必修一第三单元知识点复习

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高中英语必修一unit 3知识点共56页

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好源自如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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高中英语必修一unit 3知识点
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比

高一生物必修一第三章知识点总结

第一节细胞膜——系统的边界知识网络：一、制备细胞膜的方法（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，血红蛋白和无机盐等内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞（鸟类，两栖类的不能做为实验材料）原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）本实验只是通过观察红细胞形态变化来理解制备细胞膜的方法和原理，不能直接观察和获得细胞膜。

若想获得较纯净的细胞膜得在试管中离心和过滤二、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质（40%）：细胞膜功能的体现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系；细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP ），癌胚抗原（CEA ）。

细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间粘滞性下降，使得癌细胞易分散和转移三、细胞膜的结构基本骨架——磷脂双分子层基本结构镶、嵌、贯穿——蛋白质分子外侧——糖蛋白（与细胞识别有关）结构特点：一定的流动性．．．举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 3、细胞膜功能：①将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质进出细胞（控制具有相对性）（方式：自由扩散、协助扩散和主动运输）功能特点：选择透过性．．．．．（取决于载体蛋白．．．．的种类．．和数量．．）举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）③进行细胞间的信息交流（方式：三种）（和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）四、细胞壁植物：纤维素和果胶（用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁）原核生物：肽聚糖结构特点：不具有选择透过性。

作用：支持和保护第二节细胞器——系统内的分工合作（重点内容，需要会看细胞结构示意图）⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；细胞质细胞质基质：胶状物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。

高中生物必修一第3单元知识点梳理复习及常考点题型训练

《必修一》第三章细胞的基本结构一、填空题第一节细胞膜——系统的边界1、制备细胞膜一般可选的材料是，因为这种细胞没有。

2、细胞膜的化学成分主要是和，此外，还有少量的。

功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。

3、细胞膜的主要功能是：（1）将分隔开；的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。

（2）控制；（3）进行交流。

这种交流方式主要有3种：依靠交流；通过两个细胞交流；通过通道如交流。

4、植物细胞膜外还有一层，它的化学成分主要是和，对植物细胞有作用。

第二节细胞器——系统内的分工合作1、细胞中的“动力车间”是，它是细胞进行的主要场所。

植物细胞的“养料制造车间”是，它是绿色植物进行的细胞含有的细胞器。

细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是；对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是；蛋白质的合成场所是，“消化车间”是。

2、植物特有的细胞器有、（植物特有的细胞结构还有），动物特有的细胞器有，此细胞器主要与有关。

根尖分生区细胞不具有的细胞器有、。

3、原核细胞有的细胞器是，真核细胞中与能量转换有关的细胞器有和。

4．具有膜结构的细胞器有，其中具有双层膜结构的细胞器是，不具有膜结构的细胞器是。

5、分泌蛋白是指在合成后，分泌到起作用的蛋白质。

分泌蛋白的合成与分泌的过程可表达为，其中在其中起重要的交通枢纽作用。

6、结构，共同构成细胞的生物膜系统。

7、真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的，它是由组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

8、生物膜系统极为重要。

（1）使细胞具有一个的内部环境，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着决定性的作用。

（2）广阔的为多种酶提供了大量的。

（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动、地进行。

第三节细胞核——系统的控制中心1、除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物成熟的等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

高一必修一第三章知识点

高一必修一第三章知识点第一节：物质的组成与分类物质是构成世界万物的基本单位。

物质可分为单质和化合物两大类。

1. 单质是由相同种类的原子组成的纯净物质。

例如金、银、铜等。

2. 化合物是由不同种类的原子按照一定的化学组成比结合而成的物质。

例如水、氧化铁等。

3. 混合物是由两种或两种以上物质的颗粒混合而成的物质。

分为均匀混合物和非均匀混合物。

例如盐水、颗粒汤等。

第二节：离子和离子化合物离子是由失去或得到一个或多个电子的原子或离子。

离子分为阳离子和阴离子。

1. 阳离子是电子数目比原子核正电荷数目少的离子。

例如钠离子Na+。

2. 阴离子是电子数目比原子核正电荷数目多的离子。

例如氯离子Cl-。

离子化合物是由阳离子和阴离子按照一定的比例结合而成的化合物。

例如氯化钠NaCl。

第三节：离子方程式和离子反应离子方程式用离子符号表示化学反应过程中离子的变化。

例如NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl。

离子反应是指反应物和产物中至少有一种物质以离子形式存在的化学反应。

例如酸碱中和反应。

第四节：相对原子质量和相对分子质量1. 相对原子质量是一个元素相对于碳-12的质量比值，没有单位。

例如氢的相对原子质量为1。

2. 相对分子质量是一个分子中各个原子相对于碳-12的质量比值之和，没有单位。

例如水的相对分子质量为18。

第五节：化学计量与化学方程式化学计量是研究化学反应中物质的质量关系和量关系的基础。

计量关系有百分含量、摩尔百分含量、相对原子质量等。

化学方程式是化学反应过程中反应物和产物的符号表示。

例如2H2 + O2 = 2H2O。

第六节：溶液与溶解度溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。

根据溶解度，溶液可分为饱和溶液、过饱和溶液和不饱和溶液。

第七节：质量守恒与能量守恒质量守恒定律是指在化学反应中，反应物的质量总和等于产物的质量总和。

能量守恒定律是指在化学反应中，反应物和产物的总能量守恒。

第八节：气体的性质和气压气体具有压强、体积、温度和物质量四个基本性质。

高中物理必修一第三章知识点总结

高中物理必修一第三章知识点总结物理必修一第三章知识点知识点一――力的概念（1）力是物体之间的相互作用。

力不能脱离物体而存在。

“物体”同时指施力物体和受力物体。

（2）力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化。

（3）力的三要素：大小、方向、作用点。

力的三要素决定了力的作用效果。

（4）力是矢量，既有大小，又有方向。

力的单位：N （5）力的分类：按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力等。

按力的效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力等。

知识点二――重力（1）重力不是万有引力，重力是由于万有引力产生的。

（2）重力的大小G=mg，在同一地点，物体的重力与质量成正比。

（3）重力的方向竖直向下或与水平面垂直。

但不能说重力的方向一定指向地心。

（4）物体的重心位置与物体的形状以及质量分布有关。

重心可以在物体上，也可以不在物体上。

知识点三――弹力（1）产生条件：直接接触、弹性形变（2）确定弹力的方向在硬接触中（除绳子和弹簧外），一定先找接触面，弹力的方向一定与接触面是垂直的。

（3）绳子、弹簧的弹力的方向一定沿绳子或弹簧。

轻杆所受力的方向不一定沿杆。

（4）胡克定律F＝kx，指的是在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量成正比。

（5）同一根张紧的轻绳上拉力处处相等。

知识点四――摩擦力（1）产生条件：a：相互接触且发生弹性形变b：有相对运动或相对运动趋势c:接触面粗糙（2）求摩擦力一定要首先清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力。

滑动摩擦力的大小才可以用F FN求解，FN指正压力，不一定等于物体的重力；μ是动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料有关，还跟粗糙程度有关。

（3）摩擦力的方向可以和运动方向相同也可以相反，但一定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。

（4）摩擦力的方向一定与接触面平行，一定与弹力的方向垂直。

（5）摩擦力可以作为动力，也可以作为阻力。

知识点五――力的合成（1）力的合成满足平行四边形定则，不是代数加减。

（2）两个力合力的范围F1 F2 F F1 F2，在这之间的所有的力都有可能，这是由这两个力的夹角大小来确定的。

高一政治必修一第三单元知识点总结

一.生产与消费的关系：
1生产决定消费：
(1)生产决定消费的对象。

(2)生产决定消费的方式。

(3)生产决定消费的质量和水平。

(4)生产为消费创造动力。

2 消费反作用于生产：
(1)消费是生产的目的。

(2)消费对生产起导向作用。

(3)消费为生产产生动力。

(4)消费为生产创造劳动力。

二.大力发展生产力的原因：
1.由我国的主要矛盾决定。

2.是巩固社会主义制度，增强综合国力的需要。

3是全国建设小康社会，加快现代化建设的需要。

三.大力发展产力的措施：
1.以经济建设为中心。

2.必须通过改革。

3.实施科教兴国，人才强国战略。

提高科技水平与人口素质。

实施可持续发展战略。

四.我国的基本经济制度是什么?为什么?怎么办?
1.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2实行这一制度的原因：
(1)适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

(2)有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

3实行这一制度的措施：
必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不摇动地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励，支持，引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争，互相促进的新格局。

五.公司经营成败的因素：
1.公司要制定正确的经营战略。

2.公司要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

3.公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

必修1 第三章知识点

第三章、金属及其化合物知识梳理第一节金属的化学性质金属的物理通性：常温下，除了汞之外，都为固态；金属都有延展性、导热性和导电性；大多数都有金属光泽。

地壳中元素含量顺序：氧硅铝铁（铝是含量最丰富的金属元素）金属的化学通性：1）能与氧气等非金属起反应；2）活泼金属能与酸反应置换出氢气；3）活泼金属能与较不活泼的金属盐溶液反应，置换出较不活泼金属。

钠：银白色固体，质软，密度比水小比煤油大、熔点比水的沸点低钠暴露在空气，表面的银白色很快褪去，与氧气常温下生成氧化钠4N a＋O2═2N a2O加热的条件，钠与氧气生成淡黄色的过氧化钠（N a2O2）2N a＋O2═N a2O2过氧化钠与水或二氧化碳反应能放出氧气，故可用作制备O2。

2N a2O2＋2H2O═4N a O H＋O2↑2N a2O2＋2C O2═2N a2C O3＋O2以上两反应中，N a2O2既做氧化剂又是还原剂钠与水反应可放出H2：2N a＋2H2O═2N a O H＋H2↑现象：钠浮在溶液表面上，熔成一个小球，迅速向四处游动，发出“嘶嘶”的声音。

如果滴入酚酞可观察到溶液变红。

钠与酸溶液反应时，先跟酸作用，过量的钠再与水反应。

钠与盐溶液反应时，先与水反应，生成的N a O H再与盐发生复分解反应，例如将钠投入C u S O4溶液中，会有“浮熔游嘶”的现象，同时溶液中会有蓝色絮状沉淀生成。

钠的保存：金属钠需保存在石蜡油或煤油中。

钠在自然界中以盐的形式存在，钠暴露在空气中，会发生以下变化：N a→N a2O→N a O H→N a2C O3•10H2O→N a2C O3钠着火不能用水扑灭，一般用砂土盖灭。

铝：铝在常温下能与空气中的氧气反应，形成一层致密的氧化膜，保护了铝金属不被继续氧化。

4A l＋3O2═2A l2O3加热铝箔时，由于外层氧化膜的熔点比铝的熔点高，故熔化的液态铝并不滴落。

铝与强酸和强碱均能反应放出H22Al +6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑铁：铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和H2△3Fe ＋4H 2O(g)═Fe 3O 4＋4H 2 金属单质在反应中，化合价都升高，表现出还原性，作还原剂。

选择性必修一 unit3 单元知识要点归纳

选择性必修一unit3 知识要点归纳一、短语、词块1.wake up to 意识到；认识到2.On/at the edge of 在..的边缘3.Spread out伸展；延长ed to do sth. 过去常常做某事5.Apart from 除...之外6.Be allowed to do sth. 被允许做某事7.Ban sb. From doing sth. 禁止某人做某事8.Feed on以...为食9.On the move 在行进中；在移动中10.Accompany sb. to sp. 陪伴某人去某地11.Live a modern life 过着一种现代生活12.A small number of 少量的13.Pack one’s bag 收拾某人的包14.Set out 出发；启程（set out to do sth. 着手做某事）15.carry sth.with sb. 某人随身携带某物16.Anything like与...相像17.Be blessed with 在...方面有福气18.Be covered by vast sheets of ice 被巨大的冰层覆盖19.At the far side of the valley 在山谷的另一边20.Close by 附近21.Leave behind 留下；遗忘；落下22.A place with no roads or towns 一个既没有道路又没有城镇的地方23.A way of life 一种生活方式24.At peace with 与...和平共处25.Catch one’s eye 吸引...的目光26.Pick up 拿起，拾起；（开车）接载；接收（信号）；（不费力）获得、学会；恢复（体力、健康）27.In place在适当的位置28.All the way 一路上29.Result in 导致；引起30.As well as 和，以及31.Fit into 适合；与...融为一体32.In a traditional way 以一种传统的方式33.Be home to 为...所在地/栖息地34.Theme park 主题公园35.And so on 等等36.Be famous for 因......而出名37.Appeal to 有吸引力；呼吁；请求；上诉38.Be familiar with 熟悉......e true 实现40.More than 不仅仅41.Put on上演;穿上；戴上；假装42.Situated/located in... 位于43.In the old-fashioned way 以老式的方法（in fashion 时尚的；时髦的）44.Have fun doing..... 做.......玩得开心45.Up to 达到；直到；能胜任46.Upside down 颠倒；倒转；翻转47.On display/show/exhibition 在展览中48.In addition to 除.......之外（还）49.In length/size/width 在长度/尺寸/宽度上50.Wander about/around 闲逛二、重点句式1.Even though the sun is brightly shining,telling whether it is morning or night is impossible. 虽然阳光灿烂，但判断是早上还是晚上是不可能的。

高一数学必修一第三单元复习知识点

高一数学必修一第三单元复习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中物理必修一第三章相互作用知识点总结

高中物理必修一第三章相互作用知识点总结第一篇：高中物理必修一第三章相互作用知识点总结高中物理必修一第三章相互作用复习资料板块一：基本知识点一、重力，基本相互作用1、力和力的图示2、力的作用效果3、力是物体与物体之间的相互作用（1）、施力物体（2）受力物体（3）力的相互性（牛顿第三定律）4、力的三要素：大小，方向，作用点5、重力：由于地球吸引而受的力大小G=mg 方向:竖直向下重心：重力的作用点由物体形状和质量分布共同决定均匀分布均匀、形状规则物体：几何对称中心不一定在物体身上6、四种基本作用（记住）（1）万有引力（2）电磁相互作用（3）强相互作用（4）弱相互作用二、弹力1、性质：接触力2、弹性形变：当外力撤去后物体恢复原来的形状3、弹力产生条件（形变的物体是施力物体）（1）挤压（2）发生弹性形变4、方向：与形变方向相反（①按照接触类型分：3类；②绳、杆、弹簧）5、常见弹力（1）压力垂直于接触面，指向被压物体（2）支持力垂直于接触面，指向被支持物体（3）拉力：沿绳子收缩方向（4）弹簧弹力方向：可短可长沿弹簧方向与形变方向相反6、弹力大小计算（胡克定律）（实验）F=kx k 劲度系数 N/m x 伸长量三、摩擦力产生条件：两个物体接触且粗糙（有弹力）有相对运动或相对运动趋势静摩擦力：相对运动趋势不代表物体一定静止静摩擦力方向：沿着接触面与运动趋势方向相反大小：0≤f≤Fmax 大小的计算方法：平衡或牛顿第二定律滑动摩擦力：有相对滑动不代表物体一定运动大小：f＝μN（注意N不一定等于mg）N 相互接触时产生的弹力四、力的合成与分解（力的合成实验）实验方法：等效替代求合力方法：平行四边形定则（合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线，对角线长度即合力的大小，方向即合力的方向）合力与分力的关系1、合力可以比分力大，也可以比分力小2、夹角θ一定，θ为锐角，两分力增大，合力就增大3、当两个分力大小一定，夹角增大，合力就增大，夹角增大，合力就减小（0＜θ＜π）4、合力最大值F=F1+F2 最小值F=|F1-F2|（思考三力合成的合力范围）力的分解：已知合力，求替代F的两个力原则：分力与合力遵循平行四边形定则本质：力的合成的逆运算作分力的基本操作：明确分力的方向——以合力为对角线分力为邻边构建平行四边形计算法求合力、分力的实质：解三角形（三角函数的运算）五、受力分析步骤和方法 1.步骤（1）研究对象：受力物体（2）隔离开受力物体（3）顺序：①场力（重力，电磁力......）②弹力：（绳子拉力沿绳子方向；轻弹簧压缩或伸长与形变方向相反；轻杆可能沿杆，也可能不沿杆；垂直于接触面）③摩擦力静摩擦力方向1.求 2.假设滑动摩擦力方向与相对滑动方向相反④其它力（题中已知力）（4）检验是否有施力物体六、摩擦力分析根据运动状态分析：根据平衡或牛顿第二定律分析七、重难点模型1、三力平衡模型2、斜拉模型3、斜面模型（见右图）斜面倾角θ动摩擦因系数μ=tanθ 物体在斜面上匀速下滑μ＞tanθ 物体保持静止μ＜tanθ 物体在斜面上加速下滑板块二：必须会做的题类型一：概念辨析1.如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法中正确的是A.木块对地面的压力随F增大而减小B.木块对地面的压力就是木块的重力C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小D.地面对木块的支持力的大小等于木块对地面的压力大小2.关于弹力的说法，错误的是：A.物质互相接触，就有弹力的相互作用。

高中语文必修一第三单元复习

(3)《记梁任公先生的一次演讲》是一篇回忆性的散
文,以“我”的见闻为线索,详细地写了梁任公先生一
次精彩的演讲,表达了作者对梁任公先生的无限景仰之情。同时,也表现了梁任公先生博学多识、自由潇洒、谦逊自负的性格特点。
1.本单元三篇作品中,哪一个形象给你的印象最深刻?这个形象有什么特点?
【与你交流】(1)刘和珍:是一个进步学生,是站在时代前列的新女性。她热衷于参与政治运动,追求进步;有组织能力,在同学中有威信;本性善良,为人谦和;勇赴国难,不惜殒命。(2)小狗包弟:可爱、聪明、有情义、通人性。(3)梁任公:才华横溢,博闻强记,修养良好,开朗直爽,认真细致,风趣幽默,谦逊而自负,稳健而潇洒。
哀和尊敬。他一方面告诫爱国青年要注意斗争方式,
另一方面颂扬“为了中国而死的青年”的勇毅,激励人们“更奋然而前行”。 (2) 《小狗包弟》以“文革”为背景,忆述一只可爱的小狗在“文革”中的遭遇,表现了作者深深的忏悔,
反映了作者勇于自我解剖的可贵精神,也表达了作者
对那个年代的批判,表现了作者敢说真话的勇气。
梁文蔷父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前,那时我只有四五岁。后来因抗战,颠沛流离,只译了10本,便停顿下来,因为翻译莎士比亚是没有钱的,为了我们一家,父
亲必须谋生,教书、写文章。生活相对安定下来后,
他又开始有计划地翻译。父亲给自己规定,每天要译两千字。台湾的天气很热,那时也没有冷气,父亲
这个北方人对气候颇不适应,他又很胖,非常怕热,经常挥汗如雨。父亲非常有毅力,如果因为有事未能完成预计的工作,加班也要把拖下的工作补上。翻译莎士比亚,是胡适先生的建议,最初是父亲与另外两个人一起翻译,但那两位后来中途退出,只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事,因为他全部用古英文写作,我曾向父亲抱怨说:“我根本看不下去莎士比亚的原文。 ”父亲笑着说:“你若能看懂的话,那就不是莎士比亚了。” 父亲每译完一剧,就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边上打洞, 然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持 ,父亲是无法完成这一浩大工程的。

高中英语必修一第三单元知识点

●L anguage points1.transport cn. ：['trænspɔ:t]运输.输送vt. ：[træns‘pɔ:t]运输.输送●2.prefer vt. 更喜欢选择某事物（而不选择其他事物）●p refer sth.to sth.●p refer doing to doing●p refer to do sth. rather than do sth.●即时练习：●单句改错●H e prefers swimming to playfootball in summer.●Can you tell the differences between the Mekong River and the Lancang River ?The Chinese part of the river is called the Lancang River and after flowing in other countries, it is called the Mekong River.●The countries that the Mekong River flowsthrough●T he main idea of each paragraph:P1 Take a great bike trip along the Mekong River. ●Detailed-readingRead the text again, and fill inthe following chart.T rue or False1.ever since2.dream about/of…3.persuade sb. to do sth.4.grow up5.get sb. interested in…6.after graduating from college7.get the change to…8.it is/was…that/who…9.from where it begins to where it ends10.plan our schedule for…11.be fond of…12.of course13.care about14.give sb. a determined look15.change one’s mind16.more than17.be excited about18.make up one’s mind19.give in20.at first21.pass through22.at lastl anguage points:1.ever since 从那以后（常与现在完成时连用）eg.We have been friends ever since.●即时练习：●O h！It’s you! I’vnever______meeting you here.● A.dreamt ofB.dreamt● C.dreamt upD.dreamt away●3.persuade. Vt. 说服，劝说persuade sb. to do sth.into doing sth.说服某人做某事persuade sb. not to do sth.out of doing sth.说服某人不做某事persuade sb. of sth.=persuadesb. that从句是某人相信…●p ersuade 指成功说服try to persuade sb. to do sth.或advise sb. to do sth.说而不一定服●e g.We advised/ tried to persuade him to give up smoking, but he wouldnit listen.●即时练习：1.-- I ____ him to give up smoking.-- Did he agree to?-- No.A.adviseB.persuadeC.suggestedD.insisted●4.graduate vi 毕业（n）cn. 大学毕业生graduate from ….毕业于eg. He graduated from high school two years ago.eg.My brother is a graduate of Jilin University.●即时练习：完成句子● 1.他毕业于哈佛大学。

高中必修一英语第三单元知识总结

第三单元知识总结一、词汇1. 词汇量本单元主要学习了一些关于家庭、个人习惯和生活方式的词汇。

学生能够掌握一些日常生活中常用的词汇，如家庭成员的称呼、日常活动等。

通过课文和课外阅读，扩大了词汇量，提高了语言表达的能力。

2. 词组和固定搭配本单元中还学习了一些重要的词组和固定搭配，如“spend time on”、“be strict with”、“be used to”等。

这些固定搭配在日常交流和写作中都可以起到关键作用，能够提高语言的表达和书面表达能力。

二、语法1. 动词的时态本单元主要学习了动词的一般现在时和一般过去时。

学生能够正确地运用这两种时态进行句子的构造和表达。

在练习过程中，学生需要注意动词的时态变化和句子的语法结构，以确保句子的准确性和流畅度。

2. 从句本单元还学习了一些简单的从句结构，如名词性从句、定语从句等。

学生需要通过练习来掌握从句的构造和使用，以丰富句子的表达能力。

另外，从句的连接词也是本单元的重点内容，学生需要认真学习和掌握。

三、阅读理解1. 阅读材料本单元的阅读材料主要围绕家庭、个人习惯和生活方式展开，叙述了不同家庭的生活情况和个人的生活习惯。

这些材料能够让学生更好地了解不同文化背景下的生活方式和家庭情况，培养学生的跨文化交际能力。

2. 阅读技巧通过本单元的阅读材料，学生能够提高阅读理解能力，培养对文章内容的理解和分析能力。

学生还能够通过阅读材料来提高词汇量和语法知识，为写作和口语表达打下基础。

四、口语表达1. 基本句型在本单元中，学生学习了一些关于家庭和个人生活方式的基本句型，如“Do you have any brothers or sisters?”、“What’s your d 本人ly routine like?”等。

通过练习，学生能够熟练地运用这些句型进行口语表达，丰富了日常交流的内容。

2. 口语技巧本单元还着重培养学生的口语表达能力，帮助他们提高在日常生活中的口语表达水平。

人教版高中数学必修一第三章知识点总结

第三章函数的应用一、方程的根与函数的零点1、函数零点的概念：对于函数))((D x x f y ∈=，把使0)(=x f 成立的实数x 叫做函数))((D x x f y ∈=的零点。

2、函数零点的意义：函数)(x f y =的零点就是方程0)(=x f 实数根，亦即函数)(x f y =的图象与x 轴交点的横坐标。

即：方程0)(=x f 有实数根⇔函数)(x f y =的图象与x 轴有交点⇔函数)(x f y =有零点．3、函数零点的求法：○1 （代数法）求方程0)(=x f 的实数根； ○2 （几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数)(x f y =的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点．4、基本初等函数的零点：①正比例函数(0)y kx k =≠仅有一个零点。

②反比例函数(0)k y k x=≠没有零点。

③一次函数(0)y kx b k =+≠仅有一个零点。

④二次函数)0(2≠++=a c bx ax y ．（1）△＞０，方程20(0)ax bx c a ++=≠有两不等实根，二次函数的图象与x 轴有两个交点，二次函数有两个零点．（2）△＝０，方程20(0)ax bx c a ++=≠有两相等实根，二次函数的图象与x 轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点．（3）△＜０，方程20(0)ax bx c a ++=≠无实根，二次函数的图象与x 轴无交点，二次函数无零点． ⑤指数函数(0,1)x y a a a =>≠且没有零点。

⑥对数函数log (0,1)a y x a a =>≠且仅有一个零点1.⑦幂函数y x α=，当0n >时，仅有一个零点0，当0n ≤时，没有零点。

5、非基本初等函数（不可直接求出零点的较复杂的函数），函数先把()f x 转化成()0f x =，再把复杂的函数拆分成两个我们常见的函数12,y y （基本初等函数），这另个函数图像的交点个数就是函数()f x 零点的个数。

高中历史必修一、二、三知识点总结(完整版)

高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。

意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。

第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。

(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。

郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。

3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。

④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。

(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。

人教版必修一 Unit3 知识点、词汇、语法填空、单句改错(word版有答案)

人教版必修一Unit4 EarthquakesUnit4 Earthquakes知识点详解Ⅰ. 常考单词必背1. burst vi. (burst，burst) 爆裂；爆发n. 突然破裂；爆发She burst into tears on hearing the sad news.一听到这一不幸消息，她突然哭了起来。

Upon his appearance，there was a burst of applause.他一出现就爆发了一阵掌声。

[快速闪记](1)burst in打断；闯入；突然出现burst into...突然开始；闯入……burst into laughter/tears ＝burst out laughing/crying突然大笑/哭起来(2)a burst of一阵……2. injure vt. 损害；伤害Most of the injured were women and children.大多数伤员都是妇女和儿童。

[快速闪记](1)injured adj.受伤的the injured伤员(2)injury n．伤；伤口；伤害3. shock vt.& vi.(使)震惊；震动n. 休克；打击；震惊I was shocked to hear that he had resigned.听到他辞职的消息我感到很震惊。

The news of my promotion came as a shock.我获晋升的消息着实让我一惊。

[快速闪记](1)be shocked by/at...对……感到震惊be shocked to do...因做……而震惊(2)a shock一件令人震惊的事(抽象名词具体化用法)(3)shocked adj.感到震惊的shocking adj.令人震惊的4. rescue n．& vt.援救；营救All the people nearby came to her rescue when hearing her cry for help.周围的人们听到她的呼救声都来营救她。

必修一第三章力的相互作用知识点总结

第三章力的相互作用第1讲力重力和弹力摩擦力一、力：是物体对物体的作用（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的（2）力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则）（3）力的大小、方向、作用点称为力的三要素（4）力的图示和示意图（5）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。

(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)（6）力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变（7）力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律二、常见的三种力 1重力（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力（2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下（3）大小：G=mg ，可用弹簧秤测量两极引力 = 重力（向心力为零）赤道引力 = 重力 + 向心力（方向相同）由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小（4）作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。

重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。

2、弹力（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。

（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

（4）大小：弹簧弹力大小F=kx （其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）1、 K 是劲度系数，由弹簧本身的性质决定2、 X 是相对于原长的形变量3、力与形变量成正比（5）作用点：接触面或重心3、摩擦力（1）产生：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力；（2）产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）；（3）摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。