《思想道德修养与法律基础》实践教案--项目三：观看爱国主义影片,写观后感

项目三：观看爱国主义影片《攀登者》，写观后感

一、实践目的

通过观看影片《攀登者》，引导大学生坚定理想信念，不怕困难，勇攀高峰。培养学生为捍卫国家尊严不惜牺牲生命的爱国主义情怀，弘扬为祖国荣誉而战的中国精神。激励新时代大学生学习攀登者向死而生的攀登精神，奋力拼搏，在挑战人类极限中，不断创新中国新的辉煌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、实践时间、学时及实践班级

1．时间：第十二周

2．学时：2课时

3．班级：19级选课班

三、实践形式

观看影片，写观后感。

四、实践步骤

1.教师先对影片进行简要介绍，铺垫学生感性认知，激发爱国情感，然后在教学平台上传影片组织学生观看。

２.组织学生在观看影片前做好预习工作，对影片所展现的历史背景有一定的了解，有利于学生展开讨论并形成自己的观点。

背景介绍：这是一段几乎尘封了６０年的历史，一个关于民族尊严与捍卫家国的故事。解放初期，珠峰位于中国和尼泊尔两国边境，

由于特殊的地理位置，上世纪５０年代，中尼双方因为珠峰的归属问题起了争议。尼方认为珠峰完全在尼泊尔境内，与中国无关。当时中方提议给山峰起一个友好的名字“友谊峰”，尼方也拒绝接受。尼方坚持认为中国人从来没有登上珠峰，何谈珠峰是中国的领土。为此，中国开始紧锣密鼓的筹备登山队，要为了国家的荣誉而战！

３.观看影片后，学生以小组为单位对影片进行讨论，交流观后感，探讨观看影片的收获，并结合个人实际和大学生担负的历史使命谈体会。

４．在实践教程上撰写一篇800字左右的观后感，并上交作业。

五、考核评价

计分表