜面上同一高度 由静止释放。
保证:小车受阻力前,物体的运动状态(速度)相同
改变:小车受到阻力大小 比较:小车的运动情况
让同一小车从同一 斜面的同一高度滑 下
笛卡尔 ——如果没有其它原因, 运动的物体将继续以同一 速度沿着一条直线运动, 既不会停下来,也不会偏 离原来的方向 。
牛顿在伽利略等前人研究基础之上得出:
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用 时,总保持匀速直线运动状态或 静止状态。
•如果说我比别人看得更远些,
那是因为我站在了巨人的肩
上。
——牛顿
可见物体的运动 不需(要需要/不需要)力来维持。亚 里士多德的认识是 不(正正确确/不正确)的.
•伽利略的推理思维为物理学提供了一种极有价值的研究方法.
理想推理法
虽然不受力的物体是不存在的,但伽利 略以大量真实的实验为基础,通过合 理的推理得出物理规律物理规律的本质。
伽利略 ——物体的运动并不需 要力来维持。物体会停 下来是因为受到摩擦阻 力的缘故,力是改变物 体运动状态的原因。
牛顿 ——一切物体,在没有受 到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态。
17世纪初
1687年
2018年
公元前 300多年
亚里士多德(前384年-前322年)
——物体的运动需要力来维持。
若把桌子抽掉,弹珠又会怎样呢?
静止在原处
牛顿第一定律
思考与练习:
4、 一颗弹珠在水平桌面上滚动,当它刚刚即将离开桌面时,假 如所受的一切外力都消失,那么它将( C )
A、立即停止运动; B、沿竖直方向匀速直线运动; C、沿水平方向匀速直线运动; D、做曲线运动往下掉。
谢谢
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
分析:
平面越光滑,说明小车受到的阻力越___小_
速度变化越 慢 .
事实!
小车运动的距离越_远___
推理:
如果小车不受阻力作用,小车将_保__持_匀__速_直__线_运_动__状_态__。
•伽利略的推理思维改变了人类对力和运动关系的认识.
★运动物体如果不受任何力的作 用,其运动会是匀速的,而且将 会永远运动下去。
比较小车滑行的距 离
让小车在不同粗糙 程度的平面运动
力是物体运动的原因吗? 活动:探究阻力对物体运动的影响
序号 ① ② ③
。。。
水平部分材料
毛巾 棉布 木板
推理绝对光 滑表面
小车所受阻力情况
较大 较小 更小
阻力为零
小车运动的路程
较近 较远 更远
无限远
每次都必须将小车从 同一高度静释止放,目的是: 使小车到达水平面时速度相同 。
(Newton,1642-1727)
对定律的说明:
•一切物体在没有受到力的作用时,总 保持匀速直线运动状态或静止状态。
(1)“一切物体”:适用于宇宙中的一切物体.
(2)“没有受到力”:这是定律成立的条件, 是一种理想情况.
(3)“或” :不能说成和. 物体只能处于其中的一种状态,到底处于哪 种状态,则由原来的状态决定.
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
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