人教版生物七年级上册期末试题及答案

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人教版生物七年级上学期《期末测试题》含答案解析

人教版生物七年级上学期《期末测试题》含答案解析
A. 细胞膜、细胞壁B. 细胞壁、细胞膜C. 细胞膜、细胞质D. 细胞质、细胞核
11. 植物由小长大的主要原因是()
A. 细胞生长,细胞分化B. 细胞分化,液泡增大
C. 细胞分裂,细胞生长D. 细胞分裂,液泡增大
12.人体的结构层次,从微细到宏大可以描述为
A.细胞→组织→器官→人体B.组织→器官→系统→人体
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
[答案]D
[详解]蘑菇是真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活,因此在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于分解者.
[点睛]本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用.理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答此题的关键.
6. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称 生态系统是()
A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统
考点:本题考查食物链的组成,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
5.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于()
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分
[答案]B
[解析]
[分析]
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
[答案]A
[解析]
试题分析:森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂,森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.
考点:生态系统中的类型.
7.用目镜10×,物镜40×的显微镜观察材料,显微镜的放大倍数是()
C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→组织→系统→器官→人体

人教版生物七年级上学期《期末测试卷》附答案解析

人教版生物七年级上学期《期末测试卷》附答案解析
(2)番茄果肉属于________组织,富含维生素________,有助于预防坏血病.
(3)番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是________.与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是_________、______________和液泡.
32.仔细观察图一图二,据图回答问题.
(1)图一中的甲植物的根系是_________,主要由不定根构成.
C、操作时先对光,再放置玻片标本,C正确;
D、实验观察完毕,先提升镜筒,然后取下玻片标本,D正确.
故选A.
4.下列操作与显微镜对光过程无关的是()
A.调节反光镜使视野变明亮B.转动转换器使低倍物镜对准通光孔
C.将载玻片放到载物台上D.转动遮光器使较大光圈对准通光孔
[答案]C
[解析]
[分析]
显微镜的使用方法是:取镜、安放、对光、观察、整理.
(1)福寿螺的食用部分主要是它的运动器官[______]足.
(2)从食品安全的角度考虑,食用福寿螺应该______________.
(3)上述实验中,研究的问题是:________________________?
(4)实验结果 :随着养殖天数增加,水体浊度______________,细菌总数__________.
(1)香樟属于被子植物,油杉属于裸子植物,它们的区别是种子外是否有_______包被.与小鸟相比,这些植物没有的结构层次是_______.
(2)小鸟的体表覆盖_______,体温_______.小鸟属于脊椎动物,蝴蝶属于无脊椎动物,分类的依据是体内是否有_________.
34.植物园的夜观活动开始了.听,贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠,蟋蟀弹着细长的曲调;看,非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬头,树枝上的长尾缝叶莺睡着了,蝙蝠还在空中忙碌;低头,水蛇、小龙虾在水中游动.最后,还欣赏到了萤火虫,一闪一闪…

2024年最新人教版七年级生物(上册)期末试卷及答案(各版本)

2024年最新人教版七年级生物(上册)期末试卷及答案(各版本)

一、选择题(每题2分,共30分)1. (2分)下列哪种生物属于单细胞生物?2. (2分)植物进行光合作用的主要器官是?3. (2分)下列哪种动物属于哺乳动物?4. (2分)人体的生长发育是从一个叫做受精卵的结构开始的,受精卵是由什么结合而成的?5. (2分)植物细胞和动物细胞在结构上最大的区别是什么?6. (2分)下列哪种现象属于生物的应激性?7. (2分)绿色植物通过什么过程将光能转化为化学能?二、判断题(每题1分,共20分)8. (1分)植物的生长只需要阳光、水分和土壤中的无机盐。

()9. (1分)动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

()10. (1分)生物体的遗传特征是由基因控制的。

()11. (1分)呼吸作用和光合作用都可以在生物体的所有细胞中进行。

()12. (1分)种子萌发时,突破种皮的是胚根。

()13. (1分)生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

()14. (1分)生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

()三、填空题(每空1分,共10分)15. (2分)生物圈是地球上的所有______及其______的总和。

16. (3分)绿色植物通过______、______和______三个阶段完成光合作用。

17. (5分)生物的特征包括:生活需要______、能进行______、能排出身体内产生的______、能对外界刺激作出______、能生长和______、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,都是由______构成的。

四、简答题(每题10分,共10分)18. (10分)简述生物多样性的内涵。

五、综合题(1和2两题7分,3和4两题8分,共30分)19. (7分)请根据下列生物的特征,将它们归类到植物、动物或微生物中,并说明理由。

(1)蘑菇(2)鲫鱼(3)仙人掌20. (7分)描述一下种子植物和孢子植物的主要区别。

21. (8分)试述呼吸作用的过程及其在生物体中的作用。

2024年人教版初一生物上册期末考试卷(附答案)

2024年人教版初一生物上册期末考试卷(附答案)

2024年人教版初一生物上册期末考试卷(附答案)(考试时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每题2分,共30分)1. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉2. 下列哪种植物可以进行光合作用?A. 蘑菇B. 葡萄C. 蕨类植物D. 海藻3. 下列哪种细胞器负责蛋白质的合成?A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体4. 下列哪种生物是单细胞生物?A. 蚂蚁B. 酵母菌C. 鲸鱼D. 玫瑰5. 下列哪种物质是植物体内的主要支撑物质?A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 糖类6. 下列哪种生物是分解者?A. 绿色植物B. 动物C. 细菌D. 藻类7. 下列哪种生物属于腔肠动物?A. 海星B. 蜗牛C. 水母D. 蝎子二、判断题(每题1分,共20分)1. 生物体的基本单位是细胞。

()2. 植物体内的水分主要储存在根部。

()3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

()4. 鸟类是恒温动物。

()5. 细菌可以进行光合作用。

()6. 食物链的起始点是生产者。

()7. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

()8. 植物通过根部吸收水分和养分。

()9. 动物细胞和植物细胞都有线粒体。

()10. 生物的遗传物质主要储存在细胞核中。

()三、填空题(每空1分,共10分)1. 生物体的基本单位是______,它是生物体结构和功能的基础。

2. 植物体通过______进行光合作用,将阳光能转化为化学能。

3. 动物通过______呼吸,将氧气转化为能量。

4. 生物的遗传物质主要储存在______中,它是生物遗传信息的载体。

5. 生物的分类等级从大到小依次是______、______、______、______、______、______、______。

四、简答题(每题10分,共10分)1. 简述细胞的基本结构及其功能。

五、综合题(1和2两题7分,3和4两题8分,共30分)1. 请从生态系统、食物链和食物网的角度,解释生物之间的相互关系。

人教版初一上册生物期末考试题目和答案

人教版初一上册生物期末考试题目和答案

人教版初一上册生物期末考试题目和答案第一部分:选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官?A. 肺B. 肝C. 胃D. 心脏答案:A. 肺2. 细胞分裂时,染色体数量加倍的原因是?A. 着丝点分裂B. 染色体复制C. 核膜和核仁消失D. 纺锤丝牵引答案:B. 染色体复制3. 下列哪种生物属于真核生物?A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 原生动物答案:C. 真菌4. 人体的哪种激素能促进生长发育?A. 生长激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案:A. 生长激素5. 下列哪个结构是植物进行光合作用的主要场所?A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案:A. 叶绿体6. 下列哪种物质是构成细胞的基本物质?A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水答案:A. 蛋白质7. 下列哪种生物能进行有丝分裂?A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案:B. 原生动物8. 下列哪个器官是消化系统的主要器官?A. 胃B. 肝C. 肠D. 唾液腺答案:C. 肠9. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分?A. 纤维素B. 果胶C. 蛋白质D. 脂质答案:A. 纤维素10. 下列哪种细胞器是细胞的“动力车间”?A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案:A. 线粒体第二部分:填空题(每题2分,共40分)11. 细胞膜的主要组成成分是________和________。

答案:蛋白质;脂质12. 光合作用过程中,植物吸收的主要气体是________。

答案:二氧化碳13. 人体内能产生抗体的细胞是________。

答案:淋巴细胞14. 植物吸收水分和无机盐的主要器官是________。

答案:根15. 生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系是________。

答案:捕食与被捕食的关系16. 呼吸作用的表达式为:________。

答案:有机物+氧→二氧化碳+水+能量17. 人体内最大的消化腺是________。

人教版七年级上册《生物》期末测试卷及答案【完美版】

人教版七年级上册《生物》期末测试卷及答案【完美版】

人教版七年级上册《生物》期末测试卷及答案【完美版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是()A.由收集管、肾小囊、肾小球组成B.由肾小管、肾小囊、肾小球组成C.由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成D.由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成2、雌蕊的组成是()A.柱头、花柱和子房 B.花药和花丝C.花药、花丝和花柱 D.花柱和子房3、下列关于小肠特征的叙述中,与其吸收功能无关的是()A.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C.小肠内有多种消化酶D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管4、如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是()A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖5、如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②6、被子植物与裸子植物相比较,主要的区别是被子植物的()A.种子裸露,没有果皮包被B.子房内没有胚珠C.树冠高大和花朵鲜艳D.种子外面有果皮包被7、一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少()A.叶绿素B.光 C.二氧化碳D.水8、下列哪种植物一般没有蒸腾作用?()A.苔藓植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物9、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是()A.杠杆、支点、动力B.杠杆、动力、支点C.动力、杠杆、支点D.支点、杠杆、动力10、以下动物是腔肠动物的是()A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓11、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是()A.细胞既是结构单位,又是功能单位B.都是由一个细胞——受精卵发育而来的C.番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D.它们的各种组织的形成是细胞分化的结果12、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。

人教版七年级上册《生物》期末考试及答案【完整版】

人教版七年级上册《生物》期末考试及答案【完整版】

人教版七年级上册《生物》期末考试及答案【完整版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。

诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是()A.苔藓体内无输导组织B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物2、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收3、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A.①②B.①③C.③②D.③④4、下列各项,构成生态系统的是()A.草原中的全部植物 B.树林中的全部昆虫及它们的食物C.农田中的全部庄稼 D.一个池塘及池塘中的全部生物5、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比,水中溶解的气体成分发生变化是()A.氧气增多,二氧化碳减少B.氧气减少,二氧化碳增多C.氧气和二氧化碳都增多D.氧气和二氧化碳都减少6、动物的结构与功能相适应。

下列说法错误的是()A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B.鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活7、下列不是生物特征的是()A.能生长 B.能繁殖 C.会活动 D.能对刺激发生反应8、请你从生物学角度分析,一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响?()A.温度B.空气C.水分D.阳光9、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。

下列对生态瓶的分析不正确的是()A.该生态瓶就是一个典型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细菌、真菌10、下列营养物质中,不需消化就能被直接吸收的是()A.蛋白质、无机盐、维生素B.水、无机盐、维生素C.水、无机盐、淀粉D.无机盐、维生素、脂肪11、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作,这一操作滴加的液体是()A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精12、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况,请你分析最可能的原因是()A.盖盖玻片不当B.未将标本展平C.未使用高倍镜观察D.光线太暗13、下列哪种腺体既是内分泌腺,又是外分泌腺()A.胰腺B.唾液腺C.垂体D.性腺14、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是()A .B .C .D .15、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏()A.维生素A B.维生素BC.维生素C D.维生素D16、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,来观察口腔上皮细胞装片(如图)。

人教版七年级生物上册期末考试试题及参考答案

人教版七年级生物上册期末考试试题及参考答案

人教版七年级生物上册期末考试试题及参考答案人教版七年级生物上册期末试卷一、选择题(每小题有一个正确答案,每题2分,共50分)1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.床前明月光,疑是地上霜D.夜来风雨声,花落知多少2.下列生命活动中,属于生物对外界刺激作作出反应的是()A.同一株碧桃上开出不同颜色的花B.斑马发现敌害迅速逃跑C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出3.生物既能影响环境,又能适应环境,下列属于生物适应环境的实例是()A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.蚯蚓能疏松土壤D.仙人掌的叶变成了刺状4.一个水池中的全部鲫鱼组成了一个()A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈5.如果请你调查宁强红石梁森林公园山上某种树木的漫衍状况,你的调查步骤(①归类、整理;②选取调查范围;③如实记录调查进程;④设计调查线路A.②①④③B.①②③④C.④②①③D.②④③①6.下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体()A.水和水蒸气在全球范围内运动B.黄河源自高原,流经森林、农田,进入大海C.鸟类的迁徙经过不同的生态系统D.鲨鱼生活在海洋中7.“螳螂捕蝉,黄雀在后.”对该食物链表述正确的是()A.蝉→螳螂→黄雀B.蝉←螳螂←黄雀)C.柳树→蝉→螳螂→黄雀D.柳树←蝉←螳螂←黄雀8.XXX用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞后特别兴奋,一边向同学描述,一边把显微镜挪给XXX观察,结果XXX 什么也没看到.你认为最有可能的原因是()A.没有调节粗准焦螺旋B.没有调节细准焦螺旋C.改变了光圈的大小D.改变了反光镜的采光方向9.完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损的番茄却很快腐烂,这说明表皮是()A.机器组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织10.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()A.细胞B.组织C.器官D.系统11.草履虫依靠下列哪种结构运动()A.伪足B.表膜C.纤毛D.鞭毛12.制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的()A.胚根B.胚芽C.胚乳D.子叶13.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是()A.水中生活B.没有输导组织C.不能产生种子D.有根、茎、叶的分化14.生物体结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统15.下列与泡制豆芽无关的条件是()A.相宜的温度B.相宜的光照C.充足的空气D.相宜的水分16.花完成受精作用后,花的各局部发生了明显的变化。

新人教版七年级上册《生物》期末考试卷及答案【完整版】

新人教版七年级上册《生物》期末考试卷及答案【完整版】

新人教版七年级上册《生物》期末考试卷及答案【完整版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是()A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.无机物、无机物D.有机物、有机物2、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的,其准确率高达99.999 99%。

若某次鉴定材料仅有血液,你认为应选用( )A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白3、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况;病人在医院打吊瓶时,针头插入的是手臂上的一条“青筋”.这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指()A.动脉和神经B.静脉和动脉C.动脉和静脉D.动脉和毛细血管4、下面关于输血和ABO血型的说法中,正确的是()A.人一次失血超过1200~1500毫升,才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状B.人在大量输血时,AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C.在没有同型血的紧急情况下,A型血的人可以少量输入AB型血D.血小板较少的病人只需要输入血小板,不必要输入全血5、“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。

诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是()A.苔藓体内无输导组织B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物6、如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②7、下列关于草履虫的叙述,不正确的是()A.生活在水中B.由一个细胞构成C.不需要从外界获取营养物质D.能独立完成各项生命活动8、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是()A.动脉→心室→心房B.心房→动脉→心室C.心房→心室→动脉D.心室→动脉→心房9、如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是()A.胰腺无法分泌胰液B.胃液无法分解蛋白质C.消化脂肪的功能下降D.吸收氨基酸的功能下降10、节肢动物适应陆地生活的重要原因是( )A.身体分部 B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅11、下图示中表示碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是()A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者12、经过肺循环后,血液成分发生的变化是()A.由动脉血变成静脉血B.由静脉血变成动脉血C.营养物质增多,尿素减少D.营养物质减少,无机盐增多13、生物多样性不包括()A.生物种类(物种)的多样性B.遗传(基因)的多样性C.生物数量的多少D.生态系统的多样性14、某学生掏耳垢时,不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋,该结构最可能是( ) A.外耳道B.鼓膜C.咽鼓管D.半规管15、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充优质的蛋白质,应适当多吃的食物是()A.米饭B.青菜C.瘦肉D.水果16、下列关于小肠特征的叙述中,与其吸收功能无关的是()A.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C.小肠内有多种消化酶D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管17、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是()A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较暗——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜18、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是()A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭19、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是()A.d B.b C.q D.p20、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起,此结构中产生的颗粒是()A.种子B.果实C.孢子D.花粉21、与人口腔上皮细胞相比,樟树叶肉细胞特有的结构是()A.细胞壁、液泡、叶绿体B.细胞壁、液泡、线粒体C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.线粒体、液泡、叶绿体22、“绿水青山就是金山银山。

人教版生物七年级上学期《期末考试卷》含答案解析

人教版生物七年级上学期《期末考试卷》含答案解析
A.甲个体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C.甲 生产者,乙、丙、丁是消费者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
18. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是()
A. 碘液、清水、清水B. 生理盐水、清水、碘液
A. 2、3为上皮组织,具有保护作用B. 4、6为营养组织,能制造有机物
C. 5为输导组织,起运输养料的作用D. 1为气孔,是植物气体进出的“门户”
30.如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是( )
A. AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱
B. 该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强
(2)种子结构中的胚由___________发育而来,其在图乙中包括3、4、1和[___].
32.如图为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲图是用显微镜观察到物像“d”的两个视野,要将视野从图①转换为图②,首先应该___________.
A.转动转换器B.移动玻片
C.转动粗准焦螺旋D.转动细准焦螺旋
34.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的___________;
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图_________.
A. 银杏、小麦B. 满江红、肾蕨
C. 苏铁、小麦D. 牡丹、菊花
6. 在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是()

人教版七年级上学期生物《期末考试试题》及答案

人教版七年级上学期生物《期末考试试题》及答案
C. 开花前,胚珠形成时D. 开花后,雌蕊已成熟
20.被誉为植物界的“大熊猫”的我国的珍稀植物是()
A.银杉B.水杉C.珙桐D.桫椤
二、填空题
21.我们把________多样性、________多样性和生态系统多样性统称为生物多样性.
22.细胞是生物体______________和_____________的基本单位.
(2)B果实将_______,原因 _______.
(3)以上现象说明_______的运输是通过茎的韧皮部的______由_____向_____运输的.
(4)叶需要的水和无机盐是通过茎中的导管从_______向_______运输的.
34.为了探究光合作用,某生物兴趣小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料,进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验.实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光,甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示,请分析作答.
[点睛]解答此题的关键是知道细胞核在生物遗传中的重要功能.
6. 心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的()
A. 神经组织B. 上皮组织C. 肌肉组织D. 结缔组织
[答案]B
[解析]
[分析]
本题考查上皮组织的分布.
[详解]神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成.神经细胞又称神经元,是神经组织的主要成分,具有感受刺激与传导神经冲动的能力,是神经系统结构与功能的基本单位,主要分布在各器官里,故A不符合题意;
A.①过程表示光合作用
B.②过程表示呼吸作用
C. 白天同时进行①和②生理活动
D. 晚上也能同时进行①和②生理活动
18.一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子:()

人教版初一生物期末试题(附答案)

人教版初一生物期末试题(附答案)

()素的影响:()():()()()()( ) A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤11.下列生物中属于竞争关系的是()。

A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢12.夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是()A.降低温度可以减少细菌病害B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失D. 温度低,光合作用增强,有机物积累多13.我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的? ( )A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶14.养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是()A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量15.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是()A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊14.龙眼是厦门常见的水果。

一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过()等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实的成熟B.开花→传粉→受精→果实的成熟C.受精→开花→传粉→果实的成熟D.传粉→受精→开花→果实的成熟16.把商场买来的大米种到地里,没有长出水稻,原因是()。

A.土壤温度太低B.土壤潮湿不够C.种子的胚已破坏D.阳光不够充分17.想一想,我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子,一般是保存在()A.低温、干燥B.高温、干燥C.高温、潮湿D.低温、潮湿18.下列植物中,能产生种子的是:()。

A、水绵B、墙藓C、满江红D、油松19.不论是动物细胞还是植物细胞,在进行分裂时,首先分裂的是()A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.线粒体20.某火力发电厂建厂后,原来电厂附近的苔藓植物不见了。

其主要原因是()A.被人移走了B. 被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C.被某些动物吃掉了D.电厂使周围气温升高,苔藓植物不能生存二、判断题(每题2分,共10分)21.细胞是生物体的结构和功能的基本单位,所有的生物体都是由细胞构成的()22. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器()23.气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体更好地进行交换。

人教版七年级上学期生物《期末测试题》及答案

人教版七年级上学期生物《期末测试题》及答案
14.关于导管的说法中,错误的一项是()
A.组成导管的细胞为长形B.组成导管的细胞呈管状
C.组成导管的细胞具有细胞质D.组成导管的细胞两端没有横壁
15.萝卜放久了会空心,其主要原因是()
A. 呼吸作用消耗了有机物B. 光合作用放出了氧气
C. 蒸腾作用失去了水分D. 风干作用失去了水分
16. 某同学想证明植物的叶具有呼吸作用,下面条件必须的是()
考点:生态系统的组成
6.下列哪项不是生物的共同特征()
A.能排出体内产生的废物
B.都需要营养
C.能生长和繁殖
D.能通过光合作用制造有机物
[答案]D
[解析]
生物的共同特征有:能排出体内产生的废物;都需要营养;能生长和繁殖;D植物能通过光合作用制造有机物,而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物.
故选D.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是_______________.
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液,观察到 现象是__________________,说明光合作用的产物是________________________.
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的___作用,植物体失水的门户是________________________.
[答案]C
[解析]
试题分析:人具有生物的特征,属于生物,A、B、D属于生物的特征,C不属于生物的特征,人不具有.
故选C
4.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是
A.枫树的细胞都有叶绿体
B.枫树花的细胞没有细胞壁
C.枫树有复杂的输导系统
D.霜叶和红花都是器官

2024年人教版初中七年级生物(上册)期末试题及答案(各版本)

2024年人教版初中七年级生物(上册)期末试题及答案(各版本)

专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1.下列哪种生物属于单细胞生物?A.草履虫B.蚂蚁C.草莓D.马铃薯2.植物的光合作用主要发生在哪个部位?A.根B.茎C.叶片D.花3.下列哪种动物属于哺乳动物?A.青蛙B.老虎C.鲨鱼D.鹦鹉4.下列哪种生物是分解者?A.植物B.动物C.细菌D.真菌5.下列哪种动物属于爬行动物?A.鸟类B.哺乳动物C.爬行动物D.两栖动物二、判断题(每题1分,共5分)1.细菌和真菌都属于微生物。

()2.植物的根只能吸收水分和养分。

()3.动物的行为都是天生的。

()4.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。

()5.鸟类的生殖方式是卵生。

()三、填空题(每题1分,共5分)1.生物的遗传物质主要存在于细胞核中的______。

2.植物的种子由种皮、胚乳和______组成。

3.生物的分类单位从小到大依次是:种、______、科、目、纲、门、界。

4.动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是由______决定的。

5.鸟类的生殖发育特点是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1.简述生物的基本特征。

2.简述植物的三大生理功能。

3.简述动物的行为类型。

4.简述生态系统的组成。

5.简述食物链和食物网的概念。

五、应用题(每题2分,共10分)1.举例说明生物的分类。

2.举例说明植物的三大生理功能。

3.举例说明动物的行为。

4.举例说明生态系统的组成。

5.举例说明食物链和食物网。

六、分析题(每题5分,共10分)1.分析生物的基本特征及其在生态系统中的作用。

2.分析植物的光合作用和呼吸作用在生态系统中的作用。

七、实践操作题(每题5分,共10分)1.观察显微镜下的细胞结构,并描述其特点。

2.观察植物的生长过程,并描述其生长发育的特点。

八、专业设计题(每题2分,共10分)1.设计一个实验来观察植物的光合作用。

2.设计一个实验来观察动物的呼吸作用。

3.设计一个实验来观察细菌的生长和繁殖。

(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案

(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案

(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案一、选择题1.使用显微镜对光的正确步骤是()①转动反光镜,直到目镜中看到一白亮的视野②转动遮光器,让较大的光圈对准通光孔③转动转换器,使低倍镜对准通光孔④一只眼看目镜,另一只眼睁开A.③②④①B.③④②①C.②③④①D.①②③④2.“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想,“芳林新叶催陈叶说明植物()A.能进行呼吸B.需要营养C.能排出体内的废物D.能生殖3.小芳某天的生物作业是自制生态瓶,她准备了小鱼、石头、容器和池塘水,如果要构成一个完整的生态系统,还应补充()A.分解者B.生产者C.消费者D.非生物部分4.如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是()A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B.动物细胞分裂初期变化最明显的是线粒体C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质5.下图是动、植物细胞分裂示意图,关于细胞分裂的描述错误的是()A.动、植物细胞分裂时都是细胞核由一个分成两个B.动物细胞分裂时在原细胞中央形成新的细胞膜C.植物细胞分裂时形成新的细胞膜和新的细胞壁D.细胞分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质一样6.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链,据图判断下列说法正确的是()A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B.在食物链中生产者是丙C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是丙D.甲具有的能量越多,则乙获的能量越少7.如表是三种植物的种子在见光和不见光条件下的发芽率,根据表中数据判断,下列叙述正确的是()蚕豆烟草苋菜见光条件下97.1%98.5% 1.8%不见光条件下96.8% 2.4%96.6%A.光能够抑制烟草种子的萌发B.光是种子萌发的必要条件C.光对蚕豆种子的萌发影响很大D.播种苋菜种子时应将其埋入土壤中8.“白日不到处,青春恰自来。

(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案

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(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案一、选择题1.某同学在使用显微镜时,反复调整反光镜位置,可视野内依旧完全黑暗,这可能是因为A.使用了平面反光镜 B.选择的光圈太小C.物镜没对准通光孔D.目镜的倍数过小2.生命神奇而美丽,下列不属于生命现象的是A.生石花开花B.珊瑚礁长高C.种子萌发D.青蛙抱对3.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。

下列对此最恰当的解释是A.生物适应环境B.生物依赖环境C.生物改变环境D.生物影响环境4.按植物细胞分裂的过程,将如图图片排序()A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c5.下图是细胞构成动物体的流程图,其中1, 2表示生理过程,a-d表示结构层次,下列叙述中错误的是()A.1过程中遗传物质发生复制B.2过程使细胞种类增多C.c是由不同的b按照一定次序结合而成D.人体的皮肤对应的是d6.某生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系,经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示,那么最可能的食物链构成是(生物体甲乙丙丁有机物能0.0570.5168量A.丁→乙→丙→甲B.乙→丙→丁→甲C.甲→乙→丙→丁D.甲→丙→乙→丁7.下图是绿色开花植物的植株、花、果实和种子的示意图,下列说法不正确的是()A.吸收水分和无机盐的主要部位是图甲中③的成熟区B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的D.受精卵发育成图丁中的①②③8.诗句中蕴含丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。

下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是A.有专门的呼吸器官——表膜B.观察时,为了限制草履虫的运动在载玻片上的水滴中放几丝棉花C.为看清其体表的纤毛,可以将显微镜的光圈调大,使光线减弱D.实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫10.图表示细胞的有关生理过程,图中过程③表示()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞癌变11.如下图所示,盖盖玻片的操作方法正确的是()A.B.C.D.12.观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象,则最可能出错的步骤是A.取材B.展平C.盖片D.染色13.如图是人体某细胞图,遗传物质主要存在于()A.甲B.乙C.丙D.丁14.如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是()A.据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的15.叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是()A.观察叶片是否由黄变蓝B.检测产生了多少淀粉C.溶解了叶片中的叶绿素D.证明在光下能合成叶绿素16.图叶片结构中,植物蒸腾作用的“门户”是A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔17.下列关于各植物类群的叙述不正确的是()A.藻类植物靠叶进行光合作用B.苔藓植物可作为空气污染的检测植物C.裸子植物的种子裸露,无果皮包被D.被子植物种类最多,分布极广二、实验探究综合题18.据图回答问题。

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七年级上期生物期末考试试卷一、单项选择题(30分,给每个选择找一个最佳的答案,每题1分)1.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是( )。

A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.下列自然现象中,与生物没有直接关系的是( )。

A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败D.涨潮落潮3.下列生物中属于竞争关系的是()。

A.水稻和稗草B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢4.语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。

下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是( )。

A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵5.生物的生活离不开环境。

你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?( )A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关6.九龙江是厦门母亲河。

下面四种说法中,代表一个生态系统的是( )。

A.整条九龙江 B.九龙江的水C.九龙江里所有的鱼D.九龙江里的所有生物7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,( )是正确的做法。

A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡,则用手轻压赶走D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上8.不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是( )。

A.细胞B.组织 C.器官 D.系统9.荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的( )中含有大量糖分。

A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.液泡10.参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自( ).A.呼吸作用B.运输作用 C.蒸腾作用D.光合作用11.养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量12.植物生长离不开水。

你给花草树木浇过水吗?结合学过的知识,试着回答: 你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗?( )A.根B.叶 C.花D.茎13.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是A.花萼 B.花冠 C.雄蕊D.雌蕊14.龙眼是厦门常见的水果。

一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过( )等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实的成熟 B.开花→传粉→受精→果实的成熟C.受精→开花→传粉→果实的成熟 D.传粉→受精→开花→果实的成熟15.把商场买来的大米种到地里,没有长出水稻,原因是( )。

A.土壤温度太低B.土壤潮湿不够C.种子的胚已破坏 D.阳光不够充分16.验证种子的呼吸作用最好选用( )。

A.干种子B.熟的种子 C.萌发的种子D.刚收获的种子17.想一想,我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子,一般是保存在( )的地方。

A .低温、干燥 B.高温、干燥 C.高温、潮湿 D.低温、潮湿18.下列表示呼吸作用的公式中,正确的是( )。

A.二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气B .二氧化碳 + 有机物 → 水 + 氧气 + 能量C.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量D.有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水19.下列植物中,能产生种子的是:( )。

A 、水绵 B、墙藓 C 、满江红 D 、油松20.在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是( )。

A.含铁、锌、钙的B.含锰、铁、氮的C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的21.光合作用的实质是( )。

A 制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来B分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量C 制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量D分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来22.我们常说森林是一座绿色水库,主要是因为森林可以( )。

A.通过固着在土壤中的根,吸收水分 B.通过枯枝落叶吸纳大量雨水,补充地下水C.提高大气湿度D.减缓雨水对地面的冲刷23.下列属于间接破坏森林行为的是( )。

A.经常用一次性筷子用餐 B.将报纸卖给废品回收站C.使用金属瓶装饮料D.砍伐森林扩大耕地24.人体细胞中有( )条染色体。

A . 23 B. 46 C . 69 D.10825.大米是我们的主食,那在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种学家是( )。

A.李时珍 B .华佗 C.袁隆平 D.沈括26.右图是用低倍镜下观察到的影像,要把字母移到视野中央,应将玻片往哪个方向移?( )A.右上方B.右下方C.左上方 D .左下方27.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )。

A.能够趋利避害,适应所生活的环境。

B.整个生物体只有一个细胞构成。

C.是地球上结构最简单、最原始的生物。

D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能。

28.在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能( )。

A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水29.为了证明镁是大豆生活必需的无机盐,取两株生长状态相同的大豆幼苗,将其中的一株培养在含镁的培养液中,另一份培养在( )中。

A.纯净水 B.不含镁的沙土 C .只含镁的水 D.不含镁的培养液30.请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组( )。

A.太阳、细菌、水绵 B.蘑菇、青蛙、矿石C.病毒、木耳、鲸 D.河水、河蚌、鹅卵石二、简答题(40分,除特别说明外,每个空格1分)1.(2分)地球上适合生物生活的地方称为,它是地球上所有生物共同的家,它的厚度约为20千米,它是地球上最大的。

2.(4分)地球上的绿色植物可以分成四大类群,它们分别是、、和。

3.(2分)一株小树苗能够长成大树,从细胞的角度看,与细胞的和有主要关系。

4.(2分)如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。

这说明皮肤中可能含有哪几种组织? 。

(至少说出两种)5.(3分)植物的果实是由花的发育而来,种子是由花的发育而来的,种子中的是新植物体的幼体。

6.(3分)不同的植物细胞功能不同,例如,植物主要通过根尖的细胞吸水,通过叶的细胞控制气孔的开闭,通过含有的细胞进行光合作用。

7.(5分)有人说,绿色植物生产的有机物养活了地球上几乎所有的生物,你知道绿色植物是怎样制造有机物的吗?通过作用。

如果请你用一个公式来表示绿色植物制造有机物的过程,你将它表示为。

(4分)8.(3分)病毒是一类十分原始的生物,是因为病毒没有,病毒营生活。

病毒与人类关系密切,请你举出一个由病毒引起的疾病的例子。

9.(2分)生态系统的和是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。

8.(7分)这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。

(1)在图1上,标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。

(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍。

(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用擦拭是正确的。

(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动?。

9.(7分)图2是植物细胞的模式图。

根据这张图,请你完成以下两项任务:请写出引线所指示的细胞结构名称;将每个结构与它对应的功能特点进行连线。

图2 植物细胞模式图各部分结构的功能特点遗传物质信息库控制物质进出含有线粒体等更微小功能的结构保护和支持细胞含有大量细胞液三、分析说明题(30分)1.(7分)每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。

海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物,自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。

然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮。

海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存。

藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内。

因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分析上述资料,回答下列问题:(1)、(3分)海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者?(2)、(2分)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。

(3)、(2分)经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚有藻类毒素。

研究发现,鱼体越大,毒素的浓度越高,为什么?2.(4分)一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他在测量该植物对每种光的吸收值,测得数据如下: 光的颜色 红 橙 黄 绿 蓝 紫 光吸收的百分率 55 10 2 1 85 40 (1)(3分)请用柱状图的形式整理上表中的实验数据。

(2)(1分)根据表中的数据,找出对这株植物进行光合作用最重要的三种光。

3.(6分)下面这幅图你一定不陌生吧?根据对这幅图的观察,请你回答以下两个问题:(1)(2分)在课堂讨论中,你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢?请用箭头把它们表示出来。

(至少画出4条食物链。

)(2)(4分)在这个小型生态系统中,草是 者,所有的动物是 者。

食物链彼此互相交错,构成了 。

这幅图中,有一类生态系统的组成成分没有被体现出来,它们是 。

狐 猫头鹰 蛇兔 鼠 吃虫的鸟 青蛙 蜘蛛 食草昆虫 草4.*(6分)如图4,在甲乙两试管中分别放入等量的液体,甲试管中的液体为清水,乙试管中的液体为浓盐水。

取两根大小相似的新鲜香菜,洗净,分别插入甲、乙两支试管中。

在两试管的管口处用棉花固定植株,分别标记此时液面位置。

请你将香菜插入液体20分钟后,可能发生的变化填入下表中,并分析原因。

图4变化情况甲试管乙试管原因液面植株状态5.(3分)大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应。

2001年2月联合国环境规划署的专家警告说,这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到3000多亿美元。

为了防止二氧化碳在大气中含量的上升,请你根据你的分析帮助提出3条可供采取的措施。

6.(4分)一位农业技术员给同学们作了这样的介绍:许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。

在播种时往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过小雨,则不用浇水就可以播种了;但过于潮湿又容易使种子霉烂。

播种时往往还要松土,使土壤中有充足的空气。

(1)请你根据以上介绍,作出假设:种子的萌发需要。

(2)小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验,将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中,结果种子萌发了。

重复这样的实验,结果都一样。

于是,小毛得出的结论是。

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