安全生产双预控体系培训
双重预防体系培训试题及答案
双重预防体系培训试题及答案姓名:日期:分数:一、判断题(每题2分,共20分)1、风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度,针对该风险采取的相应控制和段。
( V )2、危险源辨识是对各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。
( V )3、危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。
( V )4、人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
( V )5、事故的发生是完全没有规律的偶然事件。
( x )6、管生产必须管安全只是针对企业主要负责人的要求。
( x )7、每一起重大事故的发生都对应有相当多的未遂事故或大的不安全行为。
( V )8、危险源辨识的范围是人的不安全行为和物的不安全状态。
( V )9、风险与危险源之间既有联系又有本质区别。
风险是危险源的载体,没有风险就没有危险源。
( x )10、风险度越大,说明该系统危险性大。
( V )二、选择题(每题2分,共30分)1、双重预防机制是指哪两种机制的结合( B )A、安全检查和隐患排查B、风险分级管控和隐患排查治理C、事故应急和隐患整改D、风险评估和危险源管理2、风险分级管控的主要目的是什么( B )A、消除所有风险B、降低风险到可接受程度C、彻底杜绝事故发生D、提高生产效率3、隐患排查治理的核心是什么( C )A、找出所有隐患B、治理已发现的隐患C、防止事故发生D、惩罚责任人4、在导致事故发生的各种原因中,( A )占有主要地位。
A、人的因素B、物的因素C、可测知的因素D、环境的因素5、大风险、较大风险、一般风险、低风险对应的风险色分别为( D )A、橙、红、黄、蓝B、橙、黄、红、蓝C、红、黄、橙、蓝D、红、橙、黄、蓝6、隐患排查频次:要负责人每季度至少组织一次,安全管理部门( D )至少组织一次,部门(车间)每周至少组织一次,班组每天组织一次。
A、每两个月B、每月C、每半月D、每旬7、风险按级别划分为四种,其中低风险用( C )颜色标注。
双重预防体系建设培训课件
风险评价——LEC法
作业条件危险性分析法(LEC法):D=L×E×C ● 其中“D”表示风险度 ● “L”表示事故发生的可能性, ●“E”表示人员暴露于危险环境中的频繁程
度, ● “C”表示事故可能造成后果的严重程度。
风险评价——LEC法
合并为低风险
LEC法的实际应用
LEC法的实际应用
LEC法的 实际应用
制定风险控制措施
设备设施的风险防控措施,按照分级由相应责任人负 责制定; 作业活动类风险防控措施,组织专家对工贸企业典型 危害进行辨识,列出清单;针对每一种危害编制典型 防控措施,形成典型防控措施数据库,通过计算机, 与工作票直接关联。
风险分级管控
● 锅炉区是重大风险等级,由厂级控制,厂级是谁? 主要领导要对锅炉区的建设、改造等重大事项亲自审批,并亲 自到锅炉房开展安全检查,听取锅炉房安全情况的汇报; 锅炉房的有关安全技术措施必须由安全部长以上人员审批,生 产厂长要亲自抓锅炉房的安生管理; 生产部门、设备部门履行锅炉房的安全管理职责; 运行、检修部门履行锅炉房的安全管理职责。
风险点确定
设备设施、部位、场所、区域
● 设备设施、部位、场所、区域示例:电动机、水泵、风机、起重机械、叉车等属于设备设施
;挤塑机机头、锅炉受热面、设备上输油管道等属于部位;电气检修间、机加工车间、配电 室等属于场所;拉丝区、实验站、空压机房等属于区域。
操作及作业活动
● 生产企业操作及作业活动按照管理模式一般分为两大类,即生产作业和检修作业。
“两个体系”到底是什么意思?能解决什么问 题?
●“两个体系”——安全风险分级管控体系和安全事故隐患排查 治理体系。
● 通过“两个体系”建设,提前对生产活动中的安全风险进行分析评 价,提前采取防范措施,避免事故发生。
安全双体系培训试题及答案
安全双体系培训试题及答案一、单选题1. 安全双体系指的是哪两个体系?A. 安全生产责任体系和安全风险分级管控体系B. 安全生产管理体系和安全风险分级管控体系C. 安全生产责任体系和安全教育培训体系D. 安全生产管理体系和安全教育培训体系答案:A2. 安全风险分级管控体系的核心是什么?A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险沟通答案:B3. 安全生产责任体系的建立目的是什么?A. 明确各级管理人员的安全责任B. 减少生产成本C. 提高生产效率D. 增加产品种类答案:A4. 安全教育培训体系的主要作用是什么?A. 提升员工的安全意识和技能B. 增加员工的工作量C. 减少员工的休息时间D. 提高员工的薪资待遇答案:A5. 以下哪项不是安全风险分级管控体系的实施步骤?A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险消除答案:D二、多选题6. 安全双体系培训的内容包括哪些方面?A. 安全法律法规B. 安全操作规程C. 安全事故案例分析D. 安全设备使用答案:ABCD7. 安全风险分级管控体系的实施步骤包括哪些?A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险监测答案:ABCD8. 安全生产责任体系的建立需要考虑哪些因素?A. 组织结构B. 岗位职责C. 法律法规要求D. 员工安全意识答案:ABCD三、判断题9. 安全双体系培训是一次性的,不需要定期进行。
答案:错误10. 安全风险分级管控体系的目的是消除所有风险。
答案:错误四、简答题11. 请简述安全双体系培训的重要性。
答案:安全双体系培训对于提高员工的安全意识、预防和减少安全事故的发生具有重要意义。
通过培训,员工能够了解和掌握安全生产的法律法规、操作规程和事故应急处理方法,从而在实际工作中更好地履行安全责任,保障个人和企业的安全。
五、案例分析题12. 某企业在进行安全双体系培训后,员工的安全意识有了明显提高,但仍然发生了一起安全事故。
安全生产双体系建设运行与提升培训
安全生产双体系建设运行与提升培训一、背景介绍安全生产一直是企业发展中极其重要的环节,保障员工的人身安全、维护生产设备的完好以及减少生产事故对企业发展带来的损失,都是安全生产工作的重要目标。
为了建设健全的安全生产管理体系,许多企业逐渐意识到了安全生产双体系的重要性。
二、安全生产双体系简介安全生产双体系是指根据企业实际情况建立的以安全管理体系和职业健康管理体系为核心的双重管理体系。
安全管理体系主要关注生产过程中的安全问题,而职业健康管理体系更重视员工职业健康和生理健康。
三、建设安全生产双体系的重要性1.提升企业整体管理水平:通过建设安全生产双体系,企业能够在安全管理和职业健康管理方面更加完善,提升企业整体管理水平。
2.降低生产事故发生率:安全生产双体系的建设可以有效降低生产事故发生的概率,保障员工安全。
3.提高员工工作积极性:健全的安全生产管理体系和职业健康管理体系能够让员工感受到企业对员工安全和健康的重视,提高员工的工作积极性和参与度。
四、安全生产双体系的建设与运行1.制定安全标准和规定:企业应该制定符合国家法律标准的安全生产标准和规定,明确生产过程中的安全要求。
2.定期安全培训:对员工进行定期的安全培训,提高员工安全意识和应急处理能力。
3.定期安全检查:定期对生产设备、生产环境进行安全检查,确保生产过程安全可靠。
4.建立安全生产案例库:建立安全生产案例库,总结安全事故的处理经验,提高安全事故应对能力。
五、如何提升安全生产双体系培训效果1.加强培训内容更新:不断更新培训内容,根据实际情况加入最新的安全生产知识。
2.增加培训形式多样性:除了传统的课堂培训,可以引入实践操作、案例分析等形式,增加培训的吸引力和参与度。
3.鼓励员工参与培训:企业可以设立奖励机制,鼓励员工参与安全生产培训,提高员工对安全生产的重视度。
4.定期评估培训效果:建立培训效果评估机制,定期进行培训效果评估,及时调整培训方案,提升培训效果。
双重预防体系培训
根据风险事件发生的概率或频率进行划分 。
综合等级
等级调整
结合严重程度和可能性进行综合判断,得 出风险的整体等级。
根据企业实际情况和风险管理需求,可对风 险等级进行适当调整。
04
隐患排查与治理措施
隐患排查方式及周期
排查方式
包括定期排查、专项排查、季节 性排查、节假日排查、日常排查 等。
排查周期
生产经营单位应当结合本单位实 际,确定具体的排查周期,如每 周、每月、每季度等,并确保各 类排查方式的有效衔接。
双重预防体系培训
演讲人:
xx年xx月xx日
• 双重预防体系概述 • 双重预防体系基础知识 • 风险识别与评估方法 • 隐患排查与治理措施 • 双重预防体系在企业管理中的应
用 • 双重预防体系培训效果评估
目录
01
双重预防体系概述
定义与背景
01
双重预防体系是指风险分级管控和隐患排查治理两个体系的合称 ,是安全生产领域的一项重要工作。
反馈结果处理
针对学员反馈的问题,及时与相关部门沟通,制定改进措施并落实。
反馈结果公示
将处理结果和改进措施公示给学员,以增强其参与感和满意度。
持续改进方向和目标
完善培训体系
根据学员反馈和评估结果,不断完善双重预防体 系的培训内容、教学方法和师资力量。
加强实际操作训练
增加实际操作环节,提高学员的实际操作能力和 应对突发情况的能力。
ABCD
提高培训质量
以提高学员的技能水平和安全意识为目标,不断 优化培训方案,提高培训质量。
推进培训成果转化
加强与企业的合作,推进培训成果在实际工作中 的应用和转化。
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安全生产双重预防管理机制专题知识培训
第 一 部 分 双重预防机制基础知识
3.双重预防机制概念间关系
失控
安全
可控
风险
隐患
升级
事故
治理
预防事故关口前移
预防事故关口前移
红线 风险管控
红线 隐患治理
可接受的风险就是安全!
第二部分
怎样构建双重预防机制
2023年安全生产管理机制专题知识培训讲座
第 二 部 分 怎样构建双重预防机制
1.总体思路和基本原则
A 管控风险(治本):以安全风险辨识和管控为基础,从源头上系统辨识风
险、分级管控风险,努力把各类风险控制在可接受范围内,杜绝和减少事故隐 患。
B 治理隐患(治标):以隐患排查和隐患治理为手段,认真排查风险管控过
程中出现的缺失、漏洞和风险控制失效环节,坚决把隐患消灭在事故发生之前。
02 把握“标本兼治”基本工作方 法
3.工作流程
构建企业安全风险分级管控机制是一个系统工程,其核心工作任务主要有以下四步:
持续改进 人
风险辨识
管 安全 机
风险控制
风险评估
环
风险分级
企业风险分级管控流程示意图
01 风险辨识
风险辨识主体:企业安全风险辨识要全员参与。 风险辨识原则:突出全员参与、全过程识别、全方位识别原则。
风险辨识要按单位、部门或区域,按作业流程或作业流程的各阶段, 按设备设施等划分和确定,并通过隐患排查治理持续改进辨识工作。
⑤
要形成风险评估报告,实施挂牌督办,坚持 每月追踪,半年进行复核并及时更新风险等 级。
第四部分
构建隐患排查治理机制
2023年安全生产管理机制专题知识培训讲座
第 四 部 分 构建隐患排查治理机制
双重预防体系建设要求说明培训
201 4
8.2昆山粉尘爆炸 97人死亡 163人受伤 直接经济损失3.51亿元
201 5
8.12天津港爆炸 173人死亡 千余人受伤 直接损失700亿元
重特大事故频发,从国家层面开始重新思考和定位当前的安全监管模式和企 业事故预防水平问题,提出构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。
安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制 安全生产风险分级管控体系、生产安全事故隐患排查治理体系 平常简称为“两个体系”、“两体系”、“双体系”、“双控体系”、“双重 预防体系”、“双重预防机制”等。
风险分级 管控体系
双 重 预 隐患排查 防 治理体系 机 制
(二)双重预防体系由来
201 3
(二)双重预防体系由来
2016年1月6日,习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上对安 全生产工作提出了五条要求,其中第四条:必须坚决遏制重特大事 故频发势头,对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐 患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移,加强应 急救援工作,最大限度减少人员伤亡和财产损失。
2016年10月,《关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》(国 安委办【2016】11号) 工作目标:尽快建立健全安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和规范,实 现企业安全风险自辨自控、隐患自查自治,形成政府领导有力、部门监管有效、企 业责任落实、社会参与有序的工作格局,提升安全生产整体预控能力
Байду номын сангаас
双重预防体系建设基本要求
组织机构 全员培训 体系文件 责任考核
1、组织机构
成立双重预防体系建设组织领导机构,人员构成覆盖面要广、全,明 确职责分工,以正式文件下发。
安全生产双预防体系培训试卷含答案
安全生产双重预防体系培训试卷部门:姓名:分数:一、判断题(20*2.5)1.风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度,针对该风险采取的相应控制方法和手段。
(V)2.风险判定是结合企业可接受风险实际,制定事故发生的可能性、严重性和风险度取值标准,明确风险判定准则,以便准确判定风险等级。
(V)3.危险源辨识是对各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。
(V )4.人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
(V )5.事故的发生是完全没有规律的偶然事件。
(X )6.管生产必须管安全只是针对企业主要负责人的要求。
(X )7.每一起重大事故的发生都对应有相当多的未遂事故或大量的不安全行为。
(V )8.风险评价是对风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。
( V)9.将风险降低和保持在可容许水平,是实现持续安全的文件化、程序化、系统化的一种管理方法和体系。
(V)10.风险预警是为了推动隐患治理,预防事故发生。
(V )11.一般事故隐患,根据隐患治理的分级,由企业各级负责人或有关人员负责组织整改,不用安排专人进行确认。
( X)12.消除管理缺陷,可以通过罚款来解决,防止因管理失误造成现场失误。
(X)13.危险源辨识和风险评估是安全风险预控管理体系的基础。
( V )14.风险管理主要工作内容是:危险源辨识、风险评估和风险控制。
(V)15. 风险是生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。
(V )16. 作业条件危险性评价法”,即D=LEC中的E是指暴露于危险环境的人体暴露在这种危险环境中的危险程度。
(V )17. 安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系和安全生产信息化系统,是为了实现关口前移、精准监管、源头治理科学预防的目的。
(V)18. 企业在选择风险控制措施时应考虑:⑴可行性;⑵安全性;⑶可靠性。
双体系安全培训
通过行业交流与合作,促进双体系安全培训的经验分享和技术创新, 推动行业整体发展。
国际合作与交流
加强国际合作与交流,引进国外先进的双体系安全培训理念和方法, 提高国内培训水平。
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线下培训
培训内容
线下培训通常包括实际操作演练、模拟演练、安全实操等方面的内 容,通过实地操作、角色扮演等形式进行实践训练。
优势
线下培训具有实践性和互动性,能够让学员亲身体验和实践操作, 加深理解和记忆,同时可以通过互动交流提高团队协作和沟通能力。
不足
线下培训受时间和地点的限制,需要集中时间和精力进行培训,成本 相对较高。
安全意识培训
01
02
03
安全意识培养
通过多种形式的安全教育 活动,培养员工的安全意 识,让安全成为员工的自 觉行为。
安全文化宣传
加强安全文化的宣传和推 广,营造关注安全、关爱 生命的良好氛围。
安全心理辅导
关注员工心理健康,提供 心理辅导服务,帮助员工 克服不良心理影响,保持 健康心态。
03 双体系安全培训方法
混合式培训
01
培训内容
混合式培训是线上和线下培训的结合,通常先通过线上培训进行理论知
识的讲解和演示,再通过线下培训进行实践操作和模拟演练。
02
优势
混合式培训结合了线上和线下培训的优势,既具有理论知识的讲解,又
具有实践操作的训练,能够全面提高学员的安全意识和技能水平。
03
不足
混合式培训需要投入更多的资源和时间进行组织和实施,同时需要保证
虚拟现实与模拟技术
通过虚拟现实(VR)和模拟技术,提供更为沉 浸式的培训体验,提高培训效果和参与度。
安全生产双重体系培训教育
安全生产双重体系培训教育安全生产是企业生产经营的基本要求,也是维护员工生命财产安全、保障企业稳定运营的重要措施。
为了确保安全生产工作的顺利开展,提高员工对安全生产的认识和应对能力,企业必须加强安全生产双重体系的培训教育。
安全生产双重体系培训教育是指企业通过不同形式的培训,让员工理解和掌握安全生产标准、规定和操作程序,并培养他们正确的安全意识和安全技能。
它是安全生产管理的重要组成部分,也是企业履行安全生产责任的必要手段。
首先,安全生产双重体系培训教育要注重理论知识的传授。
培训教育内容应包括相关法律法规、安全标准和操作规程等方面的内容,使员工对安全生产的法律法规有全面的认识和理解。
他们应该了解安全生产的重要性、意义和要求,以及应对各类安全风险和事故的应急措施。
理论知识的传授可以通过课堂讲解、培训教材、在线学习等方式进行,确保员工对安全生产政策和规定有明确的认识。
其次,安全生产双重体系培训教育要注重实践技能的培养。
员工不仅需要了解安全生产的理论知识,更需要掌握正确的操作方法和技能。
企业可以通过实地观摩、模拟演练、实际操作等方式,让员工亲身参与安全生产工作,并对其进行指导和监督。
例如,在化工企业中,培训教育可以包括化学品危险性辨识、安全操作技能的培养等方面。
通过实践技能的培养,员工可以提高对危险源的识别和控制能力,有效预防和避免安全事故的发生。
最后,安全生产双重体系培训教育要注重持续的学习和提升。
安全生产是一个不断发展和变化的领域,员工需要通过不断学习和提升自己的知识和技能。
企业可以组织定期的安全生产培训和讲座,邀请专家和行业权威进行培训,引导员工不断深入了解安全生产的最新动态和技术,做到知识更新与技能提升并重。
同时,企业还可以建立健全员工安全意识和技能的考核与评估机制,激励员工持续学习和提升,为企业的安全生产工作提供坚实的保障。
综上所述,安全生产双重体系培训教育是企业确保安全生产的一项重要工作。
通过注重理论知识的传授、实践技能的培养以及持续学习和提升,企业可以提高员工对安全生产的认识和应对能力,确保员工的生命财产安全,保障企业的稳定运营。
安全双体系培训PPT
安全考核与奖惩
安全双体系要求对各级管理人员 和员工进行安全考核,对表现优 秀的员工给予奖励,对违反安全
规定的员工进行惩罚。
安全双体系在应急处置中的应用
应急预案制定
根据安全双体系的要求,制定各类应急预案,明确应急组 织、救援队伍、救援装备、救援路线等,确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
安全双体系培训
• 安全双体系介绍 • 安全双体系培训的目的和内容 • 安全双体系在实践中的应用 • 安全双体系的未来发展 • 总结
01
安全双体系介绍
安全双体系的定义
安全双体系是指双重预防体系,包括 风险分级管控体系和隐患排查治理体 系,是保障安全生产的重要手段。
隐患排查治理体系则侧重于对已经存 在的安全隐患进行排查、评估、整改 和监控,以消除事故隐患,防止事故 的发生。
动态性原则
安全双体系应保持动态管理,及时 更新风险信息和隐患排查结果,确 保体系的实时性和有效性。
可操作性原则
安全双体系应具有可操作性, 制定的管理措施应切实可行,
便于实施和监督。
02
安全双体系培训的目的和内容
安全双体系培训的目的
提高员工安全意识
通过培训,使员工了解安全操作规程 和安全防护知识,提高员工的安全意 识,减少事故发生。
规范操作流程
培训员工按照标准操作流程进行工作, 避免因操作不当导致的安全事故。
提升应急处理能力
培训员工应对突发事件的应急处理能 力,确保在紧急情况下能够迅速、正 确地采取应对措施。
营造安全文化氛围
通过培训,营造企业安全文化氛围, 使员工自觉遵守安全规定,积极参与 安全管理工作。
安全双体系培训的内容
安全生产是企业稳定发展的基础,通过安全双体系培训, 企业能够减少因事故造成的经济损失,提高经济效益。
双重预防体系培训
间
间
跟踪人
整改进度
备注
2
3
整改进度包括:整改中、未启动、列入检修计划、已完成
国务院安委办2016年10月9日印发《关于实施遏制重特大事故工作指南构建安全风 险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的意见》,要求坚持风险预控、关口前 移,全面推行安全风险分级管控,进一步强化隐患排查治理
一、双重预防体系提出背景
2014年 石嘴山试点隐患排查治理体系建设 2015年 全区推广并得到安监总局的肯定,6月份下发《国家安全监管总局办公厅
二是管道企业主要(含分管)负责人每月至 少对本单位的安全风险隐患进行1次全面 检查,安全管理人员要建立日常巡查等安
(二)明确安全生产事故隐患排查的责 全风险隐患排查制度,重大活动、重点时 任部门和人员、排查范围、程序、频次和评 段、节假日前等必须进行安全隐患排查
估改进等事项;
(三)通过日常排查、定期排查和专项 隐患排查清单主要包括:排查的风险部位、
况等
其他伤害(摔伤)
更换过滤器滤 打开过滤器封头、更
2 调度中心 输气工 芯
换滤芯
窒息、物体打击
佩戴劳动防护用品、
注意力集中、上下
3
6 1 18低风险 平台扶扶手
3
0.5 15 22.5一般风险
说明:
1、各部门填写本部门的作业,尽可能全面不要遗漏; 2、风险评价中L、E、C的赋值按照《安全风险分级管控管理制度》附
四、双重预防体系构建—隐患排查治理
1、根据安全风险管控级别,制定各级隐患排查清单,内容包括: 排查的风险部位、管控措施、失控表现、排查责任部门和责任人、排
查时间等内容
适用部门:
序号
1 2 3 4
安全生产双预控体系培训课件
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
1、危险源 hazard——可能导致人员伤害和(或)健康损害的根源、状态或行为,或它们的组合。 引自:GB/T28001-2011 《职业健康安全管理体系 要求》 相近概念很多:风险源、危险因素、有害因素、危害因素,统统都是指危险源。
危险因素:能对人或物造成突发性伤害的因素 有害因素:是指能影响人的身体健康、导致疾病,或对物造成慢性损害的因素。
设置告知卡,标明风险点、危险源、事故类型、管控层级、责任人、管 控措施、应急措施及报告方式等内容。 培训告知:编制完风险分级管控清单后,分批次组织员工进行现场培训 告知,通过培训使得员工彻底掌握所管控风险的危害及措施,并落实。 实施人员:安全部门和培训部门管理人员
四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
(二)全员宣贯培训
二、双预控体系建设流程
二、双预控体系建设流程
(三)组织实施
1、分级管控建设
(1)风险点排查
(2)危险源辨识
(3)风险评估
(4)控制措施制定
(5)分级管控
(6)风险告知
(7)风险分级管控成果与效果 (8)持续改进
2、隐患排查体系建设
(1)编制隐患排查项目清单 (2)编制排查计划
(3)实施隐患排查治理 (4级)(4)验收复查评估
五、 隐 患 排 查 治 理 体 系 建 设 建过程
制定什么双重预防体系培训计划
制定什么双重预防体系培训计划一、培训目的随着社会的不断发展,各种安全风险和危机事件频发,企业和机构面临着越来越多的安全挑战。
因此,建立和完善双重预防体系对于企业和机构来说至关重要。
双重预防体系即由内部控制和外部防护两部分组成,旨在确保组织的安全和稳定。
本次培训旨在为企业和机构的管理人员和员工提供双重预防体系的相关知识和技能,使其能够有效应对各种安全风险和危机事件,保障组织的安全和稳定。
二、培训内容1. 双重预防体系的基本概念和原理2. 内部控制的构建和管理3. 外部防护的建立和运行4. 应急预案和危机管理5. 安全意识和自我防护技能6. 安全监控和报警系统的使用7. 安全风险评估和应对策略三、培训方式1. 理论培训通过专家讲座、研讨会等形式进行理论培训,使学员对双重预防体系的基本概念和原理有深入的了解。
2. 实践演练通过模拟演练和案例分析等形式进行实践培训,使学员掌握内部控制和外部防护的建立和运行经验。
3. 现场考察安排学员前往相关单位进行现场考察,通过实地了解和学习,深化对双重预防体系的认识和理解。
四、培训对象及人数本次培训对象为各类企业和机构的管理人员和员工,预计培训人数约为200人。
五、培训时间和地点培训时间为连续5天,地点为指定的培训基地或会议室。
六、培训导师培训导师将由安全管理专家、应急管理专家和安全技术工程师等组成,具有丰富的安全管理和安全技术经验。
七、培训效果评估1. 培训结束后,将组织专家对学员进行考核,通过理论测试和实践演练进行培训效果的评估。
2. 通过学员的反馈和意见,及时调整和改进培训内容和方式,确保培训效果的最大化。
八、培训后续跟踪培训结束后,将持续跟踪学员的实际工作情况,并定期组织专题讨论和经验分享,以便总结和推广最佳实践。
总结:本次双重预防体系培训计划将以“安全第一、预防为主”的原则为指导,通过理论培训、实践演练和现场考察等方式,为企业和机构的管理人员和员工提供全面的双重预防体系知识和技能,使其能够有效应对各种安全风险和危机事件,确保组织的安全和稳定。
安全生产双预控体系培训
落实责任人和工作分 工
建立监督和考核机制
制定实施方案和计划
实施重点
加强培训和宣传,提高员工的安全意识和 技能水平
确定责任人和职责
定期进行安全检查和评估,及时发现和解 决问题
建立完善的安全生产双预控体系管理制度 和流程
持续优化和完善安全生产双预控体系,提 高安全管理水平。
评估方法
确定评估对象和评估目标
体系建立的意义
预防和减少事故发生
改善员工安全意识和行为习 惯
提高企业安全管理水平
提高企业社会形象和竞争力
体系建立的基本原则
基于风险原则:针对重大风险源制定相应的控制措施 预防为主原则:强调事前控制,从源头上消除事故隐患 动态管理原则:及时更新风险源信息,保持体系的动态平衡 闭环管理原则:对体系的各个环节实行严格的闭环管理,确保体系的有效运行
风险预控管理
危险源辨识与评估 风险预警与控制 风险分级与管控 风险持续改进与优化
隐患排查治理
排查目的:及时发现并消除事故隐患 排查方法:定期排查、专项排查、日常巡查等 排查内容:设备设施、作业环境、人员行为等 治理措施:及时整改、限期整改、停产整改等
实施步骤
制定实施计划和方案
进行培训和宣传
WPS,a click to unlimited possibilities
目录
定义和目标
添加标题
定义:安全生产双预控体系是指通过危险源辨识、风险评估、风险控制等手段,对生产 过程中的危险因素进行预测和预防控制,以实现安全生产的目的。
添加标题
目标:降低或消除生产过程中的危险因素,提高生产效率和安全性,保障员工生命和财 产安全。
收集相关信息和数据
进行分析和评估
双重预防机制双体系安全培训
1、排查风险点--风险点识别(单元划分)
风险点的识别过程
作业活动
生产工艺 流程
装置装备 设施
生产场所 区域
多种结合
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1、排查风险点--风险点确定
根据以上系统的划分,可明确到特定的部位、设施、场所和区域,以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的作业过程,作为危险源辨识的基本单元,即确定的“风险点”。 要求:以分厂为单位,分厂再按照车间或班组为单位进行排查,对排查出的风险点里所有涉及的每项工作任务(作业活动)进行确认。要求作业步骤的划分要合理,每个作业步骤均应有明确的范围界定,作业步骤的一般限定在3-10步为宜。
使用安全检查(SCL)表格样式
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风险矩阵评价法(LS法)
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1、排查风险点--风险点确定
风 险 点 登 记 表
双重预防机制培训内容
双重预防机制培训内容风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系培训资料一、双体系简介:1.什么是双体系?双体系指风险分级管控体系和隐患排查治理体系。
2.双体系的作用:双体系的作用是将安全生产工作的重心由事后处理转变为事前预防,并由临时措施向长效机制转变。
通过强化隐患排查治理,将安全生产工作的重点放在预防上。
风险分级管控第一步:排查风险点1.概念:风险是生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。
风险点指风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动,或以上两者的组合。
2.划分风险点:对操作及作业活动等风险点的划分,应当涵盖生产经营全过程所有常规和非常规状态的作业活动。
风险等级高、可能导致严重后果的作业活动应作为风险点。
企业应按照风险点划分原则,在本单位生产活动区域内对生产经营全过程进行风险点排查,确定包括风险点名称、类型、区域位置、可能发生的事故类型及后果等内容的基本信息,建立作业活动清单和设备设施清单。
风险分级管控第二步:危险源辨识危险源是指可能导致人身伤害、健康损害、财产损失的根源、状态或行为,或它们的组合。
危险源又可称为危险有害因素,分为人的不安全行为、物的不安全状态、环境不良和管理缺陷四类。
危险源辨识的方法有两种:工作危害分析法(JHA)和安全检查表法(SCL)。
工作危害分析法是指针对每个作业活动中的每个作业步骤或作业内容,识别出与此步骤或内容有关的危险源。
安全检查表法是指对场所、设备或设施等进行危险源辨识,应将设备设施按功能或结构划分为若干检查项目,针对每一检查项目,列出检查标准,对照检查标准逐项检查并确定不符合标准的情况和后果。
风险分级管控第三步:风险评价与分级风险评价是对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。
风险评价方法有两种:作业条件危险性分析法(LEC)和风险矩阵分析法(LS)。
双重预防体系建设培训ppt
contents
目录
• 双重预防体系概述 • 双重预防体系的风险管控 • 双重预防体系的隐患排查治理 • 双重预防体系的建设与实施 • 双重预防体系与其他体系的关系 • 双重预防体系的案例分析
01
双重预防体系概述
定义与概念
双重预防体系是一种安全生产管理方法,通过构建风险分级 管控和隐患排查治理两个层级预防体系,实现安全生产关口 前移、风险隐患双重防控。
对其他管理体系的影响与作用
促进管理体系的创新与升级
双重预防体系的推广与应用将有助于企业不断推进管理体系的创新与升级, 实现各项管理工作的全面整合和优化提升。
提升企业整体管理水平
双重预防体系的有效实施能够全面提升企业的安全管理水平,进而促进企业 整体管理水平的提升,使企业在市场竞争中更具优势。
06
双重预防体系的案例分析
某企业的双重预防体系案例
01
体系建设背景
该企业位于危险品生产行业,为了确保生产安全,开始建设双重预防
体系。
02
体系建设过程
该企业成立了专门的工作小组,制定了体系建设方案,明确了各级人
员职责和工作流程。
03
经验总结
该企业在体系建设过程中,注重员工培训和意识教育,合理利用信息
化手段,确保体系建设的顺利进行。
隐患排查治理体系
包括排查策划、排查实施、审核与报告、治理与 复查四个环节,建立隐患排查治理制度,明确各 岗位的排查治理职责和措施。
持续改进机制
建立持续改进机制,对双重预防体系进行持续优 化和提升,实现企业安全生产管理的可持续发展 。
02
双重预防体系的风险管控
风险的辨识与评估
确定风险来源
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
5、危险源、隐患与事故之间的逻辑关系
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
6、安全风险管控相关概念的逻辑关系
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风险的特点: 1、客观性——有危险源就会伴随风险,不存在零风险。 (墨菲定理:如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生) 2、可控性——可以从降低事故发生概率和减弱事故后果两个方面来削减风险损失。 可接受风险:根据企业法律义务和职业健康安全方针已被企业降至可容许程度的风险。 注: (1)安全具有相对性。
一、双预控体系简介
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一、双预控体系简介
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(二)省市部署
一、双预控体系简介
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一、双预控体系简介
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一、双预控体系简介
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一、双预控体系简介
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二、双预控体系建设流程
(一)编制体系文件
为什么编:定目标、工作步骤、任务分工、标准要 求、考核保障
编什么:分级管控体系、隐患排查体系、相关管理 制度等。
谁来编:(1)专业机构人员。(2)单位管理人员 参考什么:上级文件、《通则》、《细则》、安全
生产制度、安全操作规程
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二、双预控体系建设流程
(二)全员宣贯培训
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二、双预控体系建设流程
(三)组织实施
1、分级管控建设
(1)风险点排查
(2)危险源辨识
(3)风险评估
(4)控制措施制定
(5)分级管控
(6)风险告知
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
4:我们常说的风险跟安全领域的风险有什么不同? 风险 :生产安全事故或健康损坏事件发生的可能性与后果的组合。 ● 风险(R)=可能性(L) × 严重性(S) ● 可能性:是指事故发生的概率; ● 严重性:是指事故发生后将造成的人员伤害和经济损失的严重程度 ● 安全领域的风险专指“危险”,而保险、金融领域既可指盈利也可指亏损。
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
事故隐患 :企业违反安全生产、职业卫生法律、法规、规章、标准、规程和管理 制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生或导致事故后 果扩大的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。(从法律层面和安全技术 两个层面去理解)
隐患理解:本质上是指风险管控失效后形成的缺陷或漏洞,失控的危险源,将要造 成事故的危险源。
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
3、危险源分类:
第一类危险源:生产过程中存在的,可能发生意外释放的能 量(能源或能量载体)或危险物质。
第二类危险源:导致能量或危险物质的约束或限制破坏或失 效的各种不安全因素。(1)人的不安全行为 (2)物的不安全 状态(3)管理的缺陷(4)环境的不安全因素
(2)可接受风险与不可接受风险也是相对的。
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
风险点:风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在设施、部位、场所和区域实 施的伴随风险的作业活动,或以上两者的组合。 风险点类别:设备设施类、作业活动类 提出风险点的概念是为了管控的需要、解决了责任难于落实的问题,也解决了以往风 险评价不准的问题。 排查风险点:是风险管控的基础。
三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
(7)风险分级管控成果与效果 (8)持续改进
2、隐患排查体系建设
(1)编制隐患排查项目清单 (2)编制排查计划
(3)实施隐患排查治理 (4级)(4)验收复查评估
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三、双 重 预 防 体 系 相 关 概 念 关 系
1、危险源 hazard——可能导致人员伤害和(或)健康 损害的根源、状态或行为,或它们的组合。 引自:GB/T28001-2011 《职业健康安全管理体系 要 求》 相近概念很多:风险源、危险因素、有害因素、危害 因素,统统都是指危险源。 危险因素:能对人或物造成突发性伤害的因素 有害因素:是指能影响人的身体健康、导致疾病,或 对物造成慢性损害的因素。
两类危险源关系:第一类危险源的存在是第二类危险源出现 的前提,第二类危险源的出现是第一类危险源导致事故的必要条 件。
一起伤亡事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果。危 险源辨识的首要任务是辨识第一类危险源,在此基础上再辨识第 二类危险源。GB/T13861—2009《生产过程危险和有害因素分 类与代码 体 系 建 设过程
2.作业活动类: 包括常规作业、非常规作业、应急作业等。
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
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四、 风 险 分 级 管 控 体 系 建 设过程
(二)危险源辨识
1、分类与方法:设备设施类(SCL)、作业活动类(JHA)、职 业健康类(工程分析、检测、经验对照、调查)
2、辨识要求:全覆盖,所有结构功能、所有步骤、所有职业病有 害因素
3、参与人员:安全人员、设备技术人员、部门管理人员和岗位人 员
4、成果:安全检查表分析评价记录、工作危害分析评价记录、职 业病风险清单
5、工作依据:《细则》或《实施指南》、制度或者作业指导书、 (GB/T 13861-2009)《生产过程危险和有害因素分类与代码 》、 GB6441-86《企业职工伤亡事故分类》 、 《工贸行业较 大危险因素辨识与防范指导手册》(2016)