《思想道德修养与法律基础》实践教案--项目三：观看爱国主义影片,写观后感
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告2篇
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告精选2篇（一）在《思想道德修养与法律基础》课程的学习过程中，我们学习了社会道德和法律的基本原则、价值观念，了解了法律在社会中的地位和作用，以及如何遵纪守法、维护社会公序良俗等方面的知识。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了社会实践活动，本次实践活动以走访公益机构为主题，旨在了解社会公益事业的发展状况，培养我们的社会责任感和热爱公益事业的意识。
本次社会实践活动分为三个环节：前期准备、实地走访和总结。
在前期准备阶段，我们对公益机构进行了调研和选择，并进行了解，明确了走访的目的和内容。
在实地走访阶段，我们选择了当地的一家老人福利院作为实践的对象。
我们事先与该福利院的管理员取得了联系，并制定了走访的计划。
在走访过程中，我们首先向管理员了解了福利院的运营情况、老人们的基本生活状况等。
通过与老人们的面对面交流，我们了解到了他们的需求和困难，也了解到了福利院的一些问题和改进方向。
在与老人们的交流中，我们也体会到了爱心和关爱的重要性。
我记得有一个老人告诉我们，他很感激福利院给他提供了安身之所，并且有很多热心人士来看望他们，给他们带来了很多快乐。
这让我深刻体会到了公益事业对于社会的重要意义，让我们更加懂得了责任感和服务精神的重要性。
在走访结束后，我们召开了小组会议，对本次实践活动进行了总结和反思。
我们一致认为，通过这次实践活动，我们不仅更加深入地了解了社会公益事业和老人福利工作，更增强了我们的社会责任感和奉献精神。
通过这次实践活动，我们进一步认识到了法律、道德和社会责任之间的关系。
我们认识到，法律不仅仅是一种规范，更是对人们行为准则的引导。
而道德则是人们内心的良知，是人们自觉遵守的道德规范。
而社会责任则是每个人应该承担的责任，是对社会和他人的一种关心和关爱。
通过这次实践活动，我明白了法律、道德和社会责任是相辅相成的，相互依存的。
只有遵守法律、坚守道德并承担起社会责任，我们才能够建立良好的社会秩序，促进社会的和谐发展。
学习《思想道德修养与法律基础》感想
学习《思想道德修养与法律基础》感想第一篇：学习《思想道德修养与法律基础》感想学习《思想道德修养与法律基础》有感对《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习已接近尾声，回顾一学期以来的点点滴滴，在学习这门课的过程中，我有许多宝贵的收获，也有许多深切的感悟。
首先，就是态度。
态度决定思想，思想决定行动，而行动便决定着你的收获。
就其课程本身来说，《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程，所要研究的都是诸如世界观、人生观和价值观以及历史使命与成才目标这些抽象的理论。
在一开始接触到它时，我总感觉这些都是不切实际的，是远离我的生活的，所以并未对它产生浓厚的兴趣，因而态度也不是很重视。
但是，当我在平时的学习生活中感到迷惘、焦虑，不知所措时，我便尝试着用书中用老师讲过的一些话来引导、鼓励自己，让自己对今后的学习生活进行思考而重新获得了目标与动力。
尝到了它给我带来的甜头，我才逐渐意识到，这就是那些我在平时学习中不以为意的知识的用途所在，于是我对它的态度也渐渐发生着改变。
上课时我坐的座位不断的向前移，听课时越来越认真，书上的笔记也越来越多…对它了解的越多，就发现自己懂得的越少，于是我从心底里开始认可、接纳并重视它。
希望通过自己对它的认真学习，可以更好的运用它来帮助解决我所遇到的问题。
通过态度的转变，我把对它的学习由被动化为了主动，在学习中收获了知识与快乐。
第二，就是参与。
我是一个不太敢在众人面前落落大方的阐述自己观点或是展示自己的人，并且对于类似的活动也并不十分关注。
所以一直以来，在学习这门课的过程中，我乐于参与的，就只是观看每次课上或课间老师所放的课程所涉及到的视频。
但当我看到课上很多同学在老师的引导与鼓励之下那么积极地举手发言、提问，尤其是在后来观看那次老师及一些同学组织的精彩激烈的辩论赛时，我真的感觉到一种强烈的震撼。
一个人能否更好的成长，要看他把自己至于怎样的舞台之上。
由于自己的胆怯与不自信，我放弃了一个又一个的舞台。
《思想道德修养与法律基础》课学习心得（5篇范文）
《思想道德修养与法律基础》课学习心得（5篇范文）第一篇：《思想道德修养与法律基础》课学习心得《思想道德修养与法律基础》课学习心得在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，系统学习了一科从前没有系统学过的知识——思想道德修养与法律基础，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。
从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。
对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。
通过学习，明确了追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。
这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。
法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。
促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。
公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的：在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例。
我喜欢的两篇学习《思想道德修养与法律基础》课的心得（5篇）
我喜欢的两篇学习《思想道德修养与法律基础》课的心得（5篇）第一篇：我喜欢的两篇学习《思想道德修养与法律基础》课的心得我喜欢的两篇学习《思想道德修养与法律基础》我喜欢的两篇学习《思想道德修养与法律基础》课的心得每当《思想道德修养与法律基础》课的教学任务要结束之前，我都会让学生写一篇学习该门课程的心得。
主要是想了解一下学生们通过学习该门课程究竟有了哪些收获。
绝大多数学生都能认真对待。
虽然心得的篇幅不长，但是字里行间还是能透出潜心思考的影子。
当然，也有少数学生应付差事、胡乱拼凑。
上学期，有两名学生写的心得很有些特色。
说其有特色，是因为心得反映出了内心的真实世界，是他们真正的收获。
于是征得两位学生的同意，我把这两份心得发在我的博客中。
一来，我自己能够常常看到；二来，那些想了解《思想道德修养与法律基础》课对学生影响力的同行亦或是学生也可以从学生们的心得中得到一些有用的东西。
把两名学生的名字隐去，只是为了减少为其可能带来的小麻烦。
两份心得基本保持原样，只是对其中的错别字做了修正。
请大家与我一同慢慢品赏。
附：两篇学生的学习心得第一篇吾学吾感测绘 10—２班赵某某时光荏苒，眨眼之间，我们已经来到大学 3 个月了！经过 3 个月的历练，我们从幼稚走向成熟，从冲动走向理智，从羞涩走向坦然……，曾几何时，我们对大学是那么的渴望与憧憬，尽管那时们可能并不能真正理解大学的含义，可是每每提起大学时，总是有一种向往之情，觉得那就是心目中的伊甸园，所以，从第一次握起笔的那一刻，大学——便自然而然的成为了我们的奋斗目标和前进的动力！我们在努力，我们在拼搏，我们在前进，只为那“一朝金榜题名时”！终于，12 年寒窗苦读，12 年执着追求，12 年默默无闻，我们终于等来了那份沉甸甸的录取通知书！也许，不会有人像范进中举后那样忘乎所以，但是我想，每个人都会说一句话“12 年的努力，值了！”这薄薄的一张纸所蕴含的无穷的、深远的、非比寻常的含义，也许只有自己才能体会吧！怀揣着喜悦和好奇，我们步入了大学校园。
思修热爱祖国实践报告(2篇)
第1篇一、引言作为一名大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。
为了更好地培养我们的爱国主义情怀，学校组织开展了“思修热爱祖国”主题实践活动。
通过这次实践活动，我对祖国的历史、文化、发展有了更深刻的认识，也更加坚定了热爱祖国的信念。
以下是我对这次实践活动的总结报告。
二、实践活动内容1. 参观爱国主义教育基地为了深入了解祖国的历史，我们参观了当地的一座爱国主义教育基地。
在这里，我们看到了革命先烈们为了民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
通过参观，我们深刻体会到了新中国成立的来之不易，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
2. 举办主题班会在主题班会中，我们围绕“热爱祖国”这一主题展开了热烈的讨论。
同学们纷纷分享了自己对祖国的热爱之情，并结合自身实际，探讨了如何将爱国主义精神融入到日常生活中。
3. 开展志愿服务活动为了弘扬爱国主义精神，我们组织了一次志愿服务活动。
活动中，我们走进社区，为居民提供力所能及的帮助。
通过这次活动，我们体会到了服务社会、奉献爱心的快乐，同时也更加深刻地理解了爱国主义精神的内涵。
4. 收集整理家乡历史资料为了深入了解家乡的历史，我们分组收集整理了家乡的历史资料。
在收集过程中，我们了解到家乡在革命战争年代和建设时期所取得的辉煌成就，为家乡人民的英勇事迹所感动。
三、实践活动心得体会1. 深刻认识到了祖国的伟大通过参观爱国主义教育基地，我对祖国的历史有了更加深刻的认识。
从革命战争年代到建设时期，无数革命先烈为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗、无私奉献。
正是他们的付出，才有了我们今天的幸福生活。
我为生活在这样一个伟大的国家而自豪。
2. 增强了爱国主义情怀在实践活动过程中，我们不仅了解到了祖国的历史，还亲身参与了志愿服务活动。
这些活动让我深刻体会到了爱国主义精神的重要性，也让我更加热爱我们的祖国。
3. 明确了自身责任通过这次实践活动，我意识到作为一名大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。
思修实践教学_影片(3篇)
第1篇类型：纪录片时长：90分钟剧情简介：《思修实践之路》是一部记录我国高校思想政治教育实践活动的纪录片。
影片通过真实记录大学生在思想道德修养与法律基础课程（以下简称“思修”）中的学习与实践，展现了新时代大学生积极向上的精神风貌，以及高校思想政治教育工作的新成果。
第一幕：课程导入镜头从课堂上开始，一位年轻的思政课教师正在向同学们介绍“思修”课程的重要性。
随后，影片切换到校园中，学生们在课余时间积极参与“思修”主题的讲座、论坛和实践活动。
第二幕：理论学习在这一幕中，影片记录了学生们在课堂上认真听讲、积极讨论的场景。
教师通过生动案例和互动式教学，引导学生深入理解马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系以及法律法规知识。
学生们在课堂上不仅学会了理论知识，更明白了如何将这些知识运用到实际生活中。
第三幕：实践活动影片展示了学生们在实践活动中的精彩瞬间。
他们参加了志愿服务、社会实践、公益活动等，用实际行动践行社会主义核心价值观。
在志愿服务活动中，学生们走进社区、关爱弱势群体，传播正能量；在社会实践中，他们深入基层，了解国情民情，增强社会责任感；在公益活动中，他们关爱留守儿童、关爱老人，传递温暖。
第四幕：思想碰撞在这一幕中，影片记录了学生们在“思修”课程中开展的思想碰撞。
他们围绕热点话题、社会现象进行辩论，充分展现了自己的思辨能力和表达能力。
在辩论过程中，学生们不仅提升了自身的思想道德素质，还学会了尊重他人、包容差异。
第五幕：成果展示影片展示了学生们在“思修”课程中的学习成果。
他们通过撰写论文、制作海报、开展主题演讲等形式，将所学知识内化为自身素质。
这些成果不仅丰富了校园文化生活，也为社会传播了正能量。
第六幕：教师访谈在这一幕中，影片采访了多位思政课教师。
他们分享了在“思修”课程教学中积累的经验，以及如何引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
教师们表示，思想政治教育工作任重道远，需要不断创新教学方法，提高教学质量。
思想道德修养与法律基础社会实践心得体会（推荐五篇）
思想道德修养与法律基础社会实践心得体会（推荐五篇）第一篇：思想道德修养与法律基础心得体会通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校“思想政治理论课“中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。
思想道德修养与法律基础“课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。
因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设“思想道德修养与法律基础“课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。
“思想道德修养与法律基础“课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。
它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的“社会人“、“道德人“、“法律人“的要求。
《思想道德修养与法律基础》课学习心得范文(四篇)
《思想道德修养与法律基础》课学习心得范文《思想道德修养与法律基础》是一门思想政治理论课程，对于提高大学生的思想道德修养和法律素养具有非常重要的意义。
通过学习这门课程，我深刻认识到思想道德修养和法律基础对于个人和社会的重要性，并对自己的思想道德修养和法律素养有了新的认识和要求。
首先，我认识到思想道德修养是一个人内心世界的重要组成部分。
在这门课程中，我学习了中国传统文化的优秀思想和道德观念，如儒家的仁、义、礼、智、信等，道家的无为而治、天人合一等。
这些优秀的思想和道德观念对于培养一个人的心灵和品质具有重要的作用。
通过学习和思考，我懂得了什么是真善美，懂得了如何把握正确的人生方向和价值观念。
同时，我也深刻认识到，一个人的思想道德修养不仅仅是个人自身的修养，还必须与社会和他人相联系。
只有在与他人交往和社会环境中实践自己的思想道德修养，才能真正让这种修养体现出价值和意义。
其次，我认识到法律基础是一个人在社会生活中必须具备的素养。
这门课程系统地介绍了我国法律制度的基本概念、原则与内容，使我了解了我国的法律体系和法律文化。
通过学习，我深刻认识到法律是社会发展的需要和人民利益的需要，是社会治理的基石。
只有通过法律的约束和保护，才能构建一个公平、公正、有秩序的社会。
同时，我也认识到每个人都要以法律为基准来约束自己的言行，同时也要维护自己的合法权益。
通过学习这门课程，我学会了如何正确运用法律知识来解决实际问题，提高了自己的法律素养。
此外，我还认识到思想道德修养和法律基础的学习需要与实践结合。
在学习这门课程的过程中，我深感理论知识的学习只有与实际生活的实践相结合才能更好地发挥作用。
通过参与社会实践活动，我得以更好地理解和运用课堂学到的知识。
例如，在参与志愿者活动中，我深刻认识到仁爱和奉献精神的重要性，更加意识到自己作为大学生的社会责任和使命。
同时，在实践中也遇到了一些与法律有关的问题，通过运用课堂学到的法律知识，我能够更好地解决这些问题，并提高自己的法律素养。
学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会（三篇）
学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门具有重要意义的课程，它旨在培养学生的思想道德素养，提高他们的法律意识和法律素养。
通过学习这门课程，我深刻认识到思想道德修养和法律基础对每个人都非常重要，无论是在个人生活中还是社会环境中，都能起到指导作用。
下面就我对这门课程的学习心得和体会进行总结。
首先，思想道德修养是每个人必须要有的一种修养。
通过学习这门课程，我了解到思想道德修养不仅仅是指一个人具备良好的品德和行为习惯，更是指一个人具备正确的世界观、人生观和价值观。
这就要求我们要有正确的认识和判断能力，要对自己的行为和言行负责，要尊重他人的权益和尊严。
同时，思想道德修养也需要我们有高度的道德责任感和社会责任感，要关心他人，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
在学习过程中，我通过阅读相关的文献和案例，不断反思自己的思想和行为，逐渐形成了自己的一套思想道德修养体系。
这种体系在我日常生活中起到了积极的指导作用，让我更加明确自己的价值观和追求的目标。
其次，学习《思想道德修养与法律基础》也让我深入了解了法律的基本原理和规范。
法律是社会管理和调整人际关系的重要工具，它规范了人们的行为，保护了他们的权益。
通过学习这门课程，我了解到了法律的起源和发展，它的基本原则和理论体系。
我也了解到了法律的制定和执行的过程，以及法律如何在社会中发挥作用。
在学习过程中，我还通过分析一些实际案例，了解了法律如何裁判和如何维护社会公平正义。
这些知识让我对法律有了更深入的认识和理解，提高了我的法律意识和法律素养。
在今后的生活中，我将会更加遵守法律法规，学会维护自己的合法权益，并且积极参与到法治建设中去。
另外，学习《思想道德修养与法律基础》也让我明白了思想道德和法律的关系。
思想道德和法律都是与人们的行为和社会关系密切相关的，它们相互依存、相互影响。
思想道德是法律的内在基础，是法律规范形成的前提条件。
只有具备正确的思想道德，才能遵守和执行法律，维护社会秩序。
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会模板(三篇)
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会模板思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它对于我们学生的成长和发展具有深远的影响。
通过学习这门课程，我深深地感受到了它对于培养良好的思想道德和法律意识的重要性。
下面是我对《思想道德修养与法律基础》的心得体会。
首先，学习《思想道德修养与法律基础》使我对思想道德修养和价值观念有了更加清晰的认识。
通过学习课程内容，我了解到思想道德修养是人们在思想上、道德上得到提升和完善的过程，它与个人的思维方式和行为方式密切相关。
在这门课程中，我接触到了许多关于思想道德修养的理论和实践，如人的自由、个性与价值、责任与义务等。
这些内容让我认识到自己所处的社会环境和个人价值观对于个人行为的重要性，进而激发了我对于思想道德修养的追求与提升。
其次，学习《思想道德修养与法律基础》提高了我的法律意识和法治观念。
作为一名大学生，我意识到法律是维护社会秩序和社会公正的重要保障，而作为公民，我有责任遵守法律、维护法律尊严。
通过学习这门课程，我深入了解了法律的基本原理、法律的重要作用以及法律与道德的关系等。
同时，课程还通过组织参观实验室、开展模拟法庭等活动，使我更加直观地感受到了法律的现实影响力和实际应用。
这些学习经历大大提高了我的法律意识和法治观念，使我能够更好地理解和遵守法律，增加了我的法律素养。
第三，学习《思想道德修养与法律基础》培养了我正确处理复杂社会关系的能力。
在现代社会，人与人之间的相互关系日益复杂，我们需要有一定的社交能力和人际交往能力。
通过学习这门课程，我学习到了如何正确处理复杂社会关系的方法和技巧。
比如，通过学习人际关系与沟通、个体与集体关系等内容，我了解到了人际交往中的相互尊重和合作的重要性，学会了正确表达自己的观点和理解他人的观点。
这些知识和技巧的掌握对于我在大学生活中的交往和团队合作具有重要的指导意义，使我能够更好地与他人相处。
最后，学习《思想道德修养与法律基础》提高了我的综合素养和终身学习能力。
思想道德修养与法律基础爱国电影观后感
思想道德修养与法律基础爱国电影观后感篇1:哎呀，老师让我们写一篇关于《思想道德修养与法律基础》的爱国电影观后感，我可得好好想想怎么写呢！嘿嘿，让我来给你讲讲我的感受吧！“哇塞，电影里的那些英雄们真是太酷了！”我一边吃着爆米花，一边对同桌小明说。
“你看那个警察叔叔，他就像我们学校的门卫大叔一样，不管风吹雨打，总是站在那儿保护我们！”小明点点头，眼睛里闪着光：“对啊对啊，那个律师阿姨也很厉害，就像我们语文老师一样，讲起道理来头头是道，坏人听了都害怕！”电影里的故事就像我们平时玩的“警察抓小偷”游戏，但是更加紧张刺激。
那些坏人就像我们数学课本里的难题，总是想方设法地捣乱，但是正义的英雄们就像我们的答案一样，总能把他们解决掉！“你看那个小男孩，他就像我们班的小强，虽然有时候会调皮捣蛋，但是在关键时刻，他还是会站出来帮助别人！”我指着屏幕，激动地说。
小明笑了：“是啊，就像上次小强帮我们找到了丢失的足球，虽然他平时总是喜欢捉弄人，但是在重要的时候，他总是能展现出他的勇敢和善良。
”电影里的法律知识就像我们学校的校规一样，虽然有时候觉得有点烦，但是它们都是为了保护我们，让我们知道什么是对的，什么是错的。
就像我们的爸爸妈妈一样，虽然有时候会唠叨，但是他们的心里都是满满的爱。
“我觉得这部电影就像我们的品德课，教我们怎么做一个好孩子。
”我对小明说。
小明点头赞同：“没错，就像我们学的那些成语故事，告诉我们要诚实守信，要勇敢坚强。
”电影结束了，我和小明还坐在座位上，久久不愿离开。
我们的心情就像吃了糖一样甜，因为我们看到了英雄们的勇敢和正义，也看到了我们自己的影子。
“这部电影真是太好看了，我以后也要像他们一样，做一个对社会有用的人！”我握着拳头，坚定地说。
小明也兴奋地回应：“对，我们都要成为像电影里的英雄一样的人！”就这样，我们两个小脑袋瓜里充满了梦想和希望，就像电影里的那些英雄一样，我们也要成为保护家园的小勇士！“好啦，电影看完了，我们得写观后感了。
观看爱国影片实践报告(2篇)
第1篇一、引言爱国影片作为一种独特的文化形式，承载着丰富的历史记忆和民族情感。
为了更好地传承和弘扬爱国主义精神，我们组织了一次观看爱国影片的活动。
本文将结合观看《英雄儿女》这部电影，对爱国影片的实践进行总结和反思。
二、影片简介《英雄儿女》是一部以抗日战争为背景，讲述了一群英勇无畏的中国人民志愿军战士在抗美援朝战争中，为保卫祖国、捍卫和平而英勇奋斗的故事。
影片通过一个个感人至深的故事，展现了中国人民志愿军战士的英勇无畏、忠诚担当和无私奉献的精神风貌。
三、观看影片的感受1. 深受震撼，激发爱国情怀观看《英雄儿女》后，我深感震撼。
影片中志愿军战士们为了国家和人民的利益，抛头颅、洒热血，英勇奋斗的场面让我热泪盈眶。
这些英勇的战士们用实际行动诠释了爱国主义精神，激发了我强烈的爱国情怀。
2. 感受英雄精神，传承红色基因影片中的英雄人物，如杨子荣、王成等，他们的事迹让我深感敬佩。
他们不畏艰险，勇往直前，为国家和人民的利益奋斗终身。
这种英雄精神是我们这一代青年人需要传承和发扬的红色基因。
3. 增强民族自豪感，坚定信念观看影片让我更加深刻地认识到，我们的祖国是伟大的，我们的民族是伟大的。
在党的领导下，我们国家取得了举世瞩目的成就。
作为一名中国人，我深感自豪。
同时，影片也让我坚定了信仰，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、实践体会1. 爱国主义教育的重要性观看爱国影片，让我深刻认识到爱国主义教育的重要性。
只有通过教育，让更多的人了解历史，了解英雄，才能激发爱国情怀，传承红色基因。
2. 肩负时代使命，弘扬英雄精神作为新时代的青年，我们要肩负起时代使命，弘扬英雄精神。
我们要以英雄为榜样，努力学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 发挥影片的教育作用，传播正能量爱国影片具有强烈的感染力和教育意义。
我们要充分发挥影片的教育作用，传播正能量，让更多的人了解英雄，传承英雄精神。
五、总结观看爱国影片是一次难忘的实践经历。
思想道德修养与法律基础实践报告3篇
思想道德修养与法律基础实践报告思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（一）思想道德修养与法律根底是每个公民应具备的重要素质和知识，对于个人的开展和社会的进步都起着重要的作用。
在这个报告中，我将分享我在思想道德修养与法律根底理论方面的经历和收获。
首先，思想道德修养是个人内心世界的培养和塑造，它涉及到个人的人生观、价值观和道德标准。
在理论过程中，我经常参加社会公益活动，如为老人送温暖、为残疾人提供帮助等。
这些活动让我意识到自己应该关心别人，帮助别人，以及如何做一个有责任感和同情心的人。
同时，我也积极参加文艺活动，如朗读比赛和戏剧表演等，这些活动培养了我的审美情趣和文化修养。
其次，法律根底是每个公民应该理解和遵守的法律规定。
在我的学习和生活中，我始终重视法律意识的培养。
我积极参加法律知识竞赛，看法律类书籍和文章，理解有关法律的最新动态。
同时，我也参加了一些法律援助活动，为需要帮助的人提供法律咨询和支持。
这些理论让我深化认识到法律对于社会的重要性和它在维护公平正义和社会秩序方面的作用。
通过思想道德修养与法律根底理论，我获得了许多收获。
首先，我更加关注别人的需求和社会的开展，进步了自己的社会责任感和使命感。
其次，我对社会公德和职业道德有了更深化的理解和理论。
我始终坚持老实正直、守法守纪的原那么，努力做到言行一致。
最后，我深化认识到法律规定的重要性和它对个人和社会的影响。
我会积极学习法律知识，做到守法守规，为社会的开展和进步做出自己的奉献。
总之，思想道德修养与法律根底的理论对于每个人来说都是必不可少的。
通过理论，我不仅进步了自己的思想道德素质，还学到了许多有关法律的知识和技能。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续注重思想道德修养与法律根底的理论，不断提升自己的素质和才能。
思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（二）思想道德与法律根底是社会理论中重要的理论根底，通过对这一根底的学习和理论，我深化理解到其在现实生活中的重要性和实际应用。
《思想道德修养与法律基础》学习心得(2篇)
《思想道德修养与法律基础》学习心得《思想道德修养与法律基础》是一门对学生思想道德修养和法律知识进行培养和提升的课程。
学习这门课程，不仅可以加深对自己的思想道德的认识和修养，还可以提高法律意识和法律素养，为将来的发展打下坚实的基础。
在学习这门课程的过程中，我深刻地领悟到了思想道德修养和法律基础的重要性，并从中汲取了很多宝贵的学习成果。
首先，在学习这门课程的过程中，我深刻意识到思想道德修养的重要性。
学习这门课程，我们不仅要了解和掌握道德准则和行为规范，还要把这些准则和规范内化成自己的思想和行为习惯。
思想道德修养是塑造个人品质和完善人格的关键因素，只有具备良好的思想道德修养，才能成为一个向上向善的人，并且在社会交往中获得他人的尊重和认可。
通过学习这门课程，我更加清楚地意识到自己的不足之处，比如在待人接物、积极向上的态度和行为等方面还需要加强。
因此，我开始主动调整自己的思想和行为，积极向上，努力培养自己的道德品质，使自己成为一个更好的人。
其次，在学习《思想道德修养与法律基础》的过程中，我深刻认识到法律基础对于个人和社会的重要性。
法律是社会的基本特征之一，它规范着人们的行为和相互关系，维护社会的公平公正和稳定。
法律意识和法律素养是每个公民都应该具备的基本素质，尤其对于大学生来说更是必不可少的。
通过学习这门课程，我对法律的认识更加深入和明晰，对于法律的执行和遵守也更加重视。
我了解了法律的基本原理和基本知识，学习了一些法律案例和典型事例。
这些知识不仅让我明白了为什么要制定和遵守法律，还让我明白了法律对于社会和个人的价值和作用。
我认识到自己作为大学生，不仅要自觉遵守法律，还要积极宣传法律，推动法治建设。
同时，我也更加明白自己的权利和义务，知道如何维护自己的合法权益，并且能够根据自己的行为判断是否符合法律和道德的要求。
此外，在学习这门课程的过程中，我还学到了很多关于社会主义核心价值观和社会公德的知识。
社会主义核心价值观是当今社会主义道德建设的核心，也是我国社会主义事业发展的基石。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获心得体会4篇
学习《思想道德修养与法律基础》的收获心得体会4篇思想道德修养与法律基础教案篇一一、课标解读第七课感受法律的尊严一框走近法律1、知道社会生活离不开规则，了解我们身边的行为规则，掌握法律的三个显著特征。
2、知道公民的生活和国家的治理都离不开法律，认识法律对人们行为的规范和保护作用。
第二框法不可违1、知道不违法是人们行为的底线，了解和区分违法行为的含义和类别。
2、掌握犯罪的含义及基本特征，了解刑罚及其种类，正确把握刑法犯罪和刑罚的关系。
第三框防患于未然1、认清犯罪行为的危害性，把握一般违法和犯罪的关系。
2、自觉树立法律意识，增强自我防范意识，积极预防违法犯罪行为的发生。
第八课法律护我成长一框特殊的保护，特殊的爱1、认识对未成年人进行特殊保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律。
2、了解和区分家庭保护和学校保护的内容和基本要求。
3、了解和区分社会保护和司法保护和内容和基本要求。
第二框善用法律保护自己1、了解和灵活运用维护权益的有效途径，掌握诉说诉讼的含义、作用及其类型。
2、认识依法维权的意义，善于运用行之有效的方法维护自己的合法权益。
思想道德修养与法律基础心得篇二一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。
让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。
专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。
缺一不可。
与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。
但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。
2024年《思想道德修养与法律基础》学习心得范本(2篇)
2024年《思想道德修养与法律基础》学习心得范本一、课程介绍《思想道德修养与法律基础》是一门重要的综合性学科，旨在培养学生继承发扬光荣传统和培育社会主义核心价值观，增强学生的法律意识，提高道德修养，为社会主义事业服务。
二、重温党的十九届四中全会精神学习本课程，我首先重温了党的十九届四中全会精神。
全会指出，坚持党对一切工作的领导，是中国特色社会主义最本质最鲜明的特征。
学习此课程，首要的任务就是要深刻理解和贯彻党的领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
三、思想道德修养思想道德修养是我们作为社会主义建设者和接班人的基本要求。
在学习中，我深入学习了社会主义核心价值观的内容，研究了其理论基础和实践意义，明确了树立正确的世界观、人生观、价值观的重要性。
我始终把社会主义核心价值观作为引领个人行为和社会发展的基本准则，自觉用社会主义核心价值观指导自己的学习、生活和工作。
四、法律基础法律基础是我们作为公民应具备的基本知识。
通过本课程的学习，我对中国法律制度建设的进展有了更深入的了解，理解了法律的重要性和法律的作用，了解了一些常见的法律知识和法律常识。
同时，我还学习了如何正确维护自己的合法权益和遵守法律法规，做到既当“明白人”，又做“守法人”。
五、课程亮点《思想道德修养与法律基础》课程具有以下几个亮点：首先，坚持理论联系实际，注重实际问题的分析和解决。
不仅学习理论知识，还要联系实际，把所学知识应用到解决实际问题中。
其次，强调德育与法育的结合，培养全面发展的人才。
通过培养学生的思想道德修养和法律素养，使学生具备良好的道德品质和法律意识，能够正确行使自己的权益和义务。
再次，注重培养学生创新思维和问题解决能力。
通过案例分析和讨论，培养学生的思辨能力，使学生能够正确理解和把握道德和法律问题。
最后，强调学习与实践的结合，倡导亲自参与社会实践。
通过参与社会实践，既可以学到很多实用的知识和技能，又能提高自己的社会责任感和自我价值实现。
2024年学习《思想道德修养与法律基础》心得体会(2篇)
2024年学习《思想道德修养与法律基础》心得体会未踏入大学之前，我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的。
等到大学生活快要开始的时候，同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂”只不过南柯一梦。
但是，为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢。
上完思修课后我的世界里多了一种思想—大学是我们重铸梦想的地方。
因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了，但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士，这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的，他们所吃过的苦绝对不比我们少。
《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多，以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。
树立正确的人生观生活在这个缤彩纷呈的时代里，面对林林总总的事，或许很多人都会不知所措。
我亦如此。
但随着时间的推移，我逐渐逐渐地融入了大学的生活，学习到了很多与以往不同的课程，开始明白事物与事物之间没有绝对的依存关系，更没有绝对的排斥关系。
但要处理好某一件事情，必先要树立正确的人生观。
何为人生观。
一般来说，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
根据《马克思恩格思全集》，人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标。
因此，每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。
管理好自己的时间1与高中不同的是，在大学里，我们自己可以掌握的时间很多，有的人用于学习，有的人用于社团活动，有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧......这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢。
时间是资本和无法更新的收入，时间是自己的，由自己支配，管理好你的时间就能管理好你的生活。
思修课上提议制定一张事务分类表，按重要性和紧迫性分类，可以分出重要且紧迫、重要不紧迫、不重要但紧迫、不重要且不紧迫四大类。
做好这些后，将事务分类，我们就可以根据实际情况将所要做的事井井有条地做好。
做事得有野心余佳文令我的印象深刻。
90后ceo余佳文开发了一款叫“超级课程表”的校园软件得到成功运营，并得到了阿里巴巴等大企业的投资，收入不容小觑。
观看爱国主义教育电影的实践报告范文(3篇)
观看爱国主义教育电影的实践报告范文(3篇)【篇一】观看爱国主义教育电影的实践报告“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大其实一个家……”听着这首熟悉的歌词，你想到了什么呢听歌这首慷慨激扬的歌，我想到了我们的祖国，祖国母亲历经千难磨难而不衰，呵护着生存在她怀抱下的我们。
回首祖国的曾经，由盛到衰，走过了两千年的历程。
两千年来，她忍辱负重，但却未抛弃我们，总是在替我们遭受着磨难。
后来，慢慢的，我们终于以强者的姿态重新屹立在世界，祖国母亲为我们骄傲，为我们自豪。
她本可以放下屈辱，骄傲的在世界面前抬起高贵的头颅，可是她没有，她时时刻刻铭记之前的屈辱，教会我们什么叫“勿忘国耻，居安思危”。
祖国母亲，我伟大的祖国母亲呀。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”梁启超先生的这句话一直让我铭记在心。
青少年是祖国的花朵，民族的未来，只有当代少年勤奋努力为远大的抱负和志向而学，青少年不是青春的梦，拼搏向上，不失青春的风采，我相信祖国的明天在我们青少年的陪伴下会更加美好。
仰望天空，湛蓝剔透，好像从这个世界一眼就能看到那个世界的未来，是那样透明，在这片天空下，生存着同一个祖国的子民，这些子民深爱着他们的祖国——中国;脚踏大地，生存在这辽阔无边，深沉而执着的土地上，同样有一份热爱祖国豪情的忠志之士。
中国，我热爱的祖国呀，我对您怀着赤子之心，和那些忠志之士一样，有一颗为国的志向和抱负。
祖国母亲呀，生我育我的祖国母亲，是您给了我的未来，是您的"成就铸造我未来好走的路，是您不弃的执着，让我生存在一个和平的年代，没有饱受战乱之苦，但您却教会了我珍惜，珍惜现在的美好生活，因为这份生活是热爱您的子民留给我们的，我们要珍惜现在，把握未来。
祖国母亲，今天我以您为荣，明天您以我为傲。
【篇二】观看爱国主义教育电影的实践报告近日，单位组织大家集体观看了影片《我和我的祖国》，我的泪点很低，从影片一开始看到荧幕上飘动的五星红旗，听到王菲用空灵的声音演唱歌曲《我和我的祖国》，情绪就开始升腾，当一个个故事渐渐铺开，我的眼泪就再也忍不住了。
2021《思想道德修养与法律基础》观看爱国主义教育电影观后感3
建军大业观后感每看一部影片，我们都会从中获得许多感动。
看了《建军大业》这部影片也不例外。
剧中，党和革命先烈携手前行。
为了祖国的未来，抛头颅洒热血。
在那炮火横飞的年代以星星之火燎原，为我国和平年代铺平了道路。
《建军大业》为我们带来了党和国家在生死存亡时期所做的伟大抉择——建军。
唯有军队才是革命的保障，才能带领中国走向光明的未来。
《建军大业》顾名思义就是创建中国共产党领导下的人民军队的伟大事业。
中国共产党为什么要创建人民的军队？要说清楚这个问题，我们有必要把80多年前的历史翻出来，了解一下当时的历史背景。
1927年3月的一天，蒋介石以国民革命军总司令的名义，在朱培德、金汉鼎等国民党将领的陪同下，到国民革命军第三军朱德为团长的军官教导团视察，他现身说法，号召青年军官们努力学习、奋勇杀敌，给人一种总司令是真正的革命者的影响。
可谁能想到，就在这一天的晚上，蒋介石亲自策划了震惊中外的“4.12”反革命政变。
一夜之间，从江西省总工会到上海市总工会，从南昌的国民党党部到九江市共产党集会的工人会场，蒋介石向手无寸铁的中国共产党人大开杀戒。
李大钊、汪寿华、邓培、陈乔年、陈延年、赵世炎、罗亦农、向警予等最优秀的中国共产党领袖、数十万中共党员被暗杀、刑讯，惨不忍睹；国民党左派、进步群众和无辜的老百姓在“宁可错杀绝不放过”的血雨腥风中，不分青红皂白的被处决，哀鸿遍野，血流成河……在白色恐怖的日子里，年轻的共产党人觉醒了，懂得了枪杆子的重要性。
于是，党中央才把当成废纸的毛泽东关于“枪杆子里面出政权”的报告摆到了会议桌上……1927年8月1日，中国共产党人发动了震惊中外的南昌起义，打响了中共领导下武装反抗国民党反动派的第一枪……。
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项目三：观看爱国主义影片《攀登者》，写观后感
一、实践目的
通过观看影片《攀登者》，引导大学生坚定理想信念，不怕困难，勇攀高峰。
培养学生为捍卫国家尊严不惜牺牲生命的爱国主义情怀，弘扬为祖国荣誉而战的中国精神。
激励新时代大学生学习攀登者向死而生的攀登精神，奋力拼搏，在挑战人类极限中，不断创新中国新的辉煌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、实践时间、学时及实践班级
1．时间：第十二周
2．学时：2课时
3．班级：19级选课班
三、实践形式
观看影片，写观后感。
四、实践步骤
1.教师先对影片进行简要介绍，铺垫学生感性认知，激发爱国情感，然后在教学平台上传影片组织学生观看。
２.组织学生在观看影片前做好预习工作，对影片所展现的历史背景有一定的了解，有利于学生展开讨论并形成自己的观点。
背景介绍：这是一段几乎尘封了６０年的历史，一个关于民族尊严与捍卫家国的故事。
解放初期，珠峰位于中国和尼泊尔两国边境，
由于特殊的地理位置，上世纪５０年代，中尼双方因为珠峰的归属问题起了争议。
尼方认为珠峰完全在尼泊尔境内，与中国无关。
当时中方提议给山峰起一个友好的名字“友谊峰”，尼方也拒绝接受。
尼方坚持认为中国人从来没有登上珠峰，何谈珠峰是中国的领土。
为此，中国开始紧锣密鼓的筹备登山队，要为了国家的荣誉而战！
３.观看影片后，学生以小组为单位对影片进行讨论，交流观后感，探讨观看影片的收获，并结合个人实际和大学生担负的历史使命谈体会。
４．在实践教程上撰写一篇800字左右的观后感，并上交作业。
五、考核评价
计分表。