【精品】胶州一中届高三3月份阶段性检测语文
2023年山东部分学校高三下学期3月联考语文试题及答案
2023年山东部分学校高三下学期3月联考语文试题及答案试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：考察整个中国古代文学的经典序列，儿童视角的存在几乎是一片荒芜。
这是一个完全可以理解的事实，在儿童没有取得“人”的资格的年代里，儿童的感受和对世界的体认自然就被创作者放逐在了文本之外。
中国现代小说中儿童视角的出现和之后的长足发展，是以五四时期"人"的发现和儿童的发现作为理论的坚强依托的。
当时社会开始意识到儿童的重要性、儿童作为未来的人的萌芽获得了独立人格的尊重，具有了与成人同等的地位，自然也就获得了与成人同等的话语权，开始拥有了表达对世界的感受的权利。
在儿童视角被发现之前，成人的全知视角是弥漫在整个中国古典小说创作中的一种传统叙事模式，全知全能的成年"说书人"雄踞于中国小说界上千年。
（摘编自《儿童视角的叙事学意义》）材料二：儿童视角是儿童文学的核心叙事视角。
选择儿童视角的叙事者——成人作家，由于身心的变化与人生经历的复杂，实际上已不可能复归纯真的儿童状态。
成人作家在儿童文学创作中选取“儿童视角”，首先必须使自己来一番角色转换、使自己重新“回到”童年状态，以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式，去重新诠释和表现对象世界。
对此，陈伯吹曾有过非常形象的表述：“一个有成就的作家，愿意和儿童站在一起，甚于从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别以儿童的心灵去体会，就必然会写出儿童能看得懂、喜欢看的作品来。
”陈伯吹在这里说的实际上正是他积数十年创作经验所得出的一条定律：真正为儿童写作就必须选择与坚持“儿童视角”。
英国作家格尔姆在《怎样为孩子写书》中认为：“想开采这个矿脉的诸君，必须留心的是，绝对不可以认为是小孩的东西嘛，随便写写就可以了，或者以为有诚意写作，就会获得儿童的感激，这种自我陶醉或随便的想法是很严重的错误。
2025届山东省胶州市第一中学高三压轴卷语文试卷含解析
2025届山东省胶州市第一中学高三压轴卷语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）从小，家父一入秋总是要买几盆菊花回来，，。
，，，。
，又不知蜜蜂是怎么知道这里有菊花的消息的，各种蜜蜂都来了。
那种热闹是秋季最后的热闹，菊花一谢，蜜蜂也就不见了。
①花农种出来的千头菊②特别是那种开花很多的千头菊③一米多大的花冠上全是小朵小朵开或尚未开的菊花④让人有说不出的好感⑤这样的一盆菊花放在院子里，不知消息如何传出⑥花冠极其平整A．②③④①⑥⑤B．②④①⑥③⑤C．④③①②⑥⑤D．④⑥⑤①③②2、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)贾谊《过秦论》(上)中描写由于秦王暴政，陈涉起兵反抗，百姓积极跟随的句子是“__________，__________”。
(2)陆游《临安春雨初霁》中，“__________，__________”两句表面上写诗人作书、品茶的闲适恬静生活，在这背后，却隐藏着诗人无限的感慨与牢骚。
(3)魏微的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“__________，__________”的结论，并以此为中心展开论述。
3、阅读下面的文字，完成下列下列小题。
中国印章文化源远流长。
印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。
《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。
“示信”’，是印章文化功能最本质之点。
秦以前，官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。
秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物。
印章和政治仪礼结下了不解之缘，汉初名臣张良_____，解印绶辞归，意味着权力的卸除。
山东青岛胶州一中2019高三3月阶段性检测--语文
山东青岛胶州一中2019高三3月阶段性检测--语文第一卷〔共36分〕【一】〔15分，每题3分〕1、以下词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是〔〕A、徇．私／驯．熟咆哮．／肖．像惬．意／提挈济．．济一堂／无济．于事B、漂．白／饿殍与．．体／栋．梁拈．轻怕重/拈．花惹草、，．．会／参与胴C、投奔．／奔．命着．急／着．火标识．／识．别强．词夺理／强．人所难，D、丧．气／沮丧殷．．实／殷．红蜡烛．／污浊．螳臂当．车／安步当．车2、以下词语中，没有错别字的一组是〔〕A、绿州集装箱谈笑风生鹬蚌相争，渔人得利B、历练套近乎拾人牙惠城门失火，殃及池鱼C、聘任程式化欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D、嬗变勘误表趋炎附势明枪易躲，暗箭难防3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕①中国人民解放军在抗震救灾中的表现，令国际社会为之。
有关国家也在积极探讨军队发挥救援作用的可能性。
②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售，购买这些建筑须考虑所有权等问题，比如，____你买下伦敦前海军工作大楼，___不能够完全拥有它的所有权。
③北京电影学院导演系初试考卷备受关注，考卷___PM2.5、郭美美等热词，考生大呼雷人，业内人士却一片叫好。
A、刮目即使／也包括B、侧目尽管／然而包括C、刮目尽管/然而囊括D、侧目即使／也囊括4.以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项〔〕A、张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的地步。
而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。
B、易建联严肃的说：“为了扭转目前不利的局面，我们必须采取一种新的战术，盼望大伙共同努力，功败垂成，在此一举。
”C、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的进展。
D、今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成了明日黄花。
5.以下各句中，没有语病的一句是〔〕A、中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严峻，已成为腐败现象易发多发的重点领域，引起中央的高度重视。
山东省青岛市高三3月月考(一模)语文试卷
山东省青岛市高三3月月考（一模）语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共30分)1. （6分） (2017高一下·河北开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2020-2021学年青岛胶州市实验中学高三语文三模试题及答案
2020-2021学年青岛胶州市实验中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
简说吟诵赵敏俐吟诵，是我国先秦时代产生的一种传统汉语诗文口头表达方式，此后逐渐成为读书的主要方法之一。
吟诵包括“吟”和“诵”两种主要方式。
“吟”是将古诗文的语音长短有致地延长，听上去有种接近于歌唱的旋律感，所以有人将其称之为“吟咏”或“吟唱”。
“诵”是在口语基础上强化语音张力和节奏感，产生一种抑扬顿挫的效果。
“吟”和“诵”在长期的传承过程中有所结合，从而产生了或偏于“吟”或偏于“诵”的多样化形式。
吟诵之所以成为古人喜爱的诗文口传方式，主要是基于两点：一是汉语言文字有平上去入的声调；二是古诗文本身所具有的节奏韵律。
通过汉语四声的高低和发声的长短，再配合古诗文本身内容结构上的起承转合，自然就会形成具有优美旋律的声音形式。
而这个声音形式只靠眼睛来看，只靠默读的方式是无法体现的，只有通过有声的吟诵才能表达出来。
所以我们说，声音既是古诗文意义得以表现的有机组成部分，也是古诗文外在形式之美的重要组成部分。
而吟诵恰恰是表现古诗文声音之美的最好方式。
古人在诗文创作的过程中，自然就离不开吟诵，并渐渐成为一种创作习惯。
古人的读书学习也离不开吟诵，如孔子和墨子都有“诵诗三百”之说。
用吟诵的方式学习诗文，是因为它符合学习的规律。
过去人们把小学生上学堂学习称为“读书”或者“念书”，而不是“看书”。
这说明有声的“读”和“念”在学生学习过程中的重要性。
吟诵是借助声音来学习古诗文的方法，但它与现代人们所说的朗诵不同。
吟诵和朗诵的最大不同在于吟诵更注重四声和对作品形式的研究，这使它形成了一定的规则，便于学习和把握。
汉语四声本就有高低和长短的不同，将四声读准，加上适当的停顿或者延长，就会形成一定的节奏和旋律。
与此同时，把握好古诗文的形式特点和内在节律，如古体诗、古文的内容层次与段落结构，近体诗词的格律规定，自然就会形成一首旋律优美的吟诵调。
2023届青岛市高三语文3月高考一模试题卷附答案解析
2023届青岛市高三语文3月高考一模试题卷2023-03一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：色彩观对民族文化的影响具有深远意义。
中华民族早于西方一千多年形成了自己的色彩体系，独特的“五色体系”成为民族文化基因中重要的文化因子。
弘扬色彩文化，丰富色彩的表现语言，有助于中华民族传统文化的传承。
“五色体系”形成于两千年前的西周。
《尚书》较早有关于“五色”文字的记载：“采者，青、黄、赤、白、黑也；言施于缯帛也。
”由此可知，所谓五色，即青、黄、赤、白、黑五种颜色。
五色中的青、黄、赤即现代色彩理论中的蓝、黄、红三原色；在有色物质中，白与黑是通过其它任何颜色混合后难以得到的颜色，白与黑应归属为无彩色系的原色。
西周时又提出“正色”和“间色”的色彩概念，正色即原色，间色是正色混合的结果。
所谓“正色论”即“五原色论”，亦即赤、黄、青、黑、白五原色构成的“五色体系”。
统治者视五色为尊贵和权威的象征，用五色规范章服等级制度，服务于社会礼制，对社会秩序进行了色彩美学装饰性的统一，形成独特的惟五色独尊的色彩文化，在世界色彩学发展史上独树一帜是中华民族审美意识和美学思想的反映。
“五色体系”确立，红色被列为“正色”之首。
周代章服中，以朱红服饰为尊贵。
几千年来，中国人延续了祖先尚红的喜好，红色被视为吉祥、喜庆、革命的代名词，办喜事、过年节、庆丰收等都离不开红色。
“五色体系”成为统治阶级的行为规范，紫色不入五色之列，却是间色中地位最高的。
春秋第一霸主齐桓公以紫色为章服，大胆穿紫袍上朝，公然挑战五色礼制，以此显示齐国的实力，色彩成为政治斗争的工具。
孔子是“五色体系”的忠实捍卫者，他从“礼”的规范出发，为最终实现“仁”的目的，反对“以紫夺朱”。
紫朱之争成为历史上重要的政治事件，色彩在社会、政治生活中的影响可见一斑。
汉唐之后紫色被视为代表天帝居所紫微星的色彩，天子所居之地皇宫则对应称为紫宫，明清皇宫称“紫禁城”由此而来。
2024山东省青岛市高三下学期三模语文试题及答案
2024年高三年级第三次适应性检测语文试题2024.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
心理学有一个由来已久且不曾间断的争论，就是关于人类意识的建构。
一种观点是通用智能说，即人类意识是“万能解题器”，意识中有一套通用的解题技巧，意识把它们运用于无限多的认知任务上。
不管人们是在计数，还是要决定去哪家饭馆吃饭，亦或是在努力学一门外语，所使用的都是同一套认知能力。
另一种观点是模块性假说，即人类意识中包含大量专门的子系统或模块，每一种都被设计用来执行非常有限的一类任务，而不能执行其他任务。
例如，人们普遍相信有一个特殊的语言习得模块，这一观点源自语言学家诺姆·乔姆斯基。
他认为，儿童并不是通过听取成人的谈话后用他们的通用智能来找出所说语言的规则；而是他们的意识中有一种独特的、自行运转的“语言习得机制”，它唯一的功能是，在适当刺激的情形下，让儿童学会语言。
模块性假说提出的一些最有说服力的证据来自对脑损伤病人的研究，这种研究也被称为“缺陷研究”。
如果人类意识是万能解题器，我们就能预知，脑损伤会大致同等地影响所有认知能力。
现实却并非如此。
相反，脑损伤通常削弱某些认知能力而不伤及其他认知能力。
例如，被称为“韦尼克区”的脑部伤害会使得病人不能理解言语，尽管他们仍然能够说出流畅的、符合语法的句子。
这就表明，句子的生成和理解有独立的模块。
另外一些脑损伤的病人失去了长期记忆，但是短期记忆以及说话和理解能力丝毫没有受损。
这似乎再次支持了模块性观点而否定了把意识看成万能解题器的观点。
这种研究尽管很有说服力，却没有一劳永逸地解决模块性的问题。
2020年青岛胶州市实验中学高三语文三模试题及答案
2020年青岛胶州市实验中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
①除却先秦不论，中国古代社会有三大转折。
这转折的起点分别为魏晋、中唐、明中叶。
社会转折的变化，也鲜明地表现在整个意识形态上，包括文艺领域和美的理想。
②就敦煌壁画来说，由中唐开始的这一转折也是很明白的。
盛唐壁画中那些身躯高大的菩萨行列在中唐消失，更多是渲染“经变”；人物成为次要，着意描绘的是热闹繁复的场景，它们几乎占据了整个墙壁。
到晚唐五代，这一点更为突出；“经变”种类增多，神像（人物）却愈发变少。
色彩俗艳，由华贵而趋富丽，装饰风味日益浓厚。
初盛唐圆润中带遒劲的线条、旋律，到这时变得纤纤秀柔，有时甚至有点草率了。
③菩萨（神）小了，供养人（人）的形象却愈来愈大，有的身材和盛唐的菩萨差不多，个别的甚至超过。
它们一如当时的上层贵族，盛装华服，并各按现实的尊卑长幼，顺序排列。
如果说，以前还是人间的神化，那么现在凸出来的已是现实的人间——不过只是人间的上层罢了。
很明白，人的现实生活这时显然比那些千篇一律、尽管华贵毕竟单调的“净土变”、“说法图”和幻想的西方极乐世界，对人们更富有吸引力，更感到有兴味。
壁画开始真正走向现实：欢歌在今日，人世即天堂。
④试看晚唐五代敦煌壁画中的《张议潮统军出行图》、《宋国夫人出行图》，它们本是现实生活的写真，却涂抹在供养佛的庙堂石窟里，并且占有那么显赫的位置和面积。
在中原，吴道子让位于周昉、张萱，专门的人物画家、山水花鸟画家在陆续出现。
在敦煌，世俗场景大规模地侵入了佛国圣地，它实际标志着宗教艺术将彻底让位于世俗的现实艺术。
⑤正是对现实生活的审美兴味的加浓，使壁画中的所谓“生活小景”在这一时期也愈发增多，虽然其中有些是为了配合佛教经文，许多却纯是与宗教无关的独立场景，它们表现了对真正的现实世俗生活的同一意兴。
它的重要历史意义在于：人世的生活战胜了天国的信仰，艺术的形象超过了宗教的教义。
山东省各地2024年高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析
山东省各地2024年高三3月份第一次模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
现代意义上的中国哲学科的创立，至今尚不到百年。
进入20世纪初期。
无论是对于中国哲学文的研究文献的梳理、方法的探索，还是基于传统的现代转化而尝试构建中国哲学体系，均取得一定进展，为新中国成立后中国哲学学科的发展奠定了基础。
中国哲学学科最初的建立，可以说是学习和依傍的产物。
一方面，它所研究的材料和对建文中国的:另一方面。
它的问题意识和基本框架主要是外来的。
这种状况在新中国成立后的一段时间内延续着，只不过问题意识和思想框架发生了改变。
改革开放以来，中国与世界关系日益紧密，进一步丰富了国人对世界的理解，对传统的态度也逐渐发生变化，中国哲学研究进入一个活跃时期。
比如，冯契在马克思主义哲学指导下，描述中国哲学的逻辑发展。
又如，汤一介思考中国传统哲学概念范畴，试图构造以真善美为核心的哲学体系;等等。
在通史之外，无论是断代史还是学派和人物的研究都向纵深发展。
以出土文献为代表的新材料发现，起到重要推动作用，带动了人文学科内部的知识互动。
这一阶段研究的一个重要倾向，就是日益形成中国哲学主体性自觉。
中国哲学主体性自觉，体现在更加重视中国思想文化的固有格局，而不是依赖西方的哲学定义或者既定的思想框架来择取材料、肢解原有的知识体系。
经学传统重新被关注就是一个例子。
冯友兰晚年特别强调，要重视《周易》哲学研究。
其弟子朱伯昆所著的《易学哲学史》，不仅系统梳理了易学中的哲学问题，而且确立了传统经学在中国哲学领域不容忽视的重要地位。
后来的学者除继续探索易学哲学之外，还进一步讨论《诗》《书》春秋》等的哲学思想，丰富了对中国哲学的整体理解。
山东省青岛市胶州一中高三3月份阶段性检测 文综 Word版含答案.pdf
胶州一中2013届3月高三文综试题四 2013.3.6 第Ⅰ卷(必做，共100分) 注意事项： 1．第1卷共25小题，每小题4分，共100分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是最符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、选择题 下图中甲、乙、丙、丁为赤道以北四地，读图回答l~2题。
1．若甲与乙同纬度，丙与丁同纬度；甲与丙同经度．乙与丁同经度。
则下列叙述正确的是 A．春分至夏至间，甲、乙比丙、丁的正午太阳高度大 B．自甲到乙走最短的距离，其方向是：先东南后东北 C．乙地较丙地线速度大 D．甲乙较丙丁年昼长变化大 2．若某日甲、丁同时日出，则关于四点有关叙述正确的是 A．此时巴西高原草类茂盛 B．澳大利亚西南地区珀斯炎热干燥 C．西北太平洋台风可能处于一年中较为活跃时期 D．北印度洋洋流呈逆时针方向流动 2013年元旦，全国天气形势变化不大，中东部地区的雾霾（多出现在水平方向静风的条件）和正在影响西北地区的冷空气是这两天天气的两大“主角”。
阅读某区域201年1月2日近地面等压线图，完成～题。
．此时，甲地气压最可能是 hpa（ ） A．1027 B． C．1029 D．1030 ．此时，甲、乙、丙、丁四地中，可能出现雾霾天气的 A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．乙丙 5．关于该城市用地结构及区位分析，正确的是 A．图例①表示居住用地，图例②表示商业用地 B．图例②表示绿化用地，图例③表示居住用地 C．该城市空间形态明显受地形条件限制 D．便利的水运是该城市形成的主要原因 读珠江三角洲某区一家炼铝厂的生产和销售流程示意图，完成6—7题。
6．这家炼铝厂属于 A．原料指向型工业 B．市场指向型工业 C．劳动力指向型工业 D．技术指向型工业 7．大量铝材加工厂布局在炼铝厂附近．最有利于 A．加强各铝材加工厂之间的相互联系．共同发展 B．加强与炼铝厂的协作，降低运输成本 C．扩大生产能力，降低劳动力成本 D．减少市场交易费用，改善环境质量 “人口老龄化指数”是指同一人口总体中，老年人口数（65岁及以上）与少儿人口数（0～14岁）的相对比值。
高三语文3月份质量检测试题.doc
高三语文3月份质量检测试题注意事项：l. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 1—12题为选择题，选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷上无效。
3. 13—23为非选择题，非选择题用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上。
答在试题卷上无效。
4. 考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。
一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是A．铺．位哺．乳铺．天盖地捕．风捉影B．歼．灭纤．夫阡．陌纵横纤．尘不染C．偈．语拜谒．竭．泽而渔残碑断碣．D．奴婢．裨．益纵横捭．阖稗．官野史2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．荒谬大巧若绌眼花缭乱无所不用其极B．服贴嘘寒问暖再拔头筹口慧而实不至C．拷问感同身受珠联璧合万变不离其宗D．囤积精美绝纶哄抬物价迅雷不及掩耳3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是A．风雪严寒挡不住回家的路。
中国人对回家过年是如此地执着，如此地一往无前．．．．，他们是中国传统价值观的真正坚守者和履行者。
B．在NBA这个以成败论英雄的大染缸里，麦蒂因还没有率队杀出季后赛第一轮，所以在专家和球迷心中的印象就大打折扣，但是他并非失败者，人们应该把他和科比、詹姆斯相提并论，因为他的技术与他们别无二致．．．．，同样全面和优秀。
C．本次国务院机构改革要坚持积极稳妥的方针，循序渐进，稳步实施，有的可以适当过渡，有的还可以根据形势任务的发展变化适时进行调整，不毕其功于一役．．．．．．。
D．在中国的中、东、南部地区遭遇到五十年不遇的雪灾之际，旅居国外的华侨华人心系祖国，居安思危．．．．，踊跃捐款，为灾区人民献上了一片爱心。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．保障市场供给，规范价格秩序，防止出现明显的通货膨胀，对于保持我国经济持续较快发展的良好态势和维护社会安定和谐大局，具有十分重要的意义。
2023山东省青岛市高三三模语文试题及答案
语文试2023年高三年级第三次适应性检测题2023.05注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“风清骨峻”是刘勰在《文心雕龙》中基于文学作品两大构成要素“情”与“辞”的内质美而提出的具体要求。
从文学批评理论的角度看，此观点为刘勰首创。
其《征圣》篇“志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣”一句指出，构造文章的金科玉律是志足情信、言文辞巧；其《风骨》篇则告诉我们，“情”与“辞”要具有内质美，就要做到“风清骨峻”。
“风清”是对“情”的内质美的要求。
“清”，清新真切之意，“风清”就是要求文章的思想情感表达深刻，清新爽朗，真切动人。
《风骨》篇中说“意气骏爽，则文风清焉”，“深乎风者，述情必显”。
刘勰认为司马相如的《大人赋》就是有“风”的作品。
据《史记·司马相如传》说：“相如既奏《大人》之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间意。
”这说明我们把“风清”解释为“情感表达清新爽朗、真切动人”是正确的。
“骨峻”是对“辞”的内质美的要求。
“峻”，峻拔遒劲之意，“骨峻”就是要求文章的语言简洁精炼，气势刚健有力，具有感染力。
文辞的运用，一味卖弄辞藻是不好的，或者仅停留在流畅层面也是不够的，要靠力量、劲健、精约和峻拔取胜，这样才能达到文辞运用的美学要求。
另外，刘勰谈风骨总是离不开文采，他认为风骨与文采应和谐统一。
文采是对文章外形美的要求，风骨是运用文采的基础，有风骨而缺乏文采的文章也是一种缺陷。
刘勰还说，风骨需要文采的润饰，这种润饰要不露痕迹。
只有这样，才能做到“风清骨峻，篇体光华”，内质美和外形美才得以统一。
高三3月阶段性模拟检测语文答案
高三语文参照答案一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分）1. （ 3 分） D（ A“实质特色”表述错误，“首要要素”于文无据； B 说法绝对，故事性和诗性能够适量兼容；C“取决于”表述不妥，小说与诗歌在创造境界方面存有差异，且小说的诗性不仅是表此刻创造境界这一个方面。
）2.（ 3 分）B（A“不追求作品的道德教化作用”错；C以偏概全；D对孙犁小说特色归纳有误，文中无据。
）3.（3分）D4.（ 4 分）①对照论证法。
在塑造人物形象方面，将孙犁与一般小说家的创作方法进行对照，说明他重在发掘人物的灵魂美、人情美，令人物形象富裕诗意。
②引证法。
引用叶圣陶先生的话来指出小说境界经常借助场景来创造。
③例证法。
运用《荷花淀》里水生嫂听闻丈夫要随队出征时手指震动了一下的细节，论证孙犁善用白描手法表达丰富意味。
（每少一个重点扣掉 1 分。
）5.（ 6 分）①正直心态：反对过分沉浸故事性、平常化、商业化，抛弃烦躁，淡泊名利，自觉追求。
②生活诗化：对客观生活进行艺术提炼加工，改造成诗意的生活。
③表达诗化：运用隐喻、象征、反讽、复义等诗性手法，寄望深层意蕴。
④形象诗化：在人物形象塑造方面，发掘灵魂美、人情美，令人物形象富裕诗意。
⑤境界诗化：移情入景，物我交融，（每个描摹创建别有韵致的境界。
⑥语言诗化：磨炼语言，使其富裕诗的特质、诗的美感。
重点 1 分。
）( 二 ) 现代文阅读Ⅱ( 本题共 4 小题 ,16 分 )8.①因脸上的伤疤内心难过，没法忍耐他人的目光。
②和妹妹谈话后，行走在街上，变得坦率甚至亢奋起来。
③夜晚给妹妹写信的时候，内心已沉静下来。
（答出一点给 1 分，答出两点给 2 分，答出三点给 4 分。
）9. ①“平庸的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平庸的生活。
②“平庸的世界”，还指以孙少平为代表的的平庸的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。
③平凡之中包含着不平庸，不平庸以后又归于平庸，二者对峙又一致，这正是平庸世界里好多人的生活状态。
高三年级三月调考语文试题.doc
高三年级三月调考语文试题第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是A、缉．拿辑．录修葺．开门揖．盗B、逡．巡梭．镖唆．使怙恶不悛．C、砧．板玷．污粘．连沾．沾自喜D、诋．毁官邸．抵．牾砥．柱中流2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、恪守焕散针砭时弊英雄辈出B、授权威胁两肋插刀两全齐美C、裨益诟骂一筹莫展无济于事D、筹码通谍目不暇接沧海桑田3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上去，而应重在感受和体会。
②张院长今年58岁了，退居二线，摆脱了繁忙的事务，刚过上几天的日子，他又闲不住了。
③为了建设和谐社区，我们必须先拿出计划，落实实施措施。
A、推敲清净从而B、推敲清静从而C、推求清静进而D、推求清净进而4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，在挨家询价，最后往死里杀价”的程度了，因此汽车降价是众望所归．．．．。
B、《龙船调》是一首妇孺皆知．．．．广为传唱的歌，也闯入了世界舞台。
央视春晚评价《家住长江边》将这首歌发挥到了极致，既有其原始味道，又有时代感。
C、在多哈亚运会上，我国运动员何冲和王峰的男子双人三米板跳水比赛动作优美整齐，比赛现场人言啧啧．．．．。
D、据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书和优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊．．．．。
5、下列各句中，没有语病的一句是A、社保资金、扶贫专项资金、乡镇负债等民生的社会热点问题，成为今年我省审计工作重点。
B、本次女排大奖赛澳门站的比赛，巴西队凭借场上的整体配合和多点进攻，以3：0战胜了志在卫冕桂冠的中国队。
C、从2007年春季学期起，我省全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，这标志着我省农村义务教育经费保障机制改革全面启动。
D、因为拍戏时对自己严格要求，所以与其他演员合作起来，周润发很会给人减轻压力，大家相处特别融洽。
高三下学期3月联考语文试题
高三下学期3月联考语文试题第I卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读没有约束的科技是危险的科学发展到今天，已经具备了很强大的自主性，如果任其无约束地发展，它的潜在成果既有可能造福人类，也有可能摧毁人类的生存与社会秩序。
如何让科学的发展始终朝向善的道路，就是今天人类亟须解决的问题，科技伦理的兴起也正是基于这个时代背景出现的，从中不难发现科技伦理出现的被动性。
在经历一系列惨痛教训后，人们终于认识到不加约束的科学是非常危险的，任何国家或个人都无法承担其可怕的后果。
从这个意义上说，科技伦理的水平直接标度了科技发展的成熟度。
科技伦理的出现是科学建制化带来的必然结果，这是社会分工与专业化发展的内在要求。
科技伦理的目标很明确，即通过有效的规范，保证研究的所有环节都处于伦理的规训空间内，使研究的整个链条都指向追求善的目的。
为了清晰展示科技伦理的作用空间与复杂性，我们可以简单勾勒出科技伦理发生作用的空间结构：政策环境、研究主体、手段、研究对象与研究结果，在这个研究链条的每个环节内都存在伦理缝隙，如果处理不当，就会引发严重的社会问题。
伦理学中诸多理论流派的分歧，大多与对伦理行为的空间结构侧重点的选择有关。
关注行为主体动机的学者，侧重于强调道义论，即行动者的动机是否是善的;后果论者倾向于根据行为结果来判断行为是否是善的;注重过程的流派倾向于釆取功利主义模式，认为一个行为如果能取得综合收益最大化，那就是善的。
从中不难看出，提炼出具有普遍实践操作性的伦理规范并不是一个简单的问题。
对科技伦理而言，如何使这个研究链条的运转既满足研究的目的，又不违反伦理的要求，实在是很复杂的事情。
在这条研究链条上存在诸多值得探讨与约束的地方，否则，科学就会从人类的福祉变成人类的噩梦。
科技成果引发的恶不仅仅包括那些基于前沿知识而来的新奇危险，还包括更多的基于普通知识的平庸的罪恶。
由于近代科学是西方的产品，在其发展过程中，西方人提出了一些相应的伦理规范，而对于中国人来讲，科学在很大程度上是舶来品，我们没有与此相对应的传统与经验，因而在科技伦理上存在先天的不足。
2020山东高三3月阶段性模拟检测及答案
高三3月阶段性模拟检测语文学科本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。
诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。
作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。
过度地沉迷于故事性，便会遮蔽或者丧失其诗性，而堕入通俗性的歧途。
如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。
综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平庸之境。
小说是当下最为繁荣的文学体裁，取得了不俗的成绩。
但一些作家似乎过多沉迷于叙述模式的借鉴和实验，陶醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的展现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。
在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充满诗魅的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。
而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。
这并不是对中国当代小说的全面否定。
中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。
(摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二：海德格尔认为，文学是人们在天地之间创造出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。
日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。
既然日常生活总是被非诗意遮蔽着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必须是充满诗意的，那么，文学活动的第一步就应该是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍经验的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。
山东省青岛市高三语文三模试题(含解析)
【3题详解】
本题考查学生概括作者观点，筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
B项，“中国古典诗歌千百年的熏陶与培育，使得现代新诗具有了与母体同质性的一面”错，根据“千百年的熏陶与培育，使得国人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下，依然用发展了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作”“新诗与古诗既可比又不可比。可比在于，在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一面；不可比在于，新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古体诗已然成为两种不同‘制式’的诗歌”可知，这两者之间并没有因果关系。
4.材料三是从哪几个角度分析“我们该如何看待新诗”这一问题的？请结合材料简要概括。
5.应如何评价百年新诗？请结合材料谈谈你的认识。
【答案】1. D 2. D 3. B
4.①以中国古典诗歌为参照。②以西方现代诗歌为参照。③以自身“小传统”为参照。
5.①为汉语的音乐性开辟了新的道路；②形成了自己的“制式”，走向了一种全面的自洽的生长；③发展时间短，尚不成熟。
然而，必须正视一个严酷的事实，古典诗歌堪称优美的诗情画意，在后起的新诗这里已经出现了脱节或者转变。新诗与古诗既可比又不可比。可比在于，在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一面；不可比在于，新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古体诗已然成为两种不同“制式”的诗歌。对这两种状态下的诗歌，显然不能用一把尺子去衡量，“花开两朵，各表一枝”的评价体系或许才是明智之举。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题
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胶州一中2013届高三3月份阶段性检测语文模拟试题（一）注意事项:1．本试题分为选择题和非选择题两部分,共8页。
时间150分钟，满分150分. 2．答卷前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是（）A．徇．私／驯．熟咆哮．／肖．像惬．意／提挈济．．济一堂／无济．于事B．漂．白／饿殍．与．会／参与胴．．体／栋．梁拈．轻怕重/拈．花惹草．, C．投奔．／奔．命着．急／着．火标识．／识．别强．词夺理／强．人所难,D．丧．气／沮丧．殷．实／殷．红蜡烛．／污浊．螳臂当．车／安步当．车2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．绿州集装箱谈笑风生鹬蚌相争，渔人得利B．历练套近乎拾人牙惠城门失火,殃及池鱼C．聘任程式化欢呼鹊跃黄钟毁弃,瓦釜雷鸣D．嬗变勘误表趋炎附势明枪易躲,暗箭难防3．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(）①中国人民解放军在抗震救灾中的表现，令国际社会为之。
有关国家也在积极探讨军队发挥救援作用的可能性。
②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售,购买这些建筑须考虑所有权等问题，比如，____你买下伦敦前海军工作大楼，___不能够完全拥有它的所有权。
③北京电影学院导演系初试考卷备受关注，考卷___PM2。
5、郭美美等热词，考生大呼雷人，业内人士却一片叫好。
A．刮目即使／也包括B．侧目虽然／但是包括C．刮目虽然/但是囊括D．侧目即使／也囊括4。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．张为山同志一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的地步。
而他自己家里却从来不曾添置过一件像样的东西。
B．易建联严肃的说：“为了扭转目前不利的局面,我们必须采取一种新的战术，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举.”C．假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长足的发展。
D．今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成了明日黄花。
5。
下列各句中，没有语病的一句是()A．中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重,已成为腐败现象易发多发的重点领域,引起中央的高度重视。
B．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏存在暴力情节和色情内容，这无疑会严重降低青少年的身心健康。
D．一条特大的野生中华鲟，5日上午在盐城滨海港约十海里处误撞入鱼网，致使身体多处受伤，随时面临濒于死亡的危险。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。
基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。
(2)过程的易操作性。
随着“复制”、“粘贴"等网络信息编辑技术的快速发展,任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。
（3)后果的实在性和难控性。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。
同时,由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生,根源于多种风险的交叠和共振.一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场"。
同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平"的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。
致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手"，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控.对他们而言，“网络暴力"往往就是“网络暴利”。
另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。
青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器,以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”,又常常游走在暴力与正义之间。
一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄,网络空间就处于“多数人的暴政”之下。
应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。
在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。
当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。
(节选自《浙江学刊》2011年第6期，有删改) 6．下列关于“网络暴力"的表述，符合原文意思的一项是A．由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此,网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。
B．随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。
C．网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。
D．网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的.7．下列对网络暴力产生根源的分析,不正确的一项是A．开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。
B．“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。
C．大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。
D．网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结。
使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。
8．下列表述不符合原文内容的一项是A．在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。
B．面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息,年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。
C．网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害.D．建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构,是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的必然选择。
三（12分，每小题3分）阅读下面的文言文,完成9～12题.马周字宾王,博州茌平人.少孤，家窭（jù,家贫）狭。
嗜学，善《诗》《春秋》。
资旷迈，乡人以无细谨，薄之。
武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。
赵仁本高其才，厚以装，使入关。
留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰,逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌,众异之。
至长安,舍中郎将常何家.贞观五年，诏百官言得失。
何，武人，不涉学,周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何,何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之.客，忠孝人也。
”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。
及谒见,与语，帝大悦，诏直门下省。
明年，拜监察御史，奉命称职。
帝以何得人，赐帛三百匹.周善敷(陈述）奏，机辩明锐,动中事会，裁处周密，时誉归之。
帝每曰：“我暂不见周即思之。
”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理,无一言损益，听之，令人忘倦。
苏、张、终、贾正应比耳。
然鸢肩(两肩上耸)火色（面有火色)，腾上必速，恐不能久。
”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。
十八年，迁中书令。
时置太子司议郎，帝高其除。
周叹曰：“恨吾资品妄高,不得历此官。
”帝征辽，留辅太子定州。
及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。
帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。
"周病消渴（消渴病)连年，帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护，躬为调药，太子问疾。
疾甚，周取所上奏章悉焚之。
曰：“管、晏暴君之过，取身后名,吾不为也！"二十二年卒，年四十八，赠幽州都督,陪葬昭陵.（节选自《新唐书》）9．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是( ）A．乡人以无细谨，薄之薄：接近B．为浚义令崔贤所辱，遂感激而西感激：内心愤怒不已C．遣使者四辈敦趣趣：通“促”,催促D．时置太子司议郎,帝高其除除：官阶10．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）A．周乃．去，客密州今其智乃．反不能及，其可怪也欤B．帝以．何得人，赐帛三百匹操当以．肃还付乡党C．岑文本谓所．亲曰师者，所．以传道受业解惑也D．逆旅主人不之．顾上官大夫与之．同列11．以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是（ )①资旷迈②悠然独酌，众异之③周为条二十余事，皆当世所切④客，忠孝人也⑤周善敷奏，机辩明锐⑥马君论事，会文切理,无一言损益，听之,令人忘倦A．①④⑥ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．②③④12．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安.B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。
岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢，使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊.D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。
马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声.第Ⅱ卷（共114分）四、(24分)13．把下列文言句子翻译成现代汉语。
（10分)（1）赵仁本高其才，厚以装，使入关.（3分）（2)周为条二十余事，皆当世所切,太宗怪问何.（4分)（3）管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！（3分）14．阅读下面这首明诗，同答问题。