我是大自然中的一员

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我是大自然中的一员作文(通用15篇)

我是大自然中的一员作文(通用15篇)

我是大自然中的一员作文(通用15篇)我是大自然中的一员作文1我是一只快乐的小蜜蜂,在花园中来回云游。

想:老在这儿待着,真没意思,要不出去“游”一圈?想到这儿,我第一个想去大海,走喽—!这样,我的“一日游”开始了。

我飞到了大海,望眼一看,“哇!真大啊!”在远远的地方,简直是天海合一、浑蓝一体。

定睛一看,大海流淌着,发出“哗哗—”的声音。

听起来好像是给大海这个美丽的姑娘伴上美妙的音乐。

那音乐的音符好想跳了起来,跳入大海,随着她流向远方。

多美丽的大海啊!突然一阵浪花从远处冲来,溅在了我的脸上,觉得凉爽爽的。

这漂亮的大海,配上凉爽的海水,简直是天作之合啊!带着高兴的心情,我飞到了田野。

田野一望无际,地上长满了青草,象人们铺上去的。

这碧绿的毛毯还点缀着美丽的花儿,她们争芳夺艳,把大地装扮得美轮美奂,格外美丽。

看着这些景物,我禁发出赞叹:地球真好,有波光粼粼的大海,有碧草丛生的田野,多么美丽、漂亮。

所以我们要珍惜现在拥有的忆秦娥。

让她们不会消失、不会哭泣!我是大自然中的一员作文2我是一只快活的苍蝇,住在一个小区的垃圾桶里。

每天,都会有大量的人扔下一袋袋垃圾,垃圾对人类来说是“臭气熏天”,对于我们苍蝇来说却是“香气扑鼻”,我飞进去发现里面全是残羹剩饭,正合我的胃口,尽管每次都是这样。

有时候我还会中“头等大奖”,就是会发现一些没喝完的酸奶和牛奶。

这些“人间美味”我每天都可以吃到,当苍蝇真好!今天,我家又多了一名成员,原来,一位远房亲戚来我们这儿玩,吃了一顿饭,因为它那边是农村,没什么吃的,一天一个豆子都是奢望,看到这么多山珍海味就不停地吃,最后飞都飞不起来了,我说:“你就在这儿住吧,反正食物堆成山,吃也吃不完儿!”于是它就在这儿住了下来。

后来,我们这儿的邻居越来越多,我们还在垃圾桶里建了一个“苍蝇小镇”,由于是我先发现这个垃圾桶的,它们就把我推举为镇长,我说:“这要谢谢人类这么对待我们,我们要感谢人类!”真希望人类可以继续这样对待我们,给我们那么多吃的。

我是大自然的一员精选作文8篇

我是大自然的一员精选作文8篇

我是大自然的一员精选作文8篇我是大自然的一员精选作文(一):我是大自然的一员小雨滴我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。

一次,风婆婆把我和我的伙伴们一齐吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦的挣扎着,大家看到这个场面都奋不顾身的往下跳,但是我还是优柔寡断,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳,但是我还是不敢,生怕摔疼了。

这是,速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,它的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:“妹妹,跳吧,为大自然做点奉献吧!”听了这句话,我心里充满了勇气,我和一颗小雨滴手拉手,纵身跳入了池塘……当我醒来时,乌云姐姐和闪电哥哥悄悄的离开了,太阳公公也偷偷地露出了半张脸,好仿佛看到我会害羞似的,红的像个大苹果,天上的彩虹小姐用小河当它的镜子,梳妆打扮,啊好美啊!从此,这就是我的新家了。

每一天,小鱼们和我一齐玩耍,一齐嬉戏,每当下雨时,雨滴落入水中,我就能交到更多朋友了。

我是大自然的一员,我爱大自然,我是一颗无人知晓的小雨滴……我是大自然的一员精选作文(二):我是一棵小草。

我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有色彩鲜艳的帽子。

当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露面的时候,我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。

这时候,勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边,说:“你好啊,小草!”停了一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到我身边,说:“小草啊!你好。

”我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。

大雨过后,我的身上一干二净,多么简单,多么舒适啊!这时候,一群顽皮的小孩儿走来了,他们在我身上乱踩,但是我一点儿也不在意。

只听见有个小孩子说:“走在这小草上不格脚,多美啊!”听了这句话,我心里乐滋滋的,快乐得直想笑。

一天,一位农民伯伯赶着一群羊,那群羊看见了我,就抢着吃起来。

我是大自然中的一员5篇

我是大自然中的一员5篇

我是大自然中的一员5篇我是大自然中的一员篇1:如果我是作文300字我是大自然中的一员如果我是一条小溪,我愿弹奏出一首又一首优雅的小曲,供人们欣赏。

我愿捧出一面明镜,让人们重新梳妆。

如果我是一片落叶,我愿静静地躺在地上,等我腐烂之后,我便会化为泥土,来呵护更多的花草树木。

如果我是一棵大树,我会心甘情愿地让鸟儿在我身上安家,只要它们愿意。

如果我实在太老了,没有营养奉献给鸟儿了,那就让它们去别的大树上筑巢吧!如果我是一阵雨,我会用我的雨水来滋润大地万物。

有人说,我像五百个侠客在天上吼叫,也有人说,我像五百个醉酒的诗人在云头吟诵。

站在岩石下,是看我的好地方。

如果我是一缕阳光,我将照耀世界上每一个黑暗的地方;我会照耀每一个人的心灵,让人们活得更精彩;我也会普照大地,使大自然中的一切都生机勃勃的,使它们茁壮成长。

如果我是一只红鸠鸟,我会放声歌唱,把漫游在大自然一天的游侠的心灵给唤回来,提醒他们:天色已暗,该回家了。

如果我是……我是大自然中的一员篇2:假如我是一只鸟作文500字我是大自然的一员假如我是一只鸟作文500字我是大自然的一员夏日里,我是一只自由的金丝雀,是大自然里的一员。

我的羽毛柔软的像张毯子。

大大的眼睛炯炯有神。

我落在一棵树上,与大树爷爷亲切地打声招呼:您好,树爷爷,今天看起来神采飞扬,是遇到什么乐事了吧。

见到了正在梳理羽毛的杜鹃姐姐,打了声招呼:你好,杜鹃姐姐,今天你看起来红光满面是遇到什么喜事了吧。

遇到了正在运粮食的小蚂蚁,说:“蚂蚁弟弟,你带着兄弟这么忙碌搬粮食,大概是为了早点回家不让妻儿饿着吧。

我飞翔在湛蓝的天空,望着前方。

天空好似海水那样蓝,蓝的清澈,蓝的的透明,白云好似一只小绵羊,慢慢的,不急不缓悠悠地走。

我自由自在的翱翔在属于我的天地。

飞到花丛中,花儿在摆擂台奇争艳邀我做裁判呢。

草儿随风摆动正在为花儿伴舞呢。

飞到池塘,池塘的水清澈见底,鱼儿在水底玩耍,跑来跑去,是一个个可爱的小娃娃在池塘姐姐的呵护下茁壮成长。

我是大自然中的一员作文

我是大自然中的一员作文

我是大自然中的一员作文我是大自然中的一员作文(通用26篇)在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是店铺为大家收集的我是大自然中的一员作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我是大自然中的一员作文篇1我是一棵大树,是一颗茂盛的大树,是一把为人类撑开的巨大绿伞。

我生活在一片茂盛的森林里。

小溪与我结为兄弟;与青草结为兄妹;与小鸟一家是忠实的好朋友……清晨,小溪停止了流动,是让我好好的打扮打扮,小鸟一家在我的枝头上唱起了音韵优美的歌曲。

牵牛花给我穿上了一身紫色的帅气衣服;小草给我穿上了嫩绿色的鞋子,让我成了一棵帅气的大树,成为森林里的焦点。

中午,我为小鸟一家挡住了阳光让他们有一个好觉睡,虽然自己被太阳晒得全身滚烫,但是我还是很乐意这样做的。

晚上,月亮阿姨发出了亮光,我们独家的“月光音乐会”准备开始了,著名的歌唱家:小鸟先生和著名的几位演奏家:蛐蛐弟弟·青蛙阿姨;还有著名的舞伴组合:夕阳山蝴蝶组合。

等所有嘉宾都到齐了,音乐会就正式开幕了。

月亮阿姨听着听着就睡着了,我也跟着进入了甜蜜的梦乡。

可惜好景不长,人类拿着可怕的斧头·电锯……来砍杀我的亲朋好友,当砍到我的每位好友时我就心如刀绞。

可我不明白我们的家族和人类到底有多大的仇恨呢?明明我们为人类制造出氧气和绿色的环境,可你们还砍杀我们,如果我们被你们砍杀完了你们就没有新鲜的空气了。

人类啊,我们也是有生命的呀!我是大自然中的一员!我是大自然中的一员作文篇2我是大自然的一员——风。

春天到了,我被小鸟叫醒,新的一天开始了。

我伸了个懒腰,睁开双眼,打量了一下世界。

“哇!大自然真美,空气清新,天空上飘着白云,小花五彩缤纷,蓝的似海,红的似火,粉的似霞。

”我决定到了外面走走。

我经过柳树林,柳树的“长发”立刻飘飘悠悠,像个美丽的少女,让大家看她有多美。

关于我是大自然中的一员作文300字9篇

关于我是大自然中的一员作文300字9篇

关于我是大自然中的一员作文300字9篇作文1:我是大自然中的一员我是大自然中的一员,和万物共存共生。

大自然是我的朋友,它赋予我生命、空气和食物。

我从大自然中汲取力量,在阳光、风、雨中成长。

在我的成长过程中,我认识到大自然的美丽和生命的重要性。

大自然的美丽无处不在,从山野到海洋,从林间到田野。

我喜欢在大自然中荡秋千,摘果子,爬树。

大自然给了我宽广的视野和丰富的生命体验。

我发现了大自然的神奇之处,也深刻地感受到了大自然的恩惠和祝福。

大自然不仅给予生命,还需要我们尽自己的一份力来保护它。

我们要保护树木、河流、动植物,保护我们的家园。

我们可以遵循环保理念,节约能源、减少垃圾、多乘自行车少开车。

每一个小小的举措,都是保护大自然的一个窗口。

大自然是我们的朋友,也是我们的资源,我们需要和大自然和谐相处,保持美好的关系。

写作重点:本文旨在表达人与自然的关系,突出大自然的美丽和生命的重要性,并提倡环保理念。

作文语言简洁、表达清晰,通过描绘感性的画面,呈现出大自然的绚丽与神奇,以及我们应该尽自己的一份力保护大自然之美好。

用词分析:文章的用词质朴、生动、贴近日常生活。

作者用词形象生动,如“在大自然中荡秋千,摘果子,爬树”,表现了孩子天性中对大自然的喜爱和亲近。

文章同时也展示出对大自然环保之重视和关注,用语简明扼要而言之有力,如“节约能源、减少垃圾、多乘自行车”这样的短语,表达出了环保的核心理念和所要求的行为方式。

作文2:我爱自然我觉得我是大自然的一员,和大自然很亲密。

因为我来自于大自然,也在大自然中长大。

让我感动的是,我有机会体验到大自然的神奇之处,他们给足了我许多美好的回忆。

我爱自然,因为自然是丰富的,我们在自然里不断地学习新东西,而且每次学习都能切实感受到身心的放松。

与此同时,我们也在不断地了解环保的相关知识,不断地为保护环境而努力着。

自然是个华丽的景色带,也可以是一个可以让我们生存的地方,这就是我们应该好好保护自然与环境的原因。

我是大自然中的一员作文(精选15篇)

我是大自然中的一员作文(精选15篇)

我是大自然中的一员作文(精选15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】

六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】

六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】感受自然/暑假生活习作一:成为大自然中的一员、走进音响世界或回忆暑假生活从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。

请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。

然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。

音响世界真是太丰富、太迷人了。

雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。

暑期生活真是丰富多彩。

你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。

你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,在写一写,注意写出自己的感受和体会。

篇一我是大自然中的一员——鹅卵石我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。

我来自一座高山。

山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。

山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。

有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。

旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的抚慰。

我听到一阵“噼里啪啦〞的声音,顿时感到一阵眩晕……当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。

我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:“这是什么地方?〞“这里是山脚下的一条小河。

〞一只游过来的小鱼听到了,对我说:“刚刚那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。

喏,你就是他们中的一个。

欢送你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!祝你生活愉快!〞我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。

我是大自然中的一员作文500字8篇

我是大自然中的一员作文500字8篇

我是大自然中的一员作文500字8篇篇一:六年级作文我是大自然中的一员我是大自然中的一员(我是淅沥的秋雨)自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。

而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始在森林霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。

我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。

小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。

树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。

雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。

我环顾四周,你看田野里一片金黄,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。

秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。

秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!”这已到丰收的季节了。

我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。

我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。

我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。

人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。

马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。

一切是那么安静祥和。

我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。

水面上的波浪翻动着,滚动着。

伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。

海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。

渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。

空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。

我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。

我是大自然中的一员作文7篇

我是大自然中的一员作文7篇

我是大自然中的一员作文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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我是大自然的一员(共10篇)

我是大自然的一员(共10篇)

我是大自然的一员(共10篇)我是大自然的一员(一): 我是大自然的一员作文我是大自然中的一名成员,一朵幽香四溢的茉莉花,在大自然的大家庭中快乐地生活。

我在春天里,与燕子姐姐聊天,与榕树婶婶一起晒太阳,与花儿们一起喝水;在夏天里,太阳公公向我们打招呼,溪哥哥唱着“叮一冬一叮-冬”的歌,跟我们玩水戏耍;秋水到了,桂花姐姐换去了平淡的绿衣,穿上了金灿灿的舞裙,如一位仙女一般翩翩起舞,为我们带来精彩的表演。

冬叔叔来了,并且带来了小礼物,送给我们每人一件大帽袄,使我们安全度过冬天,养足精神迎接新的一年。

今年,太阳公公对人类的过度消耗生了气,向我们发泄他的怒火。

兄弟姐妹全撑不住了,垂下了头,昏死过去了,我也撑不住了,眼前一黑,昏了。

此时此刻……“爸爸!这朵小花好像快死了,我能把它带回家吗?”也不知过了多久,甘甜的山泉唤醒了我,我眨眨眼睛,咦?这个地方怎么这么陌生呢?伸伸腿,天哪!这是什么东西?困住了我的身躯?我惊讶极了,却听见一个甜美有声音传入耳中,“哇,它变精神了唉!是在说我吗?我低低头,确实,我憔悴的身子充满力量,坚韧又笔直,真是多亏了小女孩的照料,看来,人类也不全是坏蛋。

小女孩轻轻地捧起我,说道:“走吧,我带你去花园住吧,那儿土壤肥沃,阳光充足,水源也很丰富,你一定过得很幸福很快乐的”。

我住在花园里,随着风摆着,善良的小女孩,正趴在窗口,望着我的我的伙伴们。

我是大自然的一员(二): 我是大自然的一员作文我是大自然的一员婧宝贝见我的踪影。

草类又太矮太软,经不住我的缠绕。

我最喜欢灌木,我可以爬到它们的顶端,去沐浴着阳光。

我对气温的要求很苛刻,低温会使我枯萎,结不出果实来。

我对土壤的要求也很苛刻,溪水两旁是我理想的生长地方,那儿有机质多,土壤肥沃,排水性好。

要是生长在贫瘠的土壤里,就会未老先衰。

如果气温、土壤都适合我的需要,我就能结出硕大的果实。

我的果实别有风味,甜中带酸,还散发出一种清香,妙不可言。

我的果实中合有大量的维生素C,是柑桔的5-10倍,所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。

小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】

小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】

小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】【导语】作为一位六年级学生应当积极的进行学习。

为小升初考试做好准备。

作者为大家准备了《小学六年级上册语文第一单元《我是大自然的一员》同步作文【三篇】》,供大家参考。

小学六年级上册语文第一单元同步作文一假设我是大自然中的一员,我想成为一条小溪,每天快乐地唱着歌儿,看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。

给小动物们送去清凉可口的溪水,滋润万物,每天都这样快乐的度过。

假设我是大自然中的一员,我想成为一棵参天大树,每天给小树苗们遮风挡雨,看着小树苗在微风中荡漾,在阳光下强健成长。

落叶飘下来给他们当养料,让他们快快长大。

假设我是大自然中的一员,我想成为一棵默默无名的小草,虽然没有大树那样的强健,也没有花朵那样的美丽动人,但我们每天都吸取着二氧化碳,让他们变成清新的空气。

看着小动物快乐的笑脸,自己也非常快乐。

假设我是大自然中的一员,我想成为一株小花,在风的庇护,雨的滋润,以及阳光的沐浴中,渐渐长大,发出沁人心脾的芳香报答他们,为家园增加几分生气,每一天都过得十分成心义。

小学六年级上册语文第一单元同步作文二世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨,而我则是淅淅沥沥的秋雨。

我来到田野,树的叶子和树枝摇动着,发出“沙沙”的声音,煞是好听,许多小动物都躲到了自己的地下洞穴,有的还探出脑袋观看雨景呢。

树上的果实被秋雨洗了一遍,变得水灵灵的,引人爱好。

过了一会儿,我被一阵风吹走了。

再见,可爱的田野,我在心里说着,发出两声响雷,辞别田野。

远远的,我看见田野里显现了美丽的彩虹。

吹着吹着,我来到了城市。

城市里的人们有说有笑地在街上漫步,选购商品,有的人形色匆匆地赶着路,学生们三五成群打闹着回家。

我发出一声响雷,下起了雨,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人惶恐跑回家,有些人就地躲雨……这时,街上撑起各式各样的花伞,雨滴滴上去,发出“叭嗒,叭嗒”的声音,真好听,这时,我真觉得自己就是一位钢琴家,这城市中的一切都是琴键,我弹啊弹,在琴声中沉醉了……好景不长,一阵狂风把我给吹到了一个洪涝的地区,这里热得不得了,于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市,(货就是雨点,没了雨点,秋雨就消逝了)在快完结时,我欣慰地想,总算做成了一件好事。

我是大自然的一员作文15篇(精选)

我是大自然的一员作文15篇(精选)

我是大自然的一员作文15篇我,是大自然中微小的一员。

我,是滴雨滴。

我本是天空中的一员,和众多同伴一起随着白云姐姐飘扬,跟着乌云哥哥流浪,看人间的美景,道人间的苍桑。

有一次,风婆婆将我和小伙伴们与乌云哥哥一起吹到了一片寸草不生、死气沉沉的地方,我看到那里的油塘是干涸的,土地是裂开的,茼活下来的鱼儿在拼命地挣扎,试图生存下来。

我的同伴们都奋不顾身地往下跳,想让小鱼儿生存下来。

可胆小的我却仍然不敢往下跳,生怕摔伤了。

说时迟那时快,风一样的少年——闪电哥哥突然来了。

跟在他后面的有披着黑袍的乌云姐姐、另一朵乌云慢悠悠的雷爷爷和急性子的风小弟(风婆婆的外孙)。

闪电哥哥和雷爷爷用他们的方式鼓励着我往下跳,乌云姐姐用温柔的嗓音劝我说:“妹妹,勇敢地跳下去吧!不用害怕的!”最性急的风小弟鼓起腮帮子,用力一吹,对我说:“不用怕,跳吧!你不会受伤的!勇敢地跳下去吧!”我看着他们,心中充满了勇气,我和另一颗不敢往下跳的小水滴手牵着手,闭着眼睛纵身一跳,跳入了池塘。

好不知过了多久,我感觉有一只温柔的手托住了我。

我睁眼一看,原来是荷叶姑娘托住了我。

我慢慢走到荷叶边缘,以一个优美的姿势跳入水中,鱼儿位都在欢迎我,我开心极了!这时乌云姐姐、雷爷爷、闪电哥哥、风小弟等悄悄地走了,白云姐姐又安静飘来了,太阳公公在白云姐姐背后好探出了大半个脑袋,彩虹小姐好穿着她的七彩连衣裙悠闲地走了出来。

我,一滴毫不起眼的小水滴。

我爱大自然,我是大自然中的一员。

“沙啦啦”“沙啦啦”,雨哥哥来了,他滋润了我的皮肤,让我透彻心扉,感觉整个身体神清气爽。

我,一丛小草,每天在大树哥哥的身影下成长。

我虽然没有“贵夫人”牡丹那样美丽,也没有桃花那样婀娜多姿,更没有大树哥哥高大挺拔,但我有一个无私奉献、朴实无华的心。

春天到了,她伴随着吹风把我从睡梦中叫醒,我睁开眼睛,发现四周都是泥土。

我试图冲破这些障碍,但都失败了。

就这样,日复一日,年复一年,泥土似乎抵挡不住我了。

小学作文我是大自然中的一员(推荐6篇)

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我是大自然中的一员
【设计者】新密市实验小学张丽萍
【教材】人教版小学语文六年级上册第一单元口语交际·习作一,第14页【课程标准】
在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。

要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。

激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。

为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。

重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

【内容分析】
本次“口语交际·习作”的编排分别从三个角度为学生提供了建议:把自己想象成大自然中的一员,融入自己的感受,说一说,写一写。

走进音响世界,选择生活中的几种音响或听音响的录音,发挥想象进行说话或习作。

回顾丰富多彩的暑假生活,写出自己的感受和体会。

【学情分析】
六年级学生接触想象作文,有一定的写作难度。

孩子要么是天马行空,内容不合理,要么想象贫乏单一,本次习作指导应侧重怎样选择材料,鼓励学生大胆展开联想。

【学习目标】
1、发挥想象,抒发真情实感,用第一人称,写出一篇想象作文。

2、交流与讨论,发现构思中的不足,并认真修改。

【评价设计】
1、针对目标1,可以通过写作文来完成。

2、针对目标2,可以通过小组交流、课堂发言来完成。

【教学过程概述】
一、课前交流,谜语导入
由图片导入,激发学生的习作兴趣,读课本要求,明确本次习作的主题。

二、揭题审题
1、出示习作目标:让学生明确目标,由目标导学。

2、自己读课本中的习作要求,说说从习作要求中你知道了什么。

让学生学会审题,按要求习作,不写跑题作文。

三、放飞想象
1、看图想象尝试
2、小组交流
3、片断交流
4、篇章交流
通过不同形式的交流,让学生明白习作可以从哪些方面介绍熟悉的动物、植物或自然现象。

四、激励习作
五、自己动手写文章。

【学习过程】
一、课前交流:
猜一个谜语。

给大家一个理由,赞成吗?
请在我的描述中抢答:A、它挥舞着翅膀翩翩而来;B、优美的舞姿中有着音乐的喝彩;C、人们总是用掌声欢迎它的到来;D、掌声响过,蓦然惊醒:掌心里留下的红色痕迹,怎么像是自己的色彩。

原来就是的蚊子呀!有趣吗?看来呀,只要抓住了特点,用恰当的语言来介绍,平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。

这,就是语言文字的魅力。

今天这节课,我们也要来展示语言文字的魅力。

有信心吗?
好!老师也有信心!
二、揭题审题
1、(出示习作要求)请同学们自由、快速地读一读习作要求,用简洁的话说说写什么?从哪些方面写?哦,他读出了这次习作的范围(习作的角度)(板书:我是大自然中的一员)
2、你还读出了什么?哦,他又读出了这次习作的内容(板书:生活或变化眼中的世界)还有一个词,看谁的眼睛最亮?
3、对!这是非常关键的要求——想象(板书:发挥想象融入感受)
4、今天这节课,我们就要把自己当作大自然中的一员,借助想象的翅膀,来介绍我们——我们的生活或变化,我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀乐。

三、放飞想象
1、看图想象尝试
看到这里这么热闹,一只只美丽的蝴蝶也迫不及待地来到了我们的课堂,来到了我们中间(出示),喜欢吗?假如你就是其中的一只,生活在美丽的大自然中你感觉怎么样?为什么呢?(随机板书:模样、环境、)
2、小组交流。

(指板书)我想,作为一只蝴蝶,你们的快乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、游戏、舞蹈、吃蜜,应该还有很多很多(打省略号)。

现在,请同学们四人小组合作,发挥自己的想象,选择你们最感兴趣的一个或几个方面,黑板上没有的也可以,试着用连贯的话做比较详细的介绍。

(结合板书)比一比哪个小组的想象更丰富,描述更生动,语言更传神!开始吧!
3、片断交流。

(4人)来吧,谁第一个来分享?
(1)哦,他介绍了……(老师可以直接概括)他的想象怎么样?(你很会发现同学的长处。

还有什么建议要送给他的吗?)(简直就是一幅有生命的图画)刚才介绍了蝴蝶的……还有介绍其他的吗?
(2)蝴蝶啊,你的美丽是天生所赋有,还是一次次的新生,一次次的痛苦换来的呢?(你是花儿的灵魂,破茧而出的痛苦,成就了你流光溢彩的生命。

)(3)你们生活的环境很美,美在哪儿啊?想象!
(4)你们的生活中又充满了怎样的快乐呢?(取食、玩耍、舞蹈)(你是风的精灵,在风里游戏;你是花的使者,在花间飘逸。


如果再加上一个动人的事例,会更加精彩!(放交流点拨中)
想象到了那些具体的细节,这才是丰富的想象!
(5)哦,我知道了,因为拥有漂亮的模样,因为拥有翩翩的舞姿,所以你
们快乐;因为拥有无数的伙伴,因为拥有美丽的家园,所以你们幸福……除了这些,还有没有让你快乐甚至自豪的事情?(难怪有昆虫学家这样说道:“没有蝴蝶,地球上就没有鲜艳的花朵和甜美的果实。

”)
4、篇章交流
(1)同学们,刚刚大家说的都很精彩!如果把那独特的模样,有趣的生活,美丽的环境组合起来,进行恰当的取舍或补充,就能构成一篇文章,谁来挑战?
(2)有挑战他的吗?
(3)在短短的时间里,同学们都说得这么好,不简单!老师相信,如果有充足的时间,你们会说得更加精彩!
四、激励习作
1、同学们,刚才我们帮蝴蝶作了一番介绍。

在这神奇有趣丰富多彩的大自然中,你最喜欢最熟悉的也许并不是蝴蝶,能告诉大家你们都是谁吗?
2、不管你是谁,你都有自己独特的模样,精彩的生活,动人的故事。

请同学们展开想象的翅膀,融入自己的感受写下来。

当然,你也可以选择另外两个内容。

老师期待着你们的佳作,有信心吗?好,下课!
五、自己动手写文章。

板书:我是大自然中的一员模样
环境
生活或变化眼中的世界取食
发挥想象融入感受玩耍
舞蹈
……。

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