河北省藁城市尚西中学2020学年七年级语文下册《鲁智深倒拔垂杨柳》练习(无答案) 新人教版
【七年级语文】第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案
第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案第26《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案第26《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案第26《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）]c．伏侍（chì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nuò）D．捋须（lǔ）粪窖（ià）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）A．你们都廨宇里坐地说话。
（官舍）B．莫不要洒家?（我，自称）c．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）D．师父却是那里的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④ B．①⑥④②⑤③c．⑨②①④⑤③ D．①②④⑥⑤③4．试根据古代回小说回目的特点和内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计 B．豹子头误入白虎堂c．林教头风雪神庙 D．陆虞侯火烧草料场二、能力提高阅读《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道“在那里?”锦儿道“正在五岳楼下，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道“却再望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过，喝道“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案
篇一：鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案文章来源莲山课件 w w w.5y k j.co m 第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）a．廨宇（xiâ）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nân）b．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）c．伏侍（chì）经略（l üâ）提辖（xiá）喏喏（nuò）d．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）a．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）b．莫不要洒家?（我，自称）c．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）d．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮a．①②⑥⑤③④ b．①⑥④②⑤③c．⑨②①④⑤③ d．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）a．高衙内父子施毒计 b．豹子头误入白虎堂c．林教头风雪山神庙 d．陆虞侯火烧草料场二、能力提高《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
七年级语文下册第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选冀教版
七年级语文下册第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选冀教版第一篇：七年级语文下册第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选冀教版第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）C．伏侍（chì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nuò）D．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）B．莫不要洒家?（我，自称）C．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）D．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④ B．①⑥④②⑤③ C．⑨②①④⑤③ D．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计 B．豹子头误入白虎堂 C．林教头风雪山神庙 D．陆虞侯火烧草料场用心爱心专心第二篇：鲁智深倒拔垂杨柳教材分析：《鲁智深倒拔垂杨柳》节选自名著《水浒传》第7回，回目是“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，是河大版七年级下册第六单元的一篇文章。
它与同一单元中的其它四篇文章都着重刻画人物或塑造艺术形象。
学习这篇文章，既可以帮助学生巩固小说的相关文学常识，感受我国优秀古典文学的魅力，还可以学习运用多种描写手法塑造人物形象的技巧，并运用于写作实践，从而达到“学以致用”的最终目的。
教学理念：通过自主、合作、探究的学习，让学生在阅读实践过程中掌握阅读技巧，并运用于写作实践。
教学课时：1课时教学目标:1、巩固小说的相关文学常识。
2、结合文本概括主要人物的形象特征。
冀教版初一语文《鲁智深倒拔垂杨柳》课后练习
冀教版初一语文《鲁智深倒拔垂杨柳》课后练习
初一语文鲁智深倒拔垂杨柳课后练习在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、检验学习的效果都是非常必要的，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力。
1.本文选自______________，作者__________、__________。
2.注意下列加点字的读音：
廨宇()兀那()恁地()直裰()臭秽()
3.说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要?洒家?那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”()
⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。
()
⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
()
⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去!两个走的，两个下去!”()
4.小说写了鲁智深的两件事，请分别用自己的话概括出来。
⑴__________
⑵__________
5.圈出下列句子中描写鲁智深动作的词语，说说表现了鲁智深怎样的性格。
⑴智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里云。
张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪里挣侧。
⑵智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却。
七年级语文下册第六单元21《鲁智深倒拔垂杨柳》练习题冀教版
鲁智深倒拔垂杨柳1. 以下加点字的注音完整正确的一项为哪一项（）（4分）A. 廨宇（ xi è）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）．．．．B. 咶噪（ guō）直裰（duō）动掸（tān）宽怒（ráo）．．．．C.恁地（ r èn）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nuò）．．．．D.捋须（ l ǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）．．．．2. 以下红色词语解说有误的一项为哪一项（）（4分）A. 你们都来廨宇里坐地说话（官舍）B. 莫不要颠洒家？（我，自称）．．．．C.众地痞都不敢动掸。
（动弹）D.师父倒是那边来的长老？（官员）．．．．3．试依据古代章回小说回目的特色和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）（3分）A. 高衙内父子施毒计B. 豹子头误入白虎堂C.林教头风雪山神庙D. 陆虞侯火烧草料场4. 文学知识及课文内容填空。
（ 5 分）(1) 本文选自，作者（朝代）。
(2)文章写了鲁智深初到大相国寺发生的两件事。
一是，二是。
经过这两件事反应出鲁智深的特色。
5. 指出下边各句的描绘方法及和作用。
（8 分）A. 鲁智深见了，内心早疑忌道：“这伙人不三不四，又不愿前来，莫不要攧酒家？”__________________________________________________________B.智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。
张三恰待走，智深左脚早起，两个地痞都踢在粪窖里挣侧。
______________________________________________________________C.智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住下截，把腰一趁，将那株绿杨树带根拔起。
_______________________________________________________________D.智深先居中坐了，指着大家道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里捉弄洒家？”_________________________________________________________11 / 26. 以下对于《水浒》有关知识说法有误的一项为哪一项（）（4分）A. 《水浒》描绘了以宋江为首的108 位豪杰聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。
七年级语文鲁智深倒拔垂杨柳测试题
第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）] C．伏侍（chì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nuò）D．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）B．莫不要洒家?（我，自称）C．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）D．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④B．①⑥④②⑤③C．⑨②①④⑤③D．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计B．豹子头误入白虎堂C．林教头风雪山神庙D．陆虞侯火烧草料场二、能力提高阅读《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。
冀教版初一语文《鲁智深倒拔垂杨柳》课后习题：第二部分
冀教版初一语文《鲁智深倒拔垂杨柳》课后习题：第
二部分
要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来为大家推荐了鲁智深倒拔垂杨柳课后习题，希望能帮助到大家。
第二部分：
(一)
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西’!你如何强骗了金翠莲?扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：打得好!鲁达骂道：直娘贼!还敢应口!提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个采帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
13.这段文字描写人物运用的主要方法是( )(多选)
A、肖像描写 B.语言描写 C.行动描写 D.心理描写
14.分析理解文中对三拳的描写。
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案【篇一：六年级上语文导学案-鲁智深倒拔垂杨柳2湘教版(无答案)】com《鲁智深倒拔垂杨柳》一、情境导入听《水浒传》主题曲《好汉歌》，激趣导入二、学习目标1．了解小说的相关文学常识。
2．学会多角度分析鉴赏小说人物形象，把握小说的主题。
3．体味文中语言运用的独特之处。
4.结合前后文，透视封建社会统治者专制集权下的残暴统治，体会乱世也能见真情的人间情味。
【重点】学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象。
【难点】学习描写人物的方法。
三、自学测评1．写出下列词中加粗字的读音。
廨宇（）兀那() 攧（）恁地（）秽()咶噪（）直裰（）2．填空：《鲁智深倒拔垂杨柳》作者，选自。
3．根据课前预习，说说你对作者及作品的了解。
后看投影，阅读后加以整理。
深放在一定的社会环境中，放在矛盾斗争中来描写其语言、动作、心理，表现他的性格特点。
请找出这些描写手法并加以说明。
2、课文主要是介绍鲁智深，为什么穿插许多描写无赖的细节？六、达标检测1．下列加粗字注音全都正确的一项是（）2.解释下列词语a. 廨宇：b.动掸：c.恁地： d. 咶噪：3.填空。
4.说说下列句子的描写方法。
莫不要攧洒家？那厮却是））））.读选文，回答问题：5．鲁智深出家当了和尚，破落户们却“每日将酒肉来请智深”，从这一点可以看出鲁智深怎样的性格？6．鲁智深为什么要拔垂杨柳？7．课文选自《水浒传》第七回，原题为“ 倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，横线上应填鲁智深的绰号，为，“豹子头”是。
8．众泼皮对鲁智深是“深匾匾的伏”，为什么？9．你还知道鲁智深的哪些故事？请概括地写一两个。
七、小结提升本节课你有哪些收获？用简练的语言加以总结。
【篇二：鲁智深倒拔垂杨柳教案】t>教学目标：1、掌握生字词。
2、通过分析人物描写把握人物形象，提升写作认识。
教学重点：个性化的语言和传神的细节描写。
教学过程：一、激情导入播放《好汉歌》导入师：有一本书，它是一部长篇小说，它是四大名著之一，它成功的刻画了一百单八将的光辉形象，同学们请一起大声说出它的名字。
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案篇一：鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案文章来源莲山课件 w w w.5y k j.co m 第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）a．廨宇（xia）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nan）b．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）c．伏侍（chì）经略（l üa）提辖（xiá）喏喏（nuò）d．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）a．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）b．莫不要洒家?（我，自称）c．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）d．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮a．①②⑥⑤③④ b．①⑥④②⑤③c．⑨②①④⑤③ d．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）a．高衙内父子施毒计b．豹子头误入白虎堂c．林教头风雪山神庙d．陆虞侯火烧草料场二、能力提高《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案
篇一：鲁智深倒拔垂杨柳阅读答案文章来源莲山课件 w w w.5y k j.co m 第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）a．廨宇（xiâ）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nân）b．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）c．伏侍（chì）经略（l üâ）提辖（xiá）喏喏（nuò）d．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）a．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）b．莫不要洒家?（我，自称）c．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）d．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮a．①②⑥⑤③④ b．①⑥④②⑤③c．⑨②①④⑤③ d．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）a．高衙内父子施毒计 b．豹子头误入白虎堂c．林教头风雪山神庙 d．陆虞侯火烧草料场二、能力提高《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
七年级语文下册第六单元21鲁智深倒拔垂杨柳学案冀教版
鲁智深倒拔垂杨柳课前热身温故知新回顾学过或读过的小说学习目标有的放矢1．复习巩固小说三要素；2．掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等；3、学习个性化的语言和传神的动作描写；4、体会鲁智深的性格特征。
指点迷津授之以渔自主学习小组合作探究教学流程一、未雨绸缪1.预习⑴自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。
⑵利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。
2.小试牛刀⑴为加点词注音廨．宇（）兀．那（）恁．地（）直裰．（）臭秽．（）（2）本文节选自《水浒传》第七回，原题目是（）。
二、课堂探究1．说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”（）⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。
（）⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
（）⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”（）2．小说写了鲁智深的两件事，请分别用自己的话概括出来。
⑴______________________________________________________⑵____________________________________________________________________________3.成果展示小组展示探究结果__________________________________________________________ __________________________________________________________________________4.质疑问难再读课文，提出疑问_______________________________________________________________________________5.平行训练(1)下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨．宇（xiè）洒．家（sā）兀．那（tū）恁．地（nèn）B．咶．噪（guō）直裰．（duō）动掸．（tān）火伴．（bàn）C．伏侍．（chì）经略．（lüè）提辖．（xiá）喏喏．（nuò）D．捋．须（lǔ）粪窖．（jiào）蛆．虫（qū）臭秽．（huì）(2)下列加点词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇．．里坐地说话。
第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案
第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选及答案第26课《鲁智深倒拔垂杨柳》习题精选一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（b àn）]．伏侍（hì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nu ò）D．捋须（lǔ）粪窖（ià）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）A．你们都廨宇里坐地说话。
（官舍）B．莫不要洒家?（我，自称）．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）D．师父却是那里的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④B．①⑥④②⑤③．⑨②①④⑤③D．①②④⑥⑤③4．试根据古代回小说回目的特点和课内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计B．豹子头误入白虎堂．林教头风雪山神庙D．陆虞侯火烧草料场二、能力提高阅读《水浒全传》第七回中的选段，完成1—4题。
……恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下，撞见个奸诈不及的，把娘子拦住了，不肯放。
”林冲慌忙道：“却再望师兄，休怪，休怪!”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里。
抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。
”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!”林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪?”恰待下拳打时……却认得是本官高衙内，先自手软了。
高衙内说道：“林冲，干你甚事，你多管?”原高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。
冀教版七年级语文下册学案：鲁智深倒拔垂杨柳
26 鲁智深倒拔垂杨柳课前热身温故知新回顾学过或读过的小说学习目标有的放矢1．复习巩固小说三要素；2．掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等；3、学习个性化的语言和传神的动作描写；4、体会鲁智深的性格特征。
指点迷津授之以渔自主学习小组合作探究教学流程一、未雨绸缪1.预习⑴自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。
⑵利用各种手段，如书籍、络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。
2.小试牛刀⑴为加点词注音廨．宇（）兀．那（）恁．地（）直裰．（）臭秽．（）（2）本文节选自《水浒传》第七回，原题目是（）。
二、课堂探究1．说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”（）⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。
（）⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
（）⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”（）2．小说写了鲁智深的两件事，请分别用自己的话概括出来。
⑴______________________________________________________⑵____________________________________________________________________________3.成果展示小组展示探究结果____________________________________________________________________________________________________________________________________4.质疑问难再读课文，提出疑问_______________________________________________________________________________5.平行训练(1)下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨．宇（xiè）洒．家（sā）兀．那（tū）恁．地（nèn）B．咶．噪（guō）直裰．（duō）动掸．（tān）火伴．（bàn）C．伏侍．（chì）经略．（lüè）提辖．（xiá）喏喏．（nuò）D．捋．须（lǔ）粪窖．（jiào）蛆．虫（qū）臭秽．（huì）(2)下列加点词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇．．里坐地说话。
七年级语文下册第六单元21鲁智深倒拔垂杨柳学案无答案冀教版
鲁智深倒拔垂杨柳学习目标：1、巩固小说的相关文学常识；2、掌握本课生字词；3、分析人物形象；4、了解《水浒传》，体会其现实意义。
学习重难点：通过人物描写方法分析人物形象。
学习方法：欣赏、讨论课时安排：1课时预习、导学1、介绍作者施耐庵（1296～1371元末明初）名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。
江苏兴化人。
中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作者。
施耐庵自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。
19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。
其曾在钱塘（今浙江省杭州市）为官三年，因不满官场黑暗，不愿逢迎权贵，弃官回乡。
张士诚起义抗元时，施参加了他的军事活动。
张据苏以后，施又在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。
后因张贪享逸乐，不纳忠言，施与鲁渊、刘亮、陈基等大为失望，相继离去。
施与鲁、刘相别施时，曾作《新水令秋江送别》套曲，抒发慷慨悲痛之情。
不久，张士诚身亡国灭。
施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善，后寓居江阴徐氏初，为其塾师。
随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰《三国志演义》、《三遂平妖传》等。
2、介绍作品《水浒传》的成书,取材于北宋末年宋江起义的故事。
有的记载说宋江投降后曾参加过征方腊之役.从这些记载里,可以知道这支起义军,人数不多（但也决不止36人）,战斗力很强,在群众中甚有影响,曾经给宋王朝造成一定的威胁.宋江等起义的年代大约在宣和元年(1119)至宣和三年(1121),前后三年多.《水浒传》以它杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质.《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”.3、生字起跑线（给划线字注音，并将你认为比较容易出错的字补写在下面）廨宇兀那恁地污秽攧姓种直裰4、结合课下注释理解文中词语，把不理解的记录下来。
8.鲁智深倒拔垂杨柳练习
8.鲁智深倒拔垂杨柳
一、读拼音，写词语。
lín lì chāi shi jiǎo rǎo qí shēng hè cǎi
（）（）（）（）
二、读准字音，给括号前的字写出正确的拼音。
禅（）杖蛆（）虫差（）错无赖（）
三、区分形近字组词。
挎（）俺（）赖（）禅（）
跨（）掩（）漱（）掸（）
垮（）淹（）懒（）蝉（）
四、在括号里填上恰当的字，使成语完整。
（）假（）威气壮如（）杯弓（）影
（）（）不宁亡（）补牢悬崖勒（）
五、按要求把下列词语归类，并选择其中两个造句。
鼠目寸光阴险毒辣深明大义智勇双全舍己为人嬉皮笑脸
不三不四知错就改勇敢顽强两面三刀咄咄逼人粗中有细
褒义词：
贬义词：
造句：
六、回忆课文内容填空。
开端——（无赖寻事）发展——（）
高潮——（）结局——（）
七、写出下面成语故事的主要人物。
草船借箭——（）三顾茅庐——（）
倒拔垂杨柳——（）醉打蒋门神——（）
七擒孟获——（）大意失荆州——（）
望梅止渴——（）画饼充饥——（）
完璧归赵——（）四面楚歌——（）。
名著阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》答案
名著阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》答案
名著阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》答案
【名著阅读】读名著选段，完成后面题目。
众人：“把梯子上面去拆了那巢便了。
”
有几个道：“我们便去。
”A也乘着酒兴，都到外
面看时，果然绿树上一个老鸦巢众人道：“把梯子上去
拆了，也得耳根清净。
”李四便道：“我与你盘上去，
不要梯子。
”
A相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株
绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”A 道：“打甚鸟紧。
明日都看酒家演武器械。
”众泼皮当
晚各自散了。
从明日为始，这二三十个破落户见A匾匾的伏，每
日将酒肉来请A，看他演武使拳。
14.本文段选自，作者是（1分）
15.文中的A是，名著中还写了关于他的故事，可看出他是一个的人（3分）
参考答案：
14.水浒传施耐庵
15.鲁智深，略行侠仗义，有勇有谋。
2019-2020学年七年级语文下册《鲁智深倒拔垂杨柳》学案 冀教版.doc
2019-2020学年七年级语文下册《鲁智深倒拔垂杨柳》学案冀教版课前热身温故知新回顾学过或读过的小说学习目标有的放矢1．复习巩固小说三要素；2．掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等；3、学习个性化的语言和传神的动作描写；4、体会鲁智深的性格特征。
指点迷津授之以渔自主学习小组合作探究教学流程一、未雨绸缪1.预习⑴自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。
⑵利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。
2.小试牛刀⑴为加点词注音廨．宇（）兀．那（）恁．地（）直裰．（）臭秽．（）（2）本文节选自《水浒传》第七回，原题目是（）。
二、课堂探究1．说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”（）⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。
（）⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
（）⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”（）2．小说写了鲁智深的两件事，请分别用自己的话概括出来。
⑴______________________________________________________⑵____________________________________________________________________________3.成果展示小组展示探究结果__________________________________________________________ __________________________________________________________________________4.质疑问难再读课文，提出疑问_______________________________________________________________________________5.平行训练(1)下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨．宇（xiè）洒．家（sā）兀．那（tū）恁．地（nèn）B．咶．噪（guō）直裰．（duō）动掸．（tān）火伴．（bàn）C．伏侍．（chì）经略．（lüè）提辖．（xiá）喏喏．（nuò）D．捋．须（lǔ）粪窖．（jiào）蛆．虫（qū）臭秽．（huì）(2)下列加点词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇．．里坐地说话。
【初中名著阅读】初中名著选段阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》有答案
【初中名著阅读】初中名著选段阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》有答
案
为同学们搜集整理了初中名著选段阅读,供大家参考，希望对大家有所帮助!
初中名著选段阅读《鲁智深倒拔垂杨柳》有答案
【名著写作】念名著选段，顺利完成后面题目。
众人：“把梯子上面去拆了那巢便了。
”
存有几个道：“我们便回去。
”a也乘着酒兴，都至外面看看时，果然绿树上一个老鸦巢众人道：“把梯子上去拆毁了，也得耳根清净。
”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。
”
a相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见到了，一齐怒责在地，只叫做：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体并无千万斤气力，如何忽得起至!”a道：“踢甚鸟很紧。
明日都看看酒家演武器械。
”众泼皮当晚各自贫了。
从明日为始，这二三十个破落户见a匾匾的伏，每日将酒肉来请a，看他演武使拳。
14.本文段Lizier，作者就是(1分后)
15.文中的a是，名著中还写了关于他的故事，可看出他是一个的人(3分)
参考答案：
14.水浒传施耐庵
15.鲁智深，略行侠仗义，有勇有谋
上文就是给您带来的初中名著选段阅读，希望可以更好的帮助到您!!。
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《鲁智深倒拔垂杨柳》一、自主实践1．下列红色字注音全都正确的一项是（）A．廨宇（xiè）洒家（sā）兀那（tū）恁地（nèn）B．咶噪（guō）直裰（duō）动掸（tān）火伴（bàn）C．伏侍（chì）经略（lüè）提辖（xiá）喏喏（nuò）D．捋须（lǔ）粪窖（jiào）蛆虫（qū）臭秽（huì）2．下列红色词语解释有误的一项是（）A．你们都来廨宇里坐地说话。
（官舍）B．莫不要洒家?（我，自称）C．众泼皮都不敢动掸。
（动弹）D．师父却是那里来的长老?（官员）3．选出语序排列正确的一项（）①疑忌泼皮②踢泼皮进粪窖③倒拔垂杨柳④给泼皮演武使拳⑤说明自身情况⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④B．①⑥④②⑤③C．⑨②①④⑤③D．①②④⑥⑤③4．试根据古代章回小说回目的特点和课文内容，选出与“鲁智深倒拔垂杨柳”配对的一句（）A．高衙内父子施毒计B．豹子头误入白虎堂C．林教头风雪山神庙D．陆虞侯火烧草料场二、能力提高(一)读选文，回答问题：次日，众泼皮商量凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪来请智深，都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带，坐定那二三十泼皮饮酒。
智深道：“甚么道理叫你众人们坏钞？”众人道：“我们有福，今日得师父在这里与我等众人做主。
”智深大喜，吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。
正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。
众人有叩齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。
”智深道：“你们做甚么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。
”智深道：“那里取这话？”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。
”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。
”有几个道：“我们便去。
”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。
众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。
”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。
”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”智深道：“打甚鸟紧?明日都看洒家演武，使器械。
”众泼皮当晚各自散了。
从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。
8．鲁智深出家当了和尚，破落户们却“每日将酒肉来请智深”，从这一点可以看出鲁智深怎样的性格？9．鲁智深为什么要拔垂杨柳？10．课文选自《水浒传》第七回，原题为“倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，横线上应填鲁智深的绰号，为，“豹子头”是。
11．众泼皮对鲁智深是“深匾匾的伏”，为什么？12．你还知道鲁智深的哪些故事？请概括地写一两个。
（二）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!……你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个采帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
13．这段文字描写人物运用的主要方法是（）（多选）A、肖像描写B．语言描写C．行动描写D．心理描写14．分析理解文中对“三拳”的描写。
⑴三拳的落点是：第一拳；第二拳；第三拳。
⑵选段中三个比喻句变换了哪三种不同的感觉?15．郑屠挨了鲁达第一拳，口里只叫“打得好!”这是什么意思?16．郑屠已讨饶了，鲁达为什么还要狠狠打他?17．这段文字表现鲁达的性格特点是（）A、慷慨大方，扶危济困。
B．率直鲁莽，粗中有细。
C、除暴安良，有勇有谋。
D．不畏强暴，嫉恶如仇，见义勇为。
18．鲁达每打一拳，都有一个借口，请问这些借口各是什么？而真正的理由又是什么？19．选文中画线的一句是描写，目的是，更好地突出了鲁达见义勇为、除暴安良的性格，同时，也使情节张中有弛，舒缓自如。
现代文阅读：光脑⑴目前世界上第一台光脑已由欧共体研制成功，这是一台全光数字计算机，其运算速度比电脑快一千倍。
⑵光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子；光互连代替了电子导线互连；光开关、光三极管、光存储器、反馈装置和集成光路等部件，代替了电脑中的电子硬件；用光运算代替了电运算；用非冯·诺伊曼结构代替了冯·诺伊曼结构；从而使光脑中的功能为电脑所望尘莫及。
⑶光脑具有超并行性。
目前最新的并行处理电子计算机常具有NⅪ的并行性，其结构和运行极为复杂，速度和精度也相当低。
光脑则不同，它具有NXI的并行性，具有并进通信和并行处理能力强，可用简单的运算去处理大阵列的特点。
⑷光脑可在接近室温条件下具有超运算速度。
电子的传播速度每秒只能达到593公里，而光子的速度每秒30万公里，因此利用光在光缆中互连通信要比利用电子在互连的导线中通信减少大量的时间，提高了运算速度。
同时超高速电脑的计算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高运算。
光脑的超高速运算也在于光的频带远大于无线电波和微波，具有极大的信息存储量，存储量可达108位。
⑸光脑抗干扰能力强．光脑靠光子传播信息，光电子没有带电荷，对其它邻近的光子和电子毫无影响。
所以光信号不仅不相互干扰，而且可以与电子控制信号交叉，此外光脑容错性能好，具有与人脑类似的容错性，系统中某一元件损坏或出差错时，并不影响到最后结果。
15．这段文字说明的对象是（1分）16．简略回答光脑同电脑相比具有哪些优势。
（2分）17．这则短文主要运用了哪些说明方法?（2分）18．第4自然段从哪两个方面介绍了光脑在接近室温条件下具有超运算速度的?（2分）一方面从光脑的另一方面从光脑的19．“光脑和电脑的工作原理基本—样，所不同的是光子代替了电子”一句中，“基本”用得准确是因为（1分）20．根据你平时的积累，说出两个高科技产品的名称。
阅读《美丽的徐闻珊瑚世界》一文，回答7—10题。
(14分)①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。
据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。
其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。
还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。
不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。
它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。
我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。
而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。
为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
7．文中为什么称珊瑚礁群(区)为“水族大观园”和“热带雨林”?(2分)答：_________________________________________________________8．文章第①②段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区?(4分)答：第①段：_________________________________________________________第②段：_________________________________________________________9．请从写作手法或语言运用特点的角度对第③段的表达效果(特点)作简要分析：(4分)答：_________________________________________________________10．文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么?你从中得到什么启示：(4分)答：(1) _________________________________________________________(2) _________________________________________________________。