初中物理电路图课件
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初中物理电路图分析课件
详细介绍电容器和电感器在交流 电路中的作用和特征。
交流电路的分析方法
讲解分析交流电路的方法，包括 频率响应、相位差等。
问题解答
1 考点总结
总结课程中的重点考点， 帮助学生复习和梳理知识 点。
2 巩固练习
提供一些巩固练习，帮助 学生巩固所学内容。
3 问题解答及讨论
回答学生提问，并与学生 进行互动讨论，加深对电 路图分析的理解。
初中物理电路图分析课件
通过本课件，我们将带你深入学习初中物理电路图的分析，让你轻松掌握电 路图的基础知识和分析方法。
课程导入
探索电路图的概念，了解课程目标和重点，为学习电路图的分析基础知识
了解电路图中常见的元件，如电源、电源符号等。
电路图符号和意义
掌握电路图中元件符号的含义及其在电路中的作用。
电路图的连线方式
学习电路图中元件之间的正确连线方式，避免潜在的错误。
电流和电压的概念
1 电流和电压的定义
明确电流和电压的含义及其在电路中的作用。
2 电流和电压的单位
了解电流和电压的单位，并学会在电路图中表示这些物理量。
3 电路图中电流和电压的表示方式
掌握电路图中电流和电压的表示方法，帮助理解电路的工作原理。
阻抗和电阻的概念
阻抗和电阻的定义
详解阻抗和电阻的概念，以及 它们在电路中的重要性。
电阻的测量方法
介绍测量电阻的方法，帮助学 生准确测量电路中的电阻值。
阻抗和电阻在电路图 中的表示
学会在电路图中表示阻抗和电 阻，更好地理解交流电路的特 性。
直流电路的分析
1
算法和公式的介绍
2
介绍直流电路分析中常用的算法和公式，
让学生能够应用它们解决实际问题。
交流电路的分析方法
讲解分析交流电路的方法，包括 频率响应、相位差等。
问题解答
1 考点总结
总结课程中的重点考点， 帮助学生复习和梳理知识 点。
2 巩固练习
提供一些巩固练习，帮助 学生巩固所学内容。
3 问题解答及讨论
回答学生提问，并与学生 进行互动讨论，加深对电 路图分析的理解。
初中物理电路图分析课件
通过本课件，我们将带你深入学习初中物理电路图的分析，让你轻松掌握电 路图的基础知识和分析方法。
课程导入
探索电路图的概念，了解课程目标和重点，为学习电路图的分析基础知识
了解电路图中常见的元件，如电源、电源符号等。
电路图符号和意义
掌握电路图中元件符号的含义及其在电路中的作用。
电路图的连线方式
学习电路图中元件之间的正确连线方式，避免潜在的错误。
电流和电压的概念
1 电流和电压的定义
明确电流和电压的含义及其在电路中的作用。
2 电流和电压的单位
了解电流和电压的单位，并学会在电路图中表示这些物理量。
3 电路图中电流和电压的表示方式
掌握电路图中电流和电压的表示方法，帮助理解电路的工作原理。
阻抗和电阻的概念
阻抗和电阻的定义
详解阻抗和电阻的概念，以及 它们在电路中的重要性。
电阻的测量方法
介绍测量电阻的方法，帮助学 生准确测量电路中的电阻值。
阻抗和电阻在电路图 中的表示
学会在电路图中表示阻抗和电 阻，更好地理解交流电路的特 性。
直流电路的分析
1
算法和公式的介绍
2
介绍直流电路分析中常用的算法和公式，
让学生能够应用它们解决实际问题。
教科版初中物理九年级上册3.2电路课件共25张PPT
新课导入 城市夜景，灯火辉煌 发达的电网系统
学习目标
1、初步认识电路，知道电路的组成； 2、知道什么是电路的通路、开路，
知道短路及其危害； 3、能画出常见电路元件的符号和
简单的电路图。
新知探究 一、电路的组成
想一想：如何能让小灯泡亮起来？ 动手做：让灯泡亮起来
小灯泡亮起来，那么你就连接了一个简单 的电路。
新知探究 二、通路、开路和短路
思考：你了解开路么？
类型：断开的电路（断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……）
特点：电路中无电流，用电器不工作。
新知探究 二、通路、开路和短路
思考：你了解短路么？
电源 短路
用电器 短路
类型：直接把导线接在电源两端(电源短路) 直接把导线接在用电器两端(用电器短路)
特点：电源短路时，电路会有极大的电流，可能 把电源烧坏，甚至造成火灾，因此一定要避免 短路；用电器短路时，用电器不能正常工作。
L1 S
L2
E 1、在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态； 2、用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、 灯座、开关等接线柱上，并顺时针旋紧，保证接触良好； 3、连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相连， 以免造成短路，损坏电源。
本课小结 一、电路的组成
用导线把电源、用电器、开关连接起来， 就组成了电路。
新知探究 一、电路的组成
想一想：你知道电路中元件的名字么？
电源(持续供电) 导线(连结其余元件)
开关(控制电流的通断)
用电器(将电能转化
为光能和内能)
用导线把电源、用电器、开关连接起来， 就组成了电路。
新知探究
一、电路的组成
想一想:你知道哪些常见的电源、用电器和开关？
初中物理电路图分析技巧 PPT
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
初中物理电路图分析
主要内容
• 1、回忆和总结串并联电路的特点。 • 2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到
的六个技巧。 • 3、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。 • 4、小结和说明。
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
K2
C L2
D
B
V1
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2
D
V1
V2
G
L1
E
A
K1
五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器 被短路”.
L2 K2 C L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可 以从正极开始标符号“+”，根据 相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电 路表相当于导线）；再从负极开 始根据相同的原则标上符号“-” ， 直至将电路图中所有相交而连结 的点标上符号。这时观察若从正 极（或负极）开始用相同的符号 一直标到负极（或正极），这就 是一条短路；若某个用电器或电 压表（电流表相当于导线）两端 的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)
答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
最新部编人教版初中九年级物理全册《家庭电路》精品教学课件ppt
A、停电了 B、进户的火线断了 C、火线与零线相碰了 D、零线断了
9、某人声称自己具有特异功能——不怕电，他把灯泡接在了两 根电线上，灯泡正常发光，取下灯泡后，他用双手同时抓住这 两根电线芯，并让别人用试电笔测其肌肤，众人见氖管发光而 瞠目结舌，对此，下列说法不正确的是（ B ）
A、这是伪科学的欺骗行为
进户线
❖ 从变压器上引出的低压供电线路，一根火线， 一根零线，电流从火线流向零线，沿途分别 进入每家每户，称为进户线。
❖ 注意：火线和零线不能直接相连（短路）， 必须在火线和零线之间接入用电器才能相连。 （直接接用电器或通过插座接用电器）
接入顺序
❖ 进户线先接电能表，再接总开关和保护设备， 然后接电灯、插座和其他用电器。
封闭管式熔断器
有关保险丝
思考： ❖家用保险丝是由熔点较 低
的铅锑合金制成的。
❖当有过大的电流通过时，保险丝产生较 多的 热量 ，使它的温度达到 熔点， 保险丝 熔化，自动切断电路，起到保险 作用。
❖保险丝应安装在 干 路上。
b、保险丝材料： 一般由电阻率较大熔点较低的铅锑金属合金 做成的。 c、保险丝选择： 保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作 的电流。
触电的急救
首先切断电源，然后进行抢 救或灭火。
课堂小结
家庭电路的组成
组成：电能表、总开关、保险盒、 插座 和电灯等
保险丝的作用
空气开关——新型的保险装置
生
火线和零线
火线和零线
活
试电笔
用
单线触
电
低压触电 电 双线触电
常 识
触电的类型
高压电弧触电 高压触电
高压跨步电压触电
触电的急救
首先马上切断电源 人工呼吸
9、某人声称自己具有特异功能——不怕电，他把灯泡接在了两 根电线上，灯泡正常发光，取下灯泡后，他用双手同时抓住这 两根电线芯，并让别人用试电笔测其肌肤，众人见氖管发光而 瞠目结舌，对此，下列说法不正确的是（ B ）
A、这是伪科学的欺骗行为
进户线
❖ 从变压器上引出的低压供电线路，一根火线， 一根零线，电流从火线流向零线，沿途分别 进入每家每户，称为进户线。
❖ 注意：火线和零线不能直接相连（短路）， 必须在火线和零线之间接入用电器才能相连。 （直接接用电器或通过插座接用电器）
接入顺序
❖ 进户线先接电能表，再接总开关和保护设备， 然后接电灯、插座和其他用电器。
封闭管式熔断器
有关保险丝
思考： ❖家用保险丝是由熔点较 低
的铅锑合金制成的。
❖当有过大的电流通过时，保险丝产生较 多的 热量 ，使它的温度达到 熔点， 保险丝 熔化，自动切断电路，起到保险 作用。
❖保险丝应安装在 干 路上。
b、保险丝材料： 一般由电阻率较大熔点较低的铅锑金属合金 做成的。 c、保险丝选择： 保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作 的电流。
触电的急救
首先切断电源，然后进行抢 救或灭火。
课堂小结
家庭电路的组成
组成：电能表、总开关、保险盒、 插座 和电灯等
保险丝的作用
空气开关——新型的保险装置
生
火线和零线
火线和零线
活
试电笔
用
单线触
电
低压触电 电 双线触电
常 识
触电的类型
高压电弧触电 高压触电
高压跨步电压触电
触电的急救
首先马上切断电源 人工呼吸
初中物理《电路图》(共18张)ppt1
4、通常用横平、竖直的线段代 表连接导线，转弯处一般取直 角，使电路图画得简洁、工整。
A
B
C
D
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理电路图分析教学课件 粤教版
A
B
D
C
电源被短路
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象. 方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可 以从正极开始标符号“+”，根据 相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电 路表相当于导线）；再从负极开 始根据相同的原则标上符号“-” ， 直至将点电路图中所有相交而连 结的点标上符号。这时观察若从 正极（或负极）开始用相同的符 号一直标到负极（正极），这就 是一条短路；若某个用电器或电 压表（电流表相当于导线）两端 的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
K2
C L2
D
B
V1
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2
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V1
V2
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E
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K1
五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器 被短路”.
L2 K2 C L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
初中物理电路图分析 PPT课件 图文
初中物理电路图分析
主要内容
电路中的电流表、电压表、开关的作用 分析电路是串联电路还是并联电路 根据串、并联电路的特点分析电路 用分析电路图的技巧做综合讲解练习
电路中电流表的作用
电流表要与被测电路串联连接，所以在 电路中电流表与电路中的哪一部分电路串 联则该电流表测量的就是该部分电路中经 过的电流；
＝＝＝＝ I1
W 1
P1
Q 1
R2
I2
W 2 P2
Q2
R1
试利用分析电路图 的技巧对下面的电路图 进行分析
试分析以下电路图
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
（一）K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成
A
K1
F
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始 标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则， 直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于 导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符 号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标 上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用 相同的符号一直标到负极（或正极），这就是 一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相 当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就 被“短路”，可以去掉。
B A
A
主要内容
电路中的电流表、电压表、开关的作用 分析电路是串联电路还是并联电路 根据串、并联电路的特点分析电路 用分析电路图的技巧做综合讲解练习
电路中电流表的作用
电流表要与被测电路串联连接，所以在 电路中电流表与电路中的哪一部分电路串 联则该电流表测量的就是该部分电路中经 过的电流；
＝＝＝＝ I1
W 1
P1
Q 1
R2
I2
W 2 P2
Q2
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试利用分析电路图 的技巧对下面的电路图 进行分析
试分析以下电路图
L2 K2
C
L3
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D
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G
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A
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F
（一）K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
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D
V2
G
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A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成
A
K1
F
用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始 标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则， 直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于 导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符 号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标 上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用 相同的符号一直标到负极（或正极），这就是 一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相 当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就 被“短路”，可以去掉。
B A
A
初中物理电学电路图分析课件(1)
初中物理电路图分析
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
A2和电压表V的读数将如何变化
例3．在如图8所示的电路中，电源 电压不变。将开关K闭合，则电流表 的示数将______，电压表的示数将
_____(填“变大”、“变小”或 “不变”)。
例4．在图10中，灯泡L1和灯泡L2 是___联连接的。当开关K断开时， 电压表的示数将___；电流表的示数 将__(选填“增大”、“不变”或
“减小”)。
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
L1
L2
B
A
K
L2 K2
C
L3
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、 电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
D
V2
G
E
A
K1
F
二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
A2和电压表V的读数将如何变化
例3．在如图8所示的电路中，电源 电压不变。将开关K闭合，则电流表 的示数将______，电压表的示数将
_____(填“变大”、“变小”或 “不变”)。
例4．在图10中，灯泡L1和灯泡L2 是___联连接的。当开关K断开时， 电压表的示数将___；电流表的示数 将__(选填“增大”、“不变”或
“减小”)。
B A
A
C
DK
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理, 分析前先拿掉它.
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
L1
L2
B
A
K
L2 K2
C
L3
初中物理电学电路图、实物图画法(共30张PPT)
-
S
A
S
+L
R
-V +
P
3 0.6 +
15 3 +
L
V1
R1
S
P
R2
V2
A
根据电路图连实物图
电源正极
L1 S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
A1
A1
-+
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1 两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并 画出电路图。
L
+A -
L
+V
S
+
S
-
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
汇合点 B
A 分开点
L2
S2
A2
L1
S1
L2 A2 S1
S2 L1
L1
S1
S
L2
S2
S L1 S1
L2
S2
S L1 S1
L2
L1
S
v1
v1
L1
L2
S
V1
L2
L1 V2
L2 S2
L2
S2
S1
A2
L1 A1
S1
A2
L1 A1
L2
L2
S2
A2 S1
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路怎样根据实物图画电路图底稿PPT
L1 S3
L2 S2
S1
第一步，用电路符号代替实物
L1
S3
S2
L2
S1
第二步、对按照电路图画图规则对上图进行 美化处理（注意交叉连接的导线，一定要在 连接处画一个“黑点”。
L1
S1
S2
L2
2、用标点的方法(节点法)来帮助 分析作图
S S
L1 L1
汇流点 L2 L2
B A 分流点
L1 S1
B 汇流点S2
S
S2
L2
ห้องสมุดไป่ตู้
L1
S
L1
S1
B
S2
汇流点 B 分流点 A
S1 L2 A
A 分流点
S2
B
L3
B
汇流点
S1
L1 L2 A
画电路图的基本要求：
1、规范使用电路符号，熟悉课本中列 出的常见元件符号，并正确使用；
2、不要漏画、多画电路元件，按照电 流的走向有序的画出电路元件。
3、导线要横平竖直，不斜画、不交叉 ，电路元件不要画在拐角处。
一、简单的串联电路 根据电流的走向有序的连接
L1 L2
L2 L1
二、较为复杂的并联电路 1、设置框架后填补电学元件符号
S 分流点
A L2
S1 B
S2
S L1
L2 A
L1
S2
L2
汇流点 B
S1
A
分流点 B
L1
L2
S2
A
S1
汇流点 B
A 分流点
B
A
L1
A
B
L2
s1
s2
A
B
L1
初中物理电路图分析ppt 粤教版
L2
K2
C
L3
B A
A
V1 L1
D
V2
G
E
K1
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
A K K
L1 L1
B
L2
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
初中物理电路图分析
主讲:龙塘一中
主要内容
• 1、回忆和总结串并联电路的特点。 • 2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到 的六个技巧。 • 3、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。 • 4、小结和说明。
一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、
开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的
两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
K2
C D
L2
L2
B A
A
V1
L1
V2
G
V1
D
V2
G
L1
E
K1 A
E
K1
F
五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器
被短路”.
L2 K2
C
L3
B A
A
V1
L1
D
V2
G
E
K1
F
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象. 方法：
L1 B
L2 A K
L2
K2
C