现代教育技术师资培训记录

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师资培训计划及培训记录

师资培训计划及培训记录一、培训目标师资培训是指对教师进行专业技术、教学能力和教育观念等方面的培训，旨在提高教师的教学水平、专业素养和教育品质，进一步提高学生的学习效果和发展潜力。

本次培训目标是全面提升教师的教学水平，增强教师教育教学能力和教育观念的现代化理念。

二、培训内容1.教育理念，包括现代教育思想、素质教育理念、多元化教学理念等。

2.教学设计，包括课程目标的设定、教学资源的整合、教学过程的设计等。

3.教学方法，包括多媒体教学、案例教学、讨论式教学等。

4.班级管理，包括班级学习氛围的营造、学生纪律的管理、班主任工作的技巧等。

5.教学评价，包括学生评价、教师评价、教育评价等。

6.教育技术，包括教学软件的应用、计算机教学技术和多媒体辅助教学等。

三、培训安排1.培训方式：小组交流、专家讲座、课堂观摩、实地考察等。

2.培训时间：连续五天，包括专家讲座、小组研讨、课堂观摩等环节。

3.培训地点：学校教学楼。

四、培训安排培训第一天1.上午8:00-9:00：签到9:00-10:00：开班典礼典礼由学校教导处主持，学校领导发表讲话，培训师作培训说明。

10:00-12:00：专家讲座由学科专家进行教学理念和现代教育思想的分享。

2.下午14:00-18:00：小组交流参与教师分成小组，自由交流各自的教学心得和反思。

培训第二天1.上午9:00-12:00：专家讲座专家围绕教学设计、教学方法展开讲解。

2.下午14:00-16:00：课堂观摩观摩优秀教师的一堂课，学习借鉴其教学方法和风采。

16:00-18:00：总结交流教师们交流观摩心得，总结教师们的教学特点。

培训第三天1.上午9:00-12:00：教育技术培训学习教育技术、多媒体应用等现代教学技术。

2.下午14:00-18:00：实地考察参观当地教育先进学校，借鉴其教学方法和管理经验。

培训第四天1.上午9:00-12:00：班级管理学习如何营造良好的班级风气和学习氛围。

现代教育技术师资培训记录

教师教育技术培训日志2

教师教育技术能力培训日志后官寨中学文嵬2011年3月20日, 今天是培训的第二天。

今天学习得内容是制作教师教学评价量表及学生学习评价量表，最后是书写培训日志，通过这几天的培训，使我终身受益,老师的精彩讲解，学员间的集体讨论，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。

.以下是本次培训的一些思考：在现代教育技术培训中，学习了创建与管理博客、教育技术、网络教育资源的检索与管理、数字音频编辑技术、用Flash制作动画、多媒体教学演示文稿的制作、学生信息管理技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计及教学评价各专题的学习，这些教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高也为老师们提供了一个丰富的教学资源库信息技术发展到今天，已经在我们的生产、生活各个方面发挥了巨大的作用，而且还将继续扩大其影响。

21世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的教师们也提出了更高的要求。

所谓的“信息化”，并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。

我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘贴”的低认知水平，简单技术操作上；信息技术在教学中应用还滞后于其在其它领域中的应用；甚至还有人认为：信息技术在教学中只能发挥辅助的作用，造成其在教学中可有可无的尴尬境界。

我想这和我们传统的教育观念，教师的认识水平不无关系。

经过培训，我对对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，相信大部分教师在今后都会积极采用信息技术与各学科的整合，相信这些会对课堂教学质量的提高提供很好的保证。

我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结经验教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，为培养新世纪的人才做出贡献。

1102现代教育技能师资培训记录

培训日期2012、10培训地点微机室主讲教师张书荣学员组成职称计算机考试人员应到人数实到人数培训内容2013职称计算机考试题—Excel题目解答培训情况：1、了解Excel基础知识；掌握输入数据与编辑的方法（数据输入及工作表、工作簿的管理）掌握统计图表的制作（图表的建立，图表元素的编辑，图表的移动与复制。

数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算，常用函数）2、根据具体题目，在掌握excel基础上讲解，答疑。

培训日期2013.4培训地点八年级多媒体教室主讲教师张书荣学员组成40岁教师人数记录人张书荣培训内容文字处理软件word培训情况：文档的编辑排版；表格制作；图片的简单修饰；文档的输出；图文混排用图文混排制作名片、贺卡。

培训日期2013.5培训地点七年级多媒体教室主讲教师王霄鹏学员组成30岁教师人数记录人王霄鹏培训内容Flash的基础应用培训情况：一、常见动画的类型（认识及制作）动作补间；形状补间；引导层动画；遮罩层动画；逐帧动画；逐帧动画动作补间动画的综合使用；二、各种动画在课件中的应用；三、制作一组简单的动画培训日期2013.3培训地点微机室主讲教师王霄鹏学员组成30岁教师人数记录人王霄鹏培训内容演示文稿制作软件PowerPoint培训情况：培训目标：了解PowerPoint基础知识；掌握PowerPoint的基本操作；掌握幻灯片制作的方法；掌握链接与按钮的使用培训内容：利用演示文稿制作软件工作的流程PowerPoint基本操作演示文稿创建与编辑外观设计绘画设置作业：运用所学知识，自己制作多媒体课件，在全年级公开课上使用，体会，交流多媒体课件在教学中的运用以及其优缺点。

培训日期2013.5培训地点微机室主讲教师王霄鹏学员组成30岁教师人数记录人王霄鹏培训内容公开课上多媒体课件制作评比、交流在使用多媒体课件上课之后，大家总结、交流自己在课堂上使用多媒体课件的感受。

总结优点如下1、直观形象，特别是在数学，英语，语文，物理等需要借助图形图像图片等资源的题目上，多媒体能最形象的最直观的把知识表现在学生眼前。

xxx小学现代教育技术师资培训记录

xxx小学现代教育技术师资培训记录时间：2020年3月20日地点：多媒体教室参加人员：全校教师主讲人：内容：信息技术在教学中的应用任务一：信息技术的特点问题 1：什么叫信息技术问题 2：他的特点是什么问题 3：在教学中应用的优势有哪些任务二：基于信息技术教育教学资源评价问题1：教学资源评价标准有哪些问题2：如何进行教学资源的选择问题3：如何利用教学资源任务三：在教育领域的应用问题1：在教育领域中的地位和作用是什么问题2：在教学中应用的模式有哪些问题3：信息技术应用案例xxx小学现代教育技术师资培训记录时间：2020年4月19日地点：多媒体教室参加人员：全校教师主讲人：内容：操作系统任务一：基础知识问题 1：如何操作窗口、菜单、对话框问题 2：如何输入汉字任务二：信息资源的查找问题1：信息是如何存放的问题2：游览软、硬件资源任务三：如何管理信息问题1：如何格式化软盘和对软盘作备份问题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件问题3：如何对文件和文件夹进行操作问题4：如何使用打印机问题5：如何使用多媒体功能问题6：如何应用控制面板问题7：如何消除和预防计算机病毒时间：2020年4月26日地点：多媒体教室参加人员：全校教师主讲人：内容：文字处理任务一：编辑文档问题1：误操作了怎么办问题2：怎样设定字体与字号问题3：文字的选取/复制/粘贴任务二：美化文档问题1：设置粗体/斜体/下划线问题2：双齐问题3：如何插入文档任务三：建立表格问题1：如何绘制不规则表格问题2：表格中数据的简单处理问题3：如何调整表格的高度与宽度时间：2020年5月9日地点：多媒体教室参加人员：全校教师主讲人：内容：因特网问题1：什么是idsl专线上网问题2：因特网游览知识1、游览器2、统一资源定位器3、http的含义问题3：网上冲浪问题4：如何使用收藏夹问题5：因特网的信息类型xxx小学现代教育技术师资培训记录时间：2020年5月30日地点：多媒体教室参加人员：全校教师主讲人：内容：从网上获取信息任务一：利用因特网查找信息问题1：使用新浪网上目录分类方式检索问题2：使用“搜狐引擎”进行搜索问题3：ie的内置网址任务二：如何下载资料问题1：保存网页问题2：下载软件任务三：如何保存图片。

教师现代教育技术培训记录

教师现代教育技术培训记录
XX学校教师现代教育技术培训记录
会议主题:现代教育技术培训
会议主持人:XXX
会议记录人:XXX
会议内容记录:
一、培训对象及目标:本校45岁以下的青年教师。

具体目标如下:
1.学校所有教师能够通过网络搜索，寻找教育资源和学习资料;
2.45周岁以下的教师能够利用word软件进行编辑、排版等;
3.45周岁以下的教师能够熟练掌握excel的基本操作;
4.45周岁以下的教师能够熟练地进行多媒体课件制作;
5.部分教师能够进行专题网页制作
二、培训的具体内容:
1.网络与多媒体的运用;
2.word软件的运用;
3(Excel软件的运用;
4.多媒体课件制作;
5.网页制作。

三、培训的主要方式:
1.培训与巩固相结合。

2.培训与考核相结合。

3.培训与竞赛相结合。

4(培训与应用反馈相结合。

四、培训的具体措施:
1.将聘请相关专业技术人员来校作现场指导。

2.对于学校组织的现代教育技术集体培训，将严格执行点名登记制度，任何教师不得无故缺席。

3.培训后教师之间加强运用的研讨，相互巩固学习，并在规定的时间内上交与培训内容相关的作品。

4.对参加培训的教师将进行跟踪考核，考核情况将在教师大会上公布。

2023年高中教职工教育技术应用培训记录

2023年高中教职工教育技术应用培训记录教育技术已成为现代教育的重要组成部分，对于提高教师的教学水平和学生的学习效果具有重要意义。

为了适应时代的要求，我校于2023年对高中教职工进行了教育技术应用培训。

以下是对培训内容的记录，用以总结与分享经验。

一、培训目标教育技术应用培训的目标主要包括以下几方面：1. 增强教师的教育技术知识与技能，提高其教育技术应用能力；2. 促进教师对于现代教育技术的认识和理解；3. 深化教师对于信息化教育的思考与反思；4. 探索教育技术在高中教学中的有效应用。

二、培训内容1. 现代教育技术概述培训从现代教育技术的起源、发展和应用进行了详细介绍，让教师对教育技术的前沿发展和趋势有所了解。

2. 教学网站与资源的应用培训介绍了常见的教学网站和教学资源，包括教育视频网站、在线教育平台等，帮助教师了解如何使用这些资源进行教学辅助。

3. 互动课堂教学模式培训探讨了互动课堂教学的理念、步骤和方法，引导教师树立学生主体地位的教育观念，并提供了相应的教学案例。

4. 智慧教室及教育平台运用培训介绍了智慧教室的特点和意义，并通过实际操作向教师展示了智慧教室中常用的教育平台的应用方法。

5. 多媒体教学设计与制作培训通过教学案例与实操，指导教师如何进行多媒体教学设计与制作，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

三、培训成果此次培训取得了一定的成果：1. 教师的教育技术应用能力得到了明显提升，更加熟练地运用现代教育技术进行教学；2. 教师对于信息化教育的认识和理解进一步加深，意识到教育技术带来的改变及其对学生的重要性；3. 教师在教育技术应用方面的交流与合作得到了加强，形成了良好的学习氛围；4. 学校在教育技术应用方面的整体水平提升，为学生提供了更加丰富多样的学习资源。

四、培训反思与展望通过本次培训，我们也发现了一些问题和不足之处：1. 培训时间紧凑，有些内容未能深入展开；2. 部分教师对于一些高级教育技术的操作仍有一定的困难；3. 在教育技术应用评估方面仍需要进一步完善；4. 教师对于教育技术的研究与创新还有待提高。

现代教育技术师资培训记录

现代教育技术师资培训记录
培训日期
2016、3
培训地点
微机室
主讲教师
江伟
学员组成
全体教师
应到人数
11
实到人数
11
培训内容
电子表格软件
培训情况：
了解Excel基础知识；
掌握输入数据与编辑的方法（数据输入及工作表、工作簿的管理）
掌握统计图表的制作（图表的建立，图表元素的编辑，图表的移动与复制。数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算，常用函数）
7
实到人数
11
培训内容
Flash的基础应用
培训情况：
一、常见动画的类型（认识及制作）
动作补间；
形状补间；
引导层动画；
遮罩层动画；
逐帧动画；
逐帧动画动作补间动画的综合使用；
二、各种动画在课件中的应用；
三、制作一组简单的动画
现代教育技术师资培训记录
培训日期
2016.5
培训地点
微机室
主讲教师
王海霞
学员组成
全体教师
应到人数
7
实到人数
7
培训内容
演示文稿制作软件PowerPoint
培训情况：
培训目标：了解PowerPoint基础知识；
掌握PowerPoint的基本操作；
掌握幻灯片制作的方法；
掌握链接与按钮的使用
培训内容：利用演示文稿制作软件工作的流程
PowerPoint基本操作
演示文稿创建与编辑
外观设计
绘画设置
现代教育技术师资培训记录
培训日期
培训地点
主讲教师
学员组成
应到人数
实到人数
培训内容
现代教育技术师资培训记录

2013年春现代教育技术培训

潼川三小教师现代教育技术校本培训（一）培训时间：2013年春第一周培训地点：会议室培训内容：强调“班班通”设备管理方法与要求参培人员：全校教师培训过程：（一）设备管理的方法与要求1、总要求：统一验收，统一下发2、统一验收：验收时间：每学年结束验收方法：由学校教育技术系统管理员李育林老师统一验收，查看设备的运行情况，维护情况，清洁卫生等，对于存在问题的我们要登记、处理（扣除相关考核分）。

3、统一回收：回收时间：每学年结束回收配件：扩音器一个、充电器一个、充电电池4颗、电子笔2支、机柜钥匙2把4、统一下发：下发时间：每学年开校下发方法：班主任到李育林老师处领取，签字。

（二）设备的使用1、爱惜公共财产，用得好的前提是管理得好。

2、正确开关机3、保护好红外框4、教学仪器、实验室的使用要求：科学老师每期至少带学生到科学实验室做两次分组实验，演示实验按科学教材要求做。

潼川三小教师现代教育技术校本培训（三）培训时间：2013春第五周培训地点：会议室培训内容：PPT课件的制作（一）参培人员：全校教师培训过程：制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。

就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。

在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。

在用PowerPoint制作课件的过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。

教师教育技能培训记录

教师教育技能培训记录日期：2022年10月15日地点：XX学校会议室参与人员：XX校教师团队一、培训主题及目的本次教师教育技能培训的主题是提升教师专业素养和教学能力，旨在帮助教师进一步提高教学品质，促进学生全面的发展。

通过此次培训，教师们将学习到有效的教育技能和教学方法，提高课堂教学的实效性。

二、培训内容1. 课堂管理技巧在此部分，我们重点研讨了课堂管理中的一些难点和挑战，并分享了一些实用的课堂管理技巧。

通过掌握这些技能，教师们能够更好地引导学生，营造一个良好的学习氛围。

2. 教学设计与备课我们就如何进行教学设计和备课进行了深入的探讨。

针对不同年级和科目的教师们，我们分享了一些教学设计的原则和方法，并介绍了一些备课的技巧和工具。

参与培训的教师们也就自己的备课经验进行了互相交流和分享。

3. 多媒体教学应用在信息化时代，多媒体教学已成为教学的重要手段。

我们邀请了专业的多媒体教学专家，向教师们介绍了一些常用的多媒体教学工具，并演示了在课堂教学中如何有效地应用这些工具。

教师们也在实践中发现了多媒体教学对学生学习积极性的促进作用。

4. 学生评价与个性化教学为了更好地满足学生的需求，我们讨论了学生评价和个性化教学的重要性。

教师们学习到了一些有效的学生评价方法，并讨论了如何根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案。

三、培训效果本次培训对教师队伍的专业发展起到了积极的推动作用。

通过学习与交流，教师们进一步提高了自身的教育技能和教学水平，更加清晰地认识到自己的优势与不足，并制定了个人的进修计划。

培训结束后，教师们普遍表示，他们将在今后的教学中更加注重教育技能的应用，为学生提供更加优质的教育。

四、培训总结本次教师教育技能培训取得了较好的效果，但仍有一些可以改进的地方。

今后，我们将进一步改善培训方案，提高培训的针对性和实效性，更好地满足教师们的需求。

同时，我们鼓励教师们积极参与各类教育技能培训，不断提升自身的教学水平，为学生的发展做出积极的贡献。

教师教育技能培训活动记录3篇

教师教育技能培训活动记录3篇教师教育技能培训活动记录
记录一：教学设计技巧培训
时间：2022年4月5日
地点：某中学会议室
培训内容
介绍了教学设计的基本原则和要素
分享了常用的教学设计模板和方法
探讨了如何根据学生需求设计合适的教学方案
培训效果
参与教师对教学设计有了更深入的理解
研究了灵活运用不同教学设计方法的技巧
对于满足学生需求的教学方案有了更多的实践经验
记录二：教学评估技能培训
时间：2022年4月12日
地点：某中学教学楼
培训内容
介绍了教学评估的重要性和目的
探讨了常见的教学评估方法和工具
分析了如何利用评估结果提升教学质量
培训效果
参与教师对教学评估有了更清晰的认识
学会了使用多种教学评估方法和工具
能够利用评估结果及时调整教学策略和方法记录三：学科知识更新培训
时间：2022年4月19日
地点：某中学教师办公室
培训内容
介绍了最新的学科知识和教学资源
分享了教师专业发展的最新趋势和研究成果
鼓励教师们积极参与学科研究和教学创新
培训效果
参与教师对最新学科知识有了更全面的了解
激发了教师们进一步深入学科研究的热情
提高了教师们的教学创新能力和教育教学素养
以上是三次教师教育技能培训活动的记录。

通过这些培训，教
师们不仅增加了对教学设计、评估和学科知识更新的理解，还提升
了教学技能和教育教学素养。

希望这些培训对教师们的教学工作有
所帮助，能够更好地满足学生的需求，促进教育教学的发展和提升。

现代教育技术师资培训记录

问题1：教学资源评价标准有哪些
问题2：如何进行教学资源的选择
问题3：如何利用教学资源
任务三：在教育领域的应用
问题1：在教育领域中的地位和作用是什么
问题2：在教学中应用的模式有哪些
问题3：信息技术应用案例
现代教育技术师资培训记录
培训日期
2014.11
培训地点
微机室
主讲教师
李涛
学员组成
全体教师
现代教育技术师资培训记录
培训日期
2014.8
培训地点
微机室
主讲教师
李涛
学员组成
全体教师
应到人数
168
实到人数
168
培训内容
信息技术在教学中的应用
培训情况：
内容：信息技术在教学中的应用
任务一：信息技术的特点
问题 1：什么叫信息技术
问题 2：它的特点是什么
问题 3：在教学中应用的优势有哪些
任务二：基于信息技术教育教学资源评价
应到人数
168
实到人数
168
培训内容
操作系统
培训情况：
内、菜单、对话框
问题 2：如何输入汉字
任务二：信息资源的查找
问题1：信息是如何存放的
问题2：游览软、硬件资源
任务三：如何管理信息
问题1：如何格式化优盘和对优盘作备份
问题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件
问题3：如何对文件和文件夹进行操作
问题4：如何使用打印机
问题5：如何使用多媒体功能
问题6：如何应用控制面板
问题7：如何消除和预防计算机病毒

现代教育技术师资培训记录

现代教育技术师资培训记录
培训日期
2013.9
培训地点
微机室
主讲教师
李涛
学员组成
全体教师
应到人数
159
实到人数
159
培训内容
多媒体教室的使用
培训情况：
多媒体教室的使用
基本内容：要求正确使用多媒体设备
1、内容涉及多媒体电脑
2、实物展台
3、控制台
4、投影仪的操作及注意事项
5、熟悉多媒体教室的相关制度
现代教育技术师资培训记录
培训日期
2013.11
培训地点
微机室
主讲教师
李涛
学员组成
全体教容
应用程序的安装，启动与卸载
培训情况：
应用程序的安装，启动与卸载
（1）、安装
安装程序基本上是傻瓜式，逐步单击下一步，必要时更改一下安装位置及输入少量安装信息。
（2）、启动
启动程序的方法有多种：若在桌面上有快捷图标，只要双击该图标；另外，从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的启动命令也行。
（3）、卸载
卸载程序也有多种方法：从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的卸载命令，通常有卸载或Uninstall等字样；另外通过“控制面板”的“添加和删除程序”进行卸载；此外找到程序的安装位置，直接删除。

师资培训课程记录

师资培训课程记录本次培训课程记录旨在全面记录师资培训中的重要内容、亮点和收获，并对培训效果进行总结。

以下是培训课程的详细记录。

一、课程概况本次培训课程旨在培养和提升教师的专业知识和教育教学能力，为他们提供可持续发展的机会。

课程面向全体教师，采用多种教学形式，包括讲座、讨论、案例研究等。

二、课程内容1. 教育教学理论在培训的第一部分，重点介绍了教育教学理论的基本概念和重要原则。

涉及的内容包括学习理论、教学方法、课程设计等。

通过案例分析和小组讨论，教师们对这些理论进行了深入研究和思考。

2. 学科知识更新针对各学科教师的专业知识更新，本次培训设置了不同的学科专题。

每位学科专家针对各自领域的最新发展和热点问题进行了讲解和解答。

教师们不仅收获了新的知识，还对自身的学科教学方法进行了反思和调整。

3. 教育技术应用随着信息技术的快速发展，教育技术在教学中的应用越来越重要。

我们邀请了教育技术专家为教师们介绍了最新的教育技术应用，并进行了实践操作。

通过培训，教师们熟悉了各种教育软件和网络平台，在教学中灵活运用技术手段提高了教学效果。

4. 教师专业发展此外，我们还邀请了教师专业发展方面的专家为教师们讲解了个人职业发展的重要性以及如何在职业道路上取得进一步的成长。

教师们积极参与讨论和分享，相互启发和鼓励，提高了职业素养和教学能力。

三、培训亮点1. 实践教学操作培训设置了丰富多样的实践操作环节，让教师们在课堂上进行真实的模拟教学。

他们能够在安全的环境中尝试新的教学方法和技巧，并获得及时的反馈和指导。

2. 小组合作学习鼓励教师们在小组中互相学习、探讨和解决问题。

小组合作学习的形式帮助教师们加深了对培训内容的理解，并促进了彼此之间的思维碰撞和交流。

3. 实用性强培训内容紧密联系实际教学，注重教师的实际需求和问题。

教师们在培训中所学到的知识和技能可以直接应用于教学实践中，提升了教学质量和效果。

四、培训总结与反思通过本次培训，教师们不仅系统了解了教育教学理论的基本知识，还更新了学科知识和教育技术的应用。

现代教育技术校本培训记录

三台县争胜中心小学校远程教育校本培训方案为了落实上级教育主管部门关于远程教育的文件精神，全面推进课程改革和素质教育，提高全体教师运用现代教育技术进行教学的能力，充分了解和熟练运用远程教育资源，加强远程教育的研究和广泛运用，结合教材和学生实际，发挥远程教育资源的最大效益，在学科教师掌握远程项目基本技能的基础上，各项目学校要运用远程项目这个技术平台，组织学校教师不断参加提高性培训进修，系统学习教育技术的知识与技能，在实践中不断提高教育技术应用与创新的能力，促进教师的专业成长与发展，提高教师的现代教育素养。

特制定本方案：一、培训工作原则1、绵阳市农村中小学现代远程教育工程校本培训范围是学校全体教职工。

2、培训工作要切合教师的生活和教学环境，培训内容和形式要有针对性，解决教师教学过程中的实际问题，重点是使用和应用培训。

3、强化具体操作培训，将理论知识渗透到实践活动中。

4、培训方式、方法灵活多样，激发教师的参与兴趣。

5、培训时间安排要结合学校的实际，科学合理。

做到既不影响学校正常教学工作，又能保证培训时间和效果。

6、校本培训实际学时，纳入教师继续教育规范学习登记。

二、培训组织管理充分发挥学校校长的作用。

在校长的引领下建立培训实施、考核部门，且分工职责明确；制订切实可行的针对全体教师和分层次培训，建立考勤、考核、激励、培训档案管理等健全的制度和措施，并着重抓好各环节的落实。

三、培训方式1、专家引领聘请校外专家（包括兄弟学校的优秀教师）来校培训或指导培训工作；依靠本学校已参加省、市培训考核合格的骨干教师开展校内培训工作。

要加强校内骨干教师的自身继续培训，倡导老中青、各个学科教师兼顾，全面培训。

2、经验交流教师培训知识和技术的运用交流，要采用听课、评课等形式开展互相学习，取长补短、共同发展；学校之间的交流，要通过上公开课、开研讨会等形式进行沟通，协作发展。

鼓励教师参与教学设计方面的交流和竞赛，激发教师利用所学的知识设计教学案例的兴趣，要通过集体备课、相互传阅等交流形式共同在实践教学活动中进步。

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主讲教师
记录人
张书荣张书荣
Байду номын сангаас
培训日期学员组成
培训内容培训情况：
实验中学现代教育技术师资培训记录
2013.5
30 岁教师人数
一、常见动画的类型（认识及制作）动作补间；形状补间；引导层动画；遮罩层动画；逐帧动画；逐帧动画动作补间动画的综合使用；二、各种动画在课件中的应用；三、制作一组简单的动画
实到人数
张书荣
培训日期学员组成培训内容
培训情况：
文档的编辑排版；表格制作；图片的简单修饰；文档的输出；图文混排用图文混排制作名片、贺卡。
实验中学现代教育技术师资培训记录
2013.4
40 岁教师人数
培训地点
八年级多媒
体教室
文字处理软件 word
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

教师现代教育技术培训记录

教师现代教育技术培训记录培训时间：xxxx年xx月xx日至xx月xx日培训地点：xx市xx区xx街xx号培训目的：提高教师运用现代教育技术的能力，促进教学质量的提升，适应教育现代化发展的需求。

培训内容：1. 现代教育技术概述- 介绍现代教育技术的发展历程和意义，分析其对教学的重要性和作用。

2. 教师数字素养培训- 通过培训课程提高教师的数字素养水平，教会教师熟练运用各类数字工具，如智能电子白板、教学软件等。

3. 在线教学平台的应用- 探讨各类在线教学平台的功能和优势，教师如何将课堂延伸到线上，开展远程教学和辅导。

4. 利用教育APP辅助教学- 介绍一些教育类APP的使用方法，鼓励教师将科技创新融入课堂教学，提升学生学习参与度。

5. 教育大数据分析- 了解教育大数据的概念和应用场景，指导教师运用数据分析方法改善教学效果，个性化学生学习路径。

6. 虚拟现实、增强现实在教学中的应用- 探索虚拟现实、增强现实技术在教学领域的应用，引导教师发挥想象力，创新课堂教学方式。

7. 教师自身职业发展规划- 引导教师建立自我成长意识，规划个人的职业发展道路，提高教育教学水平，全面提高综合素质。

培训效果：1. 提升教师技术水平- 通过本次培训，教师们掌握了更多的现代教育技术知识，增强了应对信息技术环境下教学的能力。

2. 培养创新教学思维- 通过虚拟现实等新技术的介绍和实践，教师们获得了更多启发，积极探索新领域，创新教学方式。

3. 加强师生互动- 学会利用在线教学平台和教育APP，教师们更好地与学生互动，促进了师生之间的交流和沟通。

4. 提升教学效果- 教师们将所学所获应用到教学实践中，取得了显著的教学效果，学生成绩和兴趣均有所提高。

结语：经过本次培训，教师们深刻认识到现代教育技术对于教学工作的重要性，增强了运用现代教育技术的信心和能力，为更好地适应教育现代化发展的需求打下了良好的基础。

我们相信，通过不断学习和实践，教师们能够更好地将现代教育技术运用到教学中，为学生的全面素质发展贡献自己的力量。

现代教育技术培训记录

闸板口小学小学现代教育技术培训记录现代教育技术老师培训记录德旺中学教师新技术培训记录培训时间：2009年1月地点：多媒体教室培训目的：培训教师正确认识现代教育技术的意义。

培训对象：全体教师培训内容：现代教育技术的概念、特点及发展。

（1）现代教育技术的技术手段和方法现代教育技术的手段主要靠媒体传播。

其主要媒体分为：视觉媒体、听觉媒体及听视觉媒体。

视觉媒体主要有幻灯机、投影器、银幕、光学照相机等。

视觉媒体设备简单，易与操作，便于普及，呈现画面的时间可由老师自由掌握，其表现形式灵活多样。

听觉媒体常用电声器件主要有传声器、扬声器、磁带、收音机等其他音响设备。

听觉媒体经济实用，简便易行，可以根据需要自主播放，还可以自制、改制录音教材。

视听觉媒体主要有电影、摄像机、录像机、电视机、激光视盘机等，视听觉媒体的特点：不受时间和空间的限制；声化并茂，视听结合，图像鲜明生动；具有丰富的表现手法。

实施素质教育就要求教师解放学生，让学生在课堂上有更多的主动探索、合作学习、独立获取知识的机会。

多媒体计算机网络教学无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，为学生提供开放性的自主学习环境和资源，培养学生具有终身学习的态度和能力，成为教师进行教学模式变革的手段，使学校变成充满活力和创意的学习场所。

以为网络教学提高了教师的业务水平，并使教师构建了新型的教学模式，为教学创设了理想的环境，为培养学生的探索合作精神提供了有利的条件，最终为实施素质教育服务。

（2）现代教育技术在教学改革中的作用和意义首先，现代教育技术促进了教育思想观念的改革现代教育技术的一个基本理论基础就是现代教育思想、观念，现代教育思想、观念是以学生为主体，教师为主导的，教师由单纯地讲授知识转变为主要设计教学过程，学生由单纯地接受知识转变为主要依靠自学。

现代教育技术的应用，使得这种观念在教师和学生中逐渐形成。

要优化教学过程，必须让学生真正参与到课堂活动中去，应用现代教育技术，通过学生的内化，才能使教学的最终成果得到实现。