小学教导主任个人工作计划
教导主任个人工作计划范文(17篇)
教导主任个人工作计划范文（17篇）教导主任个人工作计划范文（通用17篇）教导主任个人工作计划范文篇1工作要点及措施：1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级凝聚力。
开学初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”班活动。
就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。
在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的追逐嬉戏；另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进学生的友好情感，培养学生班级凝聚力；同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，带动学生学习成绩的提高。
各班主任要开学一周内整合研究本班教师资源和学生特长爱好基本情况,制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。
2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。
从三个方面开展工作：(1)加强教学常规管理。
加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。
发挥并放大集体电子备课优势。
本学期我校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生喜爱的课。
严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。
(2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的教学资源库，丰富教师教学经验理论资源。
(3)认真开展校本教研活动。
本学期继续认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议课。
要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。
2024年小学教导主任的教务工作计划模版（三篇）
2024年小学教导主任的教务工作计划模版本学期，我校中心小学教务工作将严格遵循《____市全面提升教育质量三年行动方案》的工作要求，并全面贯彻落实《____市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》。
依据市教育局对学校教育工作的总体部署及市进修学校的具体工作安排，我校将紧密围绕“提升教育质量”这一核心任务，加强教学监控的有效实施，深化教学改革，激发教研活力，致力于提升教师专业素养，并持续推动学校教育教学改革的深入发展。
在校本教研的强化方面，我们认识到这是推动教学改革、提升教育质量的关键路径。
因此，本学期我校将进一步丰富校本教研活动的形式与内容，确保每次教研活动都能达到真实有效的目的，逐步提升教研质量，促进教师由“经验型”向“研究型”的转变。
具体措施如下：1. 加强常态教学视导：教学视导作为提升教学质量、促进教师专业发展的重要手段，我校将继续组织行政人员深入课堂，掌握学校常态教学情况，协助教师识别并解决教学实践中的核心问题，指导教师明确教学目标，优化教学方式。
各小学也应积极开展随机听课活动，充分发挥教学视导的评估与促进作用。
2. 开展新教师片段教学比赛：为提高新教师的教学能力和业务水平，我校将举办新教师片段教学比赛。
比赛采用模拟课堂教学（无学生现场）的形式，分为片段教学设计和片段教学展示两个阶段，参赛教师需遵循课程标准，结合学情特点进行教学设计与展示，禁止使用多媒体。
3. 实施师徒结对传帮带活动：为加速新教师的成长，我校将精心组织骨干教师、学科带头人及中心教研组成员与新教师进行师徒结对，从多个教学环节对新教师进行全方位指导。
指导教师需定期开设示范课，并向新教师开放课堂，进行实时听课指导。
4. 深化片区合作教研活动：全镇小学被划分为四个片区教研组，各片区每学期需至少开展指定次数的教研活动，围绕“关注学习起点，引导有效学习”的主题，开展多样化的教学研讨活动。
对观摩研讨课和学科讲座的数量进行了明确规定，并要求各片区按时提交教研活动安排及学科讲座初稿。
小学教导主任个人工作计划范文
小学教导主任个人工作计划范文一、工作目标作为小学教导主任，我将确保学校教育工作的顺利进行，提高教育质量，促进学生全面发展。
具体工作目标如下：1. 提高学校整体教学水平，全面提高学生的学业成绩和综合素质。
2. 加强学校管理，提高学生及家长满意度。
3. 加强师资培养，构建专业教育团队。
4. 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同育人。
二、工作计划1. 提高学校整体教学水平(1) 制定学校教育教学目标和发展规划，明确各年级教学要求和目标。
(2) 提高教师的教育教学能力，开展定期培训和教研活动。
(3) 定期组织学生考试和测评，及时了解学生学习情况，针对性地开展教学指导。
(4) 积极引进优质教育资源，组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，激发学生学习兴趣和创造力。
2. 加强学校管理(1) 完善学校的管理制度，明确学校各职能部门的职责和任务。
(2) 建立健全学生奖励与惩罚机制，培养学生的自律自爱能力。
(3) 开展日常巡检工作，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
(4) 搭建学生发展平台，开设各类社团和兴趣班，培养学生的特长和爱好。
3. 加强师资培养(1) 定期邀请专家学者来校开展教育教学研讨，提高教师专业素养。
(2) 组织教师参加职业发展培训，提高教师的教育教学水平和专业知识。
(3) 建立教育教学研究机构，鼓励教师进行教育教学研究，提出改进建议。
(4) 注重教师的激励和评价，设立师德表彰和教学成果奖励制度。
4. 加强与家长的沟通(1) 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，听取家长对学校工作的意见和建议。
(2) 建立家长学校，开展家长教育活动，提高家长的教育教学观念和育儿技能。
(3) 配备家校联系员，及时了解学生家庭情况，及时与家长联系解决学生问题。
(4) 建立家校沟通渠道，通过微信群、短信等方式及时向家长传达学校的信息。
三、工作方法和措施1. 注重学校文化建设，营造良好的教育氛围。
(1) 培养学校的核心价值观，弘扬学校的精神品质。
教导主任个人工作计划和措施
教导主任个人工作计划和措施一、工作计划1.整体目标：根据学校的发展规划及要求，确保学校的各项工作有序进行，提高学校的整体素质和管理水平。
2.明确工作重点和任务：(1)教学管理：积极推动教学改革，提升教学质量，确保学生的学习效果。
(2)师资培训：加强教师队伍的培养和引进，提高全体教职工的专业素质和教学能力。
(3)学生管理：重视学生的综合素质培养，加强学生管理，营造良好的学习和生活环境。
(4)校务管理：完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和效能。
3.工作计划制定：(1)明确年度目标，并将其分解为季度或月度目标，确保目标的逐步实现。
(2)确定工作重点和关键任务，并分配给相应的部门和责任人，明确责任和要求。
(3)建立有效的沟通机制和协作平台，促进各部门之间的合作和信息互通。
(4)定期对工作计划进行绩效评估和调整，及时跟进工作进展情况，确保目标的实现。
二、工作措施1.教学管理措施：(1)加强对教材的审核和使用，确保教学内容的科学性和有效性。
(2)推行多元化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和能力。
(3)建立健全学生学习档案和综合评价体系，及时发现和解决学生学习问题。
(4)定期组织教研活动和教学观摩，提高教师的教学能力和水平。
2.师资培训措施：(1)制定师资培训计划，明确培训内容和方式。
(2)组织各类培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
(3)引进优秀的教师和专家，为学校注入新的教学理念和思维方式。
(4)建立良好的师德师风，加强教师的自我修养和职业道德教育。
3.学生管理措施：(1)完善学生管理制度和规章制度，建立学生管理档案。
(2)加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
(3)注重学生的心理健康教育，及时疏导学生的情绪和压力。
(4)加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。
4.校务管理措施：(1)建立完善的学校管理制度，规范学校内部管理流程。
(2)加强对行政人员的培训和能力提升，提高行政管理的效率和质量。
2024年小学教导主任年度工作计划样本（三篇）
2024年小学教导主任年度工作计划样本一、指导思想：以区教育局各部门工作规划和学校三年发展规划为引领，秉承“轻负高质”的核心理念，充分利用区体育、艺术、科技节等评比活动的契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设，深化其文化内涵。
我们将以优秀班集体创建工作为有效载体，切实加强班主任队伍的建设与管理。
同时，进一步规范教学常规，深化教研工作的内涵，有效提升课堂教学效率。
我们将以骨干教师为榜样，不断加强教师队伍的整体素质和能力建设。
二、工作目标：1. 进一步完善教学常规管理机制，确保办学行为的规范化。
2. 强化文化与德育的融合，深入推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，完善校园环境，并开展丰富多彩的校园活动。
3. 借助区、校优质课评比的平台，积极研究疑难问题，探索高效课堂教学模式，提升课堂教学效率。
同时，提炼并推广“轻负高质”的成功经验。
4. 深化教研组建设，强化教研策划，发扬团队协作精神，开展主题鲜明的教研活动，全面提升教师的专业素养。
同时，选拔优秀的教师参加下学期的区教坛新秀评选。
5. 重视青年教师的培养与发展，加强骨干教师和名优教师的培育工作，全力推进“名师工程”的实施。
6. 扎实开展优秀班集体创建工作，强化班主任队伍的建设与管理。
7. 加大课题研究力度，提高课题质量，确保研究成果能够切实服务于教学工作。
8. 以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网络的建设与管理，推动网络教研的深入发展。
9. 积极准备并认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛活动，促进学生的全面发展与和谐成长，争取取得优异成绩。
10. 提升教育资源的利用效率与效能。
充分利用现代化教学设备服务于教学和学生发展工作，并进一步加强校园网站的建设与管理。
11. 加强课程建设与管理工作特别是棋类和声乐等特色项目的建设与管理。
12. 认真准备并迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估工作。
13. 持续推进“平安校园”创建活动，确保校园安全稳定。
教导主任工作计划15篇
教导主任工作计划15篇教导主任工作计划1一、指导思想：我校教导工作将以区教育局20xx年工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新的突破。
二、工作要点：（一）确定发展方向，稳步实施新课程计划1.倡导全面和谐发展的教学，让学生在学会学习、增长知识、发展能力的同时，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，让学生奠定终身学习的基础，拥有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
2.优化课程结构，重视各学科、各门课程的综合发展，均衡发展。
3.充分开发校本课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。
突破学科知识边界，加强学科间的知识联系和综合应用，注重校本课程开发。
4.形成正确的评价体系，倡导综合评价和多元化评价，尝试开展成绩展示、口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展。
(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，按照《xx市20xx第二学期行事历》严格制定课时计划，要求教师严格按课表上课，并做到备课要提前一周课时，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，要优化学生的课后练习，教师要认真批阅。
教师不得体罚或变相体罚学生。
开学初教导处对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并及时反馈检查意见。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校会在中期末对学生的学习情况进行统一测试，并对测试情况进行全面总结。
小学教导主任工作计划7篇
小学教导主任工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学教导主任的个人工作计划(精选6篇)(1)_个人计划
2023年小学教导主任的个人工作计划(精选6篇)(1)_个人计划2023年小学教导主任的个人工作计划(篇1)为全面提高我校教育教学质量，加大我校的教改力度，努力营造我校有良好的学习风气和育人环境，确实把我校学生培养成为合格的建设者和接班人，现立足校情，制定如下工作计划：一、基本情况1、本学期共开设12个班级。
在校生人，其中女生人，约占全校总人数的%。
学生主要来源于大寨村、竹留村、九门村、湾寨村和四方山村的适龄儿童。
2、我校共有教师25人。
从学历结构看：本科7人，大专人，中师人，其它学历1人;从职称看：小教高级人，小教一级人，小教二级人，未评4人;从专业结构看，我校的科学、英语、音乐、体育等专业教师的配备还不满足学校的教学需要。
二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，抓质量、促发展、提效益，大力实施素质教育工程，注重抓好学科教学渗透法制教育工作，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学,倾心竭力谋质量，立足教导处为全体教师服务的思想，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。
三、开展教学及教研工作的具体措施1、严格执行《黔东南州教学常规管理制度》，加大执行力度，保证教学工作的顺利开展，努力构建良好的师风师德，争做学生爱戴的教师。
2、上班期间不能随意走出教室，手机要设置为静音，更不能出现喝酒后上课的现象，否则以学校相关制度予以论处。
3、每位老师都要爱岗敬业，要全身心地投入到教育教学工作中，时时以教育教学工作为重，教学上肯专研，肯积累，我相信教学成绩会搞得好起来的。
4、积极发挥教研组的职能，教研组要制定切实可行的计划、措施，积极开展各种形式的教研活动;组织教师探讨教法，不断学习和引进新的教学经验;教研组长每月要对本组教师的备课教案和批改作业情况进行两次检查，并写好检查评语。
对其中的不足之处要大胆指出和作出整改要求，再将检查情况反馈到教导处。
教导主任工作计划
教导主任工作计划•相关推荐关于教导主任工作计划三篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的教导主任工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教导主任工作计划篇1一、指导思想在校长室和市教研室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂”;深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。
二、主要工作(一)规范行为，精致教学管理认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。
合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。
坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。
认真做好学籍管理工作。
2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学六认真常规的检查制度。
本学期将继续实行六认真月查和考核制度。
⑴备课：继续实行手写备课(待条件成熟时，可实行电子备课或分工合作式的集体备课)。
备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。
检查时，将突出备课与上课的符合度。
⑵上课：一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观察”，全面提升课堂教学水平。
本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。
随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。
(3)作业：作业要做到“少而精”、“五有五必”，倡导“当堂练”。
即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求，作业本与备课本相符。
(4)组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。
通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加吴江市的各项竞赛，成绩计入教师年度考核。
小学教导主任的工作计划范文
小学教导主任的工作计划范文一、工作目标作为小学教导主任，我的工作目标是通过有效的领导和管理，促进教师团队的发展和进步，提高学校教学质量和教育教学水平，营造和谐的校园环境，培养学生全面发展。
二、工作内容1. 领导教师团队作为教导主任，我将负责领导教师团队的工作，包括制定教学计划、教学方法和教育教学目标。
我将指导教师们进行课堂教学设计和教学评价，帮助他们提高教学水平和专业能力。
2. 学生发展我将关注学生的学习和发展情况，指导教师关注学生的个性特点和学习需求，制定个性化教育计划，帮助学生充分发挥自己的潜能，促进学生全面发展。
3. 教学管理我将负责学校的教学管理工作，包括课程管理、教学资源管理、教师评价管理等。
我将协助校长做好教师队伍建设和教学工作计划制定，帮助教师解决教学中遇到的问题。
4. 校园文化建设我将积极参与学校校园文化建设，包括学校精神文化建设、文化活动组织等，为学生创造良好的学习氛围和校园文化环境。
5. 家长沟通我将与学生的家长保持密切联系，了解家长的意见和建议，积极沟通，共同为学生的发展和教育工作努力。
6. 教学改革与研究我将着力推进学校的教学改革，积极推动教育教学研究工作，改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学水平的不断提高。
三、工作计划1. 制定教学计划首先，我将与教师们共同制定教学计划，明确教学目标和教学计划，确保教学任务的顺利完成。
我将关注教学设计的合理性和教学效果的评估，及时调整教学计划，确保教学质量。
2. 教师培训和指导我将定期进行教师培训和指导，帮助教师们解决工作中遇到的问题，提高他们的教学能力和专业水平。
我将组织教师进修学习、交流经验，鼓励教师参加教学竞赛和评比活动，不断提高教师的教学水平。
3. 学生个性化培养我将制定学生个性化培养计划，关注学生的个性特点和发展需求，指导教师进行个性化教学设计，帮助学生全面发展，培养学生的综合能力和创新精神。
4. 教学资源整合我将协助教师们整合教学资源，积极利用先进的教学技术和教学手段，提高教学效果，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
小学教导主任个人工作计划范文(精选3篇)
小学教导主任个人工作计划范文（精选3篇）1.小学教导主任个人工作计划范文第1篇20xx—20xx学年度第一学期已经开学了，学校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的具体工作部署，特制定工作计划如下：一、指导思想：以十七大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。
二、德育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
四、具体工作及措施：(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平坚持按课表上课。
严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。
继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
改进备课模式。
本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析课的备课力度。
2024年小学教导主任个人工作计划
2024年小学教导主任个人工作计划一、总体目标2024年，我将担任小学教导主任的职务，我的总体目标是带领学校教师团队，建设一个积极向上、富有创造力的学习环境，提升学校整体教育教学质量，培养学生的全面发展，努力实现学校的教育目标。
二、学校教学管理1. 完善教学计划：制定详细的学校教学计划，确保各个学科的教学进度和教学质量。
与教师团队进行详细的教学研讨，提升教师的教学能力。
2. 教学质量监控：建立定期教学质量监控机制，通过课堂观摩、教师评价、学生测评等方式，对教学质量进行监控和评估，及时发现问题并进行改进。
3. 教师培训：定期组织教师培训，包括教学方法、教学技巧、学科知识等方面的培训，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 课程资源建设：完善学校的课程资源，与教师共同开发和分享教学资源，提高教师的教学效率。
三、学校课外活动管理1. 丰富多彩的课外活动：组织和推动学校课外活动的丰富多彩，如学科比赛、文化活动、体育运动等，通过课外活动培养学生的兴趣爱好和综合能力。
2. 学生社团管理：鼓励学生参与各类社团活动，如文学社、美术社、体育社等，提供良好的平台，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
3. 教师指导和督促：加强对课外活动的指导和督促，确保活动的质量和效果，培养学生积极向上的品格和全面发展的能力。
四、学校安全管理1. 安全教育宣传：定期组织安全教育活动，加强学生的安全意识和自我保护能力，形成安全第一的校园氛围。
2. 安全设施维护：做好学校安全设施的维护和管理，确保学生和教师的人身安全。
3. 突发事件应急预案：制定学校突发事件应急预案，加强师生应急知识和技能的培训，提前做好突发事件的处置准备。
五、家校合作与家长关系管理1. 家校沟通平台建设：建立家校沟通平台，加强与家长的沟通和交流，及时了解家长的意见和需求，共同为学生的成长和发展努力。
2. 家长学习分享会：定期组织家长学习分享会，邀请专家进行讲座和培训，提高家长的教育意识和家庭教育水平。
2023年度教导主任工作计划5篇
2023年度教导主任工作计划5篇2023年度教导主任工作计划1一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局20_年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、主要工作目标和任务围绕一个中心：提高教育教学质量。
抓好两大管理：教育教学、政教安全。
采取三项举措：1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合;2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革;3.大力加强教师队伍建设，搞好各项培训(教育教学理念的更新、教学方法的改进等)。
做好四个提升：1.教育教学管理水平。
2.教师队伍的整体素质、课堂教学技艺水平。
3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩。
4.社会、家长的满意度及学校声誉。
三、本学期教育教学时间20_年x月x日至20_年x月_日，共计21周。
四、具体工作(一)抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。
对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。
3.加强作业与检测管理。
严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。
作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。
对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。
2024年小学教导主任工作计划(2篇)
2024年小学教导主任工作计划一、总体目标根据学校教育教学工作的需要，制定小学教导主任工作计划，确保教学质量与学生发展的全面提升。
二、工作重点1. 教育教学管理（1）制定并完善教育教学管理制度，确保教育教学活动的有序进行。
（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，推动学校教育教学水平的全面提升。
（3）监督督促教师认真备课，严格执行教学计划，注重教学手段和方法的创新，提高教学效果。
2.学生管理（1）建立健全学生管理制度，落实班主任工作责任制，确保学生的全面发展。
（2）加强学生行为教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
（3）关注困境学生，制定帮扶计划，提供必要的帮助和支持。
3.班级管理（1）督促班主任落实班级管理责任，定期开展班级管理、团队协作等培训活动。
（2）加强课程协调和教学质量监控，确保各学科的教学进度和教学质量。
（3）组织开展各类班级活动，促进学生之间的交流和合作。
4.教学资源建设（1）合理规划使用教学资源，推动教育信息化建设，提高教育资源的利用效率。
（2）建设课堂教学辅助设备，提高教学效果，增强学生的学习兴趣。
（3）与相关部门合作，争取更多的教育教学资源。
5.家庭教育与家校合作（1）加强家庭教育引导，开展家长教育讲座和亲子活动，提升家庭教育质量。
（2）加强家校沟通与合作，定期开展家长会议，了解家长对教育教学工作的意见和建议。
（3）加强与社区、家庭教育机构的合作，共同促进学生的全面发展。
6.安全管理（1）制定并落实学校安全管理制度，加强校园安全防范工作，确保学生的人身安全。
（2）加强突发事件应急预案的制定与实施，提高学校应对突发事件的能力。
（3）加强安全宣传教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、工作措施1.制定明确的工作计划和目标，确保按时完成工作任务。
2.加强与各部门的协作，形成合力，共同推动教育教学工作的发展。
3.注重团队建设，激发教师的工作激情和创造力。
4.加强自身学习和教育教学知识更新，不断提升自身的专业素养。
2023年小学教导主任的个人工作计划模板(2篇)
2023年小学教导主任的个人工作计划模板一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
（二）常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。
教务处将对班级的1-____名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。
2024年小学教导主任的个人工作计划范文（3篇）
2024年小学教导主任的个人工作计划范文一、指导思想：根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
3篇教导主任个人工作计划供借鉴
3篇教导主任个人工作计划供借鉴教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
（1）由教师转变为师生互相尊重，相互信任。
（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
（3）由单纯说教转变为多向情感交流。
（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）组织各教研室学习教育理论；（3）举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。
教导主任工作计划六篇
教导主任工作计划六篇教导主任工作计划篇1一、指导思想春季学期以党的教育方针为指导，以课堂教学为抓手，提高课堂效率，规范教学行为；加大管理、监督和引导的力度，让校本研修更有实效，强化课程意识和课堂意识，规范教育教学行为；加强三风建设，创和谐校园；抓好队伍管理，促进教师成长；积极筹备中会考工作，共续辉煌，教导处工作计划。
二、整体措施：强化队伍；管好事务；细化安排。
一）管好队伍1、明确的管理队伍：年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会，将各自的作用充分发挥。
2、强化职责意识，各自履行好本职工作。
二）管好事务1、校本研修校本研修实行定人、定时间、定主题，备课组长负责，让活动有条不稳地开展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。
定期召开研修组长、备课组长会议。
本期不少于两次：第一次开学后的第二周，第二次期中考试后的第一周。
严格活动举行的程序，年级主任签字，联科领导参加的原则，确保活动的质量。
在活动的认定上实行既有的政策不变。
2、课程、课堂管理继续实行课堂日志，一月一汇总，并进行通报。
值周领导加大巡查力度，年级主任之间监控课程实施情况。
本期进行两次学生问卷和座谈，了解更多情况。
一次期中后第一周，第二次期末考试前一周进行。
推门听课制度。
集中学校领导，进行推门听课，促进课堂的规范和高效。
本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。
3、抓三风建设，树校园新风。
德育：以“文明伴我成长”为主题，以学生的习惯养成为抓手，多渠道培养学生的好习惯，主要采取理论学习明习惯，班团活动促习惯，各类评比扬习惯。
从小事抓起，从细节抓起。
教导主任工作计划篇2随着教育改革的深入，学校间的竞争加剧。
在这种形势下，我们学校怎么办这是教导主任应该思考的问题。
学校教导主任是在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育教学工作。
一是切实抓好教学工作，努力提高教学质量;二是抓好学生的思想政治教育;三是抓好体育、卫生工作和学生的课余生活;四是掌握教师的基本情况，抓好教师的进修;五是抓好教务工作等。
小学教导主任个人工作计划
小学教导主任个人工作计划一、总体目标作为一名小学教导主任，我将努力营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，促进学校整体发展。
我将以服务学校、服务学生、服务教师为宗旨，努力做好学校教育管理工作，为学校的稳步发展做出自己的一份力量。
二、学生管理工作1. 制定学生行为规范根据学校的实际情况，结合学生的生活习惯和教育特点，制定学生行为规范，包括上课纪律、校园秩序、课外活动等方面的规定。
在教育教学工作中，及时纠正学生的不良行为，引导学生形成正确的行为习惯。
2. 加强学生心理健康教育重视学生心理健康问题，开展心理健康教育和咨询活动，定期进行学生心理测评，及时发现和解决学生心理问题，确保学生身心健康。
3. 建立学生综合档案建立学生综合档案，包括学习成绩、奖惩情况、个人发展情况等，为学生的个性化发展提供依据。
4. 指导学生参加校内外活动指导学生积极参加校内外各项活动，提高学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
三、教师管理工作1. 建立教师专业发展档案为每位教师建立专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、专业成长等，为教师的绩效考核和职业发展提供依据。
2. 开展教师培训活动组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业水平和教学能力，为学校的发展提供有力保障。
3. 指导教师教育教学工作加强对教师的教育教学工作的指导和督促，促进教学质量的提高，为学生的全面发展提供有力保障。
四、学校管理工作1. 制定学校管理规范根据学校的实际情况，制定学校管理规范，包括教学管理、行政管理、后勤管理等方面的规定，为学校的正常运转提供保障。
2. 加强与家长的沟通积极开展与家长的沟通工作，建立良好的家校联系机制，充分发挥家长在学校管理中的作用，共同为学生的发展努力。
3. 促进学校的信息化建设加强学校信息化建设工作，积极推动教育教学信息化，提高教学管理效率，为学校的持续发展创造条件。
五、自我素质提升1. 加强自身学习不断提高自身素质，学习相关管理知识和教育理论，不断提升自己的管理水平和工作能力。
小学教导处主任工作计划报告
小学教导处主任工作计划报告报告内容：一、工作目标：1. 提高教育教学质量，促进学生全面发展；2. 强化师生管理，维护校园秩序；3. 加强家校沟通，提高家长满意度；4. 建设和谐校园，营造良好的学习氛围。
二、工作计划：1. 加强教师培训，提高教师教学水平；- 组织定期教研活动，分享教学经验；- 定期邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学理论水平；- 协调学校资源，举办各类教育培训班，提高教师综合素质。
2. 完善学生管理制度，确保校园秩序；- 完善学生考勤制度，加强学生纪律教育；- 加强班级管理，组织班级文明活动，培养学生积极向上的心态；- 加强辅导员工作，关注学生心理健康问题，及时进行心理疏导和咨询； - 配合学校安全工作，做好校园安全防范工作。
3. 加强家校沟通，提高家长满意度；- 开展家庭教育讲座，提升家长教育意识和家教水平；- 定期组织家长会议，让家长了解学生学习和成长情况；- 建设家校共育平台，提供家庭教育交流和资源共享。
4. 创建和谐校园，营造良好的学习氛围；- 组织丰富多彩的校园活动，为学生提供文体娱乐休闲活动；- 加强班级文化建设，组织学生展示自己的才艺和特长；- 健全学生评优制度，鼓励学生积极向上；- 加强班级团队建设，培养学生团队合作精神。
三、工作计划执行和评估：1. 制定具体的工作计划和时间节点；2. 定期召开工作会议，总结工作进展和存在的问题，制定解决方案；3. 积极收集教师、家长和学生的反馈意见，及时调整工作方向；4. 建立工作档案，对每个工作计划进行定期评估和总结；5. 定期向上级汇报工作进展情况和工作成效。
四、预期效果：通过以上工作计划的执行，预期能够提高教育教学质量，师生管理水平，家校沟通效果和校园氛围，为学校的发展和学生的成长奠定良好基础。
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小学教导主任个人工作计划小学教导主任个人工作计划2一、指导思想学习贯彻党的“十九大”会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校的工作重点，注重学校的内涵发展，关注教学过程的质量监控，“以人为本”抓教育，全面提高教师的综合教育能力，全面提高教育教学质量。
继续加强学科渗透环保意识，帮助学生形成良好习惯。
二、抓实常规管理，规范教学行为本学期，要继续完善教学常规管理制度，本着“着手实事着重实效直面问题着眼实处”的原则，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种课程的质量监控机制，做到规定课程保质保量执行。
加强对校本课程和综合实践课程的管理，提高开课质量;要严格执行“三项规定”，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时，切实增强学生的体质，促进学生健康、活泼、全面发展。
1.完善教学“六认真”的行动标准严格执行教学“六认真”，是教学管理的核心内容，也是实施教学质量的保障和监控。
我们要继续开展教师教学“六认真”活动(即认真备课-备个性课，认真上课-上实效课，认真布置与批改作业，认真辅导学生，认真组织考试，认真组织课外活动)，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力。
本学期，根据学校实情，将制定出各学科教学“六认真”的行动标准，整理成册。
并将组织教师学习新课程理念下教学“六认真”的行动标准，明确在教学的六个主要环节中，“认真”的标准是什么?应该从哪些方面入手来达到这些教学环节的优化和高效?定期组织教师进行相互之间的学习交流，不断提高执行教学“六认真”行动标准的自觉性和实效性。
2.加强课堂管理，提高课堂教学有效性课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。
因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。
本学期教师继续使用《课堂教学备忘录》，教导处、校长室等部门将继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教导处及时汇总并作鉴赏通报。
学期结束评选优秀教研组和六认真先进个人。
充分挖掘学科资源，渗透环境教育，树立学生的环保意识。
三、构建成长平台，营造教研氛围1.加强师德师风建设结合学校政治学习，继续引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。
2.构建良好的成长平台面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，继续充分利用学校中心组(语文、数学、外语)和教研组活动时间，组织教师开展岗位培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。
抓住骨干：继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
本学期将充分利用学校第四届“晨风杯“青年教师评课选优上课比赛的契机，大量开展课堂教学研讨活动，精心打磨，选拔苗子。
3、加强青年教师培养力度。
校本培训：(1)师徒结对活动：本学期，教导处将继续为教龄五年内青年教师安排学科指导老师，并在教师节举行“青蓝工程”结对仪式，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的教学适应期(2)教研组活动：进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。
在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，教师要把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。
分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。
(3)外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与听课及其他教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。
小学教导主任个人工作计划3一、指导思想：以“三个代表”重要思想和“十x大”精神为指导，以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流学校而努力。
二、工作目标1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
2、加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。
4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。
5、加强课题研究，用科研成果解决教育教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。
6、加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。
三、具体措施：(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。
2、加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
(1)备课要认真。
备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。
重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。
提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。
学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
(2)上课要认真。
上好课是提高教学质量的重要保证。
人所共知，课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。
教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。
教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。
积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。
(3)质量检测要认真。
任课教师要做好对自身教学质量的检测。
平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。
教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。
本学期要求各校必须要进行单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。
(4)作业要认真。
作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
严禁让学生批改课堂作业。
③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数(数学：每课时一次;语文：一、二年级生字抄写、听写默写、综合作业(包括基础知识、归类识字、写话)、《新课程学习指导》等每课一次，三至六年级生字抄写、听写默写、综合作业(包括基础知识、课文理解)、《新课程学习指导》每课至少一次，大作文每单元1次，小作文每学期不少于15篇)。
④作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。
让学生养成良好的书写习惯。
⑥所有年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。
要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。
⑦作业由教导或教研组长检查每月一次并有检查记录。
(5)认真做好辅导。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。
(二)规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。
1、强化常规考核制度建设。
2、本着让我校教师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。
一名骨干教师帮扶一名青年教师，同伴互助，共同提高。
(三)狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。
本学期我校在教研工作上加大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。
(1)以制度强化教研工作。
教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
(2)领导高度重视教研。
校长、教导要深入课堂进行跟踪听课，积极培养青年教师，力争使骨干教师成为名师。
学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。
在学校上示范课，采取帮、带的形式，促进青年教师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力量。
同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。
学校要求教师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。
(3)学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。
通过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。
(4)确保校本教研的时间。
我校保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。
教研形式多样，方法要灵活。
(5)拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。
(6)改进校本教研的形式。
采取“多人上一课”与“一课多人上”“公开课”或“课题研究课”等课例研究的形式，充分发挥教师个体、教研组集体的作用，逐步改变目前人人轮唱一遍的单一做法。