作物遗传育种试题
作物育种学考研试题及答案
作物育种学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是作物育种的主要目标？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 提高作物的观赏性D. 改善营养价值答案：C2. 作物杂交育种中，杂种优势是指：A. 杂交后代的适应性强于亲本B. 杂交后代的生长速度快于亲本C. 杂交后代的产量高于亲本D. 杂交后代的遗传稳定性高于亲本答案：C3. 分子标记辅助育种技术的主要优点是：A. 缩短育种周期B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪项不是作物诱变育种的方法？A. 物理诱变B. 化学诱变C. 生物诱变D. 辐射诱变答案：C5. 作物远缘杂交的难点在于：A. 亲本的选择B. 杂交后代的不育性B. 亲本的栽培管理D. 杂交后代的遗传稳定性答案：B6. 作物抗旱性育种的关键在于：A. 选择耐旱的品种B. 改良根系结构C. 提高作物的蒸腾效率D. 增强作物的光合作用答案：B7. 作物品质育种中，下列哪项不是评价作物品质的指标？A. 蛋白质含量B. 脂肪含量C. 作物的生长周期D. 矿物质含量答案：C8. 下列哪项不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案：D9. 作物育种中，系统选择法的优点是：A. 选择压力大B. 选择效率高C. 操作简单D. 适用于大规模选择答案：B10. 作物遗传资源的保护意义在于：A. 保护生物多样性B. 提供育种材料C. 促进农业可持续发展D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 作物育种中常用的细胞工程技术包括：A. 组织培养B. 体细胞杂交C. 基因枪D. 花药培养答案：A, B, D12. 下列哪些因素会影响作物杂交育种的效果？A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 育种者的个人偏好答案：A, B, C13. 分子育种技术在作物育种中的应用包括：A. 基因定位B. 基因克隆C. 基因编辑D. 基因治疗答案：A, B, C14. 作物抗虫性育种的策略包括：A. 引入抗虫基因B. 培育抗虫品种C. 化学防治D. 生物防治答案：A, B, D15. 作物育种中，下列哪些是评价育种成效的指标？A. 产量B. 抗性C. 品质D. 育种周期答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述作物育种的基本程序。
遗传育种考试试题及答案
遗传育种考试试题及答案一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 遗传育种的目的是什么？A. 保护生物多样性B. 提高农作物产量C. 增加品种的抗逆性D. 以上皆是答案：D2. 以下哪个术语与遗传育种无关？A. 杂交B. 选择C. 突变D. 培养基答案：D3. 下列哪个因素不是影响遗传育种效果的主要因素？A. 遗传背景B. 培育技术C. 环境因素D. 外界干扰答案：D4. 下面哪个方法不属于传统遗传育种技术？A. 选择育种B. 杂交育种C. 转基因技术D. 突变育种答案：C5. 增加种植面积、提高抗病性和适应性等是采用遗传育种的优势之一，以下哪个是遗传育种的另一个优势？A. 降低生产成本B. 提高商品性状C. 减少施肥量D. 延长品种的耐贮性答案：B6. 以下哪个方法可以在遗传育种中实现基因转移？A. 组织培养B. 病毒接种C. 熏蒸处理D. 授粉答案：A7. 以下哪个技术可用于品种鉴定和亲本选择？A. DNA标记技术B. 培养基配方优化C. 双层控制温室D. 圈养繁殖答案：A8. 下列哪个因素可能导致遗传育种失败？A. 病原微生物的侵袭B. 遗传背景的相似性C. 虫害的流行D. 天灾的发生答案：B9. 遗传育种中的“纯系”指什么？A. 同源同型的个体B. 不同基因型的个体C. 由同一亲本产生的个体D. 自交世代后获得的个体答案：D10. 以下哪个方法不能用于遗传育种中的基因定位？A. QTL分析B. 基因克隆C. 双倍体化D. 基因定位图答案：C11. 遗传育种中常用的“三品性”是指什么？A. 大、中、小B. 强、中、弱C. 高、中、低D. 优、良、差答案：D12. 以下哪个方法不属于选择育种的手段？A. 直接选择B. 复合选择C. 杂交选择D. 随机选择答案：D13. 以下哪个指标不适用于遗传育种中的数量性状选择？A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 非连续性指标答案：D14. 以下哪个遗传育种方法可通过刻意交配产生新的杂种？A. 纯系育种B. 杂交育种C. 选择育种D. 随机育种答案：B15. 遗传育种中，获取新的突变体常采用的方法是什么？A. 育种B. 重组C. 辐射D. 转基因答案：C16. 以下哪个因素不是遗传育种成功的重要要素？A. 适应性B. 非遗传因素C. 基因型D. 密度依赖性答案：D17. 将多个优良特性的基因通过杂交组合到一个个体中，以获得更好的品种称为什么？A. 突变B. 密室培养C. 回交D. 基因组合答案：D18. 以下哪个不属于细胞学育种的方法？A. 同源亲本B. 细胞器杂交C. 胚乳培养D. 遗传背景筛选答案：D19. 下列哪个遗传育种方法主要通过人工选择饲养优良个体？A. 繁殖育种B. 食物链育种C. 饥饿培养D. 群体选择答案：D20. 下面哪个指标与遗传育种无关？A. 增加产量B. 改善品质C. 提高工作效率D. 降低生产成本答案：C二、填空题（共5题，每题4分，共20分）1. __________是遗传育种的基础。
作物育种学试题及答案-完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
作物育种基础试题及答案
作物育种基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案：C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案：C3. 作物育种中，杂种优势通常指的是什么？A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案：D4. 作物的自交不亲和性是指什么？A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案：A5. 作物育种中，选择压力通常指的是什么？A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案：B6. 作物育种中，多倍体育种的目的是什么？A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案：D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的？A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案：C8. 作物育种中，基因流是指什么？A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案：C9. 作物育种中，分子标记辅助选择的主要优点是什么？A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案：D10. 作物育种中，以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度？A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 作物育种中，以下哪些因素会影响作物的产量？A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案：A、B、C、D2. 作物育种中，以下哪些是常用的诱变育种方法？A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案：A、B、C3. 作物育种中，以下哪些是常用的分子标记？A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案：A、B、C、D4. 作物育种中，以下哪些是常用的杂交方法？A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案：A、C5. 作物育种中，以下哪些是常用的抗病性育种策略？A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案：A、B三、判断题（每题1分，共10分）1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。
农作物遗传育种考核试卷
1.请描述杂交育种的基本步骤，并说明其优点和局限性。
2.简要阐述基因编辑技术CRISPR-Cas9的工作原理，并讨论其在农作物遗传育种中的应用前景。
3.解释什么是分子标记辅助育种，并说明分子标记在遗传育种中的作用。
4.讨论转基因技术在提高农作物抗逆性（如抗旱、抗盐）方面的应用，以及这种技术可能带来的生态和环境问题。
选择育种是一种常用的方法，通过选择具有抗病性的植株进行繁殖，从而提高下一代的抗病性。其他选项如杂交育种、转基因技术和空间诱变也可以用于提高抗病性，但选择育种是较为传统且广泛使用的方法。
D.基因型、表现型与环境之间无关系
5.以下哪个单位表示遗传距离？（）
A.基因
B.染色体
C.厘摩（cM）
D.分子
6.在农作物遗传育种中，以下哪种方法主要用于提高抗病性？（）
A.选择育种
B.抗生素抗性育种
C.转基因技术
D.诱变育种
7.以下哪种农作物是通过杂交育种方法培育出的新品种？（）
A.抗病水稻
B.抗虫棉
A.提高产量
B.改善品质
C.降低抗逆性
D.抗病虫害
19.以下哪个单位表示DNA序列中的核苷酸差异？（）
A.基因
B.染色体
C. SNPs（单核苷酸多态性）
D.基因组
20.以下哪个基因与植物抗草害相关？（）
A. EPSPS基因
B. ALS基因
C. GAT基因
D. Glyphosate基因
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
4.转基因技术中，常用的遗传转化方法有农杆菌介导的转化、______转化和基因枪法等。
作物育种学考试题集
选择题一.单项选择题从所给的4 个选择答案中，选择1个最佳答案，将其字母代号填在括号中。
1．作物育种的基本目的是培育符合( )的新品种。
A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要2．复合杂交后代第一个出现分离的世代是( )。
A．Fl B．F2 C．F3 D．F4 E．F53. 制定作物育种目标应当( )。
A全面 B．详细 C．抓主要矛盾 D．灵活机动4．种质资源就是指作物的( )。
A所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源5．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。
A．6 B．8． C．10 D．126．下列作物中繁殖方式不同的作物为( )。
A．小麦 B．水稻 C 高梁 D．豌豆7．下列( )分别是自然选择和人工选择的产物。
·A．新品种和新物种 B．新物种和新品种C．新品种和新作物 D．新作物和新品种8．影响引种成败的主要因素是( )。
A．气候条件 B．土壤条件 B．经济条件 D.作物类别9．品种是( )分类单位。
A植物学 B遗传学 C．生物学 D．经济上的10．作物育种的基本目的是创造更加符合人类需要的( )。
A．作物新类型 B．作物新品种。
C．植物新物种 D作物新品系。
11．作物育种学的基本理论是( )。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论12．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（）气的发现和利用。
A．突破性育种新技术 B．突破性育种新理论C．突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源13．作物起源中心学说的创始人是( )。
A．达尔文 B孟德尔 C．摩尔根 D．瓦维洛夫14．下列作物中繁殖方式不同的是( )。
A．豌豆 B．蚕豆 C。
高梁 D．棉花15．自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。
A． 0 B.0－5% C.4％ D.1－4%16．异花授粉作物的天然异交率为％( )。
A．50％以上 B．80％以上 C．90%以上 D．95％以上17在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
作物育种学试题及答案完整版
作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1. 作物进化的基本因素有：（）A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。
A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。
A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2•作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“/，错误的划“X”。
1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）3 •作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5 •从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
（）6. 品种是植物学上的分类单位。
（）7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
农学作物育种学考试题库
农学作物育种学考试题库一、选择题1. 作物育种学的主要目标是什么？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 物理育种3. 杂交育种中，亲本选择的原则是什么？A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状差异大C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 以下哪个是作物育种中的分子标记技术？A. 基因枪B. 聚合酶链式反应（PCR）C. 基因编辑D. 基因测序5. 作物遗传资源的保护和利用主要通过哪种方式？A. 种子库B. 基因库C. 植物标本D. 以上都是二、填空题6. 作物育种的基本过程包括________、________、________和________。
7. 作物育种中的“三系”指的是________、________和________。
8. 作物杂交育种中，常用的人工授粉方法有________、________和________。
9. 作物抗性育种中，常用的抗性筛选方法包括________、________和________。
10. 作物育种中的“双亲本”指的是________和________。
三、简答题11. 简述作物育种中选择育种的基本原理和步骤。
12. 描述作物杂交育种中，如何进行亲本的选配和后代的筛选。
13. 解释分子标记技术在作物育种中的应用和优势。
14. 阐述作物遗传资源的重要性及其在育种中的应用。
15. 说明作物育种中，如何通过基因工程实现作物改良。
四、论述题16. 论述现代生物技术在作物育种中的应用及其对农业生产的影响。
17. 讨论作物育种中，如何平衡产量、品质和抗性之间的关系。
18. 分析作物育种中，环境因素对育种效果的影响及其应对策略。
19. 阐述作物育种中，如何利用基因编辑技术进行精准育种。
20. 论述作物育种中，如何进行风险评估和管理以确保新品种的安全性和稳定性。
山东农业大学农学院研究生复试-作物遗传育种[试题]
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一、名词解释（20分）0基因型频率：在群体遗传学中，某一种基因型个体数在总群体中所占的比率称基因型频率0同形异位现象：器官形态与正常相同，但生长的位置完全不同。
0染色质：染色质是细胞间期细胞核内能被碱性染料染色的物质，是由DNA与蛋白质组合成的复合物，也是构成染色体的结构。
0、复等位基因：同源染色体上占有同一基因座的两个以上的等位基因称为复等位基因0、性导:细菌细胞在接合时，携带的外源DNA整合到细菌染色体上的过程。
通常利用F'因子（带有部分细菌染色体的性因子）来形成部分二倍体。
0、作物品种:人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物的特定群体，该群体具有特异性、一致性、稳定性。
0、自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，自花花粉落在柱头上，不能发芽或发芽后不能受精结实的特性。
、杂交育种：指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。
0、近等基因系：除了某一两个基因外，其他基因都相同的两个遗传材料，通常是经过饱和回交形成的除了目标性状有差异，其他遗传背景完全相同的两个遗传材料（品系）。
0、轮回亲本：一般在第一次杂交时选具有优良特性的品种作母本，而在以后各次回交时作父本，这亲本在回交时叫轮回亲本0二、简答题（45分）01、相互易位杂合体半不育的原因。
02、基因突变的一般特征。
03、数量性状遗传的多基因假说。
04、同源三倍体不育的原因。
05、远缘杂交育种的重要性及远缘杂交存在的困难。
06、转基因育种的程序。
07、作物品种的类型及各类型的育种特点。
08、人工诱导产生单倍体的途径。
09、在生产实践中利用杂种优势的方法，每种方法举出一两种作物为例。
0三、论述题01、论述基因概念的发展与演变。
（20分）02、由于病菌生理小种变异，某作物品种丧失对某病害的抗性，其一近缘植物由此抗性基因，且抗性为显性。
是设计完整的改良这一品种的育种技术方案。
作物育种与遗传试题答案
作物育种与遗传试题答案一、选择题1. 作物育种的主要目标是什么？A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 改善作物品质D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪个不是传统育种方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 突变育种答案：C3. 遗传多样性对于作物育种的重要性体现在哪些方面？A. 增加育种材料的选择性B. 提高作物适应环境的能力C. 有助于培育新品种D. 所有以上选项答案：D4. 作物的自交和杂交有什么区别？A. 自交可以保持亲本的性状，杂交则会产生新的性状组合B. 杂交可以提高作物的杂种优势，自交则不能C. 杂交需要两个不同的亲本，自交则不需要D. 所有以上选项答案：D5. 下列哪个是现代分子育种技术的优势？A. 精确性高B. 速度快C. 成本低D. 可以改变作物的遗传特性答案：A二、填空题1. 作物育种的基本原则是________，即通过选择和繁殖具有优良性状的个体，逐步改良作物品种。
答案：遗传变异和选择2. 在作物育种中，________是指通过物理或化学手段诱导作物发生基因突变，从而产生新的遗传变异。
答案：突变育种3. 利用________技术可以对作物的特定基因进行编辑，从而实现精确改良作物性状的目的。
答案：基因编辑4. 作物的抗病性育种可以通过________的方式进行，即选择抗病性强的亲本进行杂交，培育出抗病性更强的新品种。
答案：杂交育种5. 分子标记在作物育种中的应用可以大大缩短育种周期，它可以帮助育种者________。
答案：快速准确地选择具有目标性状的个体三、简答题1. 请简述作物育种的历史发展。
答：作物育种的历史可以追溯到古代农业社会，最初是通过自然选择和人工选择进行。
随着科学的发展，人们开始利用杂交、辐射诱变等方法进行育种。
20世纪中叶以来，分子生物学技术的应用使得育种技术进入了一个新的阶段，基因工程和分子标记等技术被广泛应用于作物改良中。
2. 描述作物育种中的杂种优势及其应用。
遗传育种考试题库及答案
遗传育种考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是遗传育种的目的？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增加作物抗病性D. 减少作物生长周期2. 基因重组在下列哪种情况下会发生？A. 有性生殖B. 无性生殖C. 基因突变D. 基因漂变3. 下列哪种技术不属于分子标记辅助选择？A. RFLPB. AFLPC. SNPD. 人工选择4. 以下哪种方法可以用于基因的定位？A. 基因测序B. 基因克隆C. 基因表达分析D. 基因连锁分析5. 遗传多样性的减少会导致以下哪种后果？A. 作物产量增加B. 作物抗性增强C. 作物适应性降低D. 作物生长速度加快6. 基因编辑技术CRISPR-Cas9主要用于什么？A. 基因治疗B. 基因克隆C. 基因表达分析D. 基因定位7. 下列哪种育种方法可以快速获得新品种？A. 传统杂交育种B. 诱变育种C. 分子标记辅助选择D. 基因编辑育种8. 基因型与表现型之间的关系是？A. 完全一致B. 完全不一致C. 部分一致D. 完全无关9. 下列哪种因素会影响基因的表达？A. 环境条件B. 基因突变C. 基因重组D. 所有以上10. 遗传育种中，杂种优势利用的基本原理是？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因漂变D. 基因连锁二、填空题（每题2分，共20分）1. 基因的_________是指基因在染色体上的位置。
2. 在遗传育种中，_________是指通过人工选择或自然选择改变生物的遗传特性。
3. 基因的_________是指基因在不同个体之间或同一生物体内不同细胞之间的差异。
4. 基因的_________是指基因在不同环境条件下的表达差异。
5. 基因的_________是指基因在不同世代之间的传递。
6. 基因的_________是指基因在生物体内的作用和功能。
7. 基因的_________是指基因在不同物种之间的相似性。
8. 在遗传育种中，_________是指通过人工诱导突变来产生新的遗传变异。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个过程被用于制作育种材料？A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素？A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时，常用的DNA转化载体是：A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一？A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中，通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为：A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的：A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法？A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中，通过加速作物进化过程，将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是：A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种？A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤？A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题（每题2分，共20分）1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用，提高后代的产量和其他经济性状。
【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后，遗传稳定，产生纯系，适合用于作物杂交育种。
【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础，种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。
【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状，通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。
【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一，可以精确修饰作物基因组中的特定基因。
作物育种学试题及答案
《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分，共10 分)：农作物的品种的三个基本要求（分），既特异性（分）、一致性（分和稳定性（分）。
2.选择育种：直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从中进行选择并通过比较试验的育种途径称为选择育种。
（2分）3.聚合杂交：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
（2分）4.杂种优势：杂种优势是指杂交种品种（即F1）表现出的某些性状或综合性状对其亲本品种（系）的优越性。
（2分）5.体细胞杂交：又称原生质体融合，两种原生质体间的杂交。
（2分）二填空题（每空1分共15分）1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴稳产⑵优质、适应性强；2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶自交系品种或纯系品种⑷杂交种品种群体品种和⑸无性系品种；3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹研究⑺创新⑻利用；4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑼群体内改良；5.配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。
试用格子方试验计算SCA和GCA填表（表格在最后）。
⑽⑾⑿⒀⒁⒂、三、选择题(每小题 1 分，共11分)1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（1 ）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（ 3 ）。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（1 ）一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（1 ）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（1 ）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是（ 2 ）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中，主要处理植物的（3 ）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（1 ）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ 2 ）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（3 ）。
作物遗传育种答案
一、填空一、凡体细胞中具2个以上染色体组的植物便称为（多倍体）。
二、由2个或2个以上不同染色体组所形成的多倍体称（异缘多倍体）。
3、染色体加倍是取得多倍体的大体环节，目前应用最一般且有效的是用（秋水仙碱）处置。
4、含有2组以上同一染色体组的个体称为（同源多倍体）。
五、（花药或花粉粒培育）这是目前人工取得单倍体最简单有效的方式。
二、问答题一、自交和异交的遗传效应各表此刻哪几方面？参考答案：从作物育种的角度来明白得，自交的遗传效应有3个方面（1）．自交使纯合基因型维持不变（2）．自交使杂合基因型的后代发生性状分离（3）．自交引发后代生活力衰退异交的遗传效应（1）．异交形成杂合基因型（2）．异交增强后代的生活力二、作物品种依照个体和群体的遗传特点可分为几类（列表说明）？参考答案： (三)群体品种(population cultivar)其大体特点是遗传基础比较复杂，群体内植株基因型有必然程度的杂合性和／或异质性。
因作物种类和组成方式的不同，群体品种包括以下四类： 1．异花授粉作物的自由授粉品种自由授粉品种在种植时，品种内植株间随机授粉，也常和临近的异品种授粉。
如此由杂交、自交和姊妹交产生的后代，是一种特殊的异质杂合群体，但维持着一些本品种的要紧特点特性，能够区别于其他品种。
玉米、黑麦等异花授粉作物的很多地址品种都是自由授粉品种，或称开放授粉品种。
2．异花授粉作物的综合品种(synthetic cultivar) 是由一组通过挑选的自交系采纳人工操纵授粉和在隔离区多代随机授粉组成的遗传平稳群体。
这是一种特殊的异质杂合群体，个体基因型杂合，个体间基因型异质，但有一个或多个代表本品种特点的性状。
3．自花授粉作物的杂交合成群体(composite-cross population) 是用自花授粉作物的两个以上的自交系品种杂交后繁衍出的、分离的混合群体，将其种植在特殊环境中，要紧靠自然选择的作用促使群体发生遗传变异，并期望在后代中这些遗传变异不断增强，慢慢形成一个较稳固的群体。
作物遗传育种
一、填空绪论1、生物进化取决于三个基本因素：、和。
与是进化的内因与基础，决定了进化的方向。
作物繁殖方式及品种类型3、无性繁殖有和两类繁殖方式。
4、依作物授粉方式不同，可将其分为作物、作物和作物。
5、一般将自然异交率%的为自花授粉作物，如等作物；自然异交率%的为常异花授粉作物，如等作物；自然异交率%的为异花授粉作物，如等作物。
7、同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上都叫，由此引起的受精称这样的植物称。
8、雌蕊柱头接受异株的花粉受粉称，由此而产生的受精称，这样的植物称。
9、同时依靠自花授粉与异花授粉两种方式繁殖后代的植物称，这种植物通常以授粉为主，授粉为辅。
10、具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物，但自花授粉不能结实的特性称。
11、植物的花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性称为。
13、农作物的品种具有三个基本特性，即、和，简称DUS。
14、根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式，可将作物品种区分为下列类型：、、和。
15、群体品种包括下列4种类型：、、和。
17、杂交种品种的选育包括和两个育种程序。
18、利用无性系固定优良性状和杂种优势，可以采用和相结合的育种方法。
种质资源21、作物起源中心有两个主要特征，即基因的和基因频率较高。
25、根据驯化的来源，作物分为两类，一类为人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称，另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体，如燕麦和黑麦，这类作物称为。
28、按育种实用价值可将种质资源分为、、、和等5类。
29、按亲缘关系，即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分、和。
30、保存种质资源的方法有、、和。
31、鉴定种质资源和育种材料的方法有：和、和、和、和。
育种目标32、现代农业对作物品种的共同要求是：、、、等。
作物遗传育种复习题
作物遗传育种复习题作物遗传育种复习题作物遗传育种是农业领域中一项重要的科学研究和实践活动，通过对作物的遗传特性进行研究和利用，以提高作物的产量、品质和适应性。
下面是一些关于作物遗传育种的复习题，帮助大家回顾相关知识。
1. 什么是作物遗传育种？作物遗传育种是指通过选择和配种具有优良遗传性状的作物个体，以期获得更好的作物品种的一种农业技术。
2. 作物遗传育种的目标是什么？作物遗传育种的目标主要是提高作物的产量、品质、抗性和适应性，以满足人们对食物和农产品的需求。
3. 什么是遗传多样性？遗传多样性是指一个物种内部个体之间以及不同物种之间的遗传变异程度。
遗传多样性越高，物种的适应性和生存能力越强。
4. 什么是亲本选择？亲本选择是指在作物遗传育种中，根据所需遗传性状的表现，选择具有优良性状的个体作为交配的亲本，以获得更好的后代。
5. 什么是杂交育种？杂交育种是指通过将两个不同的亲本进行人工授粉，使其结合并产生杂种后代，以获得优良性状的一种育种方法。
6. 什么是自交育种？自交育种是指通过连续多代地将同一品种的个体进行自交，以达到稳定和纯化该品种的一种育种方法。
7. 什么是突变育种？突变育种是指通过诱变剂或自然突变等手段，使作物产生新的突变体，以获得具有新性状的作物品种的一种育种方法。
8. 什么是分子标记辅助育种？分子标记辅助育种是指利用分子标记技术，对作物个体进行基因分型和分析，以辅助育种工作，提高育种效率和精度。
9. 什么是转基因育种？转基因育种是指通过人工将外源基因导入作物基因组，使作物获得新的遗传特性，以改善作物的产量、抗性等性状。
10. 什么是遗传纯度和遗传稳定性？遗传纯度是指作物品种内部个体的遗传相似性程度，遗传稳定性是指作物品种在不同环境条件下遗传性状的稳定性和一致性。
通过对这些复习题的回顾和思考，我们可以更好地理解和掌握作物遗传育种的基本概念和方法。
作物遗传育种是一项复杂而重要的工作，它为农业生产和食品安全做出了巨大贡献。
作物育种学试题及答案
作物育种学试题及答案一、选择题1. 作物育种学是研究什么的科学？A. 作物种植技术B. 作物遗传改良C. 作物病虫害防治D. 作物土壤营养管理答案：B2. 下列哪项不是作物育种的基本原则？A. 遗传多样性B. 选择压力C. 环境适应性D. 单一性状优化答案：D3. 杂交育种中，亲本选择的依据是什么？A. 亲本的产量B. 亲本的抗病性C. 亲本的遗传背景D. 所有选项都是答案：D4. 以下哪个不是分子标记在作物育种中的应用？A. 基因定位B. 遗传多样性分析C. 基因克隆D. 亲缘关系研究答案：C5. 基因编辑技术在作物育种中的主要作用是什么？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 快速改良目标基因D. 增加作物种类答案：C二、简答题6. 简述作物育种中的“杂种优势”现象。
答：杂种优势，又称杂种活力，是指异源杂交后代在生长速度、生物量、抗病性等方面表现出比亲本更强的生物学特性。
这种现象通常归因于基因间的互补作用，即不同亲本的优良基因在杂交后代中得到重组和表达，从而提高了后代的整体适应性和生产性能。
7. 描述作物育种中的“回交”方法及其目的。
答：回交是一种育种方法，其中将一个品种或品系与另一个具有所需特性的品种进行杂交，然后将得到的F1代与原始品种再次杂交。
这个过程可以重复多次，目的是将目标特性稳定地整合到原始品种中，同时尽可能保留原始品种的其他优良特性。
三、论述题8. 论述现代分子育种技术与传统育种方法相比的优势和局限性。
答：现代分子育种技术，如基因编辑和分子标记辅助选择，具有精确性和效率的优势。
它们允许育种者直接针对特定的基因或遗传标记进行选择，从而加速育种进程并提高选择的准确性。
然而，这些技术也有局限性，包括高昂的成本、技术复杂性以及可能的伦理和监管问题。
相比之下，传统育种方法虽然速度较慢，但成本较低，技术要求不高，且在某些情况下可能更适合特定作物或环境条件。
9. 讨论气候变化对作物育种的影响及育种策略的调整。
作物遗传育种综合练习题及答案
作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解释：1、遗传：指生物亲代与子代的相似性。
2、变异：指生物亲代与子代的相异性。
3、同源染色体：指体细胞内形态和结构相同的一对染色体。
4、非同源染色体：形态和结构不同的染色体。
5、核型分析：对生物核内全部染色体的形态特征进行的分析。
6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。
7、胚乳直感（花粉直感）：在3N的胚乳性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。
8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中由于花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。
9、相对性状：单位性状的不同表现形式叫相对性状。
10、基因型：个体基因的组合。
11、表现型：植株表现出来的性状。
12、等位基因：同源染色体对等位置上的基因，叫等位基因。
13、完全显性：用二个相对性状不同个体杂交，F1完全表现一个亲本性状。
14、多因一效：许多基因共同控制某一性状的表现，这种基因的多因一效性叫多因一效。
15、交换值：在连锁遗传情况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。
16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。
17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常伴随性别的不同而不同的遗传现象。
18、数量性状：表现为连续变异的性状叫数量性状。
杂种后代中难以求出不同类型比例。
19、超亲遗传：指在杂种后代中出现超越父母双亲性状的现象。
20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比例。
21、近亲繁殖：指亲缘关系相近的二个个体间的交配。
22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相结合的交配方式。
23、回交：指杂种后代与双亲之一的再次交配。
24、杂种优势：指二个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等方面优于其亲本的现象。
25、 25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。
26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。
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判断题
1、采用F2与回交群体测算遗传力时，最好不要用自交系作亲本材料。
（）
答案：_
2、植物上下代传递的是基因，而不是基因型。
（）答案：x
3、作物育种实际上就是作物的人工进化。
（）答案：x
4、作物品种只能在一定的历史时期起作用。
（）答案：x
5、育种目标是育种工作成败的首要关键。
（）答案：x
6、农作物产量的提高决定于产量构成因素的协调增长。
（）答案：＋
7、优质就是提高品种的蛋白质含量。
（）答案：－
8、当地的主栽品种是育种的基本材料。
（）答案：＋
9、温光条件是农作物引种时唯一考虑的因素。
（）答案：－
10、作物育种中，选择效率的提高主要决定于鉴定效率的提高。
（）答案：＋
11、集团混合选择法一般用于异花授粉作物的育种工作。
（）答案：＋
12、杂交育种能创造新的种质资源，具有重大的创造性意义。
（）答案：＋
13、玉米单交种是最好的杂交种。
（）答案：－
14、种子生产程序，我国一般分为原原种、原种、良种三个阶段。
（）答案：＋
15、玉米杂交制种，母本去雄适期是：雄穗主轴顶端抽出顶叶达１／３的高度。
（）
答案：＋
选择题
１、豌豆红花是白花的显性，杂合体红花自交后代是（）。
A、红花
B、白花
C、红花和白花
D、红花或白花答案：C
2、孟德尔发现的是（）
A、分离规律
B、自由组合规律
C、连锁互换规律
D、分离规律和
自由组合规律
答案：D
3、油菜品种退化常表现（）。
A、花期缩短
B、着果较多
C、结实率低
D、抗逆性强答案：C
4、水稻柱头生活力在一般情况下可维持（）。
A、6-7小时
B、6-7分钟
C、6-7天
D、2-3天答案：C
5、玉米花粉生活力，在一般情况下能维持（）。
A、5分钟
B、1天
C、1小时
D、5小时答案：B
6、父、母本生育期基本相同的玉米杂交组合，制种地播种时要求（）
A、先播母本9-10天，后播父本
B、同期播种
C、先播父本4-5天，后播母本
D、先播母本4-5天，后播父本
答案：D
7、杂交水稻制种田采用生育期隔离，要求父、母本开花期和周围其他水稻品种开花期错开（）天以上。
A、10天
B、20天
C、5天
D、8天答案：B
8、玉米制种田采用空间隔离，要求（）米以内不得种其他玉米品种。
A、100
B、200
C、400
D、500 答案：D
19、基因主要存在于（）
A、叶绿体
B、线粒体
C、核糖体
D、染色体答案：D
10、孟德尔遗传规律重新发现于（）
A、1800年
B、1886年
C、1900年
D、1953年答案：C。