计算机网络实验23006教学文案
计算机网络实验二实验报告讲解
计算机网络实验二实验报告讲解实验二：网络传输性能的测试与评估实验目的：1.掌握网络传输性能的测试方法；2.了解网络传输性能评估的参数；3. 学会使用JPerf工具进行网络传输性能测试。
实验环境：1. JPerf软件；2. 两台运行Windows操作系统的计算机；3.以太网交换机；4.网线，以连接两台计算机及交换机。
实验步骤：1.配置网络环境连接两台计算机和交换机，保证网络连接正常。
2. 安装JPerf软件在两台计算机上分别安装JPerf软件。
3. 运行JPerf服务器选择一台计算机作为服务器，打开JPerf程序，选择“Server”模式，并设置端口号。
4. 运行JPerf客户端打开另一台计算机的JPerf程序，选择“Client”模式，并输入服务器的IP地址和端口号。
5.设置测试参数在JPerf客户端上，设置传输模式（TCP/UDP）、传输时长和数据包大小等参数，并点击“Start”按钮开始测试。
6.分析结果测试结束后，JPerf会输出传输性能测试的结果，包括带宽、丢包率、延迟等参数。
根据这些参数可以评估网络的传输性能。
实验结果与分析：在测试过程中，我们选择了TCP传输模式，传输时长设置为30秒，数据包大小为1MB。
根据测试结果，我们得到了以下性能参数：带宽：100Mbps丢包率：0%延迟：10ms根据带宽和延迟，我们可以评估网络的传输性能。
带宽表示单位时间内能够传输的数据量，带宽越大，传输速度越快。
延迟表示数据从发送方到接收方的传输延时，延迟越小，传输速度越快。
丢包率表示发送的数据在传输过程中丢失的比例，丢包率越小，数据传输越可靠。
在这个实验中，我们得到了较高的带宽和较低的延迟，说明网络的传输性能较好。
同时，丢包率为0%，说明数据传输的可靠性也很高。
根据这些结果，我们可以对网络的传输性能进行评估。
如果带宽较小、延迟较大或丢包率较高，就会影响数据的传输速度和可靠性，从而降低网络的传输性能。
因此，在设计和配置网络时，需要考虑这些因素，以提高网络的传输性能。
大学本科计算机网络实验教学方案设计
大学本科计算机网络实验教学方案设计一、实验目的计算机网络实验作为计算机科学与技术专业的一门重要课程，在培养学生的实践能力和创新意识方面起着至关重要的作用。
本实验教学方案的目的是为了使学生能够全面了解计算机网络的基本原理和技术，并能够通过实际操作来学习和掌握网络配置、故障排除以及网络安全等方面的知识和技能。
二、实验内容1. 网络基本知识与拓扑设计实验本实验旨在让学生对计算机网络的基本概念和原理有一个全面的了解，并通过实际操作来设计和配置一个简单的网络拓扑结构。
学生需要掌握网络设备的基本配置和使用方法，以及网络拓扑设计的方法和技巧。
2. 网络通信实验本实验将引导学生通过搭建一个简单的局域网实验环境，实现多台计算机之间的数据通信。
学生需要学习和掌握网络通信协议、数据传输原理以及常用的网络传输工具和技术，如TCP/IP协议、UDP协议、Socket编程等。
3. 网络安全实验本实验旨在让学生了解网络安全的重要性和基本原理，并通过实际操作来学习和掌握常见的网络攻防技术。
学生需要学习和掌握网络安全的基本概念、网络攻击类型、防火墙配置和入侵检测等技术。
4. 网络性能测试实验本实验将引导学生了解网络性能测试的重要性，并通过实际操作来学习和掌握常用的网络性能测试工具和方法。
学生需要学习和掌握网络负载均衡、带宽测试、延迟测试等技术，并通过实际测试来评估网络的性能指标。
三、实验流程1. 预习阶段在实验前，学生需要通过自主学习或课堂教学等方式掌握相关的理论知识和实验操作技巧。
2. 实验操作阶段实验操作阶段是学生进行实验操作的主要环节。
学生需要按照实验指导书的要求，逐步完成实验的各个操作步骤，并记录实验数据和结果。
3. 实验报告编写阶段实验报告编写阶段是学生对实验结果进行整理和归纳的过程。
学生需要将实验过程、实验数据、实验结果等内容进行详细的描述和分析，并撰写实验报告。
四、实验评价与考核学生的实验评价和考核将根据实验操作的准确性、实验报告的完整性和规范性等方面进行综合评价。
计算机网络实训教程第二版课程设计
计算机网络实训教程第二版课程设计背景计算机网络实训教程是计算机工程专业必修课程之一，其主要内容包括计算机网络基础、协议、理论与实践等方面。
随着技术的发展，计算机网络实践应用广泛，对于学生的实践能力和知识技能的拓展提供了特别的帮助。
因此，设计一个实践教程成为计算机网络实训的重要组成部分。
教学目标1.培养学生计算机网络的实践技能，注重培养学生的实际能力；2.通过实践项目，帮助学生对于计算机网络理论知识进行深入理解和归纳总结；3.强化学生团队合作，提高沟通协作能力。
教学方法1.从实践出发，贯通计算机网络基础知识，配合实际案例培养学生的实践能力；2.学生以小组为单位完成实践项目，注重培养学生的团队合作能力；3.教师通过讲解、课堂演示、现场辅导等方式，帮助学生完成实践项目。
课程设计一、实践项目1.搭建局域网：实践要求学生熟悉局域网的搭建和配置，如拓扑结构、IP地址分配和路由设置等；2.配置网络设备：学生需要掌握路由器、交换机、网络路由等的配置方法，理解它们的功能和作用，并实现设备间的通信；3.网络模拟实验：在网络模拟实验中，学生需要利用模拟软件搭建虚拟网络环境，对于网络的配置与拓扑进行模拟和实验；4.网络安全测试：学生需要学习常用网络攻击方式，如DDOS、SQL注入等，并进行攻击测试和防范实践。
二、教学安排1.第一周：课程介绍、实践项目安排和分组；2.第二周至第五周：学生按照分组完成实践项目；3.第六周：学生进行实验总结和报告编写；4.第七周：学生进行实验报告的展示和评分。
三、教学评估1.实践项目所占比重：70%；2.实验报告和展示所占比重：30%；3.项目验收：教师组织专家对学生所完成的实践项目进行验收，合格后学生才算完成本学期实践任务。
总结通过计算机网络实践，学生可以深入理解并掌握计算机网络的基础知识和技术，提高计算机网络技能，同时也可以提高沟通协作能力和团队合作能力。
因此，作为计算机网络实训教程的重要组成部分，我们需要注重实践性，贯穿教学全过程，让学生通过实践掌握和应用知识，真正达到理论和实践相结合的教学目标。
计算机网络实验教案设计
01
实验内容
02
了解服务器的基本概念和分类；
03
熟悉常见服务器的配置方法和管理工具；
服务器配置与管理实验
01
掌握服务器的配置和管理。
02 实验步骤
03
选择一种服务器类型，如Web服务器、邮件服务器等；
服务器配置与管理实验
了解所选服务器类型的原理和配置方法；
安装和配置服务器软件，设置相关参数和选 项；
数据整理
对收集到的数据进行清洗、去重、格式化等处理，以便于后续分析。
数据分析
采用统计分析方法对实验数据进行处理，如描述性统计、假设检验、 方差分析等，以揭示网络性能的变化规律。
结果展示形式选择（图表、报告等）
图表展示
根据实验需求选择合适的图表类型，如折线图、柱状图、散点图等，以直观地展示网络性能数据的变化趋 势和比较结果。
网络线缆及配件
用于连接各种网络设备，包括 网线、光纤、配线架等。
软件资源准备及安装指南
操作系统
选择适合网络实验的操作系统，如Windows Server、Linux等。
网络仿真软件
用于模拟网络环境和进行网络实验，如Packet Tracer、GNS3等。
网络管理工具
用于监控和管理网络设备，如SolarWinds、PRTG等。
04
学生分组与角色分配
分组原则及人数建议
分组原则
按照学生的能力、兴趣和经验进行分 组，确保每个小组内有不同层次的学 生，以便相互促进和学习。
人数建议
每个小组的人数建议在4-6人之间， 这样既可以保证小组内的充分交流， 又便于管理和组织。
角色设置及职责划分
角色设置
每个小组内可设置组长、副组长、记录员、发言员等角色，以便更好地分配任 务和明确职责。
《计算机网络技术》实验教案
03
基础实验操作演示与 指导
IP地址规划及子网划分方法论述
IP地址基本概念
阐述IP地址的组成、分类及作用 ，使学生了解IP地址在计算机网
络中的重要性。
子网划分原理
详细解释子网划分的意义、目的及 实现方式，帮助学生理解如何通过 子网划分提高网络性能和管理效率 。
IP地址规划方法
介绍如何根据网络规模、业务需求 等因素合理规划IP地址，确保网络 的高效、稳定运行。
05
案例分析：典型网络 故障排查过程展示
物理层故障排查思路和方法论述
排查物理连接
检查网络设备的物理连接 ，包括网线、接口、交换 机端口等，确保连接正常 。
测试硬件设备
使用专业测试工具对网线 、网卡、交换机等硬件设 备进行测试，确保其工作 正常。
观察设备状态
观察网络设备的指示灯状 态，判断设备是否正常工 作。
路由器
2台，用于构建网络 拓扑和实现路由功 能。
服务器
1台，用于提供网络 服务，如DNS、 DHCP、FTP等。
网络线缆
若干，用于连接网 络设备和构建网络 拓扑。
软件资源准备及配置方法
操作系统
采用Windows Server和Windows 10操作系统，分别安装在网络服 务器和工作站上。
网络仿真软件
04
进阶实验操作挑战与 探索
VLAN划分及跨交换机实现方法讨论
VLAN划分方法
基于端口、基于MAC地址、基于IP地址等
跨交换机实现VLAN
通过Trunk端口实现不同交换机上相同VLAN的通信
VLAN间路由实现
通过三层交换机或路由器实现不同VLAN间的通信
NAT技术原理及其应用场景分析
《计算机网络技术》实验教案(多场景)
《计算机网络技术》实验教案一、实验目的1.加深对计算机网络理论知识的理解，培养实际操作能力。
2.掌握计算机网络设备的配置和使用方法。
3.学会分析网络故障，提高网络维护与管理能力。
4.培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
二、实验内容1.网络设备的基本配置与调试2.网络组建与规划3.网络安全与防护4.网络故障分析与处理5.网络编程与协议分析三、实验要求1.学生需具备计算机网络基础知识，了解网络体系结构、协议等基本概念。
2.学生需熟悉实验设备的使用方法，如交换机、路由器等。
3.学生需掌握网络编程语言，如、Java等。
4.学生需具备一定的团队协作能力，能够与他人共同完成实验任务。
四、实验安排1.实验一：网络设备的基本配置与调试实验内容：学习交换机、路由器等网络设备的基本配置方法，掌握设备的调试技巧。
实验步骤：根据实验教材，逐步完成设备的基本配置与调试。
实验时间：2学时2.实验二：网络组建与规划实验内容：学习网络规划与设计的基本原则，掌握网络组建的方法。
实验步骤：根据实验教材，完成一个简单的局域网组建。
实验时间：2学时3.实验三：网络安全与防护实验内容：学习网络安全防护技术，提高网络安全意识。
实验步骤：根据实验教材，完成网络安全防护配置。
实验时间：2学时4.实验四：网络故障分析与处理实验内容：学习网络故障分析与处理方法，提高网络维护与管理能力。
实验步骤：根据实验教材，分析并解决网络故障。
实验时间：2学时5.实验五：网络编程与协议分析实验内容：学习网络编程技术，掌握网络协议分析的方法。
实验步骤：根据实验教材，完成网络编程与协议分析任务。
实验时间：2学时五、实验教学方法1.讲授法：教师讲解实验原理、实验步骤、注意事项等。
2.演示法：教师演示实验操作，引导学生观察、模仿。
3.操作法：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
4.讨论法：学生针对实验过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
5.评价法：教师对学生的实验报告、实验操作等进行评价，给出成绩。
大学网络实操教案模板范文
课程名称：计算机网络技术授课对象：大学本科二年级学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、组成原理、工作原理及网络设备的使用方法。
2. 能力目标：培养学生实际操作能力，使学生能够熟练使用网络设备，解决网络故障。
3. 素质目标：培养学生团队协作精神，提高学生的创新意识和实践能力。
教学重点：1. 网络设备的使用方法2. 网络故障的诊断与排除教学难点：1. 网络设备的配置与调试2. 复杂网络故障的排查教学准备：1. 网络实验室设备：交换机、路由器、集线器、网线、测试仪等。
2. 网络实操教材3. 多媒体教学设备教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍计算机网络的发展历程和重要性。
2. 引导学生思考：计算机网络在我们的生活中有哪些应用？二、讲授新课1. 讲解计算机网络的基本概念、组成原理和工作原理。
2. 介绍网络设备的分类、功能和使用方法。
3. 讲解网络设备的配置与调试方法。
三、网络实操1. 学生分组，每组配备一台交换机、一台路由器和一台集线器。
2. 教师讲解网络设备的连接方法，并指导学生进行实际操作。
3. 学生按照教师的要求进行网络设备的配置和调试，如VLAN配置、路由配置等。
4. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、网络故障诊断与排除1. 教师讲解网络故障诊断的基本方法和步骤。
2. 学生根据所学知识，尝试诊断网络故障，如网络不通、速度慢等问题。
3. 教师引导学生分析故障原因，并提供解决方法。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分组讨论，分享网络实操过程中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。
教学反思：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。
2. 在网络实操过程中，教师要善于引导学生发现问题、解决问题。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
教学评价：1. 学生对计算机网络知识的掌握程度。
2. 学生网络实操技能的提高情况。
《计算机网络》实验指导书---河北科技大学大学英语精品课
《计算机网络》实验指导书英文名称：Computer Network一、实验的地位、作用计算机网络实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强计算机网络的感性认识；掌握计算机网络的理论、方法和技术；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《计算机网络》课程的学习者,实验为必修内容.三、基本原理及课程简介在信息管理与信息系统专业的培养计划中，《计算机网络》是核心课程，其它管理类、工商类专业中，它是必修课或选修课。
因此本课程在教学内容方面注重讲授计算机网络的基本理论、技术和方法。
在实践能力方面着重培养运用所学知识解决实际问题的能力.实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养,共开设4～8个实验项目。
四、指导教师原则上由计算机网络课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要实验指导教师，实验室人员配合指导.在每次实验前指导教师应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置在局域网环境中，每人配置1台电脑，并可访问Internet。
六、考核与报告１．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求,并得到指导教师认可.２．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
３．该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的15%.实验一局域网组网一、实验题目局域网组网。
二、实验课时2课时。
三、实验目的1．参观校园网或商学院局域网，对计算机网络组成、硬件设备等有一定的了解。
2．利用网络设备，学生自己组成局域网，培养学生的动手能力。
3．使学生进一步了解局域网组网技术，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力.四、实验内容和要求1．了解局域网的组成、各种设备的用途。
2023年计算机网络实验报告(6篇)
计算机网络实验报告（6篇）计算机网络实验报告（通用6篇）计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1.将微机的各个部件组装成一台主机；2.调试机器，使其正常工作；3.了解计算机系统的基本配置。
4.安装及使用虚拟机软件；5.安装WINDOWS7操作系统；6.常用DOS命令的使用；7.学会制作启动U盘和使用方法；8.WINDOWS7的基本操作；9.操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机网络实验报告篇2windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的：通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。
二、实验要求：运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、文档文件等，对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复，并检查和验证恢复结果，分析两个软件的数据恢复功能差异与优势，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。
三、实验环境和设备：（1）Windows _P 或Windows 20__ Professional操作系统。
计算机网络工程实验教程课程设计
计算机网络工程实验教程课程设计简介计算机网络工程实验教程旨在让学生通过实验的方式深入学习计算机网络的基本知识和技能。
在本课程设计中，我们将设计一个基于实验的教学方案，让学生在实际操作中深入理解计算机网络的工作原理和协议，掌握计算机网络的基本应用和实践技能。
教学目标本课程的教学目标如下：1.理解计算机网络的基本原理和协议。
2.掌握计算机网络的基本应用和实践技能。
3.熟悉计算机网络的常用工具和软件。
4.掌握计算机网络的故障排除和优化技术。
5.能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。
实验设计本课程共包括以下实验：实验一：计算机网络基础知识实验目的本实验的目的是让学生了解计算机网络的基本结构和组成，熟悉计算机网络的协议和标准，掌握计算机网络的基础知识和概念。
实验内容1.计算机网络的基本结构和组成。
2.计算机网络的协议和标准。
3.计算机网络的基础知识和概念。
实验步骤1.备份系统文件和配置信息。
2.安装实验环境和工具。
3.配置网络设备和地址。
4.测试网络连接和数据传输。
实验二：网络通信和数据传输实验目的本实验的目的是让学生了解计算机网络的通信和传输方式，熟悉计算机网络的数据传输和处理过程，掌握计算机网络的数据传输技术和应用。
实验内容1.计算机网络的通信方式和协议。
2.计算机网络的数据传输和处理过程。
3.计算机网络的数据传输技术和应用。
实验步骤1.配置网络设备和地址。
2.测试网络连接和数据传输。
3.分析数据传输过程和效率。
4.优化数据传输和应用。
实验评估本课程的实验评估分为两个部分：实验报告和实验成果。
实验报告实验报告是对每次实验的总结和回顾，包括实验目的、实验内容、实验过程、实验结果和总结。
学生需要按照规定的格式和要求撰写实验报告，提交老师审核和评分。
实验成果实验成果是学生所完成的实验项目和实验结果，包括代码、文档、演示视频等。
学生需要将实验成果提交到指定的平台或者网站上，由老师进行查看和评分。
总结计算机网络是现代信息技术的重要基础和支撑，掌握计算机网络的基本知识和技能对于现代社会的各种应用都具有重要的价值和作用。
国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六 计算机网络综合性实
国家开放大学计算机网络》课程实验报告(实验六计算机网络综合性实国家开放大学计算机网络》课程实验报告实验六计算机网络综合性实一、实验目的本实验旨在通过综合性实验，对学生在计算机网络课程中所学到的知识进行综合运用和巩固，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过实验，学生能够加深对计算机网络原理、协议和技术的理解，以及掌握相关实验工具和方法。
二、实验内容本次实验的主要内容是完成一个简单的计算机网络配置与通信实验。
具体实验步骤如下：1. 在计算机上安装并配置虚拟机软件，创建两个虚拟机实例。
2. 对虚拟机进行网络配置，使它们能够相互通信。
3. 使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。
4. 使用telnet命令进行远程登录测试。
5. 进行文件传输测试，验证网络通信的可靠性。
第1页/共4页三、实验步骤1. 安装虚拟机软件首先，在计算机上安装并配置虚拟机软件。
可以选择较为常用的 VMware Workstation 或者 VirtualBox。
安装完成后，双击软件图标，打开虚拟机控制面板。
2. 创建虚拟机实例在虚拟机控制面板中，点击“新建虚拟机”，进入虚拟机配置向导。
根据需要指定虚拟机的名称、存储路径和虚拟机的操作系统类型。
完成虚拟机创建后，重复该步骤创建第二个虚拟机实例。
3. 网络配置进入虚拟机控制面板，选择虚拟机实例，在菜单栏选择“编辑虚拟机设置”，进入虚拟机设置页面。
选择“网络适配器”，在右侧选择“桥接模式”，点击“确定”保存设置。
在两个虚拟机实例上都进行相同的网络配置，并确保虚拟机能够连通网络并能够获取到 IP 地址。
4. 测试连通性打开命令行界面，使用ping命令测试两个虚拟机之间的连通性。
在命令行中输入“ping [虚拟机 IP 地址]”，若出现类似于“64 字节的数据包, 来自192.168.1.100: 字节=64 时间<1ms TTL=128”的信息，说明虚拟机之间可以正常通信。
5. 远程登录测试在命令行界面中使用telnet命令进行远程登录测试。
计算机网络实验23006教学文案
计算机网络实验23006广州大学学生实验报告开课学院及实验室：计算机学院 2015年一、实验目的理解上述知识点所涉及的基本概念并学会使用这些工具测试网络的状态及从网上获取信息。
二、实验环境安装了TCP/IP协议的Windows系统的计算机三、实验内容1、检测本机的MAC地址2、检测本机网关的MAC地址3、检测本地域名服务器的IP地址4、检测DHCP服务器的MAC地址(考虑两种网络环境：实验室网络环境和宿舍网络环境)5、检测去往的路径MTU6、检测本机的路由表7、检测去往n网络的可用性、回程响应时间及经过的路由器个数。
8、检测本机的所有有效连接，及各连接的端口号9、往路由表添加一条路由，去往主机的路由，经过邻居同学的主机转发10、课后实验并写入实验报告：●为了确定你所在组织的路由是否稳定，使用路由跟踪程序来找到去往每一网络中的一条路由，重复测试一次，再连续测试几天，看看路由有变化吗？●挑选10个Internet中较远的目的地，进行前一练习中的实验，看看路由变化的频度。
●上网收集网络测试工具并测试使用方法。
四、实验步骤、记录和结果实验1：检测本机的MAC地址用ipconfig/all命令可以查看到本机的信息，包括MAC地址、IP地址等实验2：检测本机网关的MAC地址：从上述可知网关ip为202.192.33.254，再输入Arp –a 202.192.33.254由ipconfig/all命令可得到本机网关的IP地址为：172.18.36.254，通过ping网关的IP地址后用arp -a命令可得到本机网关的MAC地址为：00-0c-db-c9-71-c0实验3：检测本地域名服务器的IP地址：直接输入ping 由ipconfig/all命令可得到本地域名服务器的IP地址为：202.192.18.10实验4：检测DHCP服务器的MAC地址(考虑两种网络环境：实验室网络环境和宿舍网络环境)实验室网络环境：宿舍网络环境：由ipconfig/all命令可得到实验室及宿舍DHCP服务器的IP 地址，因为实验室及宿舍网关和DHCP服务器的IP不在同一网段上，无法测得DHCP的MAC 地址。
计算机网络技术实验教程教学设计
计算机网络技术实验教程教学设计一、教学目标计算机网络技术实验教程是为了更好地培养学生计算机网络理论知识的应用能力和实践能力而设置的课程。
本实验教程旨在帮助学生深入了解计算机网络技术，并掌握计算机网络的基本实验技能。
在本实验教程中，学生应该能够：1.掌握计算机网络的基本理论知识；2.掌握计算机网络的基本实验技能；3.熟悉计算机网络实验过程中的设备和工具；4.学会如何利用各种网络协议进行简单网络配置。
二、教學内容教学内容包括：1.计算机网络原理2.OSI 参考模型和 TCP/IP 协议族3.网络拓扑结构与设备4.网络通信原理5.网络配置与管理6.网络安全与监控三、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授、教材阅读、论文阅读等方式传授计算机网络理论知识。
2.实验教学：通过网络模拟、实验室实验等方式进行计算机网络实验，包括配置网络设备、安装、调试和测试网络协议等。
3.案例分析：通过与同学讨论、分析一些实际案例，深入了解网络通信和配置的相关问题。
4.课程设计：通过课程设计，对学生的知识掌握能力、实验技能以及综合运用能力进行考核。
四、教学要求1.学生已经学习了计算机网络理论知识，了解 OSI 参考模型和 TCP/IP协议族；2.学生具有一定的实验基础，了解网络设备和工具的使用；3.教师应对学生的实验过程进行指导，及时解答学生提问，避免学生出错或无法完成实验；4.教师应当积极引导学生思考计算机网络技术的未来发展方向，并提出问题，寻求解决方法，激发学生学习网络技术的热情和动力。
五、评估方式评估方式包括：1.平时成绩：考核学生的实验报告、论文写作、网络配置等综合实验技能。
2.期末考试：考核学生对计算机网络理论知识的掌握情况。
3.课程设计：考核学生的实践操作能力和综合能力。
六、教学总结本实验教程旨在协助学生在计算机网络技术方面深入了解和实践，加深对计算机网络理论知识的理解与掌握，培养学生对计算机网络技术的应用能力和创新能力，提高学生的综合素质。
大二大三必修课计算机网络实验教案
大二大三必修课计算机网络实验教案1. 实验目的本实验旨在通过计算机网络实验的方式，让学生对计算机网络的基本原理、功能和协议有更深入的了解，培养学生的动手实践能力，并能够应用所学知识解决实际问题。
2. 实验要求2.1 实验环境学生需要在实验室或者自己的计算机上安装相应的网络模拟软件，如Cisco Packet Tracer、GNS3等，以便进行实验的模拟和演示。
2.2 实验内容大二大三必修课计算机网络实验的内容包括以下几个方面：2.2.1 实验一：计算机网络基本概念实验在本实验中，学生需要了解计算机网络的基本概念，包括网络拓扑结构、OSI七层模型、TCP/IP协议等，并能够使用网络模拟软件搭建简单的局域网。
2.2.2 实验二：网络通信与协议实验在本实验中，学生需要了解数据在计算机网络中的传输方式，能够利用Wireshark等工具对数据包进行抓包和分析，并学习常见的网络协议，如IP、UDP、TCP等。
在本实验中，学生需要了解网络路由和交换的原理与实现方法，能够使用网络模拟软件配置路由器和交换机，并利用静态路由和动态路由协议实现网络通信。
2.2.4 实验四：网络安全与防护实验在本实验中，学生需要了解计算机网络中的安全问题与威胁，并学习常见的网络安全防护措施和技术，如防火墙、VPN、入侵检测系统等。
2.2.5 实验五：无线网络实验在本实验中，学生需要了解无线网络的基本原理与技术，能够配置和管理无线局域网，并学习无线网络的安全性和性能优化方法。
3. 实验步骤3.1 实验一：计算机网络基本概念实验3.1.1 学生需要先阅读相关学习资料，了解计算机网络的基本概念和相关术语。
3.1.2 使用网络模拟软件搭建一个简单的局域网，包括至少两台计算机和一个交换机。
3.1.3 配置两台计算机的IP地址和子网掩码，使得它们能够在同一个局域网中通信。
3.1.4 进行Ping测试，验证通信是否正常。
3.2.1 学生需要先学习数据在计算机网络中的传输方式和网络协议的基本原理。
计算机网络实验教学教案
教师鼓励学生通过网络搜索和查阅相关资料，拓展 知识面和视野。
04 实验教学评价方 式与标准
过程性评价
01
实验准备
检查学生的预习情况，包括对相 关理论知识的掌握和实验所需设 备的了解。
实验操作
02
03
团队协作
观察学生在实验过程中的操作规 范性、熟练度和解决问题的能力 。
评估学生在实验中的团队协作精 神和沟通能力，以及在团队中扮 演的角色和贡献。
路由表配置错误
检查并修改路由表，确保数据包能够正确传输。
数据传输故障分析
数据传输速度慢
检查网络带宽、数据传输量等因素，优化网络性 能。
数据丢失
检查网络连接稳定性、数据传输协议等因素，采 取数据重传、校验等措施。
数据传输错误
检查数据传输过程中的干扰因素，如电磁干扰、 信号衰减等，采取相应措施进行干扰排除。
结果性评价
实验报告
评价学生的实验报告质量，包括数据记录、结果分析、图表绘制 等方面。
实验成果
检查学生的实验成果，如程序运行效果、硬件制作成品等，评估 其完成度和创新性。
问题解决
考察学生在实验过程中遇到问题时，是否能够独立思考并解决问 题。
综合评价
知识掌握
综合评价学生对实验相关理论 知识的掌握程度和应用能力。
交换机配置与管理
03
了解交换机的基本功能和配置方法，学习如何对交换机进行配
置和管理以实现局域网内的通信。
实验三：广域网接入技术
广域网接入方式
了解广域网的基本概念和接入方 式，学习如何选择合适的广域网
接入方式。
路由器配置与管理
了解路由器的基本功能和配置方法 ，学习如何对路由器进行配置和管 理以实现广域网接入和路由功能。
计算机网络实验课程设计
计算机网络实验课程设计一、实验背景计算机网络是当今互联网时代中必不可少的一部分，作为计算机专业的学生，不仅需要了解网络的基本概念、协议、架构、技术、安全等方面的知识，也需要掌握一些实验技能，这样才能更好地适应未来的职业发展。
计算机网络实验课程设计是计算机网络课程的重要组成部分，可以帮助学生更深入地了解网络相关知识，并且通过实验操作来加深对网络的理解。
本文将介绍一种基于计算机网络实验课程设计的实践方法，希望对大家有所启发。
二、实验目的本实验的主要目的是使学生掌握以下几个方面的技能：1.理解计算机网络的基本概念、协议、架构和技术。
2.学习网络编程和模拟实验的基本方法和技巧。
3.学习如何使用网络模拟工具进行测试和数据分析。
4.培养学生的实验观察、分析和解决问题的能力。
三、实验内容1. 实验名称：网络编程实验本实验主要内容是使用Java等编程语言编写网络程序，实现不同的网络交互模型，如客户端/服务器模型、P2P模型等，通过实践加深对网络通信和编程的理解。
2. 实验名称：网络模拟实验本实验主要内容是使用网络模拟工具，如Omnet++、NS-2、GNS3等，搭建网络拓扑，模拟网络传输过程，进行性能分析和优化测试。
3. 实验名称：网络安全实验本实验主要内容是模拟常见的网络安全攻击和防范措施，如DDoS攻击、SQL注入、XSS攻击等，通过实验操作了解网络安全的实际应用和挑战。
四、实验流程1. 网络编程实验1.确定实验目标和要求，包括网络模型、通信协议、编程语言等。
2.根据实验要求编写网络程序，分别实现客户端和服务器端的功能。
3.运行程序，测试网络交互模型的可靠性和性能。
4.通过代码分析和实验结果分析，优化和改进网络程序。
2. 网络模拟实验1.确定实验目标和要求，包括网络拓扑、通信协议、性能指标等。
2.使用网络模拟工具搭建网络拓扑，配置网络节点、链路和应用程序等。
3.运行模拟程序，生成模拟数据，进行性能分析和优化测试。
《计算机网络》教案
《计算机网络》教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成。
2、使学生掌握计算机网络的体系结构和协议。
3、帮助学生理解数据通信的基本原理和技术。
4、培养学生分析和解决计算机网络相关问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
（2）网络协议的概念和常见协议，如 TCP、IP 等。
（3）数据通信中的信道复用技术和差错控制方法。
2、难点（1）对网络体系结构中各层功能和协议的理解。
（2）复杂网络拓扑结构的分析和理解。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对网络应用和问题的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
四、教学过程1、课程导入（1）通过提问引导学生思考日常生活中接触到的计算机网络应用，如上网、在线游戏、视频通话等。
（2）展示一些计算机网络的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）计算机网络的定义和发展历程定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
发展历程：从早期的单机系统到简单的局域网，再到如今的互联网，讲解各个阶段的特点和标志性技术。
（2）计算机网络的基本组成硬件：包括计算机、通信设备（如路由器、交换机）、传输介质（如双绞线、光纤）等。
软件：网络操作系统、网络协议、应用软件等。
（3）计算机网络的体系结构介绍 OSI 参考模型的七层结构，分别讲解每一层的功能和作用。
重点讲解 TCP/IP 模型的四层结构，以及与 OSI 模型的对应关系。
（4）网络协议协议的概念：网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定。
常见的网络协议：如 TCP（传输控制协议）、IP（网际协议）、HTTP（超文本传输协议）等，讲解它们的工作原理和应用场景。
计算机网络(计算机)实验指导书
计算机网络实验指导书电气与信息工程学院计算机系2006年9月计算机网络实验指导书面向专业：计算机科学与技术实验学时：16实验项目数：5概述计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个重要领域，网络技术已广泛应用于各行各业，因此网络技术是计算机相关专业学生必须掌握的知识。
《计算机网络》课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一。
随着计算机网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用，给《计算机网络》课程的教学提出了新的更高的要求。
作为计算机科学与技术专业重要的专业课，要求学生在通过对本课程的学习基础上能对计算机网络的体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是Internet、典型局域网、网络环境下的信息处理方式。
同时要求学生具备基本的网络规划、设计的能力和常用组网技术。
本课程实践性、综合性强，教学难度大。
要求在教学工作中尽可能结合实际网络进行，务必使学生掌握一种计算机网络的实际应用。
结合教学实践，要求对学生进行初步的网络安装、设计训练，培养学生的具体操作能力。
实验要求计算机网络是现代信息社会最重要的基础设施之一。
在过去十几年里得到了迅速的发展和应用。
《计算机网络》课程实验的目的是为了使学生在课程学习的同时，通过在一个计算机网络环境中的实际操作，对现代计算机网络的基本功能有一个初步的了解；通过制作双绞线的直连线和交叉线，掌握计算机网络通信协议的物理层中的通讯媒介；通过一个交换机的基本配置方法，了解计算机网络数据链路层中交换机的工作原理；通过实现和设计一个简单虚拟局域网、掌握局域网的搭建以及在实际工作中虚拟局域网的建设；通过对路由器的实验，使学生加深对计算机网络中的网络层的路由器的基本工作原理的理解，掌握路由器的静态路由以及动态路由的配置方法。
通过对防火墙的配置的实验使学生了解网络安全结束，掌握防火墙的配置，具有根据实际工作需求配置防火墙的能力。
还提供了一些选做实验以供有余力有兴趣的同学进一步提高。
计算机网络实验教学实施方案
2021~2022学年第二学期《计算机网络实验》课程教学实施方案（计算机类教学班号：计算机类20-[9-10]）网络工程系一、课程概况【课程名称】计算机网络实验【课程性质】本课程属于计算机类的专业基础课，必修课【教学对象】计算机类（20-9、10班）【教学总学时】30学时【学分】1学分【前修课程】计算机网络原理与技术、数据结构、程序设计【后修课程】毕业设计。
二、课程目标本实验课程依附于《计算机网络原理与技术》课程，与之相同学期开设，按照2017培养方案中的毕业要求，考虑本课程与专业毕业要求的支撑关系，制定实验教学目标。
通过本课程的实验训练使学生具备下列能力：课程目标1：能够基于TCP/IP协议编程实现满足一定功能的网络应用系统。
（支撑毕业要求3.2能够针对网络实际问题，设计满足特定需求的模块。
）。
课程目标2：能够针对实验内容选用合适的数据包产生、捕获及分析工具，以便更好地产生、捕获及分析数据包。
（支撑毕业要求5.2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的仿真软件和工程工具，对网络复杂工程问题进行分析、计算与设计）。
课程目标3：了解环境和社会可持续发展原则，在设计实现基于TCP/IP协议的网络应用系统时，运用环境和社会可持续发展原则评价系统的设计方案。
（支撑毕业要求7.2能根据环境和社会可持续发展原则评价网络工程实践的实施方案）。
实验教学目标与毕业要求支撑关系如表1表1《计算机网络实验》课程目标与毕业要求的关系矩阵注：（1）表格中的实验教学目标为前面陈述的实验教学目标序号（2）与毕业要求指标点关联度用“H”、“M”、“L”表示。
三、教学地位、作用和内容主要内容：本课程的主要内容包括：以《计算机网络原理与技术》课程为基础，通过实验手段对网络各层协议进行观察分析，从而理解网络协议工作原理，巩固所学理论知识，然后通过编程实现基于网络协议的应用。
在整个专业课程体系中的地位：本课程是计算机类的一门重要的专业必修课。
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计算机网络实验
23006
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室：计算机学院 2015年
一、实验目的
理解上述知识点所涉及的基本概念并学会使用这些工具测试网络的状态及从网上获取信息。
二、实验环境
安装了TCP/IP协议的Windows系统的计算机
三、实验内容
1、检测本机的MAC地址
2、检测本机网关的MAC地址
3、检测本地域名服务器的IP地址
4、检测DHCP服务器的MAC地址(考虑两种网络环境：实验室网络环境和宿
舍网络环境)
5、检测去往的路径MTU
6、检测本机的路由表
7、检测去往n网络的可用性、回程响应时间及经过的路由器
个数。
8、检测本机的所有有效连接，及各连接的端口号
9、往路由表添加一条路由，去往主机的路由，经过邻居同学
的主机转发
10、课后实验并写入实验报告：
●为了确定你所在组织的路由是否稳定，使用路由跟踪程序来找到去往
每一网络中的一条路由，重复测试一次，再连续测试几天，看看路由
有变化吗？
●挑选10个Internet中较远的目的地，进行前一练习中的实验，看看路
由变化的频度。
●上网收集网络测试工具并测试使用方法。
四、实验步骤、记录和结果
实验1：检测本机的MAC地址
用ipconfig/all命令可以查看到本机的信息，包括MAC地址、IP地址等
实验2：检测本机网关的MAC地址：从上述可知网关ip为202.192.33.254，再输入Arp –a 202.192.33.254
由ipconfig/all命令可得到本机网关的IP地址为：172.18.36.254，通过ping网关的IP地址后用arp -a命令可得到本机网关的MAC地址为：00-0c-db-c9-71-c0
实验3：检测本地域名服务器的IP地址：直接输入ping
由ipconfig/all命令可得到本地域名服务器的IP地址为：202.192.18.10
实验4：检测DHCP服务器的MAC地址(考虑两种网络环境：实验室网络环境和宿舍网络环境)
实验室网络环境：
宿舍网络环境：
由ipconfig/all命令可得到实验室及宿舍DHCP服务器的IP 地址，因为实验室及宿舍网关和DHCP服务器的IP不在同一网段上，无法测得DHCP的MAC 地址。
实验5：检测去往的路径MTU
查看缺省MTU值：netsh interface ipv4 show subinterfaces
检测去某个站点的MTU，使用ping， -f：不分片：-1 指定长度。
Ipconfig 再次查询ip
检测去往的路径MTU
实验6：检测本机的路由表
Route PRINT
实验7：检测去往网络的可用性、回程响应时间及经过的路由器个数。
Ping 可得到其回程响应时间为253，经过的路由器个数为20 实验8：检测本机的所有有效连接，及各连接的端口号Netstat –a
实验9：往路由表添加一条路由，去往主机的路由，经过邻居同学的主机转发
的IP地址为202.192.18.12 ，通过邻居同学172.18.35.34 转发
添加后用Route PRINT命令查看本机路由表，可看到路由表上确实添加了一条172.18.35.34路由
实验10：课后实验并写入实验报告：
●为了确定你所在组织的路由是否稳定，使用路由跟踪程序来找到去往
每一网络中的一条路由，重复测试一次，再连续测试几天，看看路由
有变化吗？
答：没有
●挑选10个Internet中较远的目的地，进行前一练习中的实验，看看路
由变化的频度。
答：没有太大变化。
●上网收集网络测试工具并测试使用方法。
●
KD网络测试工具
五、实验分析与问题解决
1、分析：
实验1、3、5是使用IPconfig、ping、 netsh工具测试本机TCP/IP网络配置，从而了解本机的一些基本信息；
实验2、4、8使用Arp、netstat命令查看网络状态。
netstat是DOS命令,是一个监控TCP/IP网络的非常有用的工具，它可以显示路由表、实际的网络连接以及每一个网络接口设备的状态信息.Netstat用于显示与IP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况；
实验6、7使用tracert路由跟踪命令。
2、问题解决（总结）：
本实验就是理解上述知识点所涉及的基本概念并学会使用这些工具测试网络的状态及从网上获取信息。
通过本次实验我发现，用不同的电脑做出的结果可能有所不同，有些甚至得不出实验结果，主要原因是因为不同电脑的ip及网关等基本信息不同，网络可能不通，以及有些命令无法找到，导致实验无法正
常进行。
所以要正确掌握相关知识，在实验前先设置好相关的IP、子网掩码等数据，以确保实验正常进行。
六、完成练习与思考
A.请查阅网络命令的相关资料，完成下面选择题。
（1）在Windows2000操作系统的客户端可以通过（ C ）命令查看DHCP服务器分配给本机的IP地址。
（2006.5 网络管理员试题）
A.config
B.ifconfig
C.ipconfig
D.route
（2）在Windows2000操作系统中，配置IP地址的命令是（① B ）。
若用ping命令来测试本机是否安装了TCP/IP协议，则正确的命令是（②
B ）。
如果要列出本机当前建立的连接，可以使用的命令是（③
C ）。
（2004.11 网络工程师试题）
①A.winipcfg B.ipconfig C.ipcfg D.winipconfig
②A.ping 127.0.0.0 B.ping 127.0.0.1 C.ping 127.0.1.1 D.ping 127.1.1.1
③stat -s stat -0 stat -a stat -r
（3）在Windows中，ping命令的-n选项表示（ D ）。
（2005.5网络工程师试题）
A.ping的次数
B.ping的网络号
C.数字形式显示结果
D.不要重复，只ping一次
（4）在Windows中，tracert命令的-h选项表示（ B ）。
（2005.5网络工程师试题）
A.指定主机名
B.指定最大跳步数
C.指定达到目标主机的时间
D.指定源路由
（5）某校园网用户无法访问外部站点210.102.58.74，管理人员在Windows操作系统下可以使用（ C ）判断故障发生在校园网内还是校园网外。
（2006.5网络工程师试题）
A.ping 210.102.58.74
B.tracert 210.102.58.74
stat 210.102.58.74 C.arp 210.102.58.74
B.思考与讨论题
某人配置“Internet协议（TCP/IP）属性”以后，使用ipconfig命令验证配置的选项，其结果如图1.4所示，IP地址和子网掩码选项分别是0.0.0.0。
请分析可能导致这种情况的原因，并如何解决这个问题。
图1.1 使用ipconfig命令查看配置结果
原因分析：可能是没有正确的安装网卡或没有开启DHCP。
解决办法：开启DHCP后，禁用网络连接，使用ipconfig /renew重新获取ip 地址。